各章复习题
第5章《数组》复习题
第5章数组一、选择题1、下列关于数组的描述正确是：（）A) 数组的长度是固定的，而其中元素的数据类型可以不同B) 数组的长度是固定的，而其中元素的数据类型必须相同C) 数组的长度是可变的，而其中元素的数据类型可以不同D) 数组的长度是可变的，而其中元素的数据类型必须相同2、在C++语言中引用数组元素时，下面关于数组下标数据类型的说法错误的是：（）A) 整型常量 B) 整型表达式C) 整型常量或整型表达式 D) 任何类型的表达式3、要定义数组A，使得其中每个元素的数据分别依次为：3、9、4、8、0、0、0，错误的定义语句是：（）A) int A[]={3,9,4,8,0,0,0}; B) int A[9]={3,9,4,8,0,0,0};C) int A[]={3,9,4,8}; D) int A[8]={3,9,4,8};4、有如下数组声明：int value[30];，下标值引用错误的是：（）A) value[30] B) value[0] C) value[10] D) value[20]5、以下叙述中错误的是：（）A)对于double类型数组，不可以直接用数组名对数组进行整体输入或输出B)数组名代表的是数组所占存储区的首地址，其值不可改变C)当程序执行中，数组元素的下标超出所定义的下标范围时，系统自动扩展数组长度D)可以通过赋初值的方式确定数组元素的个数6、在C++语言中，一维数组的定义方法为：（）。
类型说明符数组名A)[常量表达式] B)[整型常量] C)[整型变量] D)[整型常量]或[整型表达式]7、对以下说明语句的正确理解是（）。
int a[10]={6,7,8,9,10};A)将5个初值依次赋给a[1]至a[5] B)将5个初值依次赋给a[0]至a[4]C)将5个初值依次赋给a[6]至a[10]D)因为数组长度与初值的个数不相同，所以此语句不正确8、假定short类型变量占用两个字节，其有定义：short x[10]={0,2,4};，则数组x在内存中所占字节数是（）。
高三学前总复习题
第一章绪论一、单项选择题1、（）年，德国的心理学家冯特在莱比锡建立了第一个心理学实验室，标志着心理学作为一门独立的学科从哲学中分离出来。
A.1840B.1879C.1903D.19232、心理现象也有简称为心理活动，或简称为（）A.心理过程B.认识过程C.意志过程D.个性倾向性3、心理的源泉是（）A.社会生活B.个性积极性C.客观现实D.意志过程4、列对人的心理实质表述不正确的是（）A.心理是脑的机能B.心理是客观现实的反映C.人的心理等同于动物的心理D.人的心理具有主观能动性5、幼儿心理学的研究方法有很多种，下列叙述不属于调查访问法的是（）A.实验法B.个别访问C.集体座谈D.填写问卷6、实证研究中最严密、最客观的方法是（）A.作品分析法B.测验法C.实验法D.观察法7、幼儿期研究方法中最基本、最实用的研究方法是（）A.观察法B.实验法C.谈话法D.访问法8、（）是心理过程的基础。
A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.个性心理9、（）控制着人的有目的、有意识的行动。
A.枕叶B.颞叶C.额叶D.顶叶10、（）岁时大脑皮层的表面积相当于成人皮层去表面大小的80％-90％。
A.7岁B.6岁C.4-5岁D.3岁11、儿童出生时，皮层结构的分化水平，特别是对（）的分化水平已发展的相当高。
A.感觉信息B.触觉信息C.知觉信息D.体觉信息12、比较而言，（）对人类心理的作用尤为重要。
A.物质环境B.社会环境C.自然环境D.家庭环境13、人们对婴儿的知觉研究中，最有效的行为测量时（）。
A.语言 B.注视行为 C.行为表现 D.情绪情感14、下列方法中特别是适合幼儿园教师的是（）。
A.作品分析法B.实验法C.观察法D.问卷法二、简答题1、幼儿心理学的任务？2、心理的基本特性有哪些？3、学习幼儿心理学的意义？三、分析论述题1、研究者通过儿童的绘画、泥塑、折纸、舞蹈，创作的故事、儿歌，以及游戏中所搭的积木等，来分析了解幼儿心理发展规律。
中职《统计基础》章节练习题
中职《统计基础》各章节复习题第一章概述一、名词解释：1、统计2、统计学3、统计总体和总体单位4、统计标志与指标5、变异和变量6、统计指标体系二、填空题1、构成一个统计总体必须同时具备三方面特点：、和。
2、如全国人口为总体，每个人是，每个人都有性别、年龄、民族、身高、体重等。
这里的性别、年龄、民族、身高、体重等在统计上称做。
，“年龄”是。
“16 岁”是，“性别”是，“男”、“女”是，它也是经过调查后所得到的结果。
3、统计指标由六个要素构成：①；②；③；④；⑤；⑥。
这六个要素可归结为两个组成部分：和。
4、统计指标体系有两种不同的形式：一种是指标体系中的各个指标存在着确定的对应关系，可以利用来表现；另一种是指标体系是联系的指标体系。
5、变异一般描述上的变化，而变量则表示上的变化。
6、变量按其取值是否连续，可分为和。
工人数、企业数、废品数、设备数是，身高、体重、产值、利润、资金等是。
离散变量的数值一般用方法取得；连续变量的数值只能用或的方法取得。
7、变量按其所受影响因素的不同，可分为和两种。
产品总成本是变量，受偶然因素影响的变量是。
8、按照所采用的不同计量尺度，统计数据可以分为、和。
9、分类数据和顺序数据说明的是事物的特征，通常是用来表述的，其结果均表现为类别，因而也可统称为数据或称数据。
数值型数据说明的是现象的特征，通常是用来表现的，因此也可称为数据或数据。
10、按照所采用的收集方法不同，统计数据可以分为数据和数据。
是在没有对事物进行人为控制的条件下得到的，有关的统计数据几乎都是观测数据。
自然科学领域的大多数数据都是。
11、按照被描述的现象与时间的关系不同，统计数据可以分为数据和时间数据。
2011年我国各地区的国内生产总值数据就是数据。
2006-2011年我国的国内生产总值数据就是数据。
三、简答题：1、统计标志与统计指标有何区别和联系？2、统计数据如何进行分类？3、简答统计总体的特点？四、判读题1. 运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。
高等流体力学各章习题汇总
(1). 证明圆周 x 2
y a
2
2
上的任意一点的速度都与 y 轴平行,且此
速度大小与 y 成反比. (2). 求 y 轴上的速度最大点;
(3). 证明 y 轴是一条流线.
7. 已知速度势φ, 求相应流函数ψ. (1). (2).
xy
x x y
2 2
b
b
U p
8. 求图示不脱体绕流平板上下表面压强, 压强系数和速度分布.
2
2
（1）沿下边给出的封闭曲线积分求速度环量,
0 x 10, y 0; 0 y 5, x 10; 0 x 10, y 5; 0 y 5, x 0.
（2）求涡量 ，然后求
n dA
A
式中A是 (1) 中给出的矩形面积， 是此面积的外单位法线矢量。
u i t u
j
t
u j
x
ij j
x k
u j u k
ij
xi
f
j
可简化为
u i x
j
fi
6. 流体在弯曲的变截面细管中流动,设 A 为细管的横断面积, 在 A 断面上的流动物理量是均匀的,试证明连续方程具有下述形式,
L1
C
L2
第四章 教科书 4.1, 4.4, 4.7, 4.12 5. 设复位势为
F ( z ) m ln ( z 1 z )
(1). 问流动是由哪些基本流动组成; (2). 求流线方程;
(3). 求通过 z i 和 z
1 2
两点连线的流体体积流量.
6. 在点 (a, 0), ( -a, 0) 上放置等强度的点源,
1-4章复习题
则以每一车组为一批。
练一练：
7.零担货物和使用集装箱运输的货物,
以每张运单为一批；使用集装箱的货物,每批必
须是同一箱型，最多不超过铁路一辆货
车所装运的箱数。
8.西瓜与手机可按一批托运。（X）
9.冻肉与大米可按一批托运。（X）
10.铁块可用集装箱装运。（X）
A.保证金B.罚款C.违约金D.费用
21.铁路货物运输的长远计划通常都在(B)年以上。
A.3 B.5 C.10 D.15
22.下列各组货物中,以按一批托运的是(B)。
A.1个l0t集装箱和1个5t集装箱B.2个10t集装箱C.8个
10t集装箱D.2个40英尺集装箱
23.1t集装箱一般用(B)装运。
A.棚车B.敞车
练一练
23.承运人按铁路有关规定运单，若符合运输条件，并在运单上签证货物搬入日期或装车日期，即为（承运）。
24.货运员对搬入货场的货物进行检查核对，确认符合运输要求并同意进入场库指定货位，叫（验收）。
25.货票乙联的作用是(报告联,由发站送交发局,是各项统计工作的依据)。
26.到站在收货人办完货物领取手续和缴清应交费用后，货物运单(交托运人报销用)。
⑵A站托运一整车牲骨，麻袋包装，要求B、D两站分卸。
⑶A站托运一整车炭黑，麻袋包装，要求C、D两站分卸
⑷A站托运一整车冻猪肉，纸箱包装，要求B、C两站分
卸。
D
A F
B
C E
练一练：
1.下列十种货物可否按零担办理，并简要说明理由。
⑴活牛（1头，重500kg/件）
⑵冻肉（2箱，25kg/件）
⑶硝化甘油炸药（1箱，50kg/件）
王镜岩版生物化学总复习习题
生物化学各章复习题第 3 章氨基酸回答问题 :1. 什么是蛋白质的酸水解、碱水解和酶水解，各有何特点？2. 写出 20 种基本氨基酸的结构、三字母缩写和单字母缩写。
3. 甘氨酸、组氨酸和脯氨酸各有何特点？4. 什么是氨基酸的等电点？写出下了列氨基酸的结构、解离过程，并计算等电点：缬氨酸、谷氨酸和精氨酸。
5. 在多肽的人工合成中，氨基酸的氨基需要保护，有哪些反应可以保护氨基？6. Sanger 试剂、 Edman 试剂分别是什么？与氨基酸如何反应，此反应有何意义？7. 试写出半胱氨酸与乙撑亚胺的反应，此反应有何意义？8. 写出氧化剂和还原剂打开胱氨酸二硫键的反应。
9. 蛋白质有紫外吸收的原因是什么，最大吸收峰是多少？10. 什么是分配定律、分配系数？分配层析的原理是什么？11. 什么是 HPLC?12. 课本 P156,15 题。
第 4 、 5 章蛋白质的共价结构，三维结构一．名词解释：单纯蛋白（举例），缀合蛋白（举例），辅基，配体，蛋白质的一、二、三、四级结构，超二级结构，结构域，肽平面（酰胺平面），谷胱甘肽（结构式），对角线电泳，完全水解，部分水解，同源蛋白质，不变残基，可变残基，α - 螺旋β - 折叠，膜内在蛋白，脂锚定膜蛋白，蛋白质的变性与复性，单体，同聚体，杂多聚蛋白二．回答问题：1. 试举例说明蛋白质功能的多样性？2. 那些实验能说明肽键是蛋白质的连接方式？3. 试述肽键的性质。
4. 试述蛋白质一级结构测定的策略。
5. 如何测定 N- 端氨基酸？6. 图示胰蛋白酶、胰凝乳蛋白酶、嗜热菌蛋白酶及胃蛋白酶的作用专一性。
7. 书 p194 —第 2 题8. 研究蛋白质构象的方法都有哪些？9. 稳定蛋白质的三微结构的作用力有哪些？10. 影响α - 螺旋形成的因素有哪些？11. 胶原蛋白的氨基酸组成有何特点？12. 蛋白质变性后有哪些现象？13. 举例说明蛋白质一级结构决定三级结构。
第 6 章蛋白质结构与功能的关系一．名词解释：珠蛋白，亚铁血红素，高铁血红素，亚铁肌红蛋白，高铁血红蛋白二．回答问题：1. 肌红蛋白和血红蛋白的氧合曲线有何不同，试从蛋白质结构与功能的关系上加以解释。
过程控制复习题
过程控制复习题第一章绪论一、填空题1、过程控制是指生产过程的自动控制，主要被控参数有；2、传统的简单过程控制系统由和两部分组成。
3、检测控制仪表包括、和。
二、简答题1、过程控制有哪些特点？2、什么是过程控制系统？典型过程控制系统由哪几部分组成？3、什么是定值控制系统？4、按照设定值形式不同，过程控制系统分哪些类？5、过程控制阶跃响应的单项性能指标有哪些？综合性能指标有哪些三、分析计算题1、会计算性能指标，书后P12 1-10题四、综合题第二章检测仪表一、填空题1、某压力表的测量范围为0-10MPa，精度等级为1.0级。
则该压力表允许的最大绝对误差是。
若用标准压力计来校验该压力表，在校验点为5MPa时，标准压力计上读数为5.08MPa，则该点的绝对误差为，试问被校压力表在这一点（是/否）符合1级精度。
2、有两块直流电流表，他们的精度和量程分别为1）1.0级，0-250mA2）2.5级，0-75mA第一块表的最大绝对误差为；第二块表的最大绝对误差为；若要测量50mA 的直流电流，从准确性、经济性考虑应选择第块表。
3、某台测温仪表的测温范围-100—700C，检验该表时测得全量程内最大绝对误差为+5C，则该仪表的量程D为，该表的基本误差为，该仪表的精度等级为。
4、检测仪表的基本技术指标有哪些5、热电偶的基本定律有6、热电偶冷端温度补偿措施有、、、和。
7、常用弹性元件的形状有二、简答题1、热电偶测温原理是什么？2、椭圆齿轮流量计对介质有什么要求？3、热电阻测温有什么特点？为什么热电阻测温采用三线制接法？4、工业上常用的测温热电偶有哪几种？热电偶和仪表之间的接线，为什么要用补偿导线？三、分析计算题1、习题P70 2-52、习题P70 2-73、习题P70 2-11四、综合题第三章控制仪表一、填空题1、过程控制的基本控制有位式控制、P控制、、，在实际的比例控制器中，习惯上使用表示比例控制强弱。
2、用户根据控制需要，将程序模块用指令连接起来，就完成了编程，在数字控制系统中，这种利用标准功能模块组成系统的工作称为。
化工原理复习题
第一章复习题一、填空题：1．1at= mmHg= mH2O= Pa= kgf/cm2。
2．已知兰州的大气压力为640mmHg，试将压力表示为atm、 kgf/cm2、kgf/ｍ2、bar、mmH2O、mH2O、ｍ液柱（此液体的密度为800 kg／ｍ3）、Pa。
3.已知某设备的压力为2atm，试以 kgf/cm2、bar、Pa、mmHg、mH2O表示此压力。
4．测得某设备压力为5000Pa（表压），已知当地平均大气压力为80000Pa，而测压时同时测定实验室的大气压力为82000Pa，设备的绝对压力为Pa。
7．液体的密度随T上升而，气体密度与和有关。
8．已知通过某一截面的溶液流量为30m3/h，溶液的密度为1200kg/m3，该截面处管子的内径为0.08ｍ，则流速= 、质量流速= 、质量流量= 。
9．已知管内径为0.02ｍ，粘度为1.1厘泊，密度为1050kg/m3的液体以每小时2m3的流量流动，则流型为。
10．在完全湍流情况下，如管路系统不变，流量增大一倍，阻力。
11．阻力平方区，流速增加，摩擦系数，阻力损失∑hf 。
12．密度为1050kg/m3的液体由一个大的贮槽进入内径为0.053的管中，管内流速为1.5m/s，求进口阻力，及由其引起的压降。
13．已知并联管路中d1= 3d2，则∑hf1与∑hf2的比值。
14．设备外大气压为640mmHg，设备内真空度为500mmHg，设备内绝压为 Pa，表压为mmHg。
15．对于一定的液体，内摩擦力为F与两流体层的速度差Δu成，与两层之间的垂直距离Δy成。
16．用水银U管压差计测水平管内A、B两点压差，读数为150mmHg，水平管内水ρ=1000kg/m3，则两点压力差Δp= Pa。
17．流体的流动类型分和，湍流时Re 。
18．温度升高，气体的粘度，液体的粘度。
19．定截面变压差流量计包括、。
20、实际流体在内径为D 的等径直管的进口稳定段后流动，其边界层厚度为；若Re=500，则最大流速等于平均流速的________倍，摩擦系数λ=_________ 。
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第二章 染色体与DNA
二、简答题
11. 真核生物DNA末端如何合成的？ 12. 何为DNA损失、突变？两者之间有何关系？ 13. 维持DNA复制的忠实性的因素有哪些？ 14. 错配修复的原则是什么，简要阐述其修复过程 15. 简述转座作用的遗传效应 16. 最简单转座子——插入序列有哪些特征？ 17. 复合型转座子的特征有哪些？ 18. 简述转座作用的机制
第三章 生物信息的传递（上） 第三章 转录
一、名词解释
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 转录 Coding strand Template strand Promoter Transcription unit Primary transcript 模板识别（template recognition） 转录前起始复合物（PIC） 转录延伸（Elongation） 转录终止 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 转录机器 转录复合物 Abortive initiation Promoter clearance Transcription bubble 增强子 SD 序列 ρ因子 内含子 外显子
第七章 基因表达与调控（上） 三、问答题
1. 培养基中同时含有乳糖和葡糖时， 大肠杆菌是如何利用它们？详细阐 述其分子调控机制。 2. 比较乳糖操纵子和色氨酸操纵子结 构及其调控机制的异同 3. 转录-翻译与衰减作用有何关系？ 为什么？
第八章 基因表达与调控（下） 第八章 基因表达与调控（下）
一、名词解释
相对原核基因表达，真核基因表达有哪些特点？ 影响真核生物基因表达调控的因素有哪些？ 真核基因调控可分为哪几类？ 简述基因调控的主要内容。 何为DNA甲基化？该甲基化有何作用？ 简述基因的一般结构模型 反式作用因子一般具有哪些特征性结构？ 转录活化结构域具有哪些特征性结构？ 简述蛋白乙酰化和去乙酰化的生理功能。 何为表观遗传？哪些作用可以表观遗传？
第五章 分子生物学研究法（上）
三、问答题
1. 何为细菌转化？有哪些方法？意义？
第六章 分子生物学研究法（下）
第六章 分子生物学研究法（下）
一、名词解释
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
基因表达 基因表达谱 ISH FISH Gene knock-out RNAi DNA chip
分子生物学总复习
聂光军 生物与化学工程学院 2012年9月
I.
第一章 绪论 ※
上课内容及重、难点
第二章 染色体与DNA ※ 第三章 生物信息的传递（上）——从DNA到RNA ＊
第四章 生物信息的传递（下）——从mRNA到蛋白质＊
第五章 分子生物学研究方法（上）——生物大分子操作技术 第六章 分子生物学研究方法（上）——基因功能研究技术 第七章 基因的表达与调控（上）——原核基因表达调控模式＊ 八章 基因的表达与调控（下）——真核基因表达调控模式△
第三章 生物信息的传递（上）
一、名词解释
21. RNA编辑 22. heterogeneous nuclear RNA （hnRNA） 23. Splite gene 24. RNA processing 25. RNA剪接 26. 核酶（ribozyme）
第三章 生物信息的传递（上）
二、简答题
第四章 生物信息的传递（下）
二、简答题
1. 翻译需要哪些元件？ 2. 简述密码子的破译原理 3. 遗传密码有哪些特性？ 4. tRNA有哪些种类？不同tRNA有何作用？ 5. 简述氨基酸活化过程 6. 核糖体含有哪些活性中心？ 7. 蛋白质生物合成包括哪些内容？ 8. 简述翻译过程中，肽链延伸的内容 9. 翻译过程中，肽链如何终止？ 10. 何为遗传密码？其与密码子有何区别？
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 基因表达调控都在什么水平上进行的？ 真核生物和原核生物基因调控分别受哪些信号调节？ 根据调控机制的不同将原核基因调控分为哪几类？ 原核基因调控有哪些主要特点？ 影响乳糖操纵子的因素有哪些？ 简述色氨酸操纵子的弱化机制； 为什么成熟的蛋白质第一个氨基酸不是Met？
二、简答题
三、问答题
何为基因组、功能基因组与生物信息学，它们彼此 间有何关系？
第二章 染色体与DNA
第二章 染色体与DNA 一、名词解释
1. 2. 3. 4. 5.
C-value C-value paradox 半保留复制 冈崎片段 转座子
第二章 染色体与DNA
二、简答题
1. 何为染色体？它与染色质有何区别？ 2. 染色体具有哪些特征？ 3. 组蛋白有哪些特征？ 4. 真核细胞DNA序列可分为几类? 5. 真核真核生物基因组的结构特点 6. 原核生物基因组的结构特点 7. DNA复制需要解决的哪些问题？ 8. 简述DNA有哪些复制方式？ 9. 简述DNA双螺旋解旋过程？ 10. DNA复制是如何引发的？
第二章 染色体与DNA
三、问答题
1. DNA有哪些结构，各结构有何特征，彼此有 何联系？ 2. DNA构象转换与其表达调控间的关系？ 3. DNA复制有哪些特点？原核生物DNA复制与 真核生物DNA复制有何异同？ 4. 分述DNA聚合酶的结构与功能（真核+原核） 5. 常用的DNA修复方法有哪些？并分别阐述其 修复机理。
Ⅱ. 基本要求
熟知核酸等生物大分子的结构和基本生物化学特性； 熟知生物信息的传递与表达过程； 了解基因的概念、结构与功能关系； 了解原核和真核生物的表达调控内容及其异同；
Ⅲ. 课程考核
考核方式：
闭卷考试；卷面满分100分，其中英文内容约占30% 。
考试成绩：
100分（总评成绩）= 70分（卷面成绩）+ 30分（平时成绩） 30分（平时成绩）= 10分（出勤率）+ 10分（课堂互动） + 10分（其他）
1. 2. 3. 4. Gene family Multi gene family 基因扩增 基因重排 5. Cis-acting element 6. Trans-acting factor 7. Gene
第八章 基因表达与调控（下）
二、简答题
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Ⅲ. 课程考核
考核方式：
闭卷考试；卷面满分100分，其中英文内容约占30% 。
考试成绩：
100分（总评成绩）= 70分（卷面成绩）+ 30分（平时成绩） 30分（平时成绩）= 10分（出勤率）+ 10分（课堂互动） + 10分（其他）
Ⅳ. 各章复习题
第一章 绪论
第一章 绪论
一、名题解释 1. 2. 1. 2. 分子生物学 DNA重组技术 简述生物大分子结构功能研究的内容和研究手段 简述分子生物学的基本原理
第六章 分子生物学研究法（下）
二、简答题 1. 研究基因表达谱的方法有哪些？不同方法有何优缺点？ 2. SAGE技术的理论基础是什么？ 3. RNA选择性剪接可分为哪几类？ 4. 酵母单杂交系统为何能研究DNA-蛋白质间的相互作用？ 5. 酵母单杂交系统与酵母双杂交系统有何异同? 6. 简述RNAi 的基本原理 7. 简述基因芯片的基本技术原理 8. 酵母为什么可以作为研究真核生物的模式生物？ 9. 何为EMSA？阐述其基本原理 10. 简述湿菌体展示技术的基本原理 三、问答题 何为基因定点突变？在特定位置改变DNA链中碱基的方法有哪些 ？并阐明其基本原理。
第七章 基因表达与调控（上） 第七章 基因表达与调控（上） 一、名词解释 1. 2. 3. 4. 5. 6. Gene regulation 可诱导调节 可阻遏调节 弱化子 葡糖糖效应 操纵子 7. 前导肽 8. 抗终止因子 9. RNA调节 10. 正控 11. 负控
第七章 基因表达与调控（上） 二、简答题
第三章 生物信息的传递（上）
二、简答题11. 12. Nhomakorabea3. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 简述真核mRNA组成模型 简述mRNA帽子的结构、分类及其功能 简述mRNA尾巴的结构、分类及其功能 原核生物mRNA有哪些特征？ 真核生物mRNA有哪些特征？ 内含子有哪些功能？ 简述mRNA剪接过程 RNA编辑有何生物学意义？ 简述核酶的结构与主要作用 简述RNA在生物进化中的地位
三、问答题
1. 何为蛋白质磷酸化？其具有哪些生理功能？
分子生物学知识体系图
第五章 分子生物学研究法（上） 二、简答题
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
简述基因工程产生的理论和物质基础 基因重组需要哪些工具酶？ 简述凝胶电泳的研究RNA？ 如何从总RNA中分离mRNA？ 阐述双向电泳的基本原理
第三章 生物信息的传递（上）
三、问答题
1. 原核生物启动子与真核生物启动子的结构特征是 否相同，它们都有哪些特征和具体的作用？ 2. 原核生物都能正常终止吗？如果能，如何终止？ 如果不能，如何抗终止。
第四章 生物信息的传递（下）
第四章 翻译
一、名词解释
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 翻译 密码子 ORF 同义密码子 第二遗传密码 Translocation Polysome 分子伴侣
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 真核和原核转录有哪些共同特点？ 简述转录的基本过程 简述转录的起始过程 简述转录的延伸过程 简述原核生物RNA聚合酶的结构与功能 简述σ因子的作用 Promoter clearance有何作用？ 启动子是如何被识别的？ 增强子有哪些特征？ 原核mRNA有哪些组成？
第四章 生物信息的传递（下）
三、问答题 1. 2. 3. 4. tRNA有哪些结构特征？这些结构特征都有何功能？ 核糖体结构与功能有何关系？ 真核生物与原核生物翻译起始有何异同？ 简述翻译的基本过程，过程中有哪些辅助因子参加？ 各因子的功能如何？