地球的历史ppt
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《地球的历史》PPT优秀教学课件
可持续发展
地球资源有限，需要持续探索可持续能源和技术，减少环境污染，保护地球环境。
科技创新
人工智能、生物技术等科技发展将对人类未来生活产生重大影响，推动社会进步。
知识总结地球ຫໍສະໝຸດ 化地球经历了漫长的演化过程，从早期形 成到如今的形态，经历了无数的地质事 件和生物演化。
生命起源
地球上生命的起源是一个复杂的谜团， 科学家们不断探索，寻找着生命的最初 形态和演化路径。
全球气温下降
1
导致冰川覆盖了地球的大部分地区
海平面下降
2
陆地面积增加，改变了地球的地理环境
物种灭绝
3
许多物种无法适应寒冷的环境而灭绝
人类进化
4
冰河时期对人类的进化产生了重要影响
冰河时期的到来和结束对地球产生了深远的影响，塑造了我们今天所看到的地球环境。
人类的出现与发展
起源与演化
人类起源于非洲，经过漫长的演化过程，从早期猿人发展到 现代智人。人类演化史充满了挑战与机遇，最终演化出具有 高度智力的现代人。
地球诞生
大约45亿年前，地球从太阳星云中诞生，刚开始是一个高温熔融的星球。
冷却与分层
随着时间的推移，地球逐渐冷却，形成了固态的地核、地幔和地壳，以及大气 层和海洋。
地球早期的环境
地球形成初期，环境恶劣，火山爆发频繁，地表温度极高，空气中充满 着火山灰、二氧化碳等气体，没有液态水，也没有生命存在。
随着地球不断冷却，火山活动逐渐减弱，大气层逐渐形成，水蒸气开始 凝结，海洋开始出现。
大气中二氧化碳浓度已超过400ppm。
80%
极端天气
极端天气事件发生频率和强度显著增加。
海洋环境
海洋生态
海洋是地球上最大的生态系 统，拥有丰富的生物多样性 ，对地球气候和人类生存至 关重要。
地球资源有限，需要持续探索可持续能源和技术，减少环境污染，保护地球环境。
科技创新
人工智能、生物技术等科技发展将对人类未来生活产生重大影响，推动社会进步。
知识总结地球ຫໍສະໝຸດ 化地球经历了漫长的演化过程，从早期形 成到如今的形态，经历了无数的地质事 件和生物演化。
生命起源
地球上生命的起源是一个复杂的谜团， 科学家们不断探索，寻找着生命的最初 形态和演化路径。
全球气温下降
1
导致冰川覆盖了地球的大部分地区
海平面下降
2
陆地面积增加，改变了地球的地理环境
物种灭绝
3
许多物种无法适应寒冷的环境而灭绝
人类进化
4
冰河时期对人类的进化产生了重要影响
冰河时期的到来和结束对地球产生了深远的影响，塑造了我们今天所看到的地球环境。
人类的出现与发展
起源与演化
人类起源于非洲，经过漫长的演化过程，从早期猿人发展到 现代智人。人类演化史充满了挑战与机遇，最终演化出具有 高度智力的现代人。
地球诞生
大约45亿年前，地球从太阳星云中诞生，刚开始是一个高温熔融的星球。
冷却与分层
随着时间的推移，地球逐渐冷却，形成了固态的地核、地幔和地壳，以及大气 层和海洋。
地球早期的环境
地球形成初期，环境恶劣，火山爆发频繁，地表温度极高，空气中充满 着火山灰、二氧化碳等气体，没有液态水，也没有生命存在。
随着地球不断冷却，火山活动逐渐减弱，大气层逐渐形成，水蒸气开始 凝结，海洋开始出现。
大气中二氧化碳浓度已超过400ppm。
80%
极端天气
极端天气事件发生频率和强度显著增加。
海洋环境
海洋生态
海洋是地球上最大的生态系 统，拥有丰富的生物多样性 ，对地球气候和人类生存至 关重要。
《地球的历史》-完美课件PPT人教版ppt
的世界
早期 鱼类 大量繁衍,中期一些鱼类进化成 两栖类、
晚古 生代 晚期,气候变得 干旱 ,水源稀少,一些两栖类动物进一步进
化成 爬行 动物,出现 裸子 植物
(4)晚古生代, 蕨类 植物繁盛,森林茂密,是地质历史上 重要的 成煤 期。古生代 末 期,发生了地球生命史上 最大的物种灭绝事件,几乎95%的物种消失。
【提醒】并非所有的沉积岩都含有化石 若某一沉积岩在形成的过程中没有生物遗体或遗迹保存下 来,就不会有化石存在。
《 地 球 的 历 史》-优 质PPT 人教版 【精品 课件】
2.阅读教材第15页、第16页“案例”,理解地层和化石对 研究地球历史的重要意义,认识地球演化的阶段性。 (1)找出图1.23中A、B两地同一时代的地层,用虚线将其连 接起来,猜想两地地层产生差异的原因。 答案:A地最上层的地层在B地缺失。可能的原因:该年代B 地地壳上升,没有接受沉积,或者该年代形成了沉积岩,后 来B地地壳上升,形成的岩层又被侵蚀掉。
一、地球在宇宙中的位置 |教材初探| 1.阅读教材第14页,理解不同时期地层和化石的差异。 (1)地球约有 46亿 年的历史,研究这些历史的最主要的途 径是研究地层 。 (2)地层是具有 时间 顺序的层状岩石。
(3)沉积岩的特点。 ①具有明显的 层理构造 ,一般先沉积的层在 下,后沉积的 层在 上。 ②有些生物的遗体或遗迹会在沉积物中保存下来,形 成化石 。同一时代的地层往往含有相同 或者 相似 的化 石。 (4)思考:如何根据化石判断地层形成的先后顺序? 答案:越低级、越简单生物的化石往往存在于越古老的地 层中。
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(2)结合教材,完成下表。
时期 地球形成之初 及冥古宙时期
地球的历史完整优秀课件
1地.3球地的球历的史历完史整优-完秀整ppt(课43件张PPT)
太行山脉王莽岭的地层
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地层层序关系： 地层层序正常或未经变动时，地层上新下老，1~4表示 从老到新。
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1.3地球的历史 -完整 (43张PPT)
研究地层和化石意义： 通过研究地层和它们包 含的化石，了解地球的 生命历史和古地理环境。
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5．地质年代表
地球演化呈现明 显的阶段性，据此把 地球历史按照宙、代、 纪等时间单位，进行 了系统性的编年 时间尺度：宙>代>纪 地质年代跨越的时间： 较早的地质年代跨越 的时间较长 划分依据：生命演化 的阶段性
思考
A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地
层用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因。
A
B
Hale Waihona Puke A、B两地存在含有相同化石的地层，从而判断有同一 时代的地层。地层产生差异的原因：地壳运动过程中 出现垂直运动及外力作用。
1地.3球地的球历的史历完史整优-完秀整ppt(课43件张PPT)
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下图为欧洲东部第四纪冰川界线变化示意图。完成10、11题。
10.图示冰期中,气温最低的时期是 ( D )
A.冰期Ⅰ
B.冰期Ⅱ
C.冰期Ⅲ
D.冰期Ⅳ
11.与现在相比,第四纪冰期Ⅲ时期 ( C )
地球的历史课件 (共35张PPT)
中生代末期，物种大灭绝，绝大多数物 种消失，包括熟知的恐龙，成为中生代
结束的标志。
新生代（距今2.52亿年-6600万年）
古近纪
新近纪
第四纪
01 联合古陆完全解体，大陆漂移，形成现代海陆分布格局 地壳运动剧烈，形成现代基本的地貌 02被子植物高度繁盛，草原面积扩大，哺乳动物快速发展 03第四纪人类出现，全球出现数次冷暖交替变化。
梁龙化石
1. 身 材 这 么 庞 大 的 动 物 为什么没能继续在地球 上生存下来呢？ 2. 地 球 的 环 境 都 发 生 过 什么样的变化？
1.化石和地质年代表
阅读课本14页，思考： 地球的历史有多长？ 科学家通过什么途径来了解地球的经历？ 要了解这些经历，研究地层和化石是最主要的途径。
01
气候寒冷期，冰川范围扩大，海平面下降，生物向低纬 度迁移；气候温暖期，冰川范围缩小，海平面上升，海水浸 没低洼地。目前，地球处于一个温暖期
第四纪时期，全球出现了数次冷暖交替变化
古近纪
冰期新近间纪 冰期
第四纪
末次冰期 第四纪 更新世 大约11万年前开始 中国冰雪覆盖情况
思考
1.地理环境的变化和生物演化之间有什么关系？ 2.请举例说明地质年代表划分的阶段性。
到了后期地球各块大陆汇
聚成一个整体，.52亿年）
寒武纪
奥陶纪
早古生代
早古生代——海洋无脊椎动物发展的时代
志留纪
三笔叶鹦虫鹉石螺
早期海洋面积大，出现如三叶虫、笔石、 鹦鹉螺等，后期，海洋面积缩小，陆地 上出现低等的植物，但海洋仍是无脊椎 动物的世界
古生代（距今5.41亿年-2.52亿年）
1
恐龙死亡后被迅速埋起来， 免遭食腐动物的吞食和自然
《地球的历史》PPT精品课件
想两地地层产生差异的原因。 地壳抬升运动，使沉积发生中断。
三叶虫化石
沉积物质 基岩
绝对地质年代
同位素地质年代
地质年代间有巨大的时间跨度， 科学家依据放射性同位素的衰变速度， 测定出的矿物和岩石的年龄。
用以测年的每种同位素，在含有 这种同位素岩石形成时，就一直以固 定的速度发生衰变，且衰变的产物也 以相应的速率累积。原始的放射性元 素称为“父元素”，新元素称为“子 元素”。利用岩石中父元素和子元素 的比例，就可以推断岩石的年龄。
破碎的贝壳指示滨海环境
叫标准化石。鱼化石——水生环境 恐龙化石——陆生环境 化石可以用来指示古地理环境，凡是代表特殊的地理环境，
而且指示特殊岩相的化石，称指向化石。
标准化石和指向化石结合起来，是确定地层时代、岩相和重
塑古地理环境的重要依据。
课堂练习 1.古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏 精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层 中，该岩层还含有多种动植物化石。读下面“中华龙鸟化石图片”，完成下题。
(3)纬度较低，太阳高度角度大；降水少，全年多晴朗天气，日照时间长；海拔高， 空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少；污染小，大气洁净，大气对太阳辐射的削弱 作用弱，太阳辐射强。
创原家独
活动探究—寒武纪与显生宙
学科 网
✓ 阅读教材16页，思考
为什么科学家将寒武纪
作为显生宙的开始？
寒武纪时期新的硬体生物 开始大量出现，生命大爆 发，之前以藻类和软体生 物为主
思考
若将地球46亿年的历史压缩为一天24小时，地球诞生于0点，你能算出图 中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？（请用适当的地理简图表示出来）
冥古宙： 6亿年 0：00——3：00 太古宙： 15亿年 3：00——10：30
三叶虫化石
沉积物质 基岩
绝对地质年代
同位素地质年代
地质年代间有巨大的时间跨度， 科学家依据放射性同位素的衰变速度， 测定出的矿物和岩石的年龄。
用以测年的每种同位素，在含有 这种同位素岩石形成时，就一直以固 定的速度发生衰变，且衰变的产物也 以相应的速率累积。原始的放射性元 素称为“父元素”，新元素称为“子 元素”。利用岩石中父元素和子元素 的比例，就可以推断岩石的年龄。
破碎的贝壳指示滨海环境
叫标准化石。鱼化石——水生环境 恐龙化石——陆生环境 化石可以用来指示古地理环境，凡是代表特殊的地理环境，
而且指示特殊岩相的化石，称指向化石。
标准化石和指向化石结合起来，是确定地层时代、岩相和重
塑古地理环境的重要依据。
课堂练习 1.古生物化石对研究古气候、古环境有着重要意义，中国地质博物馆的馆藏 精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积形成的岩层 中，该岩层还含有多种动植物化石。读下面“中华龙鸟化石图片”，完成下题。
(3)纬度较低，太阳高度角度大；降水少，全年多晴朗天气，日照时间长；海拔高， 空气稀薄，大气对太阳辐射削弱少；污染小，大气洁净，大气对太阳辐射的削弱 作用弱，太阳辐射强。
创原家独
活动探究—寒武纪与显生宙
学科 网
✓ 阅读教材16页，思考
为什么科学家将寒武纪
作为显生宙的开始？
寒武纪时期新的硬体生物 开始大量出现，生命大爆 发，之前以藻类和软体生 物为主
思考
若将地球46亿年的历史压缩为一天24小时，地球诞生于0点，你能算出图 中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？（请用适当的地理简图表示出来）
冥古宙： 6亿年 0：00——3：00 太古宙： 15亿年 3：00——10：30
高中地理新人教版必修第一册课件1.3地球的历史-化石和地质年代表(共24张PPT)
点拨精讲
地质年代表
时间尺度——宙＞代＞纪
在一个地震后的早晨(震 旦)，天气很冷(寒武)，一个 奴隶开始熬陶(奥陶)，他被 滞留(志留)在这里做泥盆。 给炉子里填了石炭，开始烧， 烧好以后摞起来，一叠，二 叠，三叠，结果摞太高打碎 了，被奴隶主发现，大骂猪 猡(侏罗)，饿(白垩)了一天。
新 生 代
显中 生生 宙代
419
443 485 541
2500 4000 4600
新 生 中生代 代 古生代
24 22
20
2 4
18
6
16
8
14
10
12
课堂小结
自然环境 生物 化石 时间 地层
地球演化的阶段性 地质年代表
当堂检测 1. 人类研究和还原地球的历史，主要依据的是（ ）
A. 岩石中的放射性元素 B. 各地层的海陆分布状况 C. 地层的排列顺序和生物化石的结构复杂程度 D. 各地层形成的地理环境
人类为了研究地球的历史，按时代早晚顺序表示地球相对地质年代和 同位素年龄值的表格，这就是地质年代表。
5. 在地质年代表中经历时间最长的是( )
A．前寒武纪
B．古生代
C．中生代
D．新生代
6. 下列各代纪，按时间顺序排列正确的是( ) A．寒武纪、白垩纪、二叠纪 B．白垩纪、二叠纪、三叠纪 C．石炭纪、二叠纪、白垩纪 D．泥盆纪、古近纪、侏罗纪
点拨精讲
岩层 越年轻
化石的分布与地层 化石 越复杂
越古老
越简单
• 沉积岩地层具有明显的层理构造，一般上新下老 • 同一时代的地层，含有相同或相似的化石 • 越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石
思考
课本15页
人教版高一地理必修一 第一章第三节地球的历史(共24张PPT)
地质年代表
地球演化呈现明显的 阶段性，据此把地球历史 按照宙、代、纪等时间单 位，进行了系统性的编年
2019人教版高一地理必修一
第一章第三节地球的历史（共24张P P T）ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载ppt课 件
新 生 代
显中 生生 宙代
古 生 代
第四纪
新近纪
古近纪
白垩纪
侏罗纪
三叠纪 二叠纪 石炭纪 泥盆纪 志留纪 奥陶纪 寒武纪 元古宙 太古宙 冥古宙
第一章第三节地球的历史（共24张P P T）ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载p有46亿年的历史，要了解这 些经历，研究地层是最主要的途径
2019人教版高一地理必修一
第一章第三节地球的历史（共24张P P T）ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载ppt课 件
2019人教版高一地理必修一
课标
1、了解地层和化石的概念，掌握其沉积规律， 识记地质年代表 2、结合地质年代表，简要描述地球的演化历 程，掌握地球不同演化阶段的主要特征
2019人教版高一地理必修一
第一章第三节地球的历史（共24张P P T）ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载ppt课 件
2019人教版高一地理必修一
思考
A、B两地是否具有同一时代的地层？将同一时代的地层 用虚线连接起来，猜想两地地层产生差异的原因
A
B
2019人教版高一地理必修一
第一章第三节地球的历史（共24张P P T）ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载ppt课 件
2019人教版高一地理必修一
第一章第三节地球的历史（共24张P P T）ppt 精品课 件ppt 优秀课 件ppt下 载ppt课 件
人教版高中地理必修一《地球的历史》PPT优秀课件
C．同时形成 D．陆地缺少
2．地层不能够反映的是( D )
A．生成顺序 B．新老关系 C．发展阶段 D．时间长短
3．确定某地层形成时间依据( C )
A．化石种类和数量
B．组成物质成分和性质
C．岩石的绝对年龄
D．植物化石的埋藏深度
练习
下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。
阶段
划分
主要特征
距今 早古生代 ①海洋无脊椎动物发展， 5.41 （寒武纪、 早期海洋无脊椎动物繁盛。 亿 奥陶纪、 ②陆地开始出现低等植物 古 年— 志留纪） 生 — 晚古生代 ①脊椎动物发展的时代； 代 2.52 （泥盆纪、 ②鱼类——两栖类——爬 亿年 石炭纪、 行类的进化；
二叠纪） ③裸子植物出现，蕨类植 物繁盛。
练习
侏罗纪景观复原
三叠纪景观复原
中华龙鸟复原
演化 时间 阶段
新 距今 生 6600 代 万年
至今
具体阶段 划分
古近纪、 新近纪、 第四纪
主要特征
①被子植物繁盛； ②哺乳动物快速发展； ③第四纪出现人类。
现代海陆格局形成； 现代地貌形成。
第四纪时期，全球出现数次冷暖交替 变化，目前，地球处于一个温暖期。
读图完成4～6题。
4．下列生物中，出现最早的是( C)
A．爬行类
B．鸟类
C．鱼类
D．两栖类
5．爬行类动物物种最多的地质年代是( C)
A．古生代
B．元古代
C．中生代
D．新生代
6．随着环境变迁，生物在不断演化。新生代时期
生物发展阶段进入( A)
A．哺乳动物时代 B．爬行动物时代
C．海生藻类时代 D．裸子植物时代
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2. 将同时代的地层用虚线连接起 来，猜想两地地层产生差异的原 因。 地壳运动、海水侵蚀、风力侵蚀。
地球的历史
生物化石还有什么作用？
泥岩石蕨类植物
重建古地理环境
地球的历史
地球的历史
• （三）地质 年代表
地球的历史
如何读表？
不同的地质 年代是如何 划分出来的
呢？
地球的历史 地球的历史
地球的历史
1. 若将地球46亿年的历史压缩为一天 24小时，地球诞生于0点，你能算出图 中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？
早上6点前，地球上一片死寂； 早上6点，最低级的藻类开始在海洋中 出现； 晚上8点，软体动物出现； 晚上11:30，恐龙出现； 晚上11:40，哺乳动物出现并迅速分化； 晚上11:50，灵长类的祖先登台； 最后两分钟，人类诞生了。
1.3地球的历史（1）
你能说说化石是怎 样形成的吗？
一、化石和地质年代表
所有的岩石中都有 可能发现化石吗？
沉积岩
图中的岩石有什么 特点？
• （一）地层（研究地球历史的主要途径）
地层层序律：地层未经变动时呈横向延伸，先沉 积的层在下，后沉积的层在上。
新 老 还有其他的办法认识地 球的演化吗？
• （二）化石
地球的历史
奇异环足虾
弯脉马氏古蝉
枝脉蕨
地球的历史
恐龙足迹
地球的历史
恐龙蛋
鬣狗 粪便
地球的历史
如何通过生物化石研究地球 演化？
生物层序律： ①同一时代的地层，含有相同或相似的化石； ②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石。
地球的历史
地球的历史
• 连一连：
地球的历史
1. A、B两地是否具有同一时代 的地层？依据是什么？ 有；两地存在有相同化石的地层。
地球的历史
生物化石还有什么作用？
泥岩石蕨类植物
重建古地理环境
地球的历史
地球的历史
• （三）地质 年代表
地球的历史
如何读表？
不同的地质 年代是如何 划分出来的
呢？
地球的历史 地球的历史
地球的历史
1. 若将地球46亿年的历史压缩为一天 24小时，地球诞生于0点，你能算出图 中的时间分别对应一天中的什么时刻吗？
早上6点前，地球上一片死寂； 早上6点，最低级的藻类开始在海洋中 出现； 晚上8点，软体动物出现； 晚上11:30，恐龙出现； 晚上11:40，哺乳动物出现并迅速分化； 晚上11:50，灵长类的祖先登台； 最后两分钟，人类诞生了。
1.3地球的历史（1）
你能说说化石是怎 样形成的吗？
一、化石和地质年代表
所有的岩石中都有 可能发现化石吗？
沉积岩
图中的岩石有什么 特点？
• （一）地层（研究地球历史的主要途径）
地层层序律：地层未经变动时呈横向延伸，先沉 积的层在下，后沉积的层在上。
新 老 还有其他的办法认识地 球的演化吗？
• （二）化石
地球的历史
奇异环足虾
弯脉马氏古蝉
枝脉蕨
地球的历史
恐龙足迹
地球的历史
恐龙蛋
鬣狗 粪便
地球的历史
如何通过生物化石研究地球 演化？
生物层序律： ①同一时代的地层，含有相同或相似的化石； ②越古老的地层，含有越低级、越简单的生物化石。
地球的历史
地球的历史
• 连一连：
地球的历史
1. A、B两地是否具有同一时代 的地层？依据是什么？ 有；两地存在有相同化石的地层。