特写镜头式的新闻片断
特写：镜头式的新闻片段
5.去掉第3、4、9、10、11段，效果有何不
同？ 这些段详细介绍了奥蒂过去的参赛史，正
是这些背景材料，奥蒂不向命运低头的悲剧 英雄的形象才有了深度。反之，只是单纯描 写奥蒂失败的瞬间，那么就显得平面，单薄。
特写的写作要求
1.选准镜头 2.描绘细节 3.感情渗透 4.引用背景
试给本文重新拟一个标题
形象呢？
“她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。 夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向 终点”，“奥蒂那两条修长的腿沉重地 走着”，“奥蒂没有沮丧，没有发脾气。 她的脸上是坚毅的神情”。这些动作和 表情的细节描写凸显了她内在的精神气 质。
4.作者在奥蒂身上寄托了怎样的情感？ 举例说明。
有同情有敬佩。本文把描写和抒情结合 起来，如：“奥蒂蹲下了，全场静默”， “在全场的惊呼声中”，“此时，全场 再次静默得反常”，通过对全场观众由 静默到惊呼再到反常静默这一过程的描 写，作者对奥蒂的同情便暗含其中了。 末段直接抒发了敬佩赞扬之情。
自20世纪80年代 以来，非洲少雨，连 年干旱，成千上万的 人民在饥饿中、在瘟 疫中备受折磨而走向 死亡。
一个对比强烈的镜 头——丰润的大白手 和枯瘦的小黑手，从 而表达出记者对于干 旱恶果的强烈感受和 向社会呼吁的热望。
1.了解新闻特写的概念、特点、分 类。 2. 把握人物特写的特点及细节描写 的作用。
奥蒂屡战屡败，屡败 屡战，以其坚毅与顽 强诠释了什么叫勇气， 什么是力量！请为再 次黯然离去的悲剧英 雄奥蒂说几句话吧。
阅读小链接P55
了解特写与消息 及通讯的区别
•作业： •p60页第三题
求 救 的月。5月14日，在废墟中被困了70多个小 时的她，通过截肢手术，终于被救援人员 顺利地从废墟中营救出来。
特写：镜头式的新闻片段ppt
新闻特写的写作要求
1、选准一个“镜头”，包括选准一个片断， 一个情节加以“放大”。 2、抓住人物和事件的显著特点。 3、抓住生动的形象，捕捉人物、事件的动 态、动势。 4、抓住有感性色彩的东西，让情融于事中。 5、抓住新闻事件的高潮部分。 6、运用较多的描写手法，把情景写得栩栩 如生，但必须严格遵守新闻真实性的原则， 不能夸张、虚板，更不能无边想象
更大的作用？准确把握其“新”字的属性和本质，
努力在“闻”字上挖潜力，不断在“特”字上下
工夫, 刻苦在“写”字上做文章，是新闻记者和广
大业余新闻报道员应努力的方向和目标。
1、写出“新”
•
新，是新闻的基本属性，更是新闻特写的特
性和本质。所谓“新”，在新闻特写上至少应体
现三层意思：一是所写内容是新近发生的故事，
6、写出“神”
•
神，即稿件主题所体现的精神、思想、灵魂。
同新闻消息、一般通讯一样，新闻特写也必须有
思想性，也就是对人要有启发、教育、引导、借
鉴作用和意义。这里的神，应当是现代精神，有
时代特点；应当是高尚精神，有教育意义；应当
是创新精神，有启发作用。新闻特写的主题思想，
可以通过标题来体现，也可以通过文中主人公的
2、渲染与烘托气氛，形成视觉— —神经——情感——思维的感应 过程。
新闻特写的种类
1、事件特写：摄取与再现重大事件的关键 性场面。 2、场面特写：新闻事件中精彩场面的再现。 3、人物特写：再现人物某种行为、绘声、 绘色、有强烈动感。 4、景物特写：对于有特殊意义或有价值的 罕见景物的描写。 5、工作特写：对于某一工作场面的生动再 现。
人为制造的景、合理想像的景。景在新闻
特写中也是重要的新闻要素之一，而不应
新闻场景特写经典范文
新闻场景特写经典范文新闻场景特写。
今天，我站在了这个城市最繁华的十字路口，这里是新闻的发源地，是信息交汇的中心。
街头的人群来来往往，车辆穿梭不息，喧嚣的声音伴随着城市的脉搏一直在跳动。
我看到了一位记者，他穿着一身利落的西装，手里拿着一支录音笔，神情专注地在街头采访。
他走到每一个路人面前，用亲切的语言询问他们对当今社会热点问题的看法。
有的人躲闪着他的镜头，有的人热情地表达自己的观点。
记者面对各种各样的回答，始终保持着冷静和客观，他的眼睛里闪烁着追求真相的光芒。
不远处是一群摄影师，他们手持相机，镜头对准着身边的一切。
有的在捕捉街头的瞬间，有的在记录社会事件的发展，他们的镜头下是这座城市的方方面面。
他们用镜头记录下了这个城市的变迁，记录下了人们的欢乐和忧伤，记录下了这个时代的风云变幻。
在街角的咖啡馆里，一群编辑们正在忙碌地编辑着新闻稿件。
他们面对着电脑，手指飞快地在键盘上敲击着，桌上堆满了各种资料和文件。
他们从各种渠道获取新闻资讯，进行深入的调查和采访，力求将真实的信息传递给读者。
他们的工作不仅仅是简单的文字编辑，更是对新闻真相的追求和传播。
在这个城市的新闻场景中，每一个人都在为了一个共同的目标而努力着。
记者们用自己的行动诠释着对真相的追求，摄影师们用自己的镜头记录着这个城市的一切，编辑们用自己的文字传递着新闻的力量。
他们的工作围绕着真相、客观和公正展开，他们用自己的行动将新闻的价值传递给每一个读者。
在这个城市的每一个角落，都有着无数个新闻场景在上演。
每一个新闻场景都是一个故事的开始，都是一个真相的呈现。
在这个城市的每一个角落，都有着无数个人在默默奉献着，他们用自己的行动诠释着新闻的价值，用自己的工作传递着真相的力量。
新闻场景特写，是一幅城市最真实的写照。
在这个繁华的十字路口，新闻的力量在每一个角落里流淌着，每一个人都在用自己的方式诠释着新闻的价值。
让我们一起为新闻的力量点赞，为新闻场景中的每一个人点赞！。
事件新闻特写范文300字
1.关于新闻特写的范文200字子彬昌下午3点刚过，门厅接待捐款的刘云杰老师告诉我：“王镜师傅又来了！”在场的人心里都一阵高兴，我撂下手头工作赶忙走到前厅：“大冷的天，这么远您怎么来了？”我问。
他迎过来，右手拿着200块钱一扬：“这不，我把这钱捐了。
”王镜——就是那位住在北京黄杉木店周转房、捡破烂向希望工程和其他社会福利事业捐款万元的退休老工人。
今天出现在我眼前的王镜老人，无论从脸色上，还是穿着上，都和以往来时大不一样了：他的脸黑中透出红润，而且胖了；身穿黑色棉外套、土黄色新工作罩裤，足下一双黑色包头胶底棉鞋，显得干净利落。
我请老人坐下，没等我问寒问暖，他就满脸堆笑地说：“这不，人家知道我困难，给我寄来200块钱，好人哪！我怎么能要人家的钱呢？”我接过话茬：“你节衣缩食，捡破烂把1万元都捐了，这200块钱人家给您，您留下用也是应该的。
”老人立即反驳道：“不能！无论如何我也不能要。
人家一片好心。
退休费我足够用了，还是捐给希望工程，给贫困山区办教育吧。
”说着，他转过脸对刘老师说：“你一定要写人家的名字，我把收据给他寄去，好好谢谢人家。
这情我领了。
”“我琢磨，退回去也太不尽人情。
可我又不能要，还是给希望工程，顶好！”我一边聆听，一边凑过去接过老人手中的一个信封，那上面写着：河南洛阳一拖公司油泵厂安环科高防。
我明白了，这200块钱就是素不相识的高防同志看了中国青年报1994年12月19日刊登的《黄杉木店陋室铭》后汇给王境老人的。
这就是数天前发生在北京北新桥香饵胡同3号——希望工程北京捐助中心捐款大厅的一幕动人情景。
2.新闻稿范文下面几点比较重要好既有新闻要素又失文采：1、新闻要素：忽略5W和1H(Who、What、When、Where、Why、How) 2、新闻构成：题、文、图、表3、题：简要、突出、吸引人 4、文：导语100至200字：开宗明义人事时地物 5、主体300至500字：深入浅出阐扬主旨 6、结语100字：简洁有力强调该新闻意义与影响或预告下阶段活动 7、图：视需要加入有助于读者理解图片 8、表：视需要加入有助于读者理解表格 9、写作要律：具有新闻价值、正确格式、动人标题简洁切要内容、平易友善叙述、高度读性、篇幅1至2页宜（页尤佳）写作技巧：清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽切忌偏离事实、交代清、内容空洞篇好新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确格式外行文应力求简洁切要叙述应有事实基础文稿标题则简要、突出、吸引人原则用字要避免冷僻艰深提高文稿读性此外篇幅也宜长篇大论般1至2页原则必要时加入图表增加文稿专业性切忌内容空洞、语意清、夸大实倒金字塔结构绝大多数客观报道写作规则被广泛运用严肃刊物写作同时也常见和短小新闻写作叙事结构内容上表现篇新闻先把重要、新鲜、吸引人事实放导语导语又往往精彩内容放前端；而新闻主体部分各段内容也依照重要性递减顺序来安排犹倒置金字塔上面大而重下面小而轻此种写作方式目前媒体常用写作方式亦即新闻重要消息写第段或「新闻提要」方式呈现新闻前端此种方式有助于媒体编辑下标题亦有助于阅听人快速清楚新闻重点基本格式（除了标题）：先导语写新闻事件有新闻价值部分（新闻价值通俗来讲新闻些突出新奇能吸引受众部分）比场球赛刚刚结束观众/读者/听众们想知道结或者某球员发挥情况先从里写起其次报道主体按照事件各要素重要程度依次递减写下来面重要同时注意段落只写事件要素能段底因种格式符合事件发展基本时间顺序所写作时要尽量从受众角度出发来构思按受众对事件重要程度认识来安排事件要素把重要写前面各事实按其重要性程度依次写下去正金字塔式此种写作方式刚好与「倒金字塔式」相反时间发生顺序作行文结构写作方式依序分别引言、过程、结采渐入高潮方式新闻重点摆文末般多用于特写折衷式又叫新华体此种写作方式「倒金字塔式」、「正金字塔式」折衷亦即新闻重要讯息仍导言呈现接著则依新闻时间性或逻辑性叙述我们国家新闻报道般遵循时间顺序种讲故事写法已经适合受众阅读习惯（般人没有时间听讲长篇大论）所新华体吸收外新闻报道之长情况下诞生了基本格式（除了标题）：先把事件重要部分导语简明地体现出来其次第二段进步具体阐述导语重要部分形成支持至于使受众接受时形成心理落差因而第二段实际上过渡性段落再次按照事件发展时间顺序把故事讲下来平铺直叙式顾名思义此种写作方式注重行文起、承、转、合力求文字流畅精准对教师组织而言由于时常必须发表对特定教育政策、事件看法此种写作方式反而适合组织发表声明时使用近流行种叫做华尔街日报体（DEE）格式格式主要特点文首特写新闻事件镜头般人言行主从而引出整新闻报道比央行关于房贷要加息消息新闻报道从普通市民住房贷款行写起比较能贴近实际贴近群众贴近生活范文随便打通讯稿大堆了也知道具体想要方面事件稿子说下写吧。
人教版高中语文选修“新闻阅读与实践”第四章《特写：镜头式的新闻片段》10《梦碎雅典》教案
特写：镜头式的新闻片段梦碎雅典学习目标：1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2、在诵读中体会情感的变化以及细节描写、蒙太奇手法和背景巧妙穿插的写作特色。
3、从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神，以提升自己的人生境界。
学习课时：一课时学习过程：一、导入：（音乐起）奥蒂，牙买加短跑名将，被誉为国际田坛的“常青树”。
从1980年代表牙买加参加莫斯科奥运会开始，她就具备了夺取世界女子百米冠军的实力，有人称赞她出现在跑道上的情形为“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”。
到1997年，已经37岁的她依然站在国际跑道上，她究竟在坚持什么呢？请同学们默读课文《梦碎雅典》，理解文章大致内容。
二、初步感知1、小组合作齐读，注意节奏和情感。
2、文中哪里可以体现她像“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”？三、瞬间再现“特写是什么？是艺术品！”这篇文章用细腻的笔触再现并定格了那一瞬间，也使奥蒂成为人们心目中的永恒。
请同学们找出描绘奥蒂梦想被厄运无情击碎的那个瞬间的句子，读一读，仔细体会，并说说你内心的感受。
背景链接：没有皇冠的女皇“我这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以，输我是最不怕的。
大家都因此而同情我，但不知道，其实输给我人生的收获比赢还要多。
”——近三十年的跑道生涯让奥蒂多了另一层感悟。
7届奥运会，3银、5铜；9届世锦赛，17枚奖牌。
在奥运历史上，没有任何一个女子田径短跑选手能在48岁的“高龄”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将遭遇到比奥蒂更多的莫明其妙的不幸。
看着自己身边的对手换了一茬又一茬，奥蒂却依然没有停下来的打算。
这么做，她到底图啥？她说，她已到了不跑不痛快的地步。
现在距离北京奥运会还有不到半年的时间，玛莲·奥蒂正在美国加利福尼亚向自己的第八次奥运之旅发起冲刺。
如果可以成行，她将成为奥运会历史上第一个“八朝元老”。
千分之一的遗憾你可以说奥蒂生不逢时，你可以说她运气实在太差，因为在奥蒂7届奥运经历中她被命运戏弄了一次又一次。
新闻特写范文800字(优选4篇)
新闻特写范文800字(优选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于运动员的新闻特写作文
关于运动员的新闻特写作文运动会上，运动员们奔跑在长长的跑道上……镜头一：跳远在沙坑边，各位运动员搞着准备工作运动，跃跃欲试。
第一位运动员上场了，随着一声枪响，那名人高马大的运动员非常快地跳跃在滑行道上，然后轻身一跃，脸上遮住令人满意的笑容，看得出来，他获得了极好的成绩。
接下来的球手就是一位瘦小的男孩，结果刚上场就摔倒了个狗剥泥，引来人们捧腹大笑。
镜头二：赛跑“trained！”随着裁判的一声哨响，运动员们的心都捏了出来，顿时，场上鸦雀无声，只有拉拉队一个劲的大喊：“助威”。
一声枪响，运动员们像是箭通常箭了过来，狂热的走在长长的滑行道上，怕自己滞后。
走在最为前面的就是一位女生，她吻合了，2米、1米……她越来越吻合了，终于，她的双腿越过了终点线。
场上发动出来热切的掌声！这次的运动会是那么激烈、有趣。
运动会上，运动员们跳跃在长长的滑行道上……镜头一：跨栏在沙坑边，各位运动员搞着准备工作运动，跃跃欲试。
第一位运动员上场了，随着一声枪响，那名人高马大的运动员飞快地奔跑在跑道上，然后轻身一跃，脸上露出满意的笑容，看得出，他得到了不错的成绩。
接下来的选手是一位瘦小的男孩，结果刚上场就摔了个狗啃泥，引得人们捧腹大笑。
镜头二：接力赛“trained！”随着裁判的一声哨响，运动员们的心都捏了出来，顿时，场上鸦雀无声，只有拉拉队一个劲的大喊：“助威”。
一声枪响，运动员们像是箭通常箭了过来，狂热的走在长长的滑行道上，怕自己滞后。
跑在最前面的是一位女生，她接近了，2米、1米……她越来越接近了，终于，她的双腿越过了终点线。
场上爆发出热烈的掌声！这次的运动会是那么激烈、有趣。
在我那多姿多彩的童年里，存有许多事情非常应该我回忆起的，其中最而令我难以忘怀的就是五年级的那一次校运会。
“加油！加油……”什么声音呢？原来是我校正在举行的田径运动会。
气氛好不热闹，比赛场上不时响起欢呼声。
第一项就是年级段跳绳。
比赛口令一响，，指着全班同学都快速转动起至跳绳，狂热地冲出来。
新闻特写例子
新闻特写例子
新闻特写例子：
标题：抗击疫情中的温暖瞬间
正文：
在抗击疫情的战斗中，无数温暖瞬间在人们心中留下了深刻的印记。
这些瞬间虽然短暂，但却如同温暖的阳光，照亮了我们共同前行的道路。
近日，一位年轻的医护人员在抗击疫情一线工作后，收到了了一封感谢信。
这封感谢信来自一位患者家属，信中写道：“感谢您在疫情期间为我的家人提供了无微不至的照顾和关爱。
您不仅是一名优秀的医护人员，更是一位有爱心、有责任感的英雄。
”这封感谢信让这位年轻的医护人员深受感动，她表示将继续为抗击疫情贡献自己的力量。
除了医护人员，志愿者也是抗击疫情的重要力量。
一位志愿者在接受采访时表示：“疫情期间，我们志愿者为社区居民提供了很多帮助，比如送菜、送药等。
虽然我们的工作很辛苦，但能够为社区居民提供帮助，让他们感到温
暖和关怀，这是我们最自豪的事情。
”这位志愿者的言辞简单而质朴，却让人们感受到了爱和力量。
这些温暖的瞬间不仅仅是个人行为的展现，更是我们民族精神的体现。
在抗击疫情的过程中，我们看到了无数平凡人的不平凡举动。
他们用自己的行动诠释着人间的真善美，用爱心和责任感构筑起了一道坚实的防线。
在这个特殊的时期，让我们共同铭记这些温暖的瞬间，为抗击疫情凝聚更多的力量。
相信在全社会的共同努力下，我们一定能够战胜疫情，迎来更加美好的明天。
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特写:镜头式的新闻片断
教学目标:
1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2、把握人物特写、场景特写的不同特点。
3、把握人物特写、场景特写的写作要领，尝试写作新闻特写。
教学课时:两课时
教学用具:课件
预习:
1、阅读第四章，了解特写的定义、特点、分类以及作品后的思考题。
2、感受消息、通讯与特写的区别。
教学过程:
一、导入:
1、播放吕伟跳水夺冠镜头。
思考:写一则消息和通讯会写哪那些内容。
2.、阅读下列特写:
“飞天”凌空
--跳水姑娘吕伟夺魁记
夏洁然樊云芳
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条:从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“哧”地插进碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙!妙极了!”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，17岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说:“了不起，你们中国的人才太多了!”
赏析:这篇优秀的新闻特写，再现了吕伟跳水夺冠的镜头。
第二三四段把这精彩的瞬间镜头--“五一三六”动作分解开来，用几个“定格”的画面:“飞天”“转体”“入水”加以展示。
放慢“镜头”，细致描绘，用文字描绘画面，从多方面调动读者的视觉、听觉以及想象力，似观看影视特写镜头，清晰而逼真，产生一种亲临其境，亲观其景的感觉。
二、新闻特写的定义、特点、分类(P54)
特写的本意是指摄影中“放大了的近景”。
在新闻学上，特写是以描写为主要表现手段的一种新闻体裁，它往往截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段或细节，作形象化的再现与放大。
特点:主要表现手法是描写;选材:截取“局部”，而非一件事的始末或一个人的一生，并放大细节。
(描写局部并放大细节)
分类:人物特写和场景特写。
人物特写:以人物为报道对象，截取人物活动的一个片段、一个侧面加以描绘，从而生动的反映人物的性格特征或精神面貌。
如《毛泽东先生到重庆》和《梦碎雅典》。
前者就是截取毛泽东到重庆机场和张公馆的片段，抓住一些不为人知的细节，如手指烟熏、鞋底崭新、新衬衫和打碎杯子等，展现了毛泽东这位朴实无华，对豪华的官场生活极不适应的共产党领袖形象，使国统区的人民对这位被国民党称为“匪首”的共产党最高领导人能有真实的、正确的认识。
场景特写:以新闻事件中的场景为描写对象，通过对一个或几个典型性场景的描绘来反映整个事件。
如《漫步在无人区》就是通过巴以交战区这个特定场景中鸡群、橘子、电话线、雏菊等典型事物的描绘，突出了无人区令人恐惧的寂静氛围。
三、新闻特写与消息、通讯的区别
阅读消息《毛泽东昨抵渝，周恩来王若飞亦偕来，蒋主席昨晚宴于山洞》、P56人物特写《毛泽东先生到重庆》与P35人物通讯《彭德怀印象》，从主题、选材、表达方式、语言、结构、篇幅和时效性等方面比较一下。
四、以《梦碎雅典》为例指导写作
1、阅读P64，了解注意事项。
选准镜头
1、本文为何把镜头对准了失败者?仅仅是因为她无可逃脱的“宿命”让人扼腕痛惜,还是别有深意? 明确:因为她是一个不屈的失败者。
作者同情她，更敬畏她的坚毅、永不服输。
想引导人们学习她永不
向厄运低头的勇气。
这便是奥蒂身上的新闻价值，也是本文主题所在。
2、镜头对准哪个画面才能更好的体现这一主题呢?
明确:奥蒂37岁高龄失败瞬间的表现。
描绘细节
这个瞬间的哪些细节最能体现奥蒂的性格呢?
明确:“她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。
夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点”，“奥蒂那两条修长的腿沉重的走着”，“奥蒂没有沮丧，没有发脾气。
她的脸上是坚毅的神情”。
这些动作和表情的细节描写凸显了她内在的精神气质。
感情渗透
作者在奥蒂身上寄托了怎样的情感?举例说明。
明确:有同情有敬畏。
本文把描写和抒情有机的结合起来，借景抒怀，情景交融。
如:“奥蒂蹲下了，全场静默”，“在全场的惊呼声中”，“此时，全场再次静默的反常”，通过对全场观众由静默到惊呼再到反常的静默这一过程的描写，作者对奥蒂的同情便暗含其中了。
而末段直接抒发了敬佩赞扬之情。
引用背景
去掉第3、4、9、10、11段，效果有何不同?
明确:这些段详细介绍了奥蒂过去的参赛史，正是这些背景材料，奥蒂不向命运低头的悲剧英雄的形象才有了深度。
反之，只是单纯描写奥蒂失败的瞬间，那么就显得平面，单薄。
二、参考活动
1)确定一个写作对象，可以是你的同学、朋友，也可以是你的老师、父母，抓住他们的个性特点，选取最能体现这个人的一些细节，写一篇人物特写。
2)在课堂上，或者走到餐厅中，仔细倾听周围人的谈话，观察他们的表情以及周围的环境，突出描写你印象最深刻的地方，写一篇场景特写。