稚嫩的童声、纯真的爱
《放牛班的春天》经典台词中英文版_
《放牛班的春天》经典台词中英文版"Les choristes" classic lines in the English versionMatthew: what are you doing?马修：你在干什么？Send pinault: I'm waiting for Saturday. My father will come here to pick me up.派皮诺：我正在等着星期六。
我的父亲会来这里接我。
Matthew: but today is Saturday.马修：但是今天不是星期六。
(pie pinault's persistent waiting for you is reasonable, Matthew was fired that day, it was a Saturday. Matthew left, in addition to the beautiful memories, and went away with pettitte pinault......)（派皮诺的执着等待是有道理的，马修被解雇那天，正是一个星期六。
马修离开的时候，除了美好的回忆，还带走了小派皮诺……）Chabert: foul, penalty. "Action (i.e., the film - response")夏伯特：犯规，处罚。
（即影片中的“行动——反应”）Clement mathieu: you see evil everywhere。
马修：你看见罪恶无处不在。
Chabert: here? B: yes.夏伯特：这里？是的。
Chabert is dragging Meng Dan will punish him)（夏伯特正拖着孟丹即将惩罚他）Matthew: what did he do?马修：他做了什么？Chabert: he wanted to steal my table in my room. I'm so surprised! Don't need to solicit opinions hasson, "action - response" (also mentioned above is foul, penalty)夏伯特：他想在我房间里偷我的表。
最美幼儿教师个人事迹材料
最美幼儿教师个人事迹材料最美幼儿教师个人事迹材料（8篇）教师这一职业需要一大批德才兼备、默默辛勤耕耘的敬业者，那么幼儿教师事迹有哪些呢？以下是作者整理的一些最美幼儿教师个人事迹材料，欢迎阅读参考。
最美幼儿教师个人事迹材料（精选篇1）陆小霞，“如皋市骨干教师”。
陆老师之“美”，表现在以下几方面：一、爱岗敬业，无私奉献陆老师工作上积极要求上进，严以律己，爱生如子，兢兢业业，不求最好但求更好，深得孩子、家长及同事的好评。
她严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态，工作中能迅速高效的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，认真做好本职工作。
重视、关心幼儿身心的健康成长，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。
团结同事，互帮互助，互帮互学，合作共事。
为了充实孩子的区域活动，陆老师会把家里儿子不用的玩具、图书都带到幼儿园和孩子一起分享。
她热爱孩子们，全身心地扑在孩子们身上，她也收获了孩子们的喜欢和爱戴。
每天，陆老师走到教室门口时，一群孩子都会张开双臂，欢呼着“陆老师”，向陆老师奔来，她高兴地答应着他们，也张开双臂把跑在最前头的孩子抱在怀里。
陆老师也被孩子们纯真的爱所深深感动了，弯下腰，抱了一个又一个的孩子。
一个小女孩仰着小脸蛋说：“陆老师，我觉得您很美!”“我也觉得!”旁边的一个小女孩说。
孩子们经常夸陆老师美丽，陆老师知道这是孩子对她的爱。
这一份美丽，比天生丽质更珍贵，也更动人!因为这来自一个个幼小、纯真的心灵对“最美”陆老师的肯定和褒奖!二、爱生如子，无怨无悔疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子则是伟大，是神圣!记得陆老师班上有一个孩子，一天下午起床后就一直趴在桌上，陆老师走过去喊那孩子，那孩子也不动，陆老师仔细一看，看到那个孩子用牙齿咬舌头晕厥过去了。
陆老师赶紧把手指伸到孩子嘴巴里，抱起孩子就往医院赶，看到孩子昏迷不醒，都急得哭了。
电影配乐
乌龟大师羽化
场景音乐：电影场景音乐非常多，主要是加强场景效果的作用。每个 场景音乐都有曲名。是特定场景的音乐，这与主题音乐有较大不同 例如：《让比赛开始》、《饺子战士》、《潜行模式》、《拱门监狱 》、 《师傅对决太郎》 、《桥》、《阿宝对决太郎》、《很多火炮》 《仿效师傅》等等。
配乐：当乌龟大师离开羽化的时候，这里用到了好莱坞式的强大的
场景音乐
场景音乐：相对主题音乐而言，场景音乐是指在不同的场景播放 不同的音乐，以起到加强场景效果的作用，比如紧张的、恐怖的、舒 缓的、悲伤的等效果。场景音乐通常只满足某一场景特定需求，跟电 影的主题不一定产生直接关联。 电影70％左右都是场景音乐。
配乐的艺术作用（美学功能）
①通过音乐主题的贯串发展、矛盾冲突、高潮布局， 达到对剧中主要人物的歌颂或批判，帮助明确电影的 意义。 ②用音乐加强人物的动作性、心理活动，揭示人物的 思想感情，表现人物的精神面貌，使人物的形象更加 鲜明动人。 ③暗示剧情的进展或延伸。 ④引起一定时间（古代的或现代的）、空间（人类世 界的或外空间）、环境（人间或仙境）的联想。 ⑤加强影片的总的艺术结构。 ⑥增加立体感。
悲惨世界
电影简介：《悲惨世界》是在纪念法国著名作家雨果诞辰210周年
暨《悲惨世界》出版150周年之际，由汤姆· 霍伯执导的一部电影，由休· 杰克 曼、罗素· 克劳、安妮· 海瑟薇、阿曼达· 塞弗里德等主演。该片的前身是同名音 乐剧，根据法国大文豪维克多· 雨果1862年发表的同名长篇小说改编。 影片故事发生在19世纪的法国，穷苦农民冉阿让（休· 杰克曼饰）因偷面 包而入狱多年，终获假释却再次无视法律，不得不开始逃亡。被收留他的主教 感化后，冉阿让决心洗心革面，开始新生活。十年后他成为成功的商人并当上 市长，却一直受到铁面警官贾维尔（拉塞尔· 克劳饰）锲而不舍地追捕。
经典咏流传
一 1 诗句: 长沙铜官窑瓷器题词唐·佚名君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早。
2 背景：上世纪七十年代，湖南长沙出土了唐代铜官窑瓷器。
瓷器上的题诗，引起了文学爱好者的热烈关注。
“君生我未生，我生君已老。
君恨我生迟，我恨君生早”，是瓷器题诗中极为感人的一篇。
刻骨铭心的相恋，海誓山盟的真爱，也许由于海角天涯的分离，也许因为人为藩篱的阻隔，此情此景，只能在诗中倾诉；此心此恨，只有在梦中相许。
“君生我未生，我生君已老”，梁祝传奇，千古传颂，也许就是这首诗的故事版本。
“化蝶去寻花，夜夜栖芳草”，给我们带来的是一段感动，一丝慰藉。
2 故事作为《梁祝》首位钢琴伴奏缩谱编写者与首演者，现年88岁的巫漪丽用59年的时光在琴键上倾诉了这个中国最凄美动人的爱情故事。
在《经典咏流传》的舞台上，这位老人着盛装缓缓地一步步走向钢琴，一双刻满岁月沧桑的手缓缓地抚上琴键。
当第一个音符倾泻而出，强大的生命力喷薄而出，冲击着在场每一位观众的心灵。
彷佛琴凳上坐着的并不是一位耄耋老人，而是一个对钢琴饱含热爱的“少女”。
“千古传颂生生爱，山伯永恋祝英台”，曲中深意融化在老人家的一段段旋律之中。
一曲罢，全场肃立鼓掌。
88岁老人手捧鲜花，感慨落泪。
匠心、初心都汇聚成一份真心，在这首洋溢着生命华彩的永恒经典里，她永享芳华。
“我一辈子想着跟音乐作伴儿，不求闻名于诸侯。
”自从6岁那年听到了美国电影《子夜琴声》中肖邦的《即兴进行曲》，巫漪丽与钢琴便达成了一生的相守与默契。
天赋异禀的她学琴第一年，就在全沪儿童音乐大赛中一举夺冠。
9岁起便师从意大利著名音乐家梅百器，18岁那年，凭借《贝多芬协奏曲》一战成名，24岁时成为北京中央乐团第一任钢琴独奏家。
……这位老人一生极富盛名，然而老人家却表现得极为淡泊。
当有人问及巫漪丽“您认为您目前处在«梁祝»中的哪个阶段?”她说“刚刚破茧。
”后来有一天再次被问起：“你为什么收一个自闭症的孩子学琴？”巫老师也是从容不迫地说：“音乐不是炫耀才华的，音乐是用来改变生命的。
《放牛班的春天》观后感作文
《放牛班的春天》观后感作文《放牛班的春天》观后感作文（篇1）很少有一段旋律能在我的脑海中萦绕那么久，在《Les Choristes》(中文名：放牛班的春天)中，它一次次响起，一次次让我情不能自已：“Sens au coeur de la nuit/ L’onde d’espoir/ Ardeur de la vie/ Sentier de gloire(黑暗中的方向/希望之光/生命中的热忱/荣耀之巷)...”原来童声可以这么美，这么慑人心魄，明快而充满了张力。
影片采用了倒叙的方式，通过年迈的佩皮诺对皮埃尔的一次偶然拜访，将时间推溯到1949年1月15日：那天克雷芒马修以一个代课老师的身份来到那座被称作“池塘之底”的寄宿学校，才发现那里的孩子个个都不是一盏省油的灯，而哈珊校长残忍的体罚只会助长他们的叛逆。
他试图用自己钟爱的音乐来改变现状，来感化并拯救这些地狱里的孩子。
站在他组建的合唱团中，孩子们的脸上荡漾着自信和青春的喜悦，马修先生的宽容和幽默让他们的内心不再有恐惧感和负罪感，在先生专注的眼神中他们体味到一种不曾有过的甜蜜，那便是爱。
毫无疑问，影片碰触到的第一个严肃的话题便是教育。
“行动—反应”式的惩戒方式在今天似乎已不多见，但面对孩子的不成熟的心智，多数老师和家长都选择了对其进行无条件地规范，而并不顾及未成年人的特殊需要。
几年前看过王朔的一篇小说《看上去很美》，讲述的是托儿所里的真实生活，小主人公方槍槍生性调皮，与学校的规则格格不入，在阿姨们的眼中是个“老大难”，渐渐的小朋友们都疏远了他，最后他把孤独而瘦小的背影留给了读者。
试想《放牛班的春天》里的男孩们，如果没有马修老师的及时出现，皮埃尔的音乐天赋便不会被发觉，人们只知他有“天使的面孔，魔鬼的身材”，却有着孤僻的性格;佩皮诺只会在每个星期六傻傻地等着爸爸去接他，而永远不知道他还是个出色的“指挥助理”;郭帮只会被看作一个一无所长、无药可救的坏孩子，而不知道他可以做“乐谱架”，支撑起一个个跳动的音符。
幼儿园红歌会主持词
“花儿向阳筑成长致敬百年歌嘹亮”庆祝建党100周年暨七一主题红歌赛主持词主1：尊敬的各位领导、各位老师幼合：亲爱的小朋友们。
主1：大家！合：上午好！主1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
主2：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
主3：红歌是中国革命历史真实的写照，它永远是激励我们继续奋斗的号角！主4：今年是新中国成立100周年，在这令人难忘的时刻。
主5：我们将伴随着红歌的旋律去回忆那段激情燃烧的岁月。
主1：我宣布：长春赫行实验幼儿园赛德堡园“花儿向阳筑成长致敬百年歌嘹亮”庆祝建党100周年暨七一主题红歌赛合：现在开始！一、中二班《红领巾心向党》主1：站在宽阔的操场，我们心潮激荡。
主2：投身欢乐的海洋，我们心儿飞翔。
主3：沐浴着党的阳光，我们健康快乐地成长。
主1：葵花朵朵像太阳，红领巾永远心像党。
接下来请欣赏中二班小朋友带来的合唱《红领巾心向党》。
二、中十一班《花儿朵朵向祖国》主2：我们是祖国的花朵，在党的阳光下快乐成长。
主3：我们是春天的幼苗，在爱的阳光下更加茁壮。
主1：在这阳光灿烂，无比欢乐的日子里，我们是最幸福的。
下面请欣赏中十一班小朋友带来的合唱《花儿朵朵向祖国》。
三、中四班《童心向党》主1：我们欢乐的笑脸比那春天的花朵还要鲜艳，我们清脆的歌声比那百灵鸟还要婉转，谁见了我们都要称赞！主2：祖国就是我们的母亲，我们要为您歌唱！主3：下面请欣赏中四班小朋友给我们带来的《童心向党》。
四、中五班《大中国》主2：我们都是中华儿女，我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人。
主3：我们有着一样的血脉，我们有着相似的容貌，我们有着共同的家园，那就是——中国。
主1：下面请欣赏中五班带来的大合唱《大中国》。
五、中十班《我爱北京天安门》主1：伟大的祖国，美丽的北京，神圣的天安门，那是中华民族的代表，是炎黄子孙的象征。
主2：我爱北京天安门，爱那一抹耀眼的红；主3：我爱北京天安门，爱那激荡人心的歌；主1：我爱北京天安门，天安门上太阳升，那升起的是希望，是梦想，是祖国的明天。
童声与童趣的主持词童声与童趣的相遇将为您带来一场纯真可爱的文艺盛宴
童声与童趣的主持词童声与童趣的相遇将为您带来一场纯真可爱的文艺盛宴亲爱的朋友们，大家好！很荣幸能够站在这里，为大家带来一场纯真可爱的文艺盛宴。
今天，我们将聚焦于童声与童趣的相遇，带您回到那个充满梦想和快乐的童年时光。
童声，是那些纯净、稚嫩而又充满活力的声音。
当我们听到这些童声时，不禁会感叹时间的魔力，在瞬间将我们带回过去。
童声的美妙之处在于，它让我们感受到了纯真和无忧的心灵。
因此，我们将以童声为主线，探索童声与童趣的奇妙结合。
在这个的文艺盛宴中，我们邀请了一批优秀的儿童艺术团体和个人，他们带来了一系列精彩绝伦的演出。
首先，让我们共同期待一下，这些可爱的小朋友们即将带给我们的惊喜。
首先登场的是儿童合唱团。
他们可爱的童声在悠扬的音符中穿梭，仿佛带领我们走进了一个神奇的童话世界。
请大家放下心中的烦恼，用心聆听他们的歌声，让我们一起回到那个快乐的童年。
接下来，我们有幸邀请到了一位小小的诗人。
她不仅仅是个小小的诗人，更是天才的童星，她的每一篇诗都跌宕起伏，充满了童趣。
她的诗歌会带我们走进一个个奇幻的故事，让我们惊叹于她的才华。
让我们期待她带来的精彩表演吧！除了儿童合唱团和小小诗人之外，还有一些才艺特长班的小选手们带来了一场又一场的才艺表演。
有小小舞者的优美舞姿，有小小乐团的激昂旋律，还有小小画家的天马行空的创意。
他们的表演不仅展示了他们的才艺，也是对童趣的无限致敬。
在文艺盛宴的间隙，我们还准备了一些互动游戏，让大家一起参与其中。
童声与童趣的结合，并不仅仅是观众坐在座位上欣赏，我们希望每一个人都能够亲身参与其中，与小选手们一起享受乐趣。
游戏既能锻炼我们的身体，又能增进我们的友谊，更能让我们感受到那份久违的童趣。
值得一提的是，我们还邀请了一位特别的嘉宾，他是一位童话故事讲解人。
他将会带领我们，用他生动而深情的讲述，将我们带入童话世界的那个角落。
让我们将心门洞开，好好聆听他带给我们的故事。
最后，我想对在座的每一个人说一句话。
六一儿童节歌词王佳钰歌词
六一儿童节歌词王佳钰歌词随着6月1日的临近，这个属于孩子们的节日，也成为了全社会共同关注的热点话题。
而在这群可爱的小朋友们中，有一位特别引人关注——王佳钰。
作为一位才9岁的小学生，她在歌唱方面已经展现出了极高的才华，尤其是她所创作的“六一儿童节歌词”，更是引起了广泛的关注和热议。
王佳钰的创作灵感来源于自己对儿童节的向往与期待，歌词充满了童真与欢乐。
她用小学生的视角，唱出了小朋友们对快乐学习、健康成长的美好愿景，同时也表达了对于亲人、老师和社会大家庭的感激之情。
歌曲《六一儿童节》的伴奏优美欢快，节奏轻快明快，适合小朋友们跟着拍手跳舞。
歌词的创意十足，让人过耳难忘，如唱到“小时候多无忧，成长路挑战多。
今天我是小老板，决心要好好学。
”这些歌词让小朋友在轻松愉快的氛围中，明确自己的成长方向，告诉他们，只要自己努力学习，未来一定充满无限可能。
作为一名小学生，王佳钰的创作之道更值得大人们学习，她总结出的创作方法十分简单：生活中，只要你用心观察，用心去思考，就会有很多好的想法。
这也告诉我们，每个孩子都是独一无二的，只要让他们有展示自己的机会，他们就会发挥出自己的创造力。
王佳钰的歌曲在传递正能量的同时，也引导了孩子们积极向上的价值观念。
她深度挖掘了自己内心的情感体验，将自己的欢乐无限延伸，让观众感受到了她活力四溢的正能量，给我们带来了一种天真、欢快、激动人心的体验。
在这充满浪漫与梦想的孩子的世界里，我们感受到的不仅仅是王佳钰带来的欢乐与希望，他也带给我们对未来的胸膛和信心。
或许这个六一节，我们所有人都应该向王佳钰学习，让我们保持一颗童心，学习随时追寻美好，给予孩子们无尽的鼓励与支持，让他们自信快乐地成长，走向未来！。
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稚嫩的童声、纯真的爱
周五，气温终于回升了。
我换上新买的碎花连衣裙，驱车赶往幼儿园。
进园第一件事，是进大班活动室巡视。
大班宝贝儿看到我，呼啦一下全围上来，连连惊呼："刘老师穿裙子了！刘老师好漂亮！""刘老师真漂亮！"陈浩、谢忠衍抱着我，说什么不撒手。
在大班宝贝儿的簇拥下，好不容易走到中班活动室巡视。
见到我，中班宝贝儿的欢呼声更甚："刘老师，好漂亮！刘老师，好漂亮！"徐佳慧和孟德昌带头喊起来，其他宝贝一起喊："刘老师，好漂亮！刘老师，好漂亮！"直到我出了活动室，还有八九个孩子在身后追着我大喊："我最喜欢刘老师了！刘老师最漂亮了！"我几次制止孩子们，始终没有凑效。
孩子们的呼声一浪高过一浪。
为了孩子们继续喊下去打扰别人上课，我速速逃离了活动室。
回到办公室，我扪心自问，"我真的漂亮吗？"或许，只是因了我温和的语言、温暖的怀抱和对孩子们最热切的关注，孩子们迷恋我、欣赏我，进而认为我漂亮吧？爱，真是个神奇的东西！
离园时间到了，和往常一样，我护送孩子们离园。
孩子们一边出园，一边嚷嚷"刘老师，真漂亮！刘老师，真漂亮！"那一刻，我的眼睛湿润
了……
孩子们，谢谢你们！是你们用稚嫩的童声、纯真的爱，使我布满阴霾的心灵，亮起一片晴空！。