洗头和洗澡
三年级劳动课教案第课洗头和洗澡
三年级劳动课教案第课洗头和洗澡
第8课洗头和洗澡
教学目的：
1.使学生了解洗头和洗澡的意义，掌握正确的洗头和洗澡
方法，学会保持清洁。
2.培养学生注重仪表整洁、爱卫生的好惯。
课前准备：
1.教师用：脸盆、盛水的水桶、装废水的水桶、毛巾、洗
发剂/香皂、棉花、电吹风。
2.学生用：每组脸盆、盛水的水桶、装废水的水桶、毛巾、洗发剂/香皂、棉花。
教学过程：
1.洗头和洗澡的意义。
通过提问或谈话的方式引出问题：头发蓬乱和整洁的印象不同，为什么有时候会感到头部发痒？
讲述头发的作用：头发保护头部，头皮会产生污物，如皮屑等。
毛孔会排出汗渍、皮脂等，头发和头部皮肤会沾上灰尘、脏物和有害物质。
这些东西会让头部肮脏、发臭、发痒，甚至导致皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头和洗澡，保持清洁，使仪表整洁。
2.指导洗头和洗澡的方法。
这是本课的重点。
找一位同学现场示范洗头和洗澡，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头和洗澡过程：
1.淋湿。
2.涂洗发剂/香皂。
3.搓洗。
注意不要用力过猛，以免伤害头皮造成皮肤感染。
4.冲洗。
用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
残
留的洗发剂对健康是不利的。
如果觉得头发还是比较脏，可重复2、3步骤。
5.抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹风吹干头发。
洗头洗澡好处多教学设计
洗头洗澡好处多教学设计洗头洗澡是日常生活中的基本卫生习惯，它具有许多好处。
在教学设计中，我们可以通过课堂讨论、展示实验、小组活动和角色扮演等多种方式来教授洗头洗澡的好处。
1.保持身体清洁：洗头洗澡可以去除头皮和身体上的污垢、细菌和其他微生物。
通过使用适当的清洁产品，可以有效清除头皮和身体的污垢，保持身体清洁卫生。
2.保护头皮健康：洗头可以去除头皮上的污垢和油脂，减少头皮痕痒和屑。
同时，合理选择洗发水和护发素，可以滋润头皮，保护头皮的健康。
3.促进血液循环：按摩头皮和身体可以促进血液循环，增加头皮和身体的血液供应。
血液循环的改善可以提高头皮和身体细胞的氧气和营养供应，促进头皮和身体的健康。
4.舒缓疲劳和压力：洗澡的过程可以舒缓身体的疲劳和压力。
洗澡时的热水可以舒展肌肉，促进身体的放松和休息。
同时，洗澡也可以让人放松心情，缓解精神压力。
5.改善睡眠质量：洗澡可以改善睡眠质量。
在睡前洗澡，可以促进身体的放松和入睡。
热水洗澡还可以提高体温，在洗澡后体温下降会诱导睡眠，从而改善睡眠质量。
6.提高皮肤健康：洗澡可以清除身体上的污垢和角质，保持皮肤的干净和光滑。
同时，合理使用洗浴用品可以滋润肌肤，保护皮肤的健康。
7.促进新陈代谢：洗澡可以促进身体的新陈代谢。
热水洗澡可以加速心率和血液循环，增加身体代谢的速度。
同时，按摩过程中的力量刺激，也可以促进细胞的再生和新陈代谢。
8.培养日常生活习惯：通过教授洗头洗澡的好处，可以帮助学生养成良好的日常生活习惯。
培养良好的卫生习惯，可以提高身体的健康水平，预防疾病的发生。
在教学设计中，可以使用以下活动来帮助学生理解和掌握洗头洗澡的好处：1.课堂讨论：引导学生探讨洗头洗澡的好处，并分享自己的洗头洗澡经验。
2.展示实验：通过展示实验，让学生观察和探究洗头洗澡的好处。
例如，可以利用显微镜观察头发和头皮的变化，让学生了解头发和头皮的状况。
3.小组活动：将学生分成小组，让他们设计和制作洗头洗澡的海报或宣传册，展示洗头洗澡的好处和正确的洗头洗澡方法。
洗澡为什么不能先洗头 洗澡的正确顺序
洗澡为什么不能先洗头洗澡的正确顺序洗澡为什么不能先洗头？其原因是，刚刚开始洗澡时，血液主要集中在内脏和头部，这个时候先洗头，可能导致头部的血液流通不畅，长期如此，可能诱发脑血管疾病。
洗澡时水温可以偏热，这样能有效促进新陈代谢，加快血液循环，扩张毛孔，将身体汗垢彻底排出。
人体每排出一公斤汗水，约可带走540卡热量。
让自己在摄氏40度的热水里淋浴10分钟左右，就可消耗200卡热量！在轻松的沐浴中愉快地减了肥，真是一举两得。
但是时间要控制在20分钟以内，并且保证通风良好。
洗澡时，闭上眼睛，尽量放轻松。
让喷头在肌肤上来回挥洒，一番沐浴完毕，肌肤与心境都能得到充分的解压。
头发在蒸气的氤氲中得以滋润，此时，洗头的最佳时刻就已来临。
先将头发在水中充分湿润后涂上洗发水，把头发置于顶部搓揉片刻，用清水冲洗，切记一定要冲洗干净，再均匀抹上火局油膏或护发素，轻轻按摩三到五分钟，用宽齿梳梳顺，洗净。
最后，用清水彻底冲淋全身。
洗澡为什么要先洗脸？洗脸放在洗澡顺序的第一步是科学的。
因为人体在洗浴的时候淋了热水之后，这个时候毛孔就会迅速的进行扩张，所以如果当你在此时没有先将脸洗干净，脸上积累了一天的脏东西，便会趁你毛孔大门开启之时，潜入你的毛孔。
久而久之，你的毛孔便会被这些脏东西挤得越来越大，占据着本不应该属于它们的领地，你脸上的痘痘也会愈冒愈多。
先洗脸可以将你的脸部进行深层毛孔清洁。
先把脸洗干净，再洗身体和洗头的过程中，就可以利用水汽和热气，测底的将毛孔进行清洁了，所以洗澡先洗脸是正确的选择。
洗澡的正确顺序洗脸先把洁面乳放在手上搓起泡，然后再涂在脸上搓洗。
洗脸后应该用毛巾擦拭，但是擦脸的毛巾容易藏污垢，所以需要每隔2天用手洗一次即可。
温水最适合洗脸。
因为冷水会让脸部毛孔瞬间关闭，所以毛孔内的污垢就没办法被清除。
但是您需注意的是洗脸水不能太热，否则会让皮肤出油量增加，导致肌肤加速老化，所以温水最适合洗脸。
洗脸次数每天适合在2-3次，油性皮肤的人可适当增加一两次。
洗头和洗澡教学设计及反思
洗头和洗澡教学设计及反思洗头和洗澡教学设计及反思教学设计：教学目标：1. 学生能够正确洗头和洗澡的步骤；2. 学生能够理解洗头和洗澡的必要性和好处；3. 学生能够掌握个人清洁卫生的基本常识。
教学内容：1. 洗头的步骤：倒洗发水、按摩头皮、冲洗、涂护发素、梳理；2. 洗澡的步骤：湿润全身、涂抹沐浴露、冲水、擦干身体、涂抹身体乳液。
教学过程：引导学生讨论：1. 为什么我们需要洗头和洗澡？2. 洗头和洗澡的好处是什么？展示示范视频：展示洗头和洗澡的示范视频，向学生展示正确的步骤和技巧。
分组讨论和演练：将学生分成小组，让他们讨论并总结洗头和洗澡的步骤。
每个小组从洗头和洗澡两个方面进行分工合作，制定详细的步骤总结，并选择一名代表进行展示。
其他小组成员可以提出修改意见。
展示和分享：每个小组派代表进行展示并分享他们总结的洗头和洗澡的步骤和技巧。
其他小组成员可以提出问题和建议。
练习和巩固：让学生分别在洗手间模拟洗头和洗澡的过程，老师巡视指导并纠正错误。
总结归纳：1. 请几名学生总结洗头和洗澡的步骤，并向全班汇报。
2. 老师进行总结，帮助学生掌握正确的洗头和洗澡方法。
反思：这次洗头和洗澡的教学设计以引导学生讨论为起点，通过展示、分组讨论和演练、展示和分享、练习和巩固以及总结归纳的步骤，帮助学生掌握正确的洗头和洗澡方法。
教学设计注重学生的参与和实践操作，通过小组合作和互动交流，培养学生的团队精神和合作能力。
值得肯定的是，学生们通过小组合作，不仅整理归纳出了洗头和洗澡的正确步骤，还提出了一些具体操作上的建议和技巧。
这说明学生们对课程内容进行了深入思考和实践，积极参与到教学中来。
同时，学生们在模拟操作中也能够比较好地掌握实际操作技巧，并通过老师的指导和纠正得以改进。
然而，也存在一些需要改进的地方。
首先，教学过程中学生之间的互动还不够充分，部分学生缺乏参与的积极性，需要进一步加强互动交流。
其次，教学设计过程中可以增加一些游戏或趣味性的形式，增加学生的兴趣和参与度。
幼儿园生活常识教案：如何正确洗头洗澡
幼儿园生活常识教案：如何正确洗头洗澡在幼儿园阶段，孩子们的生活自理能力开始逐渐培养，而正确的洗头洗澡方法是其中非常重要的一部分。
正确的洗头洗澡不仅有助于保持身体清洁，还能锻炼孩子的自理能力和协调能力。
幼儿园教育中需要进行针对性的教学，帮助孩子们掌握正确的洗头洗澡方法。
1. 理清洗头洗澡的顺序在教学中，首先需要帮助孩子们理清洗头洗澡的顺序。
可以通过图卡或者故事情节的方式讲解，例如：先是洗头，然后是洗脸，接着是洗身体，最后是洗手和脚。
教师还可以利用互动游戏带领孩子们模拟这个过程，加深他们对顺序的理解。
2. 选择洗发产品的注意事项在教学中，还需要引导孩子们了解到洗发产品的选择要注意温和不刺激眼睛。
可以给幼儿们展示不同种类的洗发产品，通过观察、嗅闻等方式让他们感受洗发产品的区别。
并告诉他们正确使用洗发产品的方法，如何避免让洗发产品进入眼睛。
3. 正确的洗头方法教学中，还需要重点讲解正确洗头的方法。
可以借助洗头模型或者用临时洗澡池进行操作演示，教师示范正确的倒洗头，用手指在头皮上按摩，演示怎样用毛巾轻轻擦干头发等。
让孩子们通过观察和模仿来学会正确的洗头方法。
4. 注意洗澡时的安全在教学中，还需要重点强调洗澡时的安全问题。
告诉孩子们洗澡时要小心不要滑倒，要注意热水和冷水的温差等。
可以通过角色扮演或者游戏的形式，让孩子们在模拟洗澡过程中注意避免这些安全隐患。
5. 鼓励孩子自己动手在教学中，还需要鼓励孩子们尽可能多的自己动手。
在洗头洗澡的时候，可以帮助孩子们控制水温，用杯子冲洗头发，擦身体等动作。
适当鼓励孩子们的自理能力，不仅能培养他们的自信心，还能锻炼他们的动手能力和协调能力。
总结回顾：通过上述教学，帮助幼儿园的孩子正确掌握洗头洗澡的方法，同时也锻炼了他们的自理能力和协调能力。
教师在教学中要注重通过操作、模仿和游戏等形式，让孩子们在参与中学习，激发他们的学习兴趣，让正确的洗头洗澡方法深入他们的生活。
观点和理解：在教育幼儿园阶段的孩子正确的洗头洗澡方法时，需要注重引导和示范。
洗澡的正确顺序和方法
洗澡的正确顺序和方法
洗澡是我们日常生活中必不可少的一项活动，正确的洗澡顺序和方法不仅可以让我们更加舒适地享受洗澡的过程，还可以保护我们的皮肤健康。
下面就让我们来了解一下正确的洗澡顺序和方法。
一、正确的洗澡顺序
1. 洗脸：首先要洗脸，因为脸部是我们身体上最容易受到污染的部位，所以要先清洁脸部，避免脸部的污垢和细菌传染到其他部位。
2. 洗头：接着要洗头，因为头发上的油脂和污垢会影响我们的头皮健康，所以要先清洁头发。
3. 洗身体：最后要洗身体，因为身体上的污垢和细菌会影响我们的皮肤健康，所以要最后清洁身体。
二、正确的洗澡方法
1. 温度：洗澡的水温要适中，不要过热或过冷，过热会破坏皮肤的保护层，过冷则会使皮肤变得干燥。
2. 洗发：洗头时要先用温水将头发打湿，然后将适量的洗发水涂在头发上，轻轻按摩头皮，最后用清水冲洗干净。
3. 洗身体：洗身体时要用适量的沐浴露或肥皂，轻轻揉搓身体，注意不要用力过猛，以免刺激皮肤。
4. 擦干：洗完澡后要用干净的毛巾将身体擦干，注意不要用力擦拭，以免刺激皮肤。
5. 涂抹保湿霜：洗完澡后要及时涂抹保湿霜，以保持皮肤的水分和滋润度。
正确的洗澡顺序和方法可以让我们更加舒适地享受洗澡的过程，同时也可以保护我们的皮肤健康。
希望大家能够按照正确的方法洗澡，让自己的皮肤更加健康美丽。
幼儿园大班习惯养成教育主题教案之勤洗澡、勤洗头
生活习惯主题2：勤洗澡、勤洗头主题综述据家长反映，很多孩子不愿意洗澡、洗头，家长做很久的工作才极不情愿地走进浴室。
而孩子们平常很好动，活动完总会满头大汗，如果不及时洗澡、洗头，不但不卫生，还容易生病。
因此，我们想通过《勤洗澡、勤洗头》这一主题的教育，让幼儿不仅学会如何洗澡、洗头，还要爱上洗澡、洗头，培养勤洗澡、勤洗头的好习惯。
环境设置1.在养成教育区投放娃娃、浴巾、浴球、沐浴露、洗发水的瓶子、毛巾、澡盆等材料，并张贴关于爱洗澡、讲卫生的故事图片。
2.将正确洗澡、洗头的图片和集体教学的照片布置在外墙上。
1.日常生活中鼓励幼儿独立洗澡，坚持经常洗头、洗澡。
2.给孩子讲一些卫生保健方面的知识，让孩子知道勤洗澡、勤洗头有利于身体健康。
室内游戏活动：我爱洗澡活动目标1.知道勤洗澡、洗头有利于健康，知道正确洗澡、洗头的方法。
2.自愿扮演角色，能与同伴合作进行游戏。
3.体验角色游戏的乐趣。
活动准备1.在活动室设置洗澡室、洗头室、服务台、休息室等四个区域，每个区域都有相应标识。
分别在有关区域提供洗发水、沐浴露、毛巾、浴巾、吹风机、游戏钱币、服务卡、报纸、图书、各种饮料和小吃。
2.游戏角色：顾客、服务员、清洁工。
活动过程1.谈话导入：小花狗的“我爱洗澡”洗浴城开业了，邀请小朋友去看看，关照一下他的生意。
2.介绍游戏区域、材料及规则。
（1）介绍游戏区域及材料。
“我爱洗澡”洗浴城共设有四个区域，分别是洗澡室、洗头室、服务台、休息室，提供了洗头、洗澡的各种用品，每个区域都有服务员。
（2）介绍游戏流程及规则。
小朋友要先到服务台领取服务卡，根据卡上的提示去洗头、洗澡。
洗完以后到休息室休息，最后到服务台结账。
3．介绍角色及其职责，幼儿自愿选择角色。
（1）介绍各种游戏角色及其职责。
（2）幼儿自愿选择角色，教师作好记录。
4.幼儿扮演角色进行游戏，教师观察、指导。
5．游戏结束，收拾材料，总结评价。
三年级上册劳动技术教案第1课《洗头、洗澡》
第1课《洗头、洗澡》
经常洗头洗澡，能保持头发和身体的清洁卫生，预防皮肤病，增进健康，使人舒适爽快，精神焕发。
一、洗头
1、打半盆温水，卷好衣领，挽起衣袖，并在脖子上围条干毛巾。
2、用温水把头发打湿，涂上适量香皂或洗发剂。
然后用双手轻轻揉搓头发，抓洗头皮。
但不要用力过猛，以免抓破头皮，扯落头发。
3、用温水冲洗头上的皂沫，然后清洗1—2 遍。
4、拧干毛巾，揩干头发。
5、用刷子把梳子刷洗干净，然后梳顺头发。
洗头时，一般不用碱性肥皂，以免损伤头发。
洗头时要闭上眼睛，以免肥皂水流进眼里，损伤眼睛。
二、洗澡∶
1、澡盆内装半盆温水。
先用温水浇淋全身，然后用湿毛巾从上至下反复擦洗身体，把污垢搓掉。
擦洗背部时，可将毛巾拉直，斜放在背上，两手拉住毛巾两端，反复擦洗。
2、抹上香皂，用湿毛巾擦洗全身。
3、用温水将全身的皂沫清洗干净。
4、拧干毛巾，揩干身体。
5、穿上衣裤，收拾好洗澡用具。
冬天洗澡要特别注意防止受凉感冒。
洗完澡后，一定要把身上的
水擦干，穿好衣服，再外出。
作业∶
1、在家里坚持自己洗头洗澡，夏天要天天洗，冬天每周应洗一次。
2、有条件洗淋浴的同学，想想洗澡时应注意些什么？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
洗头和洗澡
教学目标：
1、懂得梳头、洗头和洗澡的意义，从而重视仪容美观、整洁，并逐步养成爱清
洁讲卫生的习惯。
2、掌握梳头、洗头和洗澡的方法，学会梳头、洗头和洗澡。
教学重点：掌握洗头和洗澡的方法。
课前准备：
一、教师用：脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，洗发
剂一支或者香皂一块，棉花少许，电吹风一个。
二、学生用：每组脸盆一个，盛水的水桶一个，装废水的水桶一个，毛巾两条，
洗发剂一支或者香皂一块，棉花少许。
教学过程
一、洗头和洗澡的意义。
可通过提问或谈话的方法提出这个问题：
1、头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？
2、有时候我们为什么会觉得头部发痒？
了解头发的作用：
人的头发起着保护头部的作用。
头部的皮肤因为新陈代谢而产生污物，如粘在头发上的皮屑等。
毛孔经常会排出汗渍、皮脂等东西。
人们在劳动或者或活动中，头发、头部皮肤会粘附者许许多多的灰尘、脏物，甚至沾上一些对人体有害的物质。
这些东西，不但会使人的头部肮脏、发臭、发痒、甚至能使人患上皮肤病、传染病等。
因此，我们必须勤洗头，保持清洁，使仪容整洁。
2、引导示范动手实践
（1）指导洗头的方法。
找一位同学现场示范洗头，边操作边讲解，让学生听懂、看清每一个细节步骤。
洗头过程：（边讲解边适当板书。
）
第一步：淋湿涂抹洗发水。
第二步：揉搓漂洗。
注意不要用力过猛，以免伤着头皮造成皮肤感染。
如果觉得头发还是比较脏，可凃些洗发液重洗一次。
第三步：用水冲洗。
用温水冲洗干净，直到冲洗过的水清而不浊。
注意眼睛要闭紧。
第四步：抹干。
用干毛巾擦干。
有条件的可使用电吹方把头发吹干。
第五步：梳理头发。
梳头时，要从发根数道发稍，理顺后再梳成一定的式样。
3、展示评比交流收获
（1）写一写：我的主要收获，并与同桌交流分享。
（2）评一评：从活动准备情况、步骤方法、成果质量三方面进行小组自评。
（3）请洗得最干净的同学说说收获或体会。
4、指导洗澡的方法。
通过阅读讨论，明确洗澡的方法步骤。
第一步，淋湿。
第二步，凃沐浴液或浴皂。
第三步，全身擦搓。
第四步，冲洗干净，换上干净的衣裤。
4、拓展延伸实践创新
（1）全班讨论：头发蓬乱和头发整洁，给人的印象怎么样？
（2）回家后在自家的洗澡间（卫生间）内按洗澡的方法步骤洗一次澡，比一比，谁洗的干净整洁。
教学反思：。