植物鉴赏范文植物鉴赏
植物学实习心得范文5篇
植物学实习心得范文5篇当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，写心得体会是一个不错的选择 . 这样可以记录我们的思想活动。
以下小编在这给大家整理了一些植物学实习心得范文，希望对大家有帮助！植物学实习心得范文篇1通过本学期的花卉学学习，让我受益非浅，在丰富自己知识的同时，也学会了一些简单的花卉鉴赏方法，并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会。
本学期的学习即将结束，在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习的心得体会。
一、我对花卉学的认识我和大多数同学一样，是第一次接触花卉学这门课程，虽然花卉两个字在我们的生活中经常听到，但是具体归结为一个概念性的名词时，我们都一无所知。
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现。
而花卉学则是研究如何把这艺术品做到最美的一门学科。
可能这样说比较笼统，但我觉得这就是我的理解，而且我这样理解之后，对我学习花卉学有了一定的帮助。
二、我学习花卉学的方法起初学习花卉学只感到新奇，由于从没有接触过这个学科，一切都很陌生。
没有自己的系统的学习方法和计划，只是跟着老师走，上课抄笔记，课后看笔记，这样学着学着就觉得越来越空洞，很多东西无法理解，比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候，因为缺少花卉实例，很难理解一些分类的理由，如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类，虽然在理论知识上能够理解，但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异，没有一个直观的理解，这样认识起来很不牢固，也很空洞。
后来和老师第一次实习之后，才知道读万卷书不如行万里路的道理。
实践不但能检验所学知识的可靠性，也能增加对课本知识的理解。
菊花展的实习让我知道：同样的花种，因为培育的方法不同，给人的视觉印象截然不同。
婀娜多姿，万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管理方法。
发现了实践的重要性，我却又遇到了一个问题：对一些知识的认识很模糊，总是有种似是而非的感觉。
开始不知道是为什么，后来和同学们做了一些讨论和对比，发现是因为花卉学的一些相关学科我没有掌握好，比如土壤学，气象学，植物学，植物生理学。
15《小柳树和小枣树》片断赏析_模板
15《小柳树和小枣树》片断赏析_模板当讲到最后一段“小柳树听了小枣树的话，不好意思的笑了。
”我是这样处理的。
师：小柳树和小枣树的长处和短处分别是什么呢？生：柳树的长处：叶子绿得早，落得晚生：枣树的长处：开花、结果。
生：柳树的短处：不开花、结果。
生：枣树的短处：叶子绿的晚。
师：随着学生的回答板书柳树的长处：叶子绿得早，落得晚。
短处：不开花、结果。
枣树的长处：开花、结果。
短处：叶子绿的晚。
师：我们应该向谁学习？学习什么？生：向小枣树学习。
学习他知道多看别人的优点，不因为自己有长处就看不起别人。
师：听了小枣树的话，小柳树有什么反应？自读课文说说小柳树怎样了？生：小柳树难为情的笑了。
师：它为什么难为情？生：它只知道夸耀自己的长出，没发现自己的短处师：现在请你替小柳树对小枣树说几句话，你想说什么呢？生：学生自由发挥只要意思对即可师：同学们根据自己的实际，谈一谈自己的长处和短处。
析：我认为同学们在这部分的学习过程中真正的开动了脑筋。
不仅学会了课文中的内容，而且还受到了做人方面的启示。
学生的主体地位也显示里出来。
15《小柳树和小枣树》片断赏析由范文先生网教案频道https://搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!《植物妈妈有办法》教法新探山东省淄博市张店区傅家店大徐小学徐娟《植物妈妈有办法》是一首介绍自然常识的诗歌。
作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。
在教学中，我根据学生的实际情况，按每段课文的深浅程度，选用不同的教法授课，使学生很快了解了一些植物传播种子的常识，激发了学生对大自然的热爱，并培养了学生细心观察的能力，从而收到了令人满意的效果。
一、串讲第一段是课文起始段，课文里难于理解的词语比较多，而学好了这一段，弄懂了课文内容，将激发起学生学习下文的积极性。
我选用了串讲的教学方法，解答了“如果、四海为家、旅行、啥办法”等词语。
学生理解了课文，读起来就琅琅上口，积极性就自然高涨起来。
中考作文范文素材-----“苔花如米小,也学牡丹开”.doc
中考作文素材-----“苔花如米小，也学牡丹开”清朝诗人袁枚“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”翻译：春风阳光不到地方，青春照样萌动。
哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。
清朝诗人袁枚有一首诗题为《苔》，诗中写道：“白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
”我很喜欢这首诗，尤其是后两句，让多少后来者拍案叫绝！诗人以比喻和拟人的方法，赋予苔藓以新的意义。
苔藓，这种很不起眼的小小植物，寄生于阴暗潮湿的地方，但它并不因为自身条件的不利而怨声怨气，也不因身处环境的恶劣而丧失努力的勇气，更没有因为别人的优越条件而产生羡慕嫉妒恨。
它能正视自己的本能，从而确定自己的生活意向。
诗人能看到这一点并歌而颂之，很有境界，很有眼光，也很有心怀！苔花如米小，也学牡丹开。
说得何等的妙啊！如米小的苔花，默默地开着，并不引人注目，更无人为它喝彩，但它从不自甘暴弃，从不妄自菲薄，相反，却要像牡丹那样，执著地开放，认真地开放，努力地开放。
并立志要像牡丹那样，开得更阳光一些，更芬芳一些，更灿烂一些，愿把自己的美丽自己的芳香自己的能量，全部释放出来，毫无保留地奉献给这个世界。
多可爱的小小苔花啊，可爱就可爱在它的努力,它的勇气，它的自强不息的精神！苔藓自是低级植物，多寄生于阴暗潮湿之处，可它也有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生发的勇气，诗人能看到这一点并歌而颂之，很有眼光！“白日不到处”，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？“恰自来”，嗯，并是不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重窒碍，焕发青春的光采。
苔也会开花的，当然，怪可怜的，花如米粒般细小，但难道小的就不是花吗？只要能够开放，结出种子，繁衍后代，便是生命的胜利。
所以，“也学牡丹开”，既是谦虚，也是骄傲！对的，苔花如此细小低微，自不能跟国色天香的牡丹相比，可是牡丹是受人玩赏而受悉心栽培的，而苔花却是靠自己生命的力量自强，争得和花一样开放的权利——这世道并非仅为少数天才和英雄而存在的！生命有大有小，生活有苦有甜。
高考议论文满分作文鉴赏，范文三篇
高考议论文满分作文鉴赏，范文三篇高中作文种类变幻莫测，其中议论文难度最大，需要明确议论点、论据、论证。
其中议论文又分为立论文和驳论文。
下面小编整理了三篇议论文满分范文，一起来鉴赏一下吧!范文一：为梦做些什么为梦做些什么，希望大家能够喜欢!有人说过，梦是心灵镜子，它会在每时每刻映照出心灵最深处的情绪与期望——题记梦，插上了一双翅膀，就是想，想安上了一个期望，就是梦。
在沉睡的某个黑夜，夜，依旧那么的静，美梦伴随我们入睡，一切都是那么安然。
在失眠的某个黑夜，夜，依旧是那么荒凉，噩梦的陪伴，使黎明是如此的遥远。
黎明的来临，心中带着侥幸与恐惧或不舍与期望，忙碌的进行着一切的工作，让所有的一切遗忘昨日那个梦。
昨日的那个梦，在今日的夜晚又再次冲上了心头，梦中的你看着别人的成功之路，自己内心也隐约有些焦急。
昨日的那个噩耗，在今日有再次冲上了心灵，梦中的我，失去了所有，遗忘了一切，自己内心难免有些不安。
是不是?我应该为他日的那个梦做些改变了。
我不愿永远都沉浸在梦中，梦的不安与焦急中。
既然心动了，那么就去勇敢的插上一双翅膀。
既然不安了，那么就赐予噩耗一个期望。
又何必沦陷于自己的幻象之中，那又有什么意思呢?心灵最深处的呼唤，它让你去关注别人，也是在希望你关注自己。
不应该在情绪的抉择中，进行徘徊。
不应该在残败的环境中，抉择犹豫。
心里的想象与抉择，真的会快乐吗?不要在犹豫了，为所谓的梦而改变!将内心的焦虑与恐惧转化为前行的动力，坚持不懈的原因。
给自己一双翅膀，给自己一份期盼。
在布满迷雾与陷阱的空中，乐观而卑微地在天空中自由自在的翱翔!范文二：人人都神往于幸福。
幸福是人生的目标和归宿。
而走向这目标、这归宿，则需要一个坚固的支点。
这支点是落脚点也是起跑线，正犹如高楼大厦不能矗立在虚空中，海市蜃楼的显现也需要有大海和沙漠一样。
人们都说小孩子的心灵是最纯真的，简单中透着对未知世界的无尽追求。
不错，回首那童言无忌的年代，我似乎听到了一个个充满童稚的声音在嚷着：长大后我要当科学家，作家，音乐家，画家。
单元习作部编版二年级下册第1—8单元优秀范文
语文园地一主题：建议老师组织一次秋游按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。
天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香秋收冬藏一叶知秋层林尽染秋意深浓秋色宜人秋兰飘香秋雨绵绵秋风萧瑟兴致勃勃五颜六色我爱秋天我喜爱绿色的春天，我喜爱火热的夏天，我喜爱白色的冬天，但我更爱迷人的秋天。
秋天的天空是那么的高，那么蓝，那么明，那么亮。
溪水清清的唱着开心的歌，欢乐的流淌。
大雁排成“人”字向南飞去。
秋天果子丰收了，阳光下，那熟透了的柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，黄澄澄的梨压弯了枝条，红彤彤的枣儿像一颗颗红宝石，逗人喜爱，一串串紫红的葡萄，闪着迷人的光彩，一个个石榴笑着咧开嘴，露出亮晶晶珍珠般的。
啊！秋天的田野成了一幅五彩缤纷的图画，真美啊！我爱这金秋的季节，更爱金秋收获的果实。
游花圃今天,老师组织我们班去花圃秋游,同学们个个兴致勃勃。
早就听说花圃像一个大花园，今天一见果然如此。
我和小丽等几个一起步入了花圃，我们沿着石径，观赏了各种各样的兰花，它们挨挨齐齐地排列在一起，舞动着柔软的手臂，真诚地欢迎我们。
在淡淡的暗香中，我们去了盆景展室。
那里的盆景真是让人目不暇接，特别让人惊讶的是那棵小石榴，装在小巧玲珑的盆子里，红红的果子上有一张微微张开的小口，真不知园林工人是怎么造出来的。
花圃果真名不虚传！语文园地二要求：结合《我选我》一课的学习，谈“我的想法”。
可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选班队干部结合起来。
王宁选自己当劳动委员，对这件事你怎么看？如果班里改选干部，你会不会选自己的？说说自己的想法，和同学们讨论讨论？（说出自己的优点和缺点，优点如何发扬，缺点如何改正）我的想法王宁在补选班干部时，自己选自己，真让人佩服。
班干部要为同学服务的，尤其是劳动委员，在劳动方面要做同学们的好榜样，没有勇气和决心是不敢选自己的。
假如班里改选班干部，我也会像王宁那样选自己，因为被同学们相信和为同学们服务是件让人很高兴的事情。
菊花盛开作文范文
菊花盛开作文范文菊花盛开作文无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是精心的菊花盛开作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
菊花盛开在凉爽的秋天，它不像芳香的百合花，高贵的月季花，但是，她的美清新、雅致，她是我心中的花中之王！有时机去菊园参观，远远地就见一片金灿灿的菊花争奇斗艳，你争我抢，很是热闹。
沿着小路慢慢前行，不一会儿就看见了她，竟然是绿色的！花蕊翠绿，这绿随着层叠的花瓣慢慢往外铺展，渐变成了嫩绿。
出人意料之外的是，最外层毫无过渡，陡然转成了白色，这是怎样的生命奇迹。
一路上，翩翩起舞的蝴蝶，扇动着美丽小巧的翅膀，好似也是掐着点儿来赏花的。
蜜蜂也紧跟花期，这朵采完又匆忙飞到另一朵，全是兴奋劲儿，没有丝毫的倦意。
我游兴正浓，一股感毫无征兆地袭来，抬头一看，原来是道路右边的崖坡上横亘出了高大突兀的石头，四五朵野菊花顽强地从石头缝中挤了出来。
我明明白白地看见，也真真切切地体会到，眼前的柔弱和坚强，清楚就是她历经风雨的洗刷，克服千难万险才生长出来。
我真切地到，那股渺小而又坚韧鲜活的无可遏制的力量。
拾级而上，不知不觉间，我已被一群山顶的花孩子包围了，她们闹闹攘攘，挨挨挤挤地追随着我。
这时，我又发现了新大陆，很多形状各异的菊花呈现在面前：一些花朵中间呈亮黄色，外层是乳白色，层层叠叠，婀娜多姿；另一些里面是粉色，外面一层淡黄，底色便过渡成了白色；还有一些花儿的主色是黄色，仔细看，花瓣儿中间还稍间杂着丝丝白。
这些姿态各异的花朵儿，有的举着自然卷儿的花瓣，像极了方便面；有的像张开的小手，里面藏着一颗不为人知的少女心；还有的含苞待放，好似藏着什么心事。
至于那些已经绽放的，他们正骄傲地摇摆着美丽的衣裙，自在地享受着人们的赞美和艳羡。
他们的这份雍容、骄傲和自适，足以艳妒群芳。
菊花，你的那一番美丽，那一番娇美，让人铭记在心，挥之不去。
植物辨识实践报告范文
植物辨识实践报告范文一、引言植物是我们生态环境中不可或缺的一部分，了解和辨识植物对于我们认识世界、保护生态环境具有重要意义。
为了增强对植物的辨识能力，我们进行了一次植物辨识实践活动。
本报告旨在总结我们的实践经验和收获。
二、实践内容本次实践活动在某公园内进行，共有20名参与者。
为了提高效率和准确性，我们事先制定了一套辨识方法和步骤。
我们使用了植物分类学的基本知识和植物辨识的专业工具，如放大镜、显微镜和植物采样袋。
在实践中，我们首先学习了植物的主要特征及其分类依据。
然后，我们按照植物的形态特征、叶片、花朵和果实等方面进行分类和辨识。
对于不确定的植物，我们会在现场进行观察、记录和比对，以确保准确性。
三、实践经验通过这次实践，我们收获了以下经验和教训：1.掌握基础知识：对于参与者而言，事先学习植物的基础知识是非常必要的。
了解植物的分类特征和分类原则，对于准确识别植物起到了关键作用。
2.重视实地观察：植物辨识不仅依赖于书本知识，更需要对植物进行实地观察。
只有通过亲自观察植物的形态特征和结构，才能更好地进行辨识。
3.团队合作：在实践中，同学们之间的合作非常重要。
通过互相讨论、比对和交流，能够有效提高辨识的准确性和效率。
4.遵守实践规则：在进行植物辨识时，我们遵守了公园内的规定，不损坏植物和公物。
保护植物资源和生态环境是我们每个人的责任。
四、实践收获通过这次实践活动，我们不仅增强了对植物的辨识能力，还加深了对植物多样性的理解。
我们每个人都通过亲自参与实践，亲眼观察了各种形态的植物，对于植物的分类和演化原理有了更为深刻的认识。
此外，这次实践也提醒了我们环境保护的重要性。
保护植物资源不仅关乎我们的生活质量，更关系到整个生态系统的平衡。
只有加强环境保护意识，才能更好地保护我们的地球家园。
五、结论通过本次植物辨识实践，我们不仅提高了植物辨识的能力，还加深了对植物多样性和生态环境的认识。
这次实践活动为我们打开了认识植物世界的大门，同时也呼吁我们保护植物资源，保护生态环境。
小学跨学科教学案例范文
跨学科案例《校园里的植物朋友》涉及学科：语文、科学、数学、美术、核心知识：学会积累、梳理和整合信息，通过刷选选取有用信息，了解植物特点，学习观察植物的方法。
关键能力：思维创造能力，通过文字描述、插图绘制、色彩搭配等创造出独一无二的植物名片。
经过活动过程，写出自己的独特感受。
在观察植物的过程中，感受植物的美，激发对大自然的喜爱之情。
实施过程一、选定项目、确立主题一场秋雨过后，落叶纷飞，校园里的植物悄然换新装……，细心的小朋友们一定发现了这些微妙的变化。
那么，如何引导学生在发现、体验与探索的过程中走近自然，在持续的观察中学会耐心与等待，在花开叶落的过程中感受生命的可贵，感知植物世界的奥妙成为了本次跨学科项目化学习活动的设计初衷。
校园内有许多的植物，但是没有针对性的介绍，许多同学不知道校园植物有哪些？它们有哪些特征？它们的名字叫什么？因此，项目通过对校园实地采集，智能网络查询，个性化表达及展示等使学生充分认识、了解学校植物，提升学生的认知能力。
该项目强调在一定的时间内，学生进行户外采集、网络查询、制作等，通过展示等多种形式解决实际问题，以此培养学生对知识的理解、迁移和再创造的能力。
以给“校园里的植物朋友”制作名片为主题，设计若干子问题，将科学、美术、数学和语文学科紧密地联结，使学生成为项目的研究者，在解决问题的过程中逐步发现植物世界的奥秘。
梳理项目核心概念和原理以给“校园里的植物朋友”制作名片为主题。
确定”如何介绍我们的植物朋友？”为项目驱动性问题，编写《给“校园里的植物朋友”制作名片》单元项目思维导图。
二、探究学习项目的核心素养：信息整合：学会积累、梳理和整合信息，通过刷选选取有用信息，了解植物特点，学习观察植物的方法。
审美鉴赏：选择合适造型表现植物特点，通过文字描述、插图绘制、色彩搭配等创造出独一无二的植物名片。
思维创造：经过活动过程，写出自己的独特感受。
在观察植物的过程中，感受植物的美，激发对大自然的喜爱之情。
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植物鉴赏范文植物鉴赏
青葙
学名：Celosia argentea Linn. 英文名：Feather Cocksb 科名：苋科 Amaranthacae 一年生草本植物，别名草蒿、萋蒿、昆仑草、野鸡冠、鸡冠苋，子名草决明。
生于坡地、路边、较干燥的向阳处。
种子叫青葙子，可入药，消肝火、明日、杀虫；全草清热、利湿；嫩茎叶作蔬菜、饲料。
种子含油率15%左右，油可供食用，但有气味。
别名草蒿、萋蒿、昆仑草、野鸡冠、鸡冠苋，子名草决明。
生于坡地、路边、较干燥的向阳处。
第一个是荔枝草
先声明： ___写过过植物鉴赏，也没有专门研究。
就我所知，植物鉴赏，在文学形式上，楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元散曲、明清小说、现代散文，所有样式，无一不有，不乏名篇名句。
论其手法，拟人也好，喻物也罢，无非是把自己代入其中，或情绪，或情怀，或胸襟，或气魄，或价值观，或人生观，种种种种，不一而足。
一人一赏法，一时一鉴法，难以概述。
若写得透彻，可作博士论文。
《红楼梦》里的植物鉴赏诗不少。
如第三十七回中，探春、宝玉、林黛玉、薛宝钗、史湘云咏白海棠诗；第三十八回中上述五人菊花诗十二题；第五十回中，邢岫烟、李玟、薛宝琴的咏红梅花诗，宝玉的《访妙玉乞红梅》；第七十回中林黛玉的《桃花行》、史湘云的《柳絮词》；第九十四回中，宝玉、贾环、贾兰的赏海棠花妖诗，等。
祝你心情大块，赋得名篇，我等欣赏。
咏柳贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
注释
1．碧玉：碧绿色的玉。
这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。
2．妆：装饰，打扮。
3．丝绦：丝线编成的带子。
这里形容随风飘拂的柳枝。
赏析
这是一首咏物，通过赞美柳树，表达了诗人对春天的无限热爱。
诗的前三句都是描写柳树的。
首句“碧玉妆成一树高”是写整体，说高高的柳树像是碧玉妆饰成。
用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹，突出它的颜色美。
第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝，说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条，突出它的轻柔美。
第三句“不知细叶谁裁出”是写柳叶，突出柳叶精巧细致的形态美。
三句诗分写柳树的各部位，句句有特点。
而第三句又与第四句构成一个设问句。
“不知细叶谁裁出？”——自问；“二月春风似剪刀。
”——自答。
这样一问一答，就由柳树巧妙地过渡到春风。
说裁出这些细巧的柳叶，当然也能裁出嫩绿鲜红的花花草草。
它是自然活力的象征，是春的创造力的象征。
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春天，讴歌春的无限创造力。
松柏：坚挺傲岸坚强生命力
竹：气节积极向上
梧桐：凄苦
柳：送别留恋伤感春天的美好
暮春：对美好事物的留恋、追怀 / 年华易逝、功业未成的感慨
菊：隐逸高洁脱俗
梅：傲雪坚强逆境不屈不挠
兰：高洁
牡丹：富贵美好
草：生命力强生生不息希望 / 荒凉偏僻离恨 / 身份、地位的卑微
禾黍：黍离之悲（国家的今盛昔衰）
猿猴：哀伤凄厉
鸿鹄：理想追求
(孤)雁：孤独思乡思亲音信
鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功
乌鸦：小人俗客庸夫
沙鸥：飘零伤感
江水：时光的流逝岁月的短暂绵长的愁苦 ___发展趋势
烟雾：情感的朦胧、惨淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻灭
东风：春天美好
西风：秋冬落寞、惆怅衰败游子思归
霜：人生易老社会环境的恶劣恶势力的猖狂人生途路的坎坷、挫折
雪：纯洁美好环境的恶劣恶势力的猖狂
露：人生的短促生命的易逝
云：游子飘泊
玉：高洁脱俗
簪缨(冠)：官位名望
你好，这个是百合科植物长蕊万寿竹，学名Disporum bodinieri
根状茎横出，呈结节状，有残留的茎基和圆盘状疤痕；根肉质，长可达30厘米，粗 1-4毫米，有纵皱纹或细毛，灰黄色。
茎高30-70（100）厘米，上部有分枝。
叶厚纸质，椭圆形、卵形至卵状披针形，长5-15厘米，宽2-6厘米，先端渐尖至尾状渐尖，下面脉上和边缘稍粗糙，基部近圆形；叶柄长0.5-1厘米。
伞形花序有花2-6朵，生于茎和分枝顶端；花梗长1.5-2.5厘米，有乳头状突起；花被片白色或黄绿色，倒卵状披针形，长10-19毫米，先端尖，基部有长1（-2）毫米的短距；花丝等长或稍长于花被片，花药长3毫米，露出于花被外；花柱连同3裂柱头4-5倍长于子房，明显高出花药之上。
浆果直径5-10毫米，有3-6颗种子。
种子珠形或三角状
卵形，直径 3-4毫米，棕色，有细皱纹。
花期3-5月，果期6-11月
中文学名
贝母
拉丁学名
fritillary
别称
川贝`勤母、苦菜、苦花、空草、药实
多年生草本，鳞茎圆锥形，茎直立，高15－40cm。
叶2－3对，常对生，少数在中部间有散生或轮生，披针形至线形，先端稍卷曲或不卷曲，无柄。
花单生茎顶，钟状，下垂，每花具狭长形叶状苞片3枚，先端多少弯曲成钩状。
花被片6，通常紫色，较少绿黄色，具紫色斑点或
小方格，蜜腺窝在北面明显凸出；蒴果具6纵翅。
花期5－7月，果期8－10月。
更多
谢谢！不是这种植物
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