妈妈的吻
《妈妈的吻》教学设计
《妈妈的吻》教学设计《妈妈的吻》教学设计通过教学让学生回忆母爱的点点滴滴，可以迅速拉近师生间的距离，直接与学生产生情感上的共鸣，更能换起他们对母亲的挚爱。
以下是为大家整理的《妈妈的吻》教学设计，希望对你们有所帮助！《妈妈的吻》教学设计[教学目标]一、让学生感受通过音乐中表现的亲情，去培养真、善、美的情操与情感。
并且愿意用这种亲情方式进行情感表达和思想交流、理解和回报母爱。
二、能够用自然优美的声音，同时满怀真情实感地演唱《妈妈的吻》。
[教学重、难点]重点是欣赏和学唱《妈妈的吻》。
[教学用具]多媒体音乐教室、课件。
[教学过程]一、导课学生看大屏幕，欣赏几幅母亲和孩子嬉戏的图片，背景音乐无伴奏合唱勃拉姆斯的《摇篮曲》。
师：有没有同学听出来这是一首什么体裁的曲子？生：催眠曲、摇篮曲，是妈妈哄孩子睡觉时唱的曲子。
师：说到妈妈，就会让我们想起母爱，下面请同学们看几幅图片1、山东年轻母亲火海舍命救子，临终嘱全力救儿。
2、母亲以手换手，熊口救子。
无疑，我们看到的这两位母亲是非常伟大的，我们为这份母爱而感动，下面让我们来学唱一首表现母爱的歌曲《妈妈的吻》目的：创设情境，用真实的事例来表现母亲的伟大，震撼心灵，感受母爱。
二、新课教学1、播放《妈妈的吻》的范唱，第一遍听赏歌曲。
目的：让学生熟悉《妈妈的吻》的旋律。
2、欣赏歌曲完后，讨论老师之前提出的问题。
这是一首什么体裁的歌曲？有什么风格特点？师总结：抒情歌曲。
风格特点：轻柔、甜美、速度缓慢节奏应富自然感，曲调起伏跌宕。
目的：让学生了解抒情歌曲的'特点。
3、学唱《妈妈的吻》①学生跟琴小声哼唱旋律。
②听旋律唱歌词。
③对声音、情绪作要求：打开、统一、深情，唱好全曲。
④演唱处理：演唱时要轻柔连贯、甜美温和，速度徐缓,感情真挚。
目的：学唱一首作品，尽量体会和表现音乐美，让学生更深地理解母爱。
4、感知了解：同学们，谁知道“母亲节是什么时候，谁又知道母亲节的来历？大屏幕显示：每年5月的第二个星期天为母亲节。
诗歌欣赏 妈妈的吻
诗歌欣赏妈妈的吻诗歌欣赏：妈妈的吻My mother’s kiss 妈妈的吻My mother’s kiss, my mother’s kiss, I feel its impress now,As in the bright and happy days She pressed it on my brow.妈妈的吻，妈妈的吻，至今，仍铭记在新，在那些欢乐而开怀的日子里，妈妈的吻，印在我的额头。
You say it is a fancied thingWithin my memory fraught;To me it has a sacred place—The treasure house of thought.你说，令人难以置信，我这不可思议的记忆；于我，它是一个神圣的处所，是我灵魂思维的宝库。
Again, I feel her fingers glideAmid my clustering hair;I see the love-light in her eyes,When all my life was fair.再一次，感觉她的手指轻轻滑过，从我丝丝缕缕的发间，我凝望她的眼，那爱的光芒，照亮了我整个生命。
Again, I hear her gentle voiceIn warning or in love.How precious was the faith that taughtMy soul of things above. 再一次倾听她柔美的声音，或珍重告诫，或无尽关爱。
如此珍贵，她所给予的信念，在我一生的灵魂之上。
妈妈的吻教案
妈妈的吻教案目标学员：小学二年级学生教学目标：1. 正确理解妈妈的吻的意思和表达方式；2. 能够用简单的句子描述妈妈的吻对自己的影响；3. 表达对妈妈爱的感激之情。
教学准备：1. 板书：妈妈的吻2. PPT或图片：妈妈吻孩子的照片教学过程：Step 1：导入新课教师出示图片或PPT上的妈妈吻孩子的照片，引起学生的兴趣之后，问学生：“你们对妈妈的吻有什么看法？”鼓励学生表达自己的感受。
Step 2：阅读故事教师朗读《妈妈的吻》故事，要求学生静听，注意故事的主题和内容。
Step 3：理解故事通过提问帮助学生理解故事内容：a. 故事的主题是什么？（妈妈的吻）b. 小女孩为什么喜欢妈妈的吻？（回答：因为妈妈的吻是甜甜的、芬芳的、亲切的、疗愈的等等）c. 故事中还有哪些细节描写妈妈的吻如何影响小女孩？（让学生回答并进行讨论）d. 小女孩对妈妈的吻有什么感受？（回答：感激、温暖、安心等等）Step 4：小组讨论学生分成小组，讨论并分享自己妈妈的吻对自己的影响。
每个小组列举出至少三个描述。
教师可以在每个小组之间展示学生的回答，以激发其他小组的思考和讨论。
Step 5：个人表达学生针对自己妈妈的吻的影响，以图片和简单的句子的形式，进行个人表达。
可以提供几个简单的句子模板供学生参考。
Step 6：总结讨论教师引导学生讨论：妈妈的吻对我们来说有多重要？为什么会有这样的感觉？Step 7：结束语回顾今天的故事和活动，强调妈妈的吻代表着妈妈对我们的爱，鼓励学生向妈妈表达感激之情。
Step 8：作业布置作业：写一封感谢妈妈的信，表达对妈妈爱的感恩之情。
教学反思：通过本节课的学习，学生可以更好地理解妈妈的吻所代表的爱和关怀，并且能够用简单的句子描述自己妈妈的吻对自己的影响。
通过小组讨论和个人表达，学生得到了更多的思考和表达机会，进一步加深了对妈妈爱的理解。
母亲节温暖歌曲《妈妈的吻》歌词
母亲节温暖歌曲《妈妈的吻》歌词
母亲节温暖歌曲《妈妈的吻》歌词
《妈妈的吻》是为了抒发一种来自乡村母子之间的真挚感情、反映底层文化、草根文化而创作的。
下面是《妈妈的吻》歌词，快来围观吧。
妈妈的吻
- 杨钰莹
在那遥远的`小山村小呀小山村
我那亲爱的妈妈
已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那思儿的泪珠
安抚她那孤独的心
女儿的吻纯洁的吻
愿她晚年得欢欣
女儿的吻纯洁的吻
愿她晚年得欢欣
-。
妈妈的吻音乐教案幼儿园
妈妈的吻音乐教案幼儿园1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：1.理解歌曲《妈妈的吻》的歌词，并体会到其中表达的深情；2.熟练掌握歌曲的曲调及歌词；3.在唱歌过程中感受到亲情之美并表达对妈妈的感恩之情。
2. 教学准备1.教师准备《妈妈的吻》的歌曲、歌词，并学习掌握好歌曲的演唱；2.课堂中布置相应的教学活动，并准备好活动所需的道具及材料。
3. 教学过程3.1 热身活动1.进入课堂后，教师播放一首轻松愉悦的歌曲，为教室注入活力；2.教师向幼儿们询问：“这首歌是否让你们感到快乐？你们能不能跟上节奏摆动自己的身体？”引导幼儿们积极参与。
3.2 学习歌曲《妈妈的吻》1.教师播放《妈妈的吻》的歌曲，并在课件上同时显示歌词，带领学生一起跟唱歌曲；2.教师需要在节奏上把握好，适时停机，对生词的发音、意义及情感语气进行语音模仿和解释。
3.3 感受歌曲情感1.教师引导幼儿们就歌曲情感进行探讨：这首歌词是表达了怎样的情感，听到这首歌您想到了什么？2.教师让幼儿们围在一起，在小组内互相表述心情（如果幼儿已经写字基础较好，则可按个人情况发表）。
3.4 制作《妈妈的吻》手抄报1.教师向幼儿们介绍手抄报，并提供相应的彩纸、笔、杂志等DIY手抄报所需的材料；2.幼儿根据自己的想法进行手抄报的设计，可表现母亲与孩子紧密的情感联系、妈妈的爱、手抄报中的元素等等；3.教师利用手抄报进行展示分享。
4. 教学总结1.教师依次让几位幼儿来唱《妈妈的吻》，并引导所有幼儿一起配合唱；2.教师总结本次课程的学习成果，并强调歌曲中表达的深情；3.课程结束后，教师要提醒家长和孩子们多多表达感谢与爱，营造感恩和谐的家庭氛围。
5. 参考资料歌曲：《妈妈的吻》。
妈妈的吻歌词原唱完整版下载,朱晓琳抖音热门歌曲妈妈的吻歌词
妈妈的吻歌词原唱完整版下载，抖音热门歌曲妈妈的吻歌词==========妈妈的吻歌词原唱完整版如下============ 在那遥远的小山村
小呀小山村
我那亲爱的妈妈
已白发鬓鬓
过去的时光难忘怀
难忘怀
妈妈曾给我多少吻
多少吻
吻干我脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻
甜蜜的吻
叫我思念到如今
妈妈的吻
甜蜜的吻
叫我思念到如今
遥望家乡的小山村小呀小山村
我那可爱的小燕子可回了家门
女儿有个小小心愿小小心愿
再还妈妈一个吻
一个吻
吻干她那思儿的泪珠安抚她那孤独的心
女儿的吻
纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
女儿的吻
纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
愿妈妈得欢欣
《妈妈的吻》-朱晓琳
朱晓琳 - 妈妈的吻
词：王付林
曲：谷建芬。
妈妈的吻作文
妈妈的吻作文妈妈的吻。
妈妈的吻，是我童年最美好的记忆。
每当我受伤哭泣时，妈妈总会轻轻地吻在我的额头上，那种温暖和安慰让我感到无比幸福。
妈妈的吻，不仅仅是一种亲昵的表达，更是一种无声的力量，给予我无穷的勇气和支持。
记得小时候，每当我生病发烧，妈妈总是守在我的床前，轻轻地为我擦拭额头，然后亲吻我的额头，她的吻就像是一种神奇的药膏，让我感到温暖和舒适。
她的吻，不仅仅是对我的关怀和呵护，更是一种对我的爱的表达。
在那一刻，我感到无比幸福和满足，因为我知道，无论遇到什么困难和挑战，妈妈都会在我身边，给予我无尽的爱和支持。
妈妈的吻，还伴随着我成长的每一个重要时刻。
当我第一次离开家去上学，妈妈在送别我的时候，她紧紧地拥抱着我，亲吻我的脸颊，她的眼神中充满了不舍和关怀。
那一刻，我感到自己是多么幸福，因为有这样一个温柔而坚强的妈妈在我身边。
妈妈的吻，给予了我无限的勇气和信心，让我能够勇敢地面对未来的挑战和困难。
妈妈的吻，还是我心灵最温暖的依靠。
每当我遇到挫折和困难时，妈妈总会给我一个深深的吻，她的目光中充满了鼓励和支持。
在那一刻，我感到自己是多么幸福，因为有这样一个坚强而温柔的妈妈在我身边。
妈妈的吻，让我感到无比的安心和温暖，让我知道，无论发生什么，妈妈都会在我身边，给予我无尽的爱和支持。
妈妈的吻，是我生命中最美好的礼物。
它不仅仅是一种亲昵的表达，更是一种无声的力量，给予我无穷的勇气和支持。
无论我走到哪里，无论遇到什么困难，妈妈的吻永远是我最坚强的后盾，让我感到无比幸福和满足。
妈妈的吻，是我心灵最温暖的依靠，是我生命中最珍贵的宝物。
感谢妈妈，谢谢她给予我的无尽的爱和支持，让我成为今天的自己。
妈妈的吻，永远都会在我心中，给予我力量和勇气，让我勇敢地面对生活的一切挑战和困难。
妈妈的吻教案
妈妈的吻教案前言吻这个动作是人类表达感情的一种方式之一，而妈妈的吻更是充满了温情和爱意。
在孩子成长的过程中，母爱的体现是至关重要的。
适当引导孩子接纳和表达感情是每个家长的责任，妈妈的吻教案就是为了帮助家长更好地在孩子成长中灌输正确的价值观。
教案目的此教案旨在:•帮助孩子理解亲情的重要性，以及吻的含义和作用•引导孩子接受和表达情感，增强亲子关系•向家长传递正确的家庭教育观念和方法教案内容场景设置在家中，父母和孩子们互相问候、祝福时，教师可以引导孩子亲近父母表达感情。
思路设计1.含义以亲密动作“吻”为例，让孩子们理解“吻”包含着浓浓的爱意和关怀。
“吻”是一种亲密的动作，它代表爱，也代表我们对亲人和朋友的关怀。
这个动作可以让我们更加亲密，感受到爱和快乐。
2.表达在孩子们和家长的交流过程中，可以引导孩子亲吻父母的脸并向他们表达自己的情感。
这样的互动场景，能够增强亲子关系，让孩子们更加自信和亲近自己的家人。
3.重要性引导孩子们认识到亲情和家庭的重要性，并让他们从感性和理性上接受家庭教育。
让他们在亲情的氛围中学会感恩和关心弱势群体。
教学方法本教案采用活动法和讨论法相结合的方式，让孩子们在活动和讨论的过程中，通过模仿、参与、接受和理解。
活动设计教师以榜样的方式首先亲吻孩子并向他们表达爱意，然后让孩子们跟着模仿，亲吻父母并表达自己的情感。
在活动过程中，教师可以鼓励孩子说一些话，表达他们对父母的爱和感激。
讨论设计教师可以通过以下问题和讨论向孩子传递正确的家庭教育观念:1.家庭对孩子的成长有什么样的影响?2.家庭成员之间的亲情关系为什么重要?3.以何种形式表达自己的情感和爱意最为合适?在讨论过程中，教师可以引导孩子们探究问题的本质和根源，并让他们在思考中获得更多的收获。
总结妈妈的吻不仅仅是一种动作，更是一种爱的表达方式。
通过本教案的引导，孩子们将更好地理解和接受亲情。
同时，也希望家长们在生活中能够给孩子创造更多接受和表达情感的机会，让孩子们在爱和关心的氛围下健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
歌曲歌词
在那遥远的小山村小呀小山村我那亲爱的妈妈已白发鬓鬓过去的时光难忘怀难忘怀
妈妈曾给我多少吻多少吻
吻干我脸上的泪花
温暖我那幼小的心
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
妈妈的吻甜蜜的吻
叫我思念到如今
遥望家乡的小山村小呀小山村我那可爱的小燕子可回了家门女儿有个小小心愿小小心愿再还妈妈一个吻一个吻
吻干她那思儿的泪珠
安抚她那孤独的心
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
女儿的吻纯洁的吻
愿妈妈得欢欣
大海啊故乡
小时候妈妈对我讲
大海就是我故乡
海边出生海里成长
大海啊大海是我生长的地方海风吹海浪涌随我飘流四方大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁小时候妈妈对我讲
大海就是我故乡
海边出生海里成长
大海啊大海是我生长的地方海风吹海浪涌随我飘流四方大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁大海啊大海就像妈妈一样走遍天涯海角总在我的身旁大海啊故乡大海啊故乡
我的故乡我的故乡
歌声与微笑
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下.
请把我的歌带回你的家,
请把你的微笑留下.
明天明天这歌声,
飞遍海角天涯,飞遍海角天涯. 明天明天这微笑,
将是遍野春花,将是遍野春花。