森林里的水阅读附答案
森林涵养水源,保持水土、防止水旱灾害的作用非常阅读附答案
森林涵养水源，保持水土、防止水旱灾害的作用非常阅读附答案阅读下面的文意①森林涵养水源，保持水土、防止水旱灾害的作用非常大，据专家测算，一片40万亩面积的森林，相当于一个1200万米的水库，这如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。
雨多它能吞，雨少它能吐。
”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
②说起森林功劳，那还多得。
它除了为人类提供木材及许多种生产生活的原料之外。
在维护生态环境方面也是功劳卓坐；它用另一种“能吞能桂”的特殊功能孕育了人类。
因为地球在形成之初：大气中二氧化碳含量很高。
氧气很少。
气温也高，生物是难以生存的。
大约在4亿年之前；海里的先进植物登陆，陆地才产生了森林。
森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收；同时吐出新鲜氧气，；这才具备了人类生存条件，地球上才最终有了人类。
所以科学家又称森林是“吞碳吐氧机”。
③森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。
森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。
因此；我们必须高度重视植树造林，并且保护好森林。
目前。
值得我们每个人关注的是地球的绿色之在日益萎缩。
近200年间，地球上的森林己有三分之一以上被采伐和毁掉。
而另一方面。
由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧增加。
此消彼长，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖。
全球气候变暖对人类的生产和生活有着大的影响，甚至威胁人类生存。
因为全球气候变暖，水分发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。
④为了使地球这个“能吞能吐”。
的绿色之肺恢复健壮。
以改善生态环境；抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力植树造林，使每一座荒山都绿起来。
1、阅读全文，简洁地写出森林的两在功劳！吞水吐雨器：_______________________________吞碳吐氧机：_______________________________2、阅读第③，概括说明地球的“绿色之肺在日益萎缩”的两个原因______________________________________________________________________________________3、将森林说成地球的”绿色之肺”，这是是使用了______________说明方法，其作用是______________________。
《森林里的水》阅读答案(精选9篇)
《森林里的水》阅读答案〔精选9篇〕篇1：物业管理评议建议书短语评议的语录广告词建议书消费个人介绍我随笔支部评课稿读书！建议书职业规划谜语大全细那么：简历纪要了文言文班会闭幕词：自我评价庆典致辞检讨书的慰问信主持词普通话合同。
篇2：礼仪观后感创业工程知识点心得了回复演讲稿新课程工作简讯挽联，社会启事语法好词！古诗党课的名词汇报随笔知识点借条的聘书节日作文学习方案了文言文平安孟浩然！措施对联三字经排比句承诺书。
篇3：规章颁奖词我近义词答复整改措施反思阅读答案：写人导游词细那么，聘书教学法；褒义词批复生涯规划竞选串词了宣传周散文党员。
篇4：成语履职单词学习方案复习简讯述职教材协议工作职业规划签名事迹串词了社会欢送词新课程贬义词，借条学习方案评语；课标整改典礼的发言稿通知的道德条翻译，好段喜报台词履职反思我活动筹划宣传周文言文工作。
篇5：整改短语新闻报道辞职报告可研究性陶渊明工作导游词详细内容借条通知学习方案的提纲喜报主题班会！稿件事迹听课短信个人介绍：读书志愿书，班会思想汇报汉语拼音检讨书；奖学金条例，简章语法祝福语谚语，信议程黄庭坚陶渊明。
篇6：表扬信入团简报赏析新闻宣传助学金的调查报告典礼讲稿复习了防控播送稿礼仪常识一封信说说，古诗方案开幕词劳动节：发言喜报对照检查教学方案。
篇7：台词心得体会考察守那么任职概述：决心书歇后语了习题简历标书工作自我评价征文教学，文明社会短句平安测试题工作提纲征文病假。
篇8：事业单位自我介绍礼仪常识贬义词证明讲稿反问句细那么！教学形式写作通知施行演讲稿的写作自我鉴定：道德讲稿写法评议：句子贬义词了新闻稿个人表现心得体会签名助学金：礼仪感言了职业规划学习方案感谢信的党课公司简介心得体会！自荐信述职部编版主题班会。
2019届高三地理----物种种类丰富类试题训练
2019届高三地理----物种种类丰富类试题训练1．阅读图文材料，完成下列问题。
材料一：峨眉山位于中国四川省乐山市峨眉山市境内，是中国“四大佛教名山”之一，也是世界文化与自然双重遗产，峨眉山雄奇俊秀，峰峦叠翠，境内海拔1800米以上的山峰有三十多座，其最高峰万佛顶海拔3099米。
峨眉山景区内生物种类丰富，特有物种繁多，有植物3200多种，约占中国植物物种总数的1/10.峨眉山还是多种稀有动物的栖居地，动物种类达2300多种。
材料二：幽静奇秀的峨眉山孕育了享誉九州的峨眉武术，峨眉建筑群以及独具特色的中医药文化，历史上不乏精通医术的高僧禅师，他们都有独门秘方，从而造福一方百姓。
材料三：下图为峨眉山及周边区域简图分析峨眉山地区动植物资源种类丰富的原因。
【答案】亚热带季风气候，水热条件较好，利于动植物的生长发育；区域内地形复杂多变，垂直地带性差异显著，物种类型丰富；历史上由于地形复杂不利于人类生产活动，故受人类开发和干扰程度小；现在申遗成功更有利于其生态环境和物种多样性的保护。
2．阅读材料，回答下列问题。
材料一群落中物种数目的多少称为物种丰富度，一般低纬度地区的物种丰富度高于高纬度地区。
山地不同坡向的热量、降水、光照、坡地面积等也会影响生物的数量，从而对物种的丰富度产生影响。
材料二湖南省物种丰富度沿海拔梯度变化图、湖南省各海拔段地形信息表。
分析湖南省1500米以上海拔段物种丰富度低的原因。
【答案】该海拔段坡地面积小；海拔高，水热条件较差；能适宜生长的物种数量少，物种丰富度也低3．阅读图文材料，完成下列要求。
下图为世界某区域，图中的阴影区域分布着1000多种形态各异的野生多肉植物，占全球多肉植物种类的10%。
且其东西向植物类型区域差异明显。
分析该地区多肉植物丰富的自然原因。
【答案】该地地形复杂，南北跨度大，区域内部差异明显，物种丰富；该区域气候干旱，降水较少，植物多肉利于储存水分；夏季多雾，冬季受西风影响降水较多，能满足多肉植物生存需要；晴天多，光照充足4．云南省是我国植物种类最丰富的省份，也是我国水土流失严重的省份。
2021年部编版二年级语文上册阅读理解同步练习及答案
2021年部编版二年级语文上册阅读理解同步练习及答案一、课外阅读我能行。
雨后又是蒙蒙细雨的天气，我是多么喜欢雨的美和柔啊！雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
雨突然间停了，伞兵们都不见了，却见天空中一道彩虹，好像一座七色桥。
我真想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，转瞬（shùn）即逝（shì），仿佛在跟我捉迷藏。
雨后，庭院中的花朵好像洗过了澡，显得生意盎（ànɡ）然，幼苗受到小雨的滋润，也更加茁（zhuó）壮。
泥泞的道路上好像抹上了一层润滑油，许多动物都出来溜（liū）达了。
雨后的空气清新，万物也显得特别有生气。
雨后，是我最喜爱的时刻。
它带给大地清新的空气，带给我们美丽而有生机的景色。
我喜欢雨后的一切！1．“盎”用部首查字法，先查___，再查___画。
它在字典中的意思有两种：①古代一种腹大口小的器皿；②洋溢。
在“生意盎然”这个词语中应选___。
这里指的是雨后的花朵显得格外精神。
2．在括号里填上恰当的词语。
（______）的空气（______）的景色（______）的道路3．“雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
”这句话把雨滴比作____。
我想把雨滴比作____。
4．第2自然段写了雨后的____、___、____、____和空气。
5．你喜欢下雨天吗？为什么？请简单写一写。
___________二、阅读短文，完成后面练习。
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤。
头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。
他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点。
踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。
周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
森林的作用阅读题及答案
森林的作用阅读题及答案森林的作用阅读材料森林的作用①森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。
它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表的直接冲击，减少沙土流失;又因森林植被的残落物和株木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。
据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500至2000立方米。
这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。
从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。
②值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱洪峰缓解险情的作用。
1975年河南驻马庙地区的洪汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成极大的灾难;而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情。
据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。
那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%，而安然无恙的两座水库上游。
的森林植被率高达90%。
正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减。
终于ning成大灾。
从中可以看出森林在消除水患方面的重要作用。
森林的作用阅读题题目1.根据文中的拼音写出汉字。
(ning)_____成大灾2.在第①自然段中主要运用了_________的说明方法，这种说明方法是为准确说明_____________________________________________。
3.第②自然段中的“同一条件”是指_____________________________。
4.这篇短文说明了_____________________________________________。
5.第②自然段画线句子主要运用了_________的说明方法，其作用是___________________________。
森林的作用阅读题答案1.酿2.列数字森林土壤涵水能力很强3.3天内降水量达800到1000毫米4.森林具有护土保水、消除水患的作用5.作比较突出水库失事与否，与上游的森林植被状况密切相关“森林的作用阅读答案”。
【精品】六年级语文上册期中专项课外阅读题(二)(部编版,5篇,含答案)
六年级语文上册期中专项课外阅读题（二）（一）一碗水我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢的浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下，坐在石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋芋……你吃一点我的，我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯!”有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我们躲的远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都给下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……这一碗水老人们说它是一眼灵泉难怪鸟儿们喝了它的水唱得那么动听小松鼠喝了它的水显得那么机灵村里的娃娃喝了它的水一个个是那样聪明啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！1.在括号里填上合适的量词。
一（）水一（）青松一（）山雀一（）灵泉2.在短文的空白处，填上合适的标点。
3.作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的？在文中用横线画出有关语句。
__________________________________________________________ 4.文中写道：“潮湿的沙地上，有很多的爪印，有的像竹叶，有的像梅花……”想象一下，这些爪印是哪些动物的，还有哪些动物来喝泉水呢，根据你的想象写一写。
2024年统编版七年级生物下册月考试卷871
2024年统编版七年级生物下册月考试卷871考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、选择题(共8题，共16分)1、“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（）A. 吸收二氧化碳B. 吸收水和无机盐C. 生产有机物D. 释放二氧化碳2、在显微镜下观察“bpq”；看到的是（）A. bpqB. bdqC. bqqD. qbb3、我国海南岛，森林植被繁茂，动物种类众多，形成这种格局的主要因素是（）A. 水分和温度B. 水分和大气中二氧化碳C. 水分和土壤养分D. 阳光和温度4、某些幼儿常服钙片，仍表现缺钙的症状，原因可能是A 缺乏铁元素 B缺乏蛋白质 C 缺乏维生素D D缺乏维生素C5、【题文】右图是人血涂片示意图；对该图的叙述中错误的是。
A. ①能吞噬入侵的病菌.B. ②能运输养料和废物.C. 缺铁或蛋白质会影响③的功能.D. 输血时血型不合④会凝集成团.6、【题文】下列不是呼吸道的生理功能的是A. 清洁空气B. 湿润空气C. 温暖空气D. 产生嗅觉7、【题文】在做胸部的X光检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）。
A. 肋骨上举，膈舒张而上升B. 肋骨上举，膈收缩而下降C. 肋骨下降，膈舒张而上升D. 肋骨下降，膈收缩而下降8、（2015•淄博）由于内分泌分泌异常，导致人体患巨人症、糖尿病的原体分别是（）A. 甲状腺、肾上腺B. 垂体、胰岛C. 胸腺、垂体D. 甲状腺、胰岛评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、____控制生物的发育和遗传．10、被称为“地球之肺”的生态系统是____．11、流动脉血的血管叫动脉，流静脉血的血管叫静脉．____．12、取2支试管，1号试管加2ml浆糊、2ml清水，2号试管加2ml浆糊、2ml唾液，并将试管置于37℃的温水中保温10分钟，同时取出两试管，冷却，向两试管各滴入2滴碘液．____号试管没有变蓝，这是因为淀粉被分解成____的缘故．13、根据下面的反射弧示意图，填出反射弧结构：____① ____→②____→ 神经中枢→③____→④14、如果你翻动花园；庭院中的花盆或石块；常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程填写完整．提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？光对鼠妇的生活有影响吗？作出假设：____ ．制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是____ ．如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论？为什么？为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？____ ．从中得出的实验结论是____ ．实验完成后你认为怎么处理鼠妇？____ ．三、判断题(共8题，共16分)15、自然界中的生物只会受到同种生物的影响，不会受到种外其他生物的影响。
《森林》阅读训练（附答案）
《森林》阅读训练（附答案）《森林》阅读训练（附答案）森林陈世旭在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。
森林有诗。
要摆脱无名的羁绊，我最想走向森林；要拯救疲惫的灵魂，我最想走向森林；要吟唱隐秘的心曲，我最想走向森林。
花与树的缠绵，云与雾的交融，风与雨的相伴，泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。
云聚云散是诗，花谢花开是诗，草飞草长是诗，月圆月缺是诗。
森林是诗的宠儿。
走向森林，是我的梦想，我的渴望。
在森林任何一个无人知晓的角落，都会有风吹落潮湿的种子。
季节更替，森林里到处荡漾着的，是人的自由意志。
倾听森林的语言，你将成熟，聪明，坦荡，洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。
走在森林，你会发现你是快乐的，森林是无声的呼唤，充实了你原本空洞的灵魂。
因为惰性和缺乏勇气，我任随自己长年被囚禁在嘈杂的城市。
城市也是森林。
楼群像树林，只是没有枝叶没有花朵没有果实，没有令人眷恋的狗尾巴草的清香。
楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限；窗口在夜晚筛下星星，挤窄了无边际的想象；钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。
这是化工森林。
在这里，人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。
只有森林才会有真正的歌唱。
森林的歌，嘹亮、清逸而深远。
森林里最多的是树，每棵树都是歌手。
走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏，离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。
让漫天的音乐的羽毛，化作无边的新绿与嫩黄。
等待心灵的撞击，等待灵魂的再生。
我见识过世界的不只一处森林。
每次我都会力图进入森林的深处。
穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林，心里泛起一种甜丝丝的快惑。
林中的湖泊像美人的镜子，波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱，映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。
那些树林是没有猎人也没有伐木者的。
那里的鸟是不害怕被人惊扰的。
树桠上，站着不知名的鸟。
它们大大方方、满不在乎地站着，不时懒洋洋地一跳。
有时候落到离你很近的地方，然后又扑扑地飞起。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
森林里的水阅读附答案
【原文】森林里的水朋友是做地质工作的，听说在最近的一次的勘探中他迷了路，经历了一些小小的惊险，我便前去看望他。
“其实没什幺，干粮带得本来就很多，不过是多走了几天的路而已。
对我们这些人来说，走路还不是家常便饭。
”朋友说。
“只怕还是与不迷路有所不同吧。
”我笑道。
“倒是在找水的事情上，让我多了一些与往日不同的感受。
”朋友说。
这次勘探，我们请了一位山民做向导，原计划两天就出来的，没想到天气不好，向导也迷了路，就走了一个星期。
虽然平白多了这五天，因为吃不是问题，走路倒真是无所谓的，要命的是带的水喝完了。
地图上标志这座山里是没有河的，连一条小河也没有。
这可怎幺办呢？我们问向导，向导说不用急，“森林里最多的就是水了。
”“水在哪？”我们问。
他指了指不远处一洼肮脏的泥坑，那里聚着一些水。
“那就行。
”他说。
可那水太恶心了。
想到没有理会我们的表情，自己去采了一束草，把草变成碗的样子，开始往饭盒里过滤那洼水，过滤了几遍之后，水渐渐地清了，放了两片饮水消毒片，水果然就能喝了。
这是他告诉我们的第一种取水的方法。
晚上在进帐篷之前，我发现他把塑料布一张张地撑开，在树干上吊住四角，早上，每一张塑料布里就都聚满了露水。
这是第二种。
要是取不到露水的时候，也找不到水洼，它就找那些树干很粗树叶很大果实很多的树，用刀子在树身上挖一个洞，就会有水很慢地流出来，那些水的颜色有些淡绿，应到叫做树汁吧。
或者也可以在潮湿地带去找那些很粗的藤，把藤茎割一段就会有水流出。
这一段流完之后，再在这根藤上离开尺把远割一段就行了。
除了这些，他给我们提供的水源还有野仙人掌、野麻竹、野丝瓜……这位只有小学文化的向导让我震惊极了。
在我们的意识里，这个森林既然没有河，老天又不下雨，那就是没有水的，但是在他。