正确追星主题班会
理性追星主题班会教案
理性追星主题班会教案一、主题: 《理性追星》二、设计依据:追星已然成为当今青少年的一大热潮, 由于中学生的自制力以及意志力比较薄弱, 容易受到外界的干扰这一特点, 再针对本班出现的盲目追星、明星崇拜的现象故召开《理性追星》的主题班会。
三、活动目标:1.通过活动, 学生能够明确追星的利与弊。
2.通过本次活动学生能够做到理智追星。
3.通过本次活动, 能够感受到追星的正能量, 树立正确的追星理念。
四、活动过程(一)点明主题班主任播放事前准备的明星照片, 有张艺兴、关晓彤、华晨宇、柯震东等。
依次问学生他们是谁。
并提出问题, 学生喜欢这位明星的理由和不喜欢的理由。
根据这个问题展开这次《理性追星》的主题班会。
(二)开展主题1.焦点访谈。
班主任拿出事先准备的《明星知多少》问卷并发给学生。
问卷有喜欢的明星名字, 爱好, 性格, 发展史。
由学生填写, 并解说喜欢这位明星的理由, 学习明星身上的优点来激发自己。
通过此环节学生能够初步了解理性追星的必要性。
2.小故事大道理。
班主任展示事先准备好的反面例子的明星故事。
1.某明星在最火的时候, 因吸毒被拘留, 毁掉自己的前程。
2.某明星在节目中辱骂观众。
3.某明星在拍戏时, 不尊重自己的职业, 演戏时用1234567。
通过此环节学生能够把握追星时要有理性。
3.思维对对碰。
班主任以桃花朵朵开4朵的游戏, 把学生分为4人一组, 以《理性追星》为题, 展开讨论班主任总结：1.追星需理性, 不可花费学习时间。
2.追星要有度, 不可大量花费金钱。
通过此环节学生能够做到理性追星。
(三)深化主题班主任拿出提前准备的心愿卡, 发给学生。
在心愿卡上写上自己喜欢明星的名字及奋斗目标, 表示自己理性追星的决心。
最后把心愿卡以心的形式贴在墙上, 时刻激励着学生。
五、预期效果及检验方法通过活动, 大部分学生能够明确了追星的利与弊, 够做到理智追星以及感受到追星的正能量, 梳理正确的追星理念。
可通过观察法和问卷测验的方式检测本次班会是否落到实处。
追星主题班会会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月25日 14:00-16:00会议地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全体学生会议主题：理性追星，健康成长会议记录：一、会议开始14:00，会议在轻松愉快的氛围中开始。
班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
二、主题演讲14:05，班会进入主题演讲环节。
由校学生会主席陈同学进行主题演讲，题目为《理性追星，健康成长》。
陈同学从以下几个方面进行了阐述：1. 追星现象的普遍性陈同学指出，随着网络和娱乐产业的发展，追星现象已经成为了当代青少年中普遍存在的现象。
很多同学都拥有自己的偶像，这本身并没有问题，关键是要理性对待。
2. 追星的影响陈同学强调了追星对同学们生活和学习的影响。
一方面，合理的追星可以激发同学们的正能量，促进个人的成长；另一方面，过度的追星会导致同学们沉迷于虚拟世界，忽视现实生活，影响学业和身心健康。
3. 理性追星的必要性陈同学提出，理性追星对于同学们的健康成长至关重要。
他建议同学们要从以下几个方面做到理性追星：（1）树立正确的价值观，明确偶像崇拜的界限；（2）合理安排时间，确保学业不受影响；（3）关注偶像的正能量，学习他们的优秀品质；（4）学会独立思考，不盲目跟风。
4. 做自己的英雄陈同学鼓励同学们要树立自信心，做自己的英雄。
他引用了著名歌手李荣浩的话：“每个人都是自己的英雄，不用羡慕别人，做好自己就好。
”三、互动环节14:30，班会进入互动环节。
同学们积极参与，纷纷分享了自己的追星经历和感受。
1. 张同学：我追星已经有三年了，在这个过程中，我学会了如何正确对待偶像，也收获了成长。
我建议同学们要理性追星，不要盲目崇拜。
2. 李同学：我追星的过程中，曾一度忽视了学业，导致成绩下滑。
后来，我调整了心态，把追星当作一种爱好，而不是生活的全部。
现在，我既能关注偶像，又能保持良好的学习状态。
3. 王同学：我觉得追星要适度，不能影响到正常的生活。
正确追星的主题班会
正确追星的主题班会一、追星不是生活的全部首先，我们要告诉大家，追星只是你生活中的一小部分，不能代替你正常的学习和生活。
梦想和偶像固然重要，但是不要忘了我们的责任和义务。
我们要将追星和学业、家庭、朋友等方面平衡发展，不能为了追星而放弃了其他重要的事情。
二、追星要理性追求追星要理性追求，不能盲目追逐偶像。
我们要明白，偶像只是一个娱乐圈的角色，并不是现实中的完美人物。
他们不可能永远完美无缺，也会有偶尔的失误和犯错。
我们要理性看待偶像的缺点，并不盲目崇拜。
同时，也不要过度追星，疯狂地追求近距离接触偶像。
我们要保持理智，不要因为追星而影响到自己的正常生活。
三、偶像不能取代自己在追星的过程中，我们要记住，偶像只是一个榜样，并不能代替我们自身的努力和成长。
我们追求偶像的过程是为了获得更多的动力和启迪，而不是依赖于偶像来指导自己的一切。
我们要自己努力，才能真正成为自己想要成为的人。
偶像只是我们人生路上的一个引导者，他们给予我们的是激励，而不是替代自己的责任。
四、追星要合理安排时间追星对于学生来说，是一种爱好，是一种娱乐方式。
我们要合理安排追星时间，不能因为追星而耽误了自己的学习。
我们要明确自己的学业目标，将追星与学习相结合，在学习之余追星，不影响学业，不耽误任务完成。
只有在学业有条不紊地进行的基础上，才能更好地享受到追星带来的快乐。
五、借助追星培养自己的爱好与能力追星也可以成为我们培养自己兴趣爱好和发展能力的一个途径。
通过追星，我们可以了解到许多不同领域的知识，比如音乐、舞蹈、表演等。
我们可以通过学习偶像的经历和努力，来激励自己更加努力的学习和成长。
同时，我们也可以借助追星的平台，展示自己的才艺和能力，提高自信心和表达能力。
最后，我们要建立正确的人生观和价值观。
追星只是我们生活中的一部分，不能成为我们生活的全部。
我们要理性追逐偶像，不盲目崇拜和追求近距离接触。
偶像不能取代自己，我们要自己努力成长。
追星要合理安排时间，不耽误学习和生活。
追星教育班会主题教案
追星教育班会主题教案主题：追星教育班会教案一、教学目标：通过本次班会，学生将会了解追星的定义及现象，探讨追星教育的利弊，培养学生坚定追求理想的决心与勇气，提高学生的自我认知能力和批判思维能力。
二、授课重点：1. 了解追星的现象和意义；2. 探究追星教育的利弊；3. 培养学生的理想追求和自我认知能力；4. 提高学生的批判思维能力。
三、教学准备：1. PPT课件；2. 学生笔记本和笔。
四、教学过程：Step 1：导入（10分钟）1. 根据学生对追星的了解程度，提问学生“你知道什么是追星吗？”2. 学生回答后，教师出示一些追星现象的图片，让学生进行观察和评论。
3. 教师进一步引导学生讨论追星的意义和影响。
Step 2：理解追星（15分钟）1. 教师通过PPT介绍追星的定义和常见现象。
2. 学生跟随PPT内容，记录重点知识点和自己的思考。
Step 3：探究追星教育（20分钟）1. 教师引导学生思考追星教育的利与弊。
2. 让学生分小组进行讨论并提出自己的观点。
3. 各小组派代表发表观点，教师进行点评和引导。
Step 4：培养追求理想的决心与勇气（20分钟）1. 教师通过案例分析，向学生展示一些追求理想的成功故事。
2. 学生进行思考和讨论，分享他们对于理想追求的见解。
3. 教师引导学生认识到追求理想的重要性，鼓励他们树立追求理想的决心与勇气。
Step 5：提高自我认知和批判思维能力（20分钟）1. 教师介绍一些与追星相关的心理现象和问题。
2. 学生讨论这些现象和问题的原因和解决方法，并记录在笔记本上。
3. 教师组织学生进行小组分享和总结，引导学生对于自我认知和批判思维的深入思考。
Step 6：总结与拓展（15分钟）1. 教师对本次班会的内容进行总结，并强调追求理想的重要性。
2. 学生发表自己的收获和感想。
3. 教师提供一些拓展阅读资源，鼓励学生进一步了解追星现象和教育。
五、作业布置：1. 要求学生在家中完成一篇追星现象和教育的文章；2. 鼓励学生继续阅读与追星相关的书籍或文章，并写读后感。
理智追星班会策划书3篇
理智追星班会策划书3篇篇一《理智追星班会策划书》一、班会主题理智追星，绽放青春光芒二、班会目的通过本次班会，引导同学们正确认识追星现象，树立理性的追星观念，明白追星的真正意义，避免盲目追星带来的不良影响，让同学们在追星过程中能够保持理智，更好地专注于自身的成长和发展。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员班级全体同学六、班会准备1. 收集关于理智追星的案例、故事、名言警句等相关资料。
2. 准备与追星相关的视频、图片等多媒体素材。
3. 安排主持人，负责班会的流程引导和主持工作。
4. 划分小组，让同学们提前进行关于追星的思考和讨论。
5. 布置班会场地，营造出适合讨论的氛围。
七、班会流程1. 开场导入（5 分钟）主持人通过一段精彩的开场白，引出本次班会的主题——理智追星，激发同学们的兴趣和参与热情。
2. 案例分享（10 分钟）展示一些因盲目追星而导致不良后果的案例，如过度消费、荒废学业、影响身心健康等，让同学们深刻认识到盲目追星的危害。
同时，分享一些理智追星的成功案例，如明星通过自身努力成为榜样，激励粉丝积极向上的故事，引导同学们从中汲取正能量。
3. 小组讨论（15 分钟）（1）你心中的偶像是什么样的？（2）你追星的原因是什么？（3）你认为理智追星应该怎么做？每个小组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 观点阐述（15 分钟）请几位同学上台发表自己对追星的看法和观点，引导同学们从不同角度思考理智追星的重要性。
5. 名言警句解读（10 分钟）选取一些与理智追星相关的名言警句，如“不要盲目崇拜偶像，要看到他们背后的努力和付出”等，由主持人进行解读，加深同学们对理智追星理念的理解。
7. 结束仪式（5 分钟）主持人宣布本次班会结束，希望同学们在今后的生活中能够做到理智追星，绽放出属于自己的青春光芒。
八、班会延伸3. 定期开展关于追星话题的交流活动，引导同学们树立正确的追星观念。
盲目追星的班会主题
盲目追星的班会主题一、引子在当今社会，盲目追星成为了许多人的共同话题。
不论是娱乐圈的明星还是体坛的偶像，都可以看到无数狂热的粉丝围绕在他们身边，为他们欢呼、为他们拼命。
然而，盲目追星带来的问题也逐渐暴露出来，一些狂热的粉丝迷失了自我，甚至崩溃。
因此，本次班会主题即为盲目追星，旨在引导同学们正确看待追星现象，理性追求自己的偶像，并为大家提供一些平衡追星与学习、生活的方法。
二、盲目追星的背后盲目追星是一种极度狂热的崇拜行为，但却隐藏着一些问题。
1.缺乏理性思考一些追星者迷失自我，无法理性分析自己偶像的优点和缺点，认为他们是无所不能的完美存在。
这种观念会让他们产生偶像信仰，认为自己是粉丝的“神徒”，为了偶像可以不惜一切代价。
2.时间和精力的过度投入盲目追星会让追星者把大量的时间和精力花在了无关重要的事情上，导致生活失衡，学业或工作受到影响。
这种过度投入甚至可能导致一些病态心理，如焦虑、抑郁等。
3.盲目追星的后遗症当追星者发现自己的偶像不再是自己心目中完美无缺的存在时，会产生巨大的失落感和沮丧感。
他们的情绪可能会陷入低谷，影响到心理健康。
三、理性看待追星出现盲目追星的现象，并不是说追星本身有问题，而是在追星的过程中缺乏理性思考。
1.了解偶像的真实一面追星者应该了解到每个明星都是有缺点的普通人，他们也有负面的情绪和问题，不可能一直保持完美的形象。
了解这一点，可以减少对自己偶像的过度期望，让追星者能够更理性地看待他们。
2.注重自我价值的培养无论有多喜欢一个明星，也不要忽略自己的梦想和价值。
明星只是一个参考和榜样，但不能成为你对自己的全部追求。
追星者应该在设定追星目标的同时，努力发展自己的才能和兴趣。
3.平衡追星与生活追星应该是生活的一部分，而不是生活的全部。
追星者需要合理安排追星的时间，不要让追星占据过多的时间和精力。
在追星之余，也要给自己足够的学习、工作和家人、朋友交流的时间。
四、找到平衡的方法1.设定追星的时间和频率每个追星者都应该根据自己的学习、工作和生活情况，合理分配追星的时间和频率。
理智追星班会策划书3篇
理智追星班会策划书3篇篇一《理智追星班会策划书》一、班会主题“理智追星，让梦想与正能量同行”二、班会背景在当今社会，追星现象较为普遍，但部分同学在追星过程中出现了一些不理性的行为，如过度沉迷、盲目消费、不辨是非等。
为了引导同学们树立正确的追星观念，学会理智追星，特组织本次班会。
三、班会目的1. 让同学们认识到理智追星的重要性。
2. 帮助同学们树立正确的价值观和偶像观。
3. 引导同学们从明星身上汲取正能量，激励自己成长进步。
四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员[具体班级]七、班会流程1. 引入主题通过播放一段关于追星现象的视频或讲述一些追星案例，引起同学们的兴趣和思考，从而引出班会主题。
2. 讨论交流（1）你对追星的看法是什么？（2）你身边有哪些不理智追星的行为？（3）怎样才是理智追星？（4）你所喜欢的明星身上有哪些值得学习的品质？每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论结果。
3. 案例分析展示一些不理智追星导致不良后果的案例，如过度消费导致家庭经济负担加重、盲目模仿明星行为导致自身受到伤害等，让同学们更加直观地认识到不理智追星的危害。
4. 正确引导（1）讲解理智追星的原则和方法，如保持理性、关注明星的正能量、不盲目跟风等。
（2）介绍一些具有正能量的明星事迹，如积极参与公益活动、努力提升自己专业能力等，引导同学们从明星身上汲取正能量。
5. 互动环节（1）请同学们分享自己理智追星的经历和收获。
（2）进行“我心中的偶像”演讲比赛，让同学们讲述自己喜欢的明星以及从他们身上学到的东西。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，了解同学们对本次班会的满意度和收获情况。
2. 观察同学们在班会后的追星行为是否有所改变，是否更加理智。
九、注意事项1. 班会过程中要充分调动同学们的积极性和参与度，让大家都能有所收获。
2. 案例选择要具有代表性和针对性，能够引起同学们的共鸣和反思。
3. 要注意引导同学们树立正确的价值观和偶像观，避免过度批评或贬低某些明星。
严控盲目追星主题班会教案
严控盲目追星主题班会教案
主题：理性看待追星现象
班会目标：通过讨论，引导学生理性看待和分析盲目追星现象，培养学生自我认知、理性判断和健康的追星观。
一、导入（5分钟）
1. 随堂问答：提出问题“你认为什么是盲目追星？你身边是否
有盲目追星的人？”引导学生思考和回答。
二、了解追星现象（10分钟）
1. 小组讨论：学生分成小组，探讨追星现象对追星者本人和社会造成的影响。
每组派代表发言。
三、盲目追星的原因与危害（15分钟）
1. 宣读材料：教师将准备好的盲目追星材料分发给学生，学生以小组形式阅读，理解相关内容。
2. 分组讨论：学生按小组，就盲目追星的原因和危害展开讨论，记录下各小组的观点。
四、引导理性追星（15分钟）
1. 分享讨论：各小组派代表分享小组讨论的结果，并教师进行点评。
2. 分组活动：教师将学生重新分组，要求新小组以理性追星的方式为题，讨论学生可以通过哪些途径来追星并不影响正常学习和生活。
五、总结与展望（5分钟）
1. 思考：教师发问“通过本次班会，你对盲目追星有何新的认识？是否有改变？”请学生思考并回答。
2. 展望：教师引导学生思考如何将理性追星的观念传播给更多人，以及如何帮助身边盲目追星的同学。
六、作业布置（5分钟）
1. 以班为单位，组织学生展开线上线下调查，了解班级中对追星现象的态度和了解程度。
2. 学生撰写一篇关于如何理性看待追星现象的演讲稿，为下一次班会做准备。
七、结束语（2分钟）
1. 教师总结本次班会内容，并强调理性追星的重要性，鼓励学生在追星时保持合理平衡，并注意正常的学习和生活。
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提名我们身边的“明 星”
（文艺、体育、学习、品格、全能等）
冰心说过:“成功 之花,人们往往惊 羡它现时的明艳。 然而当初,它的芽 儿却浸透了奋斗 的泪泉,洒满了牺 牲的血雨。”
用勤奋铺设， 用水洒就，只要付出 ——
主题班会结束 谢谢大家！
崇拜他们，已成为心中的渴求。
谈谈自己喜欢的 明星
（优点） （ 不足）
追星Байду номын сангаас确可以给人们带来 视觉和心灵的美好享受和 向往，但是有利必有弊， 追星的利弊问题是人们常 常辩论的话题。
辩论:我们应如何追星
• “追星”的利主要体现在 以下几方面：
1.树立远大目标 2.向自己偶像学习，有动力 3.培养自身兴趣
学会尊重别人的偶像
• 每一个偶像都是值得钦佩和尊敬的。他们 背后付出了无数个日夜，只为在舞台和荧 屏上献出自己最好最完美的表演。
“台上十分钟台下十年功”
学会克制自己
• 不为别人的口无摭拦而气急败坏，甚至大打 出手。就算他人有意或无意地辱骂了自己的 偶像，也要学会克制自己，控制好自己的行 为和言语，告诉他他的行为是不对的，并且 做到自己也不辱骂他人的偶像。 • 不要过于疯狂地迷恋偶像，疯狂地购买有关 偶像的物品会使人产生经济负担，让自己从 小养成不良习惯和给父母造成负担。
猜猜他们是谁：
• 追星来源
• Fans或中文译为“粉丝” • 支持一位值得追随的人。 • 追星的由来 追星一词来源于红极一时的小虎队。1989 年小虎队开始巡回演出，当他们从台北巡演的 高雄时，疯狂的粉丝们成群结队的骑着自行车 一路追踪，大呼其名，这种跟在明星后面追明 星的现象被当时的报纸称为“追星”，也正是 从那时候起人们开始用追星一次来形容粉丝对 明星的崇拜行为。
• 追星”的弊主要体现在 以下几方面：
1.盲目追星，迷失自我。 2.买海报、磁带、同款等浪费钱 财。 3.把心思花在偶像上，没有注意 学习。 4.与家长产生隔阂。
• 湖南卫视小年夜春晚。当晚粉丝最多的还是Tfboys，不仅
疯狂的粉丝们
提前包围外场，还租LED房车为偶像造势。 • 鹿晗粉丝因过于迷恋偶像不惜自残在手臂刻偶像名字。 • 疯狂粉丝获取偶像银行账户为其转入100万。 • 一位高中生因盲目地追周杰伦,把他妈妈给他上学的钱拿出 来购买关于周杰伦的产品,甚至还买了一套房子住在周杰伦 家旁，因而花光了他妈妈给他上学的所有的钱。
你们追过星吗？ 喜欢哪位偶像？ 你认为追星是什么？
追星是一种正常的社会现象
追星是青少年从孩童向成人成长过程中的生理心理过 程的反映。青少年的理想、愿望正处于迷茫和混沌中， 需要自我的实现和完善，青少年既想摆脱儿童的心理， 又想像成人那样体现成熟。明星的出现使他们眼前一 亮，从明星的身上看到了自我实现的希望，追随他们、
跑男事件
陈赫，内地演员。2014受邀参加《奔跑吧兄弟》。 2014年1月27日爆出离婚，引起疯狂热议。
一名网友在微博上要求陈赫退出《奔跑吧兄弟》， 陈赫答应了她要求。事后，这位网友的姓名、住 址都被粉丝爆出。疯狂的粉丝还放出狠话：“晚 上别走夜路”“小心砖头”… 而要求陈赫退出节目的网友也道了歉，且声称自 己因此事受到影响无法参加高考，终身都毁于一 句回复。要求陈赫赔偿精神损失费。
• 0-30
（理智粉）
你是可以控制自己的粉丝，在心里崇拜和对某位人士有 好感，不善于表达于外表和言行，对其关注也相对较少。
• 30-60 （活跃粉）
你是偶像们喜欢的活跃粉，基本可以做到常常关心关注 偶像，但不会因为偶像而轻易改变自己的生活和习惯。
• 60-100（脑残粉）
你是对偶像最忠诚又最活跃的粉丝。偶像的一举一动你 都会关心。但是因为你的过于热情，常常使自己和他人受 到伤害，可以因为偶像而改变自己的生活和一切。
有了疯狂的粉丝，自然有一群愤怒的人，他们叫黑粉。
• 2015年1月11日，TFBOYS队长王俊凯在北京准 备乘坐飞机飞往重庆，可是飞机票被黑粉恶意改 签，导致无法正常登机和滞留机场。机场聚集过 多粉丝，机场电梯严重损耗，却无人赔偿损失。
2013.4.20
• 四川雅安发生7.0级地震，，各界高度关注，那天 也是鹿晗的生日，他的粉丝欢乐的为她庆生，粉 丝说死的活该谁叫今天是鹿晗的生日呢，有的还 说父母死了也没有关系，死多少人也没有关系， 只要鹿晗开心过生日比什么都好，后来疯狂刷微 博话题，引起网友不满，互相对骂，后来粉丝居 然宣称如果再黑他，将集体割腕，与exo 共存亡， 誓死守卫exo, 事后，exo的粉丝数量减少了将近 五万。
所以
• 追星应该有一个度，如今追星族存在最大 的问题就是过于热情，甚至牺牲家庭、牺 牲自己、牺牲生活、牺牲人生。追星没有 错，但是需要理性，提升自己的追星意识， 减少盲目追星所造成的不良后果．希望还 在迷失方向的追星族，能够适可而止．一 起走上健康追星的道路，做个理性的粉丝。 摆正心态，把那个心灵上的寄托当成发展 的一种动力，吸收营养，让自己在这种动 力下不断成长。
1.你买过关于偶像的物品吗？ 买过（10分） 想买但没买（5分） 没有（0分） 2.你追星最长是多久？ 大于1年（10分） 1年-半年（5分） 小于半年（0分） 3.你有听过偶像演唱会或参加粉丝见面会吗？ 有（10分） 想去但没去（5分） 没有（0分） 4.会关注偶像的动态吗？ 会（10分） 不会（0分） 5.多久关注一次偶像的动态？ 每天（10分） 有时候（5分） 从不（0分） 6.如果有人侮辱你的偶像，你会 生气而且揍他一顿（10分） 不再和他来往（5分） 心里难过但不会表示（0分） 7. 会不会模仿偶像？ 会（10分） 不会（0分） 8.会不会向别人宣传自己的偶像 会（10分） 不会（0分） 9.会不会把自己的QQ头像/昵称/签名换成偶像 会（10分） 不会（0分） 10.情景：你喜欢的偶像代言了你最讨厌的饮料，你会 变得喜欢（10分） 不喜欢但是会喝（5分） 依旧不喜欢（0分）