中考物理复习资料 初三物理联考期中考试
初三物理期中考试知识点汇总

初三物理期中考试知识点汇总The manuscript can be freely edited and modified初三物理期中考试知识点汇总考点分析:一、内能1、分子热运动;分子间的作用力及分子的大小;2、改变物体内能的方法:做功、热传递选择填空;3、比热容、水的比热容大在实际生活中应用以及热量计算;Q=cmΔt;二、内能的利用1、内燃机的工作过程及工作原理;汽油机、柴油机的相同点和不同点;2、热值的概念和燃料完全燃烧放出热量的计算;热机效率的意义及计算;4、能量守恒定律;三、电流和电路1、摩擦起点;同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;不同物质的导电性;2、简单电路的识别;根据实物图画电路图;根据电路图画实物图;通路、断路和短路;3、实验探究:串并联电路中电流规律;4、电流表的使用注意事项;四、电压、电阻1、电压表的使用注意事项;2、实验探究:串并联电路中电压规律;3、电阻概念以及影响电阻大小的因素;4、使用滑动变阻器改变电路中的电流;五、欧姆定律1、欧姆定律的内容及其在串并联电路中的应用;2、“伏安法”测电阻;3、电路故障分析;动态电路分析;以及欧姆定律的综合计算;第十三章热和能第一节分子热运动1、扩散现象:定义:不同物质在相互接触时;彼此进入对方的现象..扩散现象说明:①一切物质的分子都在不停地做无规则的运动;②分子之间有间隙..固体、液体、气体都可以发生扩散现象;只是扩散的快慢不同;气体间扩散速度最快;固体间扩散速度最慢.. 汽化、升华等物态变化过程也属于扩散现象.. 扩散速度与温度有关;温度越高;分子无规则运动越剧烈;扩散越快.. 由于分子的运动跟温度有关;所以这种无规则运动叫做分子的热运动..2、分子间的作用力:分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的..①当分子间距离等于r0r0=10-10m时;分子间引力和斥力相等;合力为0;对外不显力;②当分子间距离减小;小于r0时;分子间引力和斥力都增大;但斥力增大得更快;斥力大于引力;分子间作用力表现为斥力;③当分子间距离增大;大于r0时;分子间引力和斥力都减小;但斥力减小得更快;引力大于斥力;分子间作用力表现为引力;④当分子间距离继续增大;分子间作用力继续减小;当分子间距离大于10 r0时;分子间作用力就变得十分微弱;可以忽略了..第二节内能1、内能:定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和;叫做物体的内能.. 任何物体在任何情况下都有内能.. 内能的单位为焦耳J.. 内能具有不可测量性..2、影响物体内能大小的因素:①温度:在物体的质量、材料、状态相同时;物体的温度升高;内能增大;温度降低;内能减小;反之;物体的内能增大;温度却不一定升高例如晶体在熔化的过程中要不断吸热;内能增大;而温度却保持不变;内能减小;温度也不一定降低例如晶体在凝固的过程中要不断放热;内能减小;而温度却保持不变.. ②质量:在物体的温度、材料、状态相同时;物体的质量越大;物体的内能越大.. ③材料:在温度、质量和状态相同时;物体的材料不同;物体的内能可能不同.. ④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时;物体存在的状态不同时;物体的内能也可能不同..3、改变物体内能的方法:做功和热传递..①做功:做功可以改变内能:对物体做功物体内能会增加将机械能转化为内能.. 物体对外做功物体内能会减少将内能转化为机械能.. 做功改变内能的实质:内能和其他形式的能主要是机械能的相互转化的过程.. 如果仅通过做功改变内能;可以用做功多少度量内能的改变大小..②热传递:定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程.. 热量:在热传递过程中;传递内能的多少叫做热量..热量的单位是焦耳..热量是变化量;只能说“吸收热量”或“放出热量”;不能说“含”、“有”热量..“传递温度”的说法也是错的.. 热传递过程中;高温物体放出热量;温度降低;内能减少;低温物体吸收热量;温度升高;内能增加;注意:①在热传递过程中;是内能在物体间的转移;能的形式并未发生改变;②在热传递过程中;若不计能量损失;则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量;③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度;所以在热传递过程中;高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;④热传递的条件:存在温度差..如果没有温度差;就不会发生热传递.. 做功和热传递改变物体内能上是等效的..第三节比热容1、比热容:定义:单位质量的某种物质温度升高或降低1℃时吸收或放出的热量.. 比热容用符号c表示;它的单位是焦每千克摄氏度;符号是J/kg·℃比热容是表示物体吸热或放热能力的物理量..物理意义:水的比热容c水=4.2×103J/kg·℃;物理意义为:1kg的水温度升高或降低1℃;吸收或放出的热量为4.2×103J.. 比热容是物质的一种特性;比热容的大小与物体的种类、状态有关;与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关.. 水常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热;是因为水的比热容大..比较比热容的方法:①质量相同;升高温度相同;比较吸收热量多少加热时间:吸收热量多;比热容大.. ②质量相同;吸收热量加热时间相同;比较升高温度:温度升高慢;比热容大..2、热量的计算公式:①温度升高时用:Q吸=cmt-t0 ②温度降低时用:Q放=cmt0-t ③只给出温度变化量时用:Q=cm△t Q——热量——焦耳J;c——比热容——焦耳每千克摄氏度J/kg·℃;m——质量——千克kg;t——末温——摄氏度℃;t0——初温——摄氏度℃审题时注意“升高降低到10℃”还是“升高降低了10℃”;前者的“10℃”是末温t;后面的“10℃”是温度的变化量△t.. 由公式Q=cm△t可知:物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的..第十四章:内能的利用第一节:内能的利用内能的利用方式:利用内能来加热:实质是热传递.. 利用内能来做功:实质是内能转化为机械能..第二节:热机1、热机:定义:热机是利用内能来做功;把内能转化为机械能的机器.. 热机的种类:蒸汽机、内燃机汽油机和柴油机、汽轮机、喷气发动机等2、内燃机:内燃机活塞在汽缸内往复运动时;从气缸的一端运动到另一端的过程;叫做一个冲程..四冲程内燃机包括四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程.. 在单缸四冲程内燃机中;吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环;每个工作循环曲轴转2周;活塞上下往复2次;做功1次.. 在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功;而其它三个冲程吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的.. 压缩冲程将机械能转化为内能.. 做功冲程是由内能转化为机械能.. ①汽油机工作过程:②柴油机工作过程:3、汽油机和柴油机的比较:①汽油机的气缸顶部是火花塞;柴油机的气缸顶部是喷油嘴..②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物;柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气..③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式;柴油机做功冲程的点火方式是压燃式..④柴油机比汽油及效率高;比较经济;但笨重..⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动..4、热值燃料燃烧;使燃料的化学能转化为内能.. 定义:1kg某种燃料完全燃烧放出的热量;叫做这种燃料的热值..用符号q表示.. 单位:固体燃料的热值的单位是焦耳每千克J/kg、气体燃料的热值的单位是焦耳每立方米J/m3.. 热值是燃料本身的一种特性;只与燃料的种类有关;与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧等无关..公式:①Q=qm Q——放出的热量——焦耳J;q——热值——焦耳每千克J/kg;m——燃料质量——千克kg.. ②Q=qV Q——放出的热量——焦耳J;q——热值——焦耳每立方米J/m3;V——燃料体积——立方米m3.. 物理意义:酒精的热值是3.0×107J/kg;它表示:1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J.. 煤气的热值是3.9×107J/m3;它表示:1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J..第三节:热机效率影响燃料有效利用的因素:一是燃料很难完全燃烧;二是燃料燃烧放出的热量散失很多;只有一小部分被有效利用..有效利用燃料的一些方法:把煤磨成粉末状、用空气吹进炉膛提高燃烧的完全程度;以较强的气流;将煤粉在炉膛里吹起来燃烧减少烟气带走的热量..热机的效率:热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率.. 热机的效率是热机性能的一个重要标志;与热机的功率无关..公式:η=Q有/Q总由于热机在工作过程中总有能量损失;所以热机的效率总小于1.. 热机能量损失的主要途径:废气内内、散热损失、机器损失..提高热机效率的途径:①使燃料充分燃烧;尽量减小各种热量损失;②机件间保持良好的润滑;减小摩擦..③在热机的各种能量损失中;废气带走的能量最多;设法利用废气的能量;是提高燃料利用率的重要措施..常见热机的效率:蒸汽机6%~15%、汽油机20%~30%、柴油机30%~45% 内燃机的效率比蒸汽机高;柴油机的效率比汽油机高..第十五章电流与电路第一节电荷摩擦起电1、电荷:带电体:物体有了吸引轻小物体的性质;我们就说是物体带了电荷..这样的物体叫做带电体.. 自然界只有两种电荷——被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷+;被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷-..电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥;异种电荷互相吸引.. 带电体既能吸引不带电的轻小物体;又能吸引带异种电荷的带电体..电荷:电荷的多少叫做电荷量;简称电荷;符号是Q..电荷的单位是库仑C..2、检验物体带电的方法:①使用验电器.. 验电器的构造:金属球、金属杆、金属箔.. 验电器的原理:同种电荷相互排斥.. 从验电器张角的大小;可以判断所带电荷的多少..但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷..②利用电荷间的相互作用..③利用带电体能吸引轻小物体的性质..3、使物体带电的方法:1摩擦起电:定义:用摩擦的方法使物体带电..背景:宇宙是由物质组成的;物质是由分子组成的;分子是由原子组成的;原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的;原子核的质量比电子的大得多;几乎集中了原子的全部质量;原子核带正电;电子带负电;电子在原子核的吸引下;绕核高速运动..原子核又是由质子和中子组成的;其中质子带正电;中子不带电..在各种带电微粒中;电子电荷量的大小是最小的;人们把最小电荷叫做元电荷;通常用符号e表示..任何带电体所带电荷都是e的整数倍..6.25×1018个电子所带电荷等于1C.. 在通常情况下;原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等;整个原子呈中性;也就是原子对外不显带电的性质..原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同..两个物体相互摩擦时;原子核束缚电子的本领弱的物体;要失去电子;因缺少电子而带正电;原子核束缚电子的本领强的物体;要得到电子;因为有了多余电子而带等量的负电..注意:①在摩擦起电的过程中只能转移带负电荷的电子;②摩擦起电的两个物体将带上等量异种电荷;③由同种物质组成的两物体摩擦不会起电;④摩擦起电并不是创造电荷;只是电荷从一个物体转移到另一个物体;使正负电荷分开;但电荷总量守恒.. 能量转化:机械能-→电能2接触带电:物体和带电体接触带了电..接触带电后的两个物体将带上同种电荷3感应带电:由于带电体的作用;使带电体附近的物体带电..4、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象.. 如果物体所带正、负电量不等;也会发生中和现象..这时;带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和;剩余的电荷可使两物体带同种电荷.. 中和不是意味着等量正负电荷被消灭;实际上电荷总量保持不变;只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性..5、导体和绝缘体:容易导电的物体叫做导体;不容易导电的物体叫做绝缘体..常见的导体:金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等..常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等.. 导体容易导电的原因:导体中有大量的自由电荷既可能是正电荷也可能是负电荷;它们可以脱离原子核的束缚;而在导体内部自由移动..绝缘体不容易导电的原因:在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内;不能自由移动..绝缘体中有电荷;只是电荷不能自由移动金属导体容易导电靠的是自由电子;酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子.. 导体和绝缘体之间并没有绝对的界限;在一定条件下可相互转化..一定条件下;绝缘体也可变为导体.. 绝缘体不能导电但能带电..第二节电流和电路1、电流电流的形成:电荷在导体中定向移动形成电流..2、电流的方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向..电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反.. 在电源外部;电流的方向是从电源的正极流向负极;在电源内部;电流的方向是从电源的负极流向正极..3、电路的构成:电源、开关、用电器、导线.. 电源:能够提供电能的装置;叫做电源.. 干电池、蓄电池供电时;化学能转化为电能;发电机发电时;机械能转化为电能..持续电流形成的条件:①必须有电源;②电路必须闭合通路..只有两个条件都满足时;才能有持续电流.. 开关:控制电路的通断.. 用电器:消耗电能;将电能转化为其他形式能的装置.. 导线——传导电流;输送电能..4、电路的三种状态:通路——接通的电路叫通路;此时电路中有电流通过;电路是闭合的..开路断路——断开的电路叫断路;此时电路不闭合;电路中无电流..短路——不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起;电路中会有很大的电流;可能把电源烧坏;或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾;这是绝对不允许的..用电器两端直接用导线连接起来的情况也属于短路此时电流将直接通过导线而不会通过用电器;用电器不会工作..5、电路图:常用电路元件的符号:第三节串联和并联1、串联电路:把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路..特点:①电流只有一条路径;②各用电器之间互相影响;一个用电器因开路停止工作;其它用电器也不能工作;③只需一个开关就能控制整个电路..2、并联电路:把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路.. 电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路;分流后到合并前所经过的路径叫做支路..特点:①电流两条或两条以上的路径;有干路、支路之分;②各用电器之间互不影响;当某一支路为开路时;其它支路仍可为通路;③干路开关能控制整个电路;各支路开关控制所在各支路的用电器..第四节电流的强弱1、电流:电流是表示电流强弱的物理量;用符号I表示..电流的单位为安培;简称安;符号A..比安培小的单位还有毫安mA和微安μA;1A=103 mA 1mA=103μA 1A=106μA 电流等于1s内通过导体横截面的电荷量..公式: Q = I t 其中I表示电流;单位为安培A;Q表示电荷;单位为库伦C;t表示通电的时间;单位为秒s..2、电流表:测量电流的仪表叫电流表..符号为A;其内阻很小;可看做零;电流表相当于导线.. 电流表的示数:量程使用接线柱表盘上刻度位置大格代表值小格代表值0~0.6A “-”和“0.6”下一行 0.2A 0.02A 0~3A “-”和“3”上一行 1A0.1A 在0~3A量程读出的示数是指针指向相同位置时;在0~0.6A量程上读出的示数的5倍.. 部分电流表的三个接线柱分别是“+”、“0.6”和“3”..这时“0.6”和“3”是负接线柱;电流要从“+”流入;再从“0.6”或“3”流出..正确使用电流表的规则:①电流表必须和被测的用电器串联.. 如果电流表与用电器并联;不但测不出流经此用电器的电流;如果电路中没有别的用电器还会因为电流表直接连到电源的两极上使电流过大而烧坏电流表..②②“+”“-”接线柱的接法要正确;必须使电流从“+”接线柱流进电流表;从“-”接线柱流出来.. 否则电流表的指针会反向偏转..③被测电流不能超过电流表量程..若不能预先估计待测电流的大小时;应选用最大量程进行试触.. 若被测电流超过电流表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电流表烧坏..在试触过程中若指针偏转超过最大值则应断开开关检查;如果指针偏转幅度太小小于0.6A;会影响读数的准确性;应选用小量程档..④绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上.. 否则将烧坏电流表..使用电表前;如果指针不指零;可调整中央调零螺旋使指针调零..第五节串、并联电路的电流规律串联电路中各处的电流相等.. 并联电路的干路总电流等于各支路电流之和..第十六章电压电阻第一节电压1、电压:电压使电路中自由电荷定向移动形成电流;电源是提供电压的装置.. 电压的符号是U;单位为伏特伏;V..比伏特大的有千伏kV;比伏特小的有毫伏mV;1 kV=103 V;1 V=103mV;1 kV=106 mV 要在一段电路中产生电流;它的两端就要有电压..2、电压表:测量电路两端电压的仪表叫电压表;符号为V;其内阻很大;接入电路上相当于开路..电压表的示数:量程使用接线柱表盘上刻度位置大格代表值小格代表值 0~3V “-”和“3”下一行 1V 0.1V 0~15V “-”和“15”上一行 5V 0.5V 在0~15V量程读出的示数是指针指向相同位置时;在0~3V量程上读出的示数的5倍.. 部分电流表的三个接线柱是“+”、“3”和“15”..这时“3”和“15”是负接线柱;电流要从“+”流入;再从“3”和“15”流出..正确使用电压表的规则:电压表必须和被测的用电器并联.. 如果与被测用电器串联;会因为电压表内阻很大;此段电路开路而无法测此用电器两段的电压..如果被测用电器在支路上;这时电压表测的是其他支路两端的电压;如果被测用电器在干路上;则整个电路便成开路了;这时电压表测的是电源电压..“+”“-”接线柱的接法要正确;必须使电流从“+”接线柱流进电压表;从“-”接线柱流出来.. 否则电压表的指针会反向偏转..被测电压不能超过电压表量程..若不能预先估计待测电压的大小时;应选用最大量程进行试触.. 若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏..若指针偏转超过最大值则应断开开关检查;如果指针偏转幅度太小小于3V;会影响读数的准确性;应选用小量程档..电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上;此时测得的是电源的电压值.. 使用电表前;如果指针不指零;可调整中央调零螺旋使指针调零..常见的电压:家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V 一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V3、电池组电压特点:①串联电池组的电压等于每节电池电压之和②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等..第二节串、并联电路电压的规律串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和..并联电路中;各支路两端的电压相等;且都等于电源电压值..第三节电阻1、电阻:导体对电流的阻碍作用叫电阻..符号是R;单位是欧姆;简称为欧;符号是Ω;比欧姆大的单位还有兆欧MΩ和千欧kΩ..1MΩ=103kΩ;1 kΩ=103Ω;1MΩ=106Ω常见导体的电阻率从小到大排列;分别是:银、铜、铝、钨、铁、锰铜合金、镍铬合金等.. 在电子技术中;要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器;也叫做定值电阻;简称电阻;在电路图中用表示..2、电阻大小的影响因素:导体的电阻是导体本身的一种性质;它的大小决定于导体的材料电阻率ρ、长度L和横截面积S;还与温度有关..与导体是否连入电路、是否通电;及它的电流、电压等因素无关..①导体材料不同;在长度和横截面积相同时;电阻也一般不同;②在材料和横截面积相同时;导体越长;电阻越大;③在材料和长度相同时;导体的横截面积越小;电阻越大;④导体的电阻与导体的温度有关..对大多数导体来说;温度越高;电阻越大..只有极少数导体电阻随温度的升高而减小..例如玻璃2、由电阻公式R=ρ可知:①将粗细均匀的导体均匀拉长n倍;则电阻变为原来的n2倍;②将粗细均匀的导体折成等长的n段并在一起使用;则电阻变为原来的倍..第四节变阻器1、滑动变阻器:电路符号:变阻器应与被控制的用电器串联..原理:通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻;从而改变电路中的电流和电压;有时还起到保护电路的作用.. 铭牌:例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样;表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω;允许通过的最大电流为1A.. 使用滑动变阻器的注意事项:①接线时必须遵循“一上一下”的原则..②如果选择“全上”如图中的A、B两个接线柱;则滑动变阻器的阻值接近于0;相当于接入一段导线;③如果选择“全下”如图中的C、D两个接线柱;则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变;相当于接入一段定值电阻.. 上述②③两种错误的接法都会使滑动变阻器失去作用..④当所选择的下方接线柱电阻丝两端的接线柱在哪一边;滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边..例如:A和B相当于同一个接线柱..即选用AC、BC或AD、BD是等效的..选用C接线柱时;滑片P向左移动;滑动变阻器的电阻值将减小;选用D接线柱时;滑片P向左移动;滑动变阻器的电阻值将增大.. 滑片距离下侧已经接线的接线柱越远;连入电路中的电阻越大2、电阻箱:电阻箱是一种能够表示连入电路的阻值的变阻器.. 电阻箱的读数方法:各旋盘对应的指示点Δ的示数乘面板上标记的倍数;然后加在一起;就是接入电路的阻值..3、滑动变阻器与电阻箱的比较:相同点:滑动变阻器和电阻箱都能起到改变电阻;从而改变电路中的电流和电压的作用..不同点:①滑动变阻器有4种接法;电阻箱只有1种接法;②电阻箱能直接读出连入电路的阻值;而滑动变阻器不能读数;③滑动变阻器能够逐渐改变连入电路的电阻;而电阻箱不能连续改变连入电路的电阻..第十七章欧姆定律。
九年级物理期中考试内容加知识点

九年级物理期中考试内容加知识点物理是一门研究物质、能量和它们之间相互作用的科学,是自然科学的重要分支,对于我们了解自然界的法则和现象具有重要意义。
九年级物理课程不仅是学生进一步深入了解物理知识的重要阶段,同时也是对学生探索科学原理和发展科学思维能力的关键时期。
下面我们将简要介绍九年级物理期中考试的内容以及一些重要的知识点。
一、动力学部分动力学是物理学的一个核心分支,研究物体的运动规律和运动状态之间的联系。
在九年级物理课程中,我们需要了解力学定律、动量和力的关系以及压强等基本概念。
1.1 牛顿三定律牛顿三定律是力学的基础,也是理解力和物体运动的基本原则。
第一定律称为惯性原理,即物体保持静止或匀速直线运动的状态,除非有外力干预。
第二定律表明力的大小与物体的质量和加速度成正比。
第三定律指出,任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反。
1.2 动量动量是描述物体运动的物理量,定义为物体的质量乘以速度。
动量守恒定律指出,当系统内外力合为零时,系统总动量保持不变。
1.3 压强压强是指单位面积上作用的压力大小,定义为单位面积上的力的大小。
压强与力和面积之间成反比关系,即压强等于施加在物体上的力除以物体面积。
二、波动部分波动是物理学中研究波及其传播的现象和原理,也是九年级物理的重要部分。
在这个部分的考试中,我们需要掌握简谐振动和波动传播的基本规律。
2.1 简谐振动简谐振动是指物体在一个平衡位置附近依靠恢复力作周期性运动的现象。
简谐振动的特点包括周期、频率、角频率、振幅和相位等。
我们还需要了解简谐振动的能量转换和共振现象。
2.2 波动传播波动传播是指波沿着某一介质或空间传递的过程。
根据波动方向的不同,我们可以将波分为横波和纵波。
在九年级物理课程中,我们需要学习波速、波长、频率和周期之间的关系等基本概念。
三、光学部分光学是物理学中研究光和光的传播规律的学科,也是九年级物理课程的重要内容。
在光学部分的考试中,我们需要了解光的传播、折射、反射和光的颜色等基本知识。
初中物理期中考试复习知识点

初中物理期中考试复习---知识点梳理第一部分:温度与物态变化1.温度:是指物体的冷热程度。
温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
2.摄氏温度(℃):单位是摄氏度。
1摄氏度的规定:把冰水混合物的温度规定为0度,把纯水沸腾时的温度规定为100度,在0度和100度之间分成100等分,每一等分为1℃。
常见的温度计有(1) 实验室用温度计;(2) 体温计。
3.体温计:测量范围是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4.温度计使用:(1)使用前应观察它的量程和最小分度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。
.常见物体的温度:人的正常体温:37℃人们感到舒适的温度:23℃冰箱冷藏室温度5℃、冷冻室—18℃56固态变成液态的过程叫熔化。
要吸热。
7.凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。
要放热.(凝固现象:千里冰封,水结冰)熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点;。
晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。
晶体的熔点和凝固点相同。
晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。
8.熔化和凝固曲线图:t(晶体熔化和凝固曲线图)(非晶体熔化曲线图)上图中AD是晶体熔化曲线图,晶体在AB段处于固态,在BC段是熔化过程,吸热,但温度不变,处于固液共存状态,CD段处于液态;而DG是晶体凝固曲线图,DE段于液态,EF段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态,FG处于固态。
9.汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。
都要吸热。
10.蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。
11.沸腾:是在一定温度(沸点)下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。
12.影响液体蒸发快慢的因素:(1)液体温度;(2)液体表面积;(3)液面空气流动快慢。
九年级全一册物理期中复习(易错题 60 题 41 大考点)--试卷版

九年级全一册物理期中复习(易错题60 题41 大考点)训练范围:人教版九年级全一册第13~16 章。
一.扩散现象(共 1 小题)1.在长期堆放煤的地方,地面和墙角都会染上一层黑色,用力刮去一层墙的表皮,可以看到里面还有黑色,这说明;两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子间存在着。
二.热传递的方向与条件(共 1 小题)2.在快递运输水果、海鲜等易变质产品时,在没有冷源的情况下,为起保鲜作用,经常用水制成冷藏保鲜冰袋使用。
冰袋对产品起保鲜作用的过程中,下列分析正确的是()A.冰袋温度很低,没有内能B.温度从产品转移到冰袋C.冰袋中的物质熔化时,温度不变,内能增大D.此过程中发生热传递的原因是产品的内能与冰袋不同三.热传递改变物体的内能(共 1 小题)3.酿酒是人类神奇的发明,如图是将谷物倒入锅中熬制酒料的过程。
下列说法正确的是()A.酒料在升温的过程中,所含的热量逐渐增大B.熬制过程中需要不断地搅拌,这是为了通过做功的方式增加物体内能C.熬制的过程中,锅用热传递的方式把温度传递给酒料D.用火种引燃木柴的过程与钻木取火的原理不相同四.做功改变物体的内能(共 2 小题)4.如图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练。
在下滑过程中,他感到手心发烫,这是由于能转化为能,这个过程中能量的总量是(选填“守恒”或“不守恒”)的。
5.冬天我们感觉手冷时,可以将两手相互搓一搓,说明可以改变物体的内能;也可以用热水袋焐一焐,这说明也可以改变物体的内能,当物体只向外放出热量时,内能(选填“增大、减小、不变”)。
五.物体吸热实验中比较升温大小判断吸热强弱(共 1 小题)6.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中,实验装置如图所示。
(1)选用两个规格相同的电加热器,目的是使甲和乙两种液体在相等时间内;(2)实验中应量取质量的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热。
当它们吸收相同热量时,通过比较来判断吸热能力的强弱。
九年级物理期中考试必考知识点

九年级物理期中考试必考知识点物理是一门关于自然界中物质运动和能量转化的科学,是培养学生观察、实验、思维和创新能力的重要课程。
对于九年级的学生来说,物理期中考试是一个重要的评估学习成果的机会。
为了帮助同学们复习和备考,本文将介绍九年级物理期中考试必考的几个重要知识点。
一、力和压强力是物体之间相互作用的结果,也是导致物体形状和运动状态改变的原因。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
学生需要了解力的定义、计算方法和单位。
压强是压力作用在单位面积上的大小,是力在垂直于力作用面上的分布情况。
学生需要了解压强的计算方法,理解压强与力、面积和厚度之间的关系。
二、力的合成与分解力的合成是指若干个力作用在物体上,合成力是使物体产生相同效果的力。
力的分解是指使一个力等效于若干个力的合力作用在物体上,将力分解为垂直于物体上的力和平行于物体上的力。
学生需要了解力的合成与分解的原理和应用,能够通过图示或计算求解合力或分解力的大小和方向。
三、机械波的传播机械波是由质点的振动引起的能量传播现象,包括横波和纵波。
学生需要了解机械波的特性、传播规律和传播速度的计算方法。
在横波传播中,学生需要了解波峰、波谷、波长和振幅的概念,并能够通过波形图进行分析和判断。
在纵波传播中,学生需要了解压缩区和稀疏区的概念,并能够通过波形图进行分析和判断。
四、光的反射和折射光是一种电磁波,具有波粒二象性。
光的反射是指光线遇到物体边界时改变方向的现象,学生需要了解入射角、反射角和法线之间的关系,能够通过测量得到实验数据并计算。
光的折射是指光线从一种介质进入另一种介质时改变方向的现象,学生需要了解入射角、折射角和折射率之间的关系,能够通过测量得到实验数据并计算。
五、电流和电阻电流是电荷流动的过程,电阻是导体对电流流动的阻碍能力。
学生需要了解电流的定义、计算方法和单位。
电阻是导体对电流流动的阻碍能力,学生需要了解电阻与电流、电压和导体材料之间的关系,能够通过测量得到实验数据并计算。
初三物理期中试题及答案

初三物理期中试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列现象中,属于光的反射的是:A. 镜子中的影像B. 树荫下的光斑C. 透过玻璃的光线D. 彩虹2. 以下哪种物质不属于导体?A. 铁B. 铜C. 橡胶D. 石墨3. 根据牛顿第一定律,物体在没有外力作用的情况下,将:A. 保持静止B. 保持匀速直线运动C. 改变运动状态D. 无法确定4. 以下哪个选项是正确的温度单位?A. 摄氏度B. 华氏度C. 热力学温度D. 所有选项5. 一个物体的密度是1.0×10³ kg/m³,这个物体可能是:A. 铁C. 铝D. 铅6. 以下哪种能量转换是正确的?A. 电能转化为热能B. 热能转化为电能C. 电能转化为光能D. 所有选项7. 声音在空气中的传播速度大约是:A. 340 m/sB. 1000 m/sC. 3000 m/sD. 30000 m/s8. 以下哪种现象是利用了大气压强?A. 吸管吸饮料B. 用针筒注射药物C. 用吸尘器吸尘D. 所有选项9. 以下哪种物质的熔点最高?A. 冰B. 铁C. 铜D. 铝10. 以下哪种现象是利用了电磁感应?A. 电动机B. 发电机D. 所有选项二、填空题(每题2分,共20分)1. 光的三原色是红、绿、______。
2. 一个物体的重力是9.8N,其质量是______ kg。
3. 电流的单位是______。
4. 热量的单位是______。
5. 电阻的单位是______。
6. 声音的传播需要______。
7. 物体的浮沉条件是:浮力______重力。
8. 光年是______单位。
9. 电磁波的传播不需要______。
10. 能量守恒定律表明能量______。
三、简答题(每题10分,共30分)1. 请简述欧姆定律的内容。
2. 描述一下光的折射现象及其应用。
3. 解释一下什么是电磁波,以及它在现代通信中的应用。
四、计算题(每题10分,共30分)1. 一个电阻为10Ω的电阻器通过2A的电流,求电阻器两端的电压。
上海初三物理第一学期期中考试复习资料

上海初三物理第一学期期中考试复习资料一、考试内容初三物理第一学期期中考试涉及以下内容:1.力、压力和弹性2.动力学3.热力学4.电磁学基础5.光学基础二、重点考点考试中,以下知识点是需要重点关注和掌握的:1. 力、压力和弹性1.动力学的公式:F=ma2.弹性势能、势能守恒定律3.压力、浮力、流量等基本概念4.电瓶车和汽车的运动特点2. 动力学1.牛顿第一、二、三定律2.动量、动量定律3.动能、功和能量守恒定律4.各种简单机械的工作原理及其效率3. 热力学1.热力学的基本概念:热容、热力学第一定律等2.热平衡、传热、温度计等相关概念3.热机的基本原理和设计方法4.热力学循环中的能量转化规律4. 电磁学基础1.基本电荷、导体、电势差等基本概念2.电场、电势差、静电荷和带电实物的基本特性3.电解质溶液、电解等相关概念4.变压器、感应电流和电子等离子体等相关应用5. 光学基础1.光的本质、光的传播、折射等基本概念2.焦距、透镜成像和透镜公式等相关知识3.球面镜成像、像的特性和色散等常识4.光波的干涉、衍射和偏振等相关现象和应用三、备考要点备考时,需要掌握以下技巧和方法:1.制定复习计划,按照知识点分阶段进行复习和巩固2.多进行练习和模拟考试,查找自己的不足之处3.阅读相关课外资料,扩展自己的知识面4.重点强化考试的重要知识点和易错知识点5.注意考试中的时间分配和思考策略,掌握做题技巧四、复习资料推荐以下是一些适合初三物理第一学期期中考试复习所需的优质资料:1.《上海初三物理必背知识点》(荐)2.《初三物理知识点详解》3.《物理启示录》4.《物理小百科》5.《物理常见问题解答》。
人教版9年级物理期中考试知识点考点复习参考

初三期中考试知识点考点复习参考1.1分子动理论1、分子动理论的内容(三句话)2、扩散现象及其生活中的例子和现象说明的观点(分子永不停息的做无规则运动和分子存在间隙)3、分子存在斥力和引力的实验(现象)1.2内能和热量1、温度对分子热运动的影响2、内能的概念及认识(任何物体在任何情况下都具有内能)3、影响物体内能大小的因素(温度、质量、种类)4、改变内能的两种方式——热传递、做功。
5、物体的内能、温度、热量三者的关系。
6、物体对外界做功,物体内能减小,外界对物体做功,物体内能增大;物体从外界吸收热量,物体内能增大,物体向外界放出热量,物体内能减小。
7、热值是燃料的一种属性,是一个定值。
q与Q、m、是否充分燃烧无关。
8、q=Q/m和q=Q/m的计算1.3比热容1、探究物质吸热能力的实验(实验中两物体是等质量,加热时间相同表示吸收相同的热量)2、Q的大小与物质的种类、质量、升高的温度有关,c的大小与Q、m、∆t无关,比热容只跟物质种类、状态有关。
3、理解:比热容越大,其吸、放热能力越强;比热容越大,吸收和放出热量后,变化的温度越大。
4、5、利用比热容来解释生活中的一些现象(简答题)2.1热机1、热机的定义和能量转化(内能转化为机械能)2、热机的分类2.2内燃机1、汽油机和柴油机结构和点火方式)2、汽油机的工作原理(四个冲程的名称和工作图片的辨别、压缩和做功冲程的能量转化、只有做功冲程对外做功,其他三个冲程要通过飞轮的惯性或说动能来完成)3、4个冲程、飞轮曲轴转2圈、活塞往复2次、对外做功1次的相关计算。
2.3热机效率1、%100%100W⨯=⨯=放吸放有用炉子的效率热机效率QQQηη2、热机的含义及常见热机的效率值3、提高热机的效率的途径3.1电现象1、摩擦起电的定义及带电体的性质(能吸引轻小物体.)tcmtmc∆=∆=QQ推导式:关于比热容的公式2、自然界只存在两种电荷(正电荷和负电荷)和正负电荷的规定3、摩擦起电的实质:电子发生了转移(不是创造了电荷)4、电荷间的相互作用规律:同种电荷互相排斥(验电器的原理),异种电荷互相吸引。
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义务教育基础课程初中教学资料2016—2017学年度第一学期期中联考九年级物理试题(卷)(苏科版)老师真诚地提醒你:1.本试卷其6页,满分100分,请你直接在答题纸上答卷; 2.答卷前请将密线内的项目填写清楚;题号 一二三总分得分第Ⅰ卷(选择题 共30分)一、选择题(每小题2分,计30分,每小题只有一个选项是符合题目要求的)1.用如图所示的杠杆提升重物,如果作用在A 端的力F 始终垂直于杠杆,在将重物慢慢提升到一定的高度的过程中(不超过水平位置),力F 的大小将A .逐渐变大B .逐渐变小C .保持不变D .先变大,后变小 2.用如图所示的装置来提升物体,既能省力又能改变施力方向的装置是A .B .C .D .3.关于力对物体做功的叙述,下列说法中正确的是A .举重运动员举着杠铃不动,过去员竖直向上托举的力对杠铃做了功B .人推汽车但没有推动,人的推力竖直向上的拉力对重物做了功C .起重机吊着重物上升,钢绳竖直向上的拼图对生物做了功D .足球在水平地面上滚动,足球受到的重力对足球做了功4.作用力1F 与2F 分别对两个物体做功,两个物体通过的距离之比为1212s s =∶ ∶,功的大小之比为1243W W =∶∶,则这两个力的大小之比为12F F ∶是 A .23∶ B .38∶ C .83∶D .32∶5.为了能使甲的功率比乙的功率大,下面哪种条件是不可能实现的 A .=W W t t <甲乙甲乙, B .W W t t ><甲乙甲乙,C .W W t t >>甲乙甲乙,D .W W t t <>甲乙甲乙,6.李军采用如图所示的两个滑轮组进行实验的目的是:探究滑轮组的机械效率可能与下列哪项因素有关甲 乙A .动滑轮的重力B .被提升物体的重力C .承担物重的绳子股数D .物体被提升的高度 7.下列关于功和能的说法正确的是 A .被拉开的弹弓具有弹性势能B .用力推车而车未动,因为用了力所以推力做了功C .人造地球的卫星从近地点向远地点运动时势能减小,动能增大D .速度小的物体动能一定小8.如图所示,分析小球从A 点自由摆到C 点的过程,不考虑空气阻力,以下说法正确的是A .小球从A 点摆动到B 点的过程中动能转化为重力势能 B .小球摆动到最低点B 点时动能为零C .小球摆动到C 点时重力势能最小D .小球在整个过程中的机械能守恒9.如图所示,对于图中所描述的物理过程,下列分析中正确的是甲 乙 丙 丁A .图甲,厚玻璃管内的空气被压缩跳起时,空气的内能增大B .图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大C .图丙,试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少D .图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大 10.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是A .温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小B .物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变C .物体的温度越高,所含热量越多D .内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体11.质量相等的铜块和铝块,升高相同温度时(已知c c 铝铜),则有A .两者吸收的热量一样多B .铜块吸收的热量多C .铝块吸收的热量多D .无法比较12.电路和水路有许多相似之处.将电路中的开关比作如图所示水路中的阀门、将电路中的电源比作如图所示的水泵、将电路中的用电器比作如图所示的水轮机.这种研究问题的方法叫帮A .控制变量法B .理想实验法C .模型法D .类比法13.我市城区运营的公交后门两个扶杆上均装有一个有色按钮(如图),每一个按钮相当于一个开关.当乘客按下任一按钮,驾驶台上指示灯亮(或扬声器),提醒司机有人下车.下列电路图能实现上述目标的是A .B .C .D .14.如图所示,电源电压一定.关于电路的工作情况是,下列说法正确的是A .只闭合1S 时,两只灯泡是串联的B .若先闭合1S ,再闭合2S ,电压表读数不变、电流表读数变大C .若电压表和电流表位置对调,闭合12S S 、后,则两表都被烧坏D .若灯1L 被短程,闭合12S S 、后,则灯1L 不亮,灯2L 亮,电流表损坏15.如图(a ) 所示电路中,当开关S 闭合后,两个电压表指针偏转均如图(b )所示,是灯泡1L 和2L 两端的电压分别为(a ) (b )A .4.8V 1.2VB .6V 1.2VC .1.8V 6VD .1.2V 4.8V第Ⅱ卷(非选择题 共70分)二、填空题(共11小题,第16~23题每空1分,第24、26题各4分,计35分)16.如图,轻杆OA 可绕O 点自由转动,用细线将15N 的重物挂在A 处,小林在B 处用竖直向上的拉力提住转杆,OB 和BA 长度之经为35∶,下列问题中,轻杆始终在水平位置处于平衡.(1)此杠杆类型与 相同(选填“钓鱼竿”或“羊角锤”); (2)拉力大小为 N ;(3)若仅增加物重,则拉力的变化量与物重的变化量之比为 ; (4)若拉力方向变为图中虚线所示方向,则拉力将变 .17.如图所示,赵勇利用滑轮组拉动水平地面上的木箱,当他用大小为30N 的力拉动木箱时,刚好使木箱在水平面上做匀速直线运动A B 、两只滑轮中,属动滑轮的是 滑轮(填“A ”或“B ”).若不计绳与滑轮间的摩擦,木箱受到的摩擦力的大小为 N .18.如图所示,在水平地面上,李军用10N 的水平力推重为50N 的木箱匀速向右移动10m ,在此过程中,木箱受到的摩擦力为 N . 重力对木箱做功 J ,李军对木箱做功 J .19.在“比较不同燃料热值”的实验中,李军利用与图示完全相同的两套实验装置,分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙,点燃后对质量都为100g 和初温都为20℃的水加热相同时间后,用甲加热后的水温度为30℃,另一杯水温度为24℃.实验中通过比较 (填“加热时间”或“水升高的温度”)来比较水吸收的热量的多少.此过程水的内能 (选填“增大”或“减小”),用甲加热的水吸收的热量为 J ,此时 (“能”或“不能”)说明甲的热值较大.[水的比热容为34.210J /kg ⨯⋅()℃] .甲 乙 20.2016年9月15日,“天宫二号”发射成功.“天宫二号”是我国第一个真正意义上的太空实验室,两名航天员将在太空驻留30天,在返回过程中,返回舱进入大气层将通过一段黑障区,这一段时间飞船将“烧成”一个大火球,而飞船内的宇航员和设备则安然无恙,飞船“燃烧”是由于高速运动的飞船与大气层摩擦,使 能转化为 能.这一能量转化过程是通过 的方式而改变的.21. 如图所示的电路,开关123S S S 、、都处于断开状态.若只闭合开关2S ,则灯1L 和2L 联在电路中;若只闭合1S 和3S ,灯1L 和2L 联在电路中的;此电路中不能同时闭合开关 ,否则会造成短路.22.金玉在做“用电流表测电流”的实验中,所用电路如图甲所示,按电路正确连接电路并接通开关S 后,电流表12A A 、的示数如图乙所示,那么通过1L 和2L 的电流分别是 A 和 A .甲 乙23.小明按如图甲的电路进行实验,闭合开关后两灯都正常发光,电压表1V 的示数为3V ,2V 的示数如图乙所示.则1L 两端的电压为 V ,实验时若2L 的灯丝突然断了,则2V 的示数 将(选填“变大”、“不变”或“变小”) .甲 乙 24.(4分)如图所示杠杆中,O 为支点,请画出图中力1F 和2F 的力臂1L 和2L .25.(4分)如图所示,用滑轮组提升物体,请画出最省力的绳子绕法.26.(4分)按照图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,完成图乙的电路连接.甲 乙三、实验与探究题(共3小题,计26分) 27.(5分)某中学买了一箱物理器材,刘恒同学将它从一楼搬运到三楼,刘强同学想测量刘恒同学搬运器材过程中对箱子做功的功率.(1)测量所需要的器材有:磅秤、还需要 和 . (2)刘强同学设计的测量步骤如下,其中多余的步骤是 A .测出箱子的质量m B .测出楼梯的总长度L C .测出一楼到三楼的竖直高度h D .测出刘恒上楼所用的时间t E .算出刘恒搬运箱子的功率P(3)用所测物理量计算功率的表达式是=P .(4)刘恒同学从一楼到三楼的过程中他的策略势能将 . 28.(12分)某中学实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”.将钢球从某一高度由静止释放,钢球摆到竖直位置时,撞击水平木板上的木块,将木块撞出一段距离. (1)本实验使钢球获得动能的操作方法是 ,钢球动能的大小是通过观察 来判断的.实验 次数 钢球 质量/g 钢球下摆 调试/cm 木块沿街 距离/cm 1 20 20 30 2 40 20 58 36020(2)从表中数据可以看出,他们让质量不同的钢球从相同高度摆下,使钢球到达竖直位置的 相同,从而探究动能与 的关系.(3)在第3将实验中,木块被撞后测出木板,需要重做第3将实验,甲同学建议换用同样较长的木板,乙同学建议换一个较大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度.你认为应当采用 同学的建议. (4)由上述实验数据和现象可得出结论: .29.(9分)甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时, 看到实验桌上的器材有:学生电源一个、形状一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是 .(2)甲同学率先探究并联电路听电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了 .(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其队实验小组的读数大一些,于是他断开开关,观察发现电流表还有0.04A 的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须 .(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A B C 、、三点处,闭合开关,C 点电流如图乙所示,请你帮他把表格中缺的数据补充完整.(5)甲同学根据下表中的数据得出了并联电路中电流的规律:并联电路中,干路电流等于各支路电流之和.请你指出同学实验的不足 ,改进方法是 ./A I A/B I A/C I A0.30.2四、计算题(共1小题,计9分)30.质量为2.5t的小型载重汽车,额定功率为100kW,车上装有5t的砂石,已知汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力是汽车总重的0.2位,汽车以15m/s的速度在平直公路上匀速行驶到山坡底,消耗汽油2kg,然后又以额定功率行驶100s的时间,将砂石从坡底送到50m高的坡顶施工现场(10N/kgg=),求:(1)2kg的汽油完全燃烧放出多少热量?(汽油的热值取7⨯)4.510J/kg(2)汽车在平直公路上匀速行驶的功率为多少?(3)汽车从坡底向坡顶运送砂石的机械效率是多少?。