幼儿园生活老师工作总结结尾
幼儿园生活老师的工作总结怎么写5篇
幼儿园生活老师的工作总结怎么写5篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名幼儿园生活老师，有幸与一群活泼可爱的孩子共同成长。
在这个过程中，我不仅感受到了教育的乐趣，也收获了宝贵的经验。
以下是我对这一年工作的详细总结。
二、岗位职责与工作内容概述1. 岗位职责（1）负责幼儿园日常生活的组织与安排，确保孩子们的生活有序进行。
（2）关注孩子们的身心健康，及时发现并解决生活中遇到的问题。
（3）协助其他老师进行教学活动，共同促进孩子们的全面发展。
2. 工作内容概述（1）制定并执行生活日程安排，确保孩子们按时起床、进餐、午睡和户外活动。
（2）负责孩子们的饮食健康，合理搭配餐点，保证营养均衡。
（3）关注孩子们的情绪变化，及时给予关爱和疏导。
（4）协助其他老师进行各类教学活动，确保孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
三、工作成绩与亮点1. 生活日程安排有序通过精心制定生活日程安排，孩子们养成了良好的作息习惯，保证了充足的睡眠和合理的饮食。
2. 饮食健康得到保障合理搭配餐点，保证营养均衡，孩子们的饮食健康得到了充分保障。
3. 情绪关爱到位关注孩子们的情绪变化，及时给予关爱和疏导，帮助孩子们建立良好的情感关系。
4. 教学活动丰富多样协助其他老师进行各类教学活动，如唱歌、跳舞、绘画等，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习成长。
四、遇到的问题及解决方案1. 孩子们的适应性问题部分孩子初入幼儿园时存在适应性问题，如哭闹、不愿意参与活动等。
通过耐心引导和关爱，帮助孩子们逐渐适应幼儿园生活。
2. 饮食偏好问题部分孩子有特定的饮食偏好或过敏情况，需要特别注意饮食搭配。
通过与家长沟通了解孩子的饮食需求，确保每位孩子都能得到合适的餐点。
3. 情绪波动问题有时孩子们会出现情绪波动较大的情况，需要及时关注并给予适当的心理支持。
通过与孩子们的沟通以及与家长的反馈，共同帮助孩子们建立良好的情绪调节机制。
五、自我评估与反思在工作中，我始终以高度的责任心和饱满的热情投入到工作中。
幼儿园生活老师工作总结7篇
幼儿园生活老师工作总结7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为幼儿园的生活老师，与孩子们共同度过了快乐而充实的时光。
回顾这一年的工作，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我将对这一年的工作进行总结，以便更好地反思不足，为未来的工作提供借鉴和指导。
二、工作内容与成果1. 日常教学与管理作为生活老师，我主要负责幼儿的日常生活和学习管理。
通过精心设计的教学活动，我帮助孩子们掌握了基本的自理能力，如穿衣、吃饭、洗手等。
同时，我还引导孩子们养成良好的生活习惯和学习习惯，为他们的未来发展奠定了坚实的基础。
2. 课程开发与实施在课程开发与实施方面，我积极响应园所的号召，参与开发了多门特色课程。
这些课程结合孩子们的年龄特点和兴趣爱好，以生动活泼的形式吸引了孩子们的注意力。
通过课程的实施，孩子们不仅学到了新知识，还培养了动手能力和创新思维。
3. 家长沟通与合作家庭是孩子们成长的重要场所，因此与家长的沟通与合作至关重要。
我通过定期举办家长会、电话访问和微信沟通等方式，与家长保持密切联系，及时反馈孩子们在园所的表现和进步。
同时，我也积极听取家长的建议和意见，不断改进自己的工作方法。
4. 特色活动组织为了丰富孩子们的业余生活，我精心组织了多场特色活动。
这些活动包括亲子游园会、节日庆祝活动等，不仅让孩子们在轻松愉快的氛围中度过时光，还增强了他们的团队合作意识和社交能力。
三、工作不足与反思尽管我在过去的一年中取得了一定的成绩，但仍然存在一些不足之处。
首先，我在课程开发方面还需要进一步加强创新意识和实践能力，以开发出更加适合孩子们的特色课程。
其次，我在与家长的沟通方面还有待提高，需要更加主动地与家长建立联系，及时反馈孩子们的表现和进步。
最后，我在特色活动组织方面还需要进一步细化计划安排和执行力度，以确保活动的顺利进行和孩子们的充分参与。
四、未来工作计划针对以上不足之处，我制定了以下未来工作计划：1. 加强课程开发与创新意识：我将继续学习先进的教育理念和方法，结合孩子们的兴趣和需求，开发出更具创新性和实用性的特色课程。
最新幼儿园生活教师工作总结(5篇)
最新幼儿园生活教师工作总结(5篇)最新幼儿园生活教师工作总结（篇1）忙碌的三月，我们国际大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果。
现在我就三月份本班各方面的工作做一个总结。
（一）教务教学方面提前备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。
在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。
注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。
在这个月中，小朋友也很积极的配合老师。
有张梓勋王钟萱覃海山刘飞麟张麒覃田萱等幼儿上课表现突出。
赵佳熠胡佳怡赵沐芸等幼儿进步最大。
（二）日常生活方面我和易老师/吴老师配合得还很默契，每人轮流值班，主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室寝室公共卫生区的干净，每天开窗通风换气，给碗勺子杯子毛巾消毒一次。
教室里每天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。
当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，但是在经过黄老师提醒后我们都及时搞干净了。
在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方特别收起注意了。
另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿的健康状况。
（三）幼儿常规方面：（1）每天我们对幼儿进行礼貌教育，童童唐梓尧王棵威赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，而且符创。
彭星淇。
王虹英等小朋友特别喜欢当值日生，主动地跟叔叔阿姨小朋友问好，真的进步了很多。
（2）在进餐前我们每天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。
小朋友们都进步了，桌面和地上都没有掉饭了。
（3）为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今天我值日”的栏目，每天请一个小朋友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律给小朋友们发放早中餐点心等，我发现这么做了之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢！（4）为了培养幼儿的自理能力，我们都要求幼儿自己穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自己叠被。
幼儿园生活老师总结5篇
幼儿园生活老师总结5篇第1篇示例：幼儿园生活充满了童真童趣。
幼儿园是孩子们第一次离开家庭，走进社会，接触外界的一个重要起点。
在这里，孩子们学会了与他人相处、分享、合作，培养了友谊和团队精神。
而作为老师，我们要引导孩子们在这个过程中建立积极、阳光、自信的人格，使他们在未来的成长道路上立于不败之地。
幼儿园生活也充满了教育的挑战。
每个孩子都是独一无二的天使，他们的性格、兴趣、能力各不相同。
在教育过程中，我们需要根据每个孩子的特点，因材施教，激发他们的求知欲、好奇心，培养他们的创造力和解决问题的能力。
我们要通过各种方法，让孩子们在快乐中学习，让他们在探索中成长。
幼儿园生活也是一段充满爱的旅程。
孩子们是社会的未来，他们需要我们的爱与关怀。
作为老师，我们不仅要教会孩子们知识，更要在日常生活中渗透爱的教育。
我们要用爱沟通，用爱鼓励，用爱呵护，使每个孩子都能感受到爱的力量，健康、快乐地成长。
除了以上三点外，还有许多我们需要总结和感悟的。
例如幼儿园生活的管理与安全，孩子们的饮食与睡眠，幼儿园家庭教育的协作与沟通，孩子们的情绪管理等等，这些方面都是我们作为幼儿园老师需要着重研究和总结的。
作为幼儿园老师，我们要注重关爱和呵护每一个孩子。
孩子们在幼儿园的生活中会遇到各种各样的问题和困难，我们需要给予他们足够的关爱和支持。
不仅要关心和帮助他们解决学习上的困难，更要在生活中给予他们温暖和关怀。
有时候，孩子们可能会因为一点小事而烦恼，这时候我们需要倾听他们倾诉，给予耐心的安慰和鼓励。
只有让孩子感受到老师的关爱和呵护，他们才会在幼儿园生活中变得开心和快乐。
我们也要和家长保持密切的沟通和合作，共同关心孩子的成长，做到协商一致，共同育人。
作为幼儿园老师，我们需要注重活动的设计和组织。
幼儿的学习过程需要通过各种各样的活动来展开，而这些活动的设计和组织需要我们慎重思考并合理安排。
我们需要根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设计各种富有趣味性的活动，引导他们在活动中学习、成长。
幼儿园生活老师个人工作总结4篇
幼儿园生活老师个人工作总结4篇幼儿园生活教师工作总结篇一时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。
我班幼儿有些共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下：一、思想工作本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。
积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。
爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子.牛牛范文niubb牛牛范文.net。
二、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
为了上好课，我备好每一节课。
自己动手制作教学用图和教学用具。
了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。
关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产我生开心的心境，制造良好的课堂气氛。
多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。
依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。
在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。
2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。
留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
最新幼儿园生活老师工作总结【模板10篇】
最新幼儿园生活老师工作总结【模板10篇】幼儿园生活老师工作总结篇1本学期，我园全面贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干》和省市县的具体部署精神为工作标准，明确了“活泼、自信礼貌、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康发展，教师整体素质得到了极大的提高。
并在上级部门的关心，帮忙，指导和支持下，在全体教师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风。
幼儿园不仅仅赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。
现将本学期工作总结如下：一、加强教师队伍建设，打造团队精神。
1、加强学习，提高素质。
为了加强师德，师风建设，提高教师的政治思想素质和工作职责感，我园组织教师认真学习了我园的各项。
为了更新教师的教育理念，提高教师的教育水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了教师视野，提高教师修养。
2、透过多种形式的业务培训。
一是组织教师用心开展园内公开课评比、游戏设计、区域角环境创设、区角游戏活动创设起到了借鉴作用。
二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。
三是加强教师的培训，让教师知识面拓宽的同时，更加清楚“为人师表”应具备的品格。
3、共同学习用理论指导自己的实践;课后感想、网上学习、相互指导，大家丰富了知识、锻炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和研究潜力大大的提高。
4、注重骨干教师的示范作用，立足全园教师新课改的培养。
鼓励骨干教师以自己的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们自己的工作潜力。
教师的成长密切关系到后代的成长和幼儿园的发展，因此对教师的新课改严格要求。
二、加强教研力度，提高教学质量。
1、加强教研活动、优化课堂教学。
(一)开展互学互评活动，透过园本课程，优质课评比活动促进教师之间的竞争、交流，提高整体教学教育的水平。
要求每位教师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心主动向有经验的老师学习，提高教学潜力。
(二)保教结合。
保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手。
幼儿园生活教师工作总结（通用5篇）
【导语】总结是做好各项⼯作的重要环节。
通过它，可以全⾯地，系统地了解以往的⼯作情况，可以正确认识以往⼯作中的优缺点；可以明确下⼀步⼯作的⽅向，少⾛弯路，少犯错误，提⾼⼯作效益。
《幼⼉园⽣活教师⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。
1.幼⼉园⽣活教师⼯作总结 世⼈总⽤“光阴似箭”来⽐喻时光的飞逝，转眼⼜到阳光灿烂的六⽉，是期末即将结束的⽇⼦。
我不得不感叹“光阴真的似箭”，抑或⽐箭还要更快⼀些。
回忆本学期的⼯作，有的似乎还没开始，却已要结束了。
总结本学期⼯作，现总结如下： ⼀、园务⼯作开展 本学期，在园领导的关爱和⽼师的主持下，我在园务会继续担任保教⼯作⼀职，负责⽇常教学常规管理、学籍管理、招⽣⼯作、家长⼯作、幼⼉活动开展等，本年来，我尽⼼尽⼒，在开学初安排相关通知、每⽉做好教学常规考核、安排做好宣传窗、每周周⼀举⾏升国旗仪式和国旗下讲话等；推⼴了新早操和继续推⾏下午操、组织了段⼤型活动。
利⽤绿⾊幼⼉园评选，中班段开展了“环保现在。
绿⾊未来”亲⼦制作活动；⼩班段开展了“清明时节青团⾹”制作活动；⼤班段开展了为期⼀周的军训活动，参观了消防队，进⾏了回报表演；让幼⼉在各类活动中体验、提⾼。
举⾏了幼⼉美术评⽐。
五⽉底，举⾏了“可爱的家园“幼⼉美术评⽐，评出优秀作品选送瑞安评⽐；班级参与积极、配合默契，很好地会展⽰了我园的美术⽔平和我园幼⼉的风采；开展了“环保时装秀”六⼀庆祝活动。
为让孩⼦过⼀个愉快难忘的节⽇，今年六⼀节我园举办了⼤型环保时装秀”⽂艺活动。
全园近三百名幼⼉登台亮相，展⽰了⾃⼰的风采；加强了幼⼉⽐赛类活动的进⾏。
幼⼉跳绳、⽣活⾃理能⼒赛、唱歌⽐赛、个表演赛等活动，进⼀步提⾼幼⼉的积极性；开展评价活动。
各段的实际情况和原有基础相结合的前提下。
进⾏了⼩班幼⼉⽣活能⼒⾃理、中班幼⼉五⼤领域、⼤班幼⼉知识积累等⽅⾯评价暨分析报告、改进措施。
征集家长对幼⼉园的意见和建议，征求⽼师对教学管理上的建议与⽅法，从⽽不断改进教育教学⼯作。
幼儿园生活老师总结6篇
幼儿园生活老师总结6篇篇1一、背景本学期作为幼儿园生活老师，我肩负着照顾幼儿日常生活、维护班级秩序、促进幼儿身心健康的重要职责。
在这一学期的工作中，我积极面对挑战，以关怀与耐心呵护每一个孩子的成长。
下面，我将对本期工作进行详细的总结。
二、工作内容1. 生活照料在日常生活方面，我确保每个孩子都能得到妥善的照料。
每天清晨，我组织孩子们进行晨练，监督他们的洗漱和用餐行为。
同时，我关注孩子们的饮食健康，确保餐食的营养均衡，并根据季节变化调整餐单。
此外，我还教授孩子们一些基本的生活技能，如整理个人物品、洗手等。
2. 班级秩序维护在维护班级秩序方面，我遵循幼儿教育的特点，采用游戏化的教学方式，激发孩子们的学习兴趣。
同时，我强调规则意识的培养，让孩子们了解并遵守基本的班级规则。
通过与家长的沟通与合作，共同引导孩子们形成良好的行为习惯。
3. 身心健康促进在身心健康方面，我组织各种户外活动，让孩子们接触大自然，增强体质。
同时，我关注孩子们的情绪变化，及时与他们沟通，帮助他们解决心理问题。
此外，我还与专业的心理健康教师合作，为孩子们提供心理健康课程，帮助他们建立积极的心态。
三、工作成效1. 教育教学成果通过本学期的努力，孩子们在生活自理能力方面取得了显著进步，如独立进餐、整理物品等。
同时，他们的规则意识也得到了提高，班级秩序井然有序。
在身心健康方面，孩子们的体质明显增强，情绪更加稳定，表现出更多的积极情绪。
2. 家校合作成果通过与家长的密切合作，我们共同引导孩子们形成良好的行为习惯。
家长反馈表示，孩子们在家中的表现更加懂事，能够主动承担家务，关心家人。
同时，家长对我们的工作表示满意，认为我们为孩子们的成长付出了很多努力。
四、工作反思与改进1. 反思在本学期的工作中，我发现自己在关注孩子个体差异方面还有待提高。
不同孩子的发展速度不同，我需要更加关注每个孩子的特点，制定个性化的教育方案。
2. 改进为了更好地满足孩子们的需求，我将进一步提高自己的专业技能，学习更多的教育理念和教学方法。
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幼儿园生活老师工作总结结尾
短短的一学期又过去了。
听着孩子们唱着歌，意味着他们就要
放假了，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同水准的进步，我感到无比的欣慰，而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。
一.教育教学工作
幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大，所以，在本学期
教学过程中，我积极做好提前备课，写好教案，备课时认真钻研教材、教具，学习好大纲，虚心向有经验的老师学习、请教。
为了上好一节课，我上网查找资料，集中别人的优点，确定自己的教学思路。
上课时，使用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动学生学习的积
极性和创造性思维，更注意幼儿的游戏性，使幼儿觉得上课就是玩游戏，在玩中学，在学中玩。
作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务
水平和水平。
为了提升自身素质，持续为自己充电。
同时向有经验的
老教师请教，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。
因材施教，使每个幼儿在原有水平上都有一定的发展。
根据幼儿
不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法，仔细观察，发掘小朋友的
优点。
在工作中不计较个人得失，发挥“你中有我，我中有你”的团
队精神作用，团结一致地做好班级工作。
在活动时，我们鼓励幼儿踊
跃发言，积极开动脑筋，;绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业
习惯，还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞。
在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯，用餐习惯和良好的午
睡习惯。
在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等。
让幼儿养成了不打人，不骂人，有良好思想品德的好
孩子。
为进入小学做好准备。
二.突出重点“幼小衔接”
本学期,我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面。
根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我重点对幼儿实行了规则意识、任务意识、自我服务水平以及合作水平的培养，经过一学期的努力，我认为：班级绝大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴实行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往水平.
三.家长交流方面
我更加深深地理解到幼儿园和家庭合作的重要性。
本学期，我利用多种形式(电话交流)、(班级博客)、(家园联系)与家长交流，即时反馈幼儿的发展情况，在家长开放日邀请家长观摩教育游戏活动，认真倾听家长的意见，即时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识，做到充分利用家长资源，鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中，既调动了孩子主动参与学习的积极性，又充分发挥了家长的教育作用。
四.提升自己
这个学期的成绩是可喜的，但存有着很多的不足。
作为一名年轻老师，我还有很多要学习的地方，在今后的工作中我应持续地学习新知识，努力提升思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习其他老师的教学经验。
对幼儿增强德育教育，增强幼儿常规教育，注重幼儿自身水平的培养。
并与家长密切联系，实现家园同步。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。
在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿实行个别教育。
努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提升自己驾驭课堂的水平和遇事的应变水平。
并努力提升自己的思想及业务素质。
努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师。
【篇二】
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。
而对于教师，特
别是幼儿园教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。
工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得
了该怎样去教我的孩子。
身为老师的我们肩负着责无旁贷的重任。
半
年下来把自己在工作中的点滴收获，现做一简单的小结，成功的做法
愿跟老师们共勉，不足的地方也希望各位老师能出谋献策，让我们的
孩子都能胜在起跑线上。
一、培养幼儿的自理水平，以提升孩子的自我服务水平
幼儿生活自理水平是孩子独立性发展的第一步，因为现代家庭的
特殊环境，使得很多幼儿失去了发展自理水平的机会，在幼儿园主要
表现为：洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具
玩好乱堆放，弄得满地都是等等。
只有以培养幼儿的自理水平为基础，才能让他们在幼儿园愉快地展开一日活动。
培养自理水平时，对幼儿在不同阶段应做出不同的要求。
如在指
导幼儿洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、
准确的洗手，能保持地面无水。
有些自我服务的内容对幼儿来说比较
难掌握，也挺枯燥如果仅仅一味地灌输应该怎样做，逼真孩子一次一
次练，这种效果一定没有提升孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效
的快。
例如，看似一个简单的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了
很多死结，要么索性不系，拖着鞋带到处走。
后来一想，何不编个小
儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。
于是就教孩子们念起了：“两个
好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。
”的系鞋带儿歌，小
朋友们十分乐意的接受了。
当然培养幼儿良好的自理水平需要贯彻到
幼儿园的一日生活、活动当中。
二、增强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观点及习惯
幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适合周围世界的水平，对幼儿实行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为习惯，对其身
心发育和成长有着重要而长远的影响。