原形三单现在分词过去式过去分词
小学生英语过去式、现在分词、三单
+-ed”构成，具体变化有：1。
直接在词尾加—ed.如：want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。
如：like-liked, live—lived, use-used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加—ed.如：stop—stopped, trip—tripped4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i,再加-ed.如：study—studied，carry—carried，hurry-hurried, marry—married1。
以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put，let-let，cut—cut, beat—beat2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build-built，lend—lent, send—sent，spend—spent3。
以n结尾的词,在词后加t。
如：mean—meant，burn—burnt，learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：draw—drew，know-knew5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept，feel-felt，smell-smelt 6。
含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。
如：sing—sang，give—gave, sit-sat, drink—drank：1。
一般情况下，直接在动词原形后面加—ing。
going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking2。
以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加—ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving3.闭音节的单音节词,或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-ing.sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting①在一般现在时中，当主语为第三人称单数时，动词要用“s"型（即第三人称单数形式)。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
单三形式现在分词过去式规则动词词尾加-ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
如：asked, helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d]。
如：enjoyed, studied, moved, called3. 在t / d后读作[id]。
如：wanted, needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下几条记忆法：1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat，cost—cost，hit—hit2. 以d结尾的词，把d变成t。
如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent （read—read）3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew，throw—threw5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt，sweep—swept6.只去掉一个e：feed—fed，meet—met7. 闭音节词，改i为a。
如：sit—sat, swim—swam, ring—rang, drink—drank，sing—sang，begin—began，8. 开音节词，改i为o。
如：drive—drove, ride—rode, write—wrote,9.buy—bought, bring—brought, think—thought, catch—caught, teach—taughty—laid, say—said, pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放”好后，“说”，“付钱”11.is/am—was, are—were, have/has—had, do—did, go—went, run—ran, see—saw, fly—flew, get—got, win—won, eat—ate, come—came, make—made, tell—told, take—took, fall—fell, speak—spoke, wear—wore, stand—stood, become—became, forget—forgot, hear—heard,can—could, will—would, shall—should, find—found。
英语动词有五种基本形式和八大时态
英语动词有五种根本形式：动词原形，第三人称单数〔一般现在时〕，过去式，过去分词和现在分词。
1. 动词原形。
指的是使用动词本身的形态，即与助动词或情态动词一起构成谓语的动词时，要用原形。
例：I must wait for her.2. 第三人称单数。
在英语中，第三人称单数指的是“他〞、“她〞、“它〞，还有单个人／物的名称，如Mary, John, My father, her book等，后面的动词要用“三单〞形式。
例：She es from America.3. 过去式。
过去式是英语时态的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。
动词的过去式分为规那么动词过去式和不规那么动词过去式。
yesterday.4. 过去分词。
过去分词表示“过去的过去〞，表示动作在过去某个时间之前就已经发生了，一般用于现在完成时和过去完成时中。
例：I have seen the movie before.5. 现在分词。
现在分词也就是动词的ing形式，它是非谓语动词的一种。
例：She sat there reading a novel.英语八大时态英语的时态〔tense〕是一种动词形式，不同的时态用以表示不同的时间与方式。
下面就英语中常见的八种根本时态进展阐述，其它的时态都是在这八种时态的根底上结合而成的。
一、一般现在时：1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
2.时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,3.根本构造：动词原形〔如主语为第三人称单数，动词上要加〔e〕S〕4.否认形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词假设为行为动词，那么在其前加don't,如主语为第三人称单数，那么用doesn't，同时复原行为动词。
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，那么用does，同时，复原行为动词。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
单三形式现在分词过去式规则动词词尾加—ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t]。
如:asked，helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d］.如：enjoyed, studied, moved, called3. 在t / d后读作[id］.如：wanted，needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下几条记忆法：1。
以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put-put, let-let，cut—cut, beat—beat，cost—cost，hit-hit2. 以d结尾的词，把d变成t。
如：build-built，lend-lent, send-sent，spend—spent （read—read）3. 以n结尾的词，在词后加t。
如:mean—meant, burn-burnt, learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew, draw—drew, know-knew，grow—grew,throw—threw5。
含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep-kept，sleep—slept, feel—felt，smell—smelt，sweep-swept6。
只去掉一个e：feed—fed，meet—met7。
闭音节词，改i为a。
如：sit—sat, swim—swam，ring—rang, drink-drank，sing-sang，begin—began，8。
开音节词，改i为o。
如：drive—drove, ride—rode, write—wrote，9。
buy—bought，bring-brought, think-thought, catch—caught，teach-taught10。
lay—laid, say—said，pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放"好后,“说”，“付钱”11.is/am—was, are—were, have/has—had，do—did, go—went，run—ran, see-saw，fly—flew, get—got, win—won, eat—ate，come—came, make—made, tell—told，take-took, fall-fell, speak—spoke, wear-wore，stand—stood, become—became, forget-forgot, hear—heard，can—could, will—would，shall—should, find—found。
英语动词过去式、过去分词、现在分词、第三人称单数
动词的基本形式复习一、 be 动词： . 表示“是；在”（状态；存在）。
be 动词与主语的单数复数搭配关系一二三一二三我你他她它我们你们他们主格I you he she it we you they一般现在时am are is are一般过去时was were was were完成时been进行时being二、行为动词：表示具体动作或抽象动作。
（一）动词的过去式和过去分词1.行为动词的过去式没有人称、数的变化；而 be 动词的过去式有变化，如上表所示。
2.动词的过去式用于一般过去时；规则动词过去式单词含义原形或过去分词及词尾读音(1) 在动词原形后加ask asked[t]v. 问；要求；请求-ed 。
call called[d]v. 呼叫；拜访；召集 /n. 电话；呼叫；要求；访play played[d]问plant planted[id]v. 游戏；扮演；演奏；播放 /n. 游戏；剧本need needed[id]v. 种植；栽培 /n. 工厂；植物；v. 需要 /n. 需要；必要之物（ 2）结尾是 e 的动hope hoped[t]v. 希望；期待 /n. 希望；信心词加 -d 。
arrive arrived[d]v. 到达；达成use used[d]v. 使用；利用；运用 /n. 使用；用途waste wasted[id]v/n.. 浪费；消耗（ 3）末尾只有一个stop stopped[t]v. 停止；中断 /n. 停止；车站辅音字母的重读闭beg begged[d]v. 乞讨；恳求音节词（ X 除外），plan planned[d]v. 计划；打算 /n. 计划；方案；平面图先双写此辅音字母，permit permitted[id]v. 许可；允许 /n. 许可证（ licence）；执照再加 -ed 。
（ 4）结尾是“辅音study studied[d]v/n. 学习；研究；攻读字母 +y”的动词，改carry carried[d]v. 拿；拎；扛；携带；搬运；运载y 为 i ，再加 -ed 。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
单三形式现在分词过去式规则动词词尾加-ed有三种读音：1。
在清辅音后读作［t].如：asked，helped, watched，stopped2在浊辅音和元音后读作［d]。
如:enjoyed，studied，moved, called3. 在t / d后读作［id]。
如：wanted, needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。
大体上归纳有以下几条记忆法：1。
以t结尾的词，过去式与原形相同。
如：put-put，let-let, cut—cut, beat—beat，cost—cost，hit—hit2。
以d结尾的词，把d变成t。
如：build—built, lend—lent, send-sent，spend—spent （read—read)3。
以n结尾的词,在词后加t.如:mean—meant，burn—burnt, learn—learnt4。
以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew.如：blow—blew，draw—drew, know—knew, grow—grew，throw—threw5. 含有双写字母的词，将双写改为单写,在词尾加t。
如：keep—kept，sleep-slept，feel—felt，smell-smelt，sweep-swept6。
只去掉一个e：feed—fed，meet-met7. 闭音节词，改i为a。
如：sit—sat，swim—swam, ring—rang，drink—drank，sing—sang，begin-began，8. 开音节词，改i为o。
如：drive-drove，ride—rode，write—wrote,9.buy—bought, bring—brought, think—thought, catch—caught，teach-taughty-laid, say—said, pay-paid母鸡“下蛋”并“摆放”好后,“说”，“付钱”11。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
单三形式现在分词过去式规则动词词尾加—ed有三种读音：1。
在清辅音后读作[t］。
如：asked，helped，watched，stopped2在浊辅音和元音后读作［d］。
如：enjoyed, studied, moved，called3. 在t / d后读作[id].如：wanted，needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表.大体上归纳有以下几条记忆法：1。
以t结尾的词，过去式与原形相同。
如:put—put，let—let, cut-cut，beat-beat，cost—cost，hit—hit2。
以d结尾的词，把d变成t。
如：build—built，lend—lent, send-sent, spend—spent (read-read）3. 以n结尾的词，在词后加t。
如:mean—meant，burn—burnt，learn—learnt4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew.如：blow—blew，draw—drew，know—knew, grow—grew，throw-threw5。
含有双写字母的词，将双写改为单写,在词尾加t.如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt,sweep—swept6.只去掉一个e:feed—fed，meet—met7。
闭音节词，改i为a.如:sit-sat，swim—swam，ring—rang, drink—drank，sing-sang，begin-began，8。
开音节词，改i为o.如：drive—drove，ride—rode, write—wrote,9。
buy—bought，bring—brought, think-thought, catch—caught，teach—taught10。
lay—laid，say—said，pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放"好后，“说”,“付钱”11.is/am-was，are-were，have/has—had，do—did, go-went，run—ran，see—saw，fly—flew, get—got，win-won, eat—ate，come—came，make—made, tell—told, take—took, fall—fell, speak—spoke，wear-wore，stand—stood, become—became, forget—forgot，hear—heard，can—could，will—would, shall—should，find—found。
动词的三单形式、现在分词、过去式、过去分词的变化规律
单三形式现在分词过去式规则动词词尾加—ed有三种读音：1. 在清辅音后读作[t].如:asked，helped, watched, stopped2在浊辅音和元音后读作[d］。
如：enjoyed, studied，moved，called3。
在t / d后读作［id］.如：wanted, needed不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表.大体上归纳有以下几条记忆法：1. 以t结尾的词,过去式与原形相同。
如：put—put, let-let，cut—cut，beat—beat，cost—cost，hit—hit2。
以d结尾的词，把d变成t。
如：build—built, lend-lent，send—sent, spend—spent （read-read）3. 以n结尾的词，在词后加t。
如：mean—meant，burn—burnt，learn—learnt4。
以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。
如：blow—blew，draw—drew, know—knew, grow-grew，throw—threw5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：keep—kept, sleep—slept，feel-felt, smell—smelt，sweep-swept6.只去掉一个e：feed—fed，meet—met7。
闭音节词，改i为a。
如:sit—sat，swim-swam, ring-rang, drink—drank，sing—sang，begin—began，8。
开音节词,改i为o。
如：drive—drove，ride-rode, write—wrote，9.buy-bought, bring—brought, think—thought, catch-caught，teach-taughty—laid，say—said，pay—paid母鸡“下蛋”并“摆放”好后，“说”，“付钱"11。