2019年我区初中保送生工作方案
武汉市教育局关于做好2019年部分普通高中学校招录分配生工作的通知
武汉市教育局关于做好2019年部分普通高中学校招录分配生工作的通知文章属性•【制定机关】武汉市教育局•【公布日期】2019.04.01•【字号】•【施行日期】2019.04.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文武汉市教育局关于做好2019年部分普通高中学校招录分配生工作的通知各区教育局，局直属有关单位：为全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，发展素质教育，促进教育公平，推进初中教育优质均衡发展，决定2019年继续开展部分普通高中学校招录分配生工作。
现将有关事项通知如下:一、招收学校经各区教育局批准的部分省级示范高中学校；经区教育局申请试点、市教育局批准的部分新城区市级示范高中学校。
二、招生范围经批准的各区省、市级示范高中学校，面向本区初中学校招录分配生。
三、招生人数招录分配生的省、市级示范高中学校，按该校招生计划50%的名额招录分配生。
四、申报条件省、市级示范高中学校招录分配生的具体条件，由各区教育局根据区情确定，但必须同时具备以下基本条件：1.本市初中学校应届在籍毕业生；2.品学兼优，受到公认，在初中阶段曾获校级以上（含校级）优秀学生、优秀学生干部、优秀共青团员等荣誉称号；3.毕业综合素质评定达到4A1B以上（含4A1B）。
择校生不享受分配生资格。
五、工作程序（一）分配计划各区教育局根据今年招录分配生的省、市级示范高中学校招生计划的50%确定招录分配生的名额。
以各初中学校应届毕业生数为依据，按比例均衡分配名额。
（二）区校推荐1.各初中学校要成立以校长为第一责任人，学校书记、分管校长以及班主任参加的工作专班，负责领导、组织、落实分配生推荐工作。
2.各初中学校要将招收分配生的高中学校以及申报条件、工作程序、招收名额和有关申报规定等在学校张榜公示。
3.符合条件的学生提出书面申请，其家长签署认可意见。
申报分配生的学生不得兼报武汉外国语学校“资格生”招生。
4.在班主任的组织、指导下，成立班级师生推荐委员会，负责组织班级任课教师、全体学生，采取无记名投票方式进行民主推荐，推荐结果在班级内公布后，作为候选名单上报学校。
太原市外国语学校2019推荐保送生工作方案
太原市外国语学校2019推荐保送生工作方案教育部核定学校2019年推荐保送生限额为117名。
为大家提供太原市外国语学校2019推荐保送生工作方案，一起来了解一下吧！根据教育部《关于做好2019年部分外国语中学推荐保送生工作的通知》(教学司〔2018〕7号)要求，为进一步做好我校2019年推荐保送生工作，经校长办公会议研究，制定以下推荐保送生工作实施办法。
以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，坚持择优、规范、公开、公平、公正的原则，完善推荐办法，严格推荐标准，强化资格审查，加强监督管理，确保保送生推荐工作严格规范、程序公开、结果公正。
(一)领导组组长：武翻旺副组长：姚培吉李巧瑞冯娟袁万银刘伟波吕政成员：周荣钧史震刘芳(二)监督组成员：袁万银周荣钧(三)领导组下设办公室(设在教务处)主任：史震副主任：曹向阳成员：魏钰强(一)选拔范围高中阶段三年均在本校实际就读且自愿报名参加校内推荐保送的思想品德优秀、学习成绩优秀的应届高中毕业生。
正在接受校内违纪处分的学生无推荐保送资格。
(二)名额分配1.教育部核定学校2019年推荐保送生限额为117名。
2.年度推荐保送生名额分别按英语文科、英语理科及小语种三种类型进行分配。
3.小语种名额按考生人数的40%进行分配。
4.英语文科、理科名额按考生人数进行等比例分配。
(三)选拔依据1.学校依据高一、高二学年度测试成绩、高三年级综合水平测试成绩，高中学业水平测试成绩按推荐办法折算后的总成绩作为推荐保送生选拔依据。
2.高一学年度测试成绩、高二学年度测试成绩、高三年级综合水平测试成绩分别按20%、30%、50%的比例进行折算，高中学业水平测试成绩按标准折合成分值成绩，两项成绩相加后学生分别按文科、理科、小语种进行综合排名，确定拟推荐保送生资格。
3.经学校批准未参加高一或高二学年度测试的学生，其对应年度测试成绩所占比例增加到高三综合水平测试成绩比例之中。
初中毕业生保送推荐方案
初中毕业生保送推荐方案一、背景和意义初中毕业生保送是指一些优秀的初中毕业生通过学校的推荐，可以直接升入高中阶段，免去高中入学考试的步骤。
这项政策的推出，旨在为那些具备了较高的学习能力和综合素质的学生提供更多的发展机会，优化学生的升学路径，从而更好地培养人才。
保送制度的意义在于，提供了一个选拔的渠道，为初中毕业生打开了更多的机会和发展空间。
它不仅可以鼓励学生在初中阶段积极努力学习，而且可以激发学生的个人发展潜力，使他们能够更加自信地面对未来的学习和生活。
然而，初中毕业生保送也存在一些问题和挑战，比如公平性问题、评价标准问题等。
因此，在推进初中毕业生保送政策的过程中，需要制定一套科学合理的推荐方案，以确保公平公正，促进学生全面发展。
二、推荐方案1.选拔评价标准的确定推荐方案的第一步是确定好选拔评价标准。
应综合考虑学生的学习成绩、综合素质、语言表达能力、科技创新能力、体育特长等方面的因素，全面客观地评价学生的能力和潜力。
同时，要充分尊重学生的兴趣和特长，不把学生局限于单一的学科成绩。
2.制定评审机制和程序为了确保选拔工作的公正性和透明度，应建立完善的评审机制和程序。
建议由学校成立评审委员会，由校领导、教师代表、家长代表和学生代表等组成，共同参与评审工作。
评审程序应包括学生自荐、学校初步筛选、面试与展示等环节，科学公正地评估学生的能力和潜力。
3.加强师资培训和督导为了提高教师的评价能力和水平，需要加强师资培训和督导工作。
学校可以邀请专家学者开展培训课程，培养教师的专业知识和评估能力，并定期组织教师交流会，分享经验和教学方法。
同时，学校还可以设置督导机制，对评审工作进行监督和指导，确保评审工作的质量。
4.建立档案和跟踪制度为了及时掌握学生的发展情况，推荐方案应建立学生档案和跟踪制度。
学生档案应包括学生的学习记录、课外活动、社会实践等信息，以全面记录学生的发展情况。
同时，学校需要建立定期跟踪机制，了解学生在高中阶段的学习和生活状况，并根据学生的发展情况及时调整和优化保送政策。
2019年城阳三中初中优秀学生推荐录取工作方案
2019年城阳三中初中优秀学生推荐录取工作方案一、招生计划80人二、招生对象符合《青岛市城阳区教育和体育局关于做好2019年初中学生学业考试与高中学校招生工作的通知》中允许推荐学生的规定，并同时具备以下条件：1.初中学生综合素质发展性评价中基础性发展目标和各学科学习发展性目标评价均为A等；2.初中三年学业成绩突出，在年级名列前茅。
三、招生程序(一)报名1.《城阳区初中优秀学生推荐名单》电子版（Excel）和纸质版（加盖学校公章）；2.初中优秀学生近期免冠一寸照片2张；3.初中优秀学生本人户籍材料复印件1份；4.初中阶段取得的标志性成果材料及荣誉证书复印件（区级及以上，须经初中学校确认并加盖公章）1份。
主要包括：（1）学生获得的各级各类综合或单项比赛成果及荣誉；（2）其它能突出体现学生优势智能及综合素质的标志性成果及荣誉。
初中学校优秀学生推荐材料提交要求：上述第1项为学校集中整理提交的材料。
为了便于材料整理和审验，各初中学校提交第3、4项材料时，请按顺序统一整理，无需装订，每人一个档案袋。
第2项要求每位学生在照片背面注明学校姓名，再用纸张包好并在纸包装上注明姓名，所有学生相片统一装入一个档案袋中（兼报特色班的学生只需提报2张相片）。
（二）测评方式1.资格认定。
学校成立招生工作委员会，对推荐生进行资格审查，审查所提交材料是否真实有效，并确认资格。
2.综合素质测试。
采取标志性成果评定加面试的方式进行。
（1）招生委员会工作小组对学生提供的初中阶段的标志性成果进行评定，分为A、B、C、D四个等级。
（2）面试。
学生答辩或参与辩论，主要考察学生的科学素养、创新意识和实践能力，人文素养、语言表达能力和分析问题的能力。
面试成绩分为A、B、C、D四个等级。
（三）录取1.招生工作委员会依据各初中学校推荐优秀学生综合素质测试成绩从高到低，按1：1.5的比例发放合格证，依据学生的青岛市初中学生学业统一考试成绩从高到低进行录取，成绩相同者，按照综合素质测试成绩从高到低录取。
我区初中保送生工作方案2篇
我区初中保送生工作方案 (2)我区初中保送生工作方案 (2)精选2篇（一）初中保送生工作方案1.明确保送生政策：学校要明确及时发布区保送生政策，明确保送生的条件和要求，确保所有相关人员都清楚政策内容。
2.提前选拔保送生候选人：根据学生的学习成绩、综合素质和潜力，学校要提前选拔一批保送生候选人，使他们有足够的时间和机会准备保送生考试。
3.提供保送生考试辅导：学校要组织专门的保送生辅导班，提供必要的辅导和指导，帮助保送生候选人准备保送生考试，确保他们具备竞争力。
4.强化学生自主学习能力：学校要通过开展课外拓展活动、组织学术讲座等方式，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的综合素质和学科基础。
5.建立保送生考试信息共享平台：学校要与相关学校和机构建立信息共享平台，及时了解其他学校的保送生考试动态和标准，提供更全面的信息和资源支持。
6.加强保送生选拔的监督和评估：学校要建立科学的保送生选拔机制，确保选拔公平公正，通过考试成绩和综合评价相结合的方式评估保送生候选人的优劣，避免任人唯亲现象的发生。
7.积极推动保送生就业创业：学校要积极与企事业单位合作，为保送生提供实习和就业机会，鼓励他们从事创业活动，帮助他们顺利过渡到高中和职业生涯。
8.加强家长引导和支持：学校要加强与家长的沟通和合作，及时向家长反馈保送生的学习情况和进展，提供必要的引导和支持，共同推动学生的成长和发展。
9.持续跟踪保送生发展情况：学校要与高中和大学保持密切联系，了解保送生在高中和大学阶段的学习和发展情况，及时解决问题和提供帮助，确保他们顺利完成学业。
10.定期评估和总结经验：学校要定期评估和总结初中保送生工作的效果和经验，不断完善和优化工作方案，提高保送生选拔和培养工作水平。
我区初中保送生工作方案 (2)精选2篇（二）保送生工作方案一、目标和原则保送生是指有特殊优秀才能的学生在初中阶段就能进入高中学习的一种特殊选拔方式。
制定初中保送生工作方案，旨在提高保送生选拔工作的质量和效率，确保选拔出真正具备高中学习能力和潜力的学生。
初中保送生制度
初中保送生制度引言：在中国的教育体制中，初中保送生制度是一项旨在选拔优秀学生，为其提供更好的学习和发展机会的政策。
这一制度既有利于激励学生通过努力获得升学的机会，也能为他们提供更为广阔的发展空间。
本文将探讨初中保送生制度的背景、意义以及存在的问题，并提出一些改进的建议。
一、背景初中保送生制度源于我国教育改革的需要。
早期的教育体制中，学生基本只能依靠高考来决定升学的机会。
然而，高考的制度既存在着很大的不公平性，也忽视了学生个体的特长和潜力。
因此，保送制度的出现填补了这一空缺，为优秀的初中生提供了更多的升学途径。
二、意义1. 选拔优秀学生：初中保送生制度能够及时发现并选拔出优秀的学生。
这些学生在各个学科上表现突出，拥有出色的学习能力和潜力，值得受到更为优质的教育资源的培养和开发。
2. 个性发展：保送生制度注重挖掘学生的个性特长和优势，为他们提供更多的发展机会。
相对于传统升学方式，保送学生可以更为自由地选择自己感兴趣的学科，更加专注于自己的特长领域。
3. 竞争激励：初中保送生制度在一定程度上激发了初中生的学习积极性。
通过这一制度，学生们知道只有在学业上取得突出的成绩才能够有机会成为保送生，这对于增强学生的自信心和竞争意识非常有益。
三、问题与挑战然而，初中保送生制度也存在一些问题和挑战，需要我们认真思考和解决。
1. 不公平性：保送生制度在执行过程中可能存在着不公平性的问题。
由于各地对于保送生的选拔标准不统一，学生的家庭背景和人际关系也有可能影响到保送的结果，这可能引发舆论关注和不满情绪。
2. 评价体系：现有的保送生评价体系需要进一步完善。
在评价保送生时，学科成绩往往是主要的评价标准，而忽视了学生的综合素质和才艺方面的发展。
应该引入更多的非学科评价指标，综合考虑学生的综合素质和特长。
3. 压力过大：初中保送生制度可能给学生增加过多的升学压力。
有些学生为了追求保送名额，不断加重自己的学习负担，过度竞争可能给学生的身心健康带来负面影响。
2023年初中毕业生保送推荐方案
2023年初中毕业生保送推荐方案一、引言初中毕业是学生人生道路的重要节点，对于希望进一步深造的学生来说，保送推荐是一个重要的机会。
保送推荐是教育系统针对优秀学生的一种特殊选拔方式，旨在为学生提供更好的学习和发展机会。
本文将针对2023年初中毕业生的保送推荐方案进行详细介绍，以帮助学生和家长更好地了解并利用这一机会。
二、保送推荐的意义和目标保送推荐是为了发现和培养优秀学生的一种途径，旨在为这些学生提供更充分的学习和发展条件。
通过保送推荐，学生可以有机会进入名校，接受更优质的教育资源，进一步提高学习水平，为未来的发展打下坚实基础。
同时，保送推荐也是对学生综合素质的充分肯定，可以增加学生的自信心和动力。
三、保送推荐的申请条件1. 学习成绩优秀：学生在初中三年的各科成绩要达到或超过优秀水平，如在各科目中取得前5%的成绩。
2. 综合素质突出：学生在团队合作、领导才能、创新能力等方面具有突出的表现，如在学校的学生会、社团组织或其他社会实践中有一定的成就。
3. 科研能力或学科特长：学生在科研能力或某个学科方面有突出的表现，如在科创比赛、学科竞赛中获奖或有相关论文发表等。
4. 品德表现良好：学生在日常生活中表现出良好的品德和行为习惯，并且受到老师和同学的一致好评。
四、保送推荐的申请程序1. 面向学生征集：学校将面向所有符合保送推荐条件的学生进行征集，学生可以主动申请或者由老师推荐。
2. 综合评价：学校将组织相关专家对申请学生进行综合评价，包括学习成绩、综合素质、科研能力或学科特长、品德表现等方面的评估。
3. 择优选拔：根据综合评价结果，学校将择优选拔一定数量的学生进行保送推荐。
4. 推荐材料准备：学生需要准备个人简历、学习成绩单、奖状证书等相关材料作为申请材料。
5. 推荐材料提交：学生需要将申请材料提交给学校保送推荐工作组。
6. 推荐结果公示：学校将在规定的时间内对保送推荐结果进行公示，并公布最终录取名单。
五、保送推荐的益处与挑战1. 益处：（1）获得更好的学习和发展机会：保送推荐可以使学生进入名校，接受更优质的教育资源，为学生未来的发展打下坚实基础。
上海市育才初级中学2019年优秀初中毕业生推荐工作方案
3、若遇下达的推荐名额末位有两人或两人以上同分，将按以下办法推荐：首先比较综 合素质评价等第；然后比较数学、语文、外语三科测评总分，如再相等依次比较数学、语文 单科测评总分，若有个别仍无法区分的特殊情况，则由校优秀初中毕业生推荐工作小组讨论
严重受损者，无推荐资格。
三、推荐生候选对象的推荐办法： （一）本着有利于学生综合素质提高、个性特长发展和创新精神、实践能力的培养，被
推荐学生的确定原则是以多项指标综合测评为依据，体现学生的发展和变化过程。综合测评 的指标有：历年学习的成绩、品行表现、获奖情况、体锻和健康状况、教师推荐情况、学生 推荐情况等。
上海市育才初级中学 2019 年优秀初中毕业生推荐工作方案
根据《上海市教育委员会关于 2019 年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》 和《上海市教育考试院关于 2019 年本市中等学校高中阶段学校招生考试工作的实施意见》， 区教育局关于《2019 年静安区高中阶段招生改革方案和实施意见》的精神，特制定育才初级 中学 2019 年优秀初中毕业生推荐工作方案：
二、推荐生候选对象的基本条件： 1、符合市教委和静安区教育局关于“提前招生录取”的基本条件，本校在籍在读且已获
取中考资格的应届初中毕业生。 2、初三学年思想品德等第优良；综合素质评价各项指标达到优良；在校学习期间，每学
期各基础型课程成绩总评为合格及以上。 3.在校期间身心健康，行为得体。凡因不当行为受到行政处分未撤销者、或使集体声誉
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2019年我区初中保送生工作方案
为全面贯彻党和国家的教育方针，进一步深化中招制度改革，推进课程改革的顺利进行和素质教育的全面实施，根据**市教育局《关于做好**市2019年初中保送生工作的指导意见》（岩市教综〔2019〕80号）的有关精神，结合实际，提出我区2019年初中保送生工作实施方案：一、招收保送生学校及名额将**一中、**二中正常缴费生招生计划数的10%作为初中保送生的招生计划数。
**一中、**二中应对各校推荐的保送资格生的材料进行综合审查，并根据加试情况择优录取。
二、保送资格学校省、市级初中示范校、合格校，省、市、区文明学校，市、区实施素质教育先进校，省、市基础教育课改先进校，省、市、区基础教育课改实验基地校。
其余学校如有特别优秀的学生，经我局同意，也可推荐。
三、保送资格生的条件符合下列条件1～4条者可作为保送资格生： 1、具有本区户籍和学籍，2019年秋季入学的应届初中毕业生； 2、参加**市2019年八年级地理、生物学业考试，成绩均为a； 3、综合素质评定结果为优秀等级； 4、七年级至九年级前五个学期，语文、数学、英语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、体育与健康10个学科的每学期期末考试成绩（按百分制测算）平均在80分以上（含80分），并且初中三年学业成绩稳定，呈现不断进步的发展趋势。
符合上述1～4条的保送资格生，如有符合下列条件之一的可优先推荐： 1、初中阶段被评为省、市级“三好学生”、“优秀学生干部”者； 2、初中阶段
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获得省教育厅和省科协联合举办的科技创新大赛三等奖以上（含三等奖，下同）者； 3、初中阶段参加教育行政部门举办（含与其他部门联办，下同）的数学、物理、英语、化学、生物等有关学科竞赛获得省级三等奖、市级二等奖以上者； 4、初中阶段参加省、市教育行政部门举办的体育竞赛获得个人单项前三名者（含第三名），或参加集体项目获得前三名（含第三名）的主力队员； 5、初中阶段参加教育行政部门举办的艺术类比赛，个人获得以下奖项者：（1）声乐、舞蹈、器乐获省级三等奖、市级一等奖以上；（2）美术、书法获省级三等奖、市级一等奖以上。
WwW.BasK.c 四、保送生工作程序 1、建立保送生工作机构。
各初中校（含完中）成立由校长、副校长、教务（导）主任、政教主任、年段长、班主任、任课教师代表以及保送资格生以外的学生代表等人员组成的保送资格生推荐小组，负责对保送资格生的学业成绩、综合素质、个性特长等发展状况和发展趋势的全面核查。
招生学校也应成立保送生工作领导小组，负责制定加试方案、录取办法等。
2、动员报名。
初中学校应将本方案向学生和家长张榜公示，组织符合条件的学生报名。
学生报名时应出示户口本原件和复印件，复印件留学校备查。
3、确定推荐对象。
学校保送资格生推荐小组对报名学生的条件进行认真审查，确定资格生对象，并在校内张榜公示三天，师生无异议后由保送资格生填写《**区2019年初中保送生报名登记表》（见附件1）。
每位保送资格生只能申报一所学校。
4、报名汇总。
各学校应将《**区2019年初中保送生报名登记表》收齐后按志愿类别汇总造《**区2019年初中保送
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生推荐中学报名汇总表》（附件3）。
各校4月24日前应将《**区2019年初中保送生报名登记表》和《**区2019年初中保送生推荐中学报名汇总表》等材料交我局中教股。
汇总时还应上交以下材料：（1）户口簿复印件（学校盖章，经办人签字）（2）**区2019年初中招生报名登记表复印件（学校盖章，经办人签字）；（3）初中生素质发展报告册；（4）学生成长记录；（5）社会实践活动表；（6）体检表；（7）可享受优先推荐的有关证明材料。
以上材料按顺序装入学生成长记录袋。
5、招生学校如有必要可以组织保送生资格生进行加试，加试方案和录取办法应于4月13日前报区招生办审批。
如需加试的招生学校应根据加试方案于5月1日、2日进行加试。
各校应派一位校级领导及有关教师负责带领保送资格生到加试学校参加加试。
6、招生学校录取。
招生学校须对推荐的保送生材料进行审查，着重核查保送生的学业成绩、综合素质、个性特长等发展状况和发展趋势，并根据加试成绩确定拟录取名单于5月8日报我局中教股并公示五天。
拟录取名单向社会，接受社会监督后办理录取手续。
5月15日将公示后的保本文章共2页，当前在第1页本文章共2页，当前在第2页送生录取名单报市教育局中教科备案。
7、保送生招生工作于五月底结束后，随即由招生学校提前组织保送生进入高中阶段预备学习。
被录取的保送生不用参加2019年全市组织的初中毕业升学考试，未被录取的应参加2019年全市组织的初中毕业升学考试。
五、保送生工作的组织和领导保送生工作是一项涉及面
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广、政策性强的工作，各有关学校要高度重视，认真做好宣传工作，使广大师生、家长了解这项新举措，取得社会各界对教育改革的理解与支持。
市、区教育系统纪检监察将对保送生工作进行全过程监督，举报电话：2325782 。
各校要严格按照规定和要求进行操作，原始成绩和材料必须真实，不得涂改或更换。
要严肃纪律，一级对一级负责。
对弄虚作假、徇私舞弊的，一经查实，要追究校长和经办人的责任，按招生纪律严肃处理，并取消该校下一年度的保送资格。
招收保送生学校要对保送生进行跟踪管理，了解保送生入学后的在校表现、学业成绩、综合素质和特长等发展状况，并适时反馈给原保送学校。
本文章共2页，当前在第2页。