第课中秋与重阳
重阳节与中秋节的异同
重阳节与中秋节的异同重阳节和中秋节是中国传统的两个重要节日，虽然在时间上有所不同，但它们都有着丰富多彩的民俗活动和深厚的文化内涵。
本文将从不同角度探讨重阳节和中秋节的异同。
一、起源与背景重阳节，又称重九节，是中国民间的传统节日，始于战国时期。
相传在古代，每年的九月初九日是秋天阳气最旺盛的时候，人们为了避邪祈福，开始举办各种庆祝活动，逐渐形成了如今的重阳节。
中秋节则起源于古代的祭月仪式，最早可追溯到周朝。
传说秋天的月亮最圆，合家团圆的喜悦让这一天成为家庭团聚的日子。
因此，中秋节也被称为团圆节。
二、时间与节气重阳节的时间是每年的农历九月初九日，一般相对公历的十月份。
此时天气凉爽，秋高气爽，正是登高赏景的好时光。
中秋节是农历八月十五日，公历的九月份。
此时天气逐渐转凉，秋风习习，是赏月、品尝月饼的最佳时节。
三、庆祝方式1. 重阳节重阳节的主要庆祝方式有登高、踏秋、赏菊等。
人们喜欢结伴登高，远离纷扰，迎接秋日的阳光和微风。
同时，也会品尝菊花酒，赏菊展览，感受秋天独特的花香。
2. 中秋节中秋节的主要庆祝方式是赏月和品尝月饼。
人们在这一天会在室外的露台、庭院或公园，或是在家中的窗前，观赏明亮的圆月。
同时，月饼也是中秋节不可或缺的美食，各种口味的月饼成为亲友间赠送和交换的礼物。
四、象征意义1. 重阳节重阳节是中国传统文化中的阳气节日，一方面象征追求吉祥、长寿和健康，另一方面也是对老人们的尊敬和慰问。
人们通过重阳节的庆祝活动，表达对老人的关爱之情。
2. 中秋节中秋节象征团圆和祈福。
圆月代表团聚，月饼寓意圆满。
中秋节是一个家庭团聚的时刻，人们希望通过赏月和品尝月饼，表达对家人和亲友的思念和祝福。
五、特色食品1. 重阳节重阳节的传统食品主要有菊花糕和重阳糕。
菊花糕是以野菊花为主要原料制成的糕点，具有独特的香气和口感。
重阳糕则是一种以糯米粉和红枣为主要材料制成的糕点，寓意着具有吉祥、喜庆之意。
2. 中秋节中秋节的传统食品是月饼，各地有着不同的口味和馅料。
8、中秋与重阳(2)_20121214042941804
8、中秋与重阳(2)一、教学目标：１、情感与态度：以重阳节为切入点，激发学生对老年人的尊重和热爱。
２、行为与习惯：通过活动，培养学生尊老敬老的意识和行为。
３、知识与技能：了解中国传统节日——重阳节，使学生懂得爱亲敬长是中国的传统美德。
４、过程与方法：尝试用不同的方法进行探究活动。
二、教学重、难点。
教学重点：使学生了解传统节日——重阳节，培养爱亲敬长的品质。
由于老年人身体各方面的变化是学生不曾经历的，尊老敬老助老从平时做起，加强学生对老年人需求的了解是十分必要的，也是有一定难度的。
因此确定教学难点为：了解身边老人的需求。
三、教学过程：为了更好地实现教学目标，体现现代学习方式，体现新课改的核心理念“一切为了每一位学生的发展”我是这样设计教学过程的。
㈠、乐知，就要调动起学生的“乐学”情绪。
因此，活动开始时，以一首学生熟悉且喜爱的歌曲《常回家看看》引入，把学生的注意力、好奇心吸引到“重阳节”上，激发学生对老年人的关注。
㈡、自主探究，合作交流活动。
课前针对重阳节的来历、风俗等方面安排学生进行小调查，以培养学生探索问题、解决问题的能力，在课上将调查结果交流汇报。
接下来，让学生为老年人设计一些节日活动，以培养学生的求异思维、创造力。
在了解重阳节来历及相关活动基础上，引导学生进行模拟表演——重阳节为老人做事，使道德认识内化为道德行为，指导实践。
㈢、拓展运用。
本节课是以重阳节为切入点，激发学生对老年人的尊重和热爱，让教育从生活中来，再到生活中去，使道德行为落实到日常生活中。
因此在此环节，引导学生了解老年人的需求、需要哪些帮助，以此为出发点，开展尊老敬老爱老助老活动，通过辨析明确应该怎样对待、关爱老年人。
㈣、总结延伸活动。
在课上学生形成了一定的道德认识，并在一定程度上转化为道德情感。
此环节在悠扬歌曲声中，激励学生将道德认识与情感落实到日常道德行动中，使道德存在于儿童的生活中，引导儿童学习做人。
总之，整节课力争做到教学内容现实化、生活化，教学形式活动化、开放化，教学方法情感化，营造自由、民主、和谐的学习氛围，使学生在探究中成长，得到不同程度的提高与发展。
重阳节与中秋节的异同
重阳节与中秋节的异同重阳节和中秋节是中国传统的重要节日，两者都有着深厚的历史和文化内涵。
虽然它们在时间上有所不同，但都是中国人民热爱的节日。
本文将从几个方面探讨重阳节和中秋节的异同。
一、起源与传统重阳节起源于中国古代的一个传说。
相传，汉朝时期，有位名叫华佗的医生发现每年的九月九日是阴阳气息最为平衡的日子，因此他建议人们在这一天登高避灾，以增加身体的阳气。
久而久之，这一习俗演变为了重阳节。
与之不同，中秋节的起源与中国古代的农耕文化有关。
中秋节是为了庆祝秋天丰收的到来，同时也是一种祭祀月亮的传统。
相传古代人们认为月亮是家人的象征，因此中秋节也成为了团圆的象征。
二、时间与习俗重阳节的时间在农历的九月初九，通常是阳历的十月份。
在这一天，人们会登高远足，以庆祝节日。
登高的活动不仅能锻炼身体，还能享受秋天的美景。
此外，人们还会佩戴菊花，饮菊花酒，以及吃重阳糕等特色食品。
中秋节则是在农历的八月十五，通常是阳历的九月份。
这一天，人们会举行家庭团聚的活动，一同赏月、吃月饼。
中秋节的最大特色就是月饼，人们会互赠月饼，表达团圆和祝福的情感。
此外，还有赏月、猜灯谜等传统习俗。
三、象征意义与文化内涵重阳节和中秋节都有着深刻的象征意义和文化内涵。
重阳节是为了祈求健康长寿，人们通过登高、佩戴菊花等活动，表达对生命的敬重和对健康的追求。
此外，重阳节也被视为尊老敬老的象征，人们会在这一天探望长辈，表达对老人的敬意。
中秋节则是传承家族情感和团圆意义的重要节日。
在这一天，人们会回家与家人共度团圆的时刻，表达对家庭的重视和对亲情的珍视。
同时，月亮也成为中秋节的象征，人们通过赏月，寄托对家人的思念和祝福。
总结起来，重阳节和中秋节虽然有着不同的起源和时间，但都是中国传统文化的重要组成部分。
两者都强调了人与自然、人与家庭之间的紧密联系，以及对健康和团圆的追求。
无论是重阳节还是中秋节，都是中华民族优秀传统文化的重要体现，值得我们传承和发扬。
让我们在这些节日里，感受中华文化的博大精深，与家人朋友共度美好时光。
重阳节与中秋节的异同比较(作文范本)
重阳节与中秋节的异同比较（作文范本）重阳节与中秋节的异同比较中秋节和重阳节是中国传统的重要节日，虽然两者有着相似之处，但在庆祝方式、涵义和习俗上却存在显著的差异。
本文将比较中秋节与重阳节的异同，探讨这两个节日的独特之处。
一、中秋节与重阳节的相似之处1. 节日涵义：中秋节与重阳节都是传统的祭祀节日，寄托了人们对丰收、团聚和祝福的美好期望。
无论是中秋节的月亮崇拜还是重阳节的阳气崇拜，都代表了人们对自然和生命的敬畏与崇尚。
2. 重阳踏秋：中秋节和重阳节都是在秋季举行的节日，两个节日之间相隔约一月，它们都以秋天的景色为背景，赏月、登高、赏菊等活动在两个节日中都是常见的。
3. 家庭团聚：中秋节和重阳节都注重家庭团聚，人们会举家团圆，共同享受节日的欢乐。
无论是中秋节的团圆饭还是重阳节的重阳糕，都寓意人们团圆、万事如意。
二、中秋节与重阳节的不同之处1. 日期不同：中秋节是农历八月十五，而重阳节是农历九月九。
中秋节一般在秋分前后，而重阳节则在立秋后不久举行。
因此，两个节日的日期不同，举办时间也有所不同。
2. 庆祝方式的差异：中秋节是围绕月亮展开的，人们会赏月、吃月饼、品茶等。
而重阳节则是阳气崇拜的节日，人们会登高、插茱萸、佩戴菊花等，以祈求吉祥和平安。
3. 习俗差异：中秋节的主要习俗之一是吃月饼，这是中秋节最著名的传统食品。
而重阳节则有重阳糕作为特色食品，同时人们还会喝菊花酒、佩戴菊花、登高等。
两个节日的习俗各具特色，彰显了不同的文化内涵。
4. 节日象征物不同：中秋节的象征物主要是月亮和兔子，人们将月亮看作团圆和美满的象征，兔子则是月宫中的神仙。
而重阳节的象征物主要是菊花和茱萸，在这一天，人们会插茱萸，并佩戴菊花，以驱邪避凶，庆祝节日。
综上所述，中秋节与重阳节虽然都是重要的传统节日，但在庆祝方式、涵义和习俗上存在许多差异。
中秋节以月亮和家庭团圆为核心，而重阳节则以阳气和庆祝秋季为主题。
通过了解和比较这两个节日的异同，我们可以更好地领略中国传统文化的魅力。
重阳节与中秋节的异同
重阳节与中秋节的异同重阳节和中秋节是中国传统的重要节日，虽然它们都与秋季有关，但在庆祝方式、起源及寓意等方面有不同之处。
本文将从多个角度探讨重阳节与中秋节的异同。
一、起源与历史重阳节：重阳节始于唐朝，至今已有千余年的历史。
相传重阳节起源于中国古代的祭祀活动，后演变为祈福长寿、庆祝秋季丰收的节日。
中秋节：中秋节起源于古代中国农耕社会，最早的记录可追溯至周朝。
中秋节是为了祭祀月亮女神嫦娥，并庆祝秋季的丰收和团圆。
二、时间与日期重阳节：重阳节恰逢农历的九月初九，也就是每年阳历的十月十多号。
九是中国文化中的吉祥数字，因此，此节日也因此被寄予了很大的意义。
中秋节：中秋节在农历的八月十五，一般是阳历的九月中下旬。
中秋节在农历中正好是秋分之后的一个月，也正是月亮最圆的时候。
三、庆祝活动重阳节：重阳节的庆祝活动以登高、观景为主，人们喜欢到郊外、山上或公园等高地，远离尘嚣，体味秋高气爽的感觉。
同时，人们也会佩戴菊花，喝菊花酒，食用重阳糕等食品。
中秋节：中秋节的庆祝活动以赏月为主要内容。
人们会在此时聚集家人、亲友，一起赏月、吃月饼、猜灯谜等。
还有一项非常特殊的活动就是用红线串起的火龙舞，形成独特的民俗风情。
四、象征物品重阳节：菊花是重阳节的象征花卉。
因为菊花在秋季开放，与重阳节的时间相吻合，因此被视为吉祥的象征。
同时，糕点中的重阳糕也是此节日的代表。
中秋节：中秋节的主要象征物品当然是月饼。
除了月饼，还有红纸、灯笼、兔子等也是中秋节的代表物。
五、寓意和意义重阳节：重阳节是为了祈福长寿和庆祝秋季的丰收。
人们认为这一天是阳气最盛的时候，所以登高远足可以锻炼身体，并且有避凶趋吉的寓意。
中秋节：中秋节寓意着团圆和感恩。
中国人特别注重家庭聚会，而中秋节正好是一个团圆的时刻。
此外，月圆也象征着人们心中的梦想和希望，因此，中秋节也鼓励人们珍惜当下，追求自己的梦想。
总结：重阳节和中秋节作为中国传统的秋季节日，都有着自己独特的庆祝方式和文化内涵。
重阳节与中秋节的异同
重阳节与中秋节的异同重阳节和中秋节是中国传统的重要节日，它们在时间、起源、庆祝方式以及文化内涵方面存在着一些明显的异同。
本文将从这几个方面对重阳节和中秋节进行比较，以便更好地了解这两个节日的特点。
一、时间差异重阳节是农历九月初九，而中秋节是农历八月十五。
从时间上来看，重阳节落在秋季的后半段，而中秋节则在秋季的中间。
因此，重阳节的气温相对较低，人们多穿秋衣，而中秋节则气温适中，正值秋高气爽。
二、起源与历史背景重阳节的起源可以追溯到中国古代的道家文化，它起初是由道教的重阳祭拜演变而来。
重阳节也是为了纪念老人，弘扬尊老敬老的优良传统。
而中秋节的起源则更为古老，源于祭月的活动，早在上古时期就有人们在农历八月十五的晚上祭拜月亮的习俗。
中秋节还与中国古代传说中的嫦娥奔月故事有着紧密的联系。
三、庆祝方式的差异重阳节的庆祝方式较为多样化，人们可以进行登高、祭祖、赏菊等活动。
登高是重阳节的重要传统活动之一，人们爬上高山，远离尘嚣，观赏秋景，迎接秋天的到来。
祭祖也是重阳节的重要内容，人们会前往祖坟，祭奠祖先，表达对先人的敬意。
而中秋节的庆祝方式则以赏月、赏灯和吃月饼为主。
人们在中秋节的晚上会赏月，家家户户的窗台上会摆放花灯，而吃月饼则是中秋节不可或缺的传统习俗。
四、文化内涵的差异重阳节强调尊老敬老的价值观念，提倡尊重和关爱老人。
重阳节还被定为中国的“爱老助老日”，这一天全国范围内都举行各种形式的敬老活动。
而中秋节则寓意着团圆和和谐。
这一天，人们会远离家乡，回到家中与家人共度团圆时刻，表达对亲情的思念与眷恋。
中秋节也被称为“月圆节”，象征着团圆、和睦与美好的寓意。
综上所述，在时间、起源、庆祝方式以及文化内涵方面，重阳节与中秋节存在着一些明显的异同。
无论是重阳节还是中秋节，都是中国传统文化的瑰宝，代表着中华民族的传统美德和精神价值观。
通过深入了解这两个节日的异同，我们可以更好地传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
中秋节和重阳节
中秋节和重阳节
中秋节和重阳节是中国传统节日之一，都受到深厚的文化底蕴和民俗意义的影响。
中秋节，亦称月夕、秋节、八月节等，是农历八月十五日，每年在农历八月的满月之夜。
中秋节源于中国古代的农耕文化，以祭祖和赏月为主要活动。
举国上下家家户户都会团圆、吃月饼、赏月、燃放孔明灯等，寄托着人们对团圆、豐收和幸福生活的向往。
重阳节，又称为“重九节”或“登高节”，农历九月初九。
据史书记载，重阳节的九月九这个数字有着很大的幸运和吉祥寓意，是阳气最旺盛的日子，也是传统的秋季登高活动的好时机。
中国人会登高远离疾病，祈求长寿、健康和吉祥。
此外，重阳节还有一些民俗活动，例如插茱萸、佩艾草和阳性居室等，以避邪驱疫、祈求平安和庇佑。
中秋节和重阳节都体现了人们对美好生活的渴望和对家人、亲情的向往。
两个节日都有类似的团圆寓意和独特的文化传承，是中国传统文化重要的组成部分。
重阳节与中秋节的区别
重阳节与中秋节的区别重阳节和中秋节都是中国传统的重要节日，但它们在庆祝日期、起源、意义和活动等方面有着明显的区别。
本文将详细介绍重阳节和中秋节的不同之处。
一、庆祝日期的差异重阳节是农历九月初九，而中秋节则是农历八月十五。
这两个节日在农历历法中的日期不同，因此在阳历中的庆祝日期也会有所偏差。
一般来说，重阳节一般落在阳历十月中旬，而中秋节则通常是阳历九月底或十月初。
二、起源与传说的不同1. 重阳节的起源与传说：重阳节起源于中国古代的重阳崇拜，最早可以追溯到战国时期。
古人相信在九月初九这一天，阳气最旺盛，有避邪、驱瘟、祛除疾病的作用。
此外，重阳节也与中国的道教有关，道家崇尚阳气，将重阳节视为重要的节日，有举办祭祀、登高、佩戴菊花等习俗。
2. 中秋节的起源与传说：中秋节起源于中国古代的月神崇拜，早在周朝时期就已经存在。
中秋节是为了纪念传说中的嫦娥仙女，她因误饮长生不老药而飞升至月宫，成为月神。
中秋节的庆祝活动主要围绕着对月亮的崇拜展开，人们会赏月、吃月饼、走亲访友等。
三、意义和寓意的差异1. 重阳节的意义和寓意：重阳节是中华民族独有的节日，它象征着祈福、庆祝长寿和尊老敬老的传统美德。
重阳节时，人们会登高望远，表达对未来的美好祝愿，同时也会展示对长辈的尊敬和关爱。
此外，重阳节还是传统的祭祖节日之一，许多人会回家祭拜祖先，感恩祈福。
2. 中秋节的意义和寓意：中秋节是中国最重要的传统节日之一，它传承了丰收、团圆和感恩的文化内涵。
人们在中秋节会赏月，寓意思念远方的亲人和朋友，表达对人际关系的重视。
此外，中秋节还具有家庭团聚的象征意义，人们会回家与家人共度团圆之夜，增进彼此的感情和理解。
四、庆祝活动的区别1. 重阳节的庆祝活动：重阳节的主要庆祝活动包括登高、赏菊、观赏秋景等。
登高是重阳节的传统活动之一，意味着向上进步、追求卓越。
人们会结伴登高，欣赏秋天的美景，表达对未来的美好祝愿。
此外，重阳节期间，人们还会佩戴菊花，赏菊是重阳节的传统习俗，菊花象征着纯洁和坚强，也寓意着长寿。
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第8课中秋与重阳
常州市清凉小学荀海燕
本课教学目标：
1.通过了解家乡的风俗习惯，渗透传统文化内涵，激发学生热爱家乡热爱祖国的情感，体会家庭欢乐，生活甜美的幸福，懂得尊老敬长。
2•丰富学生的社会生活常识，了解民风民俗，知道月光的形成等一些初步的自然科学常识。
3•学会在搜集了解风俗习惯的过程当中提出问题，思考问题，学会运用科学小实验的方法进行探究活动。
第1课时
一、课前准备
1•制作关于月亮的多媒体动画。
2•学生课前收集关于中秋的传说、风俗习惯和关于描写月亮的诗文。
3•每人准备一个月饼，一面小镜子和一个小手电筒。
二、教学过程
(一)话中秋
1.创设情景导入：
忙碌的一天过去了，夜晚很快降临，(多媒体课件出示中秋月夜的美好画面。
) 一轮明月慢慢升上蓝色的夜空，月亮的清辉照耀着大地，那么光亮，那么祥和宁静。
2•揭示课题
(1)同学们知道这天是什么日子吗？
(2)对，这天是农历八月十五，是我国的传统节日——中秋节。
中秋节是欢庆丰收的节日。
中秋节的传统食品是月饼。
圆圆的月饼，象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。
(3)今天，我们就要一起赏明月、吃月饼、话中秋(板书)，说说和中秋有关的话题。
设计思路：本环节的设计旨在用音乐、画面、语言来营造中秋夜的美好，把学生带入节日的气氛，为下一环节“聊习俗”做好铺垫
二）聊习俗
1．过渡：中秋节是我们中华民族的传统节日，关于它的由来，还有许多美丽的传说呢，现在就让我们一起走进这些美丽的传说中吧。
2．说故事
（1）多媒体播放《嫦娥奔月》的故事。
（2）你们还知道哪些传说呢？小组内交流。
（3）全班交流（《吴刚伐桂》、《朱元璋与月饼起义》等）
3．聊习俗
（1）从这些故事中你了解到了中秋的哪些习俗？你还知道哪些习俗？（中秋节的来历，中秋节赏月、吃月饼等）
（2）中秋节这一天大家是怎么渡过的呢？
（3）小组交流后再全班交流。
（吃团圆饭，赏月，吃月饼，尝水果……）
4．唱儿歌
中秋夜，亮光光，
家家户户赏月忙。
摆果盘，烧线香，
大家一起拜月亮。
分月饼，切蛋黄，
赏罢月亮入梦乡。
乘火箭，月宫逛，
看看嫦娥和吴刚。
5．吃月饼
让我们也一起来品尝一下这香甜的月饼吧！（小组活动）
设计思路：故事，对儿童最富吸引力，中秋的传说也是耳熟能详，但课堂中配合着多媒体动画再听，就更生动了。
学生联系自身的生活经历聊聊习俗，月饼，在这样
品尝一个愉快的氛围中感受着中秋的美好和快乐。
（三）识月球
1．小问号
（1）“八月十五月儿明” ，中秋的月亮最明亮，关于月亮你知道些什么？（2）生交流课前收集的有关月球的一些小知识。
（3）月球到底是怎样的呢？多媒体播放月球表面的照片，人类首次登月的录像。
4）你们看到的月球是怎样的？
（5）你知道月亮会发光吗？
2．小实验
（1）请大家拿出手电筒和小镜子，用手电筒将光打在小镜子上，再将手电筒的光直接打在黑板上，自己比较一下有什么不同？
（2）你发现了什么？
（3）师小结：月球表面就是这样，像一面面反光镜，它本身不发光，靠着反射太阳光使月球变得很亮。
中秋夜秋高气爽，再加上月球离我们地球很近，所以，这晚的月儿就更加明亮。
设计思路：此环节通过多媒体播放月球表面照片和人类首次登月的情景，调动学生热爱科学的情感。
并在亲自动手做一做小实验中，观察、发现、思考，了解月亮的小知识，进一步激发了学生科学探究的兴趣。
（四）颂月亮
1．颂古诗
（1）过渡：中秋夜，当我们遥望夜空, 看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。
（2）出示古诗（全班齐读）：“海上生明月，天涯共此时。
情人怨遥夜，竟夕起相思”（张九龄《望月怀远》）
“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡” （李白《静夜思》）“露是今夜白，月是故乡明”（杜甫《月夜忆舍弟》）“春风又绿江南岸，明月何时照我还”（王安石《泊船瓜洲》）
（3）你还知道哪些有关月亮的诗句？全班交流。
（苏轼的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
”……）
2．思亲人每逢佳节倍思亲，每到中秋，在我们和家人欢聚一堂，共享天伦时，可还有很多人在各自的岗位上辛勤工作，不能回家团聚。
你知道有哪些人呢？你想对他们说点什么呢？
3．盼统一
（1）中秋佳节，人盼团圆，国也盼团圆。
祖国妈妈有许多孩子，香港、澳门都已经和祖国妈妈团聚在一起了，台湾却离家多年还没有回到祖国妈妈的怀抱，在这个团圆的日子里，有许多台湾同胞在深切的思念着大陆的亲人。
师深情朗读余光中的《乡愁》。
（2）此时，你又想说些什么？
（3）总结：衷心希望月圆人更圆、祖国大团圆。
设计思路：本环节的设计是想通过古诗词中的悠悠深情来激发学生对传统文化的热爱，同时由思亲的诗句引导学生联想到在各自岗位辛勤工作的人们，再通过教师
深情朗诵台湾诗人余光中的《乡愁》，引起学生情感的共鸣，由人圆想到国圆，发自内心
的呼唤台湾回到祖国妈妈的怀抱。
三、课件制作和使用的设想
本教学的课件主要是动画与PowerPoint 的结合，精美的画面，动听的音乐优美的古诗都在述说着中秋的美好。
四、对本课时教学的简短提示与建议把课堂设计成赏明月，吃月饼的场景，使学生感受到节日的气氛，体会到节日的美好，激发他们对中华传统文化的向往与热爱。
第2 课时
一、课前准备
1．学生争当“小记者”，以采访、上网、查阅报刊等形式了解重阳节的风俗习惯。
2．拍摄学生去附近敬老院慰问的录像。
二、教学过程
（一）七嘴八舌话重阳
1 ．导入
（1）同学们，知道今天是什么节日吗？
（2）哈，才过了中秋节，重阳节又快到了。
今天，我们要来举行一场新闻发布会，说说自己了解的重阳。
2 ．“新闻发布会”
（1）小组交流
（2）小组派代表全班交流（每年农历九月初九是重阳节，重阳节又称“登高节” “老人节”“重九节” “茱萸节”“菊花节”。
在重阳这一天，民间流行不少习俗，如：登高、赏菊、配茱萸、喝菊花酒、吃重阳糕等。
）
设计思路：本环节想通过“新闻发布会”的形式让学生把自己了解到的重阳节
的风俗习惯畅所欲言地说出来，营造一种宽松、活泼的课堂气氛。
（二）科学保健过重阳
1．过渡：这重阳节过得还挺热闹！其实，过重阳节还是挺有学问的。
农历九月九日以后，季节转换，天气渐渐变冷，人的身体如果不适应气候变化，就容易得病。
这爬山、喝酒还是有讲究的。
2．学习课文，了解原由。
3．了解了这些科学知识，你会给家人、朋友怎样的忠告呢？设计思路：重阳登高、
喝菊花酒等习俗是有很多科学知识的。
本环节的设计除了介绍一些小常识外，更主要的是引导学生学会探究问题。
（三）敬老爱老送爱心
1．重阳节也是“老人节”。
想想你可以为家里的老年人做哪些事？怎样坚持做？2．此时，我们更不能忘记哪些孤苦无依的孤寡老人，前些日子，我们班就有同学去了敬老院，看看他们做了什么？谈谈想法。
3．小结：千万不要“九月九日才敬老，过了这日全忘了。
”
设计思路：此环节主要让学生加深对重阳节意义的认识，在欢度节日的同时不要忘记为我们的成长付出辛劳的长辈以及那些孤苦的老年人，给他们送去关怀与祝福，培养学生从小尊老爱老的好品质。
三、课件制作和使用的设想
本课时的教学课件是一段去敬老院慰问的录像，录像真实地再现学生敬老爱老的场景，会使学生受到感染，起到很好的榜样作用。
本课教学设计总体评价与反思：本课活动侧重于让学生自己去收集资料，了解我国的民风民俗，渗透传统节日的文化内涵，探究其中的科学道理，或者它的思想意义，感受生活的甜蜜，发扬尊敬老人的优良传统。
学生在打开“民俗民风”这一“百科全书”时，也锻炼了自己用科学方法解决问题的能力。
在设计教学活动时，我尽量注意活动的“开放性”和“综合性” ，但在第二课时“七嘴八舌话重阳”“科学保健过重阳” 两个环节的活动设计中有雷同之感，还望大家给予帮助和指教。