大学计算机基础网页设计和制作69页PPT
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《网页设计基础》PPT课件
1.4 建立网站的基本流程
图1-2所示的是一个网站的完整制作流程.
确定主题策划与准备来自收集资料与素材规划网站结构
图
-
1
设计网页版式
2
确定网站结构
网
站
制作阶段
制作网页元素
的
制
插入元件与排版
作 流
上传网站
程
后期工作
维护与更新
1.4.1 确定主题
网站的主题也就是网站的题材, 是网站设计首先遇到的问题.
〔2〕利用Fireworks修改图像非常方便.
〔3〕Fireworks无需借助其他工具就可 以完成将一个图像转化为网页元素的全过程.
〔4〕Fireworks具有文件导出功能.
1.3.2 Flash
Flash是Macromedia公司开发 的用于矢量图形编辑和动画创作的 专业软件,它是一种交互式动画设 计工具,用它可以将音乐、声效、 动画以及富有新意的界面融合在一 起,以制作出高品质的网页动态效 果.
网站的定位要小,内容要精.
网站的题材最好选自己擅长或 者喜爱的内容.
网站名称,是网站设计的一部 分,而且是一个关键的要素,和现实 生活中一样,网站名称是否正气、
1.4.2 搜集资料 1.4.3 网站的整体规划
进行网站的整体规划也就是组 织网站的内容并设计其结构. 1.4.4 网页设计与制作
1．静态网页的设计与制 作
Dreamweaver是 Macromedia公司推出的一款大 众化的网页制作软件,它具有可 视化编辑界面,用户不必编写复 杂的HTML源代码就可以生成跨 平台、跨浏览器的网页,不仅适 合于专业网页编辑人员的需要, 同时也容易被业余网页制作人员 所掌握.
1.2.3 FrontPage
网页设计与制作说课稿ppt课件
布局原则
电子信息工程系 数字媒体专业 祝小玲
情感与能力目标
培养学生知识迁移能力 促进学生实际应用能力 增强学生团队协作意识 提高审美能力与鉴赏能力
提纲 ◇课前分析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ◇教学目标及重难点
教学目标 重点难点
◇教法与学法 ◇教学时间安排 ◇教学设计 ◇教学反思
教学重难点
教学重点
1.理解用表格在网页设计中的重要作用； 2. 掌握在网页中插入表格进行排版的技能；
网页设计与制作 ——表格布局
课前分析
教学目标及重难点 教法与学法
教学时间安排
电子信息工程系
数字媒体专业团队 祝小玲
教学设计
教学反思
提纲 ◇课前分析
课程分析 教材分析 学情分析
◇教学目标及重难点 ◇教法与学法 ◇教学时间安排 ◇教学设计 ◇教学反思
课程分析
《网页设计与制作》课程是计算机、电子商务专 业的必开的一门专业课程，是一门实践性很强的专业 技术课程，又是一门主干课程。通过本课程的学习, 使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧, 学会运用 其创建个人或企业网站.具备一定的网站设计能力。 通过实例的讲解，让学生掌握网页制作和网站开发的 知识
2.布置作业：利用表格定位网页的思想，设计“在 线购物网”二级页面的结构图，搜集素材。
电子信息工程系 数字媒体专业 祝小玲
提纲 ◇课前分析 ◇教学目标及重难点 ◇教法与学法 ◇教学时间安排 ◇教学设计 ◇教学反思
教学反思
1.学生能积极主动的投入到具体任务当中，学习兴趣高， 能在规定时间内制作简单网页。
组织教学 导入新课
讲授新课 应用新知识 课堂小结及布置作业
◇教学反思
电子信息工程系 数字媒体专业 祝小玲
电子信息工程系 数字媒体专业 祝小玲
情感与能力目标
培养学生知识迁移能力 促进学生实际应用能力 增强学生团队协作意识 提高审美能力与鉴赏能力
提纲 ◇课前分析ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ◇教学目标及重难点
教学目标 重点难点
◇教法与学法 ◇教学时间安排 ◇教学设计 ◇教学反思
教学重难点
教学重点
1.理解用表格在网页设计中的重要作用； 2. 掌握在网页中插入表格进行排版的技能；
网页设计与制作 ——表格布局
课前分析
教学目标及重难点 教法与学法
教学时间安排
电子信息工程系
数字媒体专业团队 祝小玲
教学设计
教学反思
提纲 ◇课前分析
课程分析 教材分析 学情分析
◇教学目标及重难点 ◇教法与学法 ◇教学时间安排 ◇教学设计 ◇教学反思
课程分析
《网页设计与制作》课程是计算机、电子商务专 业的必开的一门专业课程，是一门实践性很强的专业 技术课程，又是一门主干课程。通过本课程的学习, 使学生掌握该软件的操作方法和操作技巧, 学会运用 其创建个人或企业网站.具备一定的网站设计能力。 通过实例的讲解，让学生掌握网页制作和网站开发的 知识
2.布置作业：利用表格定位网页的思想，设计“在 线购物网”二级页面的结构图，搜集素材。
电子信息工程系 数字媒体专业 祝小玲
提纲 ◇课前分析 ◇教学目标及重难点 ◇教法与学法 ◇教学时间安排 ◇教学设计 ◇教学反思
教学反思
1.学生能积极主动的投入到具体任务当中，学习兴趣高， 能在规定时间内制作简单网页。
组织教学 导入新课
讲授新课 应用新知识 课堂小结及布置作业
◇教学反思
电子信息工程系 数字媒体专业 祝小玲
网页设计与制作课件第1章
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1.1.2 Web浏览器基本结构原理
知识点评
中文名称：网络浏览器或网页浏览器，简称浏览器 （Web Browser）。 浏览器是显示网页服务器或文件系统内的HTML文件，并让用户与这些文件 互动的一种软件。个人计算机上常见的网页浏览器包括Microsoft Internet Explorer、Opera和Netscape等。浏览器是最常用的客户端程序。 网页浏览器主要通过HTTP协议连接网页服务器而取得网页，HTTP容许网页 浏览器送交数据到网页服务器并且获取网页。网页的位置以URL（统一资源定位 符）指示，此乃网页的地址，以HTTP: //开始的便是通过HTTP协议登录。 网页通常使用HTML（超文本标记语言）文件格式，并在HTTP协议内以 MIME内容形式来定义。大部分浏览器均支持许多HTML以外的文件格式，例如 JPEG、PNG和GIF图像格式。在HTTP协议和URL内容结合下，网页设计者便可 以把图像、动画、视频、声音和多媒体包含在网页中，或让浏览者透过网页而浏 览它们。
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知识点评
Dreamweaver另外还提供了许多面板、检查器或窗口。若要打开Dreamweaver 面板、检查器或窗口，可以使用【窗口】菜单进行选择，如下图所示。
【窗口】菜 单项所包含 的内容
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1.3.2 创建本地虚拟站点
在本地创建虚拟站点，如下图所示。
目标案例
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步骤7：系统显示刚对网站的设置内容，如果要对设置不满，可以单击“上 一步”按钮更改设置。
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知识点评
7．“属性”检查器
用于显示网页中各个元素的相关属性，用户可以设置“属性”面板中的 各选项参数，对网页中的各个属性作设置和修改。如下图所示。
1.1.2 Web浏览器基本结构原理
知识点评
中文名称：网络浏览器或网页浏览器，简称浏览器 （Web Browser）。 浏览器是显示网页服务器或文件系统内的HTML文件，并让用户与这些文件 互动的一种软件。个人计算机上常见的网页浏览器包括Microsoft Internet Explorer、Opera和Netscape等。浏览器是最常用的客户端程序。 网页浏览器主要通过HTTP协议连接网页服务器而取得网页，HTTP容许网页 浏览器送交数据到网页服务器并且获取网页。网页的位置以URL（统一资源定位 符）指示，此乃网页的地址，以HTTP: //开始的便是通过HTTP协议登录。 网页通常使用HTML（超文本标记语言）文件格式，并在HTTP协议内以 MIME内容形式来定义。大部分浏览器均支持许多HTML以外的文件格式，例如 JPEG、PNG和GIF图像格式。在HTTP协议和URL内容结合下，网页设计者便可 以把图像、动画、视频、声音和多媒体包含在网页中，或让浏览者透过网页而浏 览它们。
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知识点评
Dreamweaver另外还提供了许多面板、检查器或窗口。若要打开Dreamweaver 面板、检查器或窗口，可以使用【窗口】菜单进行选择，如下图所示。
【窗口】菜 单项所包含 的内容
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1.3.2 创建本地虚拟站点
在本地创建虚拟站点，如下图所示。
目标案例
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步骤7：系统显示刚对网站的设置内容，如果要对设置不满，可以单击“上 一步”按钮更改设置。
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知识点评
7．“属性”检查器
用于显示网页中各个元素的相关属性，用户可以设置“属性”面板中的 各选项参数，对网页中的各个属性作设置和修改。如下图所示。
网页设计与制作教程PPT课件
案例二：企业官网制作
总结词
专业形象塑造
详细描述
企业官网是企业形象的重要组成部分，设计时需注重专业 形象的塑造。采用符合企业品牌形象的颜色、字体和布局 ，以及专业的图片和内容，提升企业形象和可信度。
总结词
用户体验优化
详细描述
企业官网的用户体验至关重要，设计时应注重用户需求和 习惯。提供清晰的信息架构、便捷的导航和搜索功能，以 及响应式设计，确保用户在不同设备和浏览器上都能获得 良好的访问体验。
使用CSS和JavaScript创建一个模 态对话框，当用户与页面交互时弹 出，并覆盖背景内容。
表单验证
使用JavaScript对表单输入进行验 证，确保用户输入的数据符合要求， 提高数据质量。
特效制作
淡入淡出效果
使用CSS动画实现元素从透明到不透明或从一种颜 色渐变到另一种颜色的效果。
滑动效果
使用CSS或JavaScript实现元素在页面上的滑动效 果，如左右滑动、上下滑动等。
本课程将涵盖网页设计理念、HTML、CSS、JavaScript等前端技术，以及响应 式设计、网页性能优化等方面的知识，使学员能够独立完成一个精美、高效的网 页作品。
学习目标
01
掌握网页设计的基本理 念和原则，能够独立设 计出符合用户需求的网 页。
02
熟悉HTML、CSS、 JavaScript等前端技术， 能够熟练地编写网页代 码。
外部样式表
通过外部CSS文件引入样式，并 在HTML文档中使用`<link>`标
签引入该文件，如`<link rel="stylesheet" type="text/css"
href="styles.css">`
第1章网页设计制作基础精品PPT课件
服务器端
• 浏览者进入网站后首先看到的是这个网站的主页， 主页集成了指向二级网页及其他网站的链接。
• 主页一般命名为index或default。
二级网页
进站页 主页
1.1.2什么是HTML
• HTML是英文Hypertext Markup Language的缩写， 一般译为“超文本标记语言”。
• 用HTML编写的文件的扩展名是.htm或.html。
• 一般来说网站中导航栏的位置在各个页面中出现 的位置是比较固定的，而且风格也比较一致。
1.2.6 文字和图片
• 每行文字最好在20～30个中文（40～60个英文）之间。 • 一个版面上字型最好不超过3种。 • 文字的颜色要和背景有明显区别。 • 图片的主题要清晰可见。 • 图片所含文字要清晰可的原则，如无特别需要，不要放 置大型图像文件活加上其他的程序。
• 页面内容放置的要有条理。
分类
• 可以按主题分类、按性质分类、按机关组织分类，按 人类思考直觉式分类等。
• 分类原则是让访问者可以很容易的找到目标。
互动性
图像的应用技巧
• 使用图像式一定要考虑传输时间的问题。 • 图像格式要采用一般浏览器都支持的格式，最常用的
网页制作
1. 网页设计制作基础
1.1 网页的基本概述
• 互联网 • 网页 • HTML
1.1.1什么是互联网
• Internert即国际互联网，也称为全球信息资源 网。
• Internet是由Interconnection和Network两个词组 合而成的，通常翻译为“因特网”或者“国际 互联网”。
抓住用户
• 网站操作必须便捷。 • 网站有内容，有特色。
着手规划、确定特色、锁定目标
• 浏览者进入网站后首先看到的是这个网站的主页， 主页集成了指向二级网页及其他网站的链接。
• 主页一般命名为index或default。
二级网页
进站页 主页
1.1.2什么是HTML
• HTML是英文Hypertext Markup Language的缩写， 一般译为“超文本标记语言”。
• 用HTML编写的文件的扩展名是.htm或.html。
• 一般来说网站中导航栏的位置在各个页面中出现 的位置是比较固定的，而且风格也比较一致。
1.2.6 文字和图片
• 每行文字最好在20～30个中文（40～60个英文）之间。 • 一个版面上字型最好不超过3种。 • 文字的颜色要和背景有明显区别。 • 图片的主题要清晰可见。 • 图片所含文字要清晰可的原则，如无特别需要，不要放 置大型图像文件活加上其他的程序。
• 页面内容放置的要有条理。
分类
• 可以按主题分类、按性质分类、按机关组织分类，按 人类思考直觉式分类等。
• 分类原则是让访问者可以很容易的找到目标。
互动性
图像的应用技巧
• 使用图像式一定要考虑传输时间的问题。 • 图像格式要采用一般浏览器都支持的格式，最常用的
网页制作
1. 网页设计制作基础
1.1 网页的基本概述
• 互联网 • 网页 • HTML
1.1.1什么是互联网
• Internert即国际互联网，也称为全球信息资源 网。
• Internet是由Interconnection和Network两个词组 合而成的，通常翻译为“因特网”或者“国际 互联网”。
抓住用户
• 网站操作必须便捷。 • 网站有内容，有特色。
着手规划、确定特色、锁定目标
《网页设计与制作》PPT课件
图片边框宽度为0 (无边框)
一种简单滚动图片制作方法2：
将下面代码放在<body>和</body>之间就可以了
<p> <marquee width="415" height="152"> 有超链接的滚动图片 超链接地址和名称 <a href="求职意向.htm"> <img border="0" src="鸽.gif" > </a> <a href="成绩单.htm="旗.gif" > </a> <a href="能力展示.htm"> <img border="0" src="猪.gif" > </a> </marquee> </p>
4、你们怎么学？ 5、如何获得学分又获得知识？
教学网站：/qjbok
基本概念： 1、什么是网页？ 2、网页有哪些构成要素？ 3、常用网页设计工具有哪些？ 4、网站怎么做？
教学、教室安排：
周二班：时间：晚上5、6节（14:00~16:10） 理论课：单周（瑞樟4-101） 实验课：双周（瑞樟6-306） 周四班：时间：晚上9、10节（7:00~8:40） 理论课：单周（瑞樟4-101） 实验课：双周（瑞樟6-306） • 要求：严格按照老师安排的实验内容上实验， 不允许玩游戏等，一旦发现取消上机资格，实 验成绩为零分； • 请假：要有辅导员签字的假条送给本课程老师。
五、制作滚动字幕
一种简单滚动图片制作方法2：
将下面代码放在<body>和</body>之间就可以了
<p> <marquee width="415" height="152"> 有超链接的滚动图片 超链接地址和名称 <a href="求职意向.htm"> <img border="0" src="鸽.gif" > </a> <a href="成绩单.htm="旗.gif" > </a> <a href="能力展示.htm"> <img border="0" src="猪.gif" > </a> </marquee> </p>
4、你们怎么学？ 5、如何获得学分又获得知识？
教学网站：/qjbok
基本概念： 1、什么是网页？ 2、网页有哪些构成要素？ 3、常用网页设计工具有哪些？ 4、网站怎么做？
教学、教室安排：
周二班：时间：晚上5、6节（14:00~16:10） 理论课：单周（瑞樟4-101） 实验课：双周（瑞樟6-306） 周四班：时间：晚上9、10节（7:00~8:40） 理论课：单周（瑞樟4-101） 实验课：双周（瑞樟6-306） • 要求：严格按照老师安排的实验内容上实验， 不允许玩游戏等，一旦发现取消上机资格，实 验成绩为零分； • 请假：要有辅导员签字的假条送给本课程老师。
五、制作滚动字幕
网页设计制作基础ppt课件
一、网页设计制作基础
超文本标记语言HTML ——几个重要标记 2. 文档主体标记 <body>...</body>
文档主体中包含了所有要在浏览器中显示 的文字、表格、图片等内容元素，网页中大部 分标记都嵌套在<body>...</body>内。
<body>标记的属性可对网页的整体显示效 果进行控制。
一、网页设计制作基础
网页关键性技术标准
✓统一资源定位器〔URL） ✓超文本标记语言〔HTML） ✓超文本传送协议〔）
一、网页设计制作基础
网页关键性技术标准
✓统一资源定位器〔URL） • URL：Universal Resource Locator，用于完 整地描述Internet上网页及其它资源地址的 一种标识方法，俗称为“网址”。 • URL的基本结构：
4节（11:10-12:00）
上课
上课
上课 上课 上课 上机 上机 上机
上课
上课
上课 上课 上机 上机
5节（14:00-14:50）
6节（15:00-15:50）
下午
上机 上机
7节（16:10-17:00）
上机 上机
8节（17:10-18:00）
网页设计与制作
图形图像处理
Office办公软件
网页设计与制作
一、网页设计制作基础
静态网页 vs 动态网页
文章1 文章2 文章3
静态网站 服务器
我要看文章12
表〔Table） 编号 作者 内容 …
1 xxx xxx … 2 xxx xxx … …………
读文章
动态网站 服务器
数据库
编号1的 文章
网页设计与制作整套课件完整版电子教案最全ppt整本书课件全套教学教程(最新
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1.1 认识网页
1.浏览者能够看到的内容
(1)主题：一般情况下，浏览器在所显示网页窗口的标题栏 上显示“主题”。网页的真正主题不一定出现在网页内部， 而是有可能作为显示此网页的浏览器窗口的标题。然而，大 多数网页的标题表现为屏慕上的文本或图像，标题的作用和 在书本或杂志中的作用一样，位于网页中比较醒目重要的顶 部附近，从而给网页赋予了名字。 (2)标题：浏览器在浏览网页时通常以较大字体、粗体或者 其他的突出显示类型来显示标题。一个网页可以有很多标题， 而且标题还可以有多达6层的嵌套深度。 (3)普通文本：是指组成网页基本内容A.多用途的文本。一 般情况下将普通文本中的线和块当作页面中的“段落”。
网页是一种网络信息传递的载体。这种媒介的性质和日 常的“报纸”、“广播”、“电视”等传统媒体是可以相提 并论的。在网络上传递的相关信息，比如文字、图片甚至多 媒体音影，都是在网页中的存储，浏览者只需要通过浏览网 页，就可以了解到相关信息了。
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1.1 认识网页
1.1.2网页是如何形成的
网页是由一些部件组成的，知道这些部件是做什么的很 重要，因为在网页编写或设计过程中，主要的任务就是为每 一个标准的部件选用或编写相应的内容，这些部件有的能够 在网页中直接看到，而有的却不能在网页中直接看到。
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1.1 认识网页
(4)签名：通常显示在网页的底部。签名标识了网页的作者，并 且常常还包含作者(或者网络竹理员)的电子邮件地址，从而 使访问者可以发送有关此网页的评论或者建议、问题等。
(5)水平线：用来装饰网页，它将网页分割成逻辑上的几个部分。 (6)动画：可以是网页中出现的文本或者图片，不同的是它们以
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1.1 认识网页
1.浏览者能够看到的内容
(1)主题：一般情况下，浏览器在所显示网页窗口的标题栏 上显示“主题”。网页的真正主题不一定出现在网页内部， 而是有可能作为显示此网页的浏览器窗口的标题。然而，大 多数网页的标题表现为屏慕上的文本或图像，标题的作用和 在书本或杂志中的作用一样，位于网页中比较醒目重要的顶 部附近，从而给网页赋予了名字。 (2)标题：浏览器在浏览网页时通常以较大字体、粗体或者 其他的突出显示类型来显示标题。一个网页可以有很多标题， 而且标题还可以有多达6层的嵌套深度。 (3)普通文本：是指组成网页基本内容A.多用途的文本。一 般情况下将普通文本中的线和块当作页面中的“段落”。
网页是一种网络信息传递的载体。这种媒介的性质和日 常的“报纸”、“广播”、“电视”等传统媒体是可以相提 并论的。在网络上传递的相关信息，比如文字、图片甚至多 媒体音影，都是在网页中的存储，浏览者只需要通过浏览网 页，就可以了解到相关信息了。
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1.1 认识网页
1.1.2网页是如何形成的
网页是由一些部件组成的，知道这些部件是做什么的很 重要，因为在网页编写或设计过程中，主要的任务就是为每 一个标准的部件选用或编写相应的内容，这些部件有的能够 在网页中直接看到，而有的却不能在网页中直接看到。
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1.1 认识网页
(4)签名：通常显示在网页的底部。签名标识了网页的作者，并 且常常还包含作者(或者网络竹理员)的电子邮件地址，从而 使访问者可以发送有关此网页的评论或者建议、问题等。
(5)水平线：用来装饰网页，它将网页分割成逻辑上的几个部分。 (6)动画：可以是网页中出现的文本或者图片，不同的是它们以
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