选修3-3第九章第二节 液体(学)
《液体》教学设计

《液体》教学设计作者:尹延生来源:《中国校外教育(中旬)》2018年第06期一、《物理课程标准》与教材分析(一)课标分析《液体》是《普通高中物理课程标准》选修模块选修3-3中二级主题“固体、液体与气体”的内容,其基本内容要求是:“通过实验,观察液体的表面张力现象,解释表面张力产生的原因,交流讨论日常生活中表面张力现象的实例。
”(二)教材分析1.教材教材选自《物理》人民教育出版社2012版选修3-3模块第九章第二节的内容。
教材主要是由“微观结构、表面张力、浸润与不浸润、毛细现象、液晶”五个问题组成。
2.地位、作用和价值液体知识点是在固体、气体之后安排的教学内容,是利用微观结构解释宏观现象的巩固和延伸。
学生将通过具体内容的探究学习,进而更好的利用微观解构解释物体的宏观现象。
本节课通过有趣的实验和生活现象进行探究,从物理来源生活的角度,培养了学生探究知识的能力和逻辑思维能力,同时提高他们的综合素质。
二、学情分析(一)学生知识基础学生是高二平行班学生,已经初步掌握了分子动理论、气体、固体的相关知识。
(二)学生学习特点平行班学生,自主学习性较差,接受知识较慢,对已有知识掌握不牢逻辑思维不强;但有一定的动手和分析能力。
(三)学生已有经验学生对液体的宏观现象有一定的了解、但不能利用微观结构进行解释。
三、教案(一)液体的微观结构1.问题引导:液体对比于气体和固体分子结构有什么不同?宏观表现有什么差别?2.学生阅读,利用白板进行知识概括:(1)液体的分子间距比气体的小,很难被压缩,具有一定的体积。
(2)液体的分子力比固体的小,具有流动性,扩散速度更快。
(二)液体的表面张力1.趣味实验,引入表面张力通过演示实验,使学生对实验现象产生质疑,并引导观察生活中(叶面上的露珠、水黾停在水面)的表面张力现象。
学生实验:利用注射器向一元硬币滴水,记录所滴水滴数量和水滴形态。
利用智能演示,实时传输学生实验画面。
学生观察实验现象。
高中物理选修3-3教学设计2:9.2液体教案

2 液体教材分析与整合:教科书从分子动理论出发,分析构成气体、固体、液体的分子间相互作用力的差异,引出液体微观结构的特点。
随后围绕液体表面张力、浸润和不浸润、毛细现象三个问题展开讨论。
在讨论这三个问题时教科书从生活现象,实验演示切入,再从分子动理论的角度研究液体表面张力产生的原因,从而提到浸润与不浸润以及毛细现象,这都符合学生的认识特点。
本节课教科书中也涉及到了液晶的相关知识,这部分内容安排在第2课时中讲授。
教学目标:知识与技能:(1)知道液体具有一定的体积,不易被压缩,没有固定形状,具有流动性,掌握液体的微观结构。
(2)知道液体表面有收缩的趋势,会分析表面层分子的微观结构,理解液体表面张力,会对相关现象做出解释。
(3)知道浸润和不浸润现象,会从分子微观结构对浸润与不浸润想象进行解释。
(4)知道什么是毛细现象,会进行原因分析。
过程与方法:通过演示实验和学生实验,让学生对液体的相关特殊现象产生兴趣,培养学生分析问题的方法——从现象到本质,由潜入深用分子的微观结构来分析物质的宏观特性和主动、积极的科学探究能力。
情感态度与价值观:让学生猛然发觉看似简单的液体竟会蕴含如此多的相关想象,激发了学生学习物理的兴趣和积极性,让学生体会到分子动理论不但能在微观意义上研究气体、固体,而且能研究液体。
教学重点:液体的表面张力、浸润与不浸润、毛细现象。
教学难点:对浸润与不浸润的微观解释。
实验器材:表面张力演示器、肥皂水、儿童吹泡泡液一分钱硬币、培养皿毛细现象演示脱脂棉与普通棉花新课引入:复习分子动理论:【学生汇报整理的结果】1、分子动理论:(1)物质是由大量分子构成的(2)分子做永不停息的无规则热运动(3)分子间有相互作用力2、分子间的相互作用力与分子间距离的关系:(画出分子力与分子间距的关系图)3、固体的微观结构:分子间距较小r o,分子在某一平衡位置附近做往复振动。
4、固体的宏观性质:具有固定的外形,不易被压缩,扩散速度慢。
人教版高中物理选修3-3知识点汇总_一册全_

人教版高中物理选修3—3知识点总结第七章 分子动理论第一节 物体是由大量分子组成的一、实验:用油膜法估测分子的大小 二、分子的大小 阿伏加德罗常数1.分子的大小:除了一些有机物质的大分子外,多数分子大小的数量级为10-10m 。
2.阿伏加德罗常数:N A =6.02×1023_mol -1。
3.两种分子模型 分子 模型意义分子大小或分子间的平 均距离图例球形 模型固体和液体可看成是由一个个紧挨着的球形分子排列而成的,忽略分子间的空隙d =36V 0π(分子大小)立方体 模型 (气体)气体分子间的空隙很大,把气体分成若干个小立方体,气体分子位于每个小立方体的中心,每个小立方体是每个分子占有的活动空间,这时忽略气体分子的大小d =3V 0 (分子间平 均距离)设物质的摩尔质量为M 、摩尔体积为V 、密度为ρ、每个分子的质量为m 0、每个分子的体积为V 0,有以下关系式:(1)一个分子的质量:m 0=MN A=ρV 0。
(2)一个分子的体积:V 0=V N A =MρN A (只适用于固体和液体;对于气体,V 0表示每个气体分子平均占有的空间体积)。
(3)一摩尔物质的体积:V =Mρ。
(4)单位质量中所含分子数:n =N A M 。
(5)单位体积中所含分子数:n ′=N AV 。
(6)气体分子间的平均距离:d = 3VN A 。
(7)固体、液体分子的球形模型分子直径:d =36V πN A ;气体分子的立方体模型分子间距:d = 3VN A。
第二节 分子的热运动一、扩散现象1.定义:不同物质能够彼此进入对方的现象。
2.产生原因:物质分子的无规则运动。
3.意义:反映分子在做永不停息的无规则运动。
二、布朗运动1.概念:悬浮微粒在液体(或气体)中的无规则运动。
2.产生原因:大量液体(或气体)分子对悬浮微粒撞击作用的不平衡性。
3.影响因素:微粒越小、温度越高,布朗运动越激烈。
4.意义:间接反映了液体(或气体)分子运动的无规则性。
课时9.2 液体导学案答案

(4)在表面张力作用下,荷叶上的露珠、玻璃上的水银滴为什么总是呈球形?
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知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展
主题2:浸润和不浸润及毛细现象
总结评价与反思
第九章
课第时一9章.2
第 15 页
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问题:阅读课本中“浸润和不浸润”以及“毛细现象”标题下的内容,回答下列问题。 (1)把一块玻璃分别浸入水和水银里再取出来,可观察到从水银中取出的玻璃上没 有附着水银,从水中取出的玻璃上会沾上一层水,为什么会出现上述两种不同的现象呢? (2)怎样解释浸润和不浸润现象? (3)毛细现象的特点是什么? (4)如何解释毛细现象?
点是( C )。
A.这是虎跑泉水的特有现象,由此可证明泉水的质地确实优良 B.这种现象的发生主要是由于泉水里面添加了某种特殊物质 C.这种现象是正常的,并非是虎跑泉水所特有 D.这种现象不可能发生
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知识记忆与理解 思维探究与创新
技能应用与拓展
总结评价与反思
第九章
课第时一9章.2
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4.液体表面张力产生的原因是( C )。
A.液体表面层分子较紧密,分子间斥力大于引力 B.液体表面层分子较紧密,分子间引力大于斥力 C.液体表面层分子较稀疏,分子间引力大于斥力 D.液体表面层分子较稀疏,分子间斥力大于引力
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知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展
总结评价与反思
第九章
课第时一9章.2
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知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
拓展二:对浸润和不浸润现象及毛细现象的分析
高中物理选修3-3 第九章 9.2 液体

2 液体
学生实验一:
手指堵住注射器一端,然后压缩水与空气,判 断有何区别?
为什么空气容易压缩呢?
结论一: 液体分子比气体分子间距小得多
学生实验二:
将矿泉水倒入两个杯子里 现象说明:液体能流动,而固体不能流动
结论二:液体分子间的相互作用力比固体分子间 的作用力小
学生实验三:
知识巩固② 弯成弧形的棉线所受张力的方向怎样?
知识巩固③ 液面对缝衣针的作用是液体的表面张力吗?
不是
结论: 表面张力的作用是使液体表面形成一层薄膜 液面对回形针的作用其实是这层膜对它有作用
视频: 酒精滴入红墨水
红墨水滴入酒精
结论:不同液体其表面张力大小存在差异
将水和水银滴在干净的玻璃上有什么不同?将水和水 银分别倒入玻璃杯中,液面有什么不同?
为什么吹出的肥皂泡是球形? 为什么叶面上的露珠总是球形的?
猜想:液体表面具有收缩的趋势 【实验验证】
பைடு நூலகம்
思考:为什么液体表面具有收缩的趋势呢?
二、液体表面张力
思考: 液体分子在表面层与它在液体、气体中分布有什 么不同,分子间作用力又是怎样的?
汽 表面层 液体
液体表面微观图
表面层分子间距比 较稀疏,
毛细管内外液面的高度差与什么因素有关?
结论:毛细管内外液面的高度差与毛细管的内径有关,毛细 管内径越小,高度差越大.
生活中的毛细现象
生活中的毛细现象
五、液晶
思考:液晶是什么物质?
1.液晶:像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些晶体 相似,具有各向异性的化合物.
2.液晶态是介于固态和液态之间的中间态.
液体分子间距离比气体分子间距离大得多,跟非晶 体的微观结构非常相似
【高中物理】高中物理人教版选修3-3学案:第九章2液体-

2液体1.液体的微观结构(1)液体的宏观性质①液体具有一定的体积;②液体不易被压缩;③液体没有固定的形状,具有流动性;④液体的物理性质表现为各向同性。
(2)液体的分子间距离大约为r0,液体分子的热运动主要表现为在平衡位置附近做微小的振动,这一点跟固体分子的运动情况类似,但液体分子没有固定的平衡位置,它们在某一平衡位置附近振动一小段时间后,又转到另一个平衡位置去振动。
这就是液体具有流动性的原因。
这一个特点明显区别于固体。
A.非晶体的结构跟液体非常类似,可以看成是黏滞性很大的液体B.液体的物理性质一般表现为各向同性C.液体的密度总是小于固体的密度D.所有的金属在常温下都是固体解析:由液体的微观结构知A、B正确;有些液体的密度大于固体的密度,例如汞的密度就大于铁、铜等固体的密度,故C错;金属汞在常温下就是液体,故D错。
答案:AB点技巧:非晶体的微观结构跟液体非常相似,所以严格地说,只有晶体才叫做真正的固体。
2.液体的表面张力(1)实验探究:用肥皂水做实验来证明液面有收缩趋势。
①把一根棉线拴在铁丝环上(棉线不要拉紧),铁丝环在肥皂水里浸过后,环上出现肥皂水的薄膜,用热针刺破铁丝环上棉线两侧肥皂水薄膜的任意一部分,棉线会被另一侧薄膜拉成弧形,棉线被拉紧。
②把一个棉线圈拴在铁丝环上,让环上布满肥皂水的薄膜。
如果用热针刺破棉线圈内的那部分薄膜,外边的薄膜会把棉线拉紧呈圆形。
实验现象表明,液体的表面层好像是绷紧的橡皮膜一样,具有收缩的趋势。
(2)理论分析:与气体相接触的液体的表面层中,液体分子分布较液体内部稀疏,即分子间距大于r0,所以分子力表现为引力。
(3)表面张力:液面各部分间存在的使液面绷紧的相互吸引力,叫做表面张力。
表面张力的方向垂直液面分界线,且与液面相切。
【例2】有人在研究肥皂膜时做了下面的实验:在一个用铁丝弯成的圆环上,系上一个用细棉线围成的小线圈。
把这个圆环浸在肥皂水中,然后提出液面,于是环上蒙了一层肥皂膜。
人教版高中物理选修3-3教学案:第九章 第1、2节 固体、液体含答案

第1、2节固体__液体1.沿各个方向的物理性质不同的现象叫各向异性,沿各个方向的物理性质都一样,叫各向同性,单晶体是各向异性的,多晶体、非晶体是各向同性的。
2.液体的微观结构:分子之间距离很小,分子间作用力比固体分子间作用力小。
3.表面张力:由于液体表面层分子间比较稀疏,分子间的作用力表现为相互吸引力,使液体表面绷紧。
4.一种液体润湿并附着在固体表面上的现象叫浸润;一种液体不会润湿某种固体,不会附着在固体表面上的现象叫不浸润。
一、晶体和非晶体1.固体分类固体可分为晶体、非晶体两类。
2.晶体与非晶体的比较宏观外形物理性质晶体单晶体有天然规则的形状(1)有确定的熔点(2)导热、导电、光学性质表现为各向异性(1)有确定的熔点多晶体没有确定的形状(2)导热、导电、光学性质表现为各向同性(1)没有确定的熔点非晶体没有确定的形状(2)导电、导热、光学性质表现为各向同性3.晶体的微观结构(1)规则性:单晶体的原子(分子、离子)都是按照各自的规则排列,具有空间上的周期性。
(2)变化或转化:在不同条件下,同种物质的微粒按照不同规则在空间排列,可以生成不同的晶体,例如石墨和金刚石。
有些晶体在一定条件下可以转化为非晶体,例如天然水晶熔化后再凝固成石英玻璃。
二、液体的微观结构及表面张力1.液体的微观结构(1)分子距离:液体分子之间的距离比气体分子间距小得多,比固体分子之间距离略大。
(2)流动性:液体没有固定的形状,而且液体能够流动。
(3)分子力:液体分子间的作用力比固体分子间的作用力要小。
2.液体的表面张力(1)表面层:液体与气体接触的表面形成的薄层。
(2)表面张力:使液体的表面绷紧的力或说促使液体表面收缩的力。
三、浸润和不浸润现象及毛细现象1.浸润:一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上的现象。
2.不浸润:一种液体不会润湿某种固体不会附着在固体表面上的现象。
3.毛细现象:浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在细管中下降的现象。
全国教师技能大赛一等奖液体教学设计

【教材选择】人教版普通高中课程标准实验教科书《物理(选修3-3)》(2010年4月第3 版)第九章第二节——《液体》(第37页至第42页),人民教育出版社。
【教材分析】《物理(选修3-3)》第九章固体、液体和物态变化共分为四小节,而本节课是在学习了第七章分子动理论、第八章气体,第九章第一节固体的基础上对液体相关性质的研究,在学习方法上与前面所学的知识都有紧密的联系。
因此学好本节课既加深了对前面所学知识的理解,同时也为后面学习物态变化打好基础。
在教材中,本节课共分为五部分内容:液体的微观结构、液体的表面张力、浸润和不浸润、毛细现象以及液晶,考虑到教学大纲中关于后三部分内容对学生的掌握没有做严格的要求,因此本节课重点讲解前两部分内容。
【学情分析】学习本节课时,学生已经对分子动理论等相关知识有了一定的掌握,并用它研究了气体和固体,同时还具备了一定的实验探究能力。
考虑到本节课的学习内容主要是用微观理论解释宏观现象,因此在学习过程中,学生应该注意融会贯通、学以致用、举一反三,实验过程中,应该主动参与、乐于探究、善于思考、勤于动手,避免被动填鸭,注重搜集和处理信息,获取新知识学会解决问题,注意逻辑线索,构建属于自己的物理知识结构。
【教学目标】■知识与技能1.了解液体的微观结构和基本性质;2. 知道液体的表面张力,了解表面张力形成的原因。
■ 过程与方法1.参与实验探究活动,增加学生之间的交流和合作;2.通过讨论分析,学习从微观角度解释宏观现象的方法。
■ 情感态度与价值观学生通过实验增强透过现象认识本质的科学意识,养成主动探索、善于分析的科学习惯,激发探索自然规律的兴趣。
【教学重点】1.探究液体表面张力的性质;2.对相关表面张力的现象进行微观解释。
【教学难点】液体表面张力形成的原因【教法】对液体的表面张力采用实验探究式教学法,对表面张力的微观解释采用启发式教学法。
在教学中主要实行学生分组实验,让学生参与到课堂中,引导学生来探索规律并让学生试着自己得出结论。
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2液体[学习目标] 1.了解液体的微观结构. 2.通过实验和观察,知道生活中的表面张力现象,了解表面张力形成的原因. (重点) 3.知道生活中的浸润和不浸润现象,了解毛细现象.(重点) 4.知道存在于固态和液态的中间态的液晶有什么特征,了解液晶的应用.知识点一液体的微观结构和液体的表面张力1.微观结构分子之间的距离很小,分子间作用力比固体分子间作用力要小.2.宏观性质有一定的体积,不易压缩,具有流动性,比固体扩散速度快.3.分子力的特点在液体内部,分子间的距离在r0左右,而在表面层,分子比较稀疏,分子间的距离大于r0,因此分子间的作用表现为相互吸引.4.表面张力由于表面层分子间比较稀疏,分子间的作用表现为引力,使液体表面绷紧,这种力叫表面张力.[思考]我们看到的小草上的露珠为什么都是球形的?【提示】这是由于液体表面张力的作用.表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于最小.而在体积相同的条件下,球形的表面积最小.所以露珠呈球形.[判断]1.液体分子间的相互作用力比固体分子间作用力弱,易流动.( )2.液体表面层分子之间的距离比内部要小些.( )3.液体表面张力具有使液体表面收缩的趋势.( )知识点二浸润、不浸润和毛细现象1.浸润和不浸润(1)定义一种液体会润湿某种固体并附着在固体的表面上,这种现象叫做浸润.一种液体不会润湿某种固体,也就不会附着在这种固体的表面,这种现象叫做不浸润.(2)附着层当液体与固体接触时,接触的位置形成一个液体薄层,叫做附着层.(3)本质浸润和不浸润是分子力作用的表现.2.毛细现象(1)定义浸润液体在细管中上升的现象,以及不浸润液体在细管中下降的现象,称为毛细现象.(2)影响因素对于一定的浸润液体和一定材质的管壁,管的内径越细,液体所能达到的高度越高.[思考]你知道为什么松土能保持土壤中的水分吗?【提示】把土壤锄松,破坏了土壤中的毛细管,地下的水分就不会沿毛细管上升到地面被蒸发掉.[判断]1.一种液体可能浸润某种固体,也可能不浸润另一种固体.( )2.液体与固体附着层之间的作用力表现为引力时,液体与固体之间浸润.( )3.对浸润液体,毛细管内径越细,液体上升的高度越高.( )知识点三液晶1.液晶:有些化合物像液体一样具有流动性,而其光学性质与某些晶体相似,具有各向异性.2.液晶的用途:液晶可以用作显示元件,在生物学、电子工业及航空工业中都具有重要应用.[思考]液晶是液体与晶体的混合物吗?提示:液晶是介于液体与固体之间的一种中间态的物质在特定方向上分子排列整齐,其物理性质表现为各向异性,另一方向上分子排列是杂乱的,具有液体的特征,所以晶体还具有流动性,但液晶并不是液体和晶体的混合物.[判断]1.有些物质在特定的温度范围内具有液晶态.( )2.液晶对不同颜色的光的吸收强度与液晶所处电场的强弱无关.( )3.液晶的各向异性是有条件的,只有达到这一条件时,才会表现出各向异性.( )考点一液体的微观结构及表面张力(深化理解) 1.液体的微观结构与宏观特性:液体中的分子密集排列在一起,液体分子的热运动主要表现为在平衡位置附近做微小的振动,所以液体具有一定的体积.液体分子只在很小的区域内有规则地排列,这种区域是暂时形成的,边界和大小随时改变,有时瓦解,有时又重新形成.所以液体具有流动性,液体由大量这种暂时形成的小区域构成,这种小区域杂乱无章地分布着,无一定的形状.分子的移动比固体分子容易,所以扩散比固体要快.2.液体表面张力的形成(1)分子间距特点:由于蒸发现象,液体表面层分子分布比内部分子稀疏.(2)分子力特点:液体内部分子间引力、斥力基本上相等,而液体表面层分子之间距离较大,分子力表现为引力.(3)表面特性:表面层分子之间的引力使液面产生了表面张力,使液体表面形成一层绷紧的膜.(4)表面张力的方向:表面张力的方向和液面相切,垂直于液面上的各条分界线.如图921所示.3.表面张力及其作用(1)表面张力使液体表面具有收缩趋势,使液体表面积趋于最小.而在体积相同的条件下,球形的表面积最小.例如,吹出的肥皂泡呈球形,滴在洁净玻璃板上的水银滴呈球形.但由于受重力的影响,往往呈扁球形,在完全失重条件下才呈球形.(2)表面张力的形成原因是表面层(液体跟空气接触的一个薄层)中分子间距离大,分子间的相互作用表现为引力.(3)表面张力的大小除了跟边界线长度有关外,还跟液体的种类、温度有关.【例题1】(多选)(2015·武汉高二检测)下列现象中,关于液体的表面张力说法正确的是( )A.小昆虫能在水面上自由来往而不陷入水中靠的是液体的表面张力作用B.小木块能够浮于水面上是液体表面张力与其重力平衡的结果C.缝衣针浮在水面上不下沉是重力和水的浮力平衡的结果D.喷泉喷射到空中形成一个个球形的小水珠是表面张力作用的结果【规律总结】表面张力的特点1.表面张力是液体分子间的作用力的宏观表现.2.表面张力的方向与液面相切,垂直于分界线.3.表面张力的大小由分界线的长度、液体的种类、纯净度和温度等因素来决定.4.表面张力的作用是使液体表面积有收缩到最小的趋势.【及时训练】1.关于液体,下列各种说法中正确的是 ( )A.液体性质介于气体与固体之间,更接近于气体B.液体表现出各向异性C.液体分子的热运动与固体类似,主要表现为在固定的平衡位置附近做微小的振动D.液体的扩散比固体的扩散快2.(多选)下列现象中,由表面张力引起的现象是( )A.酒精和水混合后体积减小B.水银温度计中水银柱的升降C.荷叶上的小水滴呈球形D.洗头发时,当头发浸泡在水中时呈散开状,露出水面后头发聚拢到一起考点二浸润和不浸润及毛细现象的分析(深化理解) 1.浸润和不浸润现象成因分析:(1)附着层内分子受力情况:液体和固体接触时,附着层的液体分子除受液体内部的分子吸引外,还受到固体分子的吸引.(2)浸润的成因:当固体分子吸引力大于液体内部分子力时,附着层内液体分子比液体内部分子稠密,附着层中分子之间表现为斥力,具有扩张的趋势,这时表现为液体浸润固体.(3)不浸润的成因:当固体分子吸引力小于液体内部分子力时,附着层内液体分子比液体内部分子稀疏,附着层中分子之间表现为引力,具有收缩的趋势,这时表现为液体不浸润固体.2.毛细现象:(1)两种表现:浸润液体在细管中上升,不浸润液体在细管中下降.(2)产生原因:毛细现象的产生与表面张力及浸润现象都有关系.如图所示,甲是浸润情况,此时管内液面呈凹形,因为水的表面张力作用,液体会受到一向上的作用力,因而管内液面要比管外高;乙是不浸润情况,管内液面呈凸形,表面张力的作用使液体受到一向下的力,因而管内液面比管外低.【例题2】 (多选)以下说法中正确的是( )A.因为水银滴在玻璃板上将成椭球状,所以说水银是一种不浸润液体B.液体对固体是否发生浸润现象,是由液体和固体两者的性质共同决定的C.在人造卫星中,由于一切物体都处于完全失重状态,所以一个固定着的容器中装有浸润其器壁的液体时,必须用盖子盖紧,否则容器中的液体一定会沿器壁流散D.当A液体和B固体接触时,发生浸润现象还是发生不浸润现象,关键取决于B固体分子对附着层A液体分子的吸引力比液体内的分子对附着层分子吸引力大些还是小些【规律总结】浸润现象的分析要点1.一种液体是否浸润某种固体,与这两种物质的性质都有关系,例如:水银不浸润玻璃,但浸润铅;水浸润玻璃,但不浸润石蜡.2.浸润和不浸润可以用附着层的液体分子的分布来解释,浸润的本质是扩展,不浸润的本质是收缩.【及时训练】1.关于浸润与不浸润现象,下面的几种说法中正确的是( )A.水是浸润液体B.水银是不浸润液体C.同一种液体对不同的固体,可能是浸润的,也可能是不浸润的D.只有浸润液体在细管中才会产生毛细现象2.(多选)将不同材料制成的甲、乙细管插入相同的液体中,甲管内液面比管外液面低,乙管内液面比管外液面高,则( )A.液体对甲材料是浸润的B.液体对乙材料是浸润的C.甲管中发生的不是毛细现象,而乙管中发生的是毛细现象D.若甲、乙两管的内径变小,则甲管内液面更低,乙管内液面更高学法指导对液晶的认识1.液晶具有晶体的各向异性的特点.原因是在微观结构上,从某个方向看,液晶的分子排列比较整齐,有特殊的取向,这是其物理性质各向异性的主要原因.2.液晶具有液体的流动性.原因是液晶分子排列是杂乱的,因而液晶又具有液体的性质,具有一定的流动性.3.液晶分子的排列特点:从某个方向上看液晶分子的排列比较整齐;但是从另一个方向看,液晶分子的排列是杂乱无章的.4.液晶的物理性质很容易在外界的影响(如电场、压力、光照、温度)下发生改变.【例题3】(多选)关于液晶,下列说法中正确的是 ( )A.液晶是一种晶体B.液晶分子的空间排列是稳定的,具有各向异性C.液晶的光学性质随温度的变化而变化D.液晶的光学性质随外加电压的变化而变化【及时训练】(多选)下列有关液晶的说法中,正确的是( )A.液晶具有流动性B.液晶具有各向异性C.液晶具有稳定的空间排列规律D.液晶就是液态的晶体【课后作业】[基础练]1.液体表面具有收缩趋势的原因是( )A.液体可以流动B.液体表面层分子间距离小于液体内部分子间距离C.与液面接触的容器壁的分子对液体表面分子有吸引力D.液体表面层分子间距离大于液体内部分子间距离2.(2015·福建东山二中期末检测)下面说法正确的是( )A.鸭子从池塘中出来,羽毛并不湿——毛细现象B.细玻璃棒尖端放在火焰上烧熔后尖端变成球形——表面张力C.粉笔能吸干纸上的墨水——浸润现象D.布做的雨伞,虽然纱线间有空隙,却不漏雨水——毛细现象3.(2014·青岛高二检测)如图所示,先把一个棉线圈拴在铁丝环上,再把铁丝环在肥皂液里浸一下,使铁丝环上布满肥皂液薄膜.如果用热针刺破棉线圈里那部分薄膜,则棉线圈将成为圆形,主要原因是( )A.液体表面层分子间的斥力作用B.液体表面受重力作用C.液体表面的张力作用D.棉线圈的张力作用4.(多选)玻璃上不附着水银,产生这种不浸润的原因( )A.水银具有流动性B.玻璃表面光滑C.水银与玻璃接触时,附着层里的水银受到玻璃分子的引力较弱D.水银与玻璃接触时,附着层里的分子比水银内部稀疏5.(多选)下列说法正确的有( )A.表面张力的作用是使液体表面伸张B.表面张力的作用是使液体表面收缩C.露珠呈球形是重力作用的原因D.用滴管滴液滴,滴的液滴总是球形,这是由于表面张力的缘故6.(多选)(2014·长沙检测)下列关于液晶的各种描述中正确的是( )A.液晶具有流动性B.液晶内部分子的排列是很稳定的,不受外界因素的影响C.液晶表现出各向异性D.液晶态是一些特殊化合物在任何环境下表现出的固有状态7.(多选)(2015·德州高二检测)水对玻璃是浸润液体,而水银对玻璃是不浸润液体,它们在毛细管中将产生上升或下降的现象,现把不同粗细的三根毛细管插入水和水银中,如图所示,正确的现象应是( )8.(2015·山东潍坊高二检测)液晶的分子排布与液体和固体都有区别,这种排布使液晶既像液体一样具有流动性,又具有各向异性,图924中的________(填“甲”或“乙”)是液晶分子排布示意图.[提升练]9.(2015·绍兴检测)在水中浸入两个同样细的毛细管,一个是直的,另一个是弯的,如图925所示,水在直管中上升的高度比在弯管中的最高点还要高,那么弯管中的水将( )A.会不断地流出B.不会流出C.不一定会流出D.无法判断会不会流出10.液晶电视不断降价,逐步走进了千家万户.液晶电视的关键部件是液晶层,下列关于液晶层的工作原理说法中正确的是( )A.液晶分子的空间排列是稳定的,具有各向异性B.液晶的光学性质随温度的变化而变化C.液晶的光学性质随外加电压的变化而不变D.液晶的光学性质随外加电压的变化而变化11.如图927所示,把橄榄油滴入水和酒精的混合液里,当混合液的密度与橄榄油的密度相同时,滴入的橄榄油呈球状悬浮在液体中,为什么?12.如图928所示,在培养皿内注入清水,让两根细木杆相互平行地浮在水面上,再在细木杆之间轻轻地滴入几滴酒精,细木杆会“自动”解开.请你解释这一现象.。