冬奥会主题班会案例
冬奥会小学主题班会教案
冬奥会小学主题班会教案《冬奥会小学主题班会教案》一、目标：1. 认识冬奥会：了解冬奥会的起源、历史和意义。
2. 激发学生热爱运动：通过介绍冬奥会运动项目和冠军选手，激发学生热爱运动的热情。
3. 提高学生团结合作意识：通过团队合作游戏培养学生的团结合作意识。
二、活动安排：1. 课前准备：老师提前准备冬奥会相关的资料和图片，以及相关游戏道具。
2. 开场：老师介绍本次班会主题《冬奥会》，并播放冬奥会开幕式视频，激发学生对冬奥会的兴趣和好奇心。
3. 认识冬奥会：老师给学生讲解冬奥会的起源、历史和意义，并通过图片展示、视频等形式让学生更加直观地了解冬奥会。
4. 探讨冬奥会运动项目：老师向学生介绍冬奥会的各项运动项目，并邀请学生分享自己喜欢的冬季运动。
5. 认识冠军选手：老师向学生介绍一些冬奥会的冠军选手和他们的故事，激发学生对运动的热爱和向冠军选手学习的愿望。
6. 团队合作游戏：老师安排团队合作游戏，让学生在游戏中体会团结合作的重要性，并感受到团队协作的快乐。
7. 总结：老师让学生分享他们在本次班会中的收获和体会，鼓励他们将班会所学应用到日常生活中去。
三、教学方法：1. 多媒体教学：通过图片、视频等多媒体形式直观地向学生展示冬奥会的内容。
2. 互动讨论：老师通过提问和讨论的方式，引导学生思考和表达自己的观点。
3. 游戏体验：通过团队合作游戏，让学生在游戏中体会团结合作的重要性。
四、评价：1. 学生表现：学生是否积极参与课堂活动，是否能够通过本次班会更加了解冬奥会并表达自己的观点。
2. 教学效果：通过学生的表现和反馈，评价本次班会对学生的教育效果。
五、注意事项：1. 班会时间安排合理，不要过长或过短。
2. 班会内容丰富，活动形式多样化，留有一定的互动交流时间。
3. 尊重学生的发言，引导他们表达自己的想法和观点。
中小学《2022北京冬奥会》主题班会教案【优秀原创设计】
《2022北京冬奥会》主题班会【班会目标】1、使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识。
2、理解北京冬奥会的伟大意义，激发学生热爱祖国的感情，培养爱国主义情怀。
3、发扬冬奥健儿努力拼搏的精神，努力学习，树立远大的理想。
【班会准备】1、冬奥会的基本知识。
2、北京冬奥会开幕式及比赛盛况的文字材料。
3、学生绘画、手抄报、诗歌朗诵稿等。
4、图文并茂的PPT课件。
【班会过程】一、主持人导入：女：盼望着，盼望着，春天的脚步近了。
男：2022年2月4日，我们终于迎来了期盼已久的北京冬奥会。
女：继北京2008年奥运会后,奥林匹克会旗时隔14年将再次在国家体育场“鸟巢”升起。
男：这是14亿多中国人民永难忘怀的时刻，这是冬季奥林匹克运动又一辉煌的瞬间，惊艳了世界。
男：下面有请班主任老师，给大家讲话，大家欢迎！二、班主任讲话：同学们，作为一名少先队员，我们为自己是一个中国人而由衷地感到骄傲和自豪。
在绿色、共享、开放、廉洁理念的前提下，中国冬奥会创造不一样的精彩、非凡、卓越。
让奥林匹克点亮我们每一个人的梦想，让冬季运动融入亿万民众，让奥运盛会惠及发展进步，让世界更加相知相融。
传播奥林匹克精神，普及奥林匹克知识，我们时刻行动！让我们带着心中这份美好的祝福，与纯洁的冰雪来一场激情的约会，庆祝2022年北京冬奥会取得圆满成功，祝愿2022年的中国更加美好精彩！下面我宣布“2022北京冬奥会”主题班会现在开始。
三、班会活动：（一）北京冬奥会开幕式精彩回顾。
1、播放PPT课件（开幕式的相关视频）2、第一组学生介绍开幕式盛况：北京时间2月4日，万众瞩目的北京冬奥会开幕式在北京国家体育场拉开序幕。
在二十四节气的流转中，倒计时从“雨水”开始，到“立春”落定，当鸟巢现场的蒲公英飞上天，绽放烟花。
这个巧思真是妙！春种一粒粟，秋收万颗子，这增强了我们成功举办冬奥会的信心。
感动！普通的中国人手手相传国旗，鲜艳的国旗被郑重地交给国旗班，他们都是普通的老百姓，用手手相传的方式，表达人民和国旗之间情感和关系。
冬奥会主题主题班会
冬奥会主题主题班会
《挑战冬奥梦》
各位亲爱的同学们，大家好！
今天我们开展了一个特别的主题班会，主题是冬奥会。
大家知道，冬奥会是世界上最重要的冰雪运动盛会，也是各国运动员展示自己技能的舞台。
冬奥会不仅仅是对运动员们的挑战，也是对举办国家的挑战，同时也是对整个世界爱好冰雪运动者的挑战。
在这个特别的主题班会上，我们将会了解冬奥会的历史和规则，也会对冬奥会中的一些经典比赛进行回顾。
冬奥会的精神是团结、友谊和尊重，这与我们学习团结合作的励志故事有着很大的联系。
在这里，我们不仅仅只是了解冰雪运动的技术细节，更要明白冬奥会的精神所在。
除了了解冬奥会的相关知识，我们也将会展示我们对冰雪运动的热爱与热情。
我们可以通过舞蹈、歌曲、朗诵等形式来表达我们对冰雪运动的喜爱，也可以通过手工制作、绘画等方式来展示我们对冬奥会的向往。
希望通过这些形式，能够让大家更加深入地了解冬奥会，也能够让我们更加深入地感受到冰雪运动的魅力。
最后，我希望大家都能够通过这次主题班会，更加深入地了解冬奥会，也能够在平时的课余时间里多多参与冰雪运动。
或许有一天，我们也能成为冬奥会的一员，展现自己的风采。
相信
只要我们努力，我们一定能够挑战冬奥梦，实现自己的冰雪梦想！
谢谢大家！。
弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案
弘扬奥运精神,争做强国少年主题班会教案篇1第24届冬季奥林匹克运动会于2022年02月04日至02月20日在中国北京和张家口举行。
举办冬奥会是展示我们伟大祖国的综合实力，实现中国梦的一部分。
为助力2022年北京冬奥会，培养幼儿对祖国的热爱和对冰雪运动的兴趣，让孩子们在亲身体验冰雪所带来的乐趣的同时，强健体魄，陶冶情操，增长见闻。
幼儿园可以开展“童心迎冬奥·运动促成长”主题教育系列活动。
通过活动的开展，在全园形成了关注冬奥、支持冬奥、参与冬奥的浓厚氛围。
一、冬奥知识我知道冬奥会是冬季奥林匹克运动会的简称，是世界规模最大的冬季综合性运动会，每四年举办一届，2022年第24届冬季奥林匹克运动会在北京举办。
一起来了解冬奥知识吧！1、冬奥会会徽：冬梦会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展，为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿。
中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和节日飘舞的丝带，为会徽增添了节日喜庆的视觉感受，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。
会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来，以及冰雪的明亮纯洁。
红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
2、冬残奥会会徽：飞跃会徽设计秉承展现举办地文化、体现以运动员为中心的理念，将中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征结合起来。
设计展现了汉字“飞”的动感和力度，巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员，同时形象化地表达了轮椅等冬残奥会特殊运动器械形态。
上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标获得圆满成功。
致敬冬奥英雄主题班会
致敬冬奥英雄主题班会
《冬奥英雄》
冬奥会是世界上最具有挑战性和激动人心的体育赛事之一，每当冬奥会举办之时，世界各国的运动员都会汇聚在一起，为了荣誉和梦想展开激烈的角逐。
他们用汗水和热血书写着自己的故事，成为了冬奥会的英雄。
今天，我们举行的主题班会就是要向这些冬奥英雄致敬，让我们一起来了解一下这些值得敬佩的运动员。
首先，我们要向中国冬奥代表队的运动员表示敬意，他们在冰雪项目中取得了不俗的成绩，为国家争光。
无论是在速度滑冰、冰壶还是雪车项目中，他们都展现了精湛的技艺和顽强的拼搏精神，为国家赢得了荣誉。
其次，我们还要向世界各国的冬奥英雄致敬，无论是来自北欧的滑雪选手，还是来自加拿大的冰球选手，他们都在赛场上奋勇拼搏，为自己的国家争得了荣耀和尊严。
冬奥英雄不仅在赛场上展现了自己的力量，更让我们看到了勇敢、坚持和拼搏的精神。
在他们的身上，我们看到了团结、友爱和不屈的意志，这些都是我们值得学习和尊敬的品质。
在今天的主题班会上，让我们一起向这些冬奥英雄致敬，让他们的精神激励我们去追求自己的梦想，努力拼搏，为国家争光！
让我们一起为冬奥英雄们送上最诚挚的敬意，让他们的光芒永远闪耀在我们的心中！。
冬奥会开展主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景2022年2月4日至20日，我国在北京成功举办了第二十四届冬季奥林匹克运动会。
为了让学生们了解冬奥会的盛况，激发他们对体育运动的热爱，我校于2022年2月24日组织开展了主题班会，让学生们分享冬奥会的精彩瞬间，感受体育精神。
二、班会时间2022年2月24日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人向同学们介绍了本次班会的主题和目的，希望大家能够积极参与，分享自己在冬奥会期间的心得和感受。
2. 观看冬奥会精彩片段为了让学生们更加直观地了解冬奥会，主持人播放了冬奥会部分比赛项目的精彩片段，如短道速滑、花样滑冰、速度滑冰等。
同学们在观看过程中，纷纷为我国运动员的出色表现鼓掌欢呼。
3. 学生分享心得观看完精彩片段后，主持人邀请了几位同学分享他们在冬奥会期间的心得和感受。
（1）李同学分享道：“在冬奥会期间，我最喜欢的项目是短道速滑。
看着我国运动员在比赛中顽强拼搏，我深受鼓舞。
他们的速度、技巧和团队合作精神让我敬佩不已。
”（2）张同学表示：“花样滑冰是一项非常优雅的运动，我喜欢它的艺术性和观赏性。
在冬奥会期间，我见证了我国运动员的精彩表现，他们的表演让我感受到了体育的魅力。
”（3）王同学谈到：“作为一名中国人，我为我国在冬奥会上的成绩感到自豪。
看到我国运动员在国际舞台上崭露头角，我为他们感到骄傲。
”4. 老师总结班主任对同学们的分享给予了肯定，并总结了以下几点：（1）冬奥会展示了我国体育事业的蓬勃发展，增强了民族自信心和自豪感。
（2）体育精神是奥运会的核心价值，我们要学习运动员的顽强拼搏、永不放弃的精神。
（3）通过观看冬奥会，我们要认识到体育运动的重要性，培养自己的运动兴趣，提高身体素质。
5. 班会结束最后，主持人对本次班会进行了总结，并宣布班会结束。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对冬奥会有了更深入的了解，对体育运动更加热爱。
六、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，达到了预期效果。
北京冬奥会主题班会教案《虎力全开,一起向未来》
北京冬奥会主题班会教案《虎力全开，一起向未来》【班会目标】1.认知目标：展示生动形象的图文和视频资料，再现冬奥会志愿者的热情友善、开幕式的精彩演出和奥运健儿的高光时刻，帮助学生了解北京承办冬奥会所付出的努力，感知中国传统文化的魅力和科技发展的日新月异。
2.情感目标：学习奥运健儿为梦想拼搏的坚强意志，增强民族自信心，厚植家国情怀，树立“小我融入大国，与祖国共成长”的目标和信念。
3.行动目标：通过写欢迎辞、开辩论会和立新年Flag 等活动，滋养学生诚信友善的道德情操，激发向奥运健儿学习的决心和成长自我的意识。
【课前导入】师：2022年是中国农历壬寅虎年，在中国人的传统文化里，虎是勇敢和力量的象征。
你能说出几个表达此义的含有虎的成语呢？生：生龙活虎、龙腾虎跃、虎虎生威……师：当充满祥瑞之气的虎年，碰撞上激情飞越的冬奥会，当盛世中国邂逅国际赛事，一场美美与共的双向奔赴就产生了。
中华民族不仅把大国实力和中国式的浪漫镌刻在奥林匹克的史册上，中华儿女也从奥运赛场上汲取、升华出新的精神内涵，凝聚起继往开来，迈向美好未来的磅礴力量！2月20日晚上，北京冬奥会正式落下帷幕，下面就让我们在对冬奥会的回顾和思考中，共同寻找“虎力全开”一起向未来的精神密码！（一）肩负使命办冬奥师：2015年北京成功申办第24届冬奥会，没有人能想到在接下来的几年间，世界发生了如此大的变化。
2019年年末新冠肺炎疫情突袭，时至今日，全球疫情防控形势在层出不穷的变种毒株面前依然严峻，世界经济脆弱复苏，分裂、冲突和猜疑日益增长……在这样复杂的背景下，中国为什么要如期举办冬奥会？（出示“奥林匹克格言”图片）师：国际奥委会第138次全会表决，同意在奥林匹克格言“更快、更高、更强”之后，加入“更团结”。
知道为什么吗？（请学生思考，回答）师：这个口号是国际奥委会主席巴赫为了更好地应对“后疫情时代”提出的。
他表示，当前我们更加需要团结一致，这不仅是为了应对新冠肺炎疫情，更是为了应对我们面临的巨大挑战。
云上冬奥主题班会
云上冬奥主题班会
《云上冬奥》主题班会
今天，我们的班会主题是“云上冬奥”。
在这个寒冷的冬季，举世瞩目的盛会——2022年北京冬奥会，正在云上盛大举行。
作为中国人，我们感到无比自豪和激动。
我们首先一起观看了冬奥会开幕式的精彩片段。
那一瞬间，整个体育场都沸腾了，火炬被传递，热烈的掌声和欢呼声响彻云霄。
我们被这种激动人心的场面所感染，内心澎湃，为祖国加油助威。
这也让我们明白了，冬奥会不仅仅是一场体育赛事，更是一种精神的象征，是全世界人民对和平、友谊和团结的共同追求。
接着，我们一起学习了冬奥会的知识。
我们知道，冬奥会项目丰富多样，有滑雪、冰雪运动、冰球等一系列激动人心的比赛。
我们了解到，冬奥会不仅体现了运动员的力量和技巧，更展示了人类对自然的敬畏和探索精神。
最后，我们进行了一场有趣的游戏。
我们分成小组，模拟各种冬奥项目进行竞赛，感受了一次运动员的紧张和激动。
虽然只是一场小小的游戏，但我们收获了很多——团结合作、友谊第一、拼搏进取。
通过这次主题班会，我们更深刻地了解了冬奥会的意义和价值。
我们要向运动员学习，锲而不舍、勇往直前，勇攀高峰，实现自己的梦想。
同时，我们也要传承冬奥会的精神，努力锐意进
取，为祖国和家乡争光。
“云上冬奥”，是一次振奋人心的盛会，也是一次凝聚人心的盛会。
让我们一起为冬奥喝彩，为运动健儿点赞！让我们激情澎湃，携手努力，向着梦想勇往直前！。
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冬奥会主题班会案例Last revision on 21 December 2020
冬奥会主题班会案例
一、班会主题：为奥运加油为祖国祝福
二、班会目的：通过主题班会，使学生对奥运会和中国的奥运史有一定的了解，能体会到奥林匹克精神对我们的巨大鼓舞作用，激发学生的爱国主义情怀，为即将到来的冬奥会加油，为越来越强大的祖国祝福。
同时引导学生扎实掌握所学知识，培养主动学习的好习惯，努力提高自己的综合素质，为做共产主义接班人做好充分的准备。
三、班会准备：1、提前将学生分组，课下收集奥运相关的资料，课上将分组展示成果；2、准备好“冬奥知识问答”竞赛题及相关材料；3、准备你画我猜的相关材料，即猜学生表演的冬奥项目；4、创编游戏。
5、准备好一些心愿卡片，让学生写上对奥运和祖国的祝福。
四、活动过程：
1、激情导入。
教师活动：利用PPT出示奥运五环标志,播放奥运会歌。
同学们，看到五环标志，听到这激昂的歌曲你们想到了什么
学生活动：回答教师的问题，答案是奥运会。
教师活动：播放在平昌冬奥会上展示的“北京八分钟”视频，播放完毕后，请学生说说所思所感。
学生活动：说说自己的所思所感。
2、知识普及。
教师活动：将学生分组，并让学生展示课前收集的奥运相关资料，分别上台进行讲解。
学生活动：分组展示收集到的奥运相关资料，并与其他学生互动。
由个别同学来讲解。
A、奥运会起源在哪里(关于古奥运会起源流传最广的是佩洛普斯娶亲的故事。
古希腊伊利斯国王为了给自己的女儿挑选一个文武双全的驸马，提出应选者必须和自己比赛战车。
比赛中，先后有13个青年丧生于国王的长矛之下，而第14个青年正是宙斯的孙子和公主的心上人佩洛普斯。
在爱情的鼓舞下，他勇敢地接受了国王的挑战，终于以智取胜。
为了庆贺这一胜利，佩洛普斯与公主在奥林匹亚的宙斯庙前举行盛大的婚礼，会上安排了战车、角斗等项比赛，这就是最初的古奥运会，佩洛普斯成了古奥运会传说中的创始人)。
B、奥运五环的含义（代表五个大洲团结,和平。
天蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，草绿色代表澳洲，红色代表美洲。
连接在一起象征五大洲的团结，象征全世界的运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上友好相见，欢聚一堂，以促进奥林匹克运动的发展。
3、知识问答。
教师活动：教师将学生之前收集的冬奥会的所有资料整理在一起。
让学生每人准备好一张纸，老师读问题和选项。
最后请优胜的五位学生发表获胜感言，表达自己对奥运的感悟。
（看时间关系，问题可以适当删减。
）
学生活动：学生回答问题，并谈自己对冬奥运会的感悟。
以下是学生收集的相关冬奥会知识：
1.中国第一位冬奥会冠军（）。
2002年2月16日,杨扬获得盐湖城第十九届冬季奥运会（）女子500米冠军。
杨扬、短道速滑
年6月2 日的布拉格，( )与萨尔茨堡，取得了2010年第21届冬季奥运会的主办权。
温哥华
年，温哥华冬奥会会徽主体为五块( )组成的张开双臂的抽象人形。
矩形
4.温哥华冬奥会会徽人形的主体形象被命名为( )，在因纽特语中意为( )。
伊拉纳克、“朋友”
年温哥华冬奥会的吉祥物有三个，由温哥华(米奥米)设计公司设计，米加的形象来自( )与( )。
逆戟鲸、白灵熊
6.第22届冬奥会举办地点：( )，主体育场：( )
俄罗斯索契、菲什特奥林匹克体育场
年索契冬季奥运会开幕式在一位名叫( )的女孩的梦境中展开。
此时，俄罗斯歌剧( )的音乐响起。
柳博芙、《伊戈尔王》
8.索契冬奥会必不可少的客人( )、( )和( )随后踩踏滑板进入体育场，他们开心地向观众打招呼。
白熊、雪豹、兔子
9.索契冬奥会开幕式中俄罗斯作曲家格奥尔吉·斯维里多夫为电影《时间向前》所作的强劲音乐中，体育场被苏联革命的红色布满，巨型齿轮、
（）相继而入，俄罗斯进入一个新的时代。
蒸汽机车
10.索契冬奥会开幕式最后，（）的《天鹅湖》经典片段响起。
柴可夫斯基
年索契冬季奥运会闭幕式中国际奥委会主席托马斯·巴赫将奥林匹克五环旗交给了下届冬奥会举办地——（）。
韩国平昌郡
12.（）创造历史，成为第一个既举办过夏奥会又举办冬奥会的城市。
北京
13.（）是史上第六个连续三次申办冬奥失败的城市，另外5个分别为芬兰的拉赫蒂、瑞士的锡永、保加利亚的索非亚、瑞典的厄斯特松德、西班牙的哈卡。
阿拉木图
14.申办2022年冬季奥运会的城市有北京和（），最终，获得2022年冬奥会举办权的城市是——北京。
阿拉木图
冬季奥运会是第（）届冬季奥运会。
24
年冬奥会,（）承办冰上项目比赛，（）承办雪上项目。
北京、张家口
4、你画我猜。
教师活动：将全班同学分为两个大组，分别随机选出一名学生上台，给他们出示写有冬奥项目的卡片，让两位同学须静音表演，请台下的学生猜出来，一组猜出时即进行下一个，看看哪组猜出来的多。
结束后请学生分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自己的想法或者发生的一些有趣的事。
学生活动：分享自己玩过或者看看过的比赛项目，谈谈自己的想法或者发生的一些有趣的事。
5、创编游戏。
教师活动：引导学生丰把这些运动项目加以创编，把它变成适合于在我们校园里开展的游戏。
学生活动：以小组为单位进行创编游戏。
然后以小组为单位展示一下。
可以邀请其他组同学或老师参加。
创编活动例：（预设）跨越障碍运篮球比赛等。
6、师生总结。
教师活动：教师点评本次班会活动，总结本次班会活动的收获。
学生活动：学生谈谈自己的收获。
7、卡片祝福。
教师活动：给每位学生分发一张心愿卡，请学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的祝福，增强对奥运的认识，升华学生的爱国情怀。
学生活动：学生在心愿卡片上写上对2022冬奥会和祖国的祝福。
结束语：通过这堂“为奥运加油为祖国祝福”主题班会，大家对奥运知识有了更进一步的认识，加深了对奥运的理解，增进了同学的友谊。
我们还创编了与奥运会有关的游戏，既丰富了我们的课余生活，又促进了我们身心健康的发展。
希望我们今后伴随着奥运会脚步的临近，大家能更积极主动的参与到迎奥运相关活动中去，争当迎接奥运的小主人。
在不久的将来，在奥运会召开之际，向全世界人民展示，我们奥运会小主人的风采。
那时，我会为你们感到非常的骄傲。
老师的话既是激励，又是要求，希望大家真
的把这些创编的游戏带到我们的课间活动中去，传播给身边的同学。
最后送给大家一句奥运会的体育精神“更高更强更快”“友谊第一，比赛第二。
”播放歌曲：播放冬奥会歌曲。
（陈思思的雪恋）主题班会伴随着美妙的歌声，在一片深沉的期待中结束……。