小学六年级上册美术《第2课 献给教师节的画》教学设计
教师节活动画画方案
一、活动背景教师节是我国庆祝教师辛勤耕耘、无私奉献的重要节日。
为了弘扬尊师重教的优良传统，营造浓厚的节日氛围，激发学生热爱教师的情感，我校决定在教师节期间开展以“感恩教师，画出心声”为主题的画画活动。
通过此次活动，让学生用画笔表达对教师的敬意和感激之情，进一步增进师生之间的感情。
二、活动目标1. 让学生了解教师节的来历，树立尊师重教的意识。
2. 通过画画活动，培养学生动手能力和审美情趣。
3. 激发学生对教师的热爱之情，表达对教师辛勤付出的感激。
三、活动时间教师节当天，上午9:00-11:30四、活动地点学校美术教室五、活动对象全校学生六、活动内容1. 主题宣讲：由班主任在班级内进行教师节主题宣讲，介绍教师节的来历和意义，引导学生尊重教师、热爱教师。
2. 画画比赛：学生以“感恩教师，画出心声”为主题，自由发挥，用画笔表达对教师的敬意和感激之情。
3. 作品展示：将优秀作品在校园内进行展示，让更多人感受到学生对教师的热爱。
4. 评选环节：设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，对优秀作品进行表彰。
七、活动流程1. 9:00-9:30：班主任进行教师节主题宣讲，引导学生了解教师节的来历和意义。
2. 9:30-10:30：学生自由发挥，进行画画创作。
3. 10:30-10:45：休息时间，学生互相欣赏作品，交流心得。
4. 10:45-11:15：评选环节，由美术老师和学生代表组成评选小组，对作品进行评选。
5. 11:15-11:30：优秀作品展示，颁发奖项。
八、活动要求1. 学生积极参与，用心创作，力求作品具有真情实感。
2. 作品内容要积极向上，符合主题要求。
3. 学生在创作过程中，注意保持教室整洁，爱护公共设施。
4. 活动期间，学生要听从班主任和美术老师的安排，确保活动顺利进行。
九、活动总结1. 对活动进行总结，表彰优秀作品和优秀学生。
2. 鼓励学生在日常生活中，继续关注教师，尊重教师，关爱教师。
3. 通过此次活动，让师生共同度过一个难忘的教师节。
儿童画教师节祝福卡教案
教学主题：儿童画教师节祝福卡教案一、教学目标1. 让学生了解教师节的含义和历史背景。
2. 培养学生爱国主义情感和感恩教师的意识。
3. 融合儿童画元素，在制作祝福卡的过程中，提高学生的绘画能力和创造力。
4. 让学生通过制作祝福卡来表达感谢教师的心情，并关爱自己的心灵。
二、教学重难点分析1. 教学重点：让学生体会教师节的意义，通过制作祝福卡来表达感恩之心。
2. 教学难点：如何让学生通过儿童画元素来表现自己的创意和想象。
三、教学过程1. 教学前课程铺垫（5分钟）引导学生回忆教师节的日期和历史背景，让他们介绍自己最喜欢的老师以及喜欢他们的原因。
同时讲述教师是国家的有责任和担当，要求学生们在教师节里祝福老师们。
2. 教学内容介绍（10分钟）告诉学生今天我们要制作儿童画教师节祝福卡，告诉他们儿童画的定义和基本要素。
引导学生谈论他们对画画的爱好和兴趣，并鼓励他们用自己的方式来表达这种爱好和兴趣。
3. 儿童画基础培训（15分钟）让学生了解绘画中的基本要素和技巧，例如线条、色彩和形状。
给学生介绍画笔和颜料，让他们做一些试验性的练习。
鼓励学生尝试一些技巧，例如混合颜色和使用纹理创造出多彩的效果。
4. 制作祝福卡（50分钟）将学生分成小组，让他们讨论和分享自己的想法。
让他们尝试不同的颜色和材料，以创造出一个有创意和有吸引力的祝福卡。
让组员交流彼此的思路，并找出其中的灵感，互相鼓励和参与对方的创作。
同时教师要给出相关的建议和指导，指导学生如何优化创意和制作的过程。
5. 展示与评估（20分钟）每个小组需要向全班展示他们的祝福卡，并解释他们的思路和创意，讲述这张卡片的故事。
同时老师也可以展示一些范本，让学生了解其他同档学生的作品。
评估学生的成果，依据一些基本指标，比如创意水平、绘画技巧、色彩搭配等。
四、教学效果评估学生兴趣浓厚，参与积极，表现出较高的技巧水平和个性化的表现手法，大多数学生的作品达到了良好的水平，同时获得了较高的评价和好评。
小学美术《教师节手抄报》教案
举例：在手抄报制作过程中，重点关注学生对图文结合的运用，如何使文字与图片相互补充、协调，以及排版设计的合理性，如何使整体布局美观大方。
2.教学难点
-创意构思：如何引导学生围绕教师节主题进行创意思考，设计出富有个性且寓意深刻的手抄报。
-绘画与剪贴技巧：学生在绘画和剪贴过程中可能遇到的技巧问题，如线条描绘、色彩搭配、剪贴手法等。
小学美术《教师节手抄报》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材《我们的艺术天地》中“特别的礼物”章节。教学内容主要包括：1.了解手抄报的基本构成元素，如图文结合、排版设计等；2.学习以教师节为主题，运用绘画、剪贴等手法制作手抄报；3.培养学生创意思维和审美能力，学会表达对老师的敬爱之情；4.结合教材中的优秀案例，分析其创作方法和技巧，为制作手抄报提供参考。通过本节课的学习，让学生掌握手抄报制作的基本方法，为教师节献上一份特别的礼物。
二、核心素养目标
1.知识与技能：掌握手抄报的基本构成元素和制作技巧，能够运用绘画、剪贴等手法设计出具有教师节主题的手抄报。
2.过程与方法：培养学生观察、分析、创意思维和动手操作能力，通过实践学会将情感融入艺术创作，提高审美品味。
3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，培养尊师重教的情感，增强团队协作意识，提升对美的感知和表达能力。
五、教学反思
在上完这节《教师节手抄报》的课程后，我深刻地思考了整个教学过程中的优点和需要改进的地方。首先，我发现学生们对于手抄报的制作表现出极高的热情，他们乐于通过这种方式表达对老师的敬意。在实践活动和小组讨论中，同学们积极投入，展示了良好的团队协作精神和创新意识。
然而，我也注意到在讲授过程中，部分学生对图文结合、排版设计等技巧掌握不够熟练，这在一定程度上影响了手抄报的整体效果。为此，我考虑在今后的教学中，加强对这些方面的讲解和示范，让学生有更多的机会进行实践操作，以提高他们的技能水平。
教师节教案送给老师的画
教师节教案送给老师的画教案标题：感恩教师节，送给老师的画教学目标：1. 了解教师节的由来和意义，培养学生对老师的感恩之情；2. 提高学生的绘画技巧和创造力；3. 培养学生的团队合作和互助精神。
教学内容：1. 教师节的由来和意义：通过故事、图片或视频等形式，向学生介绍教师节的起源和重要性，引发学生对老师的感恩之情。
2. 绘画准备：向学生介绍绘画的基本步骤和技巧，包括选择画纸、准备画笔和颜料等。
3. 创作主题：让学生思考并确定送给老师的画的主题，可以是表达对老师的感谢、祝福或绘制老师的形象等。
4. 绘画实践：学生根据自己确定的主题开始绘画创作，教师可以提供一些参考素材或示范，引导学生运用所学的绘画技巧。
5. 团队合作：鼓励学生在绘画过程中相互交流、互相帮助，可以组成小组进行合作创作，提高学生的团队合作能力。
6. 作品展示：学生完成绘画后，组织展示活动，让学生向全班或学校展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
教学步骤：1. 导入：通过故事、图片或视频等形式，向学生介绍教师节的由来和意义，激发学生的兴趣和思考。
2. 绘画准备：向学生介绍绘画的基本步骤和技巧，帮助学生准备好所需的绘画工具和材料。
3. 创作主题确定：让学生思考并确定自己送给老师的画的主题，可以通过小组讨论或个人思考的方式进行。
4. 绘画实践：学生根据自己确定的主题开始绘画创作，教师可以提供一些参考素材或示范，引导学生运用所学的绘画技巧。
5. 团队合作：鼓励学生在绘画过程中相互交流、互相帮助，可以组成小组进行合作创作，提高学生的团队合作能力。
6. 作品展示：学生完成绘画后，组织展示活动，让学生向全班或学校展示自己的作品，并分享创作过程和感受。
教学评价：1. 观察学生在绘画过程中的参与度和表现，给予及时的肯定和鼓励；2. 对学生的绘画作品进行评价，注重对学生的创意和表达能力的评价；3. 学生之间进行互相评价和分享，鼓励学生给予对他人作品的积极反馈和建议。
课本绘画教师节活动方案
活动背景：教师节是向辛勤付出的教师们表达敬意和感激的日子。
为了让学生们更加深入地理解和感受教师节的内涵，我们特举办课本绘画活动，通过学生的绘画作品来表达对老师的敬意和感谢。
活动目的：1. 培养学生的艺术创造能力。
2. 增强学生的感恩情怀，教育学生尊师重教。
3. 营造良好的校园文化氛围，展现学生的艺术才华。
活动主题：感恩教师，绘我心声活动时间：教师节前夕至教师节当天活动对象：全校学生活动准备：1. 通知各班级准备画纸、画笔等绘画工具。
2. 选择合适的课本内容作为绘画素材，如课文中的场景、人物等。
3. 准备活动所需的场地、展板等。
活动流程：1. 前期宣传：- 通过班会、校园广播等形式，宣传本次活动的主题和意义。
- 发放活动通知，告知学生活动的时间、地点和注意事项。
2. 绘画创作：- 学生根据指定的课本内容，进行绘画创作。
- 鼓励学生发挥创意，用色彩和线条表达对老师的敬意和感激。
3. 作品评选：- 各班级组织评选，选出优秀作品参加校级评选。
- 校级评选由教师和学生代表共同参与，评选出最具创意、最感人的作品。
4. 展览展示：- 将优秀作品进行展览，展示在校园内显眼位置。
- 组织学生参观展览，共同欣赏和分享创作的快乐。
5. 活动总结：- 举办活动总结会，对本次活动进行总结和反思。
- 邀请获奖学生分享创作心得，激发更多学生的创作热情。
活动注意事项：1. 活动过程中，教师要引导学生正确理解和表达对老师的敬意和感激。
2. 鼓励学生发挥创意，但要注意作品内容要积极向上，符合社会主义核心价值观。
3. 确保活动安全有序，避免发生意外事故。
预期效果：通过本次活动，学生们能够更加深入地理解和感受教师节的内涵，增强尊师重教的意识。
同时，活动也能够展示学生的艺术才华，营造良好的校园文化氛围。
结语：课本绘画教师节活动是一次富有创意和意义的活动，相信在全校师生的共同努力下，活动一定会取得圆满成功。
祝愿所有教师节日快乐，桃李满天下！。
教师节绘画活动方案
一、活动背景教师节是我国的一个重要节日，旨在表彰教师们的辛勤付出和崇高精神。
为了庆祝这个特殊的日子，我们特举办教师节绘画活动，通过绘画的形式表达对老师的敬意和感激之情，同时丰富校园文化生活，提升学生的艺术素养。
二、活动主题感恩教师，以画传情三、活动目标1. 通过绘画活动，让学生表达对老师的敬意和感激之情。
2. 培养学生的绘画兴趣和艺术创作能力。
3. 营造校园文化氛围，增强师生之间的感情。
四、活动时间教师节当天（具体日期以学校安排为准）五、活动地点学校美术教室或多功能厅六、活动对象全校学生七、活动内容1. 线上绘画作品征集（1）学生利用课余时间，以“感恩教师，以画传情”为主题进行绘画创作。
（2）绘画作品可以是素描、水彩、油画、国画等形式，要求内容健康向上，富有创意。
（3）作品尺寸不限，但需保证画面清晰。
2. 线下绘画活动（1）现场绘画比赛：组织学生现场绘画，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）绘画作品展示：将优秀作品进行展览，供全校师生欣赏。
3. 评选方式（1）线上作品：由学校美术老师和学生代表组成评审团，对线上提交的作品进行评选。
（2）线下作品：现场绘画比赛由评委现场评分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 活动流程（1）前期宣传：通过校园广播、班级群等方式进行活动宣传，鼓励学生积极参与。
（2）作品征集：学生将绘画作品上传至指定平台或提交至美术教室。
（3）现场绘画比赛：在规定时间内完成绘画作品。
（4）作品评选：由评审团对作品进行评选。
（5）作品展示：在指定地点进行作品展览。
（6）颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，颁发奖品。
八、活动奖励1. 线上作品：评选出一、二、三等奖及优秀奖，分别颁发证书和奖品。
2. 线下作品：评选出一、二、三等奖及优秀奖，分别颁发证书和奖品。
3. 优秀组织奖：对积极参与活动的班级颁发优秀组织奖。
九、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，收集学生和教师的反馈意见。
2. 对优秀作品进行整理，制作成作品集，作为学校艺术教育的成果展示。
教师节美术课程设计
教师节美术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并描述教师节的意义及其相关的美术元素。
2. 学生能够认识和运用基本的美术技巧，如色彩搭配、构图设计等，创作出具有教师节主题的美术作品。
3. 学生能够了解并举例说明不同文化背景下对教师的尊重和表达方式。
技能目标：1. 学生能够运用所学的美术技巧，独立创作出一份富有创意的教师节贺卡或画作。
2. 学生通过小组合作，能够设计并实施一项以教师节为主题的视觉艺术展示活动。
3. 学生能够运用美术语言和批评方法，评价自己和他人的作品，提出建设性的意见和建议。
情感态度价值观目标：1. 学生通过本课程的学习，培养对教师的尊敬和感激之情，树立正确的师生关系观念。
2. 学生在创作过程中，学会欣赏美、体验美，培养审美情感，增强对美术学科的兴趣和热爱。
3. 学生通过小组合作，培养团队协作精神，学会分享、交流和互助，提高人际沟通能力。
课程性质：本课程以美术学科为核心，结合教师节主题，注重实践性和创造性，旨在提高学生的美术素养和人文关怀。
学生特点：考虑到学生所在年级的特点，课程内容设计注重启发思维，激发创意，难度适中，以培养学生动手能力和审美情感为主。
教学要求：教师应注重引导与启发，鼓励学生积极参与，关注个体差异，提供个性化指导，确保每位学生都能在课程中取得进步。
同时，注重过程评价与成果评价相结合，全面评估学生的学习成果。
二、教学内容1. 美术基本技巧回顾：复习色彩理论、构图原则、线条运用等基本知识，确保学生能够熟练掌握并运用到创作中。
- 教材章节：第一章《色彩与构图》2. 教师节主题美术作品欣赏：分析不同风格的教师节贺卡、画作等作品，引导学生从中汲取灵感。
- 教材章节：第三章《视觉艺术作品欣赏》3. 教师节主题创作实践：a) 创作教师节贺卡：运用所学美术技巧，独立设计并制作一份富有创意的教师节贺卡。
b) 绘画或手工制作：以教师节为主题，进行绘画或手工制作创作，展现对教师的敬意和感激。
迎教师节绘画活动方案
一、活动背景教师节是我国庆祝教师贡献和尊重教育事业的节日，为了营造尊师重教的良好氛围，激发学生对老师的热爱和感激之情，同时提高学生的绘画兴趣和创造力，我们特举办迎教师节绘画活动。
通过本次活动，让学生用画笔表达对老师的敬意和祝福，展现师生情谊。
二、活动主题“感恩师恩，描绘未来”三、活动目标1. 培养学生的绘画兴趣和创造力。
2. 提高学生的审美能力和艺术素养。
3. 强化学生对教师的尊敬和感激之情。
4. 丰富校园文化生活，营造良好的校园氛围。
四、活动时间2023年9月10日（教师节当天）五、活动地点学校美术教室、操场（如有需要）六、活动对象全校学生七、活动内容1. 绘画比赛：- 主题：以“感恩师恩，描绘未来”为主题，鼓励学生创作表达对老师的感激之情和对未来的美好展望的绘画作品。
- 形式：国画、水彩画、油画、素描、卡通画等。
- 评选标准：创意性、表现力、技巧水平、情感表达等。
2. 教师肖像画：- 学生分组，每组挑选一位教师作为绘画对象，用绘画形式描绘老师的形象。
- 作品要求真实反映老师的性格特点和教学风格。
3. 现场创作：- 活动当天，设置现场绘画区域，邀请专业画家现场指导，学生可以自由选择主题进行创作。
4. 绘画展览：- 将优秀作品进行展览，让全校师生共同欣赏，感受艺术之美。
5. 颁奖典礼：- 对获奖学生进行表彰，颁发奖品和荣誉证书。
八、活动流程1. 宣传阶段：通过校园广播、海报、班级通知等形式，广泛宣传活动主题和内容。
2. 报名阶段：学生根据自己的兴趣和特长，选择参加绘画比赛、教师肖像画或现场创作。
3. 创作阶段：学生根据主题进行绘画创作，教师提供必要的指导和帮助。
4. 评选阶段：邀请专业评委对作品进行评选，确定获奖名单。
5. 展览阶段：将优秀作品在学校展览区域展出。
6. 颁奖典礼：举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。
九、活动保障1. 组织保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 物资保障：准备绘画所需的纸张、画笔、颜料等物资。
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小学六年级上册美术《第2课献给教师节的画》教学设计
一、教学目标
1．通过命题画创作，培养学生善于观察、提炼生活素材的能力和综合运用美术知识进行创造的能力。
2．通过以绘画形式对教师节的祝贺，培养学生热爱与尊敬老师，发奋学习的优良品质。
二、教学重点和难点
重点：启发引导学生选择好表达主题的内容与形式，把握好教师与学生各自的形、神特征。
难点：以恰当的画面形式表现主题。
三、教学准备
白纸，水彩笔或蜡笔、水彩颜料，范画等。
四、教学过程
(一)组织教学：检查学生学习用品的准备情况。
(二)新授：
1．提问导人新课。
(1)回忆你最尊敬最喜爱的一位老师(或回忆你与老师的生活中最难忘的几件事)。
(2)谈谈在教师节来临之际你的想法或感受。
(3)我们怎样向老师表达节日的祝贺呢?
回忆、讨论三分钟后逐个回答。
2．欣赏照片及学生作品。
3．再思考两分钟，说出你的构思并讲评。
简单画出你的构图，从以下几方面着手思考：
①题材②绘画方式③主体形象的位置④色彩的表现。
(三)学生做作业，教师行间辅导。
用自己的画向老师表示节日的祝贺。