2014-2015一年级数学下册三关.ppt

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人教版数学一年级下册7.3 找规律(3)课件(共19张PPT)

2.找规律，第10面应该是什么颜色？在后面的框中圈出来。（选自教材P89 T12）
这节课你们都学会了哪些知识？寻找规律解决问题时，先要找出题目中
隐含的规律，再按规律解决问题，并学会用自己的方法来验证解答是否正确。
作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成练习题。
7.3 找规律（3）
找规律，填数。 9
6
6
知识点运用排列规律解决实际问题小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？
知道了什么？
小红的这串手链是按规律穿起来的。
要解决的问题是掉的是哪2颗。
怎样解答？
1
1
1
1
手链是按
1 1
为一组重复排列的。
解答正确吗？
摆出她穿的手链，看看符不符合她穿的规律。
知识提炼寻找规律解决问题时，先要找出题目
中隐含的规律，再按规律解决问题，并学会用自己的方法来验证解答是否正确。
小试牛刀
小英按规律穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是
哪3颗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（选自教材P86 做一做）
手链的规律是：掉的是：1颗蓝珠子，2颗红珠子。
1.根据规律画出被挡住部分的珠子。（选自教材P87 T4）请同学们自己做一做。

人教版一年级下册数学课件：第3课时找规律PPT(3) (共14页)

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2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
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3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
二探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠子，掉的是哪 2 颗？
知道了什么？
但掉了2颗珠子。
是按2颗、1颗重复排列的规律。问掉的是哪2颗。
二探优究翼文新化知
5 小红按规律穿了一串手链，但掉了 2 颗珠子，掉的是哪 2 颗？
怎样解答？所以掉了 1 颗黄珠
手链是按子，1 为颗一蓝组珠重子复。排列的。
人教版一年级下册数学课件：第3课时找规律PPT(3） (共14页)
人教版一年级下册数学课件：第3课时找规律PPT(3） (共14页)
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1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到 “情到自然最为真”.
小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪3颗？
怎样解答？
所以掉了1颗蓝珠子，2颗红珠子。
试着摆出小英穿的手链，看看答案是否正确。
人教版一年级下册数学课件：第3课时找规律PPT(3） (共14页)

2014-2015学年一年级数学下册教学计划及进度表

一年级数学下册教学计划及进度表（2014——2015学年度第二学期）【班级分析】一、任教班级大部分学生的学习情况分析本班共有学生名，男生人，女生人，经过了一个学期的深入了解，我对班里的孩子已有了一定的了解。

刚步入小学阶段，有许多孩子还不能马上适应课堂学习，个别孩子常常给我的课堂教学带来许多的不便，但也给我们带来了许多欢声笑语。

在经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。

但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。

这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。

二、学困生基本情况分析本班级学困生有刘文泽、赵泽洋、冯天太、刘美燕、孙吉成等学生。

这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。

造成我班的学困生基本原因如下：、学习动机问题，导致学习困难、学习策略问题，导致学习困难。

、不良家庭环境导致学习困难。

家长素质普遍不高，对孩子的教育认识不够明确，且大多把重心放在养上，他们不会育，甚至在养上都有问题。

因为教学方法、内容等方面的原因，这部分学生普遍跟不上这里的学习，导致学习困难。

【教材分析】一、教学内容这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二），以内的退位减法，分类与整理，以内数的认识，摆一摆，想一想，认识人民币，以内的加法和减法（一），找规律，总复习。

二、教材的编写特点．以《标准》为基本依据，合理安排教学内容，为学生的数学学习提供丰富的知识。

．以学生的已有经验为基础设计活动内容和学习素材，注重学生对知识的体验，获得对知识的理解。

（）注意以学生的已有经验为基础，提供学生熟悉的具体情境，以帮助学生理解数学知识。

（）增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，体验用数学的乐趣提供丰富的素材。

人教新课标一年级下册数学优秀课件-3《分类与整理》 (共16张PPT).pptx

• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1107:11:3807:11Jun-2011-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。07:11:3807:11:3807:11Thursday, June 11, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1120.6.1107:11:3807:11:38June 11, 2020
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你பைடு நூலகம்怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计图
（五）研讨其他标准
问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计图
（三）动手操作，分类表示
我是这样摆的，先分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
。2020年6月11日星期四上午7时11分38秒07:11:3820.6.11
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时11分20.6.1107:11June 11, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月11日星期四7时11分38秒07:11:3811 June 2020

人教一年级(下)《找规律(三)》教学PPT

探究新知小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？
她穿珠子的规律是2颗、1颗， 2颗、1颗 ……
所以掉了 1颗黄珠子 1颗蓝珠子
探究新知小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？
做一做小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪3颗？
掉了1颗蓝珠子 2颗红珠子
实践应用 1.根据规律画出被挡住部分的珠子。
实践应用 2.小明穿的手链还缺2颗珠子，他需要2颗什么形状的珠子？
实践应用 3.第10面旗是什么颜色的？在后面圈出来。
实践应用
在右图方格中画、、，使每行、每列都有这三种图形。
（答案不唯一）
课堂总结
通过本节课学习，你有哪些收获？探究新知小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？
探究新知小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？
这串手链是用2颗、1颗， 2颗、1颗 ……穿起来的，但掉了2颗珠子。
问掉的是哪2颗。
合作探究小红按规律穿了一串手链，但掉了2颗珠子，掉的是哪2颗？
在这道题中，你认为关键是什么？小红是按什么规律来穿手链的呢？先独立思考，再和组内成员交流一下，最后全班汇报。

一年级数学下册_3分类与整理ppt(12)人教版(20张)精品课件

我们再根据选定的标准进行分类。
请你回家运用今天所学到的知识，小燕子，你能把这些气球分分类吗？
我们再根据选定的标准进行分类。
我能正确表达分类、计数的结果。
帮爸爸妈妈整理整理衣柜~~你能做到吗？小燕子，你能把这些气球分分类吗？
我能按指定标准对事物进行分类。
我们再根据选定的标准进行分类。
希望大家都能做一个不迟到、爱干净、爱整洁的好孩子！
你们真的是太厉害了，其实分类与整理可以让生活变得更美丽，为了感谢你们，我要邀请你们去参观参观这份美丽！
希望通大过家这都堂能课做的一学个习不整迟洁你到的有、好什爱孩么干子收净！获、！吗爱？
我们再根据选定的标准进行分类。
作业布置
（点评人数最多两人，必须交流和讨论有关的内容，而且发言不能重复，如果重复不加分。
小组展示
小组成员一起：大家好，我们是……小组，下面由我们来汇报！小组员：我是……号发言人，请大家认真听！（有谁能和我交流？）同学们一起：我们认真听！
…… ……
小组成员一起：我们小组汇报完毕，谁能给我们点评！
（点评人数最多两人，必须交流和讨论有关的内容，而且发言不能重复，如果重复不加分。）
象形统计图。
第五单元分类与整理
学习目标 •我能按指定标准对事物进行分类。 •也能选择不同的标准进行分类。 •我能正确表达分类、计数的结果。
小燕子，你能把这些气球分分类吗？
哎呀，太难了，你们能帮帮我吗？
小组讨论
你们真的是太厉害了，其实分类与整理可以让生活变得更美丽，为了感谢你们，我要邀请你们去参观参观这份美丽！（点评人数最多两人，必须交流和讨论有关的内容，而且发言不能重复，如果重复不加分。
我们再根据选定的标准进行分类。小组成员一起：大家好，我们是……小组，下面由我们来汇报！

一年级数学下册3分类与整理(48)课件人教版(13张PPT)

分类与整理
请暂停3分钟，让小朋友进行学具摆放
分类与整理
黄红蓝
黄 6个红 3个蓝 3个
颜色颜色
分类与整理形状形状
黄
红
蓝
黄红蓝
6+3+3=12个
黄 6 个黄：6个
红
红：3个
3 个蓝：3个
蓝 3个
4个 5个 3个
4+5+3=12个
请暂停视频，给小朋友1分钟时间讨论
请把车涂上颜色 (4 )辆车
①
②
⑤⑥
③
④
⑦
⑧
仔细观察，你看到了什么？
（一）感知物体表面的大小。
在了解方程的作用和理解等式的基本性质基础上，能解简易方程，初步体会化归思想。初步学会列方程解决一些简单的实际问题，获得数学建模的初步体验。
教师：对于他们小组制作的思维导图，大家还有什么需要补充的吗？
六、教学准备：平板电脑、研学案。
②然后放回索过程，能定性描述随机事件发生的可能性的大小，在试验活动中培养合作学习的意识和能力。
（2）动手操作
5．比较“比”和“比例”两个概念。
1.
判断下面各题的叙述是否正确。
学生2：还需注意，题目二中应把带未知数的部分看作一个整体进行运算。学生3：当方程内有两个未知数，先运用乘法分配律进行简化，再运算。
一、复习导入（1）、学生自学教科书P73—P74的内容，认识常用的面积单位。
5 4
6
6 5 4
好棒！
小小眼睛亮晶晶，物品分类要看清！看颜色、看形状，一个标准分到底！分类整理我最行！
再见

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• “综合运用关”主要考察学生综合运用知识解决问题的能力，给出8-10题，采取笔试形式,40分钟完成。 • 时间：6月25日为统一笔试时间。
• 根据以上三项的成绩给学生做出本学期的总体评价，其中两项为优，总成绩即为优。其中第一关、第二关各占20分，第三关占 60分。
西康路小学
2014-2015学年人教一年级数学下册
期末闯关第二关
讲题关
28个橘子，9个装一袋，
3个同学一起折小Байду номын сангаас星，
他们一共折了多少个小星星？
期末闯关
• “计算关”主要考察口算能力，主要包括两部分：一是直接写得数，二是连续计算（例如：教材P73,12、14，P84,11等），主要内容涉及 20以内加减法、100以内的加减法（整十数加一位数和相应的减法、两位数加（减）一位数和整十数），共计36道小题，8分钟完成，采取笔试的形式。直接写得数共24题，其中一步计算每题0.5分，两步计算每题1分；连续计算共2大题（6小题）每大题2.5分，每题分值为1 分、1分、0.5分，满分20分。 • 时间：6月15日 • 学生如果对自己成绩不满意，教师可以给学生再次评价的机会。按等级评定为优、良、合格和不合格。
• “讲题关”主要考察读图和分析解决问题的能力，给出5道题，学生采取抽签形式，寻找相关信息，提出问题并分析、解决问题，采取抽签选题、口头讲题的形式。学生能准确讲出题中的信息、提出的问题、怎样解答及为什么这样解答，并且比较熟练的进行讲解成绩为优，基本能讲出以上过程但不熟练的为良，能讲出所发现的信息、提出的问题并能正确解答，不能解释问什么这样做的为合格，不能找准信息、问题、不能正确解答的为不合格。 • 时间：6月16日——6月19日，学生如果对自己成绩不满意，教师可以给学生再次评价的机会。