开题报告评审范文
开题报告评议结果范文
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开题报告评议结果范文
篇一：硕士研究生开题报告评语
开题报告评语：
该生在前期通过查阅文献，对研究内容所涉及的研究领域进行了较为全面的调研，对课题《形态学可重构图像处理器的研究与设计》有了较全面的认识，论文的研究方法基本已经掌握。
工作安排合理，态度认真，目前论文写作的前期准备工作已经基本完成，开题报告符合规范格式，准予开题。
中期报告评语：
该生在前期的工作中能充分的分析课题任务需求，熟练掌握可重构系统设计要求，完成了整个系统功能设计，对系统的整体工作机制已经较为全面的掌握，并且完成相关形态学算法的实现与测试，所做研究具有一定的工程应用意义，也为下一步工作的展开做好了充分的准备。
期间该生工作安排合理，学习态度认真，学术作风严谨，科研工作量较大，课题进展符合预期计划。
篇二：(老师用)开题报告、进展情况纪录表及评语
经济系毕业论文开题报告、进展情况纪录表及评语参考范例
(仅供经济系老师参考)
附件2：
华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）开题报告。
论文开题报告范文(推荐36篇)
论文开题报告范文（推荐36篇）篇一：论文开题报告一、研究背景20世纪初才在我国大量栽培。
洋葱中含有丰富的黄酮类化合物，而黄酮类化合物在医药和食品中有着广泛的应用。
黄酮类化合物具有抗癌、抗心血管老化、抗炎、杀菌及降血压等作用。
有报道说，洋葱中主要的类黄酮是黄酮醇懈皮素及其衍生物，其含量达总黄酮含量的80%以上，由于含有酚烃基结构而具有较强的抗氧化作用，许多药理学研究表明，懈皮素具有比其它类类黄酮更强的'抗氧化性、清除自由基活性、抑制脂肪氧合酶和环氧化物酶，防止血小板凝集的作用。
由于洋葱具有多种保健功能特性，其精深加工产品蕴涵着巨大的市场。
因此，对洋葱的深入研究将会为降血糖、降血脂、抗血栓、抗菌抗癌等天然药物的开发利用提供新的线索。
目前对洋葱的研究主要集中在含硫化合物上，而对其黄酮类化合物提取、应用开发技术方面的研究报道甚少目前，国内也几乎没有真正意义上的洋葱深加工产品，其加工水平和产品处于脱水等较低水平。
例如：洋葱干和洋葱粉，以及洋葱沙拉酱等。
而在发达国家开发出洋葱黄酮胶囊、洋葱方便食品等多种既具较强保健功能又方便、营养可口的深加工产品。
因此通过高新技术应用和提取工艺的优化从洋葱中提取黄酮类化合物，能够提高原料的利用率，提高产品的附加值，有利于经济效益的提高。
我国加入WTO后，因包括劳动力在内的生产要素低廉，所以洋葱等原料在国际贸易中具有明显的外贸比较优势。
多年来中国洋葱产业主要以原料或初级加工产品面向国际市场。
目前，我国洋葱及其制品的生产和销售受到三个方面的制约：第一，原料形式出口和销售受市场因素制约较大，且价格较低，附加值低；第二，应用领域不宽，出口价格波动较大，导致产品积压，同时又反过来影响了种植和加工；第三，加工品种类型单一，销售一市场单一。
以上三方面的影响导致其价格不稳定，收入不稳定，极大地影响了我国洋葱产业的发展。
尤其是洋葱产业普遍存在产品结构不合理、品种单一、生产上艺水平低、呈现主要药理功能作用的风味物质提取率及在产品中的含量低的缺点，难以创造高技术含量、高附加的适应市场需求的新产品，严重影响了产业的进一步发展。
开题报告格式及范文模板(3篇)
开题报告格式及范文模板（3篇）开题报告格式及范文模板（1）篇随着新一轮国家基础教育课程改革的不断深人，教师成为研究者的观念逐渐深人人心。
开展和参与课题研究是教师获得自我持续发展能力的途径。
事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题，边研究边实践，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
凡事预则立，不预则废。
对于课题研究，开题报告(计划或方案)如同建筑师的蓝图。
有了好的开题报告，才能使研究工作者有计划、有系统、有组织地开展研究工作，以保证课题研究任务的顺利完成。
因此，制定开题报告是课题由设想转化为实际行动的关键步骤。
当前许多教师由于过去从未做过课题研究，现在要申报课题，撰写课题开题报告不知从何人手。
为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，以及在小教专科自考实践性环节考核过程中指导教师撰写教育科研课题开题报告的一些体会，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。
科研课题开题报告的含义与作用的物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题比解决一个问题更重要。
何谓有价值、有创见性的问题?这样的问题从何而来呢?这需要研究者长期实践、细心观察和深思熟虑。
当课题或自己提出的问题赢得社会认可后，就要把自己的研究方案设计好，即撰写科研课题开题报告。
科研课题开题报告(研究设计)就是课题研究方案的设计、规划和制定。
换言之，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。
开题报告主要说明这个课题有价值进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。
撰写科研课题开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是创新新知，不是可有可无的。
正如学者文翁说过，搞好开题报告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究设计。
开题报告评审发言材料范文
开题报告评审发言材料范文尊敬的老师和评审委员会的各位专家：大家好！我是XXXX，本次开题报告的作者，首先非常感谢大家能够抽出宝贵的时间参加本次评审会。
我的课题是XXXXX，现在我将从几个方面来阐述我的研究目的、研究内容以及预期的研究结果。
首先，研究背景和意义。
随着科技的不断发展和互联网的普及，社交媒体已经渗透进了人们的日常生活。
无论是传统的微博、微信，还是近年来兴起的短视频平台，都成为了人们获取信息、表达观点、传播知识的重要途径。
然而，社交媒体上也存在着大量的虚假信息、谣言和恶意言论，这给人们带来了许多负面的影响。
因此，本研究旨在通过XXXXX，提高社交媒体信息的真实性和可信度，为用户提供更加可靠的信息环境。
其次，研究目标和内容。
本研究的主要目标是XXXXX。
首先，通过XXXXX，提高对虚假信息和谣言的识别能力，减少人们在社交媒体上被误导的概率。
其次，通过XXXXX，对恶意言论进行有效的过滤和屏蔽，保持一个积极健康的网络环境。
最后，通过XXXXX，提高用户对社交媒体信息的信任，增强用户与平台之间的互动和沟通。
最后，研究方法和预期结果。
本研究将采用XXXXX作为主要的研究方法。
首先，我们将构建一个XXXXX的模型，用于分析社交媒体上的信息并进行真实性判断。
然后，我们将通过XXXXX来筛选恶意言论和虚假信息，保证用户能够接收到高质量的信息。
最后，我们将通过XXXXX来评估用户对社交媒体的信任程度，并与传统媒体进行对比研究。
预期的研究结果是XXXXX。
以上就是本次开题报告的核心内容，谢谢各位评委的聆听。
希望在后续研究中能够得到各位专家的指导和建议，以获得更好的研究成果。
谢谢大家！。
开题报告范文模板(共10篇)
篇一：开题报告格式及范文模板(最全面,最实用)1.开题报告方法介绍：开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。
2.开题报告的基本内容及其顺序：一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、论文的背景、目的和意义（目的要明确，充分阐明该课题的重要性）： 1.论文的背景； 2.理论意义； 3.现实意义三、国内外研究概况（应结合毕业设计题目，与参考文献相联系，是参考文献的概括）： 1.理论的渊源及演进过程； 2.国内有关研究的综述； 3.国外有关研究的综述四、论文的理论依据、研究方法、研究内容（思想明确、清晰，方法正确、到位，应结合所要研究内容，有针对性）五、研究条件和可能存在的问题六、预期的结果七、论文拟撰写的主要内容（论文提纲）八、论文工作进度安排（内容要丰富，不要写得太简单，要充实，按每周填写，可2-3周，但至少很5个时间段，任务要具体，能充分反映研究内容）九、参考文献下面是开题报告模板：*****大学毕业设计（论文）开题报告课题名称：学生姓名：学号：指导教师：职称：所在学院：专业名称：****大学年月日祝福大家！谢谢大家！！结束篇二：开题报告格式模板辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）开题报告题目指导教师院（系、部）专业班级学号姓名日期教务处印制一、选题的目的、意义和研究现状二、研究方案及预期结果三、研究进度篇三：大学生毕业论文开题报告范文模版普通本科毕业论文（设计）开题报告及任务书篇四：毕业论文开题报告模板(范文)毕业论文（设计）开题报告一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义）（1）研究目的期待可能性理论产生于二十世纪初的德国，在大陆法系国家的刑法理论中研究探讨的比较多，不过由于我国对期待可能性理论的研究起步相对较晚，在许多问题上还没有形成一个较为统一的意见，直到今天，对期待可能性理论的价值以及理论本身，都没有居绝对优势地位的学说。
开题评审记录范文
开题评审记录范文1. 引言本文档记录了开题评审的过程和结果。
在开题评审中，研究者将展示他们的研究问题、研究背景、研究目标和方法，同时接受评审委员会的提问和建议。
2. 评审会议信息•评审日期：[日期]•评审地点：[地点]•评审委员会成员：[委员会成员名称]3. 开题报告概述研究者在开题报告中提供了以下内容：•研究问题和动机•研究背景和相关工作•研究目标和研究方法4. 开题报告内容详述4.1 研究问题和动机在该部分，研究者详细阐述了研究问题并说明其动机。
他们描述了该问题的重要性，并解释了为什么对该问题进行研究。
他们还提供了相关文献和案例研究，支持他们对该问题的认识。
4.2 研究背景和相关工作在该部分，研究者介绍了该研究领域的背景，并回顾了相关的前期研究和工作。
他们讨论了相关文献的不足之处，并解释了他们的研究如何填补这些空白。
4.3 研究目标和研究方法在该部分，研究者明确了他们的研究目标，并解释了如何实现这些目标。
他们列出了研究的步骤和计划，并讨论了可能会遇到的问题和挑战。
他们还提供了一些初步的结果和预期的成果。
5. 评审过程在评审过程中，评审委员会针对开题报告的不同部分提出了一系列问题，并对研究者的回答进行了评估。
研究者根据委员会的问题，提供了详细和清晰的回答，并解释了他们的观点和决策。
6. 评审结果经过评审委员会对开题报告的讨论和评估，研究者获得了如下评审结果：•评审结果1：[结果描述]•评审结果2：[结果描述]•…评审委员会根据开题报告的内容和研究者的回答，对研究计划的合理性和创新性进行了评估，并提供了一些建议和改进意见。
7. 总结本文档记录了开题评审的过程和结果。
评审委员会对研究者的开题报告进行了评估，并提供了一些建议和改进意见。
这些评审结果将帮助研究者进一步完善他们的研究计划，并确保他们的研究能够达到预期的目标。
请注意，这是一份开题评审记录的范文，实际的评审内容和结果将根据具体的研究项目而有所不同。
开题报告专家组评审意见怎么写范文三篇
开题报告专家组评审意见怎么写范文三篇【篇1】开题报告专家组评审意见怎么写研究方案是具有可行性的，从人员的工作分配到实施设想，分工明确，思路清晰，课题的开展过程合理。
这个课题设计到政府、学校、企业三方面的协调，所以在如何合理利用三者资源，如何实现各方共赢，如何协调组织等各方面是很重要的，要积极推进这项工作的完成，需要课题负责人按照时间结点及时完成各项成果。
对于研究的政企校合作方案要进行推广使用到动漫专业中。
政企校合作是目前较为流行的一种校企合作新模式，对于如何实现政府立信、学校受益、企业受惠要多做思考，希望把这个院级课题做好做实，争取申报省级课题。
目前苏州市的规划课题主要注重过程性管理，因此，院级课题研究过程中也一定要加强过程资料的收集，并及时填报到网上，一些手写材料、照片及时保存，不要到出现最后结题的时候补材料的现象。
【篇2】开题报告专家组评审意见怎么写专家组听取了课题研究开题报告，审阅了课题研究的有关前期准备材料，经过认真评议，形成如下论证意见：1.课题选题具有研究价值。
课题立足于学校实际，在推行新课改的前提下开展“三案六步”的教学实践活动，提升学生在课堂中的参与度，锻炼学生的思维能力、语言表达能力、自主学习能力及解决问题的能力，从而推进“高效课堂”的有效实施，促进学生学习方式和教师教学方式的转变。
课题符合国家新课程改革所提倡的“以学生为课堂主体，提高学生自主学习能力”的总要求，对推动学校新课程改革的发展和学生自主学习能力的提高具有重要意义。
课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。
2.课题研究目标明确.旨在通过对本课题的研究，来探究“三案六步”教学法对提高学生自主学习能力的作用。
通过改变传统教学模式，来打造“高效课堂”。
课题贴近学生，参与到学生平时学习生活中，有较强的可行性。
课题定位了理论目标和实践目标，既兼顾了学术价值又突出了实践意义。
3.课题研究内容具体。
课题明确了以“三案六步”教学法为依托、改变学生学习方式及教师教学方式为核心的研究内容，较为准确地把握了课题研究的方向，面向实际，有较强的实用性。
优秀开题报告范文(热门9篇)
优秀开题报告范文(热门9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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开题报告评审范文
本文简介、
什么是开题报告评审毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。
同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。
指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。
将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类
一、什么是开题报告评审
毕业论文开题报告评审是在职研究生撰写毕业论文的必要环节，是开题报告评审小MY寸在职研究牛i3t颗的审查和论证。
同时也是检查和保证毕业论文质量的必要手段。
指导教师将在职研究生撰写的定稿开题报告上交5份。
将其中4份分别给开题报告评审小组委员后，党校按选题范围分门别类。
同时聘请3一5名具有高级职称或者研究生学历的相关专业的专家教授和秘书组成毕业论文开题报告评审小组，每一开题报告评审小组设主席1名，主席负责主持开题报告评审会，评审委员2~4人，评审秘书1人，也可邀请本专业的老师、学员参加，听取多方面的意见。
共同讨论，集体评审。
经过评审小组的论证。
对选题进行再次分析、预测和评价，对选题的科学性、可苛T、计划性，是否符合在职研究生本人的基础、实际能力和特长，是否从本专业本学科出发。
看重选择对经济和社会发展具有理论价值和实践意义的课题等内容进（予仑证、对研究方案是否正确和完善，研究成果的学术水平、科学意义、经济或
社会效益等等进行审核和评议。
开题报告评审小组委员对开题报告充分交换意见。
在作出通过或者不通过开题的建议时，以无记名投票的方式，经全体成员三分之二以上（含三分之二）同意，开题报告方可通过。
开题报告评审的结果有三种。
一是通过。
选题合理。
能够掌握与本选题有关研究方向的国内外动态，学术思想清晰；结构台理；具有独立搜集和综台分析资料的基本能力；研究方法得当，内容有自己的创意；措施落实，研究计划安排合理；研究方案可行。
基本掌握关键问题；具备开题条件。
达到上述要求的开题报告通过后。
再经党校专家集中评审修改反馈后，在职研究生才能进入论文写作阶段。
开题报告通过后。
原则上不能再随意更改题目。
如果确有特殊原因需要更改题目者。
必须由在职研究生本人写出书面报告，经指导教师签署同意意见后。
报党校毕业论文工作领导小组审批，并在规定时间内补做开题报告，重新开题。
二是修改；ifii寸。
论文结构不甚合理。
或者内容陈旧没有创意。
在职研究生应根据评审小组的意见加以修改，并在一周之内交给指导教师审阅认可后。
才能开始撰写毕业论文。
三是不通过。
没有完成开题报告的要求，选题不当，论文结构混乱。
综台分析能力较低，论述欠台理；研究方法简单，研究思路不严密。
采取的措施不力，没有抓住关键问题二预期达到的研究目标过高或过低；参考文献不足；开题条件不具备，研究计划安扫PT周密。
未通过评审的在职研究生，必须在一定时间内补做开题报告。
二、开题报告评审的程序
（1）由开题报告评审小组主席宣布开题报告评审会开始，介绍评审小组委员和秘书名单。
（2）在职研究生陈述（5一，.分钟）。
陈述内容包括、论文题目；文献综述（文献检索和阅读情况，以书报刊论文为主）；研究意义及实用价值（创新点）；研究方案（主要研究思路、主要内容、实施步骤）；拟采用的研究方法，等等。
（3）在职研究生进行答辩（5分钟）。
由开题报告评审小组委员对答辩人的开题报告从各方面提出意贝4口建议，看重对论文的创新性和可f引进行重点论证。
答辩人要对问题作出回答，并充分听取意见。
评审会秘书必须认真做好答辩记录。
明确宝己录每一位评审小组委员所提问题和答辩人员回答情况。
（4）休会。
答辩人及无关人员退出会场。
由开题报告评审小组内部讨论。
形成开题评语和决议，对开题是否通过进行无记名投票。
对于未获得通过的开题报告。
提出相关修改建议，并要求再次开题。
（5）答辩人及有关人员入场。
开题报告评审小组主席宣布评审意见和毕业论文开题报告通过名单。
（6）开题报告评审小组主席宣布开题报告评审会结束。
开题报告评审会秘书负责记录开题报告会的全过程。
开题报告会记录中必须详细记录所提问题和回答的具体内容以及参会专家教授
对开题学员所提的指导性意见。
必须明确填写开题结论（是否同意开题），如实填写开题日期，所有参与开题报告会的专家教授由开题报告评审会秘书登记，但开题报告评审会秘书必须亲笔签名。
不能打印。
三、开题报告评审的目的
（1）检查在职研究生学员撰写毕业论文的准备工作是否充分。
（2）了解毕业论文选题方向和所立题目是否符合专业要求和社会需求。
（3）解决指导教师“拿不准”的问题。
经过指导教师审查以后，有少数学员的开题报告是否符合要求，指导教师也拿不准，比如有的学员选题过大或过小，诸如此类的问题经集体讨论后决定是否保O刀日习。
（4）解决“扎堆”问题。
有时一个班级几个人甚至十几个人同时选择同一课题作为选题，而有的研究方向却无人问津。
遇到这种情况，在集体评审中要进行协调，在有所侧重中求平衡，力求避免干人一面、千篇一律的现象。
（5）了解毕业论文的政治方向、基本研究思路是否正确，理论依据是否合理充分，研究方法是否得当。
预期成果是否有价值。
个别学员的洗颖吕然反映了一定的社会消极现象，但是有悖于党和国家的相关路线方针，曲解政府的相关政策法规，或者由于未掌握已学的专业知识、技能差，有原则性错误。
对于这些问题，除了要求学员重新选题外。
还要与学员面谈，帮助澄清猎误认识，树立正确的是非观念。
（6）了解在职研究生学员完成所选课题的条件是否具备，判断
学员能否高质量地完成所选课题，是否和别人“撞车”.有的问题是当前社会经济生活中的热点问题，许多理论专家已经有大量研究成果问世，凭在职研究生的现有水平再作进一步研究已不可能。
如果还选这样的题目作为毕业论文的研究方向。
无非是拼凑现有材料，达不到撰写毕业论文的应有目的。
因此，要劝说学员“忍痛割爱‘.
（7）使在职研究生学员得到选题的入门训练，进一步明确选题的目的和要求，加强毕业论文工作的计化性。
对在职研究生学员来说，参加开题报告评审会是接受专家教授集中指导的好机会。
开题报告评审的目的是请专家教授们判断一下这个选题有没有研究价值，这个研究思路是否清晰，这些研究方法能否奏效，这个论证过程有没有明显缺陷了。
四、开题报告常见错误
开题报告中存在看哪些问题？通过对往届在职研究生学员开题报告评审会的分析，开题报告经常出现以下问题、
（1）对选题的意义表述不清，不能说明选题具有的真正意义。
（2）没有考虑好怎么进行调研，导致选题与研究方向不符。
（3）题目过大或过于宏观，出现”大题小做“的毛病。
（4）文献回顾资料不足。
任意堆积。
有的学员，文献回顾只是把资料堆在一起，缺乏衔接，缺乏有意义的综合分析。
内容之间没有逻辑联系。
缺乏层次性，引用格式错误，有的甚至在这部分塞了许多毫不相干的内容。
（5）开题报告的内容写得太细。
报告变为一篇小论文，失去验
证理论的作用。
（6）在开题报告中没有说明使用何种研究方法。
不清楚在论文中应该使用什么方法。
（7）没有列出论文的参考文献，参考文献很少或者过时，未能说明选题的理论基础。
（8）导师意见没有实质内容。
个别指导教师填写意见时，使用的全是套话，没有对该课题真正的理论和实践价值进1T1平价。
个别学员甚至模仿导师填写意见和签字。
还有的没有附上导师意见。
还有的导师甚至直接写上”同意“二字了事。
这些都是不应该的。
（9）时间安扫PT科学，没有可行性。
计划不周密。