【李镇西《做最好的家长》经典语录】做最好的家长李镇西
李镇西《做最好的家长》经典语录
李镇西《做最好的家长》经典语录李镇西《做最好的家长》经典语录1、教育，与生命的诞生同步。
从有孩子的那刻起，做家长的就该善于积累各种教育元素，给他记一些成长日记。
这将会是一份珍贵的教育资源，等孩子识字长大后他可以读到爸爸妈妈对他的和期待。
这是孩子教育的“提前量”。
2、我始终认为，一个人最最基本的素质是善良。
爱的教育，应该是孩子最早也最重要的启蒙课。
无论孩子长大干，他都能凭着自己的善良赢得人生。
推荐孩子看《爱的教育》和苏霍姆林斯基《做人的故事》，但要告诉孩子，爱心应该献给真正需要爱的人。
3、求知探索是儿童的天性，但孩子们后来厌学了。
所以在我看来，比研究“如何培养孩子兴趣”，我们更应该研究的是孩子的学习兴趣是一步一步丧失的。
4、对生来说，学习的快乐感比学习更重要。
我一直坚定不移地这样认为！面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！5、好习惯的养成越早越好，有时需要心要的强制性训练，家长也要以自己良好的习惯去影响孩子，有时可适当采用奖励或惩罚，告诉孩子不能用粗心来原谅自己！6、面对孩子的失败，不要简单地责备，要善于发现孩子某一方面体现出来的“尊严的制高点”，通过一定的方式，展示并宣扬好他的突出优势，甚至可用适当的“谎言”鼓励，帮助孩子找回自信心。
从小培养孩子的劳动习惯。
7、鼓励孩子关心班集体，以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，培养孩子乐于奉献、与人合作的品质，收获各种能力。
8、敢于放手让孩子去尝试“第一次”，通过各种途径将英雄气质植入孩子的，鼓励孩子“战胜自己”，让他体验坚强的幸福。
9、绝不当着孩子说老师的不是，也教育孩子不要和老师顶撞，这是教育孩子尊重老师的底线。
我多次对家长说：“我希望我们的关系尽可能纯净一些，这样我工作起来更有一种心灵的自由。
我们现在是战略伙伴关系，要交朋友等你的孩子毕业以后我们再交吧！”10、每一代人都有自己的成长烙印，家长要培养一些和孩子的共同爱好，不妨和孩子一起“追星”，和孩子一起上网，以自己的民主作风尊重孩子，孩子也会尊重家长，从而接受家长的`引导。
《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》
读书笔记《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》谢少华这个假期的第二本书又看完了，《做最好的家长——李镇西教养女儿手记》，一共分八个版块，分别是家庭教育从孩子出生开始；好习惯在小学阶段养成；帮助孩子战胜学习挫折；让孩子拥有美好品格；怎样与青春期孩子沟通；培养孩子的世界胸襟和中国情怀；从学会写作到学会做人以及陪孩子走过高中、走向成熟。
不论哪个版块都有丰富的事例来加以左证，当然方法更多，但是套用在另一个孩子身上就不一定合适。
佩服他的女儿——李晴雁那么懂事、勤奋、刻苦，当然是作为父亲的李镇西老师的“最成功的作品”。
也因为有了成功的李晴雁，他的《做最好的家长》才更有说服力。
作为教育者（教师和家长）真的应该认真学习，细细体会，好好揣摩，甚至可以“借用”。
比如“好习惯在小学阶段养成”，一方面要让孩子永远快乐地学习：宽容孩子的第一次挫折，学习信心比学习成绩更重要，不要在攀比中视孩子为“笨蛋”，把周末的欢乐还给孩子，熏陶孩子的书卷气，日常生活中的“磨难教育”，把规则变成习惯和性格；第二是告诉我们孩子应该有怎样的学习习惯：不要用“粗心”来原谅自己，学习计划要切实并严格执行，善于在学习中发现问题，树立紧迫的时间观念，善于归纳整理学习资料和乐于与他人交流学习。
每一条我们都可以借用在自己孩子身上，并让他们养成良好的学习习惯，受用终身。
在教育孩子（包括学生）的过程中，我自己更看中的是品格的形成。
我认为一、孩子，善良最美！“以帮助别人为快乐，首先做一个善良的人，《爱的教育》不朽的教育圣经，聆听苏霍姆林斯基讲《做人的故事》，非功利地爱身边的人，把爱心献给无愧于享受爱的人，为远方的失学同龄人捐一份爱心。
”二、尊重孩子才能让孩子学会尊重，“从生活细节中学会尊重，请尊重孩子应有的自由权利，怎样才是真正的尊重老师，不妨和孩子一起追星，尊重普通的劳动者。
”三、鼓励孩子关心班集体，“为集体服务并不是吃亏，奖励热心奉献中失意的孩子，让人们因我的存在而感到幸福，给当班干部的孩子做顾问。
4.24成为优秀家长——李镇西：父母是孩子最好的“起跑线”
父母是孩子最好的“起跑线”——在中国第二届新家庭教育文化节上的演讲李镇西【导读】教育，不是让孩子看不起自己，而是让孩子为自己骄傲；不是让孩子自卑，而是让孩子自豪。
大家上午好！我非常同意刚才傅国亮先生的发问：“为什么我们的家庭教育培养不出正常的儿童？”他这个问题是由著名的“钱学森之问”引申出来的。
但我要说，“钱学森之问”依然是有问题的：“我们的教育为什么培养不出杰出的人才？”这是把“人”当成了纯粹的工具，因为“人才”是供人（国家）使用的。
作为社会人，当然有“工具”的属性，培养人才也是教育的功能之一，但教育不能仅仅培养工具，还要着眼于“人”本身。
已经有人提出，我们应该问：“我们的教育为什么培养不出杰出的人？”而“培养杰出的人”首先在于良好的家庭教育。
说到家庭教育的弊端，已经有越来越多的人对一句曾经流行的话提出了质疑：“不能让孩子输在起跑线上。
”但如果我们对“起跑线”赋予新的内涵，这话便是站得住脚的。
我认为，孩子的“起跑线”不是他学习的第一个台阶，而是他最初的家庭教育，而家庭教育的主体则是其父母。
因此我说——父母是孩子最好的“起跑线”！学校教育和家庭教育谁更重要？这个问题今天提出来，答案已经基本上没有争议了，当然是家庭教育。
我曾经对我的学生家长说过，学校教育非常重要，但无论多么重要，都只是家长教育的重要补充。
我们不要总是认为“优生”都是教师教育出来的。
提到傅聪，我们会想到这位钢琴大师的父亲傅雷，而不会去想：他的小学老师是谁？中学老师是谁？傅聪当然是他父母家庭教育的杰作。
我们暂且不说傅聪这样的杰出名人，就说一般的孩子吧！如果一个孩子举止文雅，善良有礼，文质彬彬，富有教养，我们很自然地会想，这孩子的家庭教养真好！而不会问：“这孩子是哪个老师教出来的呀？”因为以品行而言，孩子做人的高下，最重要的依然是取决于其父母的家庭教育。
同样，一个孩子举止粗俗，言行不一，满口脏话，不讲卫生，懈怠懒惰……不能说和学校一点关系都没有，但关系实在不太大，而和他家庭教养太糟糕有关。
父母育儿心得-读李镇西《做最好的家长》有感
父母育儿心得-读李镇西《做最好的家长》有感“一个优秀的教师，一刻也不应该忘记自己曾经是个学生。
同样地，作为一个家长，我也想说，一个优秀的家长，一刻也不应该忘记自己曾经是个孩子！”“作为家长要始终欣赏自己的孩子”李镇西老师《做最好的家长》中的字字句句深深地打动着我的心。
家长应该是孩子成长路上的指引者，是孩子学习效仿的榜样，家长的言行就是教育孩子最好的诠释。
反思自己对待孩子的言行，到底是在唤醒一个好孩子还是逼出一个坏孩子？我们做父母尚且不能战胜自己，还有什么资格让孩子做的最好？试卷的风波。
孩子期末考试的试卷拿回家后，我和孩子一起对照试卷查找问题，孩子的态度特别好，我也一反往常烦躁的心理，毕竟孩子这次考试有了一定的进步，虽然没有达到预期的目的，但总是证明孩子已经开始努力了。
之后我让孩子把试卷中的错误改正过来，就再也没有过问这件事了。
今天，我让孩子把改好的试卷拿来让我看一下，结果孩子找了半天才找到一份数学试卷，说其它试卷找不到。
我很吃惊：怎么会找不到呢？就让孩子再找一找。
孩子找了一遍后还是没有找到，我就和孩子一起找，结果还是没有。
吃过中午饭后我又让孩子去找试卷，并且说：如果找不到就把全部试卷上的题重做一遍，此时不知怎的我的火气突然来了，责骂了孩子一通，孩子很不情愿的出去借同学的试卷了，我则余怒未消，火气冲冲地逛街去了。
下午我一进家门看到孩子坐在电脑旁，心中已经有了火气，一问试卷也没有借到，孩子说他在电脑上找试卷。
我的火气更大了，连声逼问孩子：你是不是过年整房间时把试卷扔了，现在又装模作样找卷子？孩子委屈的眼泪已经流下来了：我没有扔卷子。
我的火气更大了：难道卷子会从家里飞出去不成？你肯定扔了，要不怎会找不到？孩子哭着大声说：我也想找到卷子呀！此时我仍不解气，又大声斥责了孩子几句回自己房间去了。
我在床上躺了大约半个小时，忽然想到年前孩子交给我一袋装有他们平时训练的试卷和一些不用的新书，我翻身来到电脑房拿出袋子，找到了一沓试卷，叫孩子下来找一找。
李镇西名言——精选推荐
李镇西名言1.带着一颗思考的头脑来从事平凡工作熬煮。
2.做最好的老师的老师应该具备三个心（童心、爱心、责任心），三家（专家、思想家、心理家）。
3.没有最好，只有更好，更好好就是最好。
即达到自己的能力所能达到的最好程度。
4.学生的心灵之心也在冲刷我们。
5.教育的最高境界：师生共同成长。
6.不要重复自己，而是要延伸自己。
7.不要重复别人，而是学精神，理念。
8.要让阅读成为一种生存方式。
写作能给你的事业插上翅膀。
9.备课是站在学生的角度上想问题。
10.五个一工程：(1).上好一堂课。
(2).至少找一个学生谈心 (3).思考一个教育、社会问题。
(4).读书不少于一万字 (5)写教育心得10.教育的智慧从实践、困惑、学生、写作、中来，要带着研究的眼光看待教育。
11．苏霍母林斯基：如果我们没有与孩子有同样的喜好、追求，我们通往教育的通道将被堵死。
12.时刻不要忘记自己曾是个学生，不要总是迁就孩子，蹲下来与孩子一起去倾听、观察。
13.孩子的自尊心是那样脆弱，就像玫瑰花上的露珠。
14.善待每天所见到的学生，人情、人道、人性应体现在细节上。
15.没有爱就没有教育，有了爱也不等于有了教育。
要有儿童般的情感、兴趣、保护儿童的自尊心，与学生交朋友。
才会与学生又水乳交融的感情。
16.把爱好转化成职业，然后变成自己的事业。
17.教育要有一种浪漫的记忆、气息。
18.我们的学生必需走进大自然，不然教育是不完整的，残缺的。
19.爱并不是教育的全部，教育还需要智慧。
20.社会的民主程度不是体现在熟人之间，而是陌生人之间的关系。
21.民主教育包含培养爱心，尊重个性，追求自由，平等，法制，倡导宽容，激发创造力。
22.马克思认为：当一个人认为自由就是无法无天，当他拥有自由时就已失去了自由，因为别人也拥有了自由。
23.用平等来培养平等，教会学生爱他人。
24.任何人都渴望得到别人的肯定。
25.教会学生爱普通、善良的劳动者。
26.人人都是执法者和守法者。
教育家李镇西的名言
教育家李镇西的名言“语文教师应该有一个饱满的情感世界，有文学激情、热情，而不仅仅具有写作能力。
”“永远和学生在一起，心就永远年轻。
”“带着一个思考的大脑，重复每天平凡的工作。
”“不要做别人，做自己；不要重复自己，要创新。
”“用自己的眼睛看问题，决不盲从。
”“教育要有一点浪漫的气息。
”（此话语李老师重复达十多次）如：“每天读浪漫的小说”“学生除了考试，还有一些浪漫的事。
”“呼唤大自然，回应大自然的呼唤。
”“不妨来点‘非功利性阅读’。
”“爱同样可以伤害学生。
”“多一条爱好，就多一条同学生走在一起的道路。
”“最不能原谅的教育失误，便是对学生心灵的伤害。
”“学生最反感的是请家长。
”“没有比倾听心脏的声音更幸福的了。
”“研究后进生是最好的教育。
”“语文教学技巧永远是第二位的，第一位的是真情实感。
”“写论文，你怎么想就怎么说，关键是怎么做的。
”“论文不要摆架子。
”“现代教师与学生之间的关系缺少一种五六十年代的人情味。
”“教育不是人和物的关系，是人和人的关系，是心灵和心灵的关系”“永远记住：尊重学生，并不能取代教育本身；但剥夺了学生的尊严，就谈不上任何教育！”“为了教育不择手段，教育评价只管结果，不考虑过程。
”“不要你的金，不要你的银，只要你的心。
”“你可不要轻视小孩子的感情。
”“谁也不觉得你是先生，你便成了真正的先生。
”“先生之最大的成功，是创造出值得自己崇拜的学生。
”“爱心是教育的前提；教育是心灵的艺术。
”“民主教育的核心是——尊重。
”“民主教育的对立面：非人教育、等级教育、共性教育、听话教育、守旧教育。
”“民主教育的特征：富有爱心/ 尊重个性/ 追求自由/ 体现平等/强调法制/ 讲究妥协/ 激发创造/ 倡导宽容”“后进生是最好的科研对象。
”“民主教育意味着不放弃任何一个人。
”“后进生教育原则：充满感情相信学生允许反复降低要求集体帮助”“他们（后进生）享受不到半点学习的快乐，批评、告状、写检查、惩罚是教育对他们的全部馈赠。
著名教育家李镇西
著名教育家李镇西《做最好的老师》要点摘录序言：1、“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
意味着要尽可能在自己的职业中达到自己力所能及的最好程度。
2、“每一个人都是树”。
我们生活的世界像一片森林，其中有的人是乔木，有的人是灌木；有的人是参天的白杨，有的人是婆娑的杨柳。
3、你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观......4、当教师悲悲戚戚是当，高高兴兴也是当，要想高兴，就多想孩子们可爱的地方，尽量把课上好，尽量和他们一起玩，这样孩子们也越来越爱我了。
每天生活在一个充满爱的环境中，能不高兴吗？把在交易所遇到的每一个难题都当作科研课题来对待，把每一个“难教儿童”都当作研究对象，心态就平静了，教育也从容了。
每天都有新的发现，每天都有新的领悟，每天都有新的收获，因而每天都有新的快乐。
5、每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天都这样自己和自己比，坚持不懈，便不断地向“最好的老师”的境界靠近。
6、时时刻刻积极与名利，即使暂时得逞，终将也只会被生活惩罚，这叫“多情总被无情恼”；而“只管攀登不问高”，“埋头耕耘不问收获”，尽可能做好每一天自己能做好的事，哪怕暂时遭遇挫折乃至不幸，最后也必将赢得人生的快乐，这叫“道是无情却有情”！7、“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，也是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
第一章、爱是永恒的教育理念1、教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要：a、教师的童心意味着怀有儿童般的情感。
b、教师的童心意味着拥有儿童的兴趣；c教师的童心意味着具有儿童般的思维。
（孩子们总是怀着善良的美好的动机去做事，渴望得到周围人的赞扬、寻求心理满足。
李镇西好父母的15条标准
李镇西好父母的15条标准
1. 让孩子明白爱的重要性，鼓励他们表达感受。
2. 为孩子提供温暖、舒适的生活环境，做好家庭安全保障。
3. 鼓励孩子独立思考，与他们分享经验和知识。
4. 时刻关注孩子的身心健康，为他们提供健康饮食和生活习惯。
5. 尊重孩子的个性和爱好，给予他们发挥的空间。
6. 引导孩子学会感恩，懂得珍惜与他人相处的机会。
7. 关注孩子的成长需求，提供适宜的学习和发展机会。
8. 鼓励孩子发掘自身潜力，追求个人目标和梦想。
9. 与孩子建立良好的沟通渠道，创造亲密的亲子关系。
10. 引导孩子树立正确的价值观和人生观。
11. 严格要求孩子遵守法律法规，防止走入犯罪道路。
12. 关注孩子的社交圈子，防止受到不良影响。
13. 教育孩子做人要诚实守信，讲道义，不能欺骗和伤害别人。
14. 了解孩子的情况和学习进展，积极配合学校进行教育。
15. 给予孩子充分的关爱和支持，帮助他们成长和实现人生价值。
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【李镇西《做最好的家长》经典语录】做最好的家长李镇西
1、教育，与生命的诞生同步。
从有孩子的那刻起，做家长的就该善于积累各种教育元素，给他记一些成长日记。
这将会是一份珍贵的教育资源，等孩子识字长大后他可以读到爸爸妈妈对他的爱和期待。
这是孩子教育的“提前量”。
2、我始终认为，一个人最最基本的素质是善良。
爱的教育，应该是孩子最早也最重要的启蒙课。
无论孩子长大干什么，他都能凭着自己的善良赢得幸福人生。
推荐孩子看《爱的教育》和苏霍姆林斯基《做人的故事》，但要告诉孩子，爱心应该献给真正需要爱的人。
3、求知探索是儿童的天性，但孩子们后来厌学了。
所以在我看来，比研究“如何培养孩子学习兴趣”，我们更应该研究的是孩子的学习兴趣是怎样一步一步丧失的。
4、对小学生来说，学习的快乐感比学习成绩更重要。
我一直坚定不移地这样认为！面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕！
5、好习惯的养成越早越好，有时需要心要的强制性训练，家长也要以自己良好的习惯去影响孩子，有时可适当采用奖励或惩罚，告诉孩子不能用粗心来原谅自己！
6、面对孩子的失败，不要简单地责备，要善于发现孩子某一方面体现出来的“尊严的制高点”，通过一定的方式，展示并宣扬好他的突出优势，甚至可用适当的“谎言”鼓励，帮助孩子找回自信心。
从小培养孩子的劳动习惯。
7、鼓励孩子关心班集体，以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，培养孩子乐
于奉献、与人合作的品质，收获各种能力。
8、敢于放手让孩子去尝试“第一次”，通过各种途径将英雄气质植入孩子的心灵，鼓励孩子“战胜自己”，让他体验坚强的幸福。
9、绝不当着孩子说老师的不是，也教育孩子不要和老师顶撞，这是教育孩子尊重老师的底线。
我多次对家长说：“我希望我们的关系尽可能纯净一些，这样我工作起来更有一种心灵的自由。
我们现在是战略伙伴关系，要交朋友等你的孩子毕业以后我们再交吧！”
10、每一代人都有自己的成长烙印，家长要培养一些和孩子的共同爱好，不妨和孩子一起“追星”，和孩子一起上网，以自己的民主作风尊重孩子，孩子也会尊重家长，从而接受家长的引导。
11、教育孩子全面地看待“西方世界”，给孩子创造一些接触外国文明的机会，既要反对崇洋媚外、全盘西化，又要反对盲目自大、闭关自守，培养孩子成为一个头脑清醒、胸怀全球、放眼世界的爱国者。
12、不要渲染中学考试的恐怖，不给孩子定名次增压力，让孩子只和自己比进步，用最大的努力发挥出自己的实力。
在升学考阶段，家长要做的只是“守望”，给他相对宁静的精神天地，不要过多的干预孩子的学习，无为而治最好。
13、作文是做人的体现，所有“真实的消极”都比任何“虚假的积极”珍贵一百倍，教育孩子把“真情实感”放在第一位，绝不在作文中说假话，让心灵的泉水自然而然地流淌。
14、让孩子尽可能“中国”一些，通过国画、唐诗宋词、游览古镇、亲近国学等涵养中国的精神气质，从而在走向世界的同时能够保持自己的民族性。
15、在一些人看来，似乎一般成功的教师，往往同时都是家庭教育的失败者——培养出一批又一批的优秀学生，自己的孩子却不太优秀。
在我看如果一个优秀的教育者在教育子女方面不太成功那就算不上真正的“优秀”，至少他的“优秀”不算完整。
我一直把女儿作
为我的第一教育成果。
感谢您的阅读！。