全国通用版2019～2020年初中地理专题复习(中国疆域)Word版无答案
全国通用版 2019～2020 年初中地理专题复习
地理（中国疆域）
一、选择题（每小题 4 分，共 80 分）
1.从半球位置看，中国位于（）
A．西半球、北半球B．东半球、北半球
C．西半球、南半球D．东半球、南半球
2.中国各地的饮食文化独具特色，有多种菜系，下列四种菜系相对应的省区及省会城市正确的是
A．“粤菜”—广东—福州B．“湘菜”—湖北—武汉
C．“鲁菜”—山东—青岛D．“川菜”—四川—成都
2017 年7 月,全长 2700 多公里的京新高速公路(G7)全线贯通。结合图,完成下面小题。
3.以下省级行政区中，京新高速经过的有（）
A．冀、陇B．内蒙古、青C．新、辽D．津、晋
4.京新高速穿越多种自然风光，有“最美高速公路”之称。同时，它也成为了目前世界上穿越某种自然风光最长的高速公路。该自然风光是（）
A．草原B．森林C．荒漠D．湖泊
5.京新高速的贯通将（）
A．使京新间铁路客运运量大幅下降B．对京新间航空运输产生巨大压力C．使甘、新一带的京籍自驾游增多D．不利于沿线地区经济社会的发展
6.当前，网购已成为人们购物的主要方式之一。李莎在淘宝网上买了一套运动服，收件地址为“云南省安宁市太平镇 XX 路12 号”，地址中的“安宁市”属于我国
三级行政区划中的
A．省级B．地区级C．县级D．乡（镇）级
7.关于我国地理位置的描述，正确的是
A．位于亚洲东部，大西洋西岸
B．地跨寒、温、热三带，北回归线穿过南部
C．最北端位于黑龙江与乌苏里江汇合处
D．东西跨经度广，产生了时间上的差异
8.读下列省区轮廓图，图中代表的省区与其简称及其行政中心的搭配，不正确的一组是( )
A．甘肃省—陇—兰州B．广东省—粤—广州
C．云南省—云—昆明D．湖北省—鄂—武汉
央视全力推进的 2018 年《东西南北贺新春》特别节目，选取黑龙江黑河、山西大同、云南昆明、湖南张家界和淅江杭州作为演出会场（见右图），这档节目于2 月 14 日在央视综艺频道首播。读左图和右图，完成下列各题。
9.2018 年《东西南北贺新春》特别节目首播时，下列说法不正确的是（）A．太阳直射在南半球
B．地球公转运行在左图中丁甲之间
C．大同的白昼比张家界的长
D．黑河冰天雪地，昆明春暖花开
10.回家过年是中国人春节重要的文化符号。据了解，近年在广州乘火车返乡过春节的总人数中，河南、湖北、湖南的人数居多。结合所学知识推测，春运期间压力较大的铁路干线是（）
A．京广线B．焦柳线C．浙赣线D．京九线
11.读甲、乙两省区轮廓示意图（如图），下列说法正确的是（）
①甲是河南省，乙的行政中心是西安；
②a 是太行山，其东侧是华北平原；
③b 是秦岭，其南侧是半湿润地区；
④水土流失严重是甲、乙两省区共同面临的生态环境问题．
A．①②B．②③C．③④D．②④
12. “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”在这里，我品尝了新鲜的奶茶，参加了“那达慕”盛会，亲自体验了这里传统的运动项目，既刺激又快乐！这是小明在暑假旅游归来写的日记中的一段内容，小明旅游最有可能去的省级行政区域是（）
A．B．C．D．
从事平面设计工作的一位设计师，用具有地方特色的文化元素，为台湾省、上海市、重庆市和云南省设计了独有的“福”字。
读图，完成下列各题。
13.四幅图与省级行政区的全称、简称对应正确的是（）
A．甲--台湾省--台B．乙--上海市--沪
C．丙--重庆市--黔D．丁--云南省--赣
14.甲地的火锅以麻辣著称，该口味特点与当地的（）
A．气候寒冷有关B．水产丰富有关C．气候湿热有关D．海拔高有关
下图为我国四个省级行政区的轮廓图，据图完成下列问题。
15.关于四省区叙述正确的是
A．①②两省的河流无结冰期B．四省区夏季温差很大
C．②省的简称是鄂D．纬度位置自南向北的排序是②④①③16.②、④两省广泛分布的农作物分别是
A．油菜、冬小麦B．水稻、春小麦C．春小麦、甜菜D．水稻、甘蔗
中国饮食文化有着鲜明的地域特色。下图是四个餐饮品牌的商标设计。读下图，完成下列各题。
17.图中餐饮品牌各具特色，其所属省区正确的是
A．①——甘B．②——琼C．③——滇D．④——贵
18.形成于四川盆地，体现了人们对夏季湿热环境适应性的美食是
A．①B．②C．③D．④
19.“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。” 是对我国领土四至点的描述，下列组合错误的是（）
A．最东端——黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处
B．最南端——南海南沙群岛中的曾母暗沙
C．最北端——黑龙江省漠河以北乌苏里江主航道中心线
D．最西端——新疆的帕米尔高原
下图是我国部分省级行政区域单位轮廓图。读图完成下面小题。
20.图中序号代表的省级行政区域单位与其简称、省会对应正确的一组是
A．①秦太原B．②晋西安
C．③陇兰州D．④宁西宁
二、解答题（每空 1 分，共 20 分）
21.（8 分）徐霞客是我国古代杰出的地理学家和旅行家，是研学旅行的鼻祖。他为后人留下的《徐霞客游记》是不可多得的地理学巨著。读图回答下列问题。
（1）徐霞客游历数十载，行遍大半个中国。从图中看，徐霞客最西曾到过简称为的省级行政单位；曾考察过地形类型为的甲地；考察过温度带为带的乙地。
（2）“单装徒步，行十万余里”体现了徐霞客坚忍不拔的品质。在整个旅行路线中，除徒步跋涉外，他还必须借助的一种交通工具是。
（3）“盖此丛立之峰……磅礴数千里，为西南奇胜……”，该段游记描述的地形区特征是 ( )
A. 远看是山，近看是川
B. 地势平坦，一望无际
C. 千沟万壑，支离破碎
D. 暗河溶洞，地表崎岖
（4）徐霞客澄清了沿用千年之久“岷山导江”的误解，肯定金沙江是的上游河段。
（5）在考察广西灵渠时，他指出其“西注为漓，又东浚湘支”，从中可推断灵渠沟通的两大水系是(1 分)( )
A. 长江水系和黄河水系
B. 黄河水系和珠江水系
C. 长江水系和珠江水系
D. 长江水系和淮河水系
（6）《徐霞客游记》除对自然地理有详细的描绘外，还对各地矿产有记述。《徐霞客游记》中写道，“山皆煤炭，不深凿即可得”，该考察地最可能在 ( ) A. 河南嵩山 B. 山西恒山
C. 山东泰山
D. 湖南衡山
22.（12 分）下图为我国轮廓图。读图回答下列问题。
(1)从海陆位置看，我国位于_洲东部，洋西岸，陆地领土面积约为平方千米，是一个海陆兼备的国家。
(2)写出图中字母表示的我国陆上相邻和隔海相望的国家名称。
A ；B；
C ；D。
(3) 位于我国最东边的省( 区) 是；与台湾岛隔海相望的省( 区) 是
。
(4)黄河在(省)流入我国的渤海；珠江在广东省流入海。
(5)继 2008 年成功举办夏季奥运会后，2015 年 7 月 31 日，北京再次获得 2022 年第 24 届冬季奥运会主办权，将成为第一个举办冬、夏两季奥运会的城市。请
简要列举冬奥会的举办对北京有哪些积极的影响。(至少答三点)
地理教案八年级上册中国的疆域
八年级地理《中国的疆域》 优秀教案 教材分析 本节是学习中国地理的第一课。要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置、疆域、行政区划等方面的基本国旗情。这是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人和地理环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点，因此本节内容为今后学习中国地理其他各章奠定坚实的基础。 教学目标 知识和技能 1.掌握我国的位置、疆域，分析我国位置的优越性，知道我国的四至和邻国。 2.知道我国宪法规定的三级行政区划及34个省级行政单位的全称、简称及行政中心。 3.培养分析图文资料的能力。 过程和方法 1.反复读图、掌握地理事物的分布。 2.查找资料、分析对比、获得知识。 情感、态度、价值观 1.通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。 2.了解香港、澳门和台湾都是我国领土的一部分，培养维护祖国的统一、实现祖国统一大业、捍卫国家领土完整的责任感。 教学重点 1.我国地理位置的优越性。 2.我国省级行政单位的名称及分布。 教学难点 众多地名在地图上的空间位置的落实
教学方法 多媒体辅助教学法、探究法、谈话法 教学用具 多媒体课件、游戏拼图板 教学时间教学3课时，活动一课时 教学过程 第一课时 [新课引入] 播放课件：选取中国有代表意义的自然风光、历史文化、新中国成立以来的建设成就图片进行展示，配以《我爱你，中国》歌曲。 解说：伴随着这首深情隽永、荡气回肠的赞美祖国之歌，我们饱览了祖国山河之壮美，历史之悠久，文化之灿烂，回顾了新中国成立以来勤劳、智慧的中国人民取得的一个又一个伟大成就。作为一个中国人怎能不为这样的母亲而骄傲，为有幸成为她的儿女而自豪。对于母亲，我们究竟了解多少呢？在新学年里我们将了解她的方方面面。首先，我们最该了解的是她的位置、疆域、行政区划。 板书： 第一章中国的疆域与人口 第一节中国的疆域 讲授新课：我们怎样描述中国在世界的位置呢？ 活动：屏幕显示图1－1中国在世界的位置示意，小组合作探讨下列问题。 1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（北半球） 2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？（东半球） 3.指出高、中、低纬度划分界线，并说出中国所处纬度范围。（大部分在中纬度地区） 4.指出五带划分界线，中国位于哪个温度带。（大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带） 5.屏幕显示世界大洲大洋分布图，让学生指出亚洲和太平洋，再现中国轮廓，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。（海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸） 6.你能再列举几个太平洋西岸的国家吗？
全国通用版2019～2020年初中地理专题复习(中国疆域)Word版无答案
全国通用版 2019～2020 年初中地理专题复习 地理（中国疆域） 一、选择题（每小题 4 分，共 80 分） 1.从半球位置看，中国位于（） A．西半球、北半球B．东半球、北半球 C．西半球、南半球D．东半球、南半球 2.中国各地的饮食文化独具特色，有多种菜系，下列四种菜系相对应的省区及省会城市正确的是 A．“粤菜”—广东—福州B．“湘菜”—湖北—武汉 C．“鲁菜”—山东—青岛D．“川菜”—四川—成都 2017 年7 月,全长 2700 多公里的京新高速公路(G7)全线贯通。结合图,完成下面小题。 3.以下省级行政区中，京新高速经过的有（） A．冀、陇B．内蒙古、青C．新、辽D．津、晋 4.京新高速穿越多种自然风光，有“最美高速公路”之称。同时，它也成为了目前世界上穿越某种自然风光最长的高速公路。该自然风光是（） A．草原B．森林C．荒漠D．湖泊 5.京新高速的贯通将（） A．使京新间铁路客运运量大幅下降B．对京新间航空运输产生巨大压力C．使甘、新一带的京籍自驾游增多D．不利于沿线地区经济社会的发展 6.当前，网购已成为人们购物的主要方式之一。李莎在淘宝网上买了一套运动服，收件地址为“云南省安宁市太平镇 XX 路12 号”，地址中的“安宁市”属于我国 三级行政区划中的 A．省级B．地区级C．县级D．乡（镇）级 7.关于我国地理位置的描述，正确的是 A．位于亚洲东部，大西洋西岸 B．地跨寒、温、热三带，北回归线穿过南部 C．最北端位于黑龙江与乌苏里江汇合处 D．东西跨经度广，产生了时间上的差异 8.读下列省区轮廓图，图中代表的省区与其简称及其行政中心的搭配，不正确的一组是( )
中国的疆域初中地理优秀教案(教学设计)
人教版初中地理八年级上册第一章第一节《疆域》 标题二：海陆兼备的大国 活动一：我当测量家 【任务1】对照“中国的疆域及邻国”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用 红笔将它们标注在地图上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。 最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。 【任务2】估算我国南北所跨纬度。同一条经线上，纬度相差1度，距离相差110千米，据此计算出我国领土南北距离约为多少？（50度，5500千米） 【任务3】估算我国东西所跨经度。用刻度尺量算最东端和最西端的图上距离，根据比 例尺，计算最东端和最西端的实地距离。（60度，5000千米） 【体验】通过计算和测量你的体会是什么？ ——我们体会到祖国疆域之大，幅员辽阔，深深为之骄傲和自豪。 【点拨】教师对四至点内容归纳成歌诀帮助学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗 沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾”。 活动二：我当探险家 【任务1】探险队分为红队和蓝队，两只探险队都从朝鲜出发，红队用彩笔描画陆上国 界线，沿陆上国界线按照逆时针方向探险，找到并说出沿途经过的陆上邻国。 （红队展示探险成果：陆上邻国有朝鲜→俄罗斯→蒙古→哈萨克斯坦→吉尔吉斯斯坦→塔吉 克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→不丹→缅甸→老挝→越南共14个）【任务2】蓝队从朝鲜出发，用彩笔描画大陆海岸线，按顺时针方向沿着大陆海岸线， 说出濒临的海洋，以及与我国隔海相望的国家，我国两个大岛的名称。 （蓝队展示探险成果：濒临的海洋是渤海、黄海、东海、南海，隔海相望的国家有韩国、日 本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚共6个，台湾岛是我国第一大岛，海南岛是我国 第二大岛。） 【体验】通过探险和描图你的体会是什么？ ——我国疆界长、邻国多，有利于发展对外贸易和合作，海洋面积广阔，海上交通便利，
第一单元 中国的疆域和行政区划
第一单元中国的疆域和行政区划，人口和民族 复习目标：1、中国地理位置、国土构成、行政区划； 2、统一的多民族国家； 3、我国少数民族的分布特点及主要少数民族的地区分布。 复习方法：地图分析法 复习过程与分析： 一、中国的疆域（高考几次命题要求对中国疆域的感悟，地图、地球知识的结合。） 1、从世界看中国：位于东半球，北半球 亚洲东部，太平洋西岸 2、中国领土四端点： 最北端：漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N多） 南：南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近） 东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处（135°E附近） 西：新疆帕米尔高原上（73°E附近）（大致与北京同纬度） 思考：①我国跨纬度近50°，南北距5500km。 ②我国跨经度60°多，跨5个时区，最大时差4小时。 ③我国西端点日出比北京迟：2小时52分钟。 3、中国濒临的海洋 ①东临西海一洋：（图中分析） 北至南：渤海（我国内海）——120°E经线穿过，长芦盐场，海滨浴场，油气资源， 海洋污染。 黄海——与渤海全是大陆架，朝鲜半岛 东海——包括台湾海峡，油气与海洋渔业资源 南海——油气资源，海洋渔业资源 太平洋：台湾岛东岸直接濒临太平洋。 ②中国的领海，内海，专属经济区。 内海——渤海，琼州海峡。 领海——海岸基线至12海里（1海里约1.85千米） 专属经济区：至200海里。 ③海岸与岛屿：大陆海岸线18000多千米。 岛屿有台湾岛（最大岛），海南岛，舟山群岛，南海诸岛等5000多个。4、中国的陆界与邻国（中国非常重视与邻国的关系：创造有利于经济发展的和平周边环境 和加强经济贸易往来。）
①陆界长达2万多千米。 ②陆上邻国15个： 东：朝鲜（鸭绿江，图们江） 北：俄罗斯、蒙古 西北：哈萨克斯坦，吉尔吉斯，塔吉克斯坦 西：阿富汗，巴基斯坦（克什米尔地区） 西南：印度，尼泊尔，锡金，不丹 南：缅甸，老挝，越南 ③隔海相望的6国家：东：韩、日本 东南：菲律宾 南：马来西亚、文莱、印尼 5、中国地理位置的优越性： ①纬度位置的优越性： a、光热充足，利于农业生产； b、为发展多种农业经济提供了有利条件。 思考：纬度位置特点：a、大部分在温带，少部分在热带，没有寒带； b、纬度跨度大。 ②海陆位置的优越：海陆兼备的国家。 a、东临太平洋，夏季风带来丰沛降水，利于农业生产。 b、陆上海岸线长，大陆架广阔，利于海洋事业发展。（航运，贸易，水产，矿产） c、陆上邻国多，陆上交通可与中亚，西亚，欧洲直接往来。 二、中国的行政区划： 1、三级行政区： ①三级划分：省（自治区，直辖市） 县（自治县、市） 乡（镇） ②特别行政区：香港（1997.07.01）澳门（1999.12.20） 2、对省、自治区、直辖市的认识：（多翻地图） ①23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区 ②地图上的位置，轮廓的记忆 a、临海省、区、市 b、特殊经、纬线穿过省、市、区 23°26′N：云南、广西、广东、台湾 80°E，90°E，110°E，120°E，130°E
八年级地理上册 1_1 中国的疆域教案 (新版)湘教版
中国的疆域 课题第一章中国的疆域和人口 第一节中国的疆域 课时 1.5课时 学习目标1、据图说出中国的半球位置、经纬度位置、海陆位置。 2、记住领土四端的位置名称；了解我国东西差异和南北差异。 3、记住中国的陆地面积及在世界的位次；陆疆及海疆的长度。 4、记住中国海域面积，分析中国地理位置的优越性及特殊性。 5、据图说出陆上邻国，并能在空白图填出邻海、岛屿、邻国。 学习重点目标1、3、5 学习难点目标2、4 教学方法讲授法、读图分析法 教具准备班班通、世界全图；中国简图课型新授课 教学过程（应注重体现教师与学生的双向互动） 教学内容过程反思及备注教学过程教师活动学生活动 导入新课: 初一我们学习了世界地理，对我们生活 的地理空间有了一个大致的了解。作为一个 中国人，我们同样应该对我们的祖国有一个 全面的了解，在初二的一年中我们就来了解 我们的祖国。 介绍本学期的内容 第一章中国的疆域和人口 第二章中国的自然环境 第三章中国的资源 第四章中国的区域差异 第一章中国的疆域和人口导入新课： 简介第一章节的作用。
第一节中国的疆域一、优越的地理位置 1、半球位置： 从南、北半球看在北半球； 从东、西半球看在东半球。 2、经纬度位置： （1）领土四端： 最东端：黑龙江与乌苏里江汇合处 最西端：帕米尔高原 最北端：漠河以北黑龙江主航道中心 最南端：曾母暗沙 使学生会比较我国领土南北冬季景色的差异；东西部的晨昏差异。 （2）优越性 东西跨越经度约为60°经度，近5000KM；导致了时差及湿差（干湿程度的差异） 南北跨越纬度约为50°纬度，近5500KM；导致了温度的差异。 3、海陆位置：中国位于亚洲东部、太平洋西岸。 a、东部北向南濒临渤海、黄 海、东海、南海（最大边缘海）。中国在世界中的 地位 要求学生说明判 断依据。 要求学生记住领 土四端。 东西跨越经度约 为多少？产生了 何种差异？ 南北跨越纬度约 为多少？产生了 何种差异？ 学生讨论课 本P2的活动 练习1、2。 描红赤道线、 东西半球的 分界线、北回 归线。 约73°E— 135°E 约4°N—— 53°N 学生讨论课 本P3的活动 练习1、2。 并分析纬度 位置的优越 性 复习提问：划分 南北半球、东西 半球的依据？南 北半球：赤道 东西半球：20° E、160°W 东5区至东9区 热带和北温带
初中地理《中国的疆域》优秀教案
初中地理《中国的疆域》优秀教案 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点； 2、了解我国领土范围，记住我国的面积； 3、在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国； 4、通过在图上量算我国东西两端的经度差、时区差，南北两端的纬度差，培养学生读图、析图的能力； 5、通过多我国辽阔的国土、优越的地理位置的教学，对学生进行热爱祖国、保卫祖国、建设祖国的爱国主义教育。 重点：让学生掌握我国地理位置的特点，并进一步是学生学会分析与评价一个国家或地区地理位置的方法； 难点：本节教材涉及的地名的空间观念的建立。 学习要求或学法指导 自学准备与知识导学：
1、半球分界线； 2、经纬度的判读。 （过渡）说明八年级学习中国地理 （过渡）了解了我国的海陆位置、纬度位置，让我们在看看其他几个国家的位置，教师展示课件 （过渡）今天就让我们走进中国，了解中国的位置。 （一）伟大的祖国 活动1：学生分组讨论总结中国的半球位置、海陆位置、纬度位置，展示讨论结果，教师总结。 活动2：对比分析我国海陆位置、纬度位置的优越性。学生分组讨论，教师巡回做适当提示。让小组代表发言总结。 （二）辽阔的疆域
活动3：通过找出我国四至点及量算东西南北跨度，说明我国疆域辽阔。教师展示课件，师生共同完成。 活动4：完成课本P3活动题②、④并想一想除此之外，冬季我国南北跨度大还可能会出现什么现象？东西跨度大还可能会出现什么现象？教师对学生讨论后的结果尽可能的给与充分评价并进行总结。 （过渡）我国南北季节的差异、东西晨昏的差异有如此之大，是因为我疆域十分辽阔展示各国领土面积比较表，说明我国陆地总面积约960万平方千米，居世界第3位。 （过渡）我国不仅陆域广大，而且也是世界上海洋大国之一. 活动5.读课本P4第二段，完成课本活动题①、②并填空白图。教师适当补充领海、内海内容，说明我国海域辽阔，是世界海洋大国。 （三）众多的邻国 (过渡)我国不但有辽阔的疆域，而且也有众多的邻国 活动6. 读课本1-5图完成下列问题
七年级上册地理 中国疆域和行政区划
使用日期姓名班级小组组内评价教师评价 第一单元（预习学案） 课型：复习课制作人： 11、3 复习目标 1、了解我国的位置及其优越性，知道我国行政区划的概况。 2、学会从地球仪上找出我国纬度位置和海陆位置；在中国政区图上找出我国的四至点； 找出我国的主要半岛、岛屿、海峡、内海，并按一定顺序或方向说出陆上邻国和隔海相望的国家； 在中国行政区图上熟悉23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区的位置。 3、理解保卫领土完整、维护海洋权益的意义。 复习提纲 １、读《中国地图册》的中国地理位置图，完成下列问题： （1）从东西半球看，中国位于； （2）从南北半球看，中国位于； （3）从世界大洲和大洋的位置来看中国是位于东部，西岸的国家。（4）找出我国领土的四个端点： ①最北端—在黑龙江省漠河以北的主航道中心线上（53°N多） ②最南端—在南海中的（4°N附近） ③最东端—在黑龙江与主航道中心线的交汇处（135°E多） ④最西端—在新疆的（73°E附近） 注：四至速记法：北：头上顶着黑龙江 南：脚踏曾母暗沙岛 东：嘴喝两江汇合水 西：帕米尔上摆摆尾 3、读中国行政区划图，回答： （1）从北到南，我国依次濒临、、、。其中 和海峡是我国的两大内海。 （2）我国的大陆海岸线长约多千米，陆上疆界长约多千米。（3）我国陆上相邻的国家有个，隔海相望的国家有个。 （4）我国共有个省，个自治区，个直辖市和2个特别行政区。 预习自测 1、与我国隔海相望的一组国家是 ( ) A. 印度、文莱、菲律宾 B. C. 日本、朝鲜、印度尼西亚 D. 文莱、菲律宾、
（1） 2、下列四组国家中，全部为我国陆上邻国的是 ( ) A. 俄罗斯、泰国 B. C. 巴基斯坦、日本 D. 3、 阅读中国政区空白图，完成下列要求 A. B. C. D. E. F. G. H. J. K. M. N. 4 、 图中 A 为 海； B 为 海；C 为 半岛； D 为 半岛； E 为 省； F 为 省； G 的行政中心是 ； H 的简称是 。
八年级地理上册 1.1中国的疆域练习题 湘教版
1.1中国的疆域 一、单选题（共10题；共20分） 1.“大兴安岭，雪花飘飘；长江两岸，柳树发芽；海南岛上，鲜花盛开”这是对王先生在外出差一周时间内拍下的三张景观照片的描述。景观差异如此之大的原因是（） A. 我国跨经度广 B. 我国跨纬度广 C. 我国地形复杂 D. 距海远近不同 2.我国临海的省级行政单位共有（）个 A. 11 B. 12 C. 13 D. 14 3.与我国隔海相望的国家是（） A. 俄罗斯、韩国 B. 日本、菲律宾 C. 印度、文莱 D. 马来西亚、缅甸 4.我国领土的最北端在( ) A. 黑龙江与乌苏里江江岸上 B. 黑龙江省漠河以北黑龙江江岸上 C. 黑龙江省漠河以北黑龙江中心线上 D. 黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上 5.我国海域辽阔，素有“天然鱼仓”之称并分布有我国最大渔场的海域是（） A. 黄海 B. 渤海 C. 东海 D. 南海 6.下列属于我国内海的是（） A. 渤海黄海 B. 黄海东海 C. 南海东海 D. 渤海琼州海峡 7.有关我国地理位置的叙述，正确的是（） A. 位于东半球，亚洲东部，东临大西洋 B. 领土最北端在漠河，最南在曾母暗沙 C. 我国领土跨热带、北温带、北寒带 D. 我国南部有南回归线穿过 8.有一货轮，自天津港航行至厦门港，沿途经过的海域和海峡分别是( ) A. 渤海→渤海海峡→黄海→东海→台湾海峡 B. 黄海→渤海→渤海海峡→东海→台湾海峡 C. 东海→渤海→渤海海峡→黄海→台湾海峡 D. 台湾海峡→东海→黄海→渤海海峡→渤海 9.我国领土大部分位于（） A. 北温带 B. 热带 C. 北寒带 D. 南温带
中国的疆域和行政区划知识结构图
《中国的疆域和行政区划知识结构图》解说稿 我为大家展示的是《中国的领土和行政区划知识结构图》，从大的方面分为八个板块。 一、课标要求 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出 34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 二、中考链接 掌握我国的地理位置及优越性，分析我国地理位置的优越性是近年来中考的热点，我国领土的四至及邻国是中考的重点内容，中国濒临的“四海一洋”是考察地图运用的热点内容。 了解各省区的轮廓形状和行政中心及简称。联系实际或材料考察省市或地区轮廓，周边邻省等地理事物将是近年来中考考察的重点。 三、知识联系 本章是学习中国地理的开篇，是以七年级地理学习的地球与地图、世界地理知识为基础。 要认识和了解祖国，首先要明确中国的地理位置及其重意义。中国的疆域是中国地理环境所在的空间，疆域的地理位置是影响地理环境的重要因素；中国各省级行政区的位置则是掌握中国各地理事物空间分布的基础。因此，要学好中国地理，必须首先了解中国的领土和行政区划。 四、教材编排 （一）辽阔的领土 本节内容编排表现在以下方面： 1、从宏观到微观。从全球范围看中国，到从大洲大洋看中国，再到从邻国看中国，又到从中国自身看中国，最后到从中国的陆地和海洋看中国。 2、从绝对到相对。从经纬度看中国到从具体事物看中国。 （二）省级行政区划 本节内容编排循序渐进： 首先介绍法律法规； 然后介绍省级行政区划具体名称、位置；
最后具体介绍简称和行政中心。 五、知识结构 （一）辽阔的领土 （二）、省级行政区划 六、教学要求 （一）辽阔的领土 1、学会云用东西两半球地图或地球仪说出我国的位置，分析我国地理位置得优越性。 2、记住我国的领土面积，能在地图中指出中国陆疆和陆上邻国、 三级制 省（自治区、直辖市、特别行政区） 县（自治州、自治县、市） 乡（民族乡、镇） 省级行政区划名称、简称及行政中心 23个省 5个自治区 4个直辖市 2个特别行政区 行政区划 优越的地理位置 半球位置 大洲大洋位置 纬度位置及其优越性 海陆位置 及其优越性 广袤的领土 领土面积 领土的四至 海陆兼备 陆 陆疆长度 陆上邻国 海 濒临的海洋 领海和内海 主要的半岛 岛屿 海峡 隔海相望的国家 辽阔的领土
八年级地理上册 1.1 中国的疆域与人口教案 (新版)粤教版
第一节位置和疆域 教学目标： 1．通过观察地球仪及其阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 2．在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力。 3．使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4．通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重点： 中国的地理位置及其优越性。 教学难点： 学会阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 教学手段： 《歌唱祖国》歌曲录音磁带及录音机，“中国在地球上的位置示意图”，地球仪、世界主要国家面积比较表，世界主要国家大陆海岸线比较表，“世界政区挂图”。 教学方法 谈话法、学习指导法。教学过程 第一课时 【导入新课】播放《歌唱祖国》歌曲录音，用以制造学习气氛，激发学生了解祖国的学习欲望。听着这优美的旋律，动人的歌词，不禁使我们产生无限的遐想，我们伟大的祖国在地球上处于什么位置？这样的地理位置又有哪些优越性？我国的国土究竟有多大？濒临哪些海洋？我国有哪些陆上邻国？有多少个国家与我国隔海相望？今天我们就一起来学习这些知识，深入地认识我们伟大的祖国——中华人民共和国——中国。 【板书】 一、从世界看中国 【投影】“中国在地球上的位置示意图”。 【提问】划分南北半球和东西半球的界线是什么？从图上看出中国位于哪个半球？
【归纳】南北半球的分界线是赤道，东西半球的界线为西经20°和东经160°。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国位于东半球，从南北半球来看，中国位于北半球。 【活动】指导学生在地球仪上找到西经20°和东经160°，用黄色胶条贴在相应位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应位置上；在地球仪上找到中国，并用红色胶条剪成五角星，贴在我国首都北京的位置。 【板书】1．位于东半球和北半球 【提问】观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相临？与它们的相互位置如何？ 【归纳】我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 【板书】2．亚洲东部，太平洋西岸 【提问】观察地球仪，将中国的面积与其它国家的面积相比较，你认为中国面积是大还是小？ 【投影】世界主要国家面积比较表。 【提问】读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位？ 【归纳】我国陆地面积达960万平方千米，约占全球陆地总面积的1/15，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位，和整个欧洲差不多，是世界上领土面积最广阔的国家之一。 【板书】二、辽阔的国土 1．面积960万平方千米 【承转】我国的面积很大，我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢？【练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的四至点，并按要求完成练习1。 练习1．对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”，找出我国领土的最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。 最西；新疆帕米尔高原，经度75°E附近。 学生练习，教师巡视。 【投影】①（中国的疆域示意图）。 请同学在图上依次指出我国领土的四至点，并请若干学生依次说出习题答案，教师辅导。 【提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度？哪条重要的纬线穿越我国的南部？按五带划分，我国最南处于哪个热量带？最北接近哪个带？大部分领土位于哪个带？
2019-2020年中国区域地理教案：第一讲 中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族
2019-2020年中国区域地理教案：第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族课程标准： 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地 大国，也是海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 4、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。 5、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 6、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 教学目标： 1、使学生了解我国疆域和行政区划。 2、使学生了解我国各省（市、自治区）的简称和省会（或首府）。 3、使学生了解我国五大海域。 4、使学生了解我国人口和民族。 5、使学生了解我国人口分布、增长状况。 6、使学生了解我国民族状况。 重点和难点： 1、我国位置、面积、所濒临的海洋、省级行政区及其行政中心的简称。 2、我国人口分布、增长及我国的人口政策、民族状况及民族政策。 课时安排：1课时 学习过程： 一、位置和面积： ㈠、位置： 1.相对位置： A、中国位于东半球、北半球； B、中国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚洲大陆内部，是一个海陆兼备的国 家。 C、思考：习惯上常说：“中国屹立在世界的东方”，为什么？ 2.绝对位置： A、纬度位置：
a、南（极）：位于南海南部南沙群岛的曾母暗沙，约4°N； b、北（极）：位于黑龙江省漠河镇以北的黑龙江（俄称为阿穆尔河）主航道中心线 上，约为53°N； c、纬度位置：我国南北跨越49°左右，相距约5500千米。当2月南国春回大地之 时，北国东北仍然是千里冰封。 d、纬度位置的优点：北回归线从我国南部穿过，我国绝大部分属于温带，南部有 一小部分位于热带，北部没有寒带。南北气候差别很大，这既有利于人民生活， 又有利于发展多种经营。 B、经度位置： a、东（极）：位于黑龙江省抚远县以东的黑龙江与乌苏里江交汇处主航道中心线 （“耶”字碑东角）上，约为135°5ˊE； b、西（极）：位于新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原，约为73°40ˊE。 c、经度位置：我国东西跨越经度62°，相距约5200千米，时差达4小时以上，横 跨东5区到东9区。当东部的乌苏里江上旭日东升之时，西部帕米尔高原仍然 是繁星满天。 C、我国位置的优越性： a、东部广大地区深受海洋的影响，降水丰富，有利于发展农业生产。 b、南北温度带多样，有利于发展多种经营。 c、海岸线漫长，有利于从海上同世界各国交往。 d、陆疆漫长，便于从陆上同世界各国交往，古代便是“丝绸之路”，现代有著名的 “欧亚大陆桥”连通欧亚两大洲。 ㈡、面积： 1.领土幅员辽阔，约960万。（最新数据为1045万Km2） 2.位于俄罗斯（1700万Km2）、加拿大（990万Km2）之后，居第三位，美国为930 万Km2，第四位；巴西第五位。 二、疆界与邻国： ㈠、疆界： 1、陆疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，长达2万多Km（22800Km） 2、海疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，大陆海岸线长达1万8千多Km，加上岛屿海 岸线共计2万多Km。
全国中考地理 中国的疆域和行政区划试题专题练习(含解析)
2016年全国中考地理试题专题练习：中国的疆域和行政区划 1、（2016?凉山州）下列关于我国地理位置的说法，正确的是（） A．位于亚洲东部，太平洋西岸 B．位于北半球，西半球 C．大部分位于北温带，小部分在北寒带 D．全部位于中纬度地区 【考点】我国的地理位置及特点． 【分析】我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；我国位于亚洲东部，太平洋的西岸；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带． 【解答】解：我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球，故B错误；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，故C、D错误． 故选：A 2、（2016?海南）下列说法正确的是：我国位于（） A．亚洲东部、太平洋东岸 B．亚洲东部、太平洋西岸 C．亚洲西部、太平洋西岸 D．亚洲西部、大西洋东岸 【考点】我国的地理位置及特点． 【专题】分布图；中国的疆域与行政区划． 【分析】我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；我国位于亚洲东部，太平洋的西岸；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带． 【解答】解：我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；我国位于亚洲东部，太平洋的西岸，我国是一个海陆兼备的国家． 故选：B 3、（2016?绥化）我国南北纬度跨度大，从纬度位置看我国主要位于五带中的（）A．南温带B．北温带C．南寒带D．热带 【考点】我国的地理位置及特点． 【专题】分布图；中国的疆域与行政区划． 【分析】我国从东西半球来看，位于东半球；从南北半球来看，位于北半球；我国位于亚洲东部，太平洋的西岸；我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带，只有在高山地区才有终年冰雪带． 【解答】解：我国主要位于五带中的北温带，小部分位于热带，没有寒带． 故选：B． 4、（2016?咸宁）读如图“中国政区图”看图分析下列关于我 国地理位置及其优越性的叙述，正确的是（） A．位于亚洲东部、太平洋东岸，是一个海陆兼备的国家 B．南部有北回归线穿过，全国大部分地区位于北温带，没有 寒带 C．海域辽阔，便于发展海洋事业和国际贸易 D．南北跨纬度约57°，有利于发展多种农业经济 【考点】我国的地理位置及特点． 【专题】示意图；中国的疆域与行政区划．
中考地理 中国的疆域和人口专题复习题
……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 中国的疆域和人口 单选题 如图示意中国行政区划，读图完成下列问题。 山东省濒临的边缘海是（）1. 黄海、东海渤海、黄海 D. 南海、东海 B. 渤海、南海 C. A. 2.跨经度最多的省区简称是（）甘 D. B. 内蒙古 C. 藏A. 新 3.我国领土最东端所在的省级行政单位是（）黑龙江省B. A. 新疆维吾尔自治区 云南省 D. C. 内蒙古自治区【答案】B 】B 【小题3】】【小题1C 【小题2【解析】本题考查我国不同海域的分布，读图解答即可。我国海岸线绵长，临海的省区个，自北向南依次为：辽宁、河北、天津、山东、江苏、上海、浙江、福建、台14有ABD湾、广东、香港、澳门、海南、广西，其中山东省和辽宁省都濒临渤海和黄海。故 C。错误，C正确。故选我国跨经度最广的省区是内蒙古自治牢记即可。本题考查我国不同省区的特点及简称， B 正确。故选。ACD区，其简称是内蒙古，行政中心是呼和浩特。故错误，B 本题主要考查我国的四至点及省区位置，属于基础题，熟记相关知识点解答即可。我国最北端是漠河以北黑龙江主航道中心；最南端是曾母暗沙；最西端是帕米尔高原；最东。正确。故选错误，端是黑龙江与乌苏里江的汇合处，位于黑龙江省。故ACDBB 1 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… 下图为“一带一路”示意图，我国作为海洋大国主要表现在( 4.)
①海岸线曲折漫长 ②陆地领土居世界第三 ③海港众多，对外联系便利 ④拥有渤海、黄海、东海和南海四个内海 A. ①④ B. ③④ C. ①③ D. ②④ C 【答案】【解析】本题考查我国海陆兼备的地理位置，要理解记忆。我国是世界上重要的海洋大多千米，是世界上海岸线最长的国家之一，海港众多，对国，大陆海岸线长达18 000外联系便利。我国所濒临的海洋，从北到南，依次是渤海、黄海、东海和南海。渤海和）。按海里（琼州海峡是我国的内海。我国领海的宽度是 12 1 海里 = 1.852 千米万平方千米。依据题意，故300照《联合国海洋公约》的规定，我国管辖的海域面积约。选C ） 5.读我国四省轮廓图，叙述正确的是（ A. 丙省位于我国北方地区乙省是我国位置最偏南的省，它同四个国家接壤 B. 2 ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… C. 图中四省区均有河流，其中汛期最长的是甲 D. 四省中适合种植热带作物的是乙和丁 【答案】D 【解析】解：图中甲是山东省，乙是云南省，丙是湖北省，丁是广东省．湖北省位于我国南方地区．故A不符合题意；我国位置最偏南的省是海南省．故B不符合题意；流经广东省的珠江是我国汛期最长的河流．故C不符合题意；云南省的西双版纳、广东省的雷州半岛、海南省以及台湾省的南部属于热带，可见四省中适合种植热带作物的是乙和丁．
中国的疆域和行政区划习题
中国的疆域和行政区划 学习目标 1．中国的地理位置及其优越性。 2．国土构成；领土面积和疆域的四至点；领海、内海、200海里专属经济区；主要的半岛、岛屿、海峡及其分布；陆上邻国和隔海相望的国家。 3．行政区划：三级行政区划的设置；34个省级行政单位的全称、简称、行政中心和位置（大致的经纬度）。 一、选择题 1、关于我国地理位置的叙述，不正确的是（） A.位于东半球，也位于北半球 B.位于亚洲东部，太平洋西岸 C.海陆兼备，陆上邻国15个，隔海相望国家6个 D.领土跨纬度近50度，寒带、温带、热带都有 2、与我国陆地相邻，并且均为内陆国的有 ( ) A.俄罗斯、蒙古、巴基斯坦 B.哈萨克斯坦、印度、缅甸 C.蒙古、阿富汗、老挝 D.朝鲜、尼泊尔、老挝 3．与我国新疆接界的邻国分别属于（） A．西亚、中亚地区 B．西亚、中亚、东亚、南亚地区 C．西亚、东亚、北亚地区 D．西亚、中亚、东亚、南亚、北亚地区 4．在我国陆上邻国中，与我国有着不连续疆界的国家有（） A．俄罗斯、蒙古 B．印度、缅甸 C．俄罗斯、印度D．朝鲜、哈萨克斯坦 5.下列各组中，属相邻的两个省级行政区的是（） A.黑龙江省和辽宁省 B.云南省和广东省 C.甘肃省和重庆市 D.宁夏回族自治区和陕西省 6.在我国23个省中，与三个自治区接壤的是（） A.四川省 B.青海省 C.甘肃省 D.云南省 7．北回归线自西向东穿过我国的省级行政区有（） A．台、桂、粤、云 B．台、粤、桂、滇 C．云、桂、粤、台 D．滇、桂、闽、台 在2006年热门贴吧中，点击率和跟贴数量最高的一个贴子是这样的“湖南人说他名胜古迹多，北京人就笑了；北京人说他风沙多，内蒙古人就笑了；内蒙古人说他面积大，‘甲人’就笑了；‘甲人’说他民族多，‘乙人’就笑了；‘乙人’说他地势高，西藏人就笑了，西藏人说他文物多，陕西人就笑了；陕西人说他革命早，江西人就笑了……台湾人说陈水扁想独立，全国人民都笑了。”据此回答4～6题。 8．“乙人”笑了，乙指的省级行政单位是下图中的（）
八年级地理上册 第一节《中国的疆域》教学设计 湘教版
第一章中国的疆域和人口第一节中国的疆域 教学目标 【知识和能力目标】 1、会在“中国在世界的位置图”上确定中国的位置 2、了解我国领土范围，记住我国陆地面积 3、借助地图，能找出我国各个陆上邻国和隔海相望的国家 4、借助地图，能算出我国东西跨度距离和南北跨度距离 5、通过对中国地图的运用，形成地图表象，在应用过程中形成地图观念 【情感目标】 1、通过读图培养地图情感 2、通过学习有关国土、主权的知识，意识到维护国家统一，保卫国家领土完整是每一个公民神圣的职责 3、通过学习，了解到建设一个现代化的国家，必须对外开放，并创造一个和平的国际环境 教学重点 掌握我国地理位置特点，进一步使学生学会分析和评价一个国家和地区位置的办法 教学难点 课本所涉及的地名空间概念的建立 教学时数 1课时 教具准备 中国政区图 教学方法 读图分析法，探究法 教学要点 解决2个问题：中国在哪，中国有多大 一．中国在哪： 1、纬度位置：大部分处在北温带，南部小部分处在热带 2、海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸 3、半球位置：北半球、东半球 二．中国有多大 （一）陆地面积：960万平方千米（世界第三） 1、最东：乌苏里江和松花江的交汇处（约135°E） 2、最西：帕米尔高原（约73°E） 3、最北：漠河以北黑龙江主航道中心（约54°N） 4、最南：曾母暗沙（约4°N） 区分：“我国领土面积960万平方千米”与“我国陆地面积960万平方千米” 延伸：①我国东西、南北的跨度和距离 ②我国东南、西北的景观差异。（东南：气候差异；西北：时区差异） （二）漫长的海岸线（长18000万千米） ①临海：渤海、黄海、东海、南海（介绍海域界线） ②我国领海宽度：12海里（介绍领海的界定方法） ③岛屿：6500多个（最大：台湾岛，第二：海南岛，第三：崇明岛） ④内海：渤海和琼州海峡（解释：什么是内海） （三）漫长的疆界：2万多千米 （四）众多的邻国（21个） 1、海上邻国：6个
2021年中国的疆域的地理教案
中国的疆域的地理教案 中国的疆域的地理教案范文 知识目标：通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的 ___、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆、邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性； 能力目标：在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生运用地图学习地理知识的能力。 情感目标：通过对我国疆域辽阔、地理位置优越等基本国情的认识，激发爱国热情，增强保卫祖国领土完整和实现祖国完全统一的责任感。 关于“中国的疆域”的教材分析 本节中国的疆域是这一章的重点内容，教材首先让学生从宏观的角度认识中国，把握中国的位置、范围。本节知识是学习中国地理的知识基础，同时通过学习中国的疆域，从地理学科的角度教会学生从空间上认识地理事物特征的方法，借以培养学生空间思维的能力。教材还指导学生学会分析地理位置给中国带来的影响，特别是
地理位置的优越性，这部分内容是体现地理学科应用价值的重要方面，是培养学生地理思维的切入点。因此该节在讲授知识的同时，更重要的是培养学生空间思维的能力和地理意识的养成。 从知识结构看，“从世界 ___”明确中国的半球位置和海陆位置；“我国的疆域”明确中国的国土 ___、范围，利用经纬度确定我国的四端，即经纬度位置；“我国濒临的海洋”进一步明确海陆位置关系及海陆组成特点；“陆界和邻国”明确我国与周边国家的相对位置关系。 从世界 ___ →明确地理位置 我国的疆域→明确国土 ___、领土四端 我国濒临的海洋→明确领海、内海、濒临的海洋、海岸线及隔海相望的国家、岛屿和半岛 陆界和邻国→陆界和邻国 教学重点和难点：
高中地理中国疆域练习题(附答案)
中国的疆域与行政区划练习题 一、基础知识填空题。 1、中国位于_______半球(东西)、________半球(南北)。 2、从纬度位置看,我国南北跨越纬度_____度,大部分位于_______带，小部分位于______带；从经度位置看，我国领土从西到东有_____度。 3、从海陆位置看，我国位于世界最大的大陆---__________的东部，最大的大洋----_________的西岸，是一个______________的国家。 4、我国领土的四个端点： 最北端：_____________________________________________________；（约53°N） 最南端：在南沙群岛的______________；（约4°N）最西端：在新疆的_________高原上。（73°E） 最东端：在______________与______________ 的主航道汇合处；（约135°E） 5、与我国陆上相邻的国家有_______个，隔海相望的国家有_______个。 6、我国所濒临的海洋从北到南，依次是________、________、_________、_________。 7、我国的领海面积约________平方千米，可管辖海域面积约_________平方千米， ___________和________________是我国的内海。我国近海中面积最大的海区是_________。_______是我国最大的岛屿。 8、我国大陆海岸线北起______江口，南到_____河口，长约________千米。 9、我国陆地面积约_______平方千米，仅次于______和______，居世界第___位。 10、我国三级行政区划是_____、_____、____。 11、我国共有_______ 个省级行政单位,其中有_______ 个省, _______个自治区,_______ 个直辖市, _______个特别行政区。 5个自治区是：__________ __________ ___________ ____________ _____________。 4个直辖市是：__________ __________ ___________ ____________2个特别行政区是： ___________ ____________。 二、读图题。 12 、北回归线自东向西依次穿过台湾省、_______、_________、云南省。 13、①是________。（填省区简称）
地理人教版八年级上册中国的疆域
《中国的疆域》教学设计及反思 教学目标: 知识目标:知道我国在地球上的半球位置、纬度位置、海陆位置，并分析优越性；了解我国的领土范围，记住陆地面积，知道我国濒临的海洋，记住我国的内海和主要岛屿。 能力目标：运用地图掌握地理事物在地图上的空间分布，培养学生分析图文资料的能力。 情感目标：通过认识我国辽阔的疆域和优越的地理位置，激发爱国之情、兴国之志，增强改革开放的意识。教学重点：我国的地理位置 教学难点：地理位置的优越性教学方法：多媒体辅助教学法、探究法。 教具：多媒体课件 教学过程：[新课引入]播放课件：请同学们欣赏几张图片，看看是祖国什么地方的风景。 师：这些照片漂亮吗？我们的祖国美吗？那你对它了解多少呢？一起来学习《中国的疆域》。 【多媒体课件】：中国在世界的位置 屏幕显示中国在世界的位置示意图，同学们思考下列问题。1.指出南北半球的分界线，并说出中国在哪个半球？（北半球） 2.指出东西半球划分界线，并说出中国在哪个半球？（东半球）3、让学生指出亚洲、欧洲和太平洋，再让学生指出中国在亚洲的什么部位、太平洋的什么方向。（海陆位置：亚洲东部、太平洋西岸） 承转过渡:一个国家和地区的地理位置，影响着地理环境的特点和人民的经济活动，我国海陆位置有怎样的优越性呢？ 【活动设计】读图思考：就海陆位置而言，中国与英国、蒙古有何不同，有什么优越性？分析：英国，四面临海，是一个岛国，沿海多港湾，海上交通便利。蒙古，陆上交通便利，但没有海上交通运输，同时难以受到海洋影响，气候干旱。我国位于亚欧大陆的东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家，西部深入亚欧大陆内部，与许多国家接壤，可以从陆路通往中亚和欧洲各国。东临浩瀚的海洋，有利于发展海洋事业。 知识小结：我国是一个海陆兼备的国家东部地区：临太平洋，多岛屿和港湾，便于发展海洋事业，同海外交流。受太平洋季风影响，降水多，利于发展农业生产。西部地区：深入亚欧大陆内部，便于在陆上与中亚、西亚、欧洲交往。 承转过渡：了解了伟大祖国优越的地理位置，其实祖国母亲为儿女们休养生息创造的优越条件绝非这一点，辽阔的国土是她对儿女的又一丰厚馈赠。 【多媒体课件】屏幕显示中国疆域示意图。 【活动设计】在图上找出我国领土四至点（最北、最南、最东、最西），说出我国的纬度位置，并讨论南北气候差异；说出我国的经度位置，并讨论东西晨昏差异。纬度位置最北端：黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上，北纬约为53度；最南端：海南省南沙群岛曾母暗沙，北纬约为4度。南北跨度约为50度。我国的温度带主体位于北温带，小部分位于热带，没有寒带。南北气候差异：南北气候差异大。当2月份北方的黑龙江还是冰天雪地的景色，而南方的海南省已是春耕大忙时节。经度位置最东端：黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处最西端;新疆维吾尔自治区帕米尔高原东西晨昏差异：当帕米尔高原满天星斗时，乌苏里江已经洒满阳光。