未成年人保护主题班会活动教案
保护未成年人主题班会教案
保护未成年人主题班会教案一、教案背景和教学目标未成年人是社会的未来和希望，他们的健康成长与社会的稳定发展息息相关。
因此，保护未成年人成为了当代社会的重要任务。
本次班会旨在增强学生对保护未成年人的重要性的认识，培养他们自我保护的意识和能力，提高他们的社会责任意识和法律意识。
二、教学内容和教学重点教学内容：保护未成年人的重要性、未成年人的权益、未成年人自我保护的方法、社会责任意识和法律意识的培养。
教学重点：增强学生对保护未成年人的认识，培养他们的自我保护意识和能力。
三、教学步骤和教学方法步骤一：导入（5分钟）用引人入胜的故事或实例引起学生的兴趣，如未成年人权益受到侵犯的新闻报道等。
步骤二：呈现主题（10分钟）通过讨论引导学生意识到保护未成年人的重要性，并介绍保护未成年人的意义和目标。
步骤三：分组讨论（15分钟）将全班分成若干小组，让学生互相讨论未成年人的权益和保护措施，并记录下自己的观点和建议。
步骤四：小组展示（15分钟）每个小组派一名代表向全班展示他们的讨论成果，并共同总结出保护未成年人的有效方法。
步骤五：案例分析（15分钟）通过给学生呈现一些未成年人受到侵害的案例，引导学生分析案件原因、后果及如何预防类似事件的发生。
步骤六：引导学生自主制定保护措施（20分钟）学生根据前期讨论的成果和案例分析的经验，自主制定保护未成年人的措施，并将其呈现给全班。
步骤七：总结（10分钟）对本次班会进行总结，强调保护未成年人的重要性，并鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中。
四、教学评估方法通过小组讨论、小组展示和个人主题演讲等方式进行评估，从思维能力、表达能力和创新能力等多个方面进行评估。
五、教学反思通过本次班会，学生深入了解了保护未成年人的重要性和必要性，培养了他们的社会责任感和法律意识，提高了他们的自我保护能力。
同时，教师应注意教学方法的多样性，激发学生的学习兴趣和参与度，保证教学效果的最大化。
六、教学延伸1. 邀请社区相关工作人员或专家就保护未成年人话题进行讲座，拓宽学生的知识面。
未成年人保护法主题班会教案
一、教案背景1.1 主题：未成年人保护法主题班会1.2 目的：通过本次班会，使学生了解《未成年人保护法》的基本内容，增强法律意识，提高自我保护能力。
1.3 适用年级：八年级1.4 上课时间：1课时（45分钟）二、教学目标2.1 知识与技能：了解《未成年人保护法》的基本内容掌握法律的相关条款，提高法律意识学会运用法律武器保护自己，同侵犯未成年人合法权益的行为作斗争2.2 过程与方法：通过案例分析，让学生深入了解法律知识利用小组讨论，提高学生的合作能力与思考能力进行角色扮演，培养学生的实际操作能力与应变能力2.3 情感态度价值观：增强学生的法制观念，树立正确的人生观、价值观培养学生自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争的意识提高学生维护自身合法权益的能力，关爱他人的意识三、教学重点、难点3.1 教学重点：法律的相关条款学生运用法律武器保护自己的方法3.2 教学难点：学生对法律知识的理解与运用学生法制观念的培养四、教学过程4.1 导入新课利用发生在学生身边的案例，引起学生对法律的关注，激发学生的学习兴趣引导学生思考：为什么我们需要法律来保护我们，法律对我们有什么作用？4.2 自主学习让学生阅读教材，了解《未成年人保护法》的基本内容学生分享学习心得，讨论法律的重要性和必要性4.3 案例分析提供一些典型案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，探讨如何运用法律解决问题各小组汇报讨论成果，进行分享与交流4.4 角色扮演设计一些情景，让学生进行角色扮演，实际操作，体验法律的应用学生分享扮演过程中的感受，讨论如何更好地运用法律保护自己和他人的权益五、课堂小结对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念提醒学生要自觉遵守法律，积极同违法犯罪行为作斗争，维护自身和他人的合法权益鼓励学生在日常生活中多关注法律知识，提高自己的法律意识六、教学评估6.1 课后作业：让学生收集一些与未成年人保护相关的法律资讯，了解法律的最新动态。
未成年人保护主题班会活动教案
未成年人保护主题班会活动教案一、活动背景班会背景：为了增强未成年人的法律意识，提高自我保护能力，营造一个安全、健康的成长环境，根据我国《未成年人保护法》等相关法律法规，特举办此次未成年人保护主题班会活动。
二、活动目标1. 增强未成年人的法律意识，了解相关法律法规。
2. 提高未成年人的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 培养未成年人正确的价值观，增强道德观念。
4. 增进同学们之间的友谊，形成团结互助的良好氛围。
三、活动时间40分钟四、活动对象初中生五、活动过程1. 导入：班主任简要介绍本次班会主题，引导同学们关注未成年人保护问题。
2. 知识讲解：a. 讲解《未成年人保护法》等相关法律法规的基本内容。
b. 通过案例分析，让同学们了解未成年人保护法律意识的重要性。
3. 互动环节：a. 同学们分组讨论，分享自己掌握的自我保护方法。
b. 各组派代表进行分享，总结出实用的自我保护技巧。
4. 情景剧表演：a. 同学们自编自导自演情景剧，展示在日常生活中如何运用自我保护方法。
b. 全班同学共同点评，选出最佳表演奖。
5. 经验分享：a. 邀请家长代表或老师分享他们在未成年人保护方面的经验和感悟。
b. 同学们发表自己的感想，互相启发。
6. 总结发言：a. 班主任对本次班会进行小结，强调未成年人保护的重要性。
b. 同学们共同承诺，努力提高自我保护意识，健康成长。
7. 活动结束：a. 班主任宣布班会结束，提醒同学们关注日常生活中可能存在的危险。
b. 同学们齐唱班歌，营造温馨的班级氛围。
六、教学评价1. 观察同学们在互动环节的参与程度，了解他们对未成年人保护知识的掌握情况。
2. 评估同学们在情景剧表演中的表现，判断他们运用自我保护方法的熟练程度。
3. 搜集同学们在经验分享环节的发言，分析他们的感悟和成长。
4. 关注同学们在总结发言时的态度，了解他们对未成年人保护的重视程度。
通过本次班会活动，希望同学们能够增强法律意识，提高自我保护能力，健康成长。
未成年人保护主题班会教案
《未成年人保护主题班会教案》一、班会主题守护成长，关爱未成年人二、班会背景未成年人是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长关系到千家万户的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定。
然而，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，如校园欺凌、网络沉迷、家庭暴力等。
为了提高未成年人的自我保护意识和能力，增强他们的法律意识和法制观念，特举办本次未成年人保护主题班会。
三、班会目的1. 让学生了解未成年人保护的相关法律法规，增强法律意识。
2. 引导学生认识到自身在成长过程中可能面临的风险和挑战，提高自我保护能力。
3. 培养学生关爱他人、尊重他人的良好品德，营造和谐、友爱的校园氛围。
4. 通过案例分析和讨论，促使学生反思自己的行为，树立正确的价值观和人生观。
四、班会准备1. 收集未成年人保护的相关法律法规、案例等资料。
2. 制作 PPT 课件。
3. 安排学生进行相关节目表演，如小品、朗诵等。
4. 准备奖品和纪念品。
五、班会过程（一）导入（5 分钟）播放一段关于未成年人保护的视瓶或图片，引起学生的兴趣和关注，然后导入班会主题：守护成长，关爱未成年人。
师：同学们，大家好！今天我们召开这个主题班会，就是为了关注未成年人的成长，保护他们的合法权益。
未成年人是祖国的未来和希望，他们的健康成长关系到我们整个社会的发展和进步。
但是，在现实生活中，未成年人面临着各种各样的风险和挑战，我们需要一起来学习如何保护他们。
（二）法律法规学习（15 分钟）1. 讲解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容- 介绍未成年人保护法的立法目的、适用范围、基本原则等。
- 重点讲解未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护等方面的规定。
2. 结合案例分析法律法规的重要性- 展示一些未成年人遭受侵害的案例，让学生分析案例中涉及到的法律法规条款。
- 引导学生思考如何运用法律法规来维护自己的合法权益。
师：同学们，未成年人保护法是我们保护未成年人的重要法律依据。
未成年人保护教育主题班会教案
未成年人保护教育主题班会教案未成年人保护教育主题班会教案一、教学目标1.让学生了解未成年人保护的相关法律和政策，提高他们的法律意识和自我保护能力。
2.帮助学生识别和避免生活中的危险和不良行为，促进他们的健康成长。
3.培养学生的安全意识、道德观念和社会责任感，提高他们的综合素质。
二、教学重点和难点1.重点：让学生掌握未成年人保护的相关法律和政策，了解他们的权利和义务。
2.难点：如何引导学生深入理解法律和政策，并将其应用到实际生活中。
三、教学过程1.导入：通过讲解近期发生的未成年人保护案例，引导学生进入主题。
2.讲解：介绍未成年人保护的相关法律和政策，以及学生在生活中的权利和义务。
3.讨论：组织学生分组讨论，分享自己的看法和经历，引导学生深入思考。
4.模拟：模拟生活中的场景，让学生扮演不同的角色，体验处理问题的方法和技巧。
5.小结：总结本次班会的内容，强调未成年人的自我保护意识和法律意识。
四、教学方法和手段1.讲解法：教师讲解相关法律和政策，帮助学生了解基本知识。
2.讨论法：组织学生分组讨论，引导学生深入思考和交流。
3.模拟法：通过模拟生活中的场景，让学生实践处理问题的方法和技巧。
4.教学媒体：使用PPT等多媒体教学工具，提高教学效果。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的看法和意见。
2.作业：布置相关法律和政策的阅读任务，要求学生写一篇关于自己对于未成年人保护的看法和感受的短文。
3.评价方式：通过学生的阅读报告和短文写作，评价他们的学习效果和理解程度。
同时结合课堂讨论的表现，观察学生的参与度和思考能力。
六、辅助教学资源与工具1.教学PPT：包括未成年人保护的相关法律和政策的介绍，以及生活中的案例分析等内容。
2.教学视频：播放相关的未成年人保护宣传视频，增强学生的感知和认识。
3.教学案例：提供一些真实的未成年人保护案例，引导学生进行分析和思考。
4.学习网站：提供一些学习网站链接，方便学生课后进行深入学习和了解。
未成年人保护班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：关爱未成年人，共建和谐校园二、班会时间：2022年3月10日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全校师生五、主持人：张老师六、班会流程：一、主持人开场张老师：尊敬的各位领导、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是“关爱未成年人，共建和谐校园”。
未成年人是我们国家的未来，他们的健康成长关系到国家的发展和民族的希望。
希望通过这次班会，让我们共同关注未成年人，为他们的成长营造一个安全、健康、快乐的校园环境。
二、观看未成年人保护宣传片张老师：下面，请大家观看一部关于未成年人保护的宣传片，了解未成年人面临的一些问题和挑战。
（播放宣传片）三、未成年人保护知识讲座张老师：宣传片结束后，我们有幸邀请到了我校法制副校长，让我们一起来听听他的讲座。
法制副校长：大家好，我是XX派出所的XX警官。
今天，我想和大家谈谈未成年人保护的相关知识。
1. 未成年人保护法概述未成年人保护法是我国一部专门保护未成年人合法权益的法律，自1991年颁布实施以来，为我国未成年人的健康成长提供了有力保障。
2. 未成年人面临的主要问题（1）校园暴力：校园暴力是困扰未成年人的一大问题，给他们的身心健康带来了严重影响。
（2）网络安全：随着互联网的普及，未成年人容易受到网络不良信息的侵害。
（3）心理健康：未成年人心理承受能力较弱，容易产生心理问题。
3. 如何保护未成年人（1）家庭保护：家长要关心孩子的成长，关注他们的心理健康，为孩子提供一个温暖的家庭环境。
（2）学校保护：学校要加强对未成年人的教育，提高他们的法律意识，为他们的健康成长提供保障。
（3）社会保护：社会各界要共同关注未成年人，为他们的成长创造一个良好的社会环境。
四、学生代表发言学生代表：大家好，我是XX班的XX。
作为一名未成年人，我们有权享有生命、健康、教育等合法权益。
同时，我们也要学会保护自己，遵守法律法规，做一名有道德、有文化、有纪律的好学生。
五、班主任总结班主任：同学们，未成年人保护是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力。
未成年人保护法主题班会教案
未成年人保护法主题班会教案未成年人是祖国的未来，保护好未成年人是我们的义务，下面小编收集整理的未成年人保护法主题班会教案资料。
欢迎阅读参考。
未成年人保护法主题班会教案活动目的1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，做品学兼优的好学生。
活动准备：1、布置黑板2、收集相关的资料活动过程：关于未成年人的主题班会一.导入：你知道你自己有什么权利吗?让学生了解未成年人的合法权利与要遵守的义务。
二.举手发言，说说自己所了解到的。
关于“未成年人”主题班会关于“未成年人”主题班会《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
《中华人民共和国预防未成年人保护法》。
三.看看谁是法学小博士,完成题目。
看看你对〈中华人民共和国预防未成年人保护法〉了解几何?1.(1999)年(6)月(28)日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，(1999)年(11)月(1)日起开始实行的.2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共几章?分别为?一共8章:分别为总则;预防未成年人犯罪法的教育;对未成年人不良行为的预防;对未成年人严重不良行为的矫治;未成年人犯罪的自我防范;对未成年人重新犯罪的预防;法律责任和附则。
四.今天我们重点一下了解本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
(一)、未成年人违法犯罪的前兆。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，一些青少年违法犯罪就是因为他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种(二)、防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始。
1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。
优秀气，优秀行为的养成要经过一个长期的造就锻炼。
预防不良行为必需从小抓起;2、预防不良行为要从具体的小事抓起。
小事不小。
小时不抓，就演变成大错。
教育无小事;从小抓，抓小事，久而久之，形成良好惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。
未成年人保护法主题班会教案5篇文小秘
未成年人保护法主题班会教案5篇欢迎大家阅读参考学习!★★★更多内容推荐（点击进入↓↓↓）★★★普法知识宣传主题班会教案未成年人法治教育工作方案未成年人保护法主题班会教案法律伴我成长主题班会青少年实践活动执行方案未成年人保护法主题班会教案1一、班会主题对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。
教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
二、班会背景本班学生年龄不大，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。
比较容易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。
所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。
三、班会筹备情况利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。
同时，让同学联系周边实际案例，自主分析，引以为戒。
四、班会过程(一)导语同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。
学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。
请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律到底有什么用，学习法律有什么意义呢。
(二)过程1.同学自主讨论。
(时间为3—5分钟)指定2–3名同学发言。
结合相关法律常识进行点评。
2.结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。
同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢?对，是法盲。
那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时代，成为时代的弃儿。
那么，法盲的在现代社会的处境又如何呢?大家不妨听个小故事。
(未成年人不懂法失足的案例一，具体内容略。
)请同学们谈谈体会。
3.同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我们身上重演。
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学习《未成年人保护法》主题班会
——未成年人保护周宣传系列活动
活动班级：
初三（2）班
活动目的：
通过学习《未成年人保护法》，使学生了解与自己相关的法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、提出班会主题
我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。
为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《学习<未成年人保护法>》的主题班会，在这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握与我们自己相关法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规，预祝班会圆满成功！
二、以小组为单位进行法律知识竞答
1．《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，
现予公布，自1992年1月1
日起施行。
2．制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3．对未成年人教育的范围是什么？
《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4．保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
（1）保证未成年人的合法权益。
（2）尊重未成年人的人格尊严。
（3）适应未成年身心发展的特点。
（4）教育与保护相结合。
5．什么是未成年人？
指未满十八周岁的公民。
6．《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教
育，使得使之辍学。
7．《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
8．《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
9．《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？
1955、3、18通过公布。
1995年9月1日实行。
10．《教育法》共有多少条多少章？
教育法共有十章、84条。
11．义条教育法是何时分布和施行的？
1986、4、12通过并公布，自1986、7、1起施行。
12．对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
三、运用法律知识分析自己的行为
1．欣赏小品《没事找事》：小组讨论小品中反映了哪些违法行为？想想我们身边有没有其他不文明的行为？
2．未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不
得有下列不良行为：
（1）旷课。
（2）打架斗殴、辱骂他人。
（3）强行向他人索要财物。
（4）偷窃、故意毁坏财物。
（5）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。
（6）其他严重违背社会公德的不良行为。
四、班主任总结
1．严格遵守《小学生守则》和《学生在校一日常规》。
《守则》和《常规》具体地告诉我们同学怎样来规范自己的行为，同学们应该经常对照《守则》和《常规》来反思自己的行为，及时纠正自己的错误。
如果同学们都能够按照《守则》和《常规》的来做，那么同学们隔违法犯罪就一定很远很远的。
2．慎重交友。
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”就是这个道理，通过案例可以看出，不少青少年走上违法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，在所谓的“哥们”“朋友”的一步步带领下使他们不知不觉的走上了违法犯罪的道路。
希望每一位同学都能够擦亮眼睛，寻找对自己真正有帮助的朋友，多结交道德品质高尚的同学。
3．三思而后行。
常为一句话，一些鸡毛蒜皮的小事大打出手，互不相让，最终酿成悲剧。
通过案例可以看出，青少年违法犯罪突发
性强充分说明了他们做事冲动，不考虑后果，因此同学们在做任何事情之前一定要三思而后行，想想这样做会给他人带来什么后果，又给自己带来什么后果。
因为每一个人都要对自己的所作所为要承担责任的。
4．正确地使用网络。
网络确实给我们带来了高信息的快捷方式，但同时不可避免地给我们带来了一些负面影响，网络的确是一把双刃剑，网络犯罪现日益突出，这就要求我们同学要正确地使用网络。
我认为《全国青少年文明上网公约》说得非常好，希望同学们在上网时能够做到以下几点：要善于网上学习，不浏览不良信息。
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
要增强自我意识，不随意约会网友。
要维护网络安全，不破坏网络秩序。
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
遵纪守法是我们每个人做人的最底线，希望通过这次班会能够增强同学们的法律意识，人人成为遵纪守法的好小学生。