2009年小学语文教师基本功比赛优秀作文集锦
精品20096小学语文教师专业化考试部分优秀作文
2009.6小学语文教师专业化考试部分优秀作文（一）脚步中山小学谈永康11年前，一个春夜，雨下个不停。
儿子呱呱坠地，“哇”声响而亮，驱走了我们心中的那份担忧与空气中的那份春寒。
医生铺一白纸，小心而利落地抓起那白生生、胖嘟嘟的脚丫，在红印泥上一抹，旋即落在纸上。
儿子拥有了他的第一个脚步。
许多个日子，儿子一直在我们的怀抱里吃喝拉撒，在大人的呵护中微笑哭泣。
及至他自己迈出真实的第一步，却在13个月后了。
那是新年，阳光很灿烂，风亦很暖，在团聚的诸多亲人中，儿子依然是“焦点”。
他的脸因为亲情而终日红润、饱满。
他扶着一条长凳，抬起小脸看看前面的妈妈，又望望一边的爸爸，他要做些什么呢？我正思忖着。
儿子已经离开了凳子，像只小企鹅似的，摇摇摆摆，颤颤巍巍，在我的惊讶里，在妈妈的惊恐中，完成了他的“三步曲”……妻抱紧了儿子，一脸惊惶；我呢，眨眨眼，不敢相信。
而儿子，却仰起脸，笑得恣肆汪洋，笑得自然轻松。
前不久，一家三口去奥特莱斯购物。
在宝大祥品牌店，儿子在挑选鞋子，在“舒不舒服”的询问声中，在营业员的忙碌里，他穿上了35码的镂空凉鞋，走一圈，俨然是一个小伙子了。
妻在一边惊叹，“我可以穿儿子的鞋了。
”11年间，儿子的脚步，由小到大，由轻而重；从江苏到上海，去过庄稼地，上过领奖台；带给我们一串串记忆与笑声，这脚步记录着成长。
而我呢，八年间，爸还是这个爸，老师还是这个老师。
我的脚甚至还因得过脚气疼痛不已，还因走路不当受伤而停步。
最让人不解的是本可以在老家做舒适的工作，赚更多的钱，开更好的车，住更舒适的房子。
即便如我父亲这样的亲人，亦劝我“原地踏步”，不要辞职，别到“上海滩”来学步，而我竟在陌生的土地上“走”了……刚刚过去的五月，在中学高级教师专场上课，上自己的《唯一的听众》，坚持自己的想法自己的方向自己走路的姿态，竟得到了专家、领导、朋友的掌声。
我倍感温暖的同时，再三品味活动的主题：我们的脚步没有停下……是啊，世上本没有路，只是走的人多了，才有了路。
我的教学叙事----兴趣是最好的老师
我的教学叙事----兴趣是最好的老师佳木斯市先锋小学姜海霞2009年11月20日我的教学叙事----兴趣是最好的老师依依不舍地送走了我引以为骄傲的六年级的得意大弟子们，又迎来了三十张稚嫩可爱的笑脸，批了将近一周的作业，却总觉得那些字难以和那些笑脸相对应，孩子们的作业书写参差不齐，既端正又有笔锋的实在是凤毛麟角。
一年级刚入学的学生由于年龄较小，存在的个体差异较大，入学前的教育层次不一。
从幼儿园进入小学阶段，大多数小学生还多多少少保留和沿袭着幼儿园时的一些生活习惯或学习习惯：好动、注意力不集中、定不下心来好好写字。
《语文课程标准》指出：在小学阶段的学生要能“感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
”小学一年级则是写好规范字的起点，俗话说：好的开始是成功的一半。
如何让孩子从一年级开始把字写好写规范，是摆在我面前一个刻不容缓的问题。
想点什么办法提高孩子们的书写水平呢？第一步：身教重于言教从教十年以来，我一直都十分注意身教重于言教，黑板上的粉笔字一笔一画尽量写得端正清楚，作业本上写给学生的评语努力不潦草，始终本着一个原则：怎么要求学生写的，我自己就怎么写，但是现在看来这样做还不够。
正在我为此事而头疼的时侯，孩子们与教材配套的写字本到了，除每周写字课上练习写字本上的字以外，我还与每天正常授课衔接，课堂上边讲边写，要求每人每天写的字数量不多，但求质量高。
第一天批改写字本，面对那些字，觉得写得认真多了，可还是在结构、笔锋上远远不行。
望着一张张字，我沉思起来：男孩刘贯虹的字都是上松下紧，笔锋却不错；这是女孩吴征的字，都是窄窄长长的，每个笔画又硬邦邦的挤在一起；看看这是谁的字？简直是一堆乱麻，一看封面：刚转学来的外地男孩李艺……看着看着，我忍不住拿起笔，在旁边的空格里写了起来，给李艺写一个，让他看看什是写字，给吴征写一个，怎样使笔画舒展，给刘贯虹写一个，怎么处理字的结构……忽然我一闪念：干脆人人平等，每人的写字本上都写上一个字吧，这不仅是写给学生看，还可以作为我的一次练字机会，不是平时没时间练字吗？我每天在批写字本时，给每个学生写上至少一个字，全班三十本写字本，我至少每天可练三十个字。
小学语文教师基本功比赛作文范文
小xiǎo 学xué 语yǔ 文wén 教jiào 师shī 基jī 本běn 功gōng 比bǐ 赛sài 作zuò 文wén 范fàn 文wén前qián 言yán小xiǎo 学xué 语yǔ 文wén 教jiào 师shī 基jī 本běn 功gōng 比bǐ 赛sài 是shì 检jiǎn 验yàn 教jiào 师shī 专zhuān 业yè 素sù 质zhì 和hé 教jiāo 学xué 能néng 力lì 的de 重zhòng 要yào 平píng 台tái。
一yī 篇piān 优yōu 秀xiù 的de 比bǐ 赛sài作zuò 文wén 是shì 教jiào 师shī 专zhuān 业yè 素sù 养yǎng 的de 综zōng 合hé 体tǐ 现xiàn 。
正zhèng 文wén一yī 、 明míng 确què 比bǐ 赛sài 要yāo 求qiú ， 把bǎ 握wò 考kǎo 试shì 方fāng 向xiàng教jiào 师shī 应yīng 仔zǐ 细xì 研yán 读dú 比bǐ 赛sài 规guī 则zé ， 明míng 确què 比bǐ 赛sài 范fàn 围wéi 、 内nèi 容róng 重zhòng 点diǎn、 考kǎo 核hé 标biāo 准zhǔn 等děng 要yāo 求qiú 。
小学语文教师基本功考试作文
小学语文教师基本功考试作文《难忘的校园歌声》在我的小学语文教学生涯里，有一件特别有趣又难忘的事情。
那是一个阳光正好的午后，我正在给学生们讲解作文的写作要点。
正讲得眉飞色舞的时候，一阵悠扬的歌声传了进来。
那歌声好似一阵清风，一下子就打乱了课堂的节奏。
我下意识地往窗外看去，什么都没发现。
回过头来，看到学生们的小眼神都被那歌声勾走了，有的侧着耳朵似乎想要听得更清楚些，有的小脑袋已经微微转向了窗户的方向。
这可咋办呢？我灵机一动，说：“同学们，今天咱们作文就来写写这突然闯入的歌声吧。
”学生们一下子来了精神，七嘴八舌地开始讨论起来。
有个小机灵鬼说：“老师，这歌声来得像个调皮的小妖怪，在我们耳朵里捣乱呢。
”我逗趣道：“那这个小妖怪是什么模样的呢？”大家又陷入了沉思。
这时候我开始引导，让他们从歌声的音调、音色、像什么东西等方面去写。
有个小女孩站起来细声细语地说：“老师，这歌声像我妈妈在哄我睡觉的时候哼的小曲，轻轻柔柔的，就像一条柔软的丝带在我心头绕。
”我听了不禁点头，这比喻得多妙啊。
又有个小男孩大大咧咧地说：“老师，我觉得这歌声像是有人在山顶上喊号子，虽然有点走调，但是特有力量。
”全班哄堂大笑。
整个课堂变成了对歌声的大畅想。
那原本扰乱课堂秩序的歌声，反倒成了我们这堂课最好的素材。
最后在大家的欢声笑语里，一篇篇充满奇思妙想的小作文就诞生了。
这件事让我深刻地明白，语文课堂不是一成不变的，有时候意外的插曲反而能让学生们有更独特的创作灵感。
在以后的教学过程中，我也总是期待着那些不期而遇的惊喜呢。
《教室里的小画家》有一回上课，我正教着生字呢，眼睛突然瞥到了角落里的小明。
这孩子平时就爱画画，今天看起来又有点“手痒”了。
只见他拿着一支铅笔，在桌子底下偷偷摸摸的，多半是在画画呢。
我当时心里又好气又好笑，要是直接批评他吧，又怕打击了他的兴趣。
于是我故意咳嗽了两声，提高了一下讲课的声音。
大多数同学都回过神来，专注地看着我，可小明还沉浸在他的“小世界”里。
小学语文教师基本功考试作文
小学语文教师基本功考试作文篇一《我的老师“变身”记》我们的小学语文老师啊，那可真是个神奇的存在，就像会变身的超人一样。
有一次，我们正在上语文课，老师在讲台上眉飞色舞地讲着古诗。
突然，一只大蜜蜂嗡嗡嗡地飞进了教室。
这蜜蜂可把我们都吓了一跳，好多同学都开始乱喊乱叫，有的躲在桌子底下，有的瞪大了眼睛看着蜜蜂乱飞的轨迹。
老师呢，刚开始也愣了一下，可马上就镇定下来了。
他像个勇敢的士兵，试图把蜜蜂赶出教室。
只见老师拿着语文书，悄悄地靠近蜜蜂，嘴里还小声念叨着“小蜜蜂啊，你走错地方啦，快出去吧”。
那蜜蜂可不管老师的好心，在教室的窗户玻璃上乱撞。
老师一边瞅着蜜蜂，一边还得顾着我们这一群乱了阵脚的学生。
老师这时候就从一个文质彬彬的教书先生，瞬间变身成了一个“驱蜂侠”。
他在教室里跑来跑去，学着蜜蜂的嗡嗡声，想把那只真蜜蜂引导出去。
最后，老师趁蜜蜂停在窗框上的一瞬间，用本子把蜜蜂扇出了窗外。
这时候的老师啊，一头汗水，头发也有点乱了，看起来特别滑稽。
但回头他就又开始认真地讲起课来，就好像啥都没发生过一样。
不过经过这事儿啊，我们都觉得老师特别好玩，也特别勇敢。
这就是我们的语文老师，一个能在各种角色里轻松切换的有趣之人。
篇二《那堂有趣的语文课》在我的小学语文学习生涯里，有一堂课就像一颗特别的糖果，每当想起来就觉得甜甜的。
那是在学习描写动物的课文的时候。
老师为了让我们更了解动物，居然把他家的小猫带到了教室。
那只小猫呀，毛茸茸的，眼睛像两颗绿宝石。
老师刚把小猫抱进教室，整个班就像炸开了锅。
小猫就有点害怕了，缩在老师怀里喵喵喵地叫着。
老师轻拍着小猫，就像哄着一个小宝宝似的。
然后开始给我们介绍小猫，他指着小猫的爪子，说“看这爪子，软软的，但是可锋利了，就像小刀子一样，这是小猫抓老鼠的利器呢”，我们都凑过去看，有个胆大的同学还想去摸一摸，吓得小猫往老师怀里钻得更深了。
老师又让我们观察小猫走路的姿势，小猫那小步一扭一扭的，走在讲台上，就像个小模特在走台步呢。
小学老师基本功考试作文范文
小学老师基本功考试作文范文我有一个大大的梦想。
我想当一名宇航员。
在夜晚，我抬头看着天上的星星，它们一闪一闪的，好像在跟我说话。
我就想，要是我能飞到星星旁边，那该多好呀。
我能看到蓝色的地球，就像我们在科学课上看到的图片一样，大大的，圆圆的，上面还有白色的云朵。
我还想看看月亮上是不是真的有玉兔，有桂花树。
我还想当一名厨师。
每次吃到妈妈做的美味饭菜，我就想自己也能做出这么好吃的东西。
我会做很多很多蛋糕，有草莓味的，上面放好多新鲜的草莓；还有巧克力味的，上面淋着厚厚的巧克力酱。
我要把这些蛋糕分给我的看着他们吃得开心的样子，我也会很快乐。
我知道，不管是当宇航员还是厨师，都要很努力才行。
我现在就要好好学习，这样我的梦想才有可能实现。
我的校园可美啦。
一进校门，就能看到那棵高高的大松树。
它就像一个大巨人，站在那里守护着我们的校园。
松树上有好多小松鼠，它们跑来跑去，特别机灵。
有时候它们还会从树上跑下来，在草丛里找吃的呢。
操场很大很大。
课间休息的时候，同学们就在操场上玩。
有的跳绳，绳子在空中甩得快快的，就像一道道彩虹；有的踢毽子，毽子像一只快乐的小鸟，在大家的脚边飞来飞去。
我最喜欢在操场上跑步，风吹在脸上，凉凉的，感觉自己就像一只自由的小鸟。
教室里也很温馨。
课桌上整整齐齐地摆放着书本，黑板擦得干干净净的。
老师在黑板上写字的时候，粉笔吱吱地响，就像在唱歌。
我们在教室里学习知识，就像在知识的海洋里遨游。
我爱我的校园，这里有我亲爱的老师和小伙伴，还有好多美好的回忆。
我最敬佩的人是我的爷爷。
爷爷是一个很勤劳的人。
每天天还没亮，他就起床去田里干活了。
他种的菜可好了，有绿油油的青菜，像一把把小扇子；还有红红的西红柿，像一个个小灯笼。
爷爷会把这些新鲜的菜拿回家，奶奶就会把它们做成美味的菜肴。
爷爷还很有爱心。
有一次，我看到路边有一只受伤的小狗。
爷爷就把小狗带回家，给它包扎伤口，还喂它吃东西。
小狗在爷爷的照顾下，慢慢地好了起来。
后来，小狗就一直留在我们家，成了我们家的一员。
教师基本功大赛之习作篇
教师基本功大赛之习作篇
库峪口小学
语文组
教师基本功大赛之三笔字篇
库峪口小学
语文组
教师基本功大赛之习作篇程序
一、组长宣布比赛活动目的意义。
二、组长宣布命题习作内容。
习作内容：
1、看图联想习作：看校园紫藤下墙壁画图案，进行大胆想象习作。
2、要求以画面内容为依据，进行创作，不得脱离中心内容。
3、作品思想要健康，积极向上，中心突出，主题明显。
三、4月16日下午4时，全体教师在紫藤下交流作品内容，个人朗读，集体打分，并将作品上交评审组。
四、打分结束后，评审组总分，并再进行复评，确认后，择日由组长小结并进行奖励。
五、组长小结。
六、颁奖。
库小语文组
2014.4.9
教师基本功大赛之习作篇
一、目的：
作为教师，要“学高为师，德高为范”，一名教师如果自己写作能力差怎么能带好自己的学生，所以本次活动的目的就是对每一位教师习作基本功进行一次展示。
发现问题，反思问题，提出举措，设定时限，整改提高。
二、要求：
1、每一位教师务必高度重视此次活动，按学校要求时限上交作品。
2、作品一律用方格纸手写，无需打印，统一在第一行写题目，第二行开始正文部分，结尾注明作者姓名。
3、作品上交评审组长，评审组进行认真评审后，公布优秀、合格、基本合格名单，择日公示。
4、整个过程要有摄影记录资料。
三、组织机构：
组长：魏正学
评委：王志君杨晴娟邓刚
四、作品上交时间：
4月16日下午6时前。
库小语文组
2014.4.9。
小学语文基本功大赛作文
小学语文基本功大赛作文
《我的小学语文基本功大赛之旅》
嘿呀，想起那次小学语文基本功大赛，可真是让我印象深刻呀！
我记得那时候，为了参加这个大赛，我可下了不少功夫。
每天一放学，别的同学都跑去玩儿了，我就老老实实地坐在桌子前，复习字词啦，诵读课文啦。
有一天，我正读着一篇课文呢，读着读着，突然感觉嘴巴好干呀，就像那撒哈拉沙漠一样。
于是我起身去倒水，结果倒水的时候不小心洒出来一些，哎呀，可把我吓了一跳！我赶紧拿抹布擦呀擦，心里还想着可别耽误我复习的时间呀。
然后我又坐下来继续读，读着读着，我那眼皮就开始不听话啦，不停地往下耷拉。
我就强撑着呀，一会儿拍拍自己的脸，一会儿又咬咬嘴唇，总算是没让自己睡着。
感觉自己就像个倔强的小牛犊似的，非得和瞌睡虫较较劲。
终于到了比赛那天呀，我心里那叫一个紧张哟。
进考场的时候，我手心里都是汗呢。
看到那些题目，我心里就开始打鼓，不过我也没慌，深吸一口气，就开始认真答题啦。
等比赛结束的时候，我感觉自己像打了一场仗似的，累得不行，但也有一种小小的成就感。
现在回头想想，参加这次小学语文基本功大赛还真是一次特别的经历呀，让我知道了努力就会有收获，也让我更加喜欢语文这个学科啦！这就是我的大赛故事，嘿嘿，挺有意思的吧！。
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小学语文教师基本功比赛优秀作文集锦其实我很喜欢你第二实验小学徐卉教师节那天，我收到了一张贺卡。
手工制作的贺卡上，工工整整地写着祝福语，与众不同的是，贺卡下边还写了几行小字：“老师，有很多次我惹您生气，您是不是不喜欢我？……您的学生张红。
”看着这张做工拙朴却蕴满真情的贺卡，我陷入了沉思。
孩子，其实老师很喜欢你呀！记得那天你背着书包刚刚转学到我们班，自我介绍完毕大家报以热烈的掌声时，你羞涩地笑了笑，露出了嘴角的小酒窝，老师从心里一下子喜欢上了你——性格有点内向却又懂分寸的小姑娘！由于新到一个陌生环境，校纪、班规的条款，你都不熟悉，难免有违反纪律的时候，老师治班严格，对犯错的同学狠狠批评了一通。
我知道，那些垂头丧气的学生中，就有你。
孩子，你听说过吗？“爱之深责之切”，因为老师爱你，才会如此严厉地批评你，希望你改正错误的急切心情，你能体会吗？也许正是这些严厉的批评，使你产生了“老师不喜欢我”的误解？孩子，其实我很喜欢你呀！还记得吗？在春季校运会上，你和三名女生跑接力，虽然被其他选手远远落在后边，可老师看到了你眼中的坚持，感受到了你心中的不放弃。
那一刻，我的心被震憾了，带领全班同学为你呐喊助威。
比赛结束，老师把你们一下子抱在怀中，多么坚强的孩子啊，坚持下来就是胜利！孩子，老师知道，你很在意没有为班级争得荣誉，以为老师和你一样也会在意，是吗？呵呵，傻孩子，你错了，“第一”只有一个，参与、坚持就是成功啊！而你做到了！你说，老师怎么能不喜欢你呢？记得那一次，老师住院了，很多同学打来电话，相约来医院看望老师。
从同学们的话语中，我了解到，你因为某种原因错过了机会。
你是由于这个而担心老师不喜欢你吗？傻孩子，你又错了啊，老师出院后，是你，送上来厚厚的一沓作业纸，那是老师住院期间你写的作业。
整洁的稿纸上，是端端正正的钢笔字，一笔一画地诉说着自己的心愿和认真学习的承诺！孩子啊，看着这份来自心灵的礼物，老师禁不住热泪盈眶……我仿佛看到了那个羞涩的小姑娘，一对小酒窝偷偷地溜到了她的嘴角；我仿佛看到了那个犯错的小姑娘，懊悔不已的神情出现在她的眼底；我仿佛看到了那个脸色苍白的小姑娘，紧握的双拳告诉我：她会坚持到底！孩子啊，其实，我很喜欢你，你知道吗？记忆的沙，一旦扬起，便很难落下。
那些过往，点点滴滴，聚在眼前；你的心意，你的努力，一言一行，盈在心间。
孩子，其实老师很喜欢你，批评的话语中，蕴含着盼你长大的期待；微笑中是对你积极行为的赞许，你感受到了吗？看着眼前的贺卡，老师想，是到了找你谈心的时候了。
那时，老师会明白地告诉你：孩子，其实我很喜欢你！其实我很喜欢你夏格庄中心小学柳桂英你回家跟妈妈说老师不喜欢你，答对了题不像对于某某那样大力表扬；多干了活也不像对谢某某那样加5分，只给加了2分、、、、、、可是，孩子，你知道吗，其实我很喜欢你。
你是一个活泼可爱的小男孩，上课认真、积极地回答老师的问题，每次看到你出色的表现，老师都想给你表扬，给你大大的表扬。
可是，老师不能！老师忘不了那道“拓展能力题”的经历。
说实话，那道题有些难，我在做这道题时都“绞尽脑汁”，因为它不能用老师掌握的知识去解，只能用二年级学生的水平去解。
老师出示这道题时只想教给同学们一种解题方法。
当看到你高高举起的小手，老师并没想到你会回答上来，。
可你答上来了，解题方法就是老师要教给同学们的。
于是，老师表扬了你，班级其它同学羡慕地掌声送给了你。
那节课你是怎样度过的？你不要凳子了，站了起来，而且老师每次提问你都要插言、、、、、、后来几节课呢？经过一番思考，老师认为不能大力表扬你的出色表现，因为你已经能积极动脑思考，老师就不用像鼓励不爱动脑的于某某那样鼓励你。
你不仅是个爱学习的孩子，还是个爱劳动的孩子。
看到班级里的卫生没搞好，你主动去清扫；教室内的桌凳不整齐，不用老师说，下课后你去摆好；你当值日时的主动表现就更不用说了。
这些表现，老师都看在眼里记在心里。
老师知道你是个爱劳动、不怕脏、不怕累的好孩子。
谢某某在咱们班级是个不爱活动的孩子。
也许是太胖的原因吧。
所以老师希望他多运动，鼓励他通过多运动拥有健康的身体。
你说老师只给你加了2分，没给你加5分，可老师除了给谢某也没给其他同学加5分啊！老师想如果谢某爱运动了，那他也许就会和你们一样上体育课了，不会跑完一圈就气喘吁吁、汗流满面了，那时，你肯定会比老师还高兴的，对吗？知道你对老师的埋怨后，我也知道你不仅是个聪明活泼爱劳动的小男孩，你还有一颗敏感的心。
老师和你的妈妈一样，都希望你有一个优秀的学习成绩，希望你有一个健康的身体，做一个全面发展的学生。
也许老师的做法你目前还不能全部理解，尽管老师把原因通过你的妈妈向你解释了，但老师相信：你长大以后会明白的！“其实我很喜欢你”，这是我多么想告诉你的一句话，但现在不行。
如果哪天老师觉得你能控制住自己了，不再因为别人（尤其是我）的表扬而手舞足蹈了，那么，我会亲口告诉你，而且是当着全班同学的面！老师希望你能让这一天早一点来到，好吗？其实我很喜欢你莱西市武备镇刘家屯小学王云学你还记得第一次不写作业，老师罚你抄课文——连抄5遍，你委屈流泪的样子吗？你还记得拿小动物吓唬女同学被我罚写检查——写了一周，你无奈抱怨的样子吗？你一定觉得老师不近人情吧？你也一定觉得老师对你恨之入骨吧？其实，我很喜欢你。
记得那是上个学期，下午大课间活动，所有的同学都在跳我们排练的校园集体舞。
我刚指导完回到办公室，连水都没来得及喝一口，你就兔子样的从门口蹦了进来，连“报告”都没有喊一声。
我心头一软：唉！准是又犯了什么错误！但是，没有想到你气都没有喘匀就冒出一句令我震惊的话：“老师，我捡到100元钱！”“是你自己捡的？”我愣住了。
你停了停，然后坚定地点了点头。
我简直不敢相信，一个在班里令我头疼的你竟会做出这样的事。
“在哪捡的？”“厕所里。
”我竖起了大拇指。
对你，这是第一次。
你笑了，很甜。
后来，经过调查，我才知道是三年级的同学带的用来交课本费的钱，在上厕所时不小心丢了。
我在班里大张旗鼓的表扬了你。
从那时起，我开始喜欢你了。
今年教师节，我大早到学校了。
走进办公室，我猛然发现摆在我桌子上有一个用奶箱做的纸制礼盒，上面贴着各种各样的卡通图案，正面用五颜六色的彩笔绘着白云、绿树。
整个礼盒用红色的毛线紧紧的扎着，显得特别漂亮。
其实，在我心里，我早已经习惯了没有学生祝福的教师节，所以倍感意外。
会是谁呢？我小心翼翼的打开，映入眼帘的是用彩笔歪歪扭扭写成的六个大字：老师，节日快乐！下面是一行写错了的英语：Happy teacher day!啊！我看见了你的名字。
在礼盒的最下方，依然歪歪扭扭，极不正规。
顿时，我双眼朦胧，心底油然而生一股感动，在属于我的节日里，唯有你不曾忘记，唯有你怀着一颗感恩的心在表达着自己的祝福。
老师希望你知道，其实我很喜欢你，老师对你的惩罚也好，批评也好，其实都源于内心的一种责任和爱。
你要好好改掉自己懒惰、调皮的坏毛病，做一名优秀的小学生。
我们一起努力好吗？其实我很喜欢你青岛九联小学史荣梅张红，记得开学第一天吗？张校长拉着你的小手走到教室门口，“这是刚来的新生，你来带吧！”目光相撞时，我喜欢上了你，这小家伙，虎头虎脑的，一看就知道是个机灵鬼。
我自己就有一个这样的儿子，那一刻，我感觉又添了一个儿子，我把它叫缘分。
你后来的表现没让老师失望。
课堂上，总能听到你清晰响亮的声音，那声音，自信，阳光。
于是，我开始偏爱你。
当老师请小朋友带读时，目光总是不由自主地落在你高举的小手上，于是，教室里便洒满了自信，洋溢出灿烂，还伴着感动。
从此，你的名字便时常挂在了老师的嘴边。
这一切，都是因为——我喜欢上了你。
你的童真，你的灵气，关于你的一切。
可是，有那么一次，我们俩共同陷入僵局。
在走廊站队时，你和小伙伴搂在一起，“用肢体语言传达着你对伙伴的喜爱”，却一下子“玩”过了头，伙伴的头被你不偏不斜地钉在了安全出口上，玻璃被全部以射线状震碎，辉的头也被开了花。
你因此被学校的纪律检查员逮了个正着。
课间操的时候，你“光荣”地成为一年级的典型，当着百余人的面“现场批斗”……看着你委屈的眼神，想象着你无助惶恐的心情，知道老师多么地不舍吗？老师知道，这种方式对你不公平，因为大家甚至没给过你解释的机会；老师知道，你有话说，但你必须接受惩罚，你必须对自己负责，对自己的所作所为负责到底。
想到这儿，老师竟也释然了。
老师要继续爱你，只不过，这种爱你或许不曾懂得，但它会在你心里生根、发芽，有一天，你会懂，那时，你已是个成熟的能担重任的男子汉，仍旧一脸的阳光灿烂，一脸的真诚。
张红，其实老师真的喜欢你，有时老师想像抱自己儿子一样，拥抱你，亲吻你。
因为从你身上，老师看到了什么叫成长，那会提醒老师，也应象你一样，生活得简单些，经历成长的烦恼，付出成长的代价，拥有自己的健康快乐的人生。
张红，其实老师真的很喜欢你，哪怕是你不小心犯了错，老师愿意和你共同面对，一起走过。
张红，其实老师真的很喜欢你。
其实我很喜欢你水集城北小学封春梅在所有的同学中，或许你长得并不出众：瘦小的脸蛋儿上嵌着一双有神的小眼睛。
平时总爱梳一个小马尾辫儿，走起路来一阵风似的。
别看你个子不高，说起话来倒是很响亮，大家送你外号“双响炮”。
我知道，你心里藏了许多的“小秘密”，也正是这些“秘，使你变得不爱说话，变得不再自信，成绩也是一落再落。
但是今天我想真心的对你说：“其实我真的很喜欢你！”还记得吗？那是一节语文课。
因为感冒我嗓子有些嘶哑，上课时大家对这一“突变”有些不适应，所以大家听得似乎都没有平时认真，可就在这时，教室的一个角落里，一个瘦小的身影引起了我的注意，那就是你啊！只见你眼睛紧紧的盯着我，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字；你的小嘴紧闭，像是在为老师加油鼓劲。
我心里有一种说不出的欣慰，你知道吗，那时的你我真的很喜欢！虽然你的成绩并不理想，但是你不放弃，肯努力。
我还深深的记得，那节课后的课堂测试，你的成绩居然升到了A级，当时你高兴的紧握着小拳头，脸蛋儿像一朵盛开的小花，那时的你有多“美”你知道吗？我喜欢这样的你。
在同学们心里，你一直是大家学习的榜样！还记得那次为汶川地震灾区爱心捐款的事情吗？当大家纷纷把自己的零花钱投进捐款箱，轮到你上台的时侯，你却坐在座位上没有动。
当同学们喊你名字的时候，你的小嘴微张了一下就没再说什么。
我知道你的特殊情况，示意下一个同学继续。
捐款结束后，当我整理爱心捐款的时候，意外发现了一张50元的钱。
经过查证，钱是你第一个趁大家都不在的时候放进去的。
同学们对你报以雷鸣般的掌声，你的小脸红了，那时的你有多“美”你知道吗？我知道班里很多没留名字的好事都是你做的，我真的很喜欢这样的你。
这就是你——一个勤奋好学、天真善良的小女孩儿，我真的很喜欢你。
敞开心扉，让我们做朋友好吗？其实我很喜欢你实验小学高美华亲爱的张红同学，昨天晚上哭了好久吧？看到今天早上你肿得像小桃子似的眼睛，你知道我有多心疼吗？可是一想起昨天发生的事情老师是又生气又心疼啊！你是老师得力的助手，是老师的坚实臂膀，老师一直都很喜欢你，虽然我时常批评你。