新城幼儿园大班科学《会爬的植物》PPT课件
2024年幼儿园中班科学精彩教案《会爬的植物》
《会爬的植物》教案设计一、教学目标1.让幼儿认识几种常见的爬藤植物，了解它们的特点和生长环境。
2.培养幼儿观察、探索、动手操作的能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重点与难点1.教学重点：认识几种常见的爬藤植物，了解它们的特点。
2.教学难点：培养幼儿的观察、探索、动手操作能力。
三、教学准备1.教具准备：图片、视频、实物等。
2.环境准备：幼儿园户外环境、种植区。
四、教学过程（一）导入部分1.教师出示图片，引导幼儿观察图片中的植物，提问：你们知道这是什么植物吗？它们有什么特点？（二）基本部分1.认识几种常见的爬藤植物（1）教师展示实物或图片，引导幼儿认识爬山虎、牵牛花、葡萄等常见的爬藤植物。
（2）幼儿观察实物或图片，描述它们的特点。
2.探索爬藤植物的生长环境（1）教师提问：你们知道爬藤植物生长在什么地方吗？3.观察爬藤植物的生长过程（1）教师播放视频，展示爬藤植物的生长过程。
（2）幼儿观看视频，了解爬藤植物从种子发芽到开花结果的过程。
4.动手操作：种植爬藤植物（1）教师发放种子和种植工具，讲解种植方法。
（2）幼儿动手操作，种植爬藤植物。
（3）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
（三）巩固部分1.教师出示图片，幼儿抢答：这是哪种爬藤植物？2.教师提问：爬藤植物有什么特点？它们生长在什么地方？2.教师鼓励幼儿回家后，和家长一起观察身边的爬藤植物，了解它们的特点。
五、教学反思上重难点补充：一、教学重点补充教师问：“小朋友们，你们知道爬山虎的叶子是什么形状吗？”幼儿答：“掌形的。
”教师再问：“那你们猜猜为什么它的叶子是掌形的呢？”幼儿思考和回答，教师根据幼儿的回答给予补充和解释。
2.在探索爬藤植物生长环境时，教师可以这样引导：教师说：“我们来看看爬山虎喜欢生长在哪里？它需要什么样的土壤和阳光？”幼儿观察图片或实物，并尝试回答。
二、教学难点补充教师指导：“现在，每个小组都会得到一些爬藤植物的种子，你们要仔细观察种子的形状和颜色，然后告诉我你们发现了什么。
幼儿园中班教案《会爬的植物》
幼儿园中班教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节《会爬的植物》。
通过本节课的学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物，培养幼儿观察植物、了解自然的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能够说出攀缘植物的特点，正确识别常见的攀缘植物。
2. 能力目标：培养幼儿观察植物、动手操作的能力，提高幼儿对自然现象的探究兴趣。
3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的关注，培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解攀缘植物的生长特点。
教学重点：让幼儿掌握常见的攀缘植物，培养幼儿观察、操作能力。
四、教具与学具准备教师准备：攀缘植物图片、实物、生长过程视频、挂图、教学PPT 等。
学生准备：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿观察幼儿园内的攀缘植物，引导幼儿关注这些植物的特点。
（2）教师提问：“你们知道这些植物为什么会爬吗？”引发幼儿思考。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过挂图、实物展示，引导幼儿认识攀缘植物。
（2）教师讲解攀缘植物的特点，让幼儿了解它们的生长方式。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示攀缘植物图片，让幼儿识别并说出它们的名字。
（2）教师针对每个植物的生长特点进行讲解，让幼儿加深理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的攀缘植物。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿正确描绘攀缘植物。
（2）教师评价幼儿的表现，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 板书《会爬的植物》2. 内容：（1）攀缘植物的特点（2）常见的攀缘植物七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的攀缘植物，并标注其名字和生长特点。
2. 答案：根据幼儿画的攀缘植物，教师进行批改并给出答案。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）带领幼儿实地观察幼儿园内的攀缘植物，进一步了解它们的生长环境。
幼儿园中班科学教案会爬的植物
幼儿园中班科学教案会爬的植物一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为“会爬的植物”。
通过本章的学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识不同种类的攀缘植物，观察它们的生长状态，培养幼儿对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解攀缘植物的定义和特点，能够说出至少三种攀缘植物的名称。
2. 培养幼儿观察、描述和记录攀缘植物生长过程的能力。
3. 培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：攀缘植物的特点和生长方式的认知。
教学重点：学会观察、描述和记录攀缘植物的生长过程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（攀缘植物）、观察记录表。
2. 学具：画笔、画纸、放大镜、植物生长观察记录本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外观察攀缘植物，让幼儿亲身体验它们是如何“爬”的。
（2）引导幼儿观察攀缘植物与其他植物的生长方式的不同。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示，讲解攀缘植物的定义、特点和生长方式。
（2）介绍三种常见的攀缘植物，让幼儿认识并说出它们的名称。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，让幼儿描述观察到的攀缘植物的特点和生长方式。
（2）每组派代表分享观察结果，教师点评并给予鼓励。
4. 观察记录（10分钟）（1）发放观察记录表，让幼儿用画笔和放大镜观察攀缘植物的细节，并记录下来。
（2）鼓励幼儿用自己的语言描述观察到的植物生长过程。
（2）引导幼儿思考如何保护这些植物，培养环保意识。
六、板书设计1. 会爬的植物2. 内容：（1）攀缘植物的定义和特点（2）三种常见攀缘植物的名称和图片（3）观察记录表模板七、作业设计1. 作业题目：观察并记录身边的攀缘植物2. 作业要求：用图画和文字描述观察到的攀缘植物，至少记录三种。
3. 答案示例：（1）爬山虎：叶子呈掌状，攀附在墙面或树干上。
（2）牵牛花：喇叭状的花朵，清晨开放，傍晚闭合。
幼儿园中班科学教案会爬的植物
幼儿园中班科学教案会爬的植物一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的世界》第三节《会爬的植物》。
详细内容包括植物的分类、生长特点，着重介绍攀缘植物如爬山虎、牵牛花等，了解它们的生长习性和对环境的适应能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿关爱自然，保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：理解攀缘植物的生长特点及其对环境的适应能力。
重点：认识常见的攀缘植物，培养观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备教具：攀缘植物图片、实物、PPT、生长过程动画。
学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的攀缘植物，引导幼儿关注其特点。
（2）邀请幼儿分享观察到的攀缘植物，讨论它们是如何“爬”的。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示常见的攀缘植物，如爬山虎、牵牛花等，引导幼儿观察其特点。
（2）讲解攀缘植物的生长习性，让幼儿了解它们是如何依靠自身结构攀爬的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让幼儿观察实物，填写观察记录表，描述攀缘植物的特点。
（2）用彩泥制作攀缘植物，加深幼儿对植物结构的理解。
（2）引导幼儿思考攀缘植物对环境的适应能力，培养其观察和思考能力。
六、板书设计1. 会爬的植物2. 内容：（1）攀缘植物的分类及特点（2）常见的攀缘植物：爬山虎、牵牛花等（3）攀缘植物的生长习性和适应能力七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿观察家附近的攀缘植物，记录其名称和特点。
（2）画出自己喜欢的攀缘植物，并简单描述其生长过程。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等方式，让幼儿了解了攀缘植物的特点和生长习性。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，培养其观察和思考能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外观察，了解其他类型的植物。
幼儿园中班科学优质教案《会爬的植物》
幼儿园中班科学优质教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容包括植物的分类、生长特点以及植物的运动方式，特别是聚焦于会爬的植物，如爬山虎、葡萄等。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握会爬的植物的特点和生长方式。
2. 培养学生对自然界的好奇心，激发他们探索植物生长的兴趣。
3. 培养学生的观察力和动手操作能力，提高他们的科学素养。
三、教学难点与重点重点：会爬的植物的特点和生长方式。
难点：如何让学生理解并掌握会爬的植物的生长原理。
四、教具与学具准备1. 教具：会爬的植物实物或图片、教学视频、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种会爬的植物，让学生观察并描述它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合实物和PPT，详细讲解爬山虎、葡萄等会爬的植物的生长方式和原理。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，观察教室内的植物，找出会爬的植物并记录下来。
4. 动手操作（10分钟）学生利用彩泥、画纸等材料制作会爬的植物，加深对植物生长方式的理解。
学生展示自己的作品，分享制作过程中的发现和感受。
六、板书设计1. 会爬的植物2. 内容：植物分类：会爬的植物生长特点：攀附、缠绕、卷须等生长方式：向光性、向水性、向地性等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，找出会爬的植物并记录它们的特点。
答案示例：我在公园里发现了爬山虎，它是一种会爬的植物。
它的叶子是绿色的，形状像心形，可以攀附在墙壁和树干上。
2. 拓展作业：用自己的话讲述会爬的植物的生长原理。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让学生掌握了会爬的植物的特点和生长方式。
课后，教师应关注学生对会爬的植物的兴趣，引导他们进一步探索自然界中的奥秘。
同时，可以布置拓展作业，让学生深入了解植物的生长原理，提高他们的科学素养。
在教学过程中，要注意观察每个学生的表现，针对不同学生进行个性化指导，提高教学质量。
幼儿园中班科学教案《会爬的植物》
幼儿园中班科学教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的生长》，详细内容为第三节的《会爬的植物》。
通过该内容的学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物，培养幼儿对大自然的观察和探索兴趣。
二、教学目标1. 了解攀缘植物的特点，知道它们是如何爬行的。
2. 认识常见的攀缘植物，如牵牛花、爬山虎等。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解攀缘植物的生长特点。
教学重点：认识常见的攀缘植物，观察它们的生长方式。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展台、攀缘植物图片、植物标本。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示校园内的攀缘植物，引导幼儿观察。
（2）邀请幼儿分享他们看到的攀缘植物。
2. 新课导入（5分钟）（1）通过PPT展示攀缘植物的特点，如牵牛花、爬山虎等。
（2）讲解攀缘植物是如何爬行的，引导幼儿关注它们的生长方式。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以牵牛花为例，讲解其生长过程。
（2）引导幼儿观察牵牛花的叶子、花朵和藤蔓。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分发植物标本，让幼儿观察并识别。
（2）邀请幼儿分享他们观察到的植物特点。
5. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一种攀缘植物进行观察。
（2）小组合作，用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作植物生长过程图。
（1）邀请各小组分享他们的作品。
六、板书设计1. 板书《会爬的植物》2. 板书内容：（1）攀缘植物的特点（2）常见的攀缘植物（3）植物的生长过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的攀缘植物，记录它们的生长过程。
2. 答案：（1）观察日记：记录攀缘植物的生长过程。
（2）植物生长图：用画笔描绘攀缘植物的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外观察攀缘植物。
（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同观察和记录植物的生长过程。
幼儿园中班优质教案《会爬的植物》
幼儿园中班优质教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材《奇妙的植物》第四章，详细内容为“会爬的植物”。
通过本章学习，让幼儿了解攀缘植物的特点，认识常见的攀缘植物，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识常见的攀缘植物，了解它们的生长特点，能说出攀缘植物与其它植物的区别。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、比较的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识常见的攀缘植物，了解它们的生长特点。
难点：让幼儿理解攀缘植物与其它植物的区别。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、实物（攀缘植物）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观幼儿园内的攀缘植物，引导幼儿观察它们的生长特点，提出问题：“你们知道这些植物为什么会爬吗？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示常见的攀缘植物，如爬山虎、牵牛花等，讲解它们的生长特点，引导幼儿了解攀缘植物与其它植物的区别。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的攀缘植物，并剪下来粘贴在画纸上。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论所画的攀缘植物，引导幼儿描述它们的特点。
5. 情景模拟（5分钟）教师模拟攀缘植物的生长过程，让幼儿扮演攀缘植物，体验它们是如何爬行的。
六、板书设计1. 板书《会爬的植物》2. 内容：常见的攀缘植物：爬山虎、牵牛花等攀缘植物的生长特点：缠绕、吸附等攀缘植物与其它植物的区别：生长方式、叶子形态等七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的攀缘植物，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解攀缘植物的特点，达到教学目标。
课后，教师应反思教学过程中的优点与不足，针对幼儿的学习情况，进行拓展延伸，如组织幼儿去植物园实地观察攀缘植物，激发幼儿对自然科学的兴趣。
2024年幼儿园中班科学教案《会爬的植物》
2024年幼儿园中班科学教案《会爬的植物》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《植物的秘密》，详细内容为“会爬的植物”。
通过本章的学习，让幼儿了解一些会爬的植物的特点，培养他们对自然的认识和探索精神。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识几种会爬的植物，如爬山虎、牵牛花等，了解它们的生长特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和记录植物生长过程的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对植物生长的兴趣，培养他们关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解会爬的植物的生长特点。
教学重点：通过观察和实践，让幼儿认识几种常见的会爬的植物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（爬山虎、牵牛花等植物）、观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带幼儿到户外，观察幼儿园内的爬山虎、牵牛花等植物。
（2）引导幼儿观察这些植物是如何爬行的，激发他们对本节课的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示爬山虎、牵牛花等植物，让幼儿观察它们的生长特点。
（2）教师讲解这些植物是如何依靠茎、卷须等器官爬行的。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发观察记录表，让幼儿记录下这些植物的生长特点。
（2）教师指导幼儿用画纸、彩笔等学具制作植物生长过程的画报。
4. 小结与讨论（5分钟）（1）教师引导幼儿分享自己的观察记录和画报。
（2）组织幼儿讨论会爬的植物的特点，加深对知识的理解。
六、板书设计1. 爬山虎：依靠吸盘和卷须爬行2. 牵牛花：依靠卷须爬行3. 其他会爬的植物：如葫芦、葡萄等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录下它们的生长特点。
2. 答案：爬山虎依靠吸盘和卷须爬行，牵牛花依靠卷须爬行，其他植物如葫芦、葡萄等也具有类似的生长特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，让他们亲自观察和记录植物的生长过程，增强对自然环境的认识和保护意识。
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《会爬的植物》
设计意图： 攀缘植物是孩子们身边经常看到的植物也
是幼儿乐于观察的对象，各种类型攀缘，它 们不一样的攀援方式常常会引发孩子们的探 索兴趣。有孩子会爬的植物，攀爬的方式不 一样，我及时捕捉了孩子的兴趣点，设计了 本次教学活动，既满足了孩子探索攀缘植物 的兴趣，又为孩子们提供了探索各类植物奥 妙的机会。
④蔓生类攀援植物
爬山虎 金银花
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ葡萄 蔷薇
小朋友两两一组，一组扮演攀援物，一组扮演攀援植物。
爬
牵
山
牛
虎
花
蔷
薇
丝
瓜
小朋友,在奇妙的大自然里，有着各种各样 攀爬植物，我们一起去外面找找攀爬的植物吧 把你找到的攀爬植物，告诉你的好朋友吧！
小朋友，你认为哪种攀援植物属于吸附类攀援植物，请 用鼠标的点出正确攀援植物。
②吸附类攀援植物
爬山虎 叶子花 何首乌 南瓜
小朋友，你认为哪种攀援植物属于卷须类攀援植物，请 用鼠标点出正确的攀援植物。
③卷须类攀援植物
紫藤 爬山虎 丝瓜
藤本月季
小朋友，你认为哪种攀援植物属于蔓生类攀援类型，请 用鼠标点出正确的攀援植物。
④蔓生类攀援 植物：蔷薇。 没有特殊的攀 援器官，仅靠 细柔而蔓生的 枝条，攀援能 力最弱，但垂 吊感效果比较 好。
金 银 花何
首 乌
紫 藤
葫 芦
葡
南瓜
萄
五 叶 地 棉
叶子花
藤本月季
小朋友，你认为哪种攀援植物属于缠绕类攀援植物，请 用鼠标点出正确攀援植物。
①缠绕类攀援植物
葡萄 牵牛花 蔷薇 五叶地棉
活动目标： 1.认识几种会爬的植物，了解她
们共同的特征。 2.掌握几种攀援植物的不同攀援
方式。
①缠绕类 攀援植物： 牵牛花。 茎缠绕支 撑物呈螺 旋状向上 生长。
②吸附类攀 援植物：爬 山虎。枝蔓 借助于粘性 吸盘或吸附 气生根而稳 定于他物表 面，支持植 株向上生长。
③卷须类攀 援植物：丝 瓜。借助卷 须、叶柄等 卷攀他物而 使植株向上 生长。