公共基础知识与常识判断的联系和区别
公务员考试入门备考必看常识
一种是完全不备考，只是进了考场试试看。在几年前，公务员考试规模还比较有限的情况下，由于竞争并不像现在这么激烈，因此有一些“高智商”的考生“裸考”，考分还很高。但是在目前1.75%的低录取率的竞争状态下，这种情况便极少发生了。这类考生往往输在心理上，这类考生大多是抱着“试试看”的态度参加考试，不想付出则有回报的事情是不可能发生的。因此考生要做一定量的备考才能进入考场。
专业科目笔试并不是所有职位都要考查的内容，只有《招考简章》公布的需要进行专业考试的部分职位，才进行专业科目考试，考核范围将会在考前通知考生。
(六)体检、组织考察、任前公示
如果考生能够在面试环节中脱颖而出，那么可以说80%已经踏入了公务员的队伍。剩下的三项考核内容，只要按照既定流程进行即可，在本文中不再赘述。
在距离考试还有半年的时间时，考生完全可以着手开始进行公共科目笔试的准备工作了。在材料上，最佳的备考练习题就是历年真题，正所谓“从真题中来，到真题中去”。选取参考书时，可以将书店中的多种参考书放在一起横向比较，看看哪一本的讲解最到位，那么这本参考书的价值更大。在练习历年真题时，更推荐“横向练习法”，即将不同模块分开进行练习，而不是按照年代来进行练习。换句话说，目前市面上的参考书都是按照“编年体”来进行编排的，而我们练习时要按照“国别体”的方式来进行练习。在练习时，最需要注意的题目是做错了的和不会做的题目。这些题目才是最终的提分点。另外，在练习时要注意反复，特别是对于错题和不会的题目。对于参加地方公务员考试的考生来说，除了地方公务员考试历年真题之外，国家公务员考试历年真题也必不可少，因为地方公务员考试中出现过大量国家公务员考试原题。
其次，也是最重要的一点改变，就是常识判断模块考查的内容的改变。2007、2008年度国家公务员考试常识判断模块25道题全部考查法律常识，而在2009年国家公务员考试中，25道题中只有7道题涉及到法律相关内容，其余18道题主要涉及政治、经济、管理、历史、自然、科技等方面的常识。
事业单位考试科目有哪些
事业单位考试科目有哪些越来越多的小伙伴都想考事业单位，毕竟事业单位也是体制内工作，也是传说中的铁饭碗，事业单位考试科目有哪些？今天就来给大家解解惑，更多相关讯息请关注事业单位频道！事业单位考试科目有哪些首先事业单位考试分为两个阶段，一阶段是笔试，二阶段是面试，然后五五比或者四六比得出综合成绩。
（1）笔试一般来说，不算那些教育类和卫生类需要考察专业科目的岗位，事业单位考试科目主要有职业能力倾向测验和公共基础知识两门。
职测和公考的行测基本一样，一般只是题量与题型难度有差别，主要考察数量关系、言语理解和表达、判断推理、资料分析和常识判断等。
难度不大，多刷题掌握住技巧就可以了。
公基的考察范围则比较广泛，内容涵盖了政治、经济、法律、文化、科技、历史和管理公文等多个领域。
知识点多，非常不好把握，需要结合网课教材先把知识点掌握个差不多之后再去做题巩固，这样才能拿下更多的题和分数。
当然还有别的，有的地方会考公文写作、纠错和材料命题写作，通常都是和公基或职测一起考的，难度比不得公考的申论，相对来说还是比较好应对的。
（2）面试面试主要有三种形式，结构化、半结构化和无领导小组。
结构化就是有一套固定的考核方式，题型、答题时间和流程都是规定好的，这种模式相对来说比较公平和规范，准备起来也更好把握一点。
结构化的题型主要有人际交往、综合分析、自我认知、计划组织和应急应变等五种，每种题型都有一定的规律和模式，并不算很难。
半结构化就是在结构化的基础上加了随机的试题，这种形式兼具灵活性和规范性，但是运气也成为了影响成绩的因素，万一抽到自己不擅长的题就抓瞎了。
无领导小组就是一组人给一个题，让他们自己去解决问题，然后考官们从这个过程中判断出每个人的能力等情况。
其中结构化是最常考的一种，占据了90%以上的面试形式。
考试之前一定要认真了解一下考试内容和信息，做到心中有谱，再针对着做好准备。
建议先通过去年的招录公告做了解，否则等今年的新鲜出炉，备考时间就不够用了，难免有点措手不及。
省考常识和公共基础知识一样吗
省考常识和公共基础知识一样吗一、省考常识与公共基础知识的定义省考常识和公共基础知识都是考试中经常涉及的概念，但它们在性质上略有不同。
省考常识通常指的是与具体省市相关的地理、历史、文化等知识，而公共基础知识则是广泛适用于整个社会的基础性知识。
这两者虽有交叠之处，但还是存在一定的区别。
二、省考常识与公共基础知识的联系与区别省考常识和公共基础知识在某种程度上是相互关联的，因为一个地区的特定文化、历史背景等也会影响到公共基础知识的理解。
举例来说，某地区的传统节日习俗可能会反映在当地居民的生活方式和价值观念中，从而影响到公共基础知识的内涵。
然而，值得注意的是，公共基础知识更多地是普适的、全国性的知识，如国家的基本制度、法律规定等，而省考常识更多地是与特定省市相关的地方知识。
因此，在考试中，会有针对这两类知识的不同题型和考查重点。
三、省考常识和公共基础知识的学习和应对策略针对省考常识和公共基础知识，在备考过程中，考生可以分别制定不同的学习计划和策略。
对于省考常识，重点是了解本地区的地理、历史、政治等知识，可以通过阅读地方志、参与地方文化活动等方式进行学习；对于公共基础知识，重点是熟悉国家的法律法规、基本制度等，可以通过阅读相关法律文件、政府公告等进行学习。
在应对考试时，考生要根据具体考试内容的不同，灵活运用掌握的知识，结合实际情况作出正确的选择和判断。
同时，还需要注重对知识点的系统整理和归纳，提高对知识的组织和记忆能力，以确保在考试中能够准确把握知识点，并做出正确的答题。
四、结语综上所述，省考常识和公共基础知识虽然在某些方面有联系，但在性质和范围上仍存在一定的区别。
考生在备考过程中需明确两者的不同之处，分别制定学习计划和应对策略，以提高对两类知识的理解和掌握水平，从而顺利备考并取得优异成绩。
行政能力测试公共基础知识一起考题型分布
行政能力测试公共基础知识一起考题型分布
考查考生数学、语言、逻辑思维、常识等的综合解题能力和知识面。
2019国家公务员考试：行政职业能力测验的题型题量如何分布从近5年的考试情况来看，行政职业能力测验的题型题量分布情况：
一、言语理解与表达(一般为40道，占总题量近30%)
言语理解与表达题型限定于阅读理解、逻辑填空、语句表达三种，在命题形式、命题思路上依然侧重考查考生对文段主旨观点的整体把握、对特定语境词语适用的精确度、对前后分句间逻辑关系的敏感性等。
二、判断推理(一般为40道，占总题量近30%)
从近年考试情况来看，各部分考点稳定，题量一般为图形推理10道、类比推理10道、逻辑判断10道、定义判断10道。
三、数量关系(省级以上(含副省级)一般为15道，市(地)级以下一般为10道)
近几年题量稳定，但考点比较分散。
四、资料分析(一般为20道，占比近15%)
近年的考试来看，一般为4篇材料，每篇5道小题，总体而言资料分析难度加大，在考查方式上时有创新。
五、常识判断(一般为20道，占比近15%)
从近年来的考试来看，常识判断部分的题量比较稳定，基本维持在20道。
常识与知识的区别
常识与知识的区别普通知识。
即一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识，包括生存技能(生活自理能力)、基本劳作技能、基础的自然科学以及人文社科知识等。
以下是整理的一些常识与知识的区别，有兴趣的亲可以来阅读一下!这是两个不同的名称。
知识的层次高一些。
常识低一些，就是做为人都应该知道的，但是知识就不一定人人都知道了。
知识的主要分类1、陈述性知识陈述性知识是描述客观事物的特点及关系的知识，也称为描述性知识。
陈述性知识主要包括三种不同水平：符号表征、概念、命题。
符号表征是最简单的陈述性知识。
所谓符号表征就指代表一定事物的符号。
例如学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等，都是符号表征。
概念是对一类事物本质特征的反映，是较为复杂的陈述性知识。
命题是对事物之间关系的陈述，是最复杂的陈述性知识。
命题可以分为两类：一类是非概括性命题，只表示两个以上的特殊事物之间的关系。
另一类命题表示若干事物或性质之间的关系，这类命题叫概括，如“圆的直径是它的半径的两倍”，这里的倍数关系是普遍的关系。
2、程序性知识程序性知识是一套关于办事的操作步骤和过程的知识，也称操作性知识。
这类知识主要用来解决“做什么”和“如何做”的问题，可用来进行操作和实践。
策略性知识是一种较为特殊的程序性知识。
它是关于认识活动的方法和技巧的知识。
例如，“如何有效记忆?”“如何明确解决问题的思维方向?”等等。
我们认为，在理解知识的.含义时，有必要把作为人类社会共同财富的知识与作为个体头脑中的知识区分开来。
人类社会的知识是客观存在的，但个体头脑中的知识并不是客观现实本身，而是个体的一种主观表征，即人脑中的知识结构，它既包括感觉、知觉、表象等，又包括概念、命题、某某某式，它们分别标志着个体对客观事物反应的不同广度和深度，这是通过个体的认知活动而形成的。
一般来说，个体的知识以从具体到抽象的层次网络结构(认知结构)的形式存储于大脑之中。
事业单位考试常识判断
常识判断▪【测查内容】▪常识判断包括政治、经济、法律、人文、科技、生物、地理、历史、行政管理、公共管理等多方面的知识，主要测查考生的知识面、知识结构以及运用知识分析解决问题的能力。
在作答时，要仔细阅读问题题干部分和四个备选答案，根据常识对事物间的关系作出判断，并从四个选项中选出最合适、最合理的一个答案。
常识判断题主要依赖于平时的知识积累、观察和思考，它不依赖于任何一门具体的专业知识，涉及面广，要求广大考生在平时的学习、生活、工作中多观察，勤思考。
▪常识判断题一般为两类：一类是纯粹的常识记忆；另一类是在常识基础上偏向于判断。
应试技巧：▪（1）有选择有重点地复习和记忆。
各类常识浩如烟海，没有一个人可以全部掌握。
因此，一方面要靠考生的平时积累，另一方面考生应根据每年的考试大纲，在考前有选择、有重点地记忆相关常识。
▪（2）在适当的时机进行复习和记忆。
综合基础知识准备过早意义不大，因为会不断遗忘。
因此比较好的做法是根据每个人的情况，在考前的适当时间开始背诵和记忆。
▪（3）考试时不必无谓地花费过多时间。
常识题对考来说通常是知之为知之，不知为不知。
所以，考试时考生只需要看清题目，而不必花费太多时间进行思考。
对不会的题目可尽快猜一个答案，然后进入下一题。
▪【文学常识】一、我国古典文学之最1、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
2、《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。
3、《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。
4、《离骚》是我国第一首优秀的长篇抒情诗，作者是战国时楚国的伟大诗人屈原。
5、《论语》是我国第一部语录体散文，作者是孔丘的弟子及再传弟子。
6、《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。
7、《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。
8、《水浒传》是我国第一部优秀的描写农民革命斗争的小说，作者是元末明初著名的小说家施耐庵。
公共基础知识和综合基础知识的区别
公共基础知识和综合基础知识的区别再让我们来看看公共基础知识和综合基础知识所涉及的知识点：综合基础知识公共基础知识一、考查目的：常识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
公共基础知识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识、基本能力，重点测查对国情、党情、社情的了解程度、综合管理基本素质等。
前者更强调考查对知识运用的能力，而后者更注重考查对知识掌握的深度。
二、考查范围：但就上述两段话我们会觉得而这似乎也很相近，但在实际考试中，常识的考试范围往往要大于公基的范围，但是公基对考试内容要考查的深度要深于常识。
三、出题形式和角度：下面我们就两道题来简单了解一下常识试题：俗话说“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲理相同的是()A、身正不怕影子斜B师傅领进门，修行在个人C、大水漫不过船D、有理不在声高【解析】题干中的“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”强调办事情需要依靠内因。
四个选项中只有B“师傅领进门，修行在个人可以体现出内因”。
要想解好这道常识题我们首先要理解题干中诗句的意思，然后还要找出题干反应的哲学道理，最后在从选项中匹配与本题干所反映哲理相同的诗句。
虽然这道题考查到了哲学的中的内外因辩证关系原理，但是如果我们不掌握这一关系原理，通过诗句的意思分析，我们仍然可以得到答案。
下面再看这道公基考题公共基础试题：我国把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。
其哲学依据是()。
【解析】C本题考查唯物辩证法知识。
唯物辩证法认为，任何事物的发展，都是内因和外因共同起作用的结果。
其中，内因是事物发展的根据，是事物发展的根本动力、根本原因、基础和源泉，决定着事物的性质和发展方向。
把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点的哲学依据正是内因是事物发展的根据。
故C项正确。
而A、B、D三项本身就是不科学的。
所以本题选择C选项。
要解决这道公基题我们就必须掌握好唯物辩证法中的相关知识，他主要考查对相关知识掌握的成熟度与深度。
公共基础知识与行测区别_行测和公基的区别是什么
公共基础知识与行测区别_行测和公基的区别是什么行测是行政职业能力测验的简称，与公共基础知识有什么区别呢?以下是由店铺整理关于公共基础知识与行测区别的内容，希望大家喜欢!公共基础知识与行测区别行测的内容包含常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。
一般行测里的公共基础只是在常识判断这个模块。
公共基础知识的考试内容给你列出来参考下：马克思主义哲学原理：辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论、历史唯物主义。
毛泽东思想概论：毛泽东思想形成与发展、新民主主义革命理论、社会主义改造理论。
中国特色社会主义理论体系：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
当代中国的政府与政治：中国的国体与政体、中央政府与地方政府、公民的权利与义务、公共行政、公共政策、公共服务。
国家机关工作人员的职业道德：国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。
法律知识：法学基础理论、宪法、刑法、民法、商法、经济法、行政法、行政诉讼法。
报考全省法院、检察院系统法律专业职位的加试内容，包括上述范围及刑事诉讼法、民事诉讼法知识。
语文基础知识和公文写作：汉字、词汇、语法、修辞、文学常识，党政机关公文基本知识、常用公文写作、常用事务文书写作、公文处理。
经济知识和科技知识：微观经济、宏观经济、国际经济、金融经济、产业经济，科技创新、科学前沿、科技常识。
历史知识：中国近现代史和世界现代史。
其他知识：近一年发生的国际国内重大事件。
相关阅读：行测、公共基础知识测试行政能力测试试题1、国家职能：国家职能是国家在阶级统治和社会管理中的职责和功能。
根据以上定义，下列政治现象中不属于行使国家职能的是( )。
A、2004年2月，中共中央颁布《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》B、2004年1月7日，国务院召开全国安全生产工作会议C、2004年3月30日，教育部公布《2003-2007年教育振兴运行计划》D、2004年3月23日中国和多米尼克建立大使级外交关系2、法人：法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。
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公共基础知识与常识判断的联系和区别
公共基础知识与常识判断的联系和区别首先，它们是不同考试科目下的考试内容
常识判断是公务员考试的内容，而公共基础知识是事业单位考试的内容。
常识主要考查目的是测出考生应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
而公共基础知识主要测出考生应知应会的基本知识、基本能力，重点测查对国情、党情、社情的了解程度、事业单位的基本知识、政治、经济、文化等相关知识和综合管理基本素质等。
前者更强调考查对知识运用的能力，而后者更注重考查对知识掌握的深度。
其次，它们的考查范围不同，侧重点亦不同
常识重点测查对国情、社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理环境、自然科技等方面，东西不会太难，需要理解的地方十分的庞杂，有时甚至需要一定的发挥运用，从这一点我们可以看出常识判断考查目的主要有以下三个方面：会知识、有能力、懂国情。
而且常识考查范围也往往不止测查上述这些方面的内容。
公共基础知识涉及政治(包括时政)、经济、社会、事业单位人事管理条例、法律、历史、人文、公文写作、地理、环境、自然科技、文学作品(包括外国文学)等方面的知识点。
需要进一步识记里面的多种知识点，加大对知识的理解，更多的考查了知识的再现和再认能力，综合能
力考查力度相对加大。
理解它们的不同点，可以用例题来观察，以哲学为例：
【常识题例题】2014-吉林(甲级)-7、美国著名影星布拉德皮特主演的电影《返老还童》，描述的是主人公本杰明巴顿一出生便如80岁老人一般，之后便越活越年轻，最后竟以婴儿的形态离开人世。
但现实中，古今中外，从没有真正出现这一现象，这是因为( )
a、人类还没有找到可以“返老还童”的神奇干细胞
b、人类现有的医学、生理学技术手段还不可能实现“返老还童”
c、“生-弱-壮-衰-亡”是事物发展不可违背的客观规律
d、人类还没有真正找到“穿越”时空的技术手段
本题的特点是知识直接的理解性，也可以说成是言语理解，不懂知识点，亦可以做出来。
【常识题例题】老子说：“有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相随。
”这段话说明( )
a、万事万物都在运动
b、矛盾双方相互依存，互为条件
c、矛盾双方在一定条件下可以相互转化
d、矛盾双方是相互排斥、相互斗争的
而这些公基的题型，需要考生进一步理解一些哲学基础知识，并需要一定的理解能力，才可以做出来。
他们之间也有一定的联系
首先，都是以一定的基础知识为依托，来进行考查的
不论是常识还是公基都是以考查一定的基础知识点为依托的，
不管是常识还是公基都是“陈述性知识”，这一点上有别于逻辑判断、数量关系等公务员常见考试科目，“陈述性知识”主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
这种知识具有静态的性质。
不需要过度的发挥，只需要“看见，并记住”即可，它要求的心理过程主要是记忆。
它的记忆过程是将新的知识融入进自己原有的命题网络，与原有知识形成联系，进而掌握知识，这个过程就是输入，输入就应该不断的看教材，总结考点，然后以真题为主，进行练习，练习的目的在于巩固自己已经学到的知识点。
其次，都是笔试中的重要选拔合适人才的方法
常识侧重于知识的广泛性，近几年考查的难度不断加大，考察侧重于大量的人文知识，如从前省考出现过的“床前明月光”的“床”是什么?“六亲不认”的“六亲”是那些?等等，这些人文知识体系庞杂，是实打实地需要用心用功，日积月累的。
对于国家公务员来说，一个人对这些知识的了解可以体现其个人知识的广泛程度，在处理日常工作的过程中，有百害而无一例，从选拔人才的角度看，也可以避开如法律、物理、化学常识过于专业，导致“片面”选拔人才现象发生，并能体现出公考对人才的选拔甄别之功能。
有别于常识判断，公共基础知识一直以来，以考查知识点细致为特点，考查的范围固定会出现政治、经济、哲学、人文历史、科技等，但人文历史的比重多年来一直较低(除非是专门性的事业单位，如社科院的考卷，人文历史比重非常高)，事业单位选拔人才一般都要考“通用知识”、“公共基础知识”、“综合知识”，其实
质仍旧是在公共基础知识的范围，在实际考试中，常识的考试范围往往要大于公基的范围，但是公基对考试内容要考查的深度要深于常识。
复习公共基础知识知识，需要大量的投入时间，按照不同的模块，进行有针对性的复习，要做到熟悉考点;进而大量的做市面上能买到的考试真题，做到题来即做，做完即会，不会接着熟悉知识，熟悉知识后继续做题，反复练习之后，才可以做到对知识点的了解，找到做题的“感觉”，才能达到事半功倍的效果。
公基与常识的区别一、考查目的：
常识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力。
公共基础知识主要考查目的：主要测查报考者应知应会的基本知识、基本能力，重点测查对国情、党情、社情的了解程度、综合管理基本素质等。
前者更强调考查对知识运用的能力，而后者更注重考查对知识掌握的深度。
二、考查范围：
常识重点测查对国情、社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理环境、自然科技等方面，从这一点我们可以看出常识判断考查目的主要有以下三个方面：会知识、有能力、懂国情。
而且常识考查范围也往往不止测查上述这些方面的内容。
公共基础知识涉及政治(包括时政)、经济、社会、事业单位人事管理条例、法律、历史、人文、公文写作、地理、环境、自然科技、文学作品(包括外国文学)等方面的知识点。
但就上述两段话我们会觉得而这似乎也很相近，但在实际考试中，常识的考试范围往往要大于公基的范围，但是公基对考试内容要考查的深度要深于常识。
三、出题形式和角度：
下面我们就两道题来简单了解一下
常识试题：俗话说“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”，下列与该俗语哲理相同的是( )
a、身正不怕影子斜 b师傅领进门，修行在个人
c、大水漫不过船
d、有理不在声高
【解析】题干中的“绣花要得手棉巧，打铁还须自身硬”强调办事情需要依靠内因。
四个选项中只有b“师傅领进门，修行在个人可以体现出内因”。
要想解好这道常识题我们首先要理解题干中诗句的意思，然后还要找出题干反应的哲学道理，最后在从选项中匹配与本题干所反映哲理相同的诗句。
虽然这道题考查到了哲学的中的内外因辩证关系原理，但是如果我们不掌握这一关系原理，通过诗句的意思分析，我们仍然可以得到答案。
下面再看这道公基考题公共基础试题：我国把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。
其哲学依据是( )。
a、意识决定物质
b、量变是质变的必然结果
c、内因是事物发展的根据
d、外因是事物发展的决定因素
【解析】c 本题考查唯物辩证法知识。
唯物辩证法认为，任何事物的发展，都是内因和外因共同起作用的结果。
其中，内因是事物发展的根据，是事物发展的根本动力、根本原因、基础和
源泉，决定着事物的性质和发展方向。
把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点的哲学依据正是内因是事物发展的根据。
故c项正确。
而a、b、d三项本身就是不科学的。
所以本题选择c 选项。
要解决这道公基题我们就必须掌握好唯物辩证法中的相关知识，他主要考查对相关知识掌握的成熟度与深度。
通过这两道题的比较我们就可以简单对两种考试的出题形势与角度有一个简单的了解，即常识更侧重考查分析运用的能力，而公基更注意考查对知识掌握的成熟度。
综上所述，常识和公共基础知识点虽然重合的部分很大，但要考查的目的却是有所区别，在实际考查中也却表现出许多不一样的形势。
所以考生们不能把两者混为一谈，而在应对两种考试时也要对症下药，针对各自的考试特点进行总结复习。
当然要想真正应对好两种考试还要针对这两种考试的特点进行系统的学习和演练，这样才能在实战中取得胜利。