《听诊器的由来》习题1

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语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习B卷

语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共94分)1. （1分）某商店购买了价值人民币10234567.89元的原材料，若将支付金额用大写形式写下来，即________。

2. （6分）查字典。

“临”字用部首查字法，先查部首________，再查________画。

“临”在字典的解释有：①靠近，对着；②来到；③将要，快要。

④照着字画模仿，“居高临下”的“临”意思选________，“身临其境”的“临”意思选________。

（填序号）我还能写一个与解释________（填序号）相同的词语：________。

3. （3分）按笔画写字，填空。

①篮球中“篮”字共________笔。

②游泳中“游”字共________笔。

③铅球中“铅”字共________笔。

4. （5分）阅读古诗《小池》回答《小池》描写的是哪个季节的景物？从哪句话可以看出来？5. （5分）读课文《秋天》说说秋天是一个怎样的季节？6. （4分）根据课文内容填空。

这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别是________、________、________、________。

7. （16分）根据要求完成下列句子练习。

（1）读下面的句子，说一说句子的特点，并用下划线的词语写句子。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（2）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）（3）当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

（改为肯定句）（4）爱是什么？爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票；爱是父亲的严格要求，也是母亲的鼓励支持；爱是________。

（观察句型，补充完整）8. （3分）根据拼音写词语。

11111教科版一年下语文10《听诊器的由来》

学习提示二：
1、第一个发明听诊器的人是谁？ 2、他为什么想到要发明听诊器？ 3、听诊器是怎样发明出来的？
认真读文后采用对学和组学的学习方式进行学习,并用铅笔在书上做上记号。学习后展示交流。
听诊器的由来名叫雷奈克的医生患肺结核的病人体内出现的异常变化划木板的声音靠着病人的胸腔听病人内脏的声音
1.朗读课文
2.完成课后作业
教科版小学语文一年级下册
10.听诊器的由来
和平小学杨玉梅
1 、我能正确流利、感情地朗读课文。 2 、认识1 4 个生字。 3 、能看图复述雷奈克医生发明世界第一个听诊器的经过
听诊器
• 听诊器是内外妇儿医师最常用的诊断用具，是医师的标志，现代医学即始于听诊器的发明。听诊器自从被应用于临床以来，外形及传音方式有不断的改进，但其基本结构变化不大，主要由拾音部分（胸件），传导部分（胶管）及听音部分（耳件）组成。
这里为什么要用“ ！”号呢？他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声，心跳声，都听到了。
总结全文
正是由于一心为病人着想的雷奈克善于观察，勤于思考，所以才有了发明听诊器的创举。雷奈克身上所具有的这种品质，十分值得我们学习。
学习提示一
请大声读课文： 1.标出本文的自然段序号。 2.想一想本文讲了一件什么事？
提示：圈出不认识的生字，可以问老师，问同学，采用自学和对学的学习方式进行学习。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
诊治蹲
克疗划
肺核内板棍效
诊断治疗痛苦依靠世界病人没有吸引好hào奇仔细缓步紧贴在那头划木板听诊器赶紧异常变化小木棍跷qiāo跷板分析研究空心木管呼吸声喇叭状

阅读题(0001)

阅读题一个圆圆的金属探头，连接着一根橡皮管子，然后分叉，分别通过两个金属耳塞一直接入到医生的耳朵里——这就是听诊器。

听诊器作为医生的诊断设备，从它诞生的那天起，就从没改变过这一形象。

今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。

200多年前，法国医生雷恩•郎内克想通过听病人脏器所发出的声音，来帮助自己作出正确的诊断。

于是他动手制作了24节圆纸筒，组装成一个能够帮助他听清病人脏器声音的筒易器具——这就是人类医学史上的第一个听诊器。

200多年过去了，不论是在外形上，还是在功能上，听诊器都没有发生决定性的改变。

在人类即将迈入21世纪的时候，美国一家公司推出了全新概念的电子听诊器。

传统的听诊器无法捕捉到脏器发出的一些微弱但却非常重要的生物声，使医生无法及时做出诊断，电子听诊器正是针对传统听诊器的这一不足而研制开发的。

电子听诊器配置的电脑芯片，能够使脏器等发出微弱的生物声放大14倍，从而使医生不会错过任何有价值的线索，更加易于判断心肺等器官可能发生的病变。

以前，在杂乱的事故现场、繁忙的急救室以及嘈杂的救护车上，使用传统的听诊器来进行有效的诊断，几乎是不可能的。

随着电子听诊器的产生，外科医生们的这一烦恼将成为历史。

【练习】1、根据拼音和句意写出汉字：电子听诊器可以在cáo（嘈）杂的救护车上进行有效的zhěn（诊）断。

2、联系文章内容说说文章题目意思。

_____________________________ _____________________________ _3、文中的破折号起什么作用？________________________4、请你分别用一句话概括出传统听诊器与电子听诊器的特点。

传统听诊器：_____________________________ _____________________________ 电子吸诊器：_____________________________ _____________________________5、理解句子：①今天，听诊器终于要旧貌换新颜了。

小学二年级语文《听诊器的由来》原文及教案

小学二年级语文《听诊器的由来》原文及教案【篇一】小学二年级语文《听诊器的由来》原文一百多年前，法国有位医生叫雷奈（nài）克（kè）。

他看到很多肺（fèi）结核（hé）病人，因为没有得到即时的诊断和治疗（zhìliáo）而痛苦地死去，心里非常难过。

他一直在想：怎样才能及早发现人体内（nèi）出现的病变呢？有一天，雷奈克从一个花园走过，看见两个男孩儿正在跷（qiāo）跷板（bǎn）那里玩儿。

他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴着跷跷板；一个蹲（dūn）在那头，用一枚铁钉在跷跷板上轻轻地划（huá）着。

雷奈克很好奇，就问他们在干什么。

一个男孩儿告诉他，通过木板能清楚地听到另一头划木板的声音。

雷奈克试了试，果然，声音沿着木板传了过来。

他高兴极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍（gùn），一头靠着病人的胸腔（xiōngqiāng），另一头凑（còu）近自己的耳朵。

啊！呼吸声，心跳声，都听到了。

从此，雷奈克每天都用小木棍仔细听病人内脏的声音，然后分析（xī）研（yán）究，作出诊断。

后来，雷奈克发现，用空心木管听诊效（xiào）果更好。

于是，他改用空心木管，并且把两端做成喇叭（lǎba）状，制造出了世界上第一个听诊器。

【篇二】小学二年级语文《听诊器的由来》教案一、教学要求：1、能准确、流利、有感情地朗读课文。

看图复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。

2、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，爱科学，学科学，树立长大为人类做贡献的理想。

3、学会13个生字。

联系上下文和生活实际理解词语的意思。

二、教具准备：电脑、CAI课件三、教学课时：1课时教学过程：一、导入：1、（出示一幅图）同学们，请你们一起告诉老师，图上画的是什么吗？对。

这就是医生给病人看病时经常用到的听诊器。

（板书：听诊器）2、（简介听诊器）听诊器也叫听筒，用它能够听到人体内的各种声音，比如：呼吸声、心跳声。

2019-2020学年度语文二年级下第四单元15 听诊器的由来语文版习题精选第五十四篇

2019-2020学年度语文二年级下第四单元15 听诊器的由来语文版习题精选第五
十四篇
第1题【填空题】
写出反义词
许多______ 痛苦______ 好奇______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
根据拼音写词语。

从此，雷奈克每天都用小木棍（zǐ xì）______听病人内脏的声音，然后分析（yán jiū）______，作出诊断。

【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
多音字组词
更gēng______ gèng______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
你能用本文《听诊器的由来》中的词语填一填吗？
他______极了，赶紧跑回医院，找了一根小木棍，一头靠着病人的______，另一头凑近自己的耳朵。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
成语大比拼。

许许______ 痛苦______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
【答案】：。

语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习

语文S版二年级下册第四单元第15课《听诊器的由来》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共93分)1. （6分）慧眼识字。

慕暮幕_______布羡______________色澡躁燥干_______急_______洗_______2. （8分）比一比，再组词。

胀_______ 沾_______ 掠_______ 凑_______涨_______ 站_______ 谅_______ 奏_______3. （6分）比一比，再组词苗_______ 描_______ 会_______绘_______ 益_______ 盖_______4. （5分）《花的学校》一文中，“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）5. （5分）读课文《梅兰芳》，对于剧中的梅兰芳你有何看法？6. （4分）选择合适的词语搭配。

凶猛的_______ 马门溪龙迟钝的_______ 霸王龙轻灵的_______ 鸽子五彩的_______ 孔雀7. （5分）仿写句子。

①在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。

②要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。

8. （3分）根据拼音写词语。

zhěn duàn zhì liáo bìng biàn_____________________9. （2分）多音字组词更gēng_______gèng_______10. （2分）根据课文内容填空。

他一直在想：怎样才能及早_______人体内（nèi）出现的_______呢？11. （5分）用下列词语造句效果12. （3分）给加横线的字注音。

_____________________胸腔木棍凑近14. （5分）解释词语研究15. （5分）仔细读课文《听诊器的由来》，说说第一个发明听诊器的人是谁？16. （3分）写出近义词许多_______ 痛苦_______ 赶紧_______17. （3分）写出反义词许多_______ 痛苦_______ 好奇_______18. （3分）给加横线的字注音效_______果分析_______ 研_______究19. （3分）按要求填空。

一年级下语文一课一练10听诊器的由来_科教版-教学文档

2019年科教版小学语文一年级下册10听诊器的由来同步试题1．读拼音，写词语。

mù bǎn（）wān yāo（）hào qí（）gǎn jǐn（）tǐ nèi（）kàn bìng（）yī shēng（）yóu lái（）2．开火车，组词语。

难( ）( ）( ）( )医( ）( ）( ）( )近( ）( ）( ）( )3．选词填空。

发明发现1．一百多年前，法国医生雷奈克（）了听诊器。

2．雷奈克（）用空心木管听诊效果更好。

4．把下面的句子排成一段通顺的话（在括号里写上序号）。

（）有一天，雷奈克在路上被两个玩划木板听声音的孩子吸引住了。

（）他一直在思考怎样才能及早发现人体内出现的异常变化。

（）后来，他大胆改革创新，制造出世界上第一个听诊器。

（）雷奈克看到许多病人没有得到及时的诊断和治疗而痛苦地死去，心里非常难过。

（）他从孩子们的游戏中得到启示，发明了用小木棍给病人诊断病情。

5．比一比，组成词语写下来。

让（）生（）起（）秀（）认（）声（）赶（）香（）6．照样子写一写。

例：青青的草坪弯弯的__________ 清清的__________例：精彩的球赛___________的松果 ___________的荷叶7．加偏旁再组词。

例：元远（很远）先（）也（）寸（）主（）8．读句子，在（）里加上标点符号。

1、这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的（）2、我们正忙着搬东西呢（）3、他高兴极了（）9．根据课文内容填空。

1、雷奈克医生是（）（国家）的人，他发明了（）。

2、（）听诊效果比小木棍好。

10．阅读短文，完成练习。

狼来了从前，有个放羊的孩子，总是很淘气。

每天，在山坡上放羊，总喜欢说：“狼来了”捉弄别人。

有一天，狼真的来了。

他向山下大声地喊：“狼来了！狼来了！快来人呀！”但是任凭（píng）他怎么喊也没有人理他。

狼把他的羊叨（diāo）走了一只又一只。

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《听诊器的由来》习题
一、读一读下列词语
法国医生许多
及时病人诊断
治疗难过非常
二、给下列生字注音
诊（）克（）
肺（）核（）
治（）研（）
三、用下列词语造句
1、痛苦地
___________________
2、好奇
___________________
3、果然
___________________
4、制造
___________________
七、1、略
2、小闹钟
3、它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
4、每天唤醒我，叫我起床上学。
______________________
3、雷奈克发明的东西叫什么名字？
______________________
______________________
4、听诊器是用来做什么的？
______________________
______________________
六、连一连
治疗走过听见跑回
_____________________________
3、找出写小闹钟样子的句子。
_____________________________
4、我喜欢小闹钟是因为什么？
_____________________________
____________________、略
四、将下列词语填写完整
一座（）一盒（）
一窝（）一袋（）
一棵（）一匹（）
一条（）一阵（）
五、根据课文内容回答下列问题
1、课文中的医生叫什么名字？
______________________
______________________
2、医生是从什么地方得到灵感的？
______________________
医院花园病人声音
七、课外阅读
我有个好朋友，就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟！
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是谁？
二、诊（zhěn）克（kè）
肺（fèi）核（hé）
治（zhì）研（yán）
三、略
四、
一座（城市）一盒（粉笔）
一窝（兔子）一袋（饼干）
一棵（白菜）一匹（白马）
一条（小鱼）一阵（秋风）
五、1、雷奈克。
2、花园里玩跷跷板的孩子趴在木板上听声音。
3、听诊器。
4、听病人内脏的声音。
六、
治疗走过听见跑回
医院花园病人声音