中学教研组量化考评方案
教研活动量化考评方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着我国教育事业的不断发展，教研活动在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提高教研活动的质量和效果，确保教研活动能够真正服务于教育教学工作，特制定本量化考评方案。
二、考评目的1. 评估教研活动的开展情况，确保教研活动有计划、有组织、有成效地进行。
2. 提高教研活动参与者的积极性，激发教师的专业成长。
3. 促进学校教研工作科学化、规范化发展。
三、考评原则1. 公平公正原则：考评过程公开透明，确保每位教师都有机会参与考评。
2. 客观公正原则：考评标准统一，考评结果客观公正。
3. 实用性原则：考评方案切实可行，便于操作。
四、考评内容1. 教研活动组织与管理1.1 教研活动计划制定与实施1.2 教研活动组织与协调1.3 教研活动资料整理与归档2. 教研活动参与度2.1 教师参与教研活动的次数2.2 教师在教研活动中的发言次数与质量2.3 教师对教研活动的满意度3. 教研成果3.1 教研论文、课题研究、教学设计等成果的数量与质量3.2 教研成果的应用与推广3.3 教研成果对教育教学工作的贡献4. 教研活动效果4.1 教师教育教学能力的提升4.2 学生学习成绩的提高4.3 学校教育教学质量的提升五、考评标准1. 教研活动组织与管理1.1 教研活动计划制定与实施：90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格。
1.2 教研活动组织与协调：90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格。
1.3 教研活动资料整理与归档：90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，70分以下为不合格。
2. 教研活动参与度2.1 教师参与教研活动的次数：每年参与次数达到学校规定次数的为合格，未达到规定次数的为不合格。
2.2 教师在教研活动中的发言次数与质量：每次发言次数达到2次以上且质量较高的为合格，未达到规定次数或质量较低的为不合格。
2.3 教师对教研活动的满意度：满意度达到90%以上的为合格，满意度低于90%的为不合格。
XX中学学校优秀教研组量化考核方案
XX中学学校优秀教研组量化考核方案一、指导思想教研组是学校教学工作的基层组织，是教学指挥系统的一个重要组成部分。
同时，又是学校开展教学研究活动的基本组织单位。
学校教学质量的高低，教学研究活动搞得如何,与教研组的工作质量有着密切的关系。
因此，加强教研组的建设对做好教研工作、提高教学质量和办学水平具有十分重要的意义。
为此，特拟订如下考评条例：二、量化办法及结果使用1.每个教研组（长）给定IOO分作为基础分，对照量化细则，采取加减分制，每学年末进行量化统计。
2.根据量化结果，学校将按1/3的比例授予“先进教研组”称号，艺体和信息技术四学科独立产生。
3.统考学科的教研组长每学期加1分，获得先进教研组的统考学科组，分别给该组教研组长加量化分1分，其他教师加量化分0.5分；非统考学科组的教研组长每学期加0.1分，获得先进教研组的非统考学科组，分别给该组教研组长加量化分0.2分，其他教师加量化分0.1分。
4.优秀教研组的组长被推荐为优秀教师候选人，优秀教研组的教师在年终考核及其它评先活动中优秀考虑。
三、“优秀教研组”一票否决内容：1.组内有严重不团结现象，影响学校的正常教学秩序。
2.组内有严重不遵守学校制度的现象，并由此而影响学校的正常教学秩序。
3.组内有拒不接受学校布置的任务现象。
4.组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。
5.期末监考、阅卷工作中有严重失误者。
6.组内有违反师德师风造成不良影响者。
四、量化细则（一）日常管理：上班期间，教研组长组织老师在办公室认真钻研教材，批发作业，文明休息。
出现下列情况之一者，每人次扣当事人1分、教研组长0.2分。
①在办公室内做娱乐活动；②组内搞不团结造成一定影响的；③无故不坐班的。
（二）教学常规：1备课：以学校检查的导学案情况为依据，全组教案平均分按10%比例计入量化。
7.作业布置与批改：根据常规检查的作业布置与批改得分，全组得分平均分按10%计入量化。
8.听课：按学校规定完成学期听课节数，听课记录内容翔实、环节完整。
中学教研组(备课组)量化考核方案
中学教研组（备课组）量化考核方案一、指导思想教研组（备课组）是推进教学改革，进行教育科研，探讨课堂教学效益，实施素质教育的核心组织；教研组的每一位成员都是教学活动和教育科研的直接参与者。
要使我校的教学管理进一步规范化、科学化，加强教研组职能，健全对教研组的考核机制显得尤为重要。
为此，特制定沟獐中学教研组量化考核方案。
二、教研组的建立全校共设立15个教研组：高中语文教研组、高中数学教研组、高中英语教研组、、初中语文教研组、初中数学教研组、初中英语教研组、物理教研组、化学教研组、生物教研组、政治教研组、历史教研组、地理教研组、体育教研组、艺术教研组、信息技术教研组。
三、考核及奖励办法1、考核组成员组成：每月由校长室、教科室、教务处及有关人员具体实施考核评价。
2、考核办法：由教科室牵头，各教研组负责收集、展示每月工作的实绩，考核组成员按教研组量化打分方案打分。
3、考核结果的使用：考核结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的依据，考核结果作为教研组长津贴发放的依据。
4、奖励办法（1）根据得分高低按1：2：1的比例确定“优秀”、“良好”、“合格”教研组。
（2）获“优秀教研组”称号的教研组，给教研组成员每月每人加1分。
（3）获“优秀备课组”称号的备课组，给备课组成员每月每人加0.5分。
（4）评为“优秀教研组”“良好教研组”“合格教研组”的组长分别发给教研组长津贴130元每月、100元每月、70元每月。
（5）评为“优秀备课组”“良好备课组”“合格备课组”的组长分别发给备课组长津贴70元每月、50元每月、30元每月。
四、“优秀教研组（备课组）”一票否决内容1、组内有严重不团结或不遵守学校制度现象，并由此影响学校的正常教学秩序。
2、组内有拒不接受学校布置任务的现象。
3、组内发生严重的安全事故或严重影响学校声誉的事。
4、期中、期末等大型监考、阅卷工作中有严重失职和舞弊行为者。
五、量化考核内容及方案（一）教研组长考核1、教研组长按时上交教研组工作计划与总结等材料，无故不交每次扣2分，迟交每次扣1分。
中学教研组长量化百分考核细则（3篇）
中学教研组长量化百分考核细则是用于对中学教研组长进行绩效考核和评价的具体规定。
以下是一份可能的细则：1. 教学管理能力（40%）：- 教研组长的教学管理能力占比10%。
- 教研组长是否能有效组织教研活动并达到预期效果。
- 教研组长是否能利用有效的教学管理方法提高教师的教学能力。
2. 教育研究和课程开发能力（30%）：- 教研组长的教育研究和课程开发能力占比15%。
- 教研组长是否积极参与教育研究并对学校教学提出可行建议。
- 教研组长是否能够主导课程开发工作并推动课程创新。
3. 团队管理和协调能力（20%）：- 教研组长的团队管理和协调能力占比10%。
- 教研组长是否能有效管理和协调教研组的工作，确保教研任务按时完成。
- 教研组长是否能够有效组织团队活动，促进教师之间的合作和学习。
4. 教育教学改革和创新能力（10%）：- 教研组长的教育教学改革和创新能力占比5%。
- 教研组长是否能够积极参与学校教育教学改革，推动教育教学创新。
根据以上细则，教研组长可以根据各项考核指标的完成情况获得相应的得分，最终的考核结果将根据得分进行评定。
不同学校可能在具体细则上存在差异，该细则只作为参考，实际考核细则需根据学校的具体情况进行制定。
中学教研组长量化百分考核细则（2）通常可以包括以下内容：1. 教研组工作任务完成情况：考核教研组长在学期内组织和安排教研组成员完成的教研活动和任务，如制定教研计划、组织教研活动、分享教学经验等。
2. 教研成果质量：考核教研组长带领教研组的教研成果质量，包括教学设计、教学反思、教学研究论文等，以及对这些成果的总结和推广。
3. 教研组内部合作和交流情况：考核教研组长在教研组内部的协作和交流情况，包括与其他教研组的对接、教研活动的组织和参与、教案等资源的共享等。
4. 师德师风表现：考核教研组长在教育教学工作中的师德师风表现，包括严谨认真、乐于助人、遵守规章制度、树立良好师德形象等。
5. 学生学习效果：考核教研组长在推动学生学习效果方面的成果，包括通过教研活动提高教学质量、促进学生学习动力、提升学生学业成绩等。
2024年中学教研组长量化百分考核细则
2024年中学教研组长量化百分考核细则一、考核目标及原则中学教研组长是学校中学教研工作的重要骨干，对于教研组长的素质和工作能力的要求十分高。
为了规范教研组长的工作，提高教研水平，我们制定了2024年中学教研组长的量化百分考核细则。
考核目标：通过量化百分考核，督促教研组长提高教研组工作的质量和效益，激励其积极主动地推动校内教研工作的发展。
考核原则：公正、公平、客观、科学。
二、考核内容1. 教研组工作开展情况（20%）- 教研组长是否按时召开教研组会议，会议是否有明确的议程安排，是否有会议纪要。
- 教研组长是否组织教师积极参与教研活动，是否对教师教研成果给予及时激励和表彰。
- 教研组长是否有效指导教师进行教案评析、教学设计改进，并组织教师分享教学经验。
2. 教研成果（30%）- 教研组长是否积极倡导教师撰写教研成果，包括教学论文、教学改进方案等。
- 教研组长和教研组是否取得一定数量和质量的学科竞赛和科技创新成果。
- 教研组长是否组织教师参与学校和地区的教研交流活动，是否能够在交流活动中展示学校的教研成果。
3. 教研组管理（30%）- 教研组长是否能够做好教研组的组织管理工作，包括成员招募、任务分配、进度跟踪等。
- 教研组长是否能够制定合理的工作计划和目标，并在规定的时间内完成。
- 教研组长是否能够对教研组成员进行有效指导和培训，提高教研组整体水平。
4. 学科发展贡献（20%）- 教研组长是否积极参与学校教育改革和学科建设，对学校教学工作的质量和效益做出贡献。
- 教研组长是否能够倡导教师进行学科实践、研究和创新，为学科的发展提供支持和帮助。
三、考核操作细则1. 考核方式：定期进行考核，每学期考核一次。
2. 考核评定：根据考核内容对教研组长进行百分制评定，成绩低于60分者，需进行培训；成绩在60分及以上者，可以根据得分情况给予奖励。
3. 考核结果的使用：考核结果将作为教研组长绩效考核和晋升、聘任的重要参考依据。
中学教师教研量化细则(3篇)
第1篇一、概述为了提高中学教师的教研水平，促进教育教学质量的提升，特制定本教研量化细则。
本细则旨在对中学教师的教研工作进行科学、客观、全面的评价，激发教师积极参与教研活动的热情，提高教研活动的实效性。
二、教研量化细则内容1. 教研活动参与度（1）参与教研活动的次数：根据学期、学年要求，教师需按时参加学校组织的各类教研活动，如教研组活动、备课组活动、学科带头人讲座等。
（2）参与教研活动的态度：教师应认真听讲、积极发言、认真记录，确保教研活动的质量。
（3）参与教研活动的成果：教师需在教研活动中提出有价值的观点、建议，并对教研活动进行总结，形成书面材料。
2. 教学研究（1）课题研究：教师需结合自身教学实际，选择一个课题进行研究，并按照学校要求完成课题研究任务。
（2）论文撰写：教师需在学期内完成一定数量的论文撰写任务，包括教育教学论文、教学案例等。
（3）教学反思：教师需定期进行教学反思，撰写教学反思笔记，反思教育教学过程中的优点和不足。
3. 教学实践（1）课堂教学：教师需按照学校要求，完成一定数量的课堂教学任务，并保证课堂教学质量。
（2）教学创新：教师需在教学中尝试新的教学方法、教学模式，提高教学效果。
（3）教学评价：教师需对学生的学业成绩、学习态度等方面进行评价，并针对评价结果调整教学策略。
4. 教师培训与交流（1）教师培训：教师需积极参加学校组织的各类培训活动，提高自身教育教学水平。
（2）教师交流：教师需与其他教师进行教育教学经验交流，分享教育教学心得。
（3）跨学科交流：教师需跨学科参与教研活动，拓宽教育教学视野。
5. 教学资源建设（1）教学资源搜集：教师需搜集、整理各类教育教学资源，丰富教学手段。
（2）教学资源共享：教师需将搜集到的教学资源与其他教师共享，提高教学效果。
（3）教学资源更新：教师需定期更新教学资源，保持教学资源的时效性。
三、教研量化细则评分标准1. 教研活动参与度：满分10分，其中参与次数3分，参与态度3分，参与成果4分。
2023年中学教研组长量化百分考核细则
2023年中学教研组长量化百分考核细则一、考核目的中学教研组长是学校教务管理的骨干，对于教育教学质量的提高和学校的发展具有重要的作用。
为了更好地激励教研组长发挥所长，推动教研工作的开展，制定中学教研组长量化百分考核细则，以实现教育教学目标的达成。
二、考核内容1. 教研组长的教育教学管理能力评价教研组长在教研组的运行、组织和管理方面的能力，包括教研组的工作规划、组织协调、教师培训、教材教法研究、教学资源开发等方面的工作。
2. 教研组长的教学水平评价教研组长在教学方面的能力，包括教学设计的合理性、教学实施的有效性、教学效果的评估等方面的工作。
3. 教研组长的师德师风评价教研组长在教师职业道德和师德师风方面的表现，包括遵守教育法律法规、教育教学纪律、课堂纪律等方面的工作。
4. 教研组长的专业发展评价教研组长在教育教学研究和专业发展方面的投入和成果，包括参加教研活动、发表教育教学论文、参与教学研究等方面的工作。
三、考核指标和权重根据中学教研组长的工作实际，可以参考以下指标，具体的权重比例可以根据学校的实际情况进行调整。
1. 教研组长的教育教学管理能力（权重：30%）考核指标包括：教研组工作计划的制定和执行情况、教师培训的组织和开展情况、教学资源的建设和管理情况等。
2. 教研组长的教学水平（权重：30%）考核指标包括：教学设计的合理性和创新性、教学资源的有效利用、教学效果的评估等。
3. 教研组长的师德师风（权重：20%）考核指标包括：教师职业道德和师德师风的遵守情况、课堂纪律的维护情况等。
4. 教研组长的专业发展（权重：20%）考核指标包括：参加教研活动的情况、发表教育教学论文的情况、参与教学研究项目的情况等。
四、考核形式和程序1. 考核形式考核采用定性和定量相结合的形式，包括定量评分和定性评价两个方面。
2. 考核程序（1）教研组长每学期提交教研工作计划和总结报告；（2）校领导和教务处组织对教研组长的教研工作进行定性评价；（3）教研组长每学期参加学校组织的教学竞赛与观摩活动；（4）校领导和教务处根据定性评价和教学竞赛的表现，对教研组长的教研工作进行定量评分；（5）考核结果反馈给教研组长，同时将考核结果作为教研组长的年度绩效考核的依据。
中学教研组量化考核细则
中学教研组量化考核细则教研组是学校教研活动的直接组织者，为充分调动各教研组的工作积极性，发挥各教研组的主动性和创造性，促进各教研组的规范化和科学化，同时也对我校各教研组进行综合的考评，特制定本考核细责。
一、考核办法1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分100分，采用加减办法进行考核。
2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。
考核前两名教研组为优秀教研组。
二、考核内容1、教研组会、教研组工作计划、总结、经验交流材料。
2、教研课题实施方案、活动开展情况。
3、教研组常规管理工作，备课检查签字，例会、会议记录，教学常规大检查。
4、听课记录、公开课、示范课组织开展情况。
5、电子备课资源库建立情况,各级各类网络学习。
6、课堂管理、考试相关工作情况（出题、监考、改卷、考后分析等）。
7、本组组员工作量、工作情况、工作态度（积极主动、被动等方面）。
三、量化考核细则1、参加教研组会及活动情况。
旷会一次扣1分，请假一次扣0.5分，迟到扣0.2分，教研组例会组织不得当、会风不正、学术氛围不浓的扣2分(内容、主题不明确)。
不按时上交计划、总结及经验材料扣1分，撰写不认真、内容过略、不符合实际扣1分，不上交者扣2分。
（说明：因公出差、参加学校或上级组织的会议活动不扣分）2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分，各类课题研究、教研任务材料的收集整理不达标的每次扣2分，不能组织教研组课外活动的组扣2分，组织不规范，学生目标不明确的扣1分。
3、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。
组长不按时检查教师备课、作业批改等情况，不严把质量关，未按时上交各类总结的，每次扣2分。
检查中，教研组上交的各类材料，不按时上交每人次扣0.5分，不交每人次扣1分，教案与教学设计次数不够、反思等环节不齐全的每人次扣0.1分。
4、参加组、校内组织的公开课、示范课无故不参加的扣1分，请假一次扣0.5分，迟到扣0.2分，听课记录全学期未达到规定次数扣2分。
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***中学教研组量化考评方案
教研组是学校教学管理的最基层组织，教研组长是教研活动的直接领导者和组织者。
为充分调动教研组长工作的积极性、主动性和创造性，促进教研组管理的制度化、规范化和科学化，使我校教师的教学艺术水平不断提升，教育教学质量再上新台阶，树立“科研兴校、科研兴教”新理念，进一步提高教研工作的有效性，积极推进学校教育科研工作，有序有效地推进高校课堂建设和提高教师教学水平，提高学校教育教学质量，同时也为综合考核和教研组长津贴发放提供依据，特制定本方案：
一、考核办法
1、教研组工作按学期进行量化考核，每学期基础分为30分，采用加减办法进行考核。
2、每学期量化汇总一次，全年进行综合考核。
考核依据为学校教研组长津贴总额除以每个教研组的总得分相加后得到的权值分乘以教研组得分，最后确定教研组长津贴。
二、考核内容
1、教研组工作计划、总结、经验交流材料（或论文），按照每次5、3、1的分值计算，其中上交及时，质量上乘得5分；上交及时，质量一般（网络抄袭现象严重，超过30%），得3分；迟交及全文抄袭得1分，撰写不认真、内容过略、书写潦草2分，未上交者扣3分。
2、教研课题实施方案、活动开展情况（有活动，有记录，记录包括音像资料，没有记录和资料不计）申报市级课题，每项加10分，校级小课题，每项加3分，资料充分，教研组长指导督促到位，能按时题每项得5分。
3、教研组常规管理工作，备课检查签字、例会、会议记录、教学常规大检查每次加3分。
4、听课记录，公开课、示范课组织开展情况每次加5分，有记录，有总结，有音像资料。
5、校本培训、多媒体手段运用、电子备课资源库建立，积极组织参加并及时撰写体会得，每次的5分，没有心得体会或笔记资料不得分。
三、量化考核细则
1、不按时上交计划总结及经验材料，撰写不认真、内容过略、书写潦草在总得分中扣2分，未上交者扣3分。
2、教研组无教研课题实施方案扣2分，落实不到位、实施不力扣1分、教研组长例会、教研活动例会不按时参加每次扣1议记录扣1分，教研例会未按时参加或组织不得力、会术氛围不浓的扣2分。
4、不按时检查教师备课、无签字的每次扣1分，检查不严把质量关的扣1分。
5、组、校内组织的公开课无故不参加扣1分，听课记录全学期未达到规定的次数扣2
分。
6、教学常规大检查组员出现备课、作业批改、辅导等工作失误的每人次扣1分。
（组长检查、批评、教育的除外）
7、电子备课教研组资源库建设未按要求做的扣2分。
8、拒不接受学校教务处或其他部门分配的临时任务的扣5分。
四、奖励加分办法。
1、教研组组员教学成绩考核按组计算，六校联赛中第一名加10分，第二名加7分，第三名加5分，第五名扣4分，第六名加5分。
体音美组由校委会评估，A档加7分，B档加5分，C档加3分，本学期活动不积极或没有认真开展相关活动的不得分。
2、全年综合考评最高的，评为优秀教研组长。
3、教研组津贴发放每学期按考核得分发放。