《通信线路工程与施工》课程内容
通信线路工程施工规范ppt课件
YD 5103-2003 通信线路工程施工及验收技术规范
YD 5025-96 长途通信光缆塑料线路工程设计暂行技术 规定
YD 5043-97 长途通信光缆塑料线路工程验收暂行技术 规定
YD 5051-97 本地网通信线路工程验收规范
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通信线路施工技术规范
一、路由勘察 二、光缆敷设 三、光缆接续 四、线路工程验收 五、工程质量管理办法
8、人孔内不得有其它管线穿越。
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通信线路施工技术规范
二、光缆敷设
（一）光缆线路敷设一般要求 （二）直埋光缆敷设技术规范 （三）管道光缆敷设技术规范 （四）架空光缆敷设技术规范 （五）墙壁光缆敷设技术规范
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通信线路施工技术规范
（一）光缆线路敷设一般要求
沉实的道路上，以及流砂、翻浆地带修建线路。
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通信线路施工技术规范
（四）通信线路建筑位置的确定
1、宜建筑在人行道下。如在人行道下无法建设，可建 筑在慢车道下，不宜建筑在快车道下。
2、高等级公路上的通信线路建筑位置选择依次是：宜 建筑在隔离带下、路肩和防护网以内。
3、为便于电缆引上，线路位置宜与杆路同侧。 4、通信线路中心线应平行于道路中心线或建筑红线。 5、通信线路位置不宜建筑在埋深较大的其它管线附近。
光缆在敷设安装中，应根据敷设地段的环境条件，在保 证光缆不受损伤的原则下，因地制宜地采用人工或机械 敷设，我们施工过程中一般采用人工敷设。
施工中应保证光缆外护套的完整性。直埋光缆金属护套 对地绝缘电阻应符合相关规定。
光缆敷设安装的重叠、增长和预留长度可结合工程实际 情况参照下表。
通信线路质量控制和施工安全规程培训课件
安全防护措施
谢谢
通信线路质量控制和施工安全规程培训课件
01.
通信线路质量控制
02.
施工安全程
目录
1
通信线路质量控制
质量标准
通信线路质量标准：包括线路的物理特性、电气特性、传输特性等
01
线路验收标准：包括线路的测试、验收、维护等
03
线路施工质量标准：包括线路施工工艺、施工材料、施工环境等
02
线路安全标准：包括线路的安全防护、安全措施、安全操作等
04
质量检测方法
外观检查：检查线路外观是否完好，有无破损、变形等
电气性能测试：测试线路的电气性能，如电阻、电容、电感等
信号传输测试：测试线路的信号传输质量，如信号强度、信号延迟等
3
环境适应性测试：测试线路在不同环境下的性能表现，如高温、低温、潮湿等
质量控制措施
制定质量控制计划，明确质量目标和要求
01
建立质量管理体系，明确质量责任和权限
02
加强质量检查和验收，确保工程质量符合要求
03
加强质量培训和教育，提高员工质量意识和技能
04
2
施工安全规程
安全规定
01
02
03
04
施工人员必须佩戴安全帽、安全鞋等防护用品
施工过程中，严禁酒后作业、疲劳作业
施工过程中，严禁擅自拆除、移动安全防护设施
施工过程中，严禁在施工现场吸烟、使用明火
通信线路施工培训课程-通信施工安全
轮有尖角、锐边、毛刺的部位进行严格的打磨，直到手感圆润光
滑为止。
•
4、光缆盘不可平放，不可放在斜坡上，也不能长期屯放在
潮湿处，以免木盘腐烂。若盘已坏朽，应立即更换好盘。
通信线路施工培训课程-通信施工安全
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第一章 通信施工安全知识
• 5、为了施工的安全和有效，建议以3km/h左右的速度放缆。放缆 应保持均衡的速度，牵引过程中，应注意牵引张力不能超过要求 的最大张力。为防止缆盘转速过快，在缆盘转轴上应施加一小而 平稳的反向力。光缆将放完时，应及时减小反向力。
• 通信线路施工和维护点多、面广和流动性大、分散作业的特点， 施工维护作业中危险性大，工作条件差、不安全因素多，预防难度 大。加之施工中使用大量民工，这些人缺乏必要的安全知识和自我 保护意识，违章作业比较严重，导致事故频发。同时通信线路施工 和维护还具有国家规定的登高作业的特殊性。
通信线路施工培训课程-通信施工安全
激光辐射标识：用于表示强激光辐射
通信线路施工培训课程-通信施工安全
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第一章 通信施工安全知识
• 1—3通信机房作业安全要点
•
1、在机房内工作或临时进入机房人员，不准吸烟，不准携入易燃易
爆物品。
•
2、机房内工作应采取防静电措施。不得用易燃液体（如酒精）擦洗
设备或地板。
•
3、出口及通道等处不得堆放杂物，严禁在机房内抛掷工具、器材和
通信线路施工培训课程之
通信施工安全
通信线路施工培训课程-通信施工安全
通信施工安全知识
通信施工安全技术概论 第一章 通信施工安全知识 第二章 通信线路设备安全防护知识 第三章 通信施工工具、仪表安全使用知识 第四章 通信施工人员防护知识
通信线路工程施工安全知识ppt课件
通信线路工程施工安全知识
本次培训主要目的 ：
市内通信全塑电缆线路遍布大街小巷，环境十分 复杂，街道上车水马龙，给线路施工和维护作业带来 很多困难，安全作业十分重要。为了贯彻安全生产方 针，提高劳动生产率和工作效率，保证安全生产，防 止通信线路工作人员在生产过程中发生伤亡事故，以 免给公司和个人造成不必要的损失。为此凡从事通信 线路施工、维护和器材储运等的工作人员和有关领导 干部及管理人员均必须充分熟悉和掌握通信线路安全 技术操作规程及相关的安全作业知识。
①不允许戴手套操作。 ②锤平时，握平锤和大锤的人不可面对面站立，应斜对面站立。
6.台虎钳要装在牢靠的工作台上，用台虎钳夹工作时要夹牢，防 止工件脱落伤人。 7.不可用锉刀、扳手、剪子、钳子敲击或撬工件。
二、工具和仪表的使用与检查
（一）、一般安全规定
8.使用钢锯应注意：
①锯条要装牢固，松紧适中。 ②使用时用力要均匀，不要左右摆动，以免刚锯条折断伤人。 ③锯长物件时，要用支架或由人扶持，以免物体摆动。
（四）、消防设备
1.电缆地下室、水线房、无（有）人站，以及木工场地和施工工 地、材料库、汽车等处，应设置适当的消防设备，如各种型号的 灭火器、消防水龙及用具等。
2.消防器材应设置于明显的地方，并应注意使分布位置合理，便 于取用。
3.对各种消防器材、设备，应定期检查，确保有效。
4.所有工作人员对各种消防设备的性能均须深切了解，并应熟知 其使用方法。
2.梯子靠在墙壁、吊线上使用时，梯子上端的接触点与下端支持 点间水平距离，应等于接触点和支持点距离的1/4至1/3。当梯子 靠在吊线时，梯子上端至少应高出吊线30mm，不能大于梯子的 1/3（梯子顶部装双铁钩的除外）。靠在电杆上的梯子上端应绑扎 一半圆形铁链环，或用绳将梯子上端挂在点杆上，以防止梯子滑 动、摔到。 3.上下较高及树立地点容易滑动和有被碰撞可能的梯子，必须要 专人扶梯。
《通信线路》课程标准
《通信线路》课程标准1.课程说明（1）课程性质：本门课程是铁道通信与信息化技术专业的一门专业课程，通过该课程的学习，可以对通信线路有较全面的了解和掌握。
（2）课程任务：主要针对铁路通信工岗位开设，主要任务是培养学生掌握使用并维护通信线路的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有铁路信号与通信设备、铁路专用通信。
2.学习目标通过本课程的学习，使学生能全面系统地了解通信电缆的结构、性能和应用，以及掌握通信电缆线路工程的查勘设计、施工和维护等方面的实用技术，加强专业素质培养和实际动手能力锻炼，为进一步学习相关专业课程及从事通信线路工程技术类等相关工作奠定扎实的专业基础。
（1）知识目标本课程主要讲授通信系统的基本概念及通信网的构成形式、通信电缆的结构与类型、电缆线路的施工、用户电缆线路的配线、电缆线路的电气测试、通信电缆线路的维护（重点、难点）、通信电缆线路的防护、电缆线路的勘测与设计（重点）、实训教学等内容。
通过学习，学员应该了解以上设备的结构、特性，掌握工作原理，通过现场教学的环节和实际训练后，具有一定的实际操作能力和日常维护维修7 ,编写依据该课程标准是依据《通信线路》专业调研报告和人才培养方案而编写的。
知识，为日后从事专业工作打下坚实的基础。
（2）能力目标掌握电缆通信工程的勘测与设计、施工、维护、测试、防护知识, 能熟悉并操作电缆通信工程中常用仪表，具有分析、查找、处理实际问题的能力。
（3）情感目标通过参与模块学习活动，培养质量意识和安全意识，养成实事求是、尊重技术的科学态度、敢于提出与别人不同的意见，勇于放弃和修正自己的错误观点，有不断学习新知识、新技术、创新革命的意识, 不断充实、完善自己，有将生产技术服务于社会及可持续开展的意识, 在学习中培养责任心和责任感。
3.课程设计本课程以学习目标、活动、案例为载体，与企业合作设计多个典型的数字调度通信系统故障作为学习情境；根据岗位（群）工作任务要求，需要学生组织团队、制定方案，明确分工，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取工程教学、案例教学的教学模式，以学生为主体、以理论知识与实践相结合为导向组织教学考核。
一级建造师通信讲义第讲L通信线路施工专业技术一
1L412060 通信线路施工技术本节知识点：1L412061 掌握线路工程施工通用技术1L412062 掌握架空线路工程施工技术1L412063 掌握直埋线路工程施工技术1L412064 掌握管道线路工程施工技术1L412065 掌握综合布线工程施工技术1L412066 了解气流敷设光缆技术1412061 掌握线路工程施工通用技术一、光（电）缆线路路由复测（一）光（电）缆线路路由复测的主要任务（实质是对施工图纸的审核）共有九点，六个核定一个确定、一个提供、一个修补。
根据设计核定光（电）缆（或硅芯管）路由走向及敷设方式、敷设位置、环境条件及配套设施（包括中继站站址）的安装地点；核定和丈量各种敷设方式的地面距离；核定光（电）缆穿越铁路、公路、河流、“湖泊及大型水渠、地下管线以及其他障碍物的具体位置及技术措施；核定三防（防机械损伤、防雷、防白蚁）地段的长度、措施及实施的可能性；核定沟坎保护的地点和数量；核定管道光（电）缆占用管孔位置；根据环境条件，初步确定接头位置；为光（电）缆的配盘、光（电）缆分屯及敷设提供必要的数据资料修改、补充施工图。
（二）路由复测的原则复测时应严格按照经批准的施工图设计进行。
如遇特殊情况不能按设计路由时，应与设计、建设单位协商确定。
复测时应严格按照经批准的施工图设计进行。
市区内光缆埋设路由及在市郊规划线内穿越公路、铁路位置如发生变动时应报当地相关部门审批后确定。
光（电）缆线路与其他建筑设施间的间距应符合规范要求。
（三）路由复测的工作内容路由复测小组组成：路由复测小组由施工单位组织，小组成员由施工、监理、建设（维护）和设计单位的人员组成。
绘图注意事项登记工作注意事项二、光缆的单盘检验与配盘（一）光缆的单盘检验单盘光（电）缆检验应在光（电）缆运达现场分屯点后进行。
主要进行外观检查和光（电）特性测试。
1．外观检查2．光缆的光电性能检验光缆的光电特性检验包括光缆长度的复测、光缆单盘损耗测量、光纤后向散射信号曲线观查和光缆护层的绝缘检查等内容。
通信线路工程与施工课程 总复习资料
《通信线路工程与施工》全课程理论复习资料本资料需要总复习课讲解一、掌握基本概念、规范（掌握通信线路工程与施工基本概念、规范）1.当前我国固定电话网和移动电话网都为由二级长途网和一级本地网组成。
本地网由交换传输网和接入网组成。
2.传输媒质主要有：微波、通信卫星通信电缆（双绞线、同轴）和光纤。
有线通信的传输线路媒质主要由双绞电缆、同轴电缆和光缆等构成。
通信电缆主要包含有双绞线电缆和同轴电缆两种3. 电缆光缆按敷设方式分为架空、管道、直埋、水底以及墙壁敷设等；通信工程安全生产工作的总原则是安全第一，预防为主。
4. 全色谱对绞单位式缆芯色谱由兰、橙、绿、棕、灰代表a线；由蓝、桔、绿、棕、灰代表b线，十种颜色组成25 对，称基本U单位；扎带色谱是由白兰---紫棕24种组合组成600对。
5.电缆芯线相互扭绞最主要的作用是减少串音。
6.全色谱全塑电缆型号的识别，例如“HYA6×0.4”中“6”的正确含义是600对芯线。
7.掌握全色谱全塑电缆的备用线色谱：9. 光纤按照传输模式分为单模光纤和多模光纤，单模光纤由于没有模式色散而具有很高的带宽。
目前在通信中使用最多的光纤单模光纤。
ITU-T规范的单模光缆有G.652-G.655 ，目前我国用量最大的光缆类型为G.652。
掌握广泛运用的光缆代号GYT表示通信用室（野）外填充式光缆标识。
10. 按缆芯结构特点不同，光缆可分为层绞式光缆、中心管式光缆和骨架式光缆；松套管层绞式光缆以其施工和维护抢修方便、全色谱等优点在国内使用比较广泛。
重点：松套管层绞式光缆的线序识别，光缆色谱由兰、橙、绿、棕、灰、白6种颜色组成一个松套。
例如24芯松套管层绞式光缆中，其松套管的颜色一共有4种；24芯松套管层绞式光缆的第13芯线序的颜色是蓝色，所在松套管颜色为绿色。
11.电缆、光缆为施工维护等需要，有A、B端之分，需明确端别的识别，新缆红点为A端，绿点为端；旧缆色谱排列顺时针为A端，反之B端。
基于工作过程的《通信线路工程与施工》课程开发
基于工作过程的《通信线路工程与施工》课程开发摘要：高职课程的开发和改革，必须适应社会对高技能人才的需求，而基于工作过程的课程以培养技术应用型人才为目标，围绕职业岗位能力培养选取课程内容，以学生为中心组织教学，适应高职学生以形象思维为主的智力特点。
本文以《通信线路工程与施工》课程为例，探讨了基于工作过程课程开发的原则、思路和具体方法。
关键词：工作过程；课程；教学设计；学习情景中图分类号：g71 文献标识码：a 文章编号：1009-0118（2011）-07-000-02《通信线路工程与施工》是通信技术专业的核心课程，其主要任务是培养学生通信线路工程相关的施工、维护和管理知识与技能，以满足通信线路施工、维护、管理和监理等岗位的要求，为学生的顺利就业打下基础。
自2006年起，我院与企业一起组建了《通信线路工程与施工》精品课程建设组，由于课程工学结合紧密，教学设计合理，学生的实践动手能力得到了加强，教学效果好，于2007年被评为国家级精品课程。
为了体现培养高技能人才的课程教学目标，课程组根据职业岗位任务，对课程的教学内容、教学方法和教学组织等进行了一系列改革，把理论知识、操作技能分解到工作过程中，在完成工作任务的过程中掌握知识和技能、培养职业道德和素养，取得了良好的实效，课程改革取得了成功。
下面我们就课程开发的具体原则与方法、内容选取及教学方法的设计进行探讨。
一、课程开发的基本原则《通信线路工程与施工》课程的中心任务是培养学生通信线路工程相关的理论知识和操作技能，以适应通信建设企业对人才的需求。
课程的突出特点是技能性、实践性强，因此，课程的开发应遵循以下几个原则：（一）以技能培养为核心，注重素质培养基于本课程的特点，在课程教学中，应构建与职业环境相似的教学环境，引导学生主动参与教学活动。
以知识为先导、以素质为基础、以技能为核心，培养学生的职业岗位技能、合作精神和独立学习能力，注重全人教育，使其能力得到全面的发展。
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《通信线路工程与施工》课程内容
一、课程需求
培养应用型人才是高等职业技术学院的目标，本课程是根据通信类高职教育的培养目标和教学需要而设置的。
随着我国社会主义经济的发展，通信技术领域对于通信专业人才尤其是应用型人才的需求很大。
在通信网建设中，通信线路的建设是规模最大投入最多的重要部分，也是对专业人才需求最大的领域。
特别是在当今信息社会，这种需求将持续增长。
我们通信技术专业在校企结合的教学过程中，真正认识到培养通信应用型人才的重要意义，为适应通信线路的建设尤其是接入网建设的需求，我们开设《通信线路工程与施工》课程。
二、课程内容
全课程内容共11章，在简要介绍现代通信网、电话网及通信线路等相关基本知识的基础上，全面、详细地介绍了以下内容：电缆的结构与分类、全塑电缆的主要电气特性和参数及色谱；通信电缆线路的主要建筑方式及敷设方法、电缆的接续技术、电缆接头封合技术；电缆线路网的主要配线方式、电缆线路的成端技术、电缆工程的交接设备和分线设备及其安装；通信电缆线路的测试技术、相关仪器仪表的应用；通信电缆工程的查勘设计、工程概预算、工程施工验收及通信电缆工程的安全作业等。
接入网是现代通信网中的热门，也是通信线路工程最集中的领域。
本课程的后3章系统地介绍了接入网的基本技术，并以通信线路工程为中心，重点介绍了以下内容：铜电缆接入网的宽带接入XDSL的应用；CATV以及同轴光纤混合接入（FHC）的基础、数据宽带应用；光纤接入网的分类、拓扑结构、应用类型；光纤接入网的有源和无源光网络（AON、PON）及其工程应用；光传输器件和光纤线路施工。
三、课程特色
本课程与企业共同建设，课程内容是在专业指导委员会的指导下，由学校和浙江省邮电工程建设有限公司总师办（负责单位培训等）共同研究决定，内容的选取依据本专业的培养目标、通信线路工程施工岗位的技术要求，以及技术规范和企业施工组织，并参照行业相关标准。
课程内容从企业实际要求出发，以必需够用为度，并兼顾学生今后的发展需求。
在教学上，有系统的基本知识点，有充足的工程应用实例，并充分利用企业的实训条件和施工现场开展现场教学和顶岗实训。
课程以讲授通信电（光）缆工程的施工、维护等方面的实用技术为重点，注重将基本知识与实际应用有机地结合起来，注重将课堂讲授与相应的实际工程有机结合起来，以帮助学生全面理解、抓住技术关键、训练施工技能。
课程采用工学结合方式来授课，安排80学时，其中理论授课40学时，企业实训、课程作业、校内实训共计40学时。