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高中数学解答题8个答题模板与做大题的方法

高中数学解答题8个答题模板与做大题的方法

高中数学解答题8个答题模板与做大题的方法高中数学解答题是每一位学生都要面对的考试难题,要想在考场上取得好成绩,就需要掌握一些答题模板和技巧。

本文将为大家分享一些高中数学解答题的8个答题模板以及做大题的方法。

一、直接套公式有些题目只需要把已知条件代入公式求解即可。

例如:已知正方形的一条对角线长度为10,求正方形面积。

解答:根据正方形对角线公式可知,正方形的边长等于对角线长度的平方除以2,即$a=\frac{\sqrt{2}}{2} \times 10=5\sqrt{2}$正方形面积为$a^2=50$。

二、代数相加减有些题目需要转换成代数式,通过相加减化简后求解。

例如:已知$\frac{x+2}{a}=\frac{4}{x-2}$,求$\frac{x^2+2x}{a^2}$的值。

解答:将已知条件转换为代数式,得到$x+2=\frac{4a}{x-2}$将$x^2+2x$用$x+2$和$x-2$表示出来,可得:$x^2+2x=(x+2)(x-2)+6$代入上式可得:$\frac{x^2+2x}{a^2}=\frac{(x+2)(x-2)+6}{a^2}=\frac{4a^2+6}{ a^2}=4+\frac{6}{a^2}$三、代数移项有些题目需要进行代数移项以消去未知量,例如:已知2x-3y=9,求y。

解答:将未知量y移至等式左侧,可得$2x-9=3y$将等式两侧同时除以3,即得y的值:$y=\frac{2x-9}{3}$。

四、因式分解有些题目需要通过因式分解来求解,例如:已知$x^2+3x-10=0$,求x。

解答:将$x^2+3x-10$进行因式分解,可得$(x+5)(x-2)=0$因此,$x=-5$或$x=2$。

五、有理化有些题目涉及分数,需要进行有理化操作,例如:已知$\frac{1}{\sqrt{3}-1}+\frac{2}{\sqrt{3}+1}=a+b\sqrt{3}$,求a和b的值。

解答:分别对两个分数进行有理化,可得:$\frac{1}{\sqrt{3}-1}=\frac{\sqrt{3}+1}{2}$,$\frac{2}{\sqrt{3}+1}=\sqrt{3}-1$将上式代入原式,可得:$a+b\sqrt{3}=\frac{\sqrt{3}+1}{2}+\sqrt{3}-1=2\sqrt{3}-\frac{ 1}{2}$因此,a= -1/2,b= 2。

高考数学答题万能模板

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高考数学答题万能模板一、问题分析在高考数学答题过程中,我们常常遇到各种类型的题目,而每个题目又有不同的解题思路和方法。

为了提高答题效率和准确性,我们可以使用以下的万能模板来辅助解答。

二、万能模板1. 解决方案模板当遇到复杂的数学问题时,我们可以使用以下的解决方案模板来有条理地解答问题:- 问题陈述:清晰地陈述题目所给的条件和要求。

问题陈述:清晰地陈述题目所给的条件和要求。

- 思路分析:分析问题的关键点和难点,明确解题思路。

思路分析:分析问题的关键点和难点,明确解题思路。

- 公式运用:根据问题所涉及的数学知识,选择适当的公式或定理进行运用。

公式运用:根据问题所涉及的数学知识,选择适当的公式或定理进行运用。

- 计算过程:按照步骤进行计算,注意每一步的细节和注意事项。

计算过程:按照步骤进行计算,注意每一步的细节和注意事项。

- 最终结果:得出最终的答案,并且注意核对答案的有效性和合理性。

最终结果:得出最终的答案,并且注意核对答案的有效性和合理性。

2. 图形解析模板当遇到涉及图形的题目时,我们可以使用以下的图形解析模板来进行问题分析和解答:- 给定图形的特点描述。

- 根据特点分析,确定所需解题的步骤和方法。

- 运用几何相关定理和公式,进行计算和推理。

- 最后给出答案及解答的过程。

3. 数据分析模板当遇到涉及数据分析的题目时,我们可以使用以下的数据分析模板来进行问题分析和解答:- 给定数据的描述和要求。

- 理清问题的思路和逻辑,确定解题的步骤。

- 运用统计学知识和相关公式,进行数据分析和计算。

- 最后给出答案及解答的过程。

三、总结高考数学答题万能模板可以提供一个结构化的解题方法和思路,帮助我们更有效地解答各种类型的数学题目。

在使用模板时,我们要根据实际题目的要求和题型,灵活运用模板的内容,以达到解题的目的。

希望这份高考数学答题万能模板能对您有所帮助!。

2017高考数学答题技巧

2017高考数学答题技巧

2017 年高考数学答题技巧1、整好状,控制好自我。

(1)保持清醒。

数学的考在下午,建同学正午最好休息半个小或一个小,其尽量放松自己,从心理上示意自己:只有静心休息才能保证考清醒。

(2)按到位。

今年的答卡不再独放,要求答在答卷上,但卷在开考前 5-10 分内。

建同学提早 15-20 分到达考。

2、通卷,立自信。

拿到卷,一般心情比,此不易仓促作答,从到尾、通全卷,哪些是必定会做的要成竹在胸,先易后,定情。

答,到,要心,莫得意忘形。

面偏的,要耐心,不可以急。

3、提升解的速度、填空的正确度。

数学是知灵巧运用,解要求是只要果、不要程。

所以,逆代法、估量法、特例法、消除法、数形合法⋯⋯尽威力。

12个,若能掌握得好,简单的一分一,也不超五分。

因为的特别性,由此提出解要求“快、准、巧”,忌“小大做”。

填空也是只要果、不要程,所以要力求“完好、密”。

4、要慢,做要快,下手要准 ,初中学方法。

目自己就是破解道的信息源,所以必定要逐字逐句看清楚,只有认真地审题才能从题目自己获取尽可能多的信息。

找到解题方法后,书写要简短简要,迅速规范,不拖拖拉拉,牢记高考评分标准是按步给分,要点步骤不可以丢,但同意合理省略非关键步骤。

答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字表达要节约而慎重。

5、保质保量拿下中低等题目。

中下题目平时占全卷的80% 以上,是试题的主要部分,是考生得分的主要本源。

谁能保质保量地拿下这些题目,就已算是打了个胜仗,有了成功在握的心理,对攻下高难题会更放得开。

6、要牢记分段得分的原则,规范答题。

会做的题目要特别注意表达的正确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,防范被“分段扣点分”。

7、考数学就是和时间的斗争。

问题卷一发下来后,第一把所有问题看一遍。

找出此中看上去最简单解答的题,而后假定步骤,思虑怎么样的序次解题才最好。

8、切忌不看题目盲目背题,要认真审题,清楚题目要求你解决什么问题,而后井井有条迅速解题,提升正确率。

备战2017年高考数学典型答题技巧汇总_答题技巧

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掌握一些答题技巧对考生考场发挥有很大的帮助,查字典数学网整理了
高考数学典型答题技巧,预祝考生可以取得优异的成绩。

2017年高考数学典型答题技巧
①、17年高考复习数学综合类题型答题方法
②、盘点2017年高考文科数学题答题方法
③、四大高考数学填空题的解题技巧
④、备战2017年高考数学选择题解题法总结
⑤、名师指点2017年高考数学基础题型答题技巧
现在是不是感觉查字典数学网为大家准备的2017年高考数学典型答题技巧很关键呢?欢迎大家阅读与选择!。

2017高考数学答题技巧

2017高考数学答题技巧

2017高考数学答题技巧1. 调整好状态,控制好自我(1)保持清醒。

数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或1个小时,其间尽量放松自己,从心理上暗示自己:只有静心休息才能确保考试时清醒。

(2)按时到位。

但发卷时间应在开考前5-10分钟内,建议同学们提前15-20分钟到达考场。

2. 通览试卷,树立自信刚拿到试卷,一般心情比较紧张,此时不易匆忙作答,应从头到尾、通览全卷,哪些是一定会做的题要心中有数,先易后难,稳定情绪。

答题时,见到简单题,要细心,莫忘乎所以。

面对偏难的题,要耐心,不能急。

3. 提高解选择题的速度、填空题的准确度数学选择题要求知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。

因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。

12个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。

由于选择题的特殊性,由此提出解选择题要求“快、准、巧”,忌讳“小题大做”。

填空题也是只要结果、不要过程,因此要力求“完整、严密”。

4. 审题要慢,做题要快,下手要准题目本身就是破解这道题的信息源,所以审题一定要逐字逐句看清楚,只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不拖泥带水,牢记高考评分标准是按步给分,关键步骤不能丢,但允许合理省略非关键步骤。

答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字叙述要节省而严谨。

4. 审题要慢,做题要快,下手要准题目本身就是破解这道题的信息源,所以审题一定要逐字逐句看清楚,只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不拖泥带水,牢记高考评分标准是按步给分,关键步骤不能丢,但允许合理省略非关键步骤。

答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字叙述要节省而严谨。

7. 遇到难题要学会(1)缺步解答:聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步。

2017年高考数学无敌答题技巧总结

2017年高考数学无敌答题技巧总结

姓名:XXX 部门: XX部YOUR LOGO Your company name2 0 X X2017年高考数学无敌答题技巧总结2017年高考数学无敌答题技巧总结方法一、调理大脑思绪,提前进入数学情境考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

方法二、“内紧外松”,集中注意,消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。

方法三、沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的,拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生“旗开得胜”的快意,从而有一个良好的开端,以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的“门坎效应”,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高。

方法四、“六先六后”,因人因卷制宜在通览全卷,将简单题顺手完成的情况下,情绪趋于稳定,情境趋于单一,大脑趋于亢奋,思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了,这时,考生可依自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择执行“六先六后”的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题,再做综合题,应根据自己的实际,第2 页共2 页果断跳过啃不动的题目,从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

2.先熟后生。

通览全卷,可以得到许多有利的积极因素,也会看到一些不利之处,对后者,不要惊慌失措,应想到试题偏难对所有考生也难,通过这种暗示,确保情绪稳定,对全卷整体把握之后,就可实施先熟后生的方法,即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。

2017年高考数学答题技巧

2017年高考数学答题技巧

高考数学答题技巧1. 调整好状态,控制好自我(1)保持清醒。

数学的考试时间在下午,建议同学们中午最好休息半个小时或1个小时,其间尽量放松自己,从心理上暗示自己:只有静心休息才能确保考试时清醒。

(2)按时到位。

但发卷时间应在开考前5-10分钟内,建议同学们提前15-20分钟到达考场。

2. 通览试卷,树立自信刚拿到试卷,一般心情比较紧张,此时不易匆忙作答,应从头到尾、通览全卷,哪些是一定会做的题要心中有数,先易后难,稳定情绪。

答题时,见到简单题,要细心,莫忘乎所以。

面对偏难的题,要耐心,不能急。

3. 提高解选择题的速度、填空题的准确度数学选择题要求知识灵活运用,解题要求是只要结果、不要过程。

因此,逆代法、估算法、特例法、排除法、数形结合法……尽显威力。

12个选择题,若能把握得好,容易的一分钟一题,难题也不超过五分钟。

由于选择题的特殊性,由此提出解选择题要求“快、准、巧”,忌讳“小题大做”。

填空题也是只要结果、不要过程,因此要力求“完整、严密”。

4. 审题要慢,做题要快,下手要准题目本身就是破解这道题的信息源,所以审题一定要逐字逐句看清楚,只有细致地审题才能从题目本身获得尽可能多的信息。

找到解题方法后,书写要简明扼要,快速规范,不拖泥带水,牢记高考评分标准是按步给分,关键步骤不能丢,但允许合理省略非关键步骤。

答题时,尽量使用数学语言、符号,这比文字叙述要节省而严谨。

5. 保质保量拿下中下等题目中下题目通常占全卷的80%以上,是试题的主要部分,是考生得分的主要来源。

谁能保质保量地拿下这些题目,就已算是打了个胜仗,有了胜利在握的心理,对攻克高难题会更放得开。

6. 要牢记分段得分的原则,规范答题会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学,今年仍是网上阅卷,望同学们规范答题,减少隐形失分。

7. 遇到难题要学会(1)缺步解答:聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步。

2017年高考数学考场上的11个答题技巧公布.doc

2017年高考数学考场上的11个答题技巧公布.doc

2017年高考数学考场上的11个答题技巧公布高考生想要取得高分除了要认真复习知识点,还要掌握好答题技巧,这样在考试的时候才能轻松应对,下面为大家带来2017年高考数学考场上的11个答题技巧公布这篇内容,希望大家能够做到学以致用这些答题技巧。

一、调理大脑思绪,提前进入数学情境考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于空白状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入角色,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而减轻压力,轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

二、内紧外松,集中注意,消除焦虑怯场集中注意力是考试成功的保证,一定的神经亢奋和紧张,能加速神经联系,有益于积极思维,要使注意力高度集中,思维异常积极,这叫内紧,但紧张程度过重,则会走向反面,形成怯场,产生焦虑,抑制思维,所以又要清醒愉快,放得开,这叫外松。

三、沉着应战,确保旗开得胜,以利振奋精神良好的开端是成功的一半,从考试的心理角度来说,这确实是很有道理的,拿到试题后,不要急于求成、立即下手解题,而应通览一遍整套试题,摸透题情,然后稳操一两个易题熟题,让自己产生旗开得胜的快意,从而有一个良好的开端,以振奋精神,鼓舞信心,很快进入最佳思维状态,即发挥心理学所谓的门坎效应,之后做一题得一题,不断产生正激励,稳拿中低,见机攀高。

四、六先六后,因人因卷制宜在通览全卷,将简单题顺手完成的情况下,情绪趋于稳定,情境趋于单一,大脑趋于亢奋,思维趋于积极,之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了,这时,考生可依自己的解题习惯和基本功,结合整套试题结构,选择执行六先六后的战术原则。

1.先易后难。

就是先做简单题,再做综合题,应根据自己的实际,果断跳过啃不动的题目,从易到难,也要注意认真对待每一道题,力求有效,不能走马观花,有难就退,伤害解题情绪。

2.先熟后生。

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【高考地位】含参不等式的恒成立问题越来越受到高考命题者的青睐,由于新课标高考对导数应用的加强,这些不等式的恒成立问题往往与导数问题交织在一起,这在近年的高考试题中不难看出这个基本的命题趋势. 解决这类问题的关键是揭开量词隐含的神秘面纱还函数问题本来面目,在高考中各种题型多以选择题、填空题和解答题等出现,其试题难度属高档题.【方法点评】方法一 分离参数法使用情景:对于变量和参数可分离的不等式解题模板:第一步 首先对待含参的不等式问题在能够判断出参数的系数正负的情况下,可以根据不等式的性质将参数分离出来,得到一个一端是参数,另一端是变量表达式的不等式;第二步 先求出含变量一边的式子的最值; 第三步 由此推出参数的取值范围即可得出结论.例1 已知函数()2ln f x kx x =-,若()0f x >在函数定义域内恒成立,则的取值范围是( )A .1,e e ⎛⎫ ⎪⎝⎭B .11,2e e ⎛⎫ ⎪⎝⎭C .1,2e ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭D .1,2e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭【答案】D 【解析】考点:函数的恒成立问题.【方法点晴】本题主要考查了函数的恒成立问题,其中解答中涉及到利用导数研究函数的单调性、利用导数研究函数的极值与最值、恒成立的分离参数构造新函数等知识点的综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及转化与化归思想,试题有一定的思维深度,属于中档试题,解答中根据函数的恒成立,利用分离参数法构造新函数,利用新函数的性质是解答的关键.含参不等式分离参数后的形式因题、因分法而异,因此解决含参不等式恒成立问题需把握住下述结论:(1)()()f x g a <恒成立⇔max ()()f x g a <;(2)()()f x g a ≤恒成立⇔max ()()f x g a ≤;(3)()()f x g a >恒成立⇔min ()()f x g a >。

(4)()()f x g a ≥恒成立⇔min ()()f x g a ≥.【变式演练1】已知函数()124x x f x a =++在(,1]-∞上有意义,则的取值范围是 . 【答案】3[,)4-+∞.【解析】函数()f x 在(,1]-∞上有意义,等价于1240xxa ++≥在(,1]-∞上恒成立,即11(),x (,1]42x x a ≥-+∈-∞恒成立,记11()(),x (,1]42xx g x =-+∈-∞,即等价于max (),x (,1]a g x ≥∈-∞.因为()g x 在(,1]-∞上是增函数,因此()g x 的最大值为(1)g . 所以max 3()(1)4a g x g ≥==-,于是的取值范围是34a ≥-,故应填3[,)4-+∞.【变式演练2】若关于的不等式243x a a x+≥-对任意实数0x >恒成立,则实数的取值范围为( )A .[1,4]-B .(,2][5,)-∞-⋃+∞ C. (,1][4,)-∞-⋃+∞ D .[2,5]- 【答案】A 【解析】考点:基本不等式的应用;不等式的恒成立问题.方法二 函数性质法使用情景:对于不能分离参数或分离参数后求最值较困难的类型解题模板:第一步 首先可以把含参不等式整理成适当形式如(,)0f x a ≥、(,)0f x a <等;第二步 从研究函数的性质入手,转化为讨论函数的单调性和极值; 第三步 得出结论.例2 已知函数323()12f x ax x =-+ ()x R ∈,其中0a >. 若在区间11[,]22-上,()0f x >恒成立,求的取值范围. 【答案】05a <<.【点评】对于不能分离参数或分离参数后求最值或确界较困难的问题,我们可以把含参不等式整理成适当形式如(,)0f x a ≥、(,)0f x a <等,然后从研究函数的性质入手,转化为讨论函数的单调性和极值. 在解题过程中常常要用到如下结论:(1)如果(,)f x a 有最小值()g a ,则(,)0f x a >恒成立⇔()0g a >,(,)0f x a ≥恒成立⇔()0g a ≥;(2)如果(,)f x a 有最大值()g a ,则(,)0f x a <恒成立⇔()0g a <,(,)0f x a ≤恒成立⇔()0g a ≤. 【变式演练3】已知函数(),0xf x e ax a =->.(1)记()f x 的极小值为()g a ,求()g a 的最大值; (2)若对任意实数恒有()0f x ≥,求()f a 的取值范围.【答案】(1);(2)(21,e e e ⎤-⎦. 【解析】试题分析:(1)借助题设条件运用导数的有关知识求解;(2)借助题设运用分类整合思想将不等式进行等价转化,再运用导数知识求解.(2)当0x ≤时,0,0xa e ax >-≥恒成立,当0x >时,()0f x ≥,即0xe ax -≥,即x e a x≤令()()()()221,0,,xx x x e x e e x e h x x h x x x x --'=∈+∞==, 当01x <<时,()0h x '<,当1x >时,()0h x '>,故()h x 的最小值为()1h e =, 所以a e ≤,故实数的取值范围是(]0,e()(]2,0,a f a e e a e =-∈,()2a f a e a '=-,由上面可知20a e a -≥恒成立,故()f a 在(]0,e 上单调递增,所以()()()201ef f a f e e e =<≤=-,即()f a 的取值范围是(21,e e e ⎤-⎦考点:极值的概念及导数的有关知识的综合运用.【变式演练4】设函数2()1xf x e x ax =---,若0x ≥时,()0f x ≥,求的取值范围。

【答案】12a ≤【点评】函数、不等式、导数既是研究的对象,又是解决问题的工具。

本题抓住(0)0f =这一重要的解题信息,将问题转化为()(0)f x f ≥在0x ≥时恒成立,通过研究函数()f x 在[0,)+∞上是不减函数应满足的条件,进而求出的范围。

隐含条件(0)0f =对解题思路的获得,起到了十分重要的导向作用. 【变式演练5】已知函数2()22a f x ax a x-=++-(0)a >. (1)当1a =时,求函数()f x 在点(2,(2))f 处的切线方程; (2)求函数()f x 的单调区间;(3)若()2ln f x x ≥在[1,)+∞上恒成立,求a 的取值范围. 【答案】(1) 5440x y --= (2) 详见解析(3) [1,)+∞ 【解析】试题分析:(1)由导数几何意义得(2)f '为切线斜率 ,再根据点斜式求切线方程(2) 求函数单调性,先求函数导数:2'222(2)()(0)a ax a f x a a x x -+-=-=> ,再根据导函数零点及符号变化规律,进行分类讨论:当02a <≤时,'()0f x ≥ ,因此()f x 在(,0)-∞和(0,)+∞上单调递增;当2a >时,导函数有两个零点1222,a a x x a a--==()f x 先增再减再增(3)本题不宜变量分离,故直接研究函数2()222ln a g x ax a x x-=++--,先求导数2'2222222(1)[(2)]()a ax x a x ax a g x a x x x x ---+-+-=--==,导函数有两个零点1221,a x x a-==-,再根据两个零点大小分类讨论:1a =时,'()0g x ≥,min ()=g x (1)0g =; 1a <时,min ()=g x 2()a g a--(1)0g <=;1(1)0a g ><=时,min ()=g x (1)0g = 试题解析:(1)当 1a =时,1()f x x x =-,21()1f x x'=+ 3(2),2f = 5(2)4f '=所以,函数()f x 在点(2,(2))f 处的切线方程为35(2)24y x -=- 即:5440x y --=(Ⅲ)因为()2ln f x x ≥在[1,)+∞上恒成立,有2222ln 0(0)a ax a x a x-++--≥> 在[1,)+∞上恒成立. 所以,令2()222ln a g x ax a x x-=++--, 则2'2222222(1)[(2)]()a ax x a x ax a g x a x x x x ---+-+-=--==. 令'()0,g x =则1221,a x x a -==-若21a a--=,即1a =时,'()0g x ≥,函数()g x 在[1,)+∞上单调递增,又(1)0g = 所以,()2ln f x x ≥在[1,)+∞上恒成立; 若21a a -->,即1a <时,当2(0,1),(,)a x a-∈-+∞时,'()0,()g x g x >单调递增;当2(1,)axa-∈-时,'()0g x<,()g x单调递减所以,()g x在[1,)+∞上的最小值为2()aga--,因为(1)0,g=所以2()0aga--<不合题意.21,aa--<即1a>时,当2(0,),(1,)axa-∈-+∞时,'()0,()g x g x>单调递增,当2(,1)axa-∈-时,'()0,()g x g x<单调递减,所以,()g x在[1,)+∞上的最小值为(1)g又因为(1)0g=,所以()2lnf x x≥恒成立综上知,的取值范围是[1,)+∞考点:导数几何意义,利用导数求函数单调区间,利用导数研究不等式恒成立问题.方法三判别式法使用情景:含参数的二次不等式解题模板:第一步首先将所求问题转化为二次不等式;第二步运用二次函数的判别式对其进行研究讨论;第三步得出结论.例3 设22)(2+-=mxxxf,当),1[+∞-∈x时,mxf≥)(恒成立,求实数m的取值范围. ⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-≤--≥-≥∆122)1(mF解得23-≤≤-m。

综上可得实数m的取值范围为)1,3[-.【点评】一般地,对于二次函数),0()(2Rxacbxaxxf∈≠++=,有1)0)(>xf对Rx∈恒成立⎩⎨⎧<∆>⇔00a ;2)0)(<x f 对R x ∈恒成立⎩⎨⎧<∆<⇔0a .例4、若()f x 为二次函数,-1和3是方程()04=--x x f 的两根,()10=f . (1)求()f x 的解析式;(2)若在区间[]1,1-上,不等式()2f x x m >+有解,求实数m 的取值范围. 【答案】(1)()21f x x x =-+;(2)(),5m ∈-∞. 【解析】试题解析:(1)设二次函数()()0,2≠++=a c bx ax x f ,由()10=f 可得1=c ,故方程()04=--x x f 可化为()0312=--+x b ax ,∵-1和3是方程()04=--x x f 的两根, ∴由韦达定理可得aa b 331,131-=⨯---=+-, 解得1,1-==b a ,故()x f 的解析式为()12+-=x x x f ; (2)∵在区间[]1,1-上,不等式()2f x x m >+有解, ∴231m x x <-+在区间[]1,1-上有解,故只需m 小于函数()231g x x x =-+在区间[]1,1-上的最大值, 由二次函数可知当1x =-时,函数()g x 取最大值5,∴实数m 的取值范围为()5-∞,考点:1、求二次函数解析式;2、不等式能成立问题.【方法点睛】本题首先考查二次函数解析式,已知函数类型求解析式时,可以采用待定系数法,第二问考查一元二次不等式的解法,对于一元二次不等式在给定区间上有解问题,可以采用分离参数法,转化为()max m g x <来求参数m 的取值范围,另外,对于不等式恒成立、能成立问题,都要寻求等价的转化关系来解题.【变式演练6】已知函数])1(lg[22a x a x y +-+=的定义域为R ,求实数的取值范围。

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