岳飞抗金故事教案资料
《岳飞》教学教案2
《岳飞》优秀教学教案第一章：岳飞生平简介1.1 岳飞的出生背景1.2 岳飞的家庭教育1.3 岳飞的科举之路1.4 岳飞的成长历程第二章：岳飞的主要事迹2.1 岳飞投军抗金2.2 岳飞的抗金战略2.3 岳飞的战绩与成就2.4 岳飞的创新武器与战术第三章：岳飞的精忠报国精神3.1 岳飞的家庭与国家观念3.2 岳飞忠诚为国的事迹3.3 岳飞的精忠报国精神对后世的影响3.4 岳飞的精神在当代的意义第四章：岳飞的文学成就4.1 岳飞的诗词创作背景4.2 岳飞的主要诗词作品解析4.3 岳飞的诗词艺术特色4.4 岳飞诗词的历史价值与影响第五章：岳飞的道德品质与人格魅力5.1 岳飞的诚信与正直5.2 岳飞的谦逊与宽容5.3 岳飞的坚韧与毅力5.4 岳飞的人格魅力对后世的影响第六章：岳飞的历史评价6.1 岳飞的历史地位6.2 历代对岳飞的评价6.3 岳飞形象的文化传承6.4 岳飞评价的争议与反思第七章：岳飞的文化传承7.1 岳飞故事在民间的流传7.2 岳飞题材的文学作品7.3 岳飞纪念地与文化符号7.4 岳飞精神在现代社会的传承第八章：岳飞的影视作品8.1 岳飞题材的电影与电视剧8.2 岳飞影视作品的评价与影响8.3 岳飞影视作品中的艺术处理8.4 岳飞影视作品对岳飞形象的提升第九章：岳飞的教育意义9.1 岳飞故事在学校教育中的应用9.2 岳飞精神的德育价值9.3 岳飞故事在爱国主义教育中的作用9.4 岳飞故事与其他教育主题的结合第十章：岳飞研究的现状与展望10.1 岳飞研究的学术成果10.2 岳飞研究的现状分析10.3 岳飞研究的前沿问题10.4 岳飞研究的未来展望重点和难点解析一、岳飞生平简介解析：岳飞的家庭教育对他的成长产生了重要影响，他的母亲在他的背上刺字“精忠报国”，这成为了他一生的信仰和追求。
这一环节需要重点引导学生理解家庭教育对个人成长的重要性。
二、岳飞的主要事迹解析：岳飞的抗金战略显示了他的智慧和军事才能，他的“岳家军”以少胜多，多次打败金军。
《岳飞》教案
《岳飞》教案教案名称：《岳飞》教学目标：1. 了解中国历史上著名将领岳飞的生平事迹和贡献。
2. 培养学生的历史兴趣，提升学生对中国历史文化的认识和理解能力。
3. 提高学生的阅读理解和写作能力。
教学内容和安排：1. 情境导入：通过展示岳飞的画像、军事指挥图等资料，引起学生对岳飞的兴趣，并与学生交流相关问题，激发学生的学习兴趣和思考。
2. 讲解生平：向学生讲解岳飞的出生、成长背景，以及他在南宋抵抗金国入侵中的英勇事迹。
- 在白马山保卫黄河，击退金军。
- 自创节制军纪，强化队伍战斗力。
- “精忠报国”为国捐躯。
3. 分组活动：将学生分为小组，每个小组选择一个事件或特点，进行深入研究，撰写小组报告，包括事件的背景、经过和影响。
学生可以自由选择报告形式，如PPT、海报、书面报告等。
4. 展示和讲解：每个小组展示他们的报告，并进行相互评论和讨论。
5. 提问和总结：通过提问学生，对岳飞的生平事迹和贡献进行回顾和总结，并解答学生的疑惑。
6. 书写作业：学生根据对岳飞的了解，写一篇关于岳飞的作文，要求表达个人对岳飞的敬佩之情和相关感悟。
7. 交流分享：学生互相交流自己写的作文，教师挑选几篇优秀作文进行集体分享。
教学评估：1. 小组报告评估：根据小组报告的内容和展示情况，评估小组的研究深度、合作能力和表达能力。
2. 学生作文评估：评估学生对岳飞的理解和表达能力，关注作文的结构和语言表达的准确性。
3. 课堂参与度评估：评估学生在课堂上的主动参与和合作精神。
教学延伸：1. 延伸阅读：推荐学生阅读与岳飞有关的历史文献和纪实文学，拓宽视野。
2. 岳飞电影赏析：组织学生观看与岳飞相关的电影，如《岳飞传》等，加深学生对岳飞的了解。
教学资源：1. 岳飞的生平资料和画像。
2. 关于岳飞的历史文献和纪实文学作品。
3. 多媒体设备和展示工具。
本教案共计1026字。
民族英雄岳飞课件完整版
民族英雄岳飞课件完整版一、教学内容1. 岳飞的生平简介2. 岳飞抗金斗争的主要战役3. 岳飞忠诚爱国的精神品质二、教学目标1. 让学生了解岳飞的生平事迹，掌握其抗金斗争的主要历程。
2. 培养学生热爱祖国、忠诚勇敢的精神品质。
3. 使学生认识到岳飞在中国历史上的重要地位，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：岳飞抗金斗争的主要战役及其影响。
2. 教学重点：岳飞的生平事迹、忠诚爱国的精神品质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、历史地图、教鞭、挂图等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《满江红》，激发学生对抗金英雄岳飞的兴趣。
2. 讲解：详细讲解岳飞的生平事迹、抗金斗争的主要战役及其影响。
3. 实践情景引入：分组讨论岳飞的精神品质，引导学生树立正确的价值观。
4. 例题讲解：分析岳飞抗金斗争的战役，讲解其战略战术。
5. 随堂练习：让学生绘制岳飞抗金战争的历史地图，加深对知识点的理解。
六、板书设计1. 民族英雄岳飞2. 内容：生平简介抗金斗争主要战役忠诚爱国的精神品质七、作业设计1. 作业题目：（1）简述岳飞的生平事迹。
（2）分析岳飞抗金斗争的主要战役及其影响。
（3）谈谈你对岳飞忠诚爱国精神的理解。
答案：（1）岳飞，字鹏举，南宋著名将领，领导抗金斗争，保卫国家。
（2）岳飞抗金斗争的主要战役有：郾城之战、濠州之战、采石之战等。
这些战役打击了金军的嚣张气焰，保卫了南方地区的安宁。
（3）岳飞忠诚爱国的精神品质体现在他始终以国家利益为重，勇敢抗击侵略者，无私奉献，坚守信仰。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导学生了解岳飞的生平事迹，激发学生对国家历史的兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集关于岳飞的其他事迹，深入了解其忠诚爱国的精神品质，提高自身的历史素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：岳飞抗金斗争的主要战役及其影响。
2. 实践情景引入：分组讨论岳飞的精神品质，引导学生树立正确的价值观。
5.2 岳飞抗金教案
第五单元宋元时期民族关系与社会经济文化的新发展岳飞抗金一、导入杭州岳王庙位于西湖西北角，始建于1221年(南宋嘉定十四年) ，是历代纪念抗金将领岳飞的场所。
严格地说，这里不应算是一个景点，因为到这里更为了表达一种怀念和敬仰。
二、新课（一）背景1．北宋灭亡（1127年）1115年，金政权建立以后，联合北宋反抗辽的统治。
在金反辽的过程中，看到了北宋的懦弱无能，于是大军南进，兵分两路攻打北宋。
宋徽宗惶恐之下，传位给太子赵恒，即宋钦宗，改国号为建康。
靖康元年正月，也就是1126年，金军围攻开封，宋钦宗求和，金军退兵。
同年11月，金军再帅东西两路并攻开封城，开封失陷，第二年，1127年，金军俘获徽钦二帝及后妃、大臣等数千人北上燕京，北宋灭亡。
因为这事发生在靖康年间，所以史称靖康之难，又称靖康之变。
2．南宋建立（1127年，赵构）在北宋灭亡的同年，开封旧臣拥戴康王赵构在应天府称帝，史称南宋。
南宋建立后即南迁扬州，在金军进攻下又南逃杭州，又下海南逃。
金军在南下的过程中，烧杀抢掠，无恶不作。
《三朝北盟汇编》有详细的记载：虏骑所至，维务杀戮生灵，劫掠财物，驱掳妇人，焚毁舍屋产业。
首都陷落，二帝被俘，皇室仓皇南逃，给宋朝百姓心理上造成了深重的创伤。
面对北方被金军占领的大片领土和金军的恶行。
南宋初期涌现了很多抗金英雄，其中以岳飞最为著名。
（二）基本过程1．郾城大捷（1140年）岳飞出身于今河南汤阴县的一个普通农家，北宋末年从军，十余年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡。
其中以1140年的是郾城大捷最为著名。
1140年，金军废除对宋和议，再次南下，威胁临安。
岳飞调兵遣将，不但解救了危机局势，还挥师北上，对金军主将完颜兀术盘踞的东京已形成六面包围。
当金将完颜兀术听说驻扎在郾城的岳飞兵马不多时，用精锐骑兵直扑郾城，企图一举消灭岳家军的指挥中枢。
七月初八日，金军在郾城北与岳家军对阵。
兀术用“铁浮图”为主力，正面进攻，左右翼又辅以“拐子马”，发起了强大攻势。
初中历史故事梳理教案设计
初中历史故事梳理教案设计目标：通过讲解岳飞抗金的历史故事，使学生了解岳飞的英勇事迹，激励学生勇敢面对挑战，培养他们的爱国情怀和民族自豪感。
教学内容和重点：岳飞的生平及抗金故事；岳飞的爱国情怀；学习历史故事的方法及技巧。
教学准备：1. 教师准备岳飞抗金的故事内容和相关资料。
2. 准备图片、视频等教学素材，以便更好地展示故事情节。
3. 准备相关问题，引导学生思考和讨论。
教学步骤：一、导入（5分钟）教师可以通过展示图片或简短视频介绍岳飞的基本信息，引起学生的兴趣，激发他们对于学习岳飞抗金故事的兴趣。
二、讲解故事（15分钟）教师讲解岳飞抗金的故事情节，重点介绍岳飞的勇敢行为和对国家的忠诚。
同时，教师可以引导学生分析故事中的人物、事件和背景，让学生更好地理解故事的内涵和意义。
三、分组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们讨论岳飞的抗金故事对他们的启发和影响。
教师可以提出一些问题，如“岳飞是如何面对强敌的挑战的？”、“你认为岳飞的爱国情怀是如何培养的？”等，引导学生思考和讨论。
四、小结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并强调岳飞的的爱国精神和勇敢行为对后人的启示和影响。
五、作业布置（5分钟）布置相关作业，如写一篇关于岳飞抗金故事的读后感，或做一份简短的研究报告等，让学生对所学内容进一步深化和巩固。
教学反思：通过讲解岳飞抗金的故事，不仅可以帮助学生了解历史人物和事件，还可以激发学生的爱国情怀和民族自豪感，培养他们的勇敢精神和责任感。
同时，教师应根据学生的实际情况灵活调整教学方法和内容，使教学更加生动和有效。
《岳飞》教学教案
《岳飞》教学教案第一章：岳飞生平简介1.1 岳飞的出生背景1.2 岳飞的家庭教育1.3 岳飞的成年经历1.4 岳飞的成长轨迹第二章：岳飞的主要事迹2.1 岳飞抗金的事迹2.2 岳飞忠诚为国的事迹2.3 岳飞军事才能的事迹2.4 岳飞的人格魅力事迹第三章：岳飞的精神品质3.1 忠诚：岳飞忠诚为国的精神品质3.2 敬业：岳飞对待军事工作的敬业精神3.3 正义：岳飞公正无私的人格特质3.4 勇敢：岳飞勇敢面对困难挑战的品质第四章：岳飞的诗作与书法4.1 岳飞的诗作风格与特点4.2 岳飞的书法艺术成就4.3 岳飞诗作与书法的价值意义4.4 岳飞的诗作与书法对后世的影响第五章：岳飞的文化传承5.1 岳飞精神的传承与弘扬5.2 岳飞文化在民间的传播5.3 岳飞文化在教育领域的传承5.4 岳飞文化在全球范围内的传播第六章：岳飞历史评价6.1 岳飞的历史地位6.2 历代对岳飞的评价6.3 岳飞评价的争议6.4 岳飞评价的意义第七章：岳飞相关历史遗迹7.1 岳飞墓7.2 岳飞庙7.3 岳飞纪念馆7.4 岳飞故里的保护与开发第八章：岳飞题材文艺作品8.1 岳飞题材的电影、电视剧8.2 岳飞题材的文学作品8.3 岳飞题材的音乐作品8.4 岳飞题材的书画作品第九章：岳飞教育意义与现代价值9.1 岳飞精神的当代价值9.2 岳飞在校园教育中的应用9.3 岳飞题材的活动设计与实践9.4 岳飞教育意义的探讨与实践第十章：教学活动设计与案例分析10.1 岳飞生平介绍课堂活动10.2 岳飞事迹讨论与分析10.3 岳飞诗作鉴赏与创作10.4 岳飞精神主题班会重点和难点解析一、岳飞生平简介解析：岳飞的家庭教育对他的成长起到了关键作用，了解其家庭教育背景有助于深入理解岳飞的品质和价值观。
二、岳飞的主要事迹解析：岳飞抗金的事迹是他一生中最辉煌的部分，理解其抗金事迹对于把握岳飞的历史地位至关重要。
三、岳飞的精神品质解析：忠诚是岳飞精神的核心，理解其忠诚精神对于领会岳飞的爱国情怀有着重要意义。
国防教育 抗金英雄岳飞
国防教育——第5课《抗金英雄岳飞》教学设计一、教学目标1、让学生了解抗金英雄岳飞的一生，学习他精忠报国的英雄气概和刻苦勤奋、严于律己、文武双全优秀品质。
2、学习岳飞的优秀品质，从小树立保家卫国、努力学习科学文化知识远大理想。
二、教学过程（一）谈话导入同学们，在我国的历史长河中，涌现出了许许多多的民族英雄。
比如我们非常熟悉的民族英雄郑成功，以及上节课我们学习过的民族英雄文天祥和关天培，他们身上都有一种为国捐躯、奋勇杀敌的英雄气概。
今天，我们再来学习一位南宋时期的民族英雄。
他家想不想学？（想）学习新课之前，同学们先听一首歌，听完歌曲后，我看看那位同学能知道今天我们将要学习的这位主人公是谁？仔细听。
播放音乐《精忠报国》师：音乐结束了，这首歌的歌名是？它是写谁的？生：岳飞师：同学们真棒！下面我们就一起来认识一下这位抗金英雄岳飞，好不好？板书——抗金英雄岳飞（二）活动探究——岳飞优秀的精神和品质1、请同学们翻到课本15页。
仔细阅读第一段。
说一说你知道的关于岳飞的小故事。
生发言……同学们知道的可真多呀，广博的知识面让老师都很惊讶，真厉害。
（根据学生的发言，老师稍作总结）2、下面请同学们大声朗读课文，看看书上又给我们讲了哪些关于岳飞的小故事呢？等会我找同学起来说一说这几个小故事，开始阅读吧生阅读……结束后找同学起来说说，书上一共给我们讲了哪几个故事？生发言……师总结：书本上一共讲了关于岳飞的4个小故事，PPT同步。
3、通过这4个小故事，我们更深入的了解了抗金英雄岳飞。
那同学们谁能说说我们应该学习岳飞身上那些优秀精神和品质呢？请同学以小组为单位相互交流与讨论，讨论结束后找一个代表发言。
生发言……师总结：年少志高、勤奋好学、精忠报国、严于律己、文武双全等。
4、岳飞不仅英勇善战，而且文武双全。
他的《满江红》已成为千古绝唱。
请同学们欣赏诗朗诵《满江红》。
下面请同学们大声朗读这首词，感受民族英雄的爱国热情。
（三）拓展延伸岳飞的爱国精神受到世人的敬仰。
《岳飞》教案范文
《岳飞》教案范文一、教学目标1. 让学生了解岳飞的生平事迹和爱国精神，传承中华优秀传统文化。
2. 培养学生热爱祖国、忠诚担当的品质。
3. 提高学生古文阅读能力，理解并感悟岳飞诗词中的爱国情怀。
二、教学内容1. 岳飞的生平事迹：出生背景、抗金战功、忠诚品质、被害经过等。
2. 岳飞的主要诗词：如《满江红》、《岳飞传》等，分析诗词中的爱国主题。
三、教学重点与难点1. 重点：岳飞的生平事迹和诗词中的爱国主题。
2. 难点：理解岳飞的忠诚精神和诗词意境。
四、教学方法1. 讲授法：讲解岳飞的生平事迹和诗词内涵。
2. 讨论法：分组讨论岳飞的爱国精神及其现实意义。
3. 情境教学法：通过角色扮演、诗词朗诵等形式，让学生体验岳飞的时代背景。
五、教学过程1. 导入：简要介绍岳飞的生平背景，激发学生兴趣。
2. 讲解岳飞的生平事迹：以时间为线索，讲述岳飞的一生。
3. 分析岳飞的诗词：挑选具有代表性的诗词，解读诗词中的爱国主题。
4. 讨论岳飞的爱国精神：分组讨论，引导学生从不同角度理解岳飞的忠诚品质。
6. 总结：回顾本节课的学习内容，强调岳飞的爱国精神及其现实意义。
7. 作业布置：让学生课后搜索其他有关岳飞的材料，加深对岳飞的了解。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在讨论、问答等方面的参与程度，评价学生的积极性与主动性。
3. 知识测试：设计相关的知识题目，测试学生对岳飞生平事迹和诗词的理解掌握程度。
七、教学资源1. 教材：《岳飞传》等官方教材，提供岳飞的生平事迹和诗词内容。
2. 辅助材料：相关的历史文献、岳飞诗词集、岳飞事迹的电影或电视剧等。
3. 网络资源：利用互联网查找有关岳飞的资料，如岳飞纪念馆官网、相关学术论文等。
八、教学进度安排1. 第1-2课时：介绍岳飞的生平事迹，分析诗词中的爱国主题。
2. 第3-4课时：讨论岳飞的爱国精神，进行情境教学活动。
4. 第7-8课时：进行教学评价，总结整个教学过程。
九、教学反思在教学过程中，教师应不断反思自己的教学方法、教学内容是否适合学生，是否能够有效地引导学生理解岳飞的爱国精神。
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岳飞抗金故事（1）
岳飞是河南汤阴人，出身在一个农民的家庭。
童年时候，跟从名师学习武艺，能左右开弓，并成为县里无敌的击剑手。
他还精通兵法，喜欢学习历史。
南宋初，他参加了北方人民组织的抗金队伍“八字军”。
后来到开封，受到南宋抗金老将宗泽的赏识。
由于他的勇敢和才干，立下多次战功，很快升为一支军队的将领。
岳飞的军队纪律严明。
行军露宿，只许士兵睡在廊檐下。
老百姓请他们进屋，他们也不进去。
老百姓亲切地称呼他们为“岳家军”。
岳家军练兵认真，作战勇敢，多次以少胜多，在突然受到敌人袭击时也不慌乱。
金兵惧怕他们说：“推倒一座山容易，动摇岳家军的阵容难！”
岳飞抗金故事（2）郾城大捷
1140年，金兵又大举进攻南宋。
岳飞等将领分几路出击，岳飞负责中原一线，他一面派人到河北一带联络当地的民间抗金组织，一面亲率大军进击，收复了河南许多州县。
驻军郾城，两军展开激战。
郾城大战中，金投入精锐骑兵15000人。
兀术以头戴铁盔身穿铁甲的3000“铁塔兵”打前锋，以号称“拐子马”的骑兵居左右，列队进攻。
岳飞指挥儿子岳云等率军应战。
将士手持刀斧，冲入敌阵，上砍骑兵，下砍马腿。
双方从下午激战到天黑，宋军大获全胜，追杀金军几十里。
清朝乾隆年间的状元秦间在游杭州西湖时，走到岳王庙岳飞墓前，因自己姓秦，惭愧的写下了“人从宋后羞名桧，我到坟前愧姓秦”两句墓联。
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