党校工作心得：党校科研尤其要重视调查研究
党校工作心得：党校科研需要聚焦三个维度
党校科研需要聚焦三个维度《中国共产党党校工作条例》明确规定，党校是“党的哲学社会科学研究机构”，要“为党委政府决策服务”。
这既是对党校科研的职能定位，也是对党校教育的职能定位。
党校科研如何有效履职？如何发挥好党校教育的功效？这关系到党校作用的有效发挥，关系到党的事业的兴旺发达，更关系到中国特色社会主义事业的不断推进。
党校科研要紧盯党的重大理论创新问题。
中国共产党自成立以来，不断进行党的理论创新，从而使得党的理论能够与时俱进，能够与实践高度统一，能够与国情不断契合，从而有效指导中国革命、建设和改革开放的伟大实践。
习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，不仅丰富和发展了马克思主义，推进了马克思主义中国化、时代化、大众化，更进一步推进了中国特色社会主义事业的伟大实践。
党的十八大以来，习近平总书记提出了“实现中华民族伟大复兴的中国梦”“统筹推进‘五位一体’总体布局和协调推进‘四个全面’战略布局”“推进国家治理体系和治理能力现代化”等重大战略思想，这些重大战略思想既包括战略目标，又包括战略举措。
尤其是战略举措，更需要深入研究，只有深入研究，把战略举措绘成具体的“路线图”，才能进一步有效推进中国特色社会主义事业的发展。
党校作为马克思主义学习研究宣传的重要阵地，承担着巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的重大使命。
深入研究党的重大理论创新问题，就抓住了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设的根本。
党校科研要紧贴党的重大实践创新问题。
理论来自于实践，反过来指导实践。
当代中国正处于社会转型的时代，正处在社会大变革的时代，正处在改革开放的时代，这个伟大时代产生了伟大实践。
对这些伟大实践需要进行理论上的总结和概括，并用总结和概括的科学理论指导新的伟大实践。
习近平总书记指出：“社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。
当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。
“四个坚持”提升基层党校科研水平
“四个坚持”提升基层党校科研水平习近平总书记在全国党校工作会议上指出：“党校姓党，决定了党校科研要紧紧围绕党的中心工作展开，在党的思想理论研究方面有所作为，在意识形态领域作出积极贡献。
”基层党校的科研工作承担着反馈基层信息情况、提供重大决策思路、服务干部教育培训等重大任务，全面探索新形势下基层党校科研工作规律，提高科研工作质量，进一步增强党校科研工作的针对性和有效性，具有重大现实意义和深远影响。
一是坚持围绕党委中心大局，服务经济社会发展。
科研的目的在于应用，党校科研工作尤其应当如此，只有紧密围绕党委、政府的中心工作，摸准问题，开展有针对性地研究，成果才会受到社会关注、领导重视、进入决策，这是党校科研工作的立身之本。
当前，我国经济社会发展面临工业经济转型、现代农业发展、现代服务业突破、城市建设管理、民生事业改善、作风廉政建设等多项工作，党校要紧密围绕党委当前的中心工作和重大决策开展调研活动，准确定位，把握方向，为地方经济社会发展战略提供论证和支持，为区域经济社会全面协调发展提供决策参考。
二是坚持部门联动凝心聚力，整合资源发挥优势。
当前，县级党校科研工作存在诸多困难，因整体环境封闭、缺乏合作交流、协作机制不健全而导致不能形成整体合力，严重影响科研水平提升是其中之一。
因此，应积极探索构建多层次、多渠道、大规模的科研格局，探索运行党委统一领导、组织部门牵头抓总、相关职能部门分工负责、齐抓共管、有序运行的管理体制，尤其是在课题立项、社会调查、结项论证等方面，党校应积极争取各项科研资源，组织调集各层次科研人员，组建强有力的科研队伍，打造党校系统科研合作平台，发挥整体科研优势。
三是坚持实践检验真理标准，科研工作注重实效。
科研工作唯有在推动解决实际问题中方能彰显其价值与水平。
一要充分结合区情，确保有效性。
对全区范围内正在做什么、做得怎么样，全区工作阶段性的成绩或存在的问题以及未来的发展趋势等进行综合性的研判。
二要密切联系实际，确保可行性。
扎实做好调查研究各项工作重要性及心得8篇
扎实做好调查研究各项工作重要性及心得8篇扎实做好调查研究各项工作重要性及心得【篇1】中共中央办公厅印发了《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实，练好调查研究基本功。
党员干部要想用好这一“传家宝”，还需下“绣花针”功夫，写“下马看花”报告。
对于调查研究工作而言，实现“绣花”般的精细推进，关键在于要将“针尖”真真切切地对准“疑难杂症”，将“针脚”实实在在地织得更细更密，这样才能绣出政通人和的好前景。
思想认识突出“真”，杜绝重“表面”轻“源头”，在“走好群众路线”的“脚力”上下“针”功夫。
“党领导人民打江山、守江山，守的是人民的心。
”群众路线是党的根本路线，大兴调查研究之风需要在“顺民意、听民声、谋民利、得民心”上下足“绣花针”功夫。
“一引其纲，万目皆张。
”只有抓住调查研究工作的关键点，树牢群众观点，才能突破难点、创造亮点。
“经验在基层，智慧在群众。
”我们要从群众手中获得“一手信息”，真正实现通过调查研究摸透民心民意、汇集民智民力。
党员干部只有把利民小事当成是施政大事，听实话、察实情，才能真正让大兴调查研究依靠于民，惠及于民，让调研成果的分量更足，质量更高。
精细研判突出“准”，杜绝重“现象”轻“本质”，在“落实深查细究”的“脑力”上下“针”功夫。
调查工作“千条线”，“绣花针”作用当下立现。
党员干部要做到“入深山采好药，临深池钓大鱼”，既不能闭门造车，也不能蜻蜓点水，要层层科学布局，以“点”的突破带动“线”的连接，以“线”连接带动“面”的探查。
要深入基层开展实地调研、不拘形式地拿准“民声脉搏”;要听得懂“言外之音”、看得到背后的“风景”，敏锐接收好民生诉求的“第一信号”、精准定位到百姓需求的“第一导向”。
坚决摈弃“开着小车转一转、隔着玻璃看一看、找个现场站一站”的调查方式。
要想看到真问题、听到好建议，就要深入到田间地头，“坐”到群众板凳上、“想”到群众心坎里、“干”到群众家门口，在百姓地头说收成、炕头送冷暖、灶头悉富贫。
党校科研工作的几点思考
党校科研工作的几点思考党校科研工作是衡量党校办学水平的一个十分重要的标准，其工作开展的有效与否直接影响到党校教学水平的质量高低。
可以说党校科研工作是党校开展党员教育工作的根本。
对于县级党校来说在进行党校科研工作过程中应该树立有效的工作方法，努力克服在研究过程中存在的问题，对问题进行详细分析和研究，并提出相应的解决对策，更好的为县级党校办学提供强有力的支撑。
本文首先对科研工作在党校教育中的定位进行了分析，然后对县级党校科研工作存在的问题进行了论述，并针对其问题提出了相应的解决对策，希望本次研究对党校科研工作的有效开展提供给一定的理论借鉴。
标签：党校科学研究存在问题解决对策党校的科学研究工作是衡量一所学校办学质量和教学水平高低的重要标志。
而对于县级党校来说，科研工作是其整个教育系统中的重要组成部分，是开展党员干部教育工作的基础。
科研中涉及到的内容直接放映出基层的实际情况，能够为县级党组织的重大决策提供必要的参考依据。
近几年，县级党校的科研工作虽取得了显著的成就，但是在发展过程中依然存在着一些问题，有待于我们采取措施及时解决，以便县级党校的科研工作能够更好的指导党校教育工作的开展。
一、科研工作在县级党校教育系统中的定位1.县级党校的性质要求我们必须做好党校的科研工作党校顾名思义是属于我党管理，其主要是为了宣传我党先进的方针、路线和政策以及我党在各个时期不同的工作重心，同时针对我党在不同时期的路线，方针和政策执行过程中存在的问题和疑虑进行解答。
解答我党在各个时期政策执行过程中存在的杂音和不合拍现象就成为了党校工作的重点工作。
针对上述存在的情况，就需要党校的工作者进行详细而深入的分析和调查，并探寻出存在疑虑的根源所在，然后进行分析，化解其中存在的各种矛盾，最终切实保证我党在不同时期的方针路线能够顺利的执行和实施。
2.科研工作是党校立校的根本作为县级党校，科研工作的重要性不同的人有着不同看法。
有些人认为在县级党校开展科研工作十分不利，因为县级党校的人员较少，资金缺乏，信息资料更新速度又慢，因此不适合在县级党校搞科研工作。
教学科研工作总结党校
教学科研工作总结党校
教学科研工作是党校的重要组成部分，它不仅是培养党员干部的重要途径，也
是提高党员干部综合素质和能力的重要手段。
在过去的一年里，党校在教学科研工作上取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
因此，对于教学科研工作的总结和反思是必不可少的。
首先，教学科研工作需要更加注重实践。
党校的教学科研工作应该贴近实际，
注重实践，培养学员的实际工作能力和解决问题的能力。
在教学过程中，应该注重案例教学，引导学员通过实际案例来学习和思考，提高他们的实际操作能力。
同时，科研工作也应该贴近实际，围绕党和国家的重大课题展开研究，为党的决策提供有力的支持。
其次，教学科研工作需要更加注重创新。
随着时代的发展和变化，教学科研工
作也需要不断创新，不断适应新形势下党员干部的培训需求。
在教学上，可以尝试引入新的教学方法和手段，如在线教育、微课程等，提高教学效果；在科研上，可以尝试开展多元化的研究项目，拓宽研究领域，提高研究水平。
最后，教学科研工作需要更加注重质量。
教学科研工作的质量是党校的生命线，只有保证了教学科研工作的质量，才能真正培养出优秀的党员干部。
因此，党校应该加强对教学科研工作的监督和评估，建立健全的质量管理体系，不断提高教学科研工作的质量水平。
总之，教学科研工作是党校的重要任务，只有不断总结经验，不断创新，不断
提高质量，才能更好地发挥教学科研工作在党校教育培训中的作用，为党的事业发展做出更大的贡献。
重视调查研究心得体会交流发言开展调查研究的体会
[重视调查研究心得体会交流发言]开展调查研究的体会(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--[重视调查研究心得体会交流发言]开展调查研究的体会重视调查研究心得体会交流发言开展调查研究，就是要善于明察秋毫、解剖麻雀，细致深入研究调研发现的问题矛盾，做到具体问题具体分析，去伪存真、去粗取精、由表及里，抓住事物的本质特征，为科学决策、民主决策提供有力的依据和支撑。
当前，一些地方和部门决策针对性不高、可操作性不强，执行不到位、见效慢，问题的根子往往就是调查研究少了一点、浅了一点、虚了一点。
有的领导热衷“高调”的调研作风，提前下发调研通知，要求基层制定调研路线、排好受访群众、筹备发言材料，可想而知，这种“观光式”“预约式”调研不仅达不到预期目的，反而会招致群众“冷眼”，在无形中加重基层负担的同时，背离了调研的“初衷”。
调查研究隔层纸，决策执行隔座山。
调查研究要接地气，“一竿子插到底”，才能把掌握了解情况与深入研究思考结合紧密起来，才能结合基层实际提出解决问题、改进工作的措施和办法，决不能听“一家之言”，要广开言路让群众直接提意见，“背靠背”让群众敢开口、敢于提意见，真正把群众意见充分收集起来、反映上来，杜绝调研走过场，只看“盆景式”典型，满足于听听、转转、看看，蜻蜓点水、浅尝辄止的现象。
事实上，调查研究是一门务实求真的学问、一种见诸实践的科学、一项讲求方法的艺术。
基层下得深不深、了解群众透不透，决定着调查研究的质量和水平。
领导干部要迈开双腿走下去，放开身心沉下去，通过统筹协调，科学确定调研内容、时间和地点，确保调研不扎堆、不搞“一窝蜂”。
要注重调研实效，群众的堵点、难点、痛点问题在哪里，调查研究的触角就延伸到那里，防止为了调研而调研，坚决反对走马观花、应付了事，摒除“出发一车子、开会一屋子、讲话一阵子”不良现象。
“知政失者在草野，知屋漏者在宇下。
”领导干部要以脚步丈量民情，走到乡间地头了解实情，走近群众、贴近群众、知悉民情，才能听得到真言，找得准问题、拿得出办法，推动确保调研成果“高调”运用，使调研的过程真正成为深化学习、联系群众、理清思路、解决问题、推动工作的过程。
加强党校科研工作的思考
四 、 重 转 化 。 搞 好 党 校 科 研 成 注 在 理论 只有 联 系实 际 ．才 是 有 用 的 ；
必 须 从政 治 经 济社 会发 展 的需 要 出发 ， 果 与 实 际 对接 上 求突 破
方向， 找准路予开 展专题性研究 、 策 而理论 只有指 导实 际， 对 才能发挥 自身 的
研究成果往往会有深 向， 开展科研工作方面 ， 存在着这样那样的 研究 的主 体不嗣 ， 找准 丫发展 路径 ， 必须冉加 上持久 畏难情 绪 ， 主要表现 在 ： 其 一是对科研 有浅 。但是 ， 任何研究成果都必须符 合 做研究 的毅力 ．才 能搞 出不一 般的成
工作持无所谓 态度 ，认 为只要备好课 、 政治经济社会发展 的需要 ， 一 产生了 绩。所以 ， 搞科研 ， 做学问 ， 首要 的就是
学掎 专题性研究 ； 二是为党委决策搞课 集 资 料 ， 同时 还 要 经 常 与 相 关 部 门联
题研 究 ； 是细 分 号业 内容 搞 基 础 性 研 系 ， 到理 论 与 实 践 、 实 的 结 合 点 。 三 找 现
究。 这些都要求党校科研 人员搞科研时
根 据 个 人 ，． 的 习 惯 特 点 来 确 定 科 研 ｆ研 － ， ｔ
性 研 究 、 础性 研究 。从 专 题 性 研 究 的 效 能 ， 来 社 会 价 值 。 研 成 果 的提 出 、 基 带 科
角度说 ， 在党校 整体１ 作 中 ， 二 教学 和科 形 成 不 是 目的 ， 目的是 要将 科 研 成 果 转
研 是 不 可 或 缺 、 不 可分 的 。 教 学 内 容 化 为 现 实 生 产力 ， 密 而且 也 只有 在 应 用 科 也 是 科 研 的 重 要 选题 。 研 又是 教 学 的 研 成 果 中 才 能真 正 检 验 它 的有 用性 。 科 党
党校工作心得：党校科研尤其要重视调查研究
党校科研尤其要重视调查研究调查研究不仅是我们党的优良作风和光荣传统，更是党校科研的重要方法和工作方式。
近年来，XX省委党校在实施质量立校战略，追求科研精尖化目标中尤其重视调查研究，通过建基地、广协作、组网络、促转化、定制度等多种方式充分发挥调查研究在科研工作中的重要作用，收到了积极成效。
一是建立调研基地。
调查研究尤为注重以问题为导向有针对性的进行，否则就会陷入空对空，脱离实际的状况。
近年来，省委党校结合XX省委经济文化强省建设，全面建设小康社会的总体战略，分门别类在全省厂矿、机关、学校、高新技术企业等有代表性的部门、单位择优搭建调查研究平台，建立调查研究基地。
仅2014年以来，就先后在XX得象电器科技公司、临沂弘毅生态农场、青岛市城阳区、泰安市肥城区建立调研基地4处，全省调查研究基地总数达到近40处，为教研人员广泛、深入地开展实打实、点对点的调研提供了阵地，奠定了基础，使调研成果更接“地气”。
二是广泛开展协作。
首先是开展全省党校系统的纵向调研协作。
围绕事关全省经济社会发展的重大课题、省委省政府的重大委托课题和省领导亟需了解的重大问题，省委党校积极加强调研协作，围绕既定问题联合攻关。
《XX省地方党委执政能力建设研究》《XX制造业投入产出问题与对策研究》等引发省委省政府主要领导关注的研究报告，都是由省委党校牵头，整合全省党校系统的科研力量集中开展调研，加强纵向协作的重要成果。
其次是加强与基地、学会的横向调研协作。
我们充分发挥挂靠省委党校的五个省级研究基地（XX省社会管理创新软科学研究基地、XX省党的建设研究基地、XX省伦理学与精神文明建设研究基地、XX省重大经济理论与经济发展研究基地、XX省哲学创新与发展研究基地）和五个省级学会（XX省党校教育研究会、XX省哲学学会、XX省马克思主义研究会、XX省领导科学学会、XX省中国特色社会主义经济研究会学会）的平台作用，精心选题开展社会调研。
今年8月16日至21日，我校马克思主义研究所联合XX省重大经济理论和经济发展研究基地、XX省领导科学学会等主办了“20XX年度全省党校系统调研网研讨会”，围绕“发挥XX竞争优势，推进我国‘一带一路’战略实施”进行专题研讨并收集资料，来自全省党校系统、高校、社科院等单位的60余位专家学者参加了会议。
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党校科研尤其要重视调查研究
调查研究不仅是我们党的优良作风和光荣传统，更是党校科研的重要方法和工作方式。
近年来，XX省委党校在实施质量立校战略，追求科研精尖化目标中尤其重视调查研究，通过建基地、广协作、组网络、促转化、定制度等多种方式充分发挥调查研究在科研工作中的重要作用，收到了积极成效。
一是建立调研基地。
调查研究尤为注重以问题为导向有针对性的进行，否则就会陷入空对空，脱离实际的状况。
近年来，省委党校结合XX省委经济文化强省建设，全面建设小康社会的总体战略，分门别类在全省厂矿、机关、学校、高新技术企业等有代表性的部门、单位择优搭建调查研究平台，建立调查研究基地。
仅2014年以来，就先后在XX得象电器科技公司、临沂弘毅生态农场、青岛市城阳区、泰安市肥城区建立调研基地4处，全省调查研究基地总数达到近40处，为教研人员广泛、深入地开展实打实、点对点的调研提供了阵地，奠定了基础，使调研成果更接“地气”。
二是广泛开展协作。
首先是开展全省党校系统的纵向调研协作。
围绕事关全省经
济社会发展的重大课题、省委省政府的重大委托课题和省领导亟需了解的重大问题，省委党校积极加强调研协作，围绕既定问题联合攻关。
《XX省地方党委执政能力建设研究》《XX制造业投入产出问题与对策研究》等引发省委省政府主要领导关注的研究报告，都是由省委党校牵头，整合全省党校系统的科研力量集中开展调研，加强纵向协作的重要成果。
其次是加强与基地、学会的横向调研协作。
我们充分发挥挂靠省委党校的五个省级研究基地（XX省社会管理创新软科学研究基地、XX省党的建设研究基地、XX省伦理学与精神文明建设研究基地、XX省重大经济理论与经济发展研究基地、XX省哲学创新与发展研究基地）和五个省级学会（XX省党校教育研究会、XX省哲学学会、XX省马克思主义研究会、XX省领导科学学会、XX省中国特色社会主义经济研究会学会）的平台作用，精心选题开展社会调研。
今年8月16日至21日，我校马克思主义研究所联合XX省重大经济理论和经济发展研究基地、XX省领导科学学会等主办了“20XX年度全省党校系统调研网研讨会”，围绕“发挥XX竞争优势，推进我国‘一带一路’战略实施”进行专题研讨并收集资料，来自全省党校系统、高校、社科院等单位的60余位专家学者参加了会议。
三是组建调研网络。
为及时准确掌握第一手资料，为设立动态调研资料数据库打基础，省委党校在原有设立的经济社会发展测评中心的基础上，进一步健全完善了XX社会调研网，通过网络适时发布消息，收集信息，同时在省直有关部门、部分市、县（区）选聘专兼职网络信息员，为开展系统调研搭建了覆盖范围广，涉及领域宽的交流平台，初步建立了信息和数据采集与整理的体制机制，让调查研究初步做到网上网下相融合，共促进。
四是促进成果转化。
为促进调研成果更好更快地发挥经济效益和社会效益，2014年9月，省委党校专门创刊了内部资料《咨政参考》供省级领导参阅，打通了调研成果及时报送、尽快转化的最后一公里。
截至目前，共编印并上报《咨政参考》30多期，其中多项成果被省级领导作出肯定性批示。
党的十八届四中全会召开后，我校抓住机遇，在前期持续、深入调研的基础上，连续报送了《当前领导干部提高法治能力的新情况和新期待》《当前领导干部对法治中国建设的关注焦点》等调研报告，先后得到了3位省领导的肯定性批示，引起了省直有关部门的高度重视，为全面依法治省，建设法治XX做出了理论贡献。
以此为基础，我校教研人员还积极为《省情研。