学校安全事故调查报告作文
【精品作文】校园踩踏事故案例6篇
6、 2013年2月27日7时许，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生踩踏事故，已造成4名学生死亡，多名学生受伤。受伤学生已被送往医院救治。
2、2009年12月7日晚9时10分，湖南省湘乡市育才中学(民办)下晚自习时教学楼楼梯间发生严重拥挤踩踏事故，8名学生死亡，26名学生受伤，其中3人重伤。
3、2010年3月22日9时35分，在乌鲁木齐八一中学附小存放清雪设备的工具房小院内，三个年级(分别为三、四、五年级)的学生领完清雪工具通过院内一条长约50米，宽约
2007年初，教育部发布的2006年全国中小学安全形势分析报告显示:在各类安全事故中，溺水占31.25%，交通事故占19.64%，斗殴占10.71%，校园伤害占14.29%，中毒占2.68%，学生踩踏事故占1.79%，自杀占5.36%，自然灾害占9.82%，其他意外事故占3.57%。
为进一步强化"安全第一，责任重于泰山"的意识,切实做到学校安全"警钟常鸣，长抓不懈"。我校收集整理部分学校安全事故典型案例介绍给大家。希望每一位同学都认真阅读本案例，认真思考，吸取教训，增强做好安全工作的责任心，牢固树立"学校安全无小事"的意识，身体力行，为学校教育教学工作提供良好的保障，为创建"平安校园"作出贡献。
教育部曾制定《中小学公共安全教育指导纲要》，要求“开展公共安全教育……养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯……”也曾在2005年具体要求就预防学生拥挤踩踏事故建立专门制度，而且《中小学幼儿园安全管理办法》也明确规定，学校应每学期开展一次紧急疏散演练。但实际上，很多学校都是在听闻别处事故时神经绷紧，平时安全管理却松松垮垮，很多安全设施只为应付检查，安全教育大多是“一阵风”，鲜有学校能保持安全教育常态化，疏散演练更属“奢侈”。比如汶川地震之后，不少学校就“突击”掀起了一股安全教育的潮流，可时间一过，旋即恢复原态。
校园火灾事故报告6
校园火灾事故报告6一、事故基本情况2019年7月20日下午3点30分左右，发生了一起严重的校园火灾事故。
事故发生地点位于学校食堂一楼，食堂内大约有200名师生正在就餐。
事故原因初步定为煤气罐爆炸引发火灾。
火灾发生后，学校启动了紧急应急预案，并及时组织疏散师生，同时迅速报警并调动相关部门前来扑救。
二、事故处置过程一旦接到火灾报警，学校立即启动了应急响应机制，迅速组织相关人员进行现场处置。
学校安保人员迅速赶到现场，及时启动了火警报警器，并组织师生疏散，以确保人员的生命安全。
同时，学校食堂工作人员也积极参与火灾处置工作，尽快疏散食堂内的师生，保障他们的生命安全。
在火灾发生后，学校迅速报警，同时联系了消防部门和120急救中心。
消防和急救人员在接到报警后，立即赶赴现场，展开了灭火和救援工作。
消防人员迅速将火势控制住，并疏散了周围的师生，确保他们的安全。
在火灾事故的处置过程中，学校领导高度重视，亲临现场指挥，安抚受影响的师生和家长，并向全校师生发布了有关火灾的应急通知，提醒大家注意自身安全，并确保食堂周边区域的安全。
三、相关部门处置情况火灾事故发生后，学校积极与相关部门合作，全力以赴展开灭火和救援工作。
消防部门迅速派出了多支灭火队伍赶赴现场，开展灭火工作。
同时，急救人员也迅速赶到现场，对受伤的师生进行紧急救治和伤员转运。
学校还积极与公安部门合作，通过调查取证，力求查清火灾原因。
同时，教育部门也对学校的应急处置情况进行了全面评估，并对学校的安全工作提出了有针对性的改进建议。
四、教训和改进此次火灾事故给学校带来了很大的震动和反思。
学校认真总结了火灾事故的教训，提出了一系列改进措施。
1、加强安全教育和防范意识培训。
学校将加强对师生的安全教育和防范意识培训，提高他们的自我保护能力，提高应急处置的能力。
同时，学校还将加大对师生的安全演练力度，提高应急处置的效率。
2、加强设施设备的检查和维护。
学校将加强对校园设施设备的日常检查和维护，确保设施设备的安全性和稳定性。
学校火灾事故调查报告范文
学校火灾事故调查报告范文一、事故概况根据学校方面提供的相关资料和事故发生地点的调查，我们了解到，该事故发生在学校的化学实验室，时间为2021年10月10日上午10点。
当时，学校正在进行一场化学实验课程，涉及到一定数量的化学试剂和实验设备。
在实验进行过程中，一位学生不慎操作失误导致化学试剂发生了意外的化学反应，引起了爆炸。
爆炸导致实验台上的物品起火，并很快蔓延到了整个实验室。
随着火势的扩大，学生和老师们纷纷逃离了实验室，并迅速报警。
消防队在接到报警后迅速赶到了现场，并进行了扑灭火势的工作，最终在40分钟内将火势控制住。
不过，在此次火灾中，由于火灾引起了浓烟，一共5名师生因吸入有毒烟雾而受伤，其中1名学生伤势严重，其他4人伤势轻微，均得到了及时的救治。
事故造成了严重的财产损失，化学实验室和附近的设备以及实验材料损毁严重。
同时，事故还影响了学校的正常教学秩序以及学生和教师们的正常生活。
二、事故原因分析1. 学校安全管理不力实验室是学校的重点管理区域，但在该实验室中，我们发现了很多未按照规定要求存放的化学试剂和实验设备。
另外，实验室的通风设施似乎并不完善，导致在化学反应发生后无法及时排出有毒气体，加剧了火灾的严重程度。
2. 学生的操作失误在该次事故中，化学反应爆炸的直接原因是一名学生在操作实验过程中失误，导致了试剂的混合和突发反应。
这表明实验教学中学生的操作技能与安全意识还存在较大隐患。
三、事故责任认定和处理1. 学校应该加强对实验室的管理和监管，对存放的化学试剂和设备进行定期的检查，确保符合安全要求并有随时应对意外的准备。
2. 对于学生的操作失误，学校应该对相关学生进行严肃责任的教育和处理，加强对实验操作的指导，建立健全实验室安全教育体系。
3. 学校应该对受伤学生和教职员工进行有效的抚慰和帮助，确保他们在身体和心理上都得到了妥善的照顾。
四、事故后的预防措施1. 学校应该对实验室的安全管理进行全面的检查与整改，确保实验室内的设施和设备符合安全要求，并建立健全的安全管理制度，规范实验室的日常操作和管理。
校园安全事故书面报告
校园安全事故书面报告尊敬的校领导：您好！我代表学校安全事故应急处理小组，向您汇报近期发生的一起校园安全事故，并对事故处理情况进行总结。
以下是事故发生经过、原因分析及防范措施的详细报告。
一、事故发生经过2021年9月20日，我校高中部一名学生在课间休息时间，在操场跑步时不慎摔倒，导致右腿骨折。
事故发生后，学校立即启动应急预案，第一时间将受伤学生送往附近医院进行救治，并通知家长。
经过及时治疗，受伤学生目前已无大碍。
二、事故原因分析1. 学生安全意识不足：事故发生时，该学生在操场跑步速度较快，未注意到地面情况，导致摔倒。
2. 校园设施因素：操场部分区域存在小范围地面凹凸不平，可能对跑步的学生造成安全隐患。
3. 安全教育与培训不到位：虽然学校定期开展安全教育，但针对运动安全方面的培训仍有不足。
4. 应急预案执行不够迅速：事故发生后，学校在通知家长、救治学生等方面虽无明显延误，但仍有改进空间。
三、防范措施1. 加强安全教育：针对本次事故，学校将组织一次专题安全教育讲座，提高学生的安全意识。
2. 完善校园设施：对操场进行定期检查，对存在安全隐患的区域进行修缮，确保学生运动安全。
3. 开展应急演练：定期组织师生进行应急演练，提高应对突发事故的能力。
4. 加强家校合作：与家长共同关注学生的安全问题，共同培养学生良好的安全行为习惯。
5. 落实安全责任制：明确各部门、各班级的安全职责，确保安全工作落到实处。
四、事故处理总结本次事故虽然未造成严重后果，但给我们敲响了警钟。
学校将以此为契机，全面排查安全隐患，加强安全教育，提高应急处理能力，确保师生安全。
同时，也希望家长能够积极配合学校，共同关注学生的安全问题，共同为学生的健康成长创造良好的环境。
最后，再次对本次事故给受伤学生及家长带来的困扰表示歉意，并感谢您对学校工作的关心与支持。
敬请领导批示。
学校安全事故应急处理小组2021年9月25日。
校园安全生产事故报告范文
校园安全生产事故报告范文校园安全生产事故报告一、基本情况根据《中华人民共和国安全生产法》，报告该校园发生的一起安全生产事故。
事故发生地点为该校园内的实验室，事故发生时间为2022年10月15日上午9点30分。
整个事故过程持续了约20分钟。
二、事故经过当天上午，实验室工作人员在进行一次化学实验时发生事故。
初步调查结果表明，该实验涉及有机合成实验室，需使用有毒化学品。
在实验过程中，一名研究生在注入化学试剂时操作不当，导致试剂不慎溅到实验室台面上。
试剂与实验室内的一些废弃物发生化学反应，产生了大量有毒气体，导致实验室内空气污染。
事故发生后，实验室内的警报响起，工作人员第一时间进行紧急疏散，并拨打了校园安全热线报警。
校园安保人员和消防队伍迅速赶到现场，配合救援。
实验室内的其他人员也迅速组织起来，参与事故处理。
在大家的齐心协力下，事故得到了有效控制，并未造成人员伤亡。
三、事故原因分析初步分析认为，该起事故的发生主要由以下几个原因造成：1. 个体失职：作为实验室工作人员之一的研究生在实验操作中出现疏忽，导致试剂不慎溅到实验台面上，进而引发事故。
2. 实验室管理不到位：事故发生时，实验室未能及时发现并采取措施遏制事态的发展。
虽然实验室内设有安全警报器，但警报器未能及时响应且提醒人员有毒气体泄漏。
3. 缺乏安全教育：实验室工作人员在进入实验室之前没有接受到足够的安全教育培训，对有毒气体泄漏后的应急处理不够熟悉。
4. 实验设施老化：实验室内的一些设施，如通风设备存在两年未进行维护的情况，导致通风效果不佳。
养成正确的安全生产意识是有效预防校园安全生产事故的关键，该校园需要加强安全意识教育，将安全教育贯穿于每个人的日常工作与学习中，以提高全体师生的安全意识和安全技能。
四、事故对策为了防止类似事故再次发生，我们提出以下对策：1. 实验室安全管理：加强实验室安全管理，建立完善的安全操作规范，规定实验室内工作人员必须接受安全培训并持证上岗，定期进行安全演练。
学校火灾事故调查报告多篇
学校火灾事故调查报告多篇1. 学校火灾事故调查报告(一)在本月XX日的清晨，位于本市XX区的一所知名学校发生了一起严重的火灾事故。
据初步调查，火源疑似来自学生宿舍楼的一间寝室。
有目击者听到宿舍内传来急促的呼救声，并迅速拨打了火警电话。
消防部门接报后，抵达现场展开紧急救援行动。
经过近两个小时的紧张扑救，火势终于得到了控制。
不幸的是，一名住在寝室的学生在火灾中失踪，至今下落不明。
事故发生后，学校方面立即启动了应急预案，配合消防部门进行现场勘查和善后处理工作。
市政府也高度重视，主要领导第一时间赶到现场指挥救援，并要求相关部门全力以赴展开搜救和善后处置。
火灾原因尚在进一步调查中，经初步判断，可能是由于电器线路老化引发短路所致。
具体的事故责任和受害学生的身份等问题，还需进一步核实确认。
此次火灾事故给学校带来了极大的损失和不良影响，不仅造成了人员伤亡和财产损失，还给学生的身心健康带来了极大的伤害。
学校方面必须深刻反思并加强校园安全管理工作，确保类似事件不再发生。
1.1 事故概述在某年某月某日，学校发生了一起火灾事故。
学校的一栋教学楼内突然冒出浓烟，火势迅速蔓延。
由于火灾发生地点位于学校的教学楼内，火势对师生的生命安全造成了极大的威胁。
在火灾发生后，学校立即启动应急预案，组织师生进行疏散，并拨打了火警电话。
经过消防部门的紧急救援，火势得到了有效控制，但仍有部分师生受伤。
火灾发生后，学校成立了专门的调查组，对火灾事故进行了全面、深入的调查。
调查结果显示，火灾事故的主要原因是由于教学楼内的电线短路引发的。
还有部分师生未按规定使用电器，如私拉乱接电源线等行为，也为火灾事故的发生埋下了隐患。
为了防止类似事故的再次发生，学校决定对教学楼内的电路进行全面检查和维修，并加强消防安全教育，提高师生的消防安全意识。
学校还将加强对师生的安全教育和管理，严格执行各项安全制度，确保校园的安全稳定。
1.2 事故原因分析本次火灾事故发生在XX学校内，事故涉及地点为学校教学楼及邻近区域。
校园安全事故心得体会范文五篇
校园安全事故心得体会范文五篇校园安全事故心得体会1国之古语：人命大于天!虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。
阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”;从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。
在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。
作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。
自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗?同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”;教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。
抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。
让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。
但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。
教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。
这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。
古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。
因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。
学生只有爱学习————-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。
才会让校园真正平安。
二、必须规范学生的行为习惯我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。
”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。
良好的行为习惯让人受益终身。
学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。
学校安全事故
学校安全事故学校安全事故是指在学校内发生的可能造成人员伤亡、财产损失的意外事件。
学校安全事故不仅对学生和教职员工的生命健康安全造成威胁，也对校园环境的和谐稳定产生负面影响。
在这篇作文中，将详细描述一次学校安全事故。
那天，学校正值迎接新学期的开学季节。
我刚进入学校大门，只见一辆装满食材的大货车停在学校门口。
货车司机正准备将食材送到学校的食堂。
然而，在货车靠近食堂的路上，突然一个刹车失灵，输送食材的货车失控冲进了食堂的大门。
这场意外引起了学校师生们的恐慌。
我也被吓了一跳，赶紧跑到事发地点查看情况。
只见食堂大门被货车撞得严重变形，周围食堂的桌椅和餐具也被撞得乱七八糟，地上散落着大量的食材。
一些同学被撞倒在地，还有的被砸中受伤。
伤者们发出了尖叫声，呼叫着求助。
幸运的是，学校保安和附近市民迅速赶来，开始救援伤者和疏散学生。
校方立即通知了120急救车和警方，并启动了学校安全预警系统。
学校领导也第一时间赶到现场，组织救援人员进行应急处理。
警方在现场采集了相关证据，并迅速展开调查，以确定此次事故的原因。
经过紧急救治，伤者们被送往医院接受治疗。
有的伤者只是皮外伤，稍微清理和包扎一下就能出院，但也有的伤者需要进行手术治疗，伤情较为严重。
学校还安排了心理专家为受到惊吓的学生提供心理疏导。
随后，学校迅速成立了事故处理小组，对食堂事故进行全面分析，寻找问题的根源并根据调查结果及时采取相应的措施。
调查显示，货车司机对车辆刹车系统的检修和维护不到位，导致刹车失灵。
同时，食堂大门的结构不够牢固，也导致了事故的严重后果。
学校决定立即加强车辆检修和维护的相关制度，对食堂门进行加固，确保类似事故不再发生。
这次学校安全事故的发生给了我们深刻的警示，让我们认识到安全的重要性。
在日常生活中的一举一动都要时刻关注安全，尤其是在学校这个公共场所更应该倍加小心。
同时，学校应该加强安全意识教育，提高师生的安全素养，让每个人都能预防和避免安全事故的发生。
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篇一：学校生产安全事故报告和调查处理制度
学校生产安全事故报告和调查处理制度为了规范生产
安全事故的报告和调查处理，落实生产安全事故责任追究制度，防止和减少生产安全事故，根据《中华人民共和国安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》和《湖北省生产安全事故报告和调查处理规定》等有关法律、法规的规定，结合我校实际，制定本制度。
一、事故分类
本制度中的安全事故是指学生在上学、放学途中以及在校内发生的伤亡事故，根据《中华人民共和国安全生产法》及《生产安全事故报告和调查处理条例》、一般安全事故、较大事故和重大安全事故和特别重大安全事故。
（一）特别重大事故，是指造成30人以上死亡，或者100人以上重伤，或者1亿元以上直接经济损失的事故；
（二）重大事故，是指造成10人以上30人以下死亡，或者50人以上100人以下重伤，或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故；
（三）较大事故，是指造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故；
（四）一般事故，是指造成3人以下死亡，或者10人以下重伤，或者1000万元以下直接经济损失的事故。
二、事故的统计、报告
（一）凡发生上学、放学途中、校内发生的安全责任事故，事故现场有关人员应立即采取有效措施组织抢救，防止事故扩大，保护好事故现场，并立即向交警、保险公司、120报告，同时立即向学校有关负责人报(:学校安全事故调查报告作文)告，不得瞒报、谎报或故意拖延不报，情况紧急时，事故现场人员应立即向负有安全管理职能的有关部门报告。
（二）学校负责人接到事故报告后，应在1小时内向运管所、交警、安监、保险公司等有关部门报告，并根据事故大小立即启动事故应急救援预案。
对未及时报告或隐瞒事故的，对责任人停班学习，直至解聘处理，并追究相关责任。
（三）事故发生后，学校根据事故大小积极开展救援工作，将事故损失降低到最小，并由安全领导小组组成事故调查组，按照“四不放过”原则进行调查处理，调查出事故原
因后安全技术科写出事故报告，报上级安全管理部门。
事故调查报告包括以下内容：
1、事故发生单位概况；
2、事故发生的时间、地点以及事故现场情况；
3、事故的简要经过；
4、事故已经造成或者可能造成的伤亡人数（包括下落不明的人数）和初步估计的直接经济损失；
5、已经采取的措施；
6、其他应当报告的情况。
事故报告后出现新情况的，应当及时补报。
自事故发生之日起30日内（道路交通事故、火灾事故自发生之日起7
日内），事故造成的伤亡人数发生变化的，应当及时补报.
（四）生产安全事故分为特别重大事故、重大事故、较大事故、一般事故四个等级。
三、事故的调查处理
（一）事故调查处理的原则
事故的调查处理应当坚持实事求是，“四不放过”的原则，及时、准确地查清事故经过、
事故原因和事故损失，查明事故性质，认定事故责任，总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者依法追究责任。
（二）事故调查处理
1、学校第二责任人主要负责事故的调查处理，由安全技术科主要实施，事故调查处理必须全面掌握：死者火化安葬、赔偿调解、伤员救治、善后处理补偿调解、财产赔偿、保险索赔等工作，并组织好人员做好善后工作，与交警部门密切配合，保证整个事故平稳、有序、完善地得到处理，力争杜绝社会影响，降低企业经济损失。
2、有关职能部门根据事故现场查勘情况和事故经过、车检报告等资料分析事故原因，定出整改措施和处理办法。
3、按照事故原因分析图对事故发生的原因进行科学的分析，主要从以下内容分析：
（1）驾驶员违章因素：无证驾驶、开带病车、疏忽大意、强行超车、占线行驶、超时疲劳驾驶等。
（2）气候因素：洪水、大雾、暴风、塌方、滑坡、泥石流等。
（3）道路因素：陡坡、急弯、路滑、路面不平、摆摊堆物、路面狭窄等。
（4）机械因素：制动、转向、传动、轮胎、灯光、雨刮等。
（5）行人及非机动车因素：违章搭载乘车、抢机动车道、行人横穿等。
4、事故发生后要认真进行案例分析，找出事故原因后，要按照“四不放过”的要求，处理和教育有关责任人，吸取
教训，杜绝同类事故发生。
5、事故发生后，应收集相关资料：事故原因分析资料、切实可行的措施、驾驶员写的事故经过和检查、对相关人员的处罚和处罚凭证等，严格按照事故“四不放过”的原则进行相应处理，建立事故“四不放过”处理档案，上报相关上级和主管部门。
每起事故认真登记，处理情况认真记录，建立事故处理台帐。
6、对发生的事故无死人情况的，由安全部门处理，报教育部门备案；发生的事故有死人情况的，必须召开现场会，学校要派人参加，共同分析，查找事故原因，增添防范措施。
7、学校学生如发生各类交通事故，从事故发生地、现场施救、调解赔偿、终结必须要有登记，对交警的事故责任认定书、调解索赔终结书、财产索赔依据、伤员的治疗病历、发票、出院证明等有关重要资料必须做好复印备份工作，建立事故档案，同时按“四不放过”的原则进行分析，汲取教训，按公司的有关规定对责任人进行处罚，保证杜绝同类事故的再次发生。
8、肇事驾驶员除接受交警部门的处理外，还必须根据事故发生时的实际情况，写出详细客观的事故经过，作出深刻的检查。
9、经调查、分析事故发生原因制定出整改措施，确保人员、措施、时间、资金“四落实”。
10、根据调查情况及事故认定书，按照事故大小和责任划分追究相关责任人责任，并按相关法律、法规、企业管理规定作出处理决定。
篇二：校园安全的调查报告
皖江经济调研——校园安全调查报告
班级：09财务管理
指导老师：黄友生
组员：郝朴益余洪鸣佟翠娟郭玉琳朱凯莉严异芳范小光梁其根
校园安全调查报告
【摘要】
校园安全是大学生在校期间人身财产的保证。
本次我组采用随机抽样的方法，对大学校园存在的一系列安全问题展开了调查研究。
主要针对可能存在的安全隐患对我校学生进行调查，以了解我校大学生对于校园安全问题的认识、如何应对安全隐患以及帮助我校学生提高安全防范意识。
【关键词】:大学生、校园安全、防范意识【正文】一、调查背景
校园安全是大学生在校期间需要关注的问题，更是大学生在校期间人身财产的重要保证。
学生的生命健康高于一切。
安全，是学校一切工作的前提和基础。
鉴于安徽师范大学近段时间安全事故频发，因使用大功
率电器造成火灾险情和多次出现的物品失窃等事件，危及到学生的人身财产安全。
此类事件引起了学校领导和学生的重视，并使校园安全问题得到了广泛的关注。
在校园安全教育日益重要的情况下，我们组决定从大学生在校园
中可能会碰到哪些安全问题，如何解决这些安全隐患，大学生对校园安全问题的看法及自身对校园安全的认识等
几个方面对我校大学生展开调查。
我们希望能够通过此次调查了解到大学生对校园安全的认知程度，从而结合大学生的实际情况提出意见并为大学生提供校园安全方面的帮助，以便大学生能够更好地保护自身的人身财产安全，在此基础上构建出一个安全文明的校园。
二、调查内容
此次调查主要围绕大学生在校期间的日常生活中可能
会遇到哪些人身、财产安全问题，大学生如何应对发生的安全问题，我校大学生对学校现有的安全防范措施的评价，以及如何增强大学生对于校园安全问题的防范意识四个方面
展开。
三、调查过程（一）调查方法
本次调查主要采用问卷调查的方式。
此次调查共发放100份问卷，回收有效问卷97份，回收率为97%。
在此次问卷调查中，为了方便学生答题，问卷采用选择题形式，只在最后一题以简答的形式让同学们对校园安全提出合理的建议。
问卷发放时间为20XX年4月20日到20XX。