不忘初心-争做四有老师
不忘师者初心做新时代四有好老师
不忘师者初心做新时代四有好老师在新时代的中国，教师是肩负着培养国家未来的栋梁之职。
作为学生的引路人，教师们承担着重要的责任和使命。
然而，面对不断变化的时代背景和教育模式，如何成为一名合格的好老师，不忘初心，成为新时代四有好老师，需要我们从多个方面进行思考和努力。
首先，不忘初心，是作为好老师的首要条件。
不忘初心即意味着教师要时刻牢记自己当初为什么选择从事教育行业，要坚定自己对于教育事业的热爱和信仰。
这种初心不仅仅是为了谋生或者名利，更是基于对学生的爱和对教育的信仰。
只有真正爱学生，关心学生的全面发展，才能建立良好的师生关系，激发学生的学习兴趣和学习能动性。
其次，做新时代四有好老师需要具备知识和能力的更新。
新时代的科技发展和社会变革，对教师的知识和能力提出了新的要求。
教师应该密切关注时事热点，不断学习新知识，提升自己的专业素养。
只有具备丰富的知识储备和先进的教育理念，才能够更好地适应学生的成长需求和教育环境的变化。
此外，教师还应当具备良好的教育方法和针对个体的教学策略。
每个学生都有其独特的学习方式和特点，好的教师应该能够根据不同学生的需求和特点，采用不同的教学方法来激发他们的学习动力和潜能。
灵活的教学策略和个性化的学习指导，能够帮助学生真正发现和充分发展自己的优势，培养他们的创新能力和解决问题的能力。
最后，好的老师还应该具备杰出的师德和道德修养。
师德是教师立身之本，是构建良好师生关系的基础。
教师应该始终把学生的成长和发展放在首位，坚持公正和公平的原则，秉持诚实和负责的态度。
只有具备良好的师德，才能在学生心目中建立起权威和榜样形象，激励他们树立正确的人生观和价值观。
在新时代，教育事业的发展对于整个国家和社会的发展至关重要。
作为教育事业的传承者和推动者，教师们应该不忘初心，成为新时代的四有好老师。
通过保持初心，更新知识和能力，灵活运用教学方法，树立良好的师德榜样，我们才能够更好地引导学生，培养他们成为德智体美全面发展的新时代人才，推动教育事业的蓬勃发展。
初心不忘，争做“四有”教师
初心不忘，争做“四有”教师初心不忘，争做“四有”教师郭广华光阴似箭，日月如梭，在教育战线上我已奋斗了二十个春秋。
成为一名有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的好老师，是我走上教育岗位以来一直追求的目标。
我是一名平凡的教师，做着平凡的事情，过着平凡的生活，但平凡不等于平庸，我拒绝平庸。
我不追求什么名利地位，只追求做一个平凡坦荡的人，我要在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩，做一名新时代的“四有”好老师。
踏踏实实做好这份充实的工作,教好可爱的学生。
那样我就是践行初心，平凡而又幸福的人了。
韩愈说：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
新课程改革背景下，对教师的专业要求可不仅是一杯水一桶水的问题，而是需要源源不断地小溪乃至大海，这就需要我们终生学习，不断充电。
我学习了魏书生等人的教学专著，长了不少见识，学了不少方法。
我还充分利用网络资源，先后观看了于丹评《论语》、刘心武揭秘《红楼梦》、易中天品《三国》、康震解说《唐宋八大家》等精彩节目，这些大家的思想、智慧对我的影响真的很大，从中我学到了不少先进理念，自己无形中变得充实、丰富起来，站在讲台上，底气足了，思维活了，语言生动了，举止大方了……。
总之，学习给了我崭新的理念，灵动的方法，让我拥有了教学智慧，在理念更新中，在生长精神里，实现学生的进步，实现自我的提升，实现一个教育者灵魂的升华！学习充电，上课改作业，课下找学生辅导……的确有点累，遇到困难时也很痛苦很困惑，但我深知“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，正是这些看似琐碎的工作增强了我的责任感，锻炼了我的能力。
我对课堂的追求是和谐、高效。
要做到和谐高效，爱心和耐心很重要。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
”对学生的爱是教育的桥梁，是教育的推动力，没有爱就没有教育。
学生和教师一样都是普通人，他们渴望尊重和宽容，渴望被关心和理解。
教师对学生的爱护能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。
不忘初心 做“四有”好老师
不忘初心做“四有”好老师不忘初心做“四有”好老师“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
”这是习总书记在第三十个教师节到来前夕，视察北师大时向全国教育工作者提出的殷切期望与现实要求。
从教二十多年来，我以总书记的“四有”为前行的目标，在三尺讲台无私奉献，以实际行动践行了“四有教师”的深刻内涵。
习总书记讲话中，强调最多的是师德。
如果说医生仁心，可以救治一个人，但教师仁心，却能影响一群人。
孩子走进学校，是一张白纸，教师在纸上写上横画竖，将会决定这个孩子今后的人生观、价值观、世界观的形成。
要成为好老师，仁爱之心是基础。
因为经常担任班主任，我对学生的个性特点摸得比较透彻。
尊重每一位学生，平等地看待他们，无论贫穷还是富有，无论漂亮还是丑陋。
尊重学生的个性差异，因材施教，因势利导。
尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。
我带的学生，很少调皮捣蛋的，因为我针对每个学生的天赋，给他们安排了不同的工作。
譬如，有几位女生，虽然成绩不是很好，但她们喜欢朗诵，我就因势利导，将她们安排在校广播室做播音员，为了播音的需要，她们除了查阅资料，还刻苦训练，并且多次在校朗诵比赛中获奖，为班级争光，这些都成了她们自发的行为。
在好老师的眼里，每一位学生都是最优秀的。
其实，一个孩子就是一个世界，这个世界随他而生，随他而灭。
这个世界有一扇门，那就是孩子的心灵。
孩子的心，像一朵初开的花，像一泓纯净的泉水，像一张洁白的纸，可以在上面写最纯最真的文字，可以在上面画最新最美的图画。
孩子的心，敏感而脆弱。
只有当教师心中装着每一个孩子，并且认为每一个孩子都是独一无二的，每个孩子都应该得到老师无私的关爱，只有这样孩子才能真正喜欢你，爱你！工作十几年来，班级上调皮、不守纪律、拖拉散漫的学生不在少数。
他们的教育问题，我从一开始的头疼不已到如今的得心应手。
因为我渐渐懂得作为教师，既要用爱去激发学生的智慧和潜力，又要用爱去培养他们的自信心。
不忘初心 牢记使命 争做四有好老师
不忘初心牢记使命争做“四有”好老师作为一名党员教师应该忠诚于党的教育事业，始终以一个优秀教师标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，坚持贯彻执行党在新时期素质教育的方针政策，用一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名优秀教师对教育事业的忠诚。
邓小平同志说：“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。
”教育的目标是“德才并重，以德为主”。
具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。
要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们思想观念体现于非正式的舆论之中。
所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。
所以我说，道德立于心、工作成于手。
作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。
师德体现在方方面面，概括地说：忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。
这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
再则，要求教师热爱学生。
“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。
只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。
在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。
不忘师者初心做新时代四有好老师
不忘师者初心做新时代四有好老师不忘师者初心，做新时代四有好老师在新时代的发展浪潮中，教育扮演着至关重要的角色。
教师作为传道、授业、解惑的中流砥柱，承载着培养新一代的责任和希望。
然而，如何成为一名优秀的教师，不仅需要教学技能的扎实，更需要铭记初心，将四有精神注入到教育教学中。
本文将在此展开讨论。
一、坚定的政治立场作为一名时代的教师，初心应该始终坚持正确的政治立场。
政治意识和政治素养是教师必备的品质。
教师应该具备坚定的共产主义信仰，明确社会主义的方向，始终站在保护青少年健康成长的立场上。
要做到这一点，教师除了要把握正确的政治观，还应不断学习党和国家的方针政策，将之体现在教学活动中。
比如，在讲解历史课程时，可以通过举例分析，让学生了解党的各个时期的政治方针和对教育的重视，帮助学生树立起正确的历史观、民族观。
二、高尚的师德修养作为一名教师，不忘初心就是要担当起培养学生身心健康发展的重任，而高尚的师德修养是实现这个初心的关键。
首先，教师应具备为人师表的品质，做学生的榜样。
通过自己高尚的情操和行为激励学生，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
其次，教师应注重对学生的教育引导，帮助学生发展健康的人格和道德品质。
既要关注学生学习成绩的提高，更要关注学生的道德素养和社交能力的培养。
三、精湛的教学技能教学技能是一名优秀教师的基本素养。
只有具备了扎实的教学技能，才能真正做到发扬教育的初心。
首先，教师要通过自身不断的学习和培训，不断提高自己的教学能力。
可以参加各类教师进修班、研讨会等，了解教育前沿理论和教学新方法，将之应用到实际教学中。
其次，教师要注重培养学生的创新能力和实践能力。
通过灵活的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新思维和实践动手能力。
比如，在语文课上，可以通过讲解名著或者现代文学作品，启发学生的阅读兴趣和艺术鉴赏能力。
四、真心的关爱学生教育是一种爱的事业，关爱学生是教师最基本的职责。
教师要真心关爱每一位学生，热爱教育事业，并用心去倾听孩子们的心声，了解他们的需求。
守初心做四有好教师发言稿
守初心做四有好教师发言稿各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，分享我的一些教育心得体会。
作为一名教师，我一直怀揣着初心，努力做一名四有好教师。
四有，既指“有理想、有本领、有品德、有行动”，对于教师来说，是做好教育工作的核心要求。
守初心做四有好教师，是我们教师应该始终不渝的追求。
首先，要有理想。
教育事业是一项伟大的事业，作为一名教师，我们要有坚定的理想信念，始终以教育事业为己任，为国家培养优秀的人才。
我记得刚刚步入教育这个领域时，我就立下了为学生们努力奋斗的理想。
因为我深知，教师不仅仅是传授知识，更是引路人，是学生们的良师益友。
教育是一片沃土，需要我们用心栽种希望。
理想可以激发我们的激情和斗志，让我们在教育的道路上愈发坚定地前行。
其次，要有本领。
作为教师，我们要有扎实的专业知识和教学技能。
只有深厚的学识和高超的教学水平，才能让我们在指导学生的过程中更加得心应手。
我不断学习教育教学理论和实践经验，注重提高自己的教学能力和素质，不断提升自己的专业水平。
只有教师自身过硬，才能够更好地引导学生，让他们在知识的海洋中航行，茁壮成长。
其次，要有品德。
教师首先是一个人，而一个人的品德素养直接影响着他的教学效果。
作为教师，我们要严格要求自己，做到言行一致，为人师表。
我们要做学生的榜样，注重自身修养，培养自己的高尚品德。
只有楷模的榜样，才能赢得学生的尊重和信任，影响学生的人生观和价值观。
最后，要有行动。
理想、本领、品德如果只停留在空谈中，那就是无意义的。
只有将它们转化为行动和实际的成果，才能够体现出真正的价值。
作为老师，我们要扎实工作，努力让学生在我们的指导下成才，用实际的成绩来回报社会和家长的信任。
我们每一位教师都要做好自己的本职工作，努力让每一门课都成为学生成长的阶梯，让每一个学生都在我们的努力下茁壮成长。
守初心做四有好教师，是我们教师的使命和责任。
在未来的日子里，我希望我们每一位教师都能够不忘初心，做一名真正的四有好教师，为教育事业的繁荣和发展做出自己的贡献。
不忘初心,做”四有教师“
不忘初心，做“四有教师”走上教师岗位以来，我一直在困惑，当初为教师的热情减退、好奇心不再之时，疲倦的身心背上繁忙的工作，是什么样的使命感让我们老师继续坚守在教学岗位？重复的课程撞上密集的事务，我们要怎样保持对教育事业的兴趣和热情？面对稚嫩的生命，不同的个性，我们要如何了解学生的心理，发现他们的闪光点？当教学的现实环境和从事教育工作的赤诚初心发生碰撞时，又该怎样看待教师这一“高危”职业？通过思考，我找到了答案，那便是初心。
是那一份对教育事业的崇敬让我坚守；是那一份教书育人的自豪让我守护。
正因为如此，我才对新时期的师德建设有了自己的些许思考。
“学高为师，德高为范”。
自古以来，人们对教师就给予了很高的要求，既要有学识，更要有德行，两者缺一不可。
作为新时期的教师更要如此，教师要在学识上浸润学生，在德行上默化学生。
中国教育机制体制改革，文化要自信，教育要领跑，教育要改革，教师要先行！在这样一个教育改革，教师改革的大风口，我们每位老师应该怎样去做？在新时期的教育大环境之下，教师该如何立德树人？一、转变思想，追随教育的脚步世界不是一成不变的，教育亦是如此。
随着时代的发展与进步，为社会服务的教育会应时而变，有所重点。
当前我国教育的任务是构建符合素质教育要求的心的基础课程体系，核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展。
教师作为学生学习的促进者，指教师要从过去仅作为知识传授这一核心角色中解放出来，成为促进培养学生学习能力为中心的，学生整个个性和谐、健康发展的主要力量。
教师这一角色的转变是最明显、最直接、最富有时代性的角色特征。
作为新时期的教师，不能再固守传统的教学观念，要站立在时代潮流的前端，更新自己的思想观念，以学生为本，转变自己的身份，顺应时代对教师的要求，完成时代对教育所提出的任务。
二、以德润身，守护教育的良知《礼记.大学》云：富润屋，德润身。
意思是：富有的人，其家里一定辉煌夺目；品德高尚的人，一定可以使他的行为更加美好！教师是一所学校的立校之本，教师是学校教育的主导者，没有教师的教，便没有学校教育。
2024年争做四有教师心得体会(4篇)
2024年争做四有教师心得体会作为一名教师，我时刻牢记着“争做四有教师”的目标，即具有高尚的思想品德、过硬的专业素质、真挚的师生情感和灿烂的教育智慧。
在2024年，我通过不断的学习和实践，努力成为一名真正合格的四有教师。
下面是我在实践中的心得体会。
首先，作为一名四有教师，必须具备高尚的思想品德。
在教育过程中，我们需要以身作则，做学生的榜样。
我始终把个人修养放在首位，树立正确的人生价值观和世界观，坚守道德底线。
在与学生交往的过程中，我尊重每一个学生的个性和权利，尽可能培养他们的独立思考和创新能力。
我相信只有通过自己的修养和品德的感染，才能真正影响学生，激发他们的学习热情。
其次，四有教师必须拥有过硬的专业素质。
教师是传道、授业、解惑的使命，只有不断的知识更新和专业提升，才能更好地履行这一使命。
我不断学习新的教育理论和教学方法，积极参加培训和研修活动，提高自己的教育教学水平。
同时，我注重实践经验的积累，通过观察学生、倾听他们的声音，不断调整自己的教学策略，使教育更加贴近学生的需求，更加有效地促进学生的发展。
第三，四有教师要拥有真挚的师生情感。
教育是一种心灵的交流，只有建立起师生之间的良好关系，才能更好地开展教育教学工作。
我注重与学生进行真诚的沟通，倾听他们的疑惑和问题，关心他们的成长和发展。
同时，我也要关注学生的心理状态，积极引导他们树立积极健康的心态，战胜困难和挫折。
只有通过建立师生之间的信任和理解，才能更好地教育学生，帮助他们成长为独立而又有责任感的人。
最后，四有教师应该具备灿烂的教育智慧。
教育是一门艺术，需要教师有独到的见解和智慧。
我认为教师要善于发现学生的优点和潜力，通过激发学生的兴趣和潜能，引导他们自主学习。
教师还要灵活运用不同的教学方法和手段，根据学生的特点和需求，设计个性化的教学方案。
同时，教师还需善于调动学生的学习积极性和创造力，培养他们的综合素养和创新能力。
只有通过不断开发教育智慧，才能更好地实现学生的全面发展，为社会培养出更多有用的人才。
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不忘初心，争做“四有”教师
尊敬的各位领导、各位老师，大家好：
我是5号参赛选手，今天我演讲的题目是:
《不忘初心，争做“四有”教师》
经常有人会问我：“人生的职业选择有很多，为什么你会选择教师的职业？”我都会很自豪地回答：“因为教师是我儿时的梦想!”
从小，我就立志成为一名教师，2014年7月，我参加农村小学教师公开招聘，考上了教师，并且以第一名的成绩脱颖而出。
我多年的努力与坚持没有白费，儿时的梦想得以实现。
我也终于拥有了黑板、粉笔、三尺讲台，有了一大群孩子。
还记得开学第一天，当我怀着美好的梦想走进校园时，当我踏上上神圣的讲台时，当我目视着一双双明亮的眼睛时，一股人民教师的责任情怀油然而生，那一刻，更加坚定了我的教师梦想，我知道我的肩上扛着伟大的使命和责任，要做新时代的“四有”好老师，就必须在这三尺讲台中，注满我的情，倾尽我的心，让青春在无私奉献中闪光！
我知道自己不是师范科班出身的，专业知识不足，于是我利用课余时间自考了学前教育专业的本科，认真学习，提高专业理论水平和业务素质，认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师学习，提高课堂教学艺术；积极参
加各类继续教育培训。
当我看到孩子们健康快乐地成长，变得越来越懂事的时候，我体会到了做教师的快乐。
虽然我从教时间很短，但在这短短的3年的教学生涯中，我已经从一个稚嫩的大量的阅读，大胆的思考，脚踏实地的实践，让我在教学中形成自己的风格，在不断磨砺中获得成长的快乐！
有人说，教师是枯燥无味的，每天上课下课，批改作业，三点一线的生活，永远一成不变。
还有人说教师是清贫的，微薄的薪水，以现在物价的水平根本买不起房子和车子。
是的，这些说法似乎不无道理。
然而，这真的是教师的全部吗？我认为真正的好教师，她不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。
那到底怎样才算是好教师？习总书记给了我们答案：他指出，作为一名好教师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。
其实做一个好教师，并不是可望而不可及的。
我们身边有数不尽的老师无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个圣洁的职业。
在江西省奉新县有一位乡村女教师，她把青春和热血奉献给中国乡村教育事业，把人生和信念奉献给革命老区的孩子，她用知识的曙光无私地照亮偏远山区。
她用简陋的三尺讲台，搭建起中国乡村教育的希望大厦。
她用坚定地步伐，踏平乡村教育的崎岖小道。
她用多彩的粉笔，勾勒出大山孩
子的美好未来。
她用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，温暖了一代又一代人，她叫支月英，她就是这样一位认真践行习总书记要求，把“传道、授业、解惑”这一职责坚持到底的乡村教师。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。
陶行知先生的真知灼眼，言犹在耳。
作为老师我们都应该力争做一个“四有”好老师。
有道德信念、有道德情操。
有扎实学识、有仁爱之心。
让我们牢记习总书记的嘱托，不负人民的厚望，让我们一起为开创国家和民族的美好未来，筑牢希望之基。
让我们不忘初心，牢记使命，为实现我们中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
我的演讲到此结束,感谢大家聆听!。