最新幼儿教师拔尖人才个人工作总结
教师专业技术拔尖人才个人工作总结
教师专业技术拔尖人才个人工作总结在教育科研方面，我积极参加各种教育研讨会和学术交流活动，不断提高自己的教育科研水平。
我认真研读教育理论和教育实践，不断探索教育教学的新思路、新方法、新途径，积极开展教育科研工作。
我以学生为本，以问题为导向，注重实践，注重创新，开展了多项教育科研课题，其中多项成果得到了省、市级教育部门的认可和表彰。
同时，我积极参与教育教学改革实践，推动学校教育教学改革，为学生的全面发展提供了更加优质的教育资源和服务。
四、个人素质方面：作为一名专业技术拔尖人才，我深知自身素质的重要性。
因此，我一直注重自身素质的提高和完善。
我积极参加各种培训和研究活动，不断提高自己的综合素质。
同时，我注重锤炼自己的思想品德，坚持以身作则，做到言传身教，努力成为学生的榜样。
我还注重锻炼自己的领导能力和组织能力，积极参与学校各项工作，推动学校各项事业的发展。
综上所述，我在过去的一年中，始终秉持着高度的责任感和事业心，努力工作，不断提高自己的教育教学水平和综合素质，取得了一定的成绩。
同时，我也深知自己还有很多不足和需要改进的地方，我将继续努力，不断提高自己的能力和水平，为教育事业的发展做出更大的贡献。
为了不辜负“专业技术拔尖人才”这一称号，我从多个方面提高了自己的科研水平。
首先，我阅读了大量的专业书籍，包括《数学课程标准》、《教师教学究竟靠什么》、《材将会给教师带来些什么》等新课程理念和课堂教学行动策略的丛书，以及《人民教育》、《小学教学》、《教师博览》、《小学数学教师》等教学杂志。
我认真阅读了XXX老师和XXX老师的教育理念和课堂教学艺术的书籍，还阅读了XXX的《风中芦苇在思索》、XXX的《教育的理想与信念》、XXX的《教海漫记》以及《素质教育在美国》等教育随笔。
通过与书籍和大师们的“亲密接触”，我不仅开阔了视野，提升了理念，还在教学和科研方面打下了深厚扎实的基础。
其次，为了提高自己的科研能力，我积极参与了教育部重点课题《自修反思校本研究》、《新课程案例的理论与实践研究》、《信息技术与学科整合》等课题研究，并认真开展研究，不仅汲取了先进的教育理论，还以此指导了自己的教学实验，进行更高层次的研究和探索。
教师拔尖技术人才工作总结
教师拔尖技术人才工作总结在过去一年的教师拔尖技术人才工作中，我全力以赴，不断提升自己的教学能力和技术水平。
通过持续的学习和实践，我取得了一些可喜的成绩，并且还面临了一些挑战和问题，以下是我的总结和反思：1. 提高教学能力：我积极参加各类教育培训和研修课程，不断学习新的教学理念和方法。
我尝试运用现代教育技术和工具，如在线教学平台、多媒体资源等，使教学更加生动有趣。
同时，我还注重培养学生的创造力和问题解决能力，通过启发式教学和项目制学习的方式，让学生真正能够运用所学知识。
2. 积极参与科研活动：作为拔尖技术人才教师，我不仅注重教学工作，还积极参与科研项目和团队，不断拓宽自己的研究领域。
在过去一年里，我参与了几个科研项目，并发表了几篇论文。
通过科研工作，我不仅提高了自己的学术水平，还为教学实践提供了更多的理论支持和实践案例。
3. 建设良好的教育环境：作为拔尖技术人才教师，我努力为学生创造一个良好的学习环境。
我注重课堂管理，让学生能够积极参与到课堂活动中，并且鼓励他们敢于提出问题和表达自己的意见。
我还建立了一个互动式学习平台，通过在线讨论和作业批改等方式，增强学生与我之间的互动和沟通。
4. 心理辅导和个性化教育：在教学过程中，我不仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们的综合素质和个性发展。
我关心每个学生的学习和生活情况，积极开展心理辅导工作，帮助他们解决学习上的困难和心理压力。
同时，我也注重个性化教育，根据每个学生的特点和需求，给予他们个性化的学习指导和支持。
在未来的工作中，我将继续努力提高自己的专业能力，进一步拓宽研究领域，不断创新教育教学方式和方法，为培养更多优秀的技术人才做出更大的贡献。
我相信通过不懈的努力，我可以成为一名更好的拔尖技术人才教师。
幼儿教师拔尖人才个人工作总结
幼儿教师拔尖人才个人工作总结幼儿教员拔尖能人团体任务总结1正在繁忙以及悲哀中完毕了这一学期的任务，回忆这一学期的任务，真的是有喜也有忧。
我由衷地感触幼儿教员任务真是实真实正在、大名鼎鼎、没有求讨取的任务!这使我更深地感触教员职业的高尚，职责的严重，使我对于这份任务愈加酷爱了。
往年我带的是小班，与孩子们朝夕与共配合糊口的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是悲哀与幸运。
这份悲哀与幸运是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。
正由于有爱而满心欢欣，也正由于有爱让我与孩子的心融合正在一齐，让我对于班中的每一个孩子也有了更深地理解。
固然偶然也会因孩子的淘气而抱怨、焦躁，也会因他们的没有听话而忘形、发脾性。
虽因任务的繁忙而感触疲累，但对于孩子的爱让我心中总会涌起一种激烈的职责感：比方我会想我是教员，我要给这些孩子带路，像妈妈同样保护他们、教导以及维护他们。
这类激烈的爱不时鼓励着我往至心拥抱每个孩子。
与他们朝夕与共，配合糊口正在爱的黉舍里。
我一直想着他们都是还未加润色的好玉，等着我往雕饰，他们虽外表不但滑但心坎纯真天真。
我要用一颗朴拙的心加以各式的职责感往教导他们。
如许的感情使我对于孩子少了一份求全谴责，多了一份宽大;少了一份奢求，多了一份了解;少了一份抱怨，多了一份保护。
我想只需我用自我的心仔细地往爱，那末孩子们将是最最最棒的。
正在任务中，我严厉请求自我，恪守幼儿园的各项轨制，与共事自相残杀，没有懂就问，做到没有迟到、没有旷工。
还朝上进步参与园表里的各项勾当，听从指导布置，积极用幼儿教员职业的最高规范来请求自我，一心一意地做好教导教授教养任务。
因小班孩子春秋小，刚进园时，良多孩子都哭闹没有止，糊口自理本领也较差，以是咱们把重点放正在波动幼儿心情，帮助幼儿养成杰出的进修、糊口习气。
正在咱们的经心教导下，孩子的自理本领有了很年夜进步，比方本来年夜局部孩子常常穿错鞋，现在曾经有了很年夜改进。
这一学期以来，正在教员们的通力合作下，我班幼儿学会了自我赐顾帮衬：比方会精确运用自我的毛巾、杯子、养成渣滓扔进渣滓桶的习气等等、理解与小冤家之间敌对相处、理解与教员及晚辈打号召等等。
幼儿园骨干教师自我总结6篇
幼儿园骨干教师自我总结6篇篇1自从参加工作以来，我一直以踏实做事、真诚待人处事原则，以孜孜不倦、勇于进取和钻研的精神，全身心地投入到教育工作中，在平凡的岗位上默默奉献，以自己的行动证明着骨干教师的价值。
以下是我的自我总结：一、政治思想方面我热爱祖国，热爱中国共产党，坚决拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，认真学习时事政治，关心国家大事。
我热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极认真完成好园领导安排的各项任务。
二、教育教学方面我刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，积极参加园内外的各项活动，不仅做到了爱岗敬业，也做到了热爱自己的岗位，积极发挥骨干教师的带头作用。
我能够以身作则，严格要求自己，带领其他教师做好工作。
为了适应新形势的发展，在努力钻研业务的同时，我始终坚持以党的教育方针为指导，遵循教育规律和幼儿的身心发展规律，认真学习教育理论，不断更新教育观念，探索教育规律。
我热爱幼教事业，热爱幼儿，积极参与政治学习和业务学习，并做好记录。
在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索幼儿教育的新模式、新方法，积累总结了一套适合幼儿身心发展的教学方法。
在每次活动中，我都能够根据幼儿的年龄特点和心理特征设计教学环节，力求做到教学环节环环相扣、紧密相连。
此外，我还十分重视幼儿的情感教育，关心幼儿的成长。
在对待家长方面，我始终坚持以诚相待、热情沟通的原则与家长相处。
当家长提出各种问题时，我都会耐心地倾听和解答。
三、工作成绩方面近几年，我取得了一些成绩：20XX年获得了XX市教师基本功比赛一等奖；20XX年获得了XX市教案评比一等奖；20XX年获得了XX 市教师基本功比赛二等奖；20XX年获得了XX市优秀教学成果一等奖；20XX年获得了XX市优秀教学成果二等奖；此外，我的多篇论文和教案在市级、省级刊物上发表或获奖。
四、业务学习方面为了更好地适应新时代的发展需要，我利用业余时间学习有关教育理论，刻苦钻研业务知识。
幼儿教育拔尖人才年度工作总结
一、严谨治学，潜心研究作为一名幼儿教育拔尖人才，我深知只有不断充实自己，提高专业素养，才能更好地为幼儿教育事业服务。
在过去的一年里，我严谨治学，潜心研究，努力提高自己的教育教学能力。
1.深入学习幼儿教育理论，掌握幼儿身心发展规律。
我系统地学习了幼儿教育的基本理论，对幼儿的认知、情感、行为等方面有了更深入的了解。
这使我能够更加科学地指导幼儿教育工作，为幼儿的全面发展奠定基础。
2.探索创新教育方法，提高教育教学质量。
我关注国内外幼儿教育发展动态，积极引进和实践先进的教育理念和教学方法。
通过不断尝试和创新，我在教育教学中取得了显著的成果，得到了家长和同事的认可。
3.参与课题研究，推动幼儿教育事业发展。
我积极参与各级课题研究，以研究推动实践，以实践验证研究。
通过课题研究，我为幼儿教育事业的发展提供了理论支持和实践借鉴。
二、关爱幼儿，用心育人幼儿教育是基础教育的重要组成部分，关系到国家的未来。
作为一名幼儿教育拔尖人才，我始终把关爱幼儿、用心育人作为自己的职责。
1.关注幼儿个体差异，因材施教。
我充分认识到每个幼儿都有其独特的个性和需求，因此在教育教学中，我注重观察幼儿的表现，了解他们的兴趣、特长和困难，因材施教，让每个幼儿都能在愉快的氛围中成长。
三、无私奉献，回馈社会作为一名幼儿教育拔尖人才，我时刻牢记自己的社会责任，积极参与公益活动，回馈社会。
2.开展公益活动，提高幼儿教育普及率。
我组织并参与各类公益活动，如亲子阅读、幼儿智力竞赛等，旨在提高幼儿教育的普及率，让更多的幼儿享受到优质的教育资源。
在过去的一年里，我深入学习了幼儿教育理论，不仅仅停留在书本知识，我还积极参加各种研讨会、工作坊，将理论知识与实践相结合。
例如，我曾参与了一个关于如何促进幼儿创造力和解决问题的课题，通过观察和分析幼儿的行为，我学会了如何通过游戏和活动来激发他们的潜能。
在教学方法上，我尝试了多种创新方式。
比如，我引入了项目式学习，让幼儿通过完成具体的项目来学习知识，这样的方法不仅提高了他们的学习兴趣，也培养了他们的团队合作能力和解决问题的能力。
教师拔尖人才工作总结范文
教师拔尖人才工作总结范文2022年5月，我被蚌埠市委市政府授予首批“专业技术拔尖人才”称号，下面将我作为专业技术拔尖人才一年来的工作情况总结如下：一、思想政治表现、职业道德及其工作目标完成情况：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治思想觉悟高。
认真学习三个代表思想，践行科学发展观，积极参加学校的政治和业务学习活动，关心时事，遵纪守法。
热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，热心帮组年轻教师，促进青年教师专业化发展。
工作责任心强，能够做到在工作中任劳任怨，不计个人得失，时时处处以身作则，牢记要为人师表，教书育人，不忘自己的典范作用。
服从领导，团结他人，有着高尚的职业道德。
圆满完成了本年度的工作目标。
无论个人教育教学工作，还是学校教研活动的开展，还是课题研究的进行以及新课题的申报和青年教师的培养都是按照原定计划稳步推进。
二、主要科研成果及其工作实绩：教育教学：本年度所带的班级是学校最薄弱的班级，但是在高考中成果辉煌，不仅高考成绩远远超过学校预想，大大超额完成指标，而且有两位同学因为勇救轻生跳水妇女受到表彰，《蚌埠市日报》刊登了他们的英勇事迹。
教科室工作：1）成功举办首届怀远一中教学节，本次活动覆盖皖北地区的省级示范高中，所主持的青年教师论坛活动和教学设计比赛活动取得圆满成功，受到参加活动的老师和主管领导的赞赏。
2）出版了《一中教研》第四期，和8期《一中文萃》。
3）组织4次专家讲座和5次校级名师讲座，涵盖学科知识、学法指导、心理辅导、备考策略等诸多方面。
4）课题管理和申报有序开展，一个省级课题结题，国家级课题正在准备结题，同时申报了2个省级课题。
5）主抓的校本培训和第三轮继续教育工作扎实有效，我校被评为“怀远县教师培训先进学校”。
青年教师培养：在“结对子”活动中所辅导的青年教师获得“教坛新星”称号，有五位徒弟分别获得09年市论文评选一、二、三等奖，而且都顺利带到高一级的年级，其中二人顺利带到毕业班。
幼儿教师的工作自我总结5篇
幼儿教师的工作自我总结5篇篇1时间飞逝，转眼间，我在某某教育中心幼儿园这所美丽的幼儿园已工作了一年。
在这一年里，我获得了许多宝贵的经验，也对自己的工作有了更深的了解。
在这一年里，我始终以一名优秀教师的标准来要求自己，以“为了孩子的全面发展”为宗旨，全身心地投入到幼教工作中。
以下是我对自己这一年工作的总结。
一、工作态度方面作为一名幼儿教师，我始终坚持“一切为了孩子”的教育理念，尊重每一位幼儿，平等地对待每一位幼儿。
同时，我始终保持着积极乐观的工作态度，用平和的心态去面对工作，用满腔的热情去关爱每一个孩子。
我相信，只要心中有爱，就能找到工作的乐趣。
二、专业技能方面作为一名幼儿教师，我深知专业知识的重要性。
因此，在平时的工作中，我不断加强专业知识的学习，努力提高自己的专业技能水平。
同时，我也注重观察和总结其他优秀教师的经验，以便更好地运用到自己的工作中。
此外，我还积极参与园内外的各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
三、教育工作方面在日常的教育工作中，我始终坚持以游戏为主的教学方法，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。
同时，我也注重培养幼儿的动手能力和实践能力，鼓励幼儿多动手、多实践。
在教学方法上，我不断探索和创新，寻求更适合幼儿的学习方式。
四、家长工作方面家长工作也是幼儿教育的重要组成部分。
我始终保持着与家长的密切联系，及时向家长反馈幼儿在园的情况。
同时，我也注重与家长的沟通和交流方式，尽可能做到让家长满意和放心。
在家长工作的过程中，我也得到了许多宝贵的经验和建议，以便更好地改进自己的工作。
五、反思与总结在这一年的工作中，我也发现自己存在一些不足之处。
例如，在面对幼儿的调皮捣蛋行为时，有时我会显得有些急躁和不耐烦。
同时，在教学方法的创新上，我还需要不断学习和提高。
因此，在未来的工作中，我将继续努力，积极反思自己的不足之处，并争取在工作中取得更好的成绩。
总之，这一年的工作经历让我成长了许多。
在未来的工作中，我将继续努力，不断学习和提高自己的专业素养和教育教学水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
拔尖人才 工作总结
拔尖人才工作总结
1. 在过去的工作期间，我以拔尖人才的身份积极努力工作，并取得了非常好的成果。
2. 在团队中，我经常发挥出色的领导能力，帮助团队成员顺利完成任务并达成目标。
3. 我持续学习和提高职业技能，不断适应行业变化，并在项目中应用新的知识和技术。
4. 我注重细节和质量，保证工作的准确性和高效性。
5. 在高压环境下，我能够保持冷静并处理紧急情况，保证项目按时完成。
6. 我与同事之间建立了良好的沟通和合作关系，共同解决问题并取得成果。
7. 我具备良好的时间管理和组织能力，能够合理安排工作并保持高效率。
8. 我善于发现问题并提出解决方案，帮助团队避免潜在的风险和挑战。
9. 在与客户沟通和合作方面，我表现出色，能够满足客户需求并提供高质量的服务。
10. 我主动参与团队的项目规划和决策，对于团队的目标和方向有明确的理解。
11. 我积极主动地接受反馈，并持续改进自己的工作表现和能力。
12. 我具备良好的问题解决能力和创新思维，在工作中能够提出新的想法和方法。
13. 我能够有效管理自己的工作量，合理分配时间和资源，以达到高效的工作成果。
14. 在处理复杂或困难的任务时，我能够寻找解决方案并坚持不懈地完成任务。
15. 我对工作充满热情和动力，愿意挑战自己并追求卓越。
16. 我能够灵活应对变化和不确定性，并能够在压力下保持高效和高质量的工作。
17. 我善于团队合作，并能够充分发挥每个团队成员的优势，实现共同目标。
18. 我始终保持积极的态度和专业素养，成为团队中的榜样和领导者。
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幼儿教师拔尖人才个人工作总结将幼教工作当作自己的事业去经营,孩子就是事业的基础,用心去对待每个幼儿,让每个孩子喜欢自己是幼师不解追求的目标。
下面是小编为大家整理的关于幼儿教师拔尖人才个人工作总结5篇,供大家参考。
幼儿教师拔尖人才个人工作总结1在忙碌和欢乐中结束了这一学期的工作,回顾这一学期的工作,真的是有喜也有忧。
我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到教师职业的崇高,职责的重大,使我对这份工作更加热爱了。
今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是欢乐与幸福。
这份欢乐与幸福是孩子们给我的,我爱孩子们,孩子们也爱我。
正因为有爱而满心欢喜,也正因为有爱让我与孩子的心交融在一齐,让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。
虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁,也会因他们的不听话而失态、发脾气。
虽因工作的忙碌而感到疲累,但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的职责感：比如我会想我是教师,我要给这些孩子引路,像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。
这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。
与他们朝夕相处,共同生活在爱的学校里。
我始终想着他们都是还未加修饰的好玉,等着我去雕饰,他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。
我要用一颗真诚的心加以百般的职责感去教育他们。
这样的情感使我对孩子少了一份责怪,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份爱护。
我想只要我用自我的心认真地去爱,那么孩子们将是最最最棒的。
在工作中,我严格要求自我,遵守幼儿园的各项制度,与同事和睦相处,不懂就问,做到不早退、不旷工。
还进取参加园内外的各项活动,服从领导安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自我,全心全意地做好教育教学工作。
因小班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都哭闹不止,生活自理本事也较差,所以我们把重点放在稳定幼儿情绪,帮忙幼儿养成良好的学习、生活习惯。
在我们的精心教育下,孩子的自理本事有了很大提高,例如原先大部分孩子经常穿错鞋,此刻已经有了很大改善。
这一学期以来,在教师们的共同努力下,我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自我的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与教师及长辈打招呼等等。
在教研活动中,我认真投入,认真学习。
并认真学会很多的东西,如：教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示,教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。
经过自我反思与实践,我觉得自我只要坚持认真学、认真做,并阅读一些自我订的幼儿读物,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,上网查一些有关幼儿教学的资料等等,我必须会把幼儿工作越做越好的。
作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习增长知识,仅有这样才能跟得上时代的步伐,仅有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。
尊重幼儿,关注每个孩子的教育发展,转变幼儿的学习方式……这些新理念我都要时刻记心中。
去捕捉幼儿有价值的热点,我必须进一步深入学习、探讨研究。
在家长工作方面,我还经常与家长进行沟通交流,并利用早、晚家长接送孩子的机会进行谈话。
这样既让家长及时了解了孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状供给了有利的条件。
在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们穿脱衣服等情景,细心照顾幼儿,并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、欢乐的成长。
正因为实实在在的付出,不仅仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期很忙也很累,但收获确很多。
在工作中我享受到收获的乐趣,也发现了一些存在的问题。
我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真思考,并且尽力想办法去解决,争取在日后的工作中越做越好,使孩子们更喜爱幼儿园,把幼儿园当作自我的第二个家,更爱和教师小朋友们在一齐,培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着……………!幼儿教师拔尖人才个人工作总结2我们在进行主题活动《春天来了》的过程中,很多孩子表现出对春天发生的自然现象很感兴趣,但是图片和老师的讲解已经不能吸引孩子们的眼球和兴趣了,于是在设计这个教案时,我就注意到这几天的天气,一直是以晴好的天为主,所以我就设想了在室外上这个活动。
开始上课时,我就很神秘地对孩子们说：“今天老师要带你们去外面上课,你们想不想去?”安排孩子在草坪阴凉的地方坐好以后,我就引导孩子说“你们抬头看看,春天的天气好吗?”孩子们都说“好”,我套用歌曲的歌词第一句话“春天天气真好”引导孩子说话,我说“公园真好看,你看到公园里哪里好看?”引导幼儿说出“花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰”。
同样的方法我又引导孩子们说出第二段的歌词“蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿一跳一跳又一跳”。
接着我就对孩子们说“春天真好,老师把刚才你们说的话,编成了一首好听的歌。
”我把歌曲完整的唱一遍后,问“孩子们歌曲里你听到了有什么?”当唱第二遍时就请孩子们跟着老师轻轻的唱,这时我用很慢的速度再请孩子一起轻轻的唱,同时请孩子们跟我做简单的动作,边唱边做。
最后我就请配班老师放歌曲《春天》的录音磁带,我就领着孩子们一边围着草坪学蝴蝶飞,一边唱。
不知不觉中一节课就在我和孩子说说唱唱做做中结束了。
由此次活动后我发现：(1)充分激发幼儿的活动兴趣,发挥其积极性、主动性。
活动开始,就请幼儿去户外有阳光有树荫的地方,使得孩子对这个活动很期待。
通过老师的提问和引导,孩子们会很欣喜的看到,原来歌曲中的内容竟然是平常看到的东西,他们就在我们的身边,而且活动积极性也提高了,不是一节普通的音乐课所能达到的效果。
而教师的作用也不再是简单的教授知识的人,而是孩子们的玩伴,就在旁边适当引导,把孩子说的话整理一下,然后编成完整的歌曲。
(2)创设良好的环境,让幼儿边玩边学。
蓝天白云,红花绿草,暖暖的阳光使孩子沉静在大自然的和谐中,身心可以放松。
老师改变以往的教育者的身份以同伴出现在孩子面前。
时而用神秘的声音,时而用欢快的声音吸引着孩子。
给孩子一个表现自己的机会,让他们可以没有顾虑的边做边唱,不怕说错,不怕唱错,能开心地跟着老师唱起来做起来就已经达到教学目的了。
(3)选择合适的环境很重要。
到户外上音乐课对于我们托班的孩子来说还是存在一定的困难的,虽然大部分的孩子能够做到有始有终上完课,但是一小部分的孩子容易出现自由走动涣散的现象,所以除了要请配班老师做好配班工作外,场地的选择也很重要,要避免吸引孩子注意力的人和物出现,这样才能达到教学目标。
幼儿教师拔尖人才个人工作总结3我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。
这不,转眼间冬天来了,新年又到了。
一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?还是仔细地回顾一学期的工作吧!一、认真反思,教学工作抓紧抓勤。
在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》。
作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验。
但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑。
什么是整合?怎样整合?等等。
于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材。
了解教材的纲领、结构、内容和形式。
接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境。
每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思。
找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因。
在下次教学过程中彻底改进。
不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高。
二、加强学习,教研组工作抓实抓细。
作为教育工作者,想要在专业发展上有新的收获,就必须不断地学习。
所以,在自身发展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神。
组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等。
正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩。
我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节项目、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游注意事项及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的。
特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导和老师的一致好评。
可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细。
三、增进联系,兴趣班工作抓头抓尾。
园内的兴趣班工作一直是我在负责的。
今年,虽然我们的活动形式进行了改进,但是活动的实质并没有改变。
我们依旧本着为家长服务、为幼儿发展的精神来组织兴趣班的工作的。
新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢?我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”。
所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和动员,使得报名的家长不断增加。
我们开了一个好“头”。
在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反馈一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等。
当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效。
最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”。
邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的机会。
这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长。
最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的`兴趣班活动更红火!幼儿教师拔尖人才个人工作总结4不知不觉中,加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。
作为年轻教师的我,在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱。
对于新的教学环境,新的教学内容还感到有些陌生。
有太多的东西等着我去学习,等着我去探讨。
刚刚入园的第一天,张园长带我熟悉园内的环境,让我消除了对陌生环境的不适应。
在我感到力不从心时,园长给我一次次的鼓励。
在我对如何上课感到困惑时,教研组长认真的为我讲解。
在我面对课堂上不受控制的孩子们时,保健组长耐心的传授我经验,如何让幼儿安全的度过每一天。
园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个新手。
渐渐的工作进入了正轨,同事之间也由不认识慢慢变成了好友。
从园长到普通的老师,我们总有很多共同的话题,我们是同事更是姐妹。
上班了,谈谈工作;下班了,聊聊生活中的点点滴滴。
我的生活渐渐有了缤纷的色彩,而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。
爱是老师最美的语言,每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋,问问他们早饭吃的是什么,路上都看到了什么有趣的事等等。
当孩子们亲热的喊着李老师,叽叽喳喳的告诉我时,快乐洋溢在孩子们的脸上。
我要把这份爱全身心地投入,爱护孩子们,了解孩子们,关心孩子们。
一天又一天,我感到孩子们已经喜欢我了,他们不但尊敬我,而且乐意接近我、亲近我。
每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候,那一声声的老师好就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示,那就是：谁把爱的种子洒向人间,谁就能得到收获。