5月份札记红楼梦讲座有感
学习《红楼梦》心得体会范文(精选10篇)
学习《红楼梦》心得体会范文(精选10篇)研究《红楼梦》心得体会范文1. 《红楼梦》唤醒思考《红楼梦》是一部千古绝世之作，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多角色的描写，展现了人性的复杂和社会的种种现象。
阅读《红楼梦》让我重新审视了生活和人性，唤醒了我的思考。
2. 家族命运的反思《红楼梦》中的贾家虽然富有，但命运多舛。
这使我反思了家族的命运如何受到外部环境和内部因素的影响。
我认识到家族的繁荣与衰落离不开家族成员的努力和选择。
3. 爱与责任的冲突《红楼梦》中，贾宝玉对林黛玉和薛宝钗之间的情感选择苦恼不已。
这使我思考了爱与责任之间的冲突，以及我们在人生抉择中如何平衡个人情感和道义责任。
4. 社会伦理的批判《红楼梦》通过对封建社会伦理的揭示，批判了思想禁锢和道德约束对个人自由的限制。
这让我反思了社会伦理对个人发展和幸福的影响，并思考了如何在现代社会中更好地平衡个人和社会的关系。
5. 艺术创作的魅力《红楼梦》以其卓越的艺术创作让人叹为观止。
作者通过细腻的情感描写和独特的人物形象塑造，创造了一个真实而富有诗意的世界。
这让我再次领略到艺术创作的魅力，并对文学作品的价值有了更深的认识。
6. 时间与命运的联结《红楼梦》中的角色命运多舛，时间变化不居。
这使我思考了时间与命运之间的关系。
时间的流逝不可逆转，而人的命运也受到时间的影响。
这给了我对生命的珍惜和时间管理的重要性的启示。
7. 人性的善恶之辩《红楼梦》通过对贾宝玉和其他角色的写作，展现了人性的复杂性。
人既有善良和真诚的一面，也有自私和欺骗的一面。
这让我更深刻地认识到人性的善恶之辩，以及我们需要不断反思和修正自己的行为。
8. 梦幻与现实的对比《红楼梦》以梦幻般的叙事方式展示了人物和情节。
通过对梦幻与现实的对比，我开始思考了现实与幻想之间的边界。
现实中的人生和梦境中的人生具有何种联系，这是一个令人深度思考的问题。
9. 女性命运的思考《红楼梦》中的女性角色命运多舛，他们的自由和幸福受到种种限制。
《红楼梦》的心得体会500字5篇
《红楼梦》的心得体会500字5篇《红楼梦》的心得体会500字篇1当你问我最喜欢哪本书，我会毫不犹豫地回答说：“《红楼梦》！”一讲到《红楼梦》，我的脑中就会浮现出贾宝玉，林黛玉等小说人物。
在一次关于人物描述介绍的课文学习中，又讲到《红楼梦》中的王熙凤，让我和谭教师对这本书产生了共鸣。
没想到谭教师也喜欢这本书，上课的时候，我便仔细听谭教师对王熙凤这个人物的性格分析，心里全都被文章迷住了。
一下课，我便立刻去找谭教师一齐了解《红楼梦》更多的含义。
有一次，我在阅读了《红楼梦》的时候，对文中人物林黛玉和贾宝玉的情感产生了疑问，便去找谭教师一同探讨。
谭教师认为，贾宝玉和林黛玉在初次见面的时候就一见钟情，因为黛玉的疑心病所以在一点点小误会的时候吃醋，在两人的情感中会发生很多矛盾，感情不稳定。
而我的观点则认为，在宝玉初会黛玉的时候，因为黛玉的外貌产生了好感，在以后的生活中，因为许多事情而渐渐发现了对方的心意，使感情加深了，可是由于黛玉的细心眼，难免会发生一些纠纷。
在我和谭教师进取的探讨和分析下，最终的结论是：黛玉和宝玉初见时，双方心里都产生了一点好感，在之后生活中的矛盾和一次次的谈心、沟通，使感情又更进一步，但误会也是难免的。
我和谭教师都喜欢看《红楼梦》，又疑问时双方一齐讨论，使我对这本书的理解更加明白了。
能和教师一齐看一本书，就能互相学习到更好的知识。
《红楼梦》的心得体会500字篇2选择读《红楼梦》纯粹是一种偶然的缘分。
今年上半年看了《三国演义》，别人都说三国七分真，三分假，其实就是把谋略、政治、战争、社会等讲述的很完整了，很多人也评价三国里的智慧，是中国至今最高的体现，听说毛主席在打仗时期不就是每天带着一本《三国演义》嘛，中国四大名著，不可谓不好，后来在图书馆和超市零零散散看了《红楼梦》一些节选，中间因为看其他的书籍就搁置了，之后在听高晓松老师聊《金瓶梅》的时候，又谈到了《红楼梦》，于是拿起来认真读一下，越看越疯，至于半个月左右时间看完了《红楼梦》，这就是看《红楼梦》的缘故。
《红楼梦》的感悟与收获优秀10篇
《红楼梦》的感悟与收获优秀10篇推文网小编精心整理《红楼梦》的感悟与收获，希望这份《红楼梦》的感悟与收获优秀10篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多《红楼梦》的感悟与收获资料，在搜索框搜索《红楼梦》的感悟与收获（精选篇1）往往在光鲜亮丽的背后隐藏着衰败与悲凉，在不经意间，潜移默化地侵蚀着思想，摧毁着生活。
正如《红楼梦》中讲述的荣宁两府由极致的繁华到衰败的过程，在不经意间，许多事物正以坚决而又沉默的态度持续改变。
品完全书，不得不为作者感到钦佩。
个人觉得《红楼梦》最成功的在于场景的描写，细腻而又灵活的笔调，使之跃然纸上，如是“刘姥姥进大观园”，层出不断的糗事逗得众人都乐了，每个人表达的方式都不相同，史湘云撑不住，一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟……直观的描写引导了直观的效果，却往往最真实，最能打动人心。
当然，这本书的成功离不开他们——红楼人物，每一个人都有非常鲜明的特色，令人过目不忘。
尤其是黛玉——红楼梦第一女主角。
如果说宝钗是敦厚温婉的牡丹，无疑黛玉便是那风流灵巧的芙蓉，同时又具有一种悲剧美。
真正的悲剧总是动人心魄的，因为悲剧是将美毁灭给人看。
越是美的有价值的人生被毁灭，其悲剧就越壮美，越深刻，越动人。
林黛玉将这个悲剧演绎的很唯美，这也就是为何林黛玉在妩媚丰美的薛宝钗，风流娇艳的史湘云，文采精华的贾探春等众多大观园女子中最令人难以忘怀的。
《红楼梦》虽是虚构的，但是反应出的当代社会风貌却非常真实，是时代的缩影，值得我们去深思，去总结为何这个会社会衰败，会如此悲哀。
我想作者当时一定也是因为对那个社会极度不满，但无奈自己又无力改变，所以用笔墨倾诉，用文字宣泄，以此来告诉后人，勿再重蹈覆辙。
即使我们当今的社会不像那个时期那样的黑暗，专制，我们依旧要居安思危，切勿乐极生悲，这样，才对得起这本书，肯定它存在的价值。
历史或许正在产生，或许曾经产生，虽然我们都没无完齐的瞅到尘凡中情感悲剧的颗粒的漂移，但是我们需要去了解他，体会他。
红楼梦,心得体会模板5篇
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红楼梦红学心得体会通用版范文
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文化讲座红楼梦心得体会
文化讲座红楼梦心得体会近期，我有幸参加了一场以“红楼梦”为主题的文化讲座，从中不仅领略了其中的众多文学、历史和文化内涵，同时也获取了许多心得体会。
首先，让我感受最深的是，散文、诗歌、小说、戏曲等不同文学体裁的交织，使《红楼梦》成为了一本大杂烩的文化汇集地，内蕴着物质与精神、历史和社会、人性和价值的多面性。
据讲者介绍，这样的多样性正是中国文学的特色，其中《红楼梦》堪称之最。
同时，我还发现，红楼梦的独特之处在于其强烈的人性关怀，从中不断地传递着人性的复杂与多样性。
作品中所塑造的众多人物形象，各具特色，如林黛玉的清秀、贾宝玉的温柔以及贾母的慈爱等，都是来自作者对社会与人性的深刻思考和多元探索。
这一点，也让我意识到，文学真正的魅力在于它的人性关怀和深入思考，它不仅可以带给我们愉悦的享受，更能引领我们学会思考、感受与体验生命的真谛。
其次，我们还在讲座中感受到了中国传统文化的博大精深。
《红楼梦》巨大的历史文化背景、丰富的描写手法和细腻的情感表达，让人不禁感叹在如此艰苦条件下，中国古代文化所达到的独特高度。
深度研读这一经典，能为我们的个人发展提供宏大的视野，让我们更好地理解人性和生命。
最后，值得一提的是，本次讲座引发了我对自己的文化素养的思考，更凸显出了文化素养的重要性和紧迫性。
我们在日常生活中可能忽略了文化的重要性，但这种观点是错误的。
文化不仅能够使我们成为更加全面的个体，具备更加独立、进取和开放的思想，更具有更加高效和多样性的表达能力，更能帮助我们更好地推进我们的生活和工作发展。
总之，这次文化讲座令我受益非浅。
它让我更好地认识了自己的文化素养，提供了我一种更加开放和多元化的视角，也让我更加深刻地理解了人性和文化在传统意义下的重要性。
我认为，能够不断自我教育和探索，培养积极的、求知的心态，对于个人和社会的未来发展都至关重要。
红楼梦讲座有感
红楼梦讲座有感
红楼梦是一部经典的中国古典小说,被誉为中国小说史上的经典
之作。
这部小说描绘了一个富贵世家的兴衰沉浮和人生百态,深刻揭
示了人性的复杂性和社会的荒谬性。
在最近的讲座中,我有幸听取了
一位文学教授对红楼梦的解读,深受启发。
讲座中,教授介绍了红楼梦的故事情节和人物关系。
作者曹雪芹
通过细腻的描写和巧妙的构思,将小说中的各种人物刻画得入木三分。
其中,林黛玉、贾宝玉和薛宝钗是小说中的三个重要人物,他们的感情纠葛和人生经历,展现了人性的复杂性和冲突性。
教授还介绍了红楼梦中一些经典的描写手法,如“细节描写”、“心理描写”和“环境描写”,这些描写手法的运用使得小说更加生动、
深刻和感人。
例如,小说中的“黛玉葬花”和“宝玉悟禅”等场景,
通过简单的描写,却能够让读者感受到作者的情感和思想。
此外,讲座中,教授还提到了红楼梦对中国文学和文化的影响。
红楼梦不仅是一部优秀的小说,更是一部文化巨著,它深刻地反映了中
国传统价值观和审美情趣,对中国文学和文化的发展产生了深远的影响。
红楼梦是一部充满智慧和哲理的小说,不仅展现了人性的复杂性
和冲突性,也对中国文学和文化产生了深远的影响。
在未来的学习和
生活中,我将继续探索和研究红楼梦,从中获取更多的启示和收获。
红楼梦讲课心得体会及感悟(优质15篇)
红楼梦讲课心得体会及感悟（优质15篇）红楼梦讲课心得体会教师最近，我有幸担任高中语文老师，负责教授《红楼梦》这一经典名著。
经过一个学期的教学，我深深感受到了红楼梦的魅力和教学的意义。
下面我将分享我在这个过程中的收获和体会。
第二段：准备与启发。
为了将《红楼梦》的精髓传达给学生，我投入了大量时间和精力来准备教案和教材。
我通过查阅相关资料、与其他教师交流和整理自己的想法，不断完善我的教学计划。
在教学过程中，我特别注重启发学生的思考能力，鼓励他们多做思考，积极参与课堂讨论。
通过提问、辨析等方式，我激发学生对文本的兴趣，激发他们的智慧和创造力。
第三段：拓展阅读与角色扮演。
在教学过程中，我不仅局限于教授红楼梦的内容，还鼓励学生进行拓展阅读。
通过引导学生阅读与红楼梦相关的文学作品、历史资料和研究成果，我拓宽了学生的知识面，培养了他们的阅读兴趣和能力。
此外，我还组织了一些小组角色扮演活动，让学生亲身体验红楼梦中的人物和情节，进一步加深对《红楼梦》的理解和感受。
第四段：情感教育与文化传承。
红楼梦作为中国古代文化的瑰宝，不仅具有文学的价值，更有丰富的情感和人生哲理。
在教学过程中，我注重培养学生的情感教育，通过对红楼梦中人物遭遇的描写、形象的塑造和言行举止的剖析，引导学生去思考人生的意义和个人的成长。
同时，我也注重文化传承。
通过向学生介绍红楼梦的艺术价值、清代社会背景和作者底蕴，我让学生更好地理解红楼梦的内涵，培养他们对中华传统文化的尊重和热爱。
第五段：学生反馈与教师收获。
通过学生的积极参与和课堂表现，我感到自己的付出得到了回报。
许多学生通过学习《红楼梦》，提高了对文学经典的欣赏能力，培养了对人生的思考和独立思维的能力。
他们的感悟和收获令我由衷地感到欣慰和自豪。
在教学过程中，我发现自己也在不断成长。
通过教授《红楼梦》，我更深刻地理解了文化传承的重要性，更熟悉了教学的技巧和方法，同时也不断提升了自己对文学和人生的理解。
红楼梦的体会心得和感悟(通用6篇)
红楼梦的体会心得和感悟(通用6篇)红楼梦的体会心得和感悟篇1作者曹雪芹经过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。
故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了荣国府，渐渐与贾政之与生俱来通灵玉而性格顽劣的公子贾宝玉相恋，又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶带有黄金琐的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘，遁入空门的故事。
我实在是为林黛玉而感到悲哀不值，更为他们悲惨的命运而惋惜。
但追究人物本身并没有过错，让人憎恨却是那种封建的传统观念。
什么婚姻大事父母做主，什么门当户对，这种思想真是害人不浅。
这不，贾宝玉和林黛玉就是所以而要承受阴阳相隔，想而见不着的痛楚。
还要让贾宝玉受这样的欺骗。
唉，就是石头心肠的人也会被他俩的真情所感动的。
红楼梦的体会心得和感悟篇2读完红楼梦之后，我知道了，这里面，有很多人物，让我，对他们的印象非常深刻。
首先是多愁善感的林黛玉，聪明灵秀的贾宝玉，心直口快的史湘云，聪明能干的王熙凤。
书中的一个主人公就是贾宝玉，他是通灵宝玉的化身，清灵、纯洁。
他不喜欢读书，因为他不想考取功名，不想混迹与污浊的官场。
红楼梦的体会心得和感悟篇3花谢花飞花满天，红消香断有谁怜。
——《红楼梦》读后感梦中，那一袭白衣的女子哭得梨花带雨，默默地挖着坑，埋葬着花篮里掉落的花瓣。
那个女子，有着倾城的容貌，她叫，林黛玉。
林黛玉，那个才华横溢多愁善感的女子，那个前路坎坷爱哭爱笑的女子，那个红颜薄命的可悲女子……她与贾宝玉的感情可以说是布满了荆棘，原以为只要越过荆棘便会看见希望，可谁知，在她好不容易看到了一丝光芒之后，却得到了贾宝玉要迎娶薛宝钗的消息。
最终，香消玉殒。
或许，她很漂亮，但美丽的容貌在古代便是致命的缺陷；或许，她很聪明，但她终究只是一个手无寸铁的弱女子，面对那限额的人心，她又能怎么样呢？林黛玉的的结局是悲惨的，正如那阳春三月的桃花。
绽放一时，明艳一时，芳香一时，最终却仍是逃不了命中注定的凋零。
红楼梦讲座听课心得
红楼梦讲座听课心得
本次红楼梦讲座，我深刻地感受到了文学创作的魅力所在。
《红楼梦》是中国古代小说的顶峰之作，每一个面都可谓经典，经典的场景，经典的人物，经典的造型，大到社会的风俗、思想、文化，小到每一片药方，每一隅的布景。
正是因为它过于经典，站在了超越了一般顶峰的山尖，才令人敬仰甚至令人敬畏。
讲座中，洪老 (请允许我如此称呼，这是敬称) 通过自由上课的方式，让我们更加轻松地学习了《红楼梦》。
他引用的语句诙谐幽默浅显易懂，但有时似乎有些太过粗俗了。
不过，在这场讲座中，我不仅对《红楼梦》有了更深入的了解，还对它的每一个人物、每一个细节都产生了极大的兴趣。
对于《红楼梦》的一场酸涩的梦境，我更喜欢用它形容这满纸的荒唐语。
因为曲折的情节，凄美的故事，悲惨的结局，这一切都是镜面上一条一条的裂纹，但又是正如哥窑弟窑的出名的冰裂纹一般，这些裂纹让这面镜子更加的独特而唯美。
在黑暗的天幕之下，只要有一束光，碎裂的镜面边折射出无比绚烂的光彩漫射向每一个方向，这是一面完整的镜面无法媲美的。
《红楼梦》中每一位女子都是其中的镜片，黛玉、宝钗、袭人、晴雯赠予它们一束甚至不太耀眼的光芒，她们所散发的魅力仍然难以忽视。
在讲座中，我也深刻地感受到了这一点。
本次红楼梦讲座让我收获颇丰，我对《红楼梦》有了更加深入的了解，也对文学创作的魅力有了更加直观的认识。
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听牛老师浅谈《红楼梦》有感
张凌霄（美术）
学校的讲座形式多样，异彩分层，有历史、有名著、有电影、有书画。
这不又听了一次牛老师的浅析红楼。
又一次得到了很好地学习。
听后感觉颇深，下面从以下几个方面和大家分享：
一、总述《红楼梦》在中国、世界文学史上的地位。
著名学者余秋雨曾说过：“在西方，代表古代经典最醒目的标志是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑；中国古代历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难以摧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。
这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典连绵不绝的长廊。
”浩如烟海的诗文经典流传到今天，仍对普通民众的生活有着深厚影响的已为数不多，《红楼梦》便是其中之一。
《红楼梦》代表着中国古典长篇小说的最高成就，在文学史上占有重要地位，不仅在我国家喻户晓，即使是目不识丁的村妇，也知道贾宝玉和林黛玉的名字，而且被翻译成多种文字，流传世界，赢得崇高的国际声誉。
可以这么说，研读《红楼梦》，实际上是与五千年中华文化、与百科知识打交道，所以它是永恒的、永远研究不完的，永远是一个世界文化之迷。
二、红学研究的历史时期、主要派别、分支及对后世的影响。
说《红楼梦》是一个世界文化之迷毫不为过，因为我们都知道这部文学巨著前八十回是曹雪芹所写，后四十回是高鹗所续，而且他的续书大大违背了曹雪芹的原笔原意。
第五回大家还记得吗？这一回在全书中可是极其重要的一回，曹雪芹通过一些主要人物的判词以及《红楼梦》十二支曲，预示了主要人物的命运和结局，贾府最后应该是“好一似，食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”。
可高鹗续的什么？“中乡魁宝玉却尘缘，沐皇恩贾家延
世泽。
”根本不对头。
正因为这部书不完整，犹如断臂的维纳斯一样具有一种残缺的美，所以吸引着一代又一代的文人学者、普通民众对其进行研究，甚至形成了一门学问——红学。
1、红学研究的历史时期、主要派别
蔡元培先生说过：“多歧为贵，不取苟同”。
出现了很多的歧异、争论，是多么求之不得，宝贵的啊！但在多歧的情况下，应该取一个什么态度呢？不要苟同，苟同就是勉强地去同意别人的意见，要有学术骨气，要坚持自己的观点。
这种学术胸襟，多么值得我们这些从事教育、教学研究的人学习啊！
2、红学的主要分支
（1）、曹学。
（《红楼梦》是一部带有自传性质的著作，所以要读通红楼梦就要了解曹雪芹的家世）
（2）、脂学。
（当年的《红楼梦》是手抄形式流传，多认为最古老的本子是甲戌本，书名叫做《脂砚斋重评石头记》，可见它又与《三国》《水浒》等不尽相同。
《石头记》是从一开始传抄行世就带有脂砚斋的多次评点，而不是后世读者所加。
换言之，脂砚斋的批语是小说的一个不可或缺的组成部分，甚至可以说脂砚斋其人实为曹雪芹的合作者，这是大大不同于明清其他小说评点本的最重要标志。
雪芹、脂砚独创的这个新体例，为中国小说史增添了异样色彩光辉。
脂砚斋到底是谁？是曹雪芹的叔辈。
是曹雪芹的化名。
是曹雪芹的妻子。
）
（3）、探佚学。
（是由周汝昌先生1949年倡立，希望通过书中的一些伏线、脂批等探寻曹雪芹真实的意图，后面的真实情节。
曹雪芹最了不起的文才是他笔法之多变、之灵活，就是“多笔一用”和“一笔多用”。
）（4）、版本学。
（《红楼梦》在流传过程中出现了不同的版本，如：甲戌本、程乙本、己酉本、戚蓼生序本石头记等）
（5）、诗词歌赋研究。
（6）、人物论。
……
3、《红楼梦》对后世的影响
通过清嘉庆年间得硕亭的诗“闲谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”，说明谈论《红楼梦》已是一种社会时尚了。
通过学秋氏的诗“《红楼梦》已续完全，条幅齐纨画蔓延，试看热车窗子上，湘云犹是醉憨眠。
”说明当时红楼梦已深入民间。
当然，后来《红楼梦》又转换为了更多样的艺术形式，年画、连环画、泥塑、瓷雕、戏曲、话剧、电影、电视剧等。
现在的中国人，即使没有读过原著，总也从其他的艺术形式里，多多少少知道些《红楼梦》的人物和故事情节。
三、《红楼梦》所用书名及含义
《红楼梦》在流传过程中的遭遇是很曲折、很坎坷的，出现了许多版本及题目。
《红楼梦》——甲戌本凡例中写道“是书题名极多，《红楼梦》是总其全部之名也”。
“红楼梦”本是太虚幻境中警幻所演之曲名，由于曲子暗示了全书的主要情节和主人公最后的归宿，寓示美好的儿女之情，最终也是生离死别，这也如同一梦，梦破一切皆空，到头来还是一个悲剧。
《石头记》——最早这个书就叫做《石头记》。
古本《石头记》里，第一回就介绍了这个书名的演变，一块女娲补天的剩余石被弃掷在大荒山青埂峰，经锻炼之后，灵性已通，自去自来，可大可小，最后缩成扇坠儿那么大，被一僧一道交于警幻仙姑，随神瑛侍者的肉身——贾宝玉一起降生在一个温柔富贵乡，历尽了离合悲欢炎凉世态，最后那块石头又回到了大荒山，回到了青埂峰下；在那里，它恢复原来的形状，很大一个石头，上面写满了字，讲述它下凡所经历的故事。
所以最早书的定名就是《石头记》。
写作手法
《情僧录》——那书里面又说，空空道人——这是书里面作者设想的一个人物，在石头的反复要求之下，将石头上的字从头至尾，抄写回来，流传于世，并将之易名为《情僧录》。
《风月宝鉴》——东鲁孔梅溪又把这个书叫做《风月宝鉴》。
通过脂砚斋批语我们知道，曹雪芹在少年时代曾经写过一部小说叫《风月宝鉴》，那么很显然现在的《红楼梦》里面，运用了他早期小说里面的一些情节，特别是贾瑞的故事，在那段故事里面，就出现了那样一个东西，叫风月宝鉴。
大家还记得吧，像一个镜子一样的东西，你拿着以后，正面照会怎么样，反面照会怎么样。
这一段故事很显然是从他的旧作《风月宝鉴》里面挑出来，融化到《红楼梦》整体故事里去的。
当然，用《风月宝鉴》这个名字概括《红楼梦》是很不恰当的。
《金陵十二钗》——而对曹雪芹本人来说，一度比较倾心于把这个书的名字定为《金陵十二钗》。
因为他在构思这部书，考虑人物配置的时候很动脑筋。
曹雪芹为了确定这个小说里面的女性角色，他呕心沥血，正册应该是谁，副册应该是谁，又副册应该是谁，他来来回回调整，不是一次就成型的。
像正册究竟收入哪几位，如何排序，他费了很多脑筋。
当然最后他的合作者脂砚斋劝他，说这个书还是应该叫做《石头记》，所以脂砚斋后来在甲戌年她抄阅再评本书的时候，又恢复了最早的书名叫《石头记》。
当然，这几点还感觉有点肤浅。
毕竟红学的研究现在形成了一个大的文化派系。
但是这次讲座的收获很多大。
2013年5月。