2019-2020-“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读试题及答案 (附翻译)word版本 (4页)
《鲁肃过蒙屯下》阅读参考答案及翻译
《鲁肃过蒙屯下》阅读参考答案及翻译鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：吕功名日显，不可以故意待之，君宜顾之。
遂往诣①蒙。
酒酣，蒙问肃曰：君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞②?肃造次③应曰：临时施宜。
蒙曰：今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊④其背曰：吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
遂拜⑤蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。
(选自《三国志吴志吕蒙传》)注：①诣：拜访。
②虞(yǘ)：意料，预料。
③造次：鲁莽，轻率。
④拊(fǔ)：抚摸。
⑤拜：拜望，拜见。
鲁肃过蒙屯下阅读题：1.解释文中加点词语的意思。
(1)过蒙屯下过： (2)遂往诣蒙诣：(3)肃于是越席就之就： (4)权悉以兵并蒙悉：2.于是又为择师使辅导之其操心率如此3.句子翻译(1)将何计略以备不虞?(2)吾不知卿才略所及乃至于此也。
4.鲁肃为什么和吕蒙“结友”?5.联系课文《孙权劝学》，谈谈你对吕蒙的看法。
鲁肃过蒙屯下阅读答案，仅供参考：1.(1)经过，(2)到，(3)走近，(4)全、都。
2.于是又为择师/使辅导之/其操心率如此3.(1)(你)打算用什么计策来防备意外情况呢?(2)我不知道你的才能和谋略竟到了这种地步。
4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。
5.此题为开放性题目。
(1)勤奋好学;(2)勇而有谋略，识军计。
(此答案仅在参考，只要说的有理即可。
)鲁肃过蒙屯下翻译：鲁肃取代周瑜(为水军都督)，当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。
鲁肃(当时)对吕蒙还比较轻视。
有人对鲁肃说：“吕的功名一天比一天显著，不可以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。
”(鲁肃)就去拜访吕蒙。
酒过三巡，吕蒙问鲁肃：“您受到重任，与蜀汉的关羽为邻对峙，您将用什么办法来防止不测的发生。
文言文阅读：《三国志-吕蒙传》(附答案解析与译文)
文言文阅读：《三国志·吕蒙传》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将，数讨山越。
蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。
归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。
且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。
时当职吏以蒙年小轻之，曰：“彼竖子．．何能为？此欲以肉喂虎耳。
”他日与蒙会，又蚩辱之。
蒙大怒，引刀杀吏，出走，逃邑子郑长家。
出因校尉袁雄自首，承间为言，孙策召见奇之，引置左右．．。
数岁，邓当死，张昭荐蒙代当，拜．别部司马。
从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。
蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。
祖闻就死，委城走，兵追禽之。
孙权曰：“事之克，由陈就先获也。
”以蒙为横野中郎将，赐钱千万。
鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。
肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。
”遂往诣蒙。
酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。
”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。
肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。
”遂拜蒙母，结友而别。
时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。
蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。
书三上，权乃听。
蒙于是又为择师，使辅导之，其操心率如此。
后羽讨樊，留兵将备公安、南郡。
蒙入据城，尽得羽及将士家属，皆抚慰，约令军中不得干历人家，有所求取。
蒙麾下士，是汝南人，取民家一笠以覆官铠，官铠虽公蒙犹以为犯军令不可以乡里故而废法遂垂涕斩之。
于是军中震栗，道不拾遗。
蒙旦暮使亲近存恤耆老．．，问所不足，疾病者给医药，饥寒者赐衣粮。
羽府藏财宝，皆封闭以待权至。
荆州遂定。
（节选自《三国志·吕蒙传》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（）（3分）A.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故／而废法／遂垂涕斩之B.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故而废法／遂垂涕斩之C.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可／以乡里故而废法／遂垂涕斩之D.官铠虽公／蒙犹以为犯军令／不可以乡里故／而废法／遂垂涕斩之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.“竖子”，一指童子、童仆，二指小子，对人的蔑称。
《三国志鲁肃传》阅读答案及原文翻译
《三国志鲁肃传》阅读答案及原文翻译《三国志鲁肃传》阅读答案及原文翻译鲁肃字子敬，临淮东城人也。
家富於财，性好施与。
周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。
肃家有两囷米，各三千斛，肃乃指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。
时孙策已薨，权尚住吴，瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成功业，不可令去也。
权即见肃，与语甚悦之。
众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。
曰“肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。
为将军计，惟有鼎足江东，以观天下之衅。
规模如此，亦自无嫌。
何者？北方诚多务也。
因其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。
”权益贵重之。
会权得曹公欲东之问，与诸将议，皆劝权迎之，而肃独不言。
权起更衣，肃追於宇下，权知其意，执肃手曰：“卿欲何言？”肃对曰：“向察众人之议，专欲误将军，不足与图大事。
今肃可迎操耳，如将军，不可也。
何以言之？今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事，乘犊车，从吏卒，交游士林，累官故不失州郡也。
将军迎操，欲安所归？原早定大计，莫用众人之议也。
”权叹息曰：“此诸人持议，甚失孤望；今卿廓开大计，正与孤同，此天以卿赐我也。
时周瑜受使至鄱阳，肃劝追召瑜还。
遂任瑜以行事，以肃为赞军校尉，助画方略。
曹公破走，肃即先还，权大请诸将迎肃。
肃将入閤拜，权起礼之，因谓曰：“子敬，孤持鞍下马相迎，足以显卿未？”肃趋进曰：“未也。
”众人闻之，无不愕然。
就坐，徐举鞭言曰：“愿至尊威德加乎四海，总括九州，克成帝业，更以安车软轮徵肃，始当显耳。
”权抚掌欢笑。
周瑜病困即拜肃奋武校尉代瑜领兵及羽与肃邻界数生狐疑疆埸纷错肃常以欢好抚之。
备既定益州，与羽相拒。
肃邀羽相见，各驻兵马百步上，但请将军单刀俱会。
肃因责数羽曰：“国家区区本以土地借卿家者，卿家军败远来，无以为资故也。
今已得益州，既无奉还之意，但求三郡，又不从命。
”语未究竟，坐有一人曰：“夫土地者，惟德所在耳，何常之有！”肃厉声呵之，辞色甚切。
孙权劝学阅读附答案
孙权劝学阅读附答案孙权劝学阅读附答案「篇一」初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【小题1】下列句子中加点的词语解释，不正确的一项是（）（3分）A．但当涉猎（应当） B．见往事耳（了解）C．自以为大有所益（好处）D．非复吴下阿蒙（收复）【小题2】把文中画线的句子翻译成为现代汉语。
（3分）孤岂欲卿治经为博士邪！【小题3】从吕蒙的变化中你得到了什么启发？请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法（4分）答案【小题1】D【小题2】我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗?【小题3】只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。
再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。
像仲永，先天聪明，由于后天的不接受教育，最后却沦为普通人。
解析【小题1】试题分析：复：再考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
【小题2】试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
注意句中“岂欲”“为”的意思。
考点：理解或翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【小题3】试题分析：结合，后天学习的重要性，阐释即可。
考点：分析概括作者在文中的观点态度。
能力层级为分析综合C。
孙权劝学阅读附答案「篇二」【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
《孙权劝学》阅读试题训练(附答案)
《孙权劝学》阅读试题训练（附答案）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰假设孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
小题1:翻译以下句子。
（4分）孤岂欲卿治经为博士邪！小题2:孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么？（用原文答复）（2分）方法：。
目的：。
小题3:从吕蒙的变化中，结合自身经历谈谈学习本文的启示。
（4分）小题1:我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？小题2:方法：但当涉猎，见往事耳。
目的：卿今当涂掌事，不可不学。
小题3:（1）要虚心听取别人好的建议；后天学习很重要。
（从吕蒙角度）⑵ 以自身经历委婉向别人提出建议或批评。
（从孙权角度）⑶看待事情或人要用开展的眼光。
（从鲁肃角度）（三点中的一点并能结合自身经历，言之有理，表达流畅即可）小题1:试题分析：翻译句子时要注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
此题翻译时，要注意这一句是反问句，另外还要注意“岂（难道）、治（研究，专攻）、经（指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等书）、博士（古代研究经学的最高官职业名称）、为（当，作为的意思）、邪（yé，通‘耶’，语气词）”等字的意思，最后把词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题2:试题分析：孙权劝学，先一语破的，向吕蒙指出“学”的方法“但当涉猎，见往事耳”和“学”的必要性，即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法，指出“学”的可能性。
使吕蒙无可推辞、“乃始就学”。
小题3:试题分析：此题是一道开放题。
围绕“吕蒙的读书经历”来谈悟出的学习道理即可。
如：一个人即使根底差，但只要端正态度，刻苦努力，就能学到知识，并提高自己的认知水平和办事能力。
或者：只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切时机去学习，最终有所成就。
【2019-2020】“鲁肃字子敬”阅读答案及翻译-实用word文档 (2页)
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鲁肃字子敬，临淮东城人也。
家富于财，性好施与。
尔时天下已乱，肃不治家事，大散财货，摽卖田地，以赈穷弊结士为务，甚得乡邑欢心。
周瑜为居巢长，将数百人故过候肃，并求资粮。
肃家有两囷米，各三千斛，肃乃.指一囷与周瑜，瑜益知其奇也，遂相亲结。
袁术闻其名，就署东城长。
肃见术无纲.纪.，不足与立事，乃.携老弱将轻侠少年百馀人，南到居巢就瑜。
刘子扬与肃友善，遗肃书曰：“方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日。
近郑宝者，今在巢湖，拥众万馀，处地肥饶，庐江间人多依就之，况吾徒乎?观其形势，又可博集，时不可失，足下速之。
”肃答然其计，欲北行。
会瑜已到吴，肃具以.状语瑜。
瑜谓肃曰：“昔马援答光武云‘当今之世，非但君择臣，臣亦择君’。
今主人亲贤贵士，纳奇录异，且吾闻先哲秘论，承运代刘氏者，必兴于东南，推步事势，当其历数，终构帝基，以协天符，是烈士攀龙附凤驰骛之秋。
吾方达此，足下不须以子扬之言介.意.也。
”肃从其言。
瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比，以成.功.业，不可令去也。
权即见肃，与语甚悦之.。
众宾罢退，肃亦辞出，乃独引肃还，合榻对饮。
因.密议曰：“今汉室倾危，四方云扰，孤承父兄馀业，君既惠顾，何以佐之?”肃对曰：“肃窃料之，汉室不可复兴，曹操不可卒除。
为将军计，惟有鼎足江东，以.观天下之衅。
规模如此，亦自无嫌。
何者?北方诚多务也。
因.其多务，剿除黄祖，进伐刘表，竟长江所极，据而有之.，然后建号帝王以图天下，此高帝之业也。
”权益贵.重.之。
(选自《三国志·周瑜鲁肃吕蒙传》，有删节)5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分) A.肃见术无纲.纪. 社会秩序和国家法纪B.足下不须以子扬之言介.意.也存放在心里，在意C.以成.功.业成就功绩D.权益贵.重.之价值高6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)肃乃指一囷与周瑜 A.B. 肃具以.状语瑜乃.携老弱将轻侠少年百馀人以.观天下之衅.与语甚悦之 C.D. 因.密议曰据而有之. 因.其多务7.下列各句编为四组，都属于影响鲁肃归附孙权的原因的一组是 (3分)①瑜益知其奇也，遂相亲结②方今天下豪杰并起，吾子姿才，尤宜今日③近郑宝者，今在巢湖，拥众万馀，处地肥饶④今主人亲贤贵士，纳奇录异⑤瑜因荐肃才宜佐时，当广求其比⑥孤承父兄馀业，君既惠顾，何以佐之A.①③⑥B.①④⑤C.②③④D.②⑤⑥8.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 (3分) A.周瑜与鲁肃的交往始于周瑜向鲁肃借粮，鲁肃毫不犹豫地将家中一半的存粮送给了周瑜,周瑜因此觉得鲁肃是个值得交往的朋友。
“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读答案附翻译
“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读答案（附翻译）“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读答案（附翻译）阅读下面的文言文，完成5—9题。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。
公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也，后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。
孤普请诸将，咨问所宜，无适先对，至子布文表俱言宜遣使修檄迎之子敬即驳言不可劝孤急呼公瑾付任以众逆而击之，此二快也。
且其决计策意，出张苏远矣；后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。
周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。
又子明少时，孤谓不辞剧易，果然有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。
图取关羽，胜于子敬。
子敬答孤书云：“帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。
”此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。
然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。
”评曰：“曹公乘汉相之资，挟天子而扫群杰，新荡荆城，伏威东夏，于时议者莫不疑贰。
周瑜、鲁肃建独断之明，出众人之表，实奇才也。
吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者，初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎!(选自《三国志·吴书》)5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A．公瑾昔要子敬来东要：通“邀”B．且其决计策意，出张苏远矣出：距离C．孤谓不辞剧易剧：繁多、繁难D．孤亦恕之，不苟责也苟：随便6．比较下列各句中“及”字的意义，判断正确的一项是①便及大略帝王之业②及身长大③但言议英发不及之耳A．①与②意同B．①与③意同C．①②③意同D．①②③均不同7．下列对人物关系判断，不合文意的一项是A．子敬即鲁肃，子明即吕蒙B．张苏，指张仪、苏秦C．公瑾、周公即周瑜D．曹公即孟德，子布即张昭8．下列叙述不符合原文意思的一项是①公瑾胆略兼人，在三人中功业最为卓著。
高考文言文阅读模拟训练：袁枚《鲁肃论》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练：袁枚《鲁肃论》（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成 10～14题。
孙权以荆州资刘备，肃劝之。
荆州不还，权深为肃病。
或曰：“肃心不忘汉，故资蛟龙以云雨。
”或曰：“是肃之失计，公瑾在，必不为此。
”是二说者，皆不明天下之大计，而熟筹于当日之形势者也。
三国时，最强者操耳！赤壁之战，权能独力以破曹乎？抑合力于刘以共破曹乎？荆州得矣，权能兼取蜀以独力乎？抑终不免于依草附木以自立乎?孔明之谋蜀也，先结孙权而后攻魏；音肃之谋吴也，先结刘备而后攻魏。
魏可灭，操可诛，天下事未可量也；魏未可灭，操未可诛，而唇齿已固，外难不侵，大丈夫将三分鼎足，南面．．一朝，局促如辕下驹哉？英雄所见，．．而称帝耳，安肯受人封拜，屈节大抵同也。
惟孙权见不及此，然后袭取荆州，通和于魏，而从此称臣质子，无虚日矣。
亦惟昭烈．．见不及此，然后因荆州之故，而白帝称兵，一败呕血矣。
不特此也，曹操据形胜之地，拥百万之众，又得孙权为之外应，宜若无所却顾者。
然赵俨襄阳之役，不肯穷追关公，功留之为权害，操深然其说：权请擒关自效，操发．露其奏，射以示关而使之走。
夫以操之强，犹欲学战国两利而俱存之说，使自树其敌；而以区区之吴，乃欲外绝蜀援，孤军当操，不已悖乎！古者，虞假道而偕虢亡，韩，魏肘而智伯灭，陈涉不听张耳、陈余立六国后以败，马超受曹公反间离韩遂以败。
权不能效韩、魏、张、陈之谋，而甘心于虞公、陈涉、马超之下，误矣。
且权绝蜀好之后，其不亡于魏者幸也。
蜀修关公之怨伐吴，吴求救于魏，刘晔劝袭之，赖魏主不从以免。
出兵后魏伪助讨备仍欲袭之赖陆逊收兵以免及至钟会伐蜀吴不力救遂至两亡，此皆日后之明验也。
明验也。
然则如此者，孔明、子敬而外无人乎？曰：史称曹操方作书，闻权以荆州资刘备，不觉落笔于手。
夫荆州已非曹有矣，以一家物与一家，与操何与？而乃骇然震惊者，正恐鲁肃之计行，两雄相倚，而天下难争故也。
呜呼！操之才所以终出孙刘上哉！（取材于袁枚《小仓山房文集》）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.出兵后魏／伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀/吴不力救/遂全两亡B.出兵后／魏伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀吴/不力救/遂至两亡C.出兵后／魏伪助讨备/仍欲袭之赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀/吴不力救/遂至两亡D.出兵后魏／伪助讨备/仍欲袭之/赖陆逊收兵以免/及至钟会伐蜀吴/不力救/遂至两亡11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.南面指面朝南，古代以面朝南为尊位，君主临朝南面而坐，因此把登上帝位称为“南面为王”。
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“孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰”阅读试题及答
案（附翻译）
阅读下面的文言文，完成5—9题。
孙权与陆逊论周瑜、鲁肃及蒙曰：“公瑾雄烈，胆略兼人，遂破孟德，开拓荆州，邈焉难继，君今继之。
公瑾昔要子敬来东，致达于孤，孤与宴语，便及大略帝王之业，此一快也，后孟德因获刘琮之势，张言方率数十万众水步俱下。
孤普请诸将，咨问所宜，无适先对，至子布文表俱言宜遣使修檄迎之子敬即驳言不可劝孤急呼公瑾付任以众逆而击之，此二快也。
且其决计策意，出张苏远矣；后虽劝吾借玄德地，是其一短，不足以损其二长也。
周公不求备于一人，故孤忘其短而贵其长，常以比方邓禹也。
又子明少时，孤谓不辞剧易，果然有胆而已；及身长大，学问开益，筹略奇至，可以次于公瑾，但言议英发不及之耳。
图取关羽，胜于子敬。
子敬答孤书云：“帝王之起，皆有驱除，羽不足忌。
”此子敬内不能办，外为大言耳，孤亦恕之，不苟责也。
然其作军屯营，不失令行禁止，部界无废负，路无拾遗，其法亦美也。
”
评曰：“曹公乘汉相之资，挟天子而扫群杰，新荡荆城，伏威东夏，于时议者莫不疑贰。
周瑜、鲁肃建独断之明，出众人之表，实奇才也。
吕蒙勇而有谋，断识军计，谲郝普，擒关羽，最其妙者，初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎! (选自《三国志·吴书》)
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．公瑾昔要子敬来东要：通“邀”
B．且其决计策意，出张苏远矣出：距离
C．孤谓不辞剧易剧：繁多、繁难
D．孤亦恕之，不苟责也苟：随便
6．比较下列各句中“及”字的意义，判断正确的一项是
①便及大略帝王之业②及身长大③但言议英发不及之耳
A．①与②意同 B．①与③意同 C．①②③意同 D．①②③均不同
7．下列对人物关系判断，不合文意的一项是
A．子敬即鲁肃，子明即吕蒙
B．张苏，指张仪、苏秦
C．公瑾、周公即周瑜
D．曹公即孟德，子布即张昭
8．下列叙述不符合原文意思的一项是
①公瑾胆略兼人，在三人中功业最为卓著。
②子敬“内不能办，外为大言”，但仍可算功过参半。
③子明“学问”“筹略”“言议”不及公瑾，而胜于子敬。
④孙权用人，能发现并看重其长处，而不计较其短处，不求全责备。
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
9．断句和翻译(10分)
(1)用“／”给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句。
(3分)
至子布文表俱言宜遣使修檄迎之子敬即驳言不可劝孤
急呼公瑾付任以众逆而击之
(2)翻译下列句子(7分)
①孤普请诸将，咨问所宜，无适先对。
(3分)
②初虽轻果妄杀，终于克已，有国士之量，岂徒武将而已乎!(4分)
参考答案：
5.B(超过)
6．D(①句中“及”介词，涉及；②句“及”，介词，等到；③句“及”，动词，赶上。
)
7．C(周公不是周瑜，周瑜在历史上习惯称为周郎。
)。