民国时期作文
民国时期的小学生作文
民国时期的小学生作文以下是关于民国时期的小学生作文，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。
民国时期的小学生作文【编者按】民国年间虽然政局不稳，战乱不断，但文化教育水平却有相当高的水准，教育界大师辈出，他们亲手缔造的语文教育风采卓然。
2014 年，小编为同学们搜集整理了若干篇民国时期的小学生作文，希望对大家的写作有所帮助！燕子和风拂拂地一吹，吹皱了满地的春水，杨柳的芽已绿，夭桃的花也开，山的四周盖满了花蕾，野花也在篱笆上开放了，它们似都在欢迎，欢迎海外的燕子归来。
不久我们便看见一个个的黑衣小鸟，拖着它剪刀似的尾巴，在空中像织机上的梭子般地穿来穿去，嘴里不住地呢喃叫着，真的春天到了，燕子们都归来了。
燕子门的归宿是在田舍的廊下，窗檐和露台之下，裂缝和角隅里。
它们黏土的巢，新的旧的都是蜜蜂巢般的密接着，只留着极小的余空。
它们每天都是忙碌地向着四方飞翔，一瞬间或聚或散，或掠过树林的梢头，或向太阳的方向飞升。
当它们飞过了我的面前，只见露出了那小小两叉式的尾巴，分出了黑·和白的尾巴，有光泽的胸部和朽叶色的喉头，更是多么的有趣啊！燕子，你们终日这样忙碌，目的为些什么？它们呢喃地答复，好像是说：“像这样明媚的春天，大地都穿上了它们的明媚春衣，花儿也开了，草儿也绿了，虫儿也出来了，风的清凉，太阳的暖和，正是我们努力工作的时候。
”所以我们做学生的，要是在这可爱的时候不努力读书，真是连燕子都不如哩！春雨春雨淅淅沥沥地下个不停。
穿着绿衣弯着细腰的杨柳，它笑道：“很好！很好，我又要痛痛快快地洗个澡。
春雨啊！下得好！下得好！”春雨愈下愈大了，可怜的小鸟，躲在巢里欢道：“不好了！不好了！雨水淋湿了我美丽的羽毛。
”春雨渐渐地停止了，一个穿着雨衣的少年，一足站在门前，一足站在门外，他望着天空自言自语地说道：“烦恼！烦恼！我穿了校服回家，淋得我一团糟；现在我穿了雨衣，你却不下了。
雨啊！你一会儿下着，一会儿没了——怎么这样和我开玩笑？”传书鸽志文的鸽子，是他堂兄送给他的。
《民国小学生优秀作文6篇》
《民国小学生优秀作文6篇》（丁慈矿点评）陈家麟钱理群等夏雨不听见檐下的滴声了，只残留着片片的白云，浮泛于天空之中，来往自如。
我疲倦了，出去散步，走到高的石，低的洼，积着秽水的街道里，更加了我的烦闷。
街的尽头，就是乡村的一角。
瞧呀！弯弯的溪流，袅袅的杨柳，丛绿深阴之中，列着几座茅舍。
旁边的池塘，承受着溪之流水。
这地方，我仿佛前日来过吧，但是没有这样清幽。
溪流添了潺潺的汩汩之声，池塘的水，更深澈而澄清了。
滨水的杨柳，也柔媚青葱了许多。
地上的花儿，在这番新雨之后，莫不娇嫩活泼，生意盎然，愈形可爱，因为它们都受了雨的沐浴。
所以绿杨丛中的鸟儿，忙得穿梭也似的飞来飞去，整理他们的被雨之巢。
瞧呀！这是多么美丽的景致呵！幸福的人儿，都来赏玩吧！（《小学模范作文》上海国光书店1947年再版）丁慈矿点评：一个小学生能拥有如此丰富的辞藻，并且能够如此娴熟地驾驭文字，这真令我这个七十年后的小学语文教师感到汗颜！灵岩游记江耐涵（五年级）当这秋高气爽，丹桂飘香的良辰，我校举行了远足，我们能欣赏大自然的美景。
二十一日的清晨，我们齐集绿茵场，由汪先生指挥出发，到胥门上船，不久便启碇。
我们在船上并不感到寂寞，时而唱歌，时而谈笑，整个的船上充满了快乐的歌声。
沿途的美景决不是笔墨所能描写尽的。
两岸金黄色的稻布满了大地，远远的山峰迷糊地好像是沉浸在浓雾中；悠悠的河水平静得如一面镜子。
因船身的震动而激起了无数的银纹。
呵！这是一幅自然的美画，使我的身心怡然，快乐逍遥。
船行三时，已停泊在木渎镇，我们便弃船登陆，慢慢地步行着。
不久，那巍峨的灵岩山已屹立在我们眼前。
于是我们便振作了精神，和疲劳与障碍奋斗，努力地向上奔。
爬到半山，我们已气喘汗流，疲倦不堪，又是口渴，但我们回首后顾，觉得自己的身体立在云中。
于是又振作起了精神，仍努力向上奔。
结果，我们终究是战胜了一切障碍，达到了我们的目的地———最高峰。
这时我们心中充满了愉快，大家休息着，吃着所带的干粮，休息了一会，恢复原有的精神，向各地去游赏。
民国时期的大师们作文800字
民国时期的大师们作文800字
民国时候啊，大师们多得是，一个比一个牛。
鲁迅那老头子，说话尖酸刻薄，但文章写得真叫一个绝！每篇文章都像是在骂人，但人们就是爱看，因为他说出了大家心里的话。
胡适这个人挺斯文，说话总是温文尔雅的。
他喜欢讲科学、民主和自由，这些东西听起来挺高大上的，但胡适就能用大白话给你解释清楚。
他的文章就像是一杯清茶，慢慢品味，越喝越有味。
梅兰芳那戏唱得，哎呦，真是没话说！一个动作、一个眼神，都让人陶醉。
去看他的戏，就像是进了一个仙境，整个人都飘了。
他的唱腔啊，简直就是天籁之音，听得人如痴如醉。
徐悲鸿这个画家，画笔就跟飞毛腿似的，刷刷几笔，一个活灵活现的动物就出现在纸上。
他的画啊，看着就让人热血沸腾，好像自己也能变成画里的那个英雄似的。
这些大师们啊，每个人都是一个传奇。
他们的作品，就像是他们的孩子，每一个都独一无二，每一个都让人爱不释手。
他们不仅
给那个时代留下了宝贵的财富，也给咱们后人留下了无尽的启示和骄傲。
民国的故事作文
民国的故事作文
《民国的那些事儿》
要说民国啊，那可真是个复杂又特别的时代。
我想起我曾听说过的一个事儿，那可有意思了。
在民国的一个小镇上，有个卖馒头的老张头，他做的馒头那叫一个绝。
他每天都会早起，把面揉得那叫一个劲道，然后一个个馒头整整齐齐地摆在蒸笼里。
老张头的馒头铺虽然不大，但特别热闹，每天都有好多人来买他的馒头，都是奔着那好味道来的。
有一天，镇上来了个穿着很时髦的人，留着个油光发亮的分头。
他来到馒头铺前，大声地说：“给我来十个馒头。
”老张头乐呵呵地应了一声，就开始给他拿馒头。
只见那人从兜里掏出一把钱，大大咧咧地就开始数，那模样好像钱多得花不完似的。
等拿了馒头后，这人一边走一边吃，还时不时地哼着小曲。
老张头看着他的背影，笑着摇摇头，继续忙自己的活儿。
周围的人都在议论着这个奇怪的客人，说他肯定是从大城市来的，看着就和咱这小镇上的
人不一样。
就这么一个卖馒头的小场景，但却似乎让我们看到了民国时期那个独特的众生相，不同的人有着不同的生活方式和状态。
嘿，这就是民国，充满了各种奇奇怪怪又带着生活气息的故事。
虽然已经过去了很久，但偶尔想起来，还是觉得挺有意思的。
这就是我记忆中的一个小民国故事啦，是不是让你对那个时代也有点好奇了呢？。
民国小学生作文四则
民国小学生作文四则记扑萤佚名暑夜乘凉偕诸兄妹坐庭院间，射谜语，捉迷藏、歌俗谣、扑流萤，觉人生之乐无逾于此。
今言扑萤之乐。
萤之来也，必先有一萤，以为之招。
又或庭中花树葱郁，则亦以为止息之地。
否则常于檐牙屋角间盘旋不下矣。
人之扑萤，也以其身体甚轻，故扑时宜徐缓；其知觉亦锐，故扑时宜寂静，否则非随风远遁，即惊骇高飞而不可得矣。
及其即得也，盛于器中绝其生理，不如置于扇上任其游行。
故余之扑萤也，及其欲飞而以扇反扑之，再飞则再反扑之。
斯时空中有他萤过焉，亦必下降矣。
盖以此萤为之招也。
余更舍此而扑彼，幸两萤俱不去，则自是而三萤四萤众光缭乱，应接不暇。
及扑既，倦则皆纵之去。
此余之乐也。
他人不然，偶得萤则必盛于器中，使困顿不得其所，而以闷以弱以仆，而其光渐失而到于死，则奚有乐哉。
夜月采莲记广东番禺三区南田小学江炳崧饭后斋中独坐，好友忽临，约往外游。
及束装偕往，盖月下泛舟也。
舟次池中，举目四眺。
则亭亭独立，不蔓不枝。
微风吹来摇曳波中者，凌波仙子也。
而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故到夜阑兴尽，始摇舟而归，并携一枝，置诸瓶内，以驱法俗。
归而记之。
春日游公园记广东番禺三区南田小学黎寿泉星期之日，偕友某君作公园之游。
时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，游目骋杯，至足乐也。
到音乐亭畔，闻有乐歌之声自放音机出，因与某君驻足听之。
既而环游公园，及知放音机之设，遍于园中。
公园之大，一人歌之，千万人得而听之。
与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来记之。
记地震四川郫县县立第四小学李民国二十二年，七月五日。
余正伏案潜修，忽闻屋宇有轧轧之声。
因出户视之，则见树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
吾方惊诧，觉地面簸荡，若乘舟而涉波涛者，噫！奇异哉，非地震欤？因思夫震撼之大，时间之久，为前所未有者。
不数日，友人告余曰，前日地震，茂县以上之大山崩颓，压死人民，不可胜数，岷江上流，为之壅塞。
余因之有感焉。
吾人处此安全之地而不受地震之灾，岂非吾人之幸福乎？虽然，中华四面受敌，外人协以谋我，国势飘摇，较地震尤烈，吾人不得狃于目前之安全而忘土崩瓦解之危险也！演讲稿尊敬的老师，亲家的同学们，你们好！我的演讲的题目是：中国魂我喜欢看《爸爸去哪里》，我相信很多小朋友们都喜欢看这个片子，看得人很开心，很温心，看过后我想到了一点，电视剧上的小朋友们生活在快乐的家庭，我相信我、还有我的同学们都生活在快乐的家庭，为什么快乐，为什么温心，为什么无忧无虑，因为我们国家强大，因为我们生活在一个伟大的中国梦的国家。
写民国的作文
写民国的作文民国，那是一个风云变幻、充满故事的时代。
在那个时代，大街小巷弥漫着独特的气息。
走在街头，能看到黄包车夫奋力地奔跑着，汗水湿透了他们的衣衫，嘴里还不停地吆喝着：“让一让，让一让嘞！”街边的小商贩们扯着嗓子叫卖，那声音此起彼伏，“卖糖葫芦咯，又甜又大的糖葫芦！”女人们穿着旗袍，摇曳生姿地走过。
那旗袍的花色各式各样，有艳丽的牡丹，有素雅的兰花，每一款都展现着女性的柔美与风情。
她们的发髻高高盘起，插着精致的发簪，脸上略施粉黛，眼神中透着或娇羞或坚定的光芒。
男人们有的穿着长衫，有的穿着西装，头戴礼帽。
他们或行色匆匆，或在茶馆里悠然地谈论着时事。
还记得有一次，我路过一家茶馆，里面热闹非凡。
进去一瞧，只见人们围坐在一起，有的嗑着瓜子，有的品着茶。
正中间有一位说书先生，手持折扇，口若悬河。
他讲的是当时军阀混战的事儿，那表情时而紧张，时而兴奋，仿佛自己就身处战场之中。
“话说那军阀张某，率领着大军气势汹汹地前来，可另一方也不甘示弱，调兵遣将，准备迎敌……”听书的人们时而紧皱眉头，时而拍案叫绝。
在民国，教育也在悄然发生着变化。
新式学堂如雨后春笋般出现，孩子们不再只是死记硬背四书五经，而是开始学习数理化、英语等新的知识。
我曾见过一群学生，穿着整齐的校服，在校园里嬉笑打闹。
他们手中拿着课本，脸上洋溢着对未来的憧憬和希望。
一个扎着马尾辫的女孩说：“我以后要当一名医生，救死扶伤！”旁边的男孩则挺起胸膛：“我要成为科学家，为国家做贡献！”民国的交通也颇具特色。
除了黄包车，还有有轨电车。
那电车“叮叮当当”地行驶在轨道上，车里的人们挤得满满当当。
有时候，为了能坐上一趟电车，人们不得不早早地在站台等候。
有一次，我好不容易挤上了电车，却发现连落脚的地方都没有。
身旁的一位大妈不停地抱怨着：“这人也太多了，简直要把人挤成肉饼咯！”民国的建筑也是别具一格。
既有传统的四合院，又有充满异域风情的洋楼。
在一条老街上，古老的四合院安静地矗立着，朱红色的大门，灰色的瓦片，仿佛在诉说着岁月的故事。
关于民国的作文
关于民国的作文说起民国啊，那可真是一个像万花筒一样的时代。
民国的大街上，那是热闹又杂乱。
你能看到穿着长袍马褂的老学究，迈着四方步，手里还拿着个鸟笼子，那鸟在笼子里时不时叫两声，老学究就眯着眼，好像在听什么仙乐似的。
旁边呢，可能就有穿着西装革履的年轻人，戴着个圆框眼镜，头发梳得油光水滑的，腋下夹着一本书，走路带风，嘴里还时不时蹦出几句洋文，那是要多洋气有多洋气。
这时候的女子啊，也是风格各异。
有裹着小脚，穿着传统旗袍，走路袅袅婷婷的大家闺秀，她们笑不露齿，说话轻声细语的，一举一动都透着那种古典的韵味。
可还有一群新女性呢，她们剪了短发，穿着那种改良后的旗袍，开衩高高的，大步流星地走在街头，为了女性的权利振臂高呼。
像秋瑾那样的女中豪杰，那可真是巾帼不让须眉，在那个男人主导的世界里闯出了自己的一片天。
民国的文化界那更是像一锅煮沸的粥，热闹非凡。
那些文人墨客就像天上的星星一样闪耀。
鲁迅就像一把犀利的手术刀，他的文章就像一把把匕首，直直地刺向封建社会的毒瘤。
他笔下的孔乙己、阿Q，那一个个形象刻画得入木三分，让人们看到了那个时代底层人的悲哀。
还有徐志摩，那是个浪漫得不得了的人，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，就这么几句诗，不知道打动了多少少女的心。
不过民国也不总是这么风花雪月的。
那可是个乱世啊，军阀混战就像一场场闹剧。
今天这个军阀占了这个城，明天那个军阀又打过来了。
老百姓可就惨喽，整天提心吊胆的，不知道什么时候炮弹就落到自家屋顶上。
那些军阀呢，有的大字不识几个，却手握重兵，整天想着怎么扩充地盘，捞钱。
在这样的乱世里，还有那些爱国志士在苦苦挣扎。
他们为了拯救这个千疮百孔的国家，抛头颅、洒热血。
黄花岗七十二烈士，为了革命牺牲得壮烈无比。
还有那些在战场上奋勇杀敌的士兵，他们很多人连名字都没留下，就消失在历史的硝烟里。
民国的娱乐业也挺有意思的。
京剧那时候还是很流行的，名角儿一出场，那台下的观众就像疯了一样叫好。
电影也开始慢慢发展起来了，那些黑白的默片里，演员们用夸张的表情和动作讲述着一个个故事。
以后的历史民国作文
以后的历史民国作文
咱今天来聊聊民国那段以后的历史。
民国啊，那可真是个热闹又复杂的时代。
那时候，国家就像是个大舞台，各种角色纷纷登场。
有怀揣理想的革命者，一心想要为国家找出路；有投机取巧的政客，整天只想着自己的权力和利益；还有普通老百姓，在这乱世中努力求生存。
那时候的城市，有的地方繁华得很，灯红酒绿，洋车洋楼。
但一转头，又能看到街边的乞丐，为了一口饭苦苦挣扎。
这反差，就像坐过山车一样，让人心里不是滋味。
民国的文化界也是热闹非凡。
文人墨客们，有的激昂文字，批判社会的黑暗；有的吟诗作对，抒发自己的情感。
他们就像一群星星，在黑暗中努力闪烁着光芒。
再说说那时候的战争，军阀们打来打去，搞得老百姓不得安宁。
今天这个占了这块地，明天那个又抢了那座城。
老百姓们只能盼着能有个太平日子。
民国也不是一无是处。
它是一个过渡的时期，虽然充满了混乱和困难，但也为后来的发展埋下了种子。
那些为了理想奋斗的人们，他们的精神一直激励着我们。
民国这段历史，就像一本厚厚的故事书，有悲伤，有希望，有混乱，也有梦想。
我们读着它，能从中吸取教训，也能感受到时代的变迁和进步。
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春游作文，想必大家小时候都写过。
是以“天气晴朗万里无云”开头，还是以“今天真是快乐而有意义的一天啊”的感叹结束？
而民国时期小学生的春游文章，用简洁的文言文描述了生动的景色和真切情感。
春郊游记
广东番禺三区南田小学卢焯坡
某月某日，校中放假。
课余在家，殊无聊赖。
闻街外有卖花之声，遂知春日已至。
披衣出外，不觉步至山下，牧童三五，坐牛背上，吹笛唱歌。
再前行，青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。
仰望白云如絮，俯视碧草如毡。
见有茅亭，乃入座。
未几，炊烟四起，红轮欲坠，乃步行而回。
就灯下而记之。
【读后感】读着这篇老作文，我不知不觉就想到初小国文课本中的一篇课文“夕阳西下，炊烟四起，三五童子，放学归来。
”文字虽短，意境甚美。
再来看这篇作文，文字如此优雅，描写如此生动，对偶恰到好处。
恬静的乡野生活已不可复得，真是恍如隔世！
春日游公园记
广东番禺三区南田小学黎寿泉
星期之日，偕友某君作公园之游。
时则春风和煦，园花盛开，草木青葱，群鸟飞鸣，游目骋怀，至足乐也。
至音乐亭畔，闻有乐歌之声，自放音机出，因与某君驻足听之。
既而环游公园，乃知音机之设，遍于园中。
公园之大，一人歌之，千万人得而听之。
与民同乐，其斯之谓欤？游罢归来，因为之记之。
清晨上学记
广东番禺三区南田小学游杈波
庚午之春，某日晨起，推窗一望，则大雨淋漓。
遍地红花杂绿叶，夜来风雨洗春娇，可为斯咏也。
未几，入书房携书上学。
出门，狂风大雨，扑面飞来，大惧急退，入坐房中，无聊而观书。
忽观至“讷尔逊冒雪返校”之事至，醒吾心，一跃而起，再携书，奋勇出门。
沿途花柳飘摇，泥泞满路，四望无人，独自前行，衣履尽湿，及到校后，乃更衣而坐，未几，钟遂鸣矣。
窃思：吾人不为荣誉则已，若求荣誉，必坚忍耐劳，以战胜艰难辛苦，方有出人头地！不然，则畏风怕雨，为山九仞，功亏一篑矣，乃记之以自勉。
【读后感】读文章，可以想见小作者是一个很有趣的人，初见狂风大雨而大惧急退，后观“讷尔逊冒雪返校”又奋勇出门，一个顶风冒雨的少年形象跃然纸上。
春江垂钓记
四川郫县县立第四小学刘在镕
某星期日，学校放假。
吾谓友曰：“时当春日，江水清澈，而江边之景又可玩赏。
吾友可往江边垂钓否？”友曰：“可！”乃持竿而行。
沿途纵观春景，时则桃红柳碧，草长莺飞，顾而乐之。
不觉已至江边矣，余与友乃于垂阳下，选钓鱼矶而坐。
则见浪花四散，水天一色，真奇观也。
友乃以手持竿，垂于江中。
未几，钓线一动，手举竿，遂得一鱼，鱼屡跃而不得脱。
余见友得鱼甚喜，余又
持竿钓之，终日不获一鱼。
友笑谓余曰：“事必学而后能，垂钓亦犹是也！”余曰：“然！当静心以学之。
”余遂归，乃留友于吾家宿，遂将鱼烹而食之，味甚鲜美。
吾因谓友曰：“今日得鱼之时，鱼跃亦可怜否？”友曰：“彼贪饵而来，是自取也!然贪饵而致死者,岂独一鱼也哉？”
【读后感】笔法果然老练！借友人之言道出己之胸臆，“彼贪饵而来，是自取也!然贪饵而致死者，岂独一鱼也哉？”堪称警句，一小学生竟有此等见识!方今之世，不知多少“贪饵”之辈自取沦落，何时醒悟？读此文深感前贤可畏。
记地震
四川郫县县立第四小学李蓂
民国二十二年，七月五日。
余正伏案潜修，忽闻屋宇有轧轧之声。
因出户视之，则见树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
吾方惊诧，觉地面簸荡，若乘舟而涉波涛者，噫！奇异哉，非地震欤？因思夫震撼之大，时间之久，为前所未有者。
不数日，友人告余曰，前日地震，茂县以上之大山崩颓，压死人民，不可胜数，岷江上流，为之壅塞。
余因之有感焉。
吾人处此安全之地而不受地震之灾，岂非吾人之幸福乎？虽然，中华四面受敌，外人协以谋我，国势飘摇，视地震尤烈，吾人不得狃于目前之安全而忘土崩瓦解之危险也！
【读后感】这篇作文记叙的是1933年7月5日发生的四川茂县叠溪地震，从文中可以看出，郫县震感也非常强烈——树木倾斜，花草摇动，溪水有汹涌之状，墙垣有簸动之形。
小作者为我们保留了一段史实，文末由地震而生发出的感叹更是发人深省。
书楼望月记
四川万县分水场县立第二小学陈晓初
一夕，人静矣。
余倚窗读书，偶见月光射入，宛如白练，顿生明月入怀之感，遂弃书起立，循栏徘徊。
见夫玉免悬空，光辉皎洁。
举目四望，万籁寂寥，清风夜起，促织微吟，顾而乐之。
适有孤鸿横岭东，展翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，其音交交，掠余而西也。
时已夜半，月凉似水，忽见草际微动，黑影隐露。
余不禁长啸，叹曰：“人耶？鬼耶？何裹足而弗前！”半晌无声，长空寥廓，清寒殊甚。
少焉，嫦娥西匿，余亦就寝。
【读后感】此文吾读之再三，有似曾相识之感。
忽忆及东坡之《后赤壁赋》——“时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
”原来如此！小作者将东坡妙句化入文中，水乳交融，浑然天成！读毕，为之击节而赞：东坡千载后，亦有知音矣！
听鹃记
四川郫县县立第四小学魏邦权
民国二十二年三月二十一日夜，解衣欲睡，见月色入户，欣然起行，斯时明月在地，庭中积水空明，
水中藻荇交横，龙蛇蟠结，盖竹柏葡萄影也。
已而庭树之上，鸣声凄切。
倾耳听之，似唤“不如归去”者，盖杜鹃也。
其鸣急迫，其声凄厉。
凡入耳者，未有不动于衷也。
夫鹃一鸟耳，昼夜悲鸣，催人耕作，故又谓之“催耕鸟” 焉。
余听之，不禁有感于中矣！夫人生之光阴有几，而九十春光，尤如白驹过隙焉，彼杜鹃者，夜半啼血，欲唤回将去之东风，吾人对此垂暮之春，能不感韶华之易逝哉？因听鹃而作记自警。
【读后感】又是一个苏东坡的崇拜者，文章前段从东坡《记承天寺夜游》脱化而出，后段的议论由杜鹃鸟而生发，足见少年老成！
夜月采莲记
广东番禺三区南田小学江炳崧
饭后斋中独坐，好友忽临，约往外游。
乃束装偕往，盖月下泛舟也。
舟次池中，举目四眺，则亭亭独立，不蔓不枝，微风吹来，摇曳波中者，凌波仙子也。
而月影星光，益辅其美，殊可乐也！余以良宵美夕，人生难再，故至夜阑兴尽，始摇舟而归，并携莲一枝，置诸瓶内，以驱尘俗。
归而记之。
【读后感】月下泛舟，池中观莲，何其美妙！置莲瓶内，以驱尘俗，何其高雅！此非周敦颐乎？此篇作文文字之美倒在其次，生活态度大可玩味。