如何让孩子速记乘法口诀
小孩背乘法口诀的方法
小孩背乘法口诀的方法学乘法口诀是每个孩子都会遇到的挑战，但是通过一些简单的方法和技巧，可以帮助他们更容易地记住口诀。
下面是一些可以帮助孩子记住乘法口诀的方法和技巧：1.使用视觉辅助工具：为了帮助孩子记住乘法口诀，可以使用一些视觉辅助工具，如彩色卡片、数学游戏和拼图等。
将乘法口诀写在卡片上，然后让孩子通过游戏的方式记住口诀。
3.使用韵律、歌曲和动作：通过将乘法口诀编成有韵律的歌曲或进行相应的动作，可以帮助孩子更容易地记住口诀。
例如，可以教孩子唱一首关于乘法口诀的歌曲，或者让他们跟着音乐进行相应的动作。
这样一来，孩子可以通过歌曲和动作的记忆方式来记住乘法口诀。
4.分解乘法口诀：将乘法口诀分解成更小的部分，使其更容易记忆。
例如，将乘法口诀“九九得81”分解为“九九得90，再减去9”。
通过这种分解的方式，孩子可以理解并记忆乘法口诀的不同部分，从而更容易记住整个口诀。
5.使用层次记忆法：将乘法口诀划分为不同的层次，并根据层次记忆来帮助孩子记住口诀。
例如，可以先记住1乘法口诀（1×1=1,1×2=2,1×3=3...），然后再记住2乘法口诀。
逐步地递增乘法口诀的难度，让孩子通过逐步记忆的方式来记住口诀。
6.每日复习：通过每天进行乘法口诀的复习，可以帮助孩子更好地记忆口诀。
可以在孩子睡前或起床后进行口诀的复习。
重复记忆可以增加记忆力，并帮助孩子更牢固地记住口诀。
7.通过实际应用来记忆口诀：将乘法口诀应用到实际生活中，可以帮助孩子更好地记住口诀。
例如，可以给孩子一些实际的问题，让他们利用乘法口诀解决问题。
通过实际应用，孩子可以巩固和加深对口诀的记忆。
以上是一些可以帮助孩子记住乘法口诀的方法和技巧。
通过使用这些方法，孩子可以更轻松地记住口诀，并更好地应用乘法知识。
乘法口诀表的记忆技巧
乘法口诀表的记忆技巧乘法口诀表是学习数学中的重要基础，掌握好乘法口诀表不仅有助于计算速度的提升，还对数学思维的培养有着重要的意义。
在学习乘法口诀表时，一些记忆技巧可以帮助我们更轻松地掌握并记住乘法口诀。
本文将介绍一些有效的记忆乘法口诀表的技巧。
一、巧用图像联想法图像联想法是记忆乘法口诀表常用的方法之一。
通过将数字和形象进行联想，可以帮助我们更容易地记忆。
以乘法口诀表中的3乘法为例，我们可以将3和三角形进行联想，想象三个三角形排列成一排，形成了一个大的三角形。
这样的联想可以使我们更加深刻地记住3乘法的结果为3、6、9、12等。
二、数字规律记忆法乘法口诀表中存在一些明显的数字规律，利用这些规律进行记忆也是一种有效的技巧。
比如，乘法口诀中每行的第一个数字都是从1开始递增，第一列的数字也是从1开始递增。
这样的规律可以帮助我们快速地推算乘法口诀表中其他数字的结果。
另外，乘法口诀表中对称位置的数字也存在着规律，如2乘法表中，对称位置的数字相乘的结果都是以2为基数，如2乘4等于4乘2都是8。
三、口诀歌曲记忆法口诀歌曲是一种非常受孩子们欢迎的记忆乘法口诀的方法。
通过将乘法表的内容编成简单易记的歌曲，可以让孩子们在轻松愉快的氛围中记住乘法口诀。
这种方法不仅能够帮助记忆，还能培养孩子们对音乐的兴趣。
四、逐步记忆法对于一些难以记忆的乘法口诀，我们可以采用逐步记忆的方法。
先从简单的口诀开始记忆，逐渐增加难度。
比如，先记住1乘法和10乘法表，再逐步记忆2乘法、3乘法等。
这样的逐步记忆方法可以提高记忆效率，同时也能增加记忆的成功率。
五、反复复习巩固记忆记忆乘法口诀表并不是一蹴而就的事情，需要通过反复的复习才能够真正掌握。
定期复习乘法口诀表，可以帮助我们巩固记忆，提高记忆的持久性。
可以在课堂上、课后或者空闲时间进行复习，这样可以保证记忆的连贯性和全面性。
通过以上这些记忆技巧，我们可以更轻松地掌握乘法口诀表。
当我们在进行数学计算时，熟练掌握乘法口诀表不仅可以提高计算速度，还能够培养我们的数学思维能力。
快速记忆乘法口诀的六种方法
快速记忆乘法口诀的六种方法快速记忆乘法口诀的六种方法一、机械族的机械记忆法机械族的精灵口才很好，擅长读背。
因此，他们很喜欢反复读诵乘法口诀。
不过他们的方法很特别哦!1.竖着背比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七，如此类推，接下来，依次是四四十六的竖列、五五二十五的竖列、六六三十六的、七七四十九的、八八六十四的、最后九九八十一的。
这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。
2.横着背比如第一横行，就一句一一得一;第二横行两句，一二得二，二二得四;往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。
这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。
3.拐弯背比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七;如此类推，回到一四得四接着拐弯。
这页 1 第样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。
二、理解族的理解记忆法理解族的精灵擅长逻辑推理。
当他们能按顺序熟读口诀后，必然会有若干自己比较熟悉的口诀，例如: 二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个 9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，那么多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
这样以点带面，从若干口诀辐射到所以口诀，效果应该会比较明显。
三、对比族的对比记忆法对比族的精灵们擅长观察和比较。
于是他们发现了下面的规律。
得数相同的(乘数不重复)一四得四、二二得四一六得六、二三得六一八得八、二四得八二六十二、三四十二一九得九、三三得九三六十八、二九十八页 2 第二八十六、四四十六三八二十四、六四二十四六六三十六、四九三十六两个乘数相同的一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六、七七四十九、八八六十四、九九八十一。
小孩子背乘法口诀最快的方法
小孩子背乘法口诀最快的方法
小孩子背乘法口诀最快的方法有很多种，以下是一些可供参考的方法：
1. 故事记忆法：可以将乘法口诀表编成一个有趣的故事，让孩子们通过故事情节来记忆。
比如，唐僧历尽九九八十一难，孙悟空有八九七十二变，而猪八戒只有一半法力，四九三十六变。
2. 手指记忆法：孩子们可以通过伸出手指，根据手指的弯曲程度来记忆乘法口诀。
比如，想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
3. 音乐记忆法：可以将乘法口诀表编成一首歌谣或歌曲，让孩子们通过唱歌来记忆。
4. 游戏记忆法：可以通过一些游戏来帮助孩子们记忆乘法口诀，比如抢答游戏、乘法接龙等。
5. 图片记忆法：可以将乘法口诀表制作成一张图片，让孩子们通过看图来记忆。
6. 背诵与实际应用相结合：可以让孩子们在实际生活中应用乘法口诀，比如购物时计算找零、制作简单的数学游戏等。
无论采用哪种方法，都需要让孩子们理解乘法口诀的意义，掌握其背后的数学原理，这样才能更好地记忆和应用。
同时，也要注意耐心和鼓励，让孩子们在愉快的氛围中学习。
九九乘法口诀速记方法
九九乘法口诀速记方法
九九乘法口诀是儿童学习数学中非常重要的一环,但是对于一些家长来说,如何高效地记住这些口诀可能比较困难。
以下是一些九九乘法口诀的速记方法,供参考:
1. 利用图像记忆法:将九九乘法口诀表中每个数字对应的图像绘制出来,然后将它们与相应的乘法式子联系起来,这样记忆起来会更加深刻。
2. 利用联想记忆法:将每个乘法口诀中的数字与生活中的某个场景或人物联系起来,比如将“3 × 5 = 15”联想为“三个五颗星星”或者“三个小孩”,这样能够促进记忆的效果。
3. 利用快速记忆法:将九九乘法口诀表中每个数字拆分成几个小部分,然后分别记忆每个小部分的数字和乘法式子,最后将它们组合起来形成完整的乘法式子。
4. 利用游戏记忆法:通过玩一些小游戏,比如制作“乘法表格”或者“拼图游戏”,来辅助记忆九九乘法口诀,这样能够趣味性地促进记忆。
除了以上方法外,还可以尝试使用一些记忆技巧,比如使用图表、卡片、默写等方法来记忆九九乘法口诀,多种方法结合使用,能够更好地促进记忆效果。
记忆九九乘法口诀需要一定的时间和精力,但是通过一些速记方法,可以更高效地记住它们,并且在未来应用到实际生活中。
孩子背乘法口诀的技巧
孩子背乘法口诀的技巧
背乘法口诀有一些技巧可以帮助孩子记忆：
1. 理解乘法的概念：首先，要确保孩子明白乘法的含义，即将两个数相乘得到一个新的数。
2. 简化乘法：乘法可以化繁为简，将复杂的计算转化为简单的计算。
例如，可以将乘法运算变成重复加法，如 3 × 4 可以理解为3 + 3 + 3 + 3。
3. 稳固乘法表：乘法表是背诵乘法口诀的基础。
孩子可以从 1 乘到 9，逐渐熟悉并记住乘法表中的结果。
可以通过歌曲、游戏和积极的反馈来帮助记忆。
4. 规律归纳：孩子可以通过观察乘法表中的规律，归纳出一些有用的计算技巧。
例如，任何数乘以 0 都等于 0，任何数乘以 1 都等于它本身。
5. 分割与组合：将要计算的数分成更小的部分，进行乘法运算后再将结果组合起来。
例如，计算7 × 4 可以分为7 × 2 和7 × 2，然后将两个结果相加。
6. 倍数关系：孩子可以利用倍数关系来简化计算。
例如，8 × 9 可以分解为8 × 10 - 8，这样计算起来会更容易。
7. 联想记忆：将乘法结果与具体的事物进行联想，帮助记忆。
例如，将5 × 5 联想为 5 只手套 5 只袜子。
8. 反复操练：孩子需要进行反复的练习，通过不断的重复记忆来加深对乘法口诀的理解和记忆。
总之，通过多种方法的结合，帮助孩子理解和记忆乘法口诀，可以提高他们的计算能力和数学技巧。
乘法口诀背诵方法
乘法口诀背诵方法乘法口诀是数学学习的基础，背诵乘法口诀对于数学学习非常重要。
本文介绍几种常见的乘法口诀背诵方法，帮助学生更好地掌握乘法口诀。
下面是本店铺为大家精心编写的4篇《乘法口诀背诵方法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《乘法口诀背诵方法》篇1乘法口诀是数学学习的基础，背诵乘法口诀对于数学学习非常重要。
以下是几种常见的乘法口诀背诵方法：一、对比记忆法对比记忆法是指通过比较相似的乘法口诀来记忆。
例如，可以对比五九四十五和六九五十四，七九六十三和四九三十六等等。
这种方法可以帮助学生记忆乘法口诀的规律，从而更容易地记住口诀。
二、故事记忆法故事记忆法是指将乘法口诀编成故事来记忆。
例如，可以编一个故事，讲述一个人去市场买菜，他买了 3 斤黄瓜，4 斤西红柿和 5 斤辣椒，总共花了多少钱。
通过故事的形式，可以帮助学生更好地记忆乘法口诀。
三、谐音记忆法谐音记忆法是指通过谐音来记忆乘法口诀。
例如，九九八十一可以谐音为“舅舅八十一岁了”。
这种方法可以帮助学生更容易地记住乘法口诀。
四、观察个位和十位的由来观察个位和十位的由来是指通过观察乘法口诀中个位和十位的数字来记忆口诀。
例如，四九三十六中，个位数字 6 是 4 和 9 的积的个位数字，十位数字 3 是 4 和 9 的积的十位数字。
这种方法可以帮助学生更好地理解乘法口诀的规律。
五、手指记忆法手指记忆法是指通过手指来记忆乘法口诀。
例如，可以弯曲左手小拇指，在弯曲的手指右侧还有 9 根手指，这个 9 就代表个位是 9；在记忆二九十八时，弯曲左手无名指，弯曲的手指左侧，有一跟指头，这个 1 代表积十位上的数字 1，弯曲手指右侧，还有 8 根手指，这个 8 代表积中个位上的数字 8，也就是二九十八。
《乘法口诀背诵方法》篇2乘法口诀是指将 1 到 9 的数字两两相乘所得到的结果，常见的乘法口诀表有九九乘法口诀和六六乘法口诀。
以下是几种背诵乘法口诀的方法:1. 联想记忆法：将乘法口诀中的数字与具体的事物或场景相联系，以此来记忆乘法口诀。
学习乘法口诀表让孩子轻松背诵
学习乘法口诀表让孩子轻松背诵如何让孩子轻松背诵乘法口诀表呢？这是许多父母都关心的问题。
乘法口诀是数学学习的基础，掌握好乘法口诀不仅对孩子的数学成绩有帮助，还对孩子的逻辑思维和数学素养的培养有重要意义。
本文将探讨一些方法和技巧，帮助孩子们轻松背诵乘法口诀表。
一、游戏化教学方法孩子们对游戏的兴趣常常高于学习，因此，将乘法口诀表的背诵过程转化为游戏，会让孩子们更加积极主动地学习。
可以设计一些趣味游戏，如乘法口诀接龙、数猫抓老鼠等。
在游戏中，孩子们可以通过参与互动，边学边玩，轻松记住乘法口诀。
此外，使用数字卡片、彩色乘法表等教具也能使学习过程更加有趣。
二、联想记忆法乘法口诀表中的数字组合看似复杂，但通过联想记忆法可以让孩子们更容易记住。
例如，对于6乘以7等于42这个式子，可以让孩子们通过联想7大步走6次，走到终点时一共迈了42步。
通过这样的联想，孩子们可以直观地记住6乘以7等于42。
联想记忆法可以帮助孩子们将抽象的数字变得生动形象，提高记忆效果。
三、歌曲帮助记忆音乐是一种很好的辅助记忆工具，制作乘法口诀的歌曲可以帮助孩子们更好地记住口诀表。
可以根据乘法口诀的规律创作旋律，既有节奏感又易于记忆。
例如，“一七是七，二七是十四，三七是二十一”等。
孩子们可以通过唱歌的方式反复听、练习乘法口诀，既能培养乐感，又能记忆口诀。
四、分段学习乘法口诀表看似庞大、复杂，但其实是由许多简单的乘法算式组成。
可以将乘法口诀表分段学习，一步步地掌握各个段落。
首先教授孩子们2、5和10的乘法口诀，这几个数字的乘法规律较简单。
然后逐渐引入更复杂的数字，如3、4、6、7、8和9。
分段学习可以降低难度，让孩子们逐步建立自信，增加学习的效果。
五、反复巩固记忆是个反复的过程，孩子们需要反复巩固乘法口诀才能真正掌握。
可以通过每天不同的方式进行巩固练习，如口头默念、书写口诀表、与朋友互相考试等。
反复巩固能够加深记忆，提高记忆的持久性。
总结通过游戏化教学方法、联想记忆法、歌曲帮助记忆、分段学习和反复巩固，可以帮助孩子们轻松背诵乘法口诀表。
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如何让孩子速记乘法口诀
参考文献:二年级数学教材、数学新课标内容摘要：二年级数学教材、乘法口诀教学课件
“乘法口诀”可以看成是中华文明的一个瑰宝，也是中华民族聪明才智的结晶。
“乘法口诀”简明易懂，读起来朗朗上口，体现了汉字单音节的优越性。
乘法口诀又是二年级数学教学的重点内容，是计算的基础知识，教材要求学生理解乘法口诀的意义并熟记乘法口诀。
乘法口诀是学习表内乘除法，乃至多位数乘除法的重要基础，因为任何多位数的乘法，都要分解为若干个一位数的乘法才能计算，而除法计算，也要根据乘法与除除法的关系，利用乘法口诀来求商。
因为学习乘除法运算之前必须牢固掌握乘法口诀。
在小学二年级的数学教材中，表内乘除法是全册书的重点和难点，是学生必须练好的基本功之一。
在实际教学中，我发现，孩子们在背诵几遍乘法口诀之后，就不愿意继续去背诵。
经常是按顺序一个挨着一个背，很熟练，随意抽出一个就背不出来了。
结果，有很多孩子在计算表内乘除法时，计算速度慢，经常出错。
那么在教学中，如
何提高孩子们背诵口诀的热情和兴趣、熟练掌握口诀呢?带着这个问题，我在教学中努力思索，进行各种尝试。
一、看口诀，明意义。
简单和孩子说说乘法是怎么回事，然后重点观察乘法口诀表的规律，进行有规律的背诵记忆，并最终能做到熟练背
在让孩子们记忆口诀时，要让他们明确口诀的由来，知道乘法的基本意义，要让他们知其然，而且要知其所以然，绝对不能仅把口诀当成顺口溜，盲目背诵。
这样，在孩子们实在记不清某句口诀时，可以用最原始的方法推导出最终的结果。
所有的乘法口诀全部学习完之后，我们要让孩子们熟练掌握，就必须多读多背。
但是，单一形式的读和背，学生势必感到枯燥乏味，我们必须想出多种有趣的方法，灵活的使用口诀，让孩子们背得高兴，掌握得熟练。
如:背诵口诀表，可以横着背，还可以竖着背、斜着背、拐弯背;在背的形式上，可以自己背，师提生背，生提生背等等。
(2)找规律，巧记忆。
竖着背
1、第1列都是关于谁的口诀？第2列呢？第3列呢？第4、5、6、7、8、9列呢？
2、看看这个小阶梯，第一列从谁乘到谁？第二列呢？第三列呢？以此类推。
（第1列1-9，第2列2-9，第3列3-9……）横着背、道理和竖着背是一样的
三、在游戏中训练
1、对口令。
（１）、老师说前面半句，学生说后面半句。
（２）、老师说得数，学生说出口诀。
如：老师：20。
学生：四五二十。
（3）、男生背前半句，女生背后半句，男女生交换位置背等。
2、玩扑克游戏。
可以准备两份的1-9，老师和孩子各带一份。
老师和孩子同时出任何一张，直接背口诀计算。
如：老师出4，学生处5，看谁反映最快说出四五二十。
（老师不要总是最快的啊，表演哦~~）还可以小组游戏。
3、班上抢答游戏。
一种是老师做裁判，男生和女生抢答比赛；另一种是学生熟练了些后，让学生做裁判。
4、乘法的速度要求达到一分钟10-15道。
10道是每位孩子要求达到的。
5、手指游戏：计算9 乘几时，可以用手指帮助计算．方法是：先将两只手的手指伸开，在心中从左到右给十个手指分别编上1、2、3……10 号．计算时，算9 乘几，是几，就把第几个手指屈起来．再看屈起来的手指的两边各有几个手指；左边有几个手指，就是几十；右边有几个手指，就是几；合起来，就是几十几．例如：9×7．将第7 个手指屈起来，左边有6 个手指，右边有3 个，得数就是63．
6、想实物，编儿歌。
在学生们有了一定的口诀基础上，可以让学生们在生活中寻找可以用乘法的相关问题，用口诀的形式编出小童
谣.
7、学生在背口诀时，我先让学生齐背，男生领女生背，对口令背，还前后开火车背，接龙背，只要变变形式，小学生都能兴致很高地背口诀，为了让学生更好的熟背，我又变换形式，让同桌二人做拍手游戏来背口诀，学生真的很兴奋，两人努力地拍，下课了还在坚持……
这个小游戏更坚定了我让学生在玩中学数学的信念，“数学好玩”一直激励着我探寻怎样让学生“玩好数学”，低年级学生的注意力不会持续太长时间，所以应满足他们好动、注意力容易分散的特点，我创设了口诀拍手游戏，让学生在玩中学、学中乐。
是啊，教无定法，只要使孩子们享受到学习的快乐，激发他们的学习愿望，做游戏也无妨。
在实际生活中运用。
正所谓数学源自生活，运用于生活，乘法口诀的运用渗透于我们生活的方方面面，若想更熟练的掌握，课堂是有局限性的，我们当让学生感受到它在实际生活中的运用价值，这点需要家长配合，利用一切与之有关的机会让孩子运用乘法口诀计算结果，相信孩子们会乐意把他们所学知识在家长面前展露，体验自己学习的价值是极其快乐的，这会激励他们学得更多。
让孩子明白加法和乘法之间的对应关系，明白乘法就是几个相同加数和的简便运算。
用自己的小方法进行巩固记忆！
四、、在游戏中熟练。
我想这应该是该年龄段的学生乐于接受的一种记忆方式，因为纯粹的背显得很枯燥，多
背一些学生就会由于兴趣的降低而思维混乱、错误百出，老师可以在课堂中运用“补口诀比赛”或通过一些网络小游戏来帮助学生提高兴趣。
在家里家长也可下载一些类似的网络游戏或与孩子玩“算24点”的游戏增加口诀的运用机会，孩子们会很快发现口诀记忆并不那么困难。
总之，要想让孩子们熟练掌握乘法口诀，我们就必须想出多种方法，鼓励孩子们练习，为他们以后进一步学习乘除法奠定坚实的基础!。