课件+学案+教案+同步练习+单元测试+7年中考化学：3.4《爱护水资源》课件(人教版九年级上)
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九年级化学爱护水资源课件
“那有什么好奇怪的？因为打雷之前总会先看到闪电的嘛！”女儿不以为然地回答。她在学校里已经学过了一些自然科学方面的课程。
一次，小哥在雨中的恋爱，因为在小哥暧昧对焦的过程中出现一些意外的事情，一个迅速穿过来的物体夹杂着旁边背影的出现，引起严重的误会，发生了一些冲突，最终毁掉一切努力，尽管多次提 醒小哥要敏锐，不要慌乱，更不能打草惊蛇，可是小哥的不明理，还是导致错失一段美好的姻缘，最终带来美好爱情的寿终正寝。尽管这都是我和小哥经常遇上的事情，但是在以眼睛为起点，空间逐渐 向无穷扩展时，有时候真的时我们无法改变他的主题，我想应该尽可能地从爱恋的对象做出选择。全民实况 今后，我希望还是不让小哥太扎眼，让小哥保持自己最神秘和美好的一面，希望通过自己的努力让时间或者任务永垂不朽。
多年以后，在一次晚饭的饭桌上，我和正在上小学的女儿，聊起自己小时候的事情。当时，外面正下着雷雨，而且时有闪电发生。
“在我小的时候，最害怕打雷啦，”我说，“可是每一次打雷，身边的大人总是能及时地捂上我的耳朵，让我听到的雷声不至于那么可怕。那个时候，我一直觉得大人们好神奇，好了不起，他们怎 么会提前知道雷声会来的呢？”
一次，小哥在雨中的恋爱，因为在小哥暧昧对焦的过程中出现一些意外的事情，一个迅速穿过来的物体夹杂着旁边背影的出现，引起严重的误会，发生了一些冲突，最终毁掉一切努力，尽管多次提 醒小哥要敏锐，不要慌乱，更不能打草惊蛇，可是小哥的不明理，还是导致错失一段美好的姻缘，最终带来美好爱情的寿终正寝。尽管这都是我和小哥经常遇上的事情，但是在以眼睛为起点，空间逐渐 向无穷扩展时，有时候真的时我们无法改变他的主题，我想应该尽可能地从爱恋的对象做出选择。全民实况 今后，我希望还是不让小哥太扎眼，让小哥保持自己最神秘和美好的一面，希望通过自己的努力让时间或者任务永垂不朽。
多年以后，在一次晚饭的饭桌上，我和正在上小学的女儿，聊起自己小时候的事情。当时，外面正下着雷雨，而且时有闪电发生。
“在我小的时候，最害怕打雷啦，”我说，“可是每一次打雷，身边的大人总是能及时地捂上我的耳朵，让我听到的雷声不至于那么可怕。那个时候，我一直觉得大人们好神奇，好了不起，他们怎 么会提前知道雷声会来的呢？”
2022年人教版化学九上《爱护水资源课件》精品公开课课件
MnO4、氯酸钾KClO3是氧化物吗？
不是
是含氧化合物
状元成才路
随堂练习
状元成才路
1.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根 据图示回答相应问题：
（1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元 素属于__金__属___（填“金属”或“非金属”）元素， 该元素原子的核外电子数为__5_5__。
二、爱护水资源
爱护水资源 一方面要节约用水，一方面要防止水体污染。
水体污染的主要来源
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
水污染的危害及防治
水污染的危害: 1.影响工农业、渔业生产 2.破坏水生生态系统 3.危害人体健康
防止水体污染的措施： （1）工业上:工业废水处理后排放。 （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。 （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗 涤剂。 （4）加强水质的质量监测。
状元成才路
状元成才路
4.水、一氧化碳、氧气中都含有（ B ）
A.氧气
B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素
5.决定物质是纯净物的是（ ）
A.元素的种类
B
B.物质的种类
C.原子的种类
D.物质的状态
状元成才路
课堂小结
状元成才路
谈谈你在这节课中，有什么收获？
状元成才路
课后作业
状元成才路
1.完成课本P62 2.4习题 4-7； 2.完成练习册本课时的习题。
状元成才路
状元成才路
（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三
种不同元素，以下__A_C__判断正确。
A.原子序数Z＞Y
B.核外电子数：X=Y
不是
是含氧化合物
状元成才路
随堂练习
状元成才路
1.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根 据图示回答相应问题：
（1）图甲是铯元素在元素周期表中的信息，则铯元 素属于__金__属___（填“金属”或“非金属”）元素， 该元素原子的核外电子数为__5_5__。
二、爱护水资源
爱护水资源 一方面要节约用水，一方面要防止水体污染。
水体污染的主要来源
（1）工业:工业废水、废渣的任意排放； （2）农业:化肥、农药的不合理使用； （3）生活:生活污水的任意排放。
水污染的危害及防治
水污染的危害: 1.影响工农业、渔业生产 2.破坏水生生态系统 3.危害人体健康
防止水体污染的措施： （1）工业上:工业废水处理后排放。 （2）农业上:合理使用化肥、农药,提倡使用农家肥。 （3）生活上:生活污水处理后排放,禁止使用含磷洗 涤剂。 （4）加强水质的质量监测。
状元成才路
状元成才路
4.水、一氧化碳、氧气中都含有（ B ）
A.氧气
B.氧原子 C.氧分子 D.氧元素
5.决定物质是纯净物的是（ ）
A.元素的种类
B
B.物质的种类
C.原子的种类
D.物质的状态
状元成才路
课堂小结
状元成才路
谈谈你在这节课中，有什么收获？
状元成才路
课后作业
状元成才路
1.完成课本P62 2.4习题 4-7； 2.完成练习册本课时的习题。
状元成才路
状元成才路
（2）图乙为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三
种不同元素，以下__A_C__判断正确。
A.原子序数Z＞Y
B.核外电子数：X=Y
【初中化学】爱护水资源PPT课件47 人教版
剧毒物污染莱茵河事件 （1986年） 近30吨剧毒的硫化物、磷化物与含有水银的化工产 品流入莱茵河，使莱茵河因此而“死亡”20年。
讨论一：水给人类带来那些利益？
人类的生命、生活、农业和 工业生产都离不开水。
讨论二：人类因水而引起的灾难有哪些？
旱灾、洪涝灾；泥石流、山体滑坡、； 污染后的水威胁着人类健康和生命等。
二、爱护水 资 源
节约用水
防止水体污染
水体污染的来源：
农业污染 工业污染
生活污染
预防和治理水污染的措施
• 工业上，通过应用新技术、新工艺减少污 染物的产生，同时对污染的水体作处理使 之符合排放标准。 • 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和 农药。 • 生活污水也应逐步实现集中处理和排放。
由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球 生态的重要措施标志，留白部分像一只手托起一滴 水，寓意人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒 的河流，象征滴水汇成江河。Leabharlann 嘿 水 龙 头 还 没 关 呢
有 多 少 水 可 以 流
……
下 面 准 备 好 了 吗 开 始 洗 澡 喽
……
讨论一：水给人类带来那些利益？ 人类的生命、生活、农业和工业 生产都离不开水。 讨论二：人类因水而引起的灾难有哪些？
旱灾、洪涝灾；泥石流、山体滑坡、 地陷；污染后的水威胁着人类健康和生命 等。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初中化学人教版《爱护水资源》_课件-完美版
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
· 爱护水资源
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
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【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
工业用水重复利用示意图
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到
40%，每天可节水1.3×107t
q616039305
【获奖课件ppt】初中化学人教版《爱 护水资 源》_ 课件-完 美版1- 课件分 析下载
· 爱护水资源
生活用水浪费与节约方式比较
用水方式 浪费方式用水量 节约方式用水量
刷牙
不间断放水，30S约6L
生命的孕育和维 系需要水
日常生活和工农 业生产离不开水
没有水就 没有地球 的勃勃生 机
水力发电利用的是水
水还能为人类提供水运 的航道和宜人的环境
可见水对于我们 有多重要，可以说， 没有水，就不可能有 生机勃勃的地球。那 么，你了解我们的水 资源状况吗？知道如 何保护水资源吗？ q616039305
· 爱护水资源
水资源的特点：
总水量很大，淡水很少
全球海水、陆地水储量比
可直接利用的淡水资源：
还不到总 水量的1%
1×2.53%×30.4% =0.769%
淡水资源极其有限
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· 爱护水资源
一、人类拥有的水资源
海洋水
地 球 水
湖泊水 河流水 地下水 大气水
生物水
各种形态的水储量约1.39X1018 m3, 地球表面约71%被水覆盖。
初三化学课件：爱护水资源
详细描述
化肥、农药残留物随雨水流入水体， 导致水体富营养化、重金属超标等问 题；畜禽养殖废弃物排放导致水体有 机物污染和病原微生物污染。
放射性污染
总结词
放射性污染主要来自核工业、核武器试验和核废料处理等。
详细描述
放射性物质通过空气、水、土壤等途径传播，对环境和生物 造成严重危害，如致癌、致畸和致突变等。
降低水体的有机负荷。
重金属沉淀
02
通过化学反应，使水中的重金属离子转化为不溶性沉淀物，从
而降低重金属的毒性。
营养盐控制
03
通过化学手段，抑制水体中氮、磷等营养盐的含量，防止水体
富营养化。
化学与水资源保护的未来展望
新技术研发
不断探索和开发新的化学水处理技术，提高水处理的效率和安全 性。
绿色环保
注重环保和可持续发展，减少化学水处理过程中的二次污染。
跨学科合作
加强化学与环境科学、生物学等学科的合作，共同推进水资源保 护事业的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
水资源的可持续利用
节约用水
通过改进技术和管理，减 少浪费和损失，提高水资 源的利用效率。
保护水源
采取措施减少污染和保护 水源地，确保水资源的可 持续利用。
合理配置
通过合理配置和调度水资 源，满足不同地区和不同 行业的需求，实现水资源 的可持续利用。
02 水污染的来源与影响
工业废水污染
总结词
工业废水含有大量有毒有害物质 ，如重金属、化学物质和油污等 ，对水体造成严重污染。
去除杂质
通过化学反应，去除水中的悬浮物、溶解物和有害物质，使水质 得到净化。
消毒杀菌
利用化学物质如氯气、二氧化氯等对水进行消毒杀菌，消灭水中的 细菌、病毒等微生物。
化肥、农药残留物随雨水流入水体， 导致水体富营养化、重金属超标等问 题；畜禽养殖废弃物排放导致水体有 机物污染和病原微生物污染。
放射性污染
总结词
放射性污染主要来自核工业、核武器试验和核废料处理等。
详细描述
放射性物质通过空气、水、土壤等途径传播，对环境和生物 造成严重危害，如致癌、致畸和致突变等。
降低水体的有机负荷。
重金属沉淀
02
通过化学反应，使水中的重金属离子转化为不溶性沉淀物，从
而降低重金属的毒性。
营养盐控制
03
通过化学手段，抑制水体中氮、磷等营养盐的含量，防止水体
富营养化。
化学与水资源保护的未来展望
新技术研发
不断探索和开发新的化学水处理技术，提高水处理的效率和安全 性。
绿色环保
注重环保和可持续发展，减少化学水处理过程中的二次污染。
跨学科合作
加强化学与环境科学、生物学等学科的合作，共同推进水资源保 护事业的发展。
THANKS FOR WATCHING
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水资源的可持续利用
节约用水
通过改进技术和管理，减 少浪费和损失，提高水资 源的利用效率。
保护水源
采取措施减少污染和保护 水源地，确保水资源的可 持续利用。
合理配置
通过合理配置和调度水资 源，满足不同地区和不同 行业的需求，实现水资源 的可持续利用。
02 水污染的来源与影响
工业废水污染
总结词
工业废水含有大量有毒有害物质 ，如重金属、化学物质和油污等 ，对水体造成严重污染。
去除杂质
通过化学反应，去除水中的悬浮物、溶解物和有害物质，使水质 得到净化。
消毒杀菌
利用化学物质如氯气、二氧化氯等对水进行消毒杀菌，消灭水中的 细菌、病毒等微生物。
九年级化学爱护水资源课件
家乡的老屋先后被拆除，剩下的这一座也被拆得七零八落，仅剩下一间了。从外面就可以看到，它是由几根粗实的横梁支撑着，屋顶披着一层灰色的瓦片，石灰涂就的墙壁上，有一道道雨水冲刷留 下的纹痕，就像是一个历经沧桑的老人。屋里的墙壁上，依然还有我小时涂鸦的痕迹，还保留着父母做饭的旧锅台。睹物思人，人去楼空。“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”的遗憾，一直让我心存 感伤，始终不能自拔和释怀。菲律宾圣安娜在线
其实世上没有那么多的如果，失去的东西就成了心中的永恒。虽然时ห้องสมุดไป่ตู้在改变，家乡也在改变。一直不会改变的是家乡的牵挂，那里是我最先看到太阳升起的地方，留下的记忆，将伴随我走过一生， 成为心中永远的牵挂。也更应该让自己的后代记住，那里是我的家乡，也是他们以后要记住的地方。心中的美好，他们父辈魂牵梦绕的故乡——良庄。
光阴流转，从外出求学起，我离开家乡已有三十多年了。多年来，虽然走出了老家，矢志不渝、殚精竭虑，在外去追求希望的生活。但常常不敢自夸，始终记得自己是农民的儿子，良庄的子弟。清 楚地知道，如果不是家乡山水的哺育，自己不过是一乡村野叟罢了。
回想历经的岁月，那些早已随风飘逝的过去，心中的失落和记忆中美好，就如泉涌般浸淹了我的心灵。家乡曾经的点点滴滴，一幕幕的过去，都幻化为心中难忘，总会在脑海中回放，一念即痛，一 念即暖。
其实世上没有那么多的如果，失去的东西就成了心中的永恒。虽然时ห้องสมุดไป่ตู้在改变，家乡也在改变。一直不会改变的是家乡的牵挂，那里是我最先看到太阳升起的地方，留下的记忆，将伴随我走过一生， 成为心中永远的牵挂。也更应该让自己的后代记住，那里是我的家乡，也是他们以后要记住的地方。心中的美好，他们父辈魂牵梦绕的故乡——良庄。
光阴流转，从外出求学起，我离开家乡已有三十多年了。多年来，虽然走出了老家，矢志不渝、殚精竭虑，在外去追求希望的生活。但常常不敢自夸，始终记得自己是农民的儿子，良庄的子弟。清 楚地知道，如果不是家乡山水的哺育，自己不过是一乡村野叟罢了。
回想历经的岁月，那些早已随风飘逝的过去，心中的失落和记忆中美好，就如泉涌般浸淹了我的心灵。家乡曾经的点点滴滴，一幕幕的过去，都幻化为心中难忘，总会在脑海中回放，一念即痛，一 念即暖。
初中化学人教版九年级上册《课题1爱护水资源》课件
人教版 化学 九年级上
爱护水资源
教学课件
一、人类拥有的水资源 1.地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分 之几被水覆盖？ 2.地球上储水量最大的储水库是什么？
3.以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以 海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在 冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求 人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
钾 溴 氟 磷 碘 铁 锡
元素总量/t
0.1x1013 2.5x1011 0.5x1010 2.7x108 2.3x108 0.4x108 1.1x107
元素 名称
铜 镍 铝 锰 钛 银 金
元素 总量/t 1.1x107 0.8x107 0.8x107 0.8x107 0.4x107 1.4x105 1.5x104
次
110L/次
冲厕所
旧式马桶，13L/次
节水型马桶， 6L/次～9L/次
5.节水办法 ⑴工业上：提高水的重复利用率； ⑵农业上：改漫灌为喷灌或滴灌； ⑶生活中：使用节水龙头 淘米水浇花 洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
某水池安装有1个水龙头，如果每一个水龙头每秒中 滴水1滴，平均20滴为1 mL，试计算每昼夜该水池 可以漏水多少升？
中国：水资源总量为2.8×1012 m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300 m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。
水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1） (a,年的符号)
1700~3000
1000~1700
需要再补充水的体积为： (1700mL＋500mL＋400mL＋150mL)－ (750mL+350mL)
爱护水资源
教学课件
一、人类拥有的水资源 1.地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分 之几被水覆盖？ 2.地球上储水量最大的储水库是什么？
3.以知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分以 海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在 冰川，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%，试求 人类能利用的淡水占总水量的百分之几？
钾 溴 氟 磷 碘 铁 锡
元素总量/t
0.1x1013 2.5x1011 0.5x1010 2.7x108 2.3x108 0.4x108 1.1x107
元素 名称
铜 镍 铝 锰 钛 银 金
元素 总量/t 1.1x107 0.8x107 0.8x107 0.8x107 0.4x107 1.4x105 1.5x104
次
110L/次
冲厕所
旧式马桶，13L/次
节水型马桶， 6L/次～9L/次
5.节水办法 ⑴工业上：提高水的重复利用率； ⑵农业上：改漫灌为喷灌或滴灌； ⑶生活中：使用节水龙头 淘米水浇花 洗衣水拖地 少量衣服用盆洗不用洗衣机洗
某水池安装有1个水龙头，如果每一个水龙头每秒中 滴水1滴，平均20滴为1 mL，试计算每昼夜该水池 可以漏水多少升？
中国：水资源总量为2.8×1012 m3水资源总量居世界第6位，但人均水量只有2300 m3，居世界八十几位 ，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。
水资源紧缺指标
紧缺性 轻度缺水 中度缺水 重度缺水 极度缺水
人均水量/（m3a-1） (a,年的符号)
1700~3000
1000~1700
需要再补充水的体积为： (1700mL＋500mL＋400mL＋150mL)－ (750mL+350mL)
人教版九年级上册化学 《爱护水资源》PPT课件
回收重金属，减少排放
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
不合理使用农药、化肥
合理使用农药、化肥
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
1.从源头上减少污染物的产生
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
防治水体 污结染合水体污染的来源，谈谈如何防治？
2.对污染的水 体进行处理使 之达标后再排 放。
氯
7.2×101
3
氟
5×109
铝
8×106 8×106
钠
4.0×101
3
磷
2.7×108
锰
8×106
镁 5×1012 碘 2.3×108 钛 4×106
硫 我3×国1渤01海2 、黄铁海、东4海×、10南7 海海水银所含1主.4要×化10学5 元素 钙 2×1012 锡 1.1×107 金 1.5×104
生活用水水费单
污水
消毒处理后 排入水体
污水处理流程
格栅主要去 除的杂质是 什么？
污泥处 理
污水处理——“变废为宝”
绿化用 水
城市景 观
问题三爱护水资源，我们
能做什么？
自然界的水
大
防
自 然 给 予 人 类
节 约 用 水 人类生
活、工
治 水 体 污 染
排 入 自 然 界
业、
农业用
水
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资—源—海水淡
化
阳 光
太阳能海水淡化装置 示意图
问题三爱护水资源，我们 能做什么？
合理开发水资源
——重视雨水、洪水、微咸水 的开发利用
课堂小 总储量多 地球结上具体 我国
淡水少
自然界的水
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假如人类再不注意保护水资源，时间将会作证： 人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪
Hale Waihona Puke 2002年8月29日中华人民共和国 颁布了《水法》，中国将走上以 法治水的轨道，谁违反《水法》 将受到法律的制裁
如果一个水龙头每秒钟滴8水 滴，平均20滴为1mL，则一昼 夜滴水 34.56千克，一月浪 费水多少 1.04 吨。
生活用水浪费与节水方式比较
用水方式 浪费方式用水量 刷压 洗衣 节约方式用水 量 不 间 断 放 水 ， 30s 口 杯 接 水 ， 3 约 6L 杯约 0.6L 不间断地边注水边 分段注水、洗 冲淋、排水的洗衣 涤、脱水的洗 机，165L/次 衣 机 ， 110L/ 次 旧式马桶，13L/次 节水型马桶， 6L/次～9L/次
大海也是人类智慧的来源和情感的寄托之一……
查看课本图3-27、图3-28世界、 中国、我国各地区特别是我省人均水 量情况，看到这些数据。说一说你有 什么想法？
我国水资源状况不容乐观
水资源总量： 2.8×1012m3，水资源大国， 世界总量第六位 人均占有水量： 只有 2300 立方米， 约为世界人均水量的四分之一 居世界第八十几位 水资源紧缺性： 缺水高峰： 轻度缺水，许多地区严重缺水 2010 年至 2020 年出现， 乐观的估计 2020 年我国将缺 300 多亿立方米。 水资源质量： 局部有所改善， 总体上还有恶化趋势，前景不容乐观 。
1997 年我国总用水约 5.566³1011m3 分别计算下列三项用水量在总用水 量中占的百分比 农业用水 3.920³1011m3
70.43%
工业用水 生活用水
1.21³1011m3 5.251010m3
20.14%
9.43%
© µ à ® ¢ ¤µ à ® ¢ ú î à ® Ä Ù Ö È Å Ò Ó Ë ¡ ¹ Ò Ó Ë ¡ É » Ó Ë µ °²± 3 9% 2 20%
第二： 保护
二：爱护水资源
（一）节约用水 （二）防止水体污染
国家节水标志 由水滴、人手和地球变形构成。 绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要措施 标志留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS 的变形，寓意节水 人人动手节约每一滴水； 手又象一条蜿蜒的河流， 象征滴水汇成江河
过有哪些水污染事件. 3.如何预防和治理水污染？
我国的“西部大开发”工程已经启动，为 了避免走“先污染后治理”的弯路，环保 观念和措施应贯穿于西部开发的始终，请 你根据课本知识结合你的想法谈谈，在西 部开发过程中，为了避免水被污染，主要 应注意哪些方面的问题。
如果地球上的水是一缸的话，淡水 就是一瓢，人类可用的只是一勺， 而现在这一勺水也快被弄脏了。
成分: 若将海水中的盐结晶后平铺 于陆地上，地球将增高150米
海水中平均含盐3.5%，含多种矿物质，如钠、 钙、钾、溴、碘、锶等。海洋中还有大量的生物， 是人类食物的来源之一 应用及应用前景: 海水资源包括：能量、生物、化学、矿物、 及空间资源。利用潮汐能量发电，各种化学物质 被综合利用 ， 海水还是人类未来重要的淡水来源。
冲厕所
在我们日常生活中哪些 环节可以采取节水措施？
水体污染
指大量污染物质排入水体，超过 水体的自净能力使水质恶化，水 体及其周围的生态平衡遭到破坏， 对人类健康、生活和生产活动等 造成损失和威胁的情况
水 体 污 染 来 源 示 意 图
水体污染种类
1.说出你知道的人类历史上 一些重大的水污染事件。 2.我们现实生活中曾发生
1 71%
1 2 3
土 渠 送 水 一 路 渗 漏
漫 灌
大 小 漫 灌 浇 了 土 地
漫 灌
农业和园林改大水漫灌为
喷灌、滴灌，分别可节水 40%和70%以上
工 业 生 产 设 备
冷水
泵
蓄水池
冷却塔
工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水均重复利用率从20%提高 到40%，每天可节水1.3³107t
今年3月22日是第10 个世界水日
今年世界水日的主题是
一：水 资 源 概 况
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2 µ µ Ë 3  µ Ï Ë ½ Ø ® ½ØÌ® 2.53% 0.97%
1
2
3
1º Ë £ ® 96.50%
我国渤、黄、东、南海、海水所含主要化学元素
元素 名称 氧 氢 氯 钠 镁 硫 钙 元素总量/t 3.35³1015 0.4³1015 7.2³1013 4.0³1013 0.5³1013 0.3³1013 0.2³1013 元素 名称 钾 溴 氟 磷 碘 铁 锡 元素总量/t 0.1³1013 2.5³1011 0.5³1010 2.7³108 2.3³108 0.4³108 1.1³107 元素 名称 铜 镍 铝 锰 钛 银 金 元素总量 /t 1.1³107 0.8³107 0.8³107 0.8³107 0.4³107 1.4³105 1.5³104