《维护世界和平 促进共同发展》教案(3)(1)
《维护世界和平促进共同发展》教学设计
《维护世界和平促进共同发展》教学设计《维护世界和平促进共同发展》教学设计一、核心素养（1）政治认同认同我国的外交政策，认同我国坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。
（2）科学精神我国为全球治理贡献中国智慧和方案，在国际事务中，发挥着与我国的国情和实力相适应的负责任大国的作用，承担着与国际地位相符合的国际义务。
（3）法治意识维护国际公平正义，反对霸权主义和强权政治。
（4）公共参与在参加国外旅游、留学等活动时，自觉维护我国的国家安全、荣誉和利益，维护国家形象，为推动构建人类命运共同体作贡献。
二、考核要求（一）掌握和运用知识的能力（二）获取和解读信息的能力（三）描述和阐述事物的能力（四）分析和论证的能力三、教学重难点识记和平与发展是时代主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义和强权政治。
理解建立国际新秩序是维护和平促进发展的有效途径，理解我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。
明确我国对国际和平与发展的贡献，坚持走和平发展道路，构建人类命运共同体。
四、教学程【情境导入】视频：改革开放40年之大国外交【第一环节：知识梳理建构】1.请试着寻找第九课三个框题的关键词，并用知识结构图展示他们之间的联系。
2.请试着寻找第九课的主干知识，并用知识结构图展示出来。
【第二环节：易错诊断】1、竞争、合作和冲突已经成为当今时代的主题。
2、国家政治经济新秩序已经形成。
3、恐怖主义是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
4、全球发展最突出的问题是粮食安全问题。
5、世界多极化格局已经形成。
6、当前国际竞争的实质是以经济和国防为基础的综合国力的较量。
7、中国已经成为维护世界秩序的主导力量。
8、独立自主是国际关系的基本准则。
9、国家性质、国际利益和国家力量决定一国的外交政策。
【第三环节：挑战高考题组突破】核心考点一：世界政治经济发展基本趋势题组一：和平与发展：时代主题（1）（2013年天津卷）和平犹如空气和阳光，受益而不觉，失之则难存。
高中政治维护我国的独立和主权 促进世界的和平与发展教案 新课标 人教版 必修2
维护世界和平促进共同发展--我国外交政策的基本目标：维护我国的独立和主权进世界的和平与发展1．我国外交政策的制定(1)外交政策的含义〔2〕我国奉行独立自主的和平外交政策的原因：国家性质、国家利益。
2．我国外交政策的主要内容(1)基本目标：维护我国的独立的主权，促进世界的和平与发展。
(2) 我国外交政策的宗旨：维护世界和平，促进共同发展。
⑶基本立场：独立自主及其含义。
⑷基本准那么：和平共处五项原那么及其具体内容。
3．我国为世界和平与发展所作的贡献(1)我国外交政策的发展⑵我国的主要外交成就⑶我国取得外交成就的原因教材分析重点、难点与疑点重点：我国奉行独立自主的和平外交政策难点：独立自主的和平外交政策的基本点疑点：新中国成立以来，我国外交政策作了哪几次调整，对外关系经历了哪几个阶段？我国外交政策与我国国家性质和国家利益的关系中国外交硕果累累情景导入：P108页。
情景略。
⑴你能够列举其他材料说明我国对外关系的丰硕成果吗?⑵我国对外关系的成就与我国的外交政策有何关系?⑶我国外交政策的基本目标是什么?⑷我国在对外关系中是如何处理维护国家利益与维护各国人民共同利益的关系的?独立自主的和平外交政策外交政策是指主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。
新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。
我国正在进行的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。
我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我国也绝不侵犯别国的利益、主权和领土完整。
我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本目标。
维护我国的独立和主权，就是维护我们国家和民族的最高利益。
促进世界的和平与发展，符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益，是时代的要求，是不可阻挡的历史潮流。
维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
《我国外交政策的宗旨：维护世界和平 促进共同发展》学案13(人教版必修2)
第九课维护世界和平促进共同发展第三框我国外交政策的宗旨：维护世界和平促进共同发展导学案【课前延伸学案】【学习目标】1、我国独立自主的和平外交政策2、我国的和平发展道路一、独立自主的和平外交政策：1、外交政策的含义：2、我国外交政策制定的依据：（1）我国是人民民主专政的社会主义国家。
（2）维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据。
（3）我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
3、我国外交政策的基本内容：（1）宗旨:(2)基本目标：①②（3）基本立场：①独立自主的含义：②独立自主的主要表现：（4）基本准则：二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章1、建国初期，我国外交政策的三条原则：2、和平共处五项原则3、党的十一届三中全会后我国外交战略的重大调整：4、中国外交政策的作用和贡献5 、我国取得外交成就的原因、条件三、中国走和平发展道路1、什么是和平发展道路？和平发展道路即不同于以往西方列强通过侵略、征服、控制的途径，掠夺、攫取别国的财富来实现自身的发展，而是通过自身的努力和自主创新，采取和平的方式，增加财富，实现自身的发展。
2、中国为什么走和平发展道路？3、中国如何走和平发展道路？（1）积极参与国际事务，努力为我国的改革开放和现代化建设争取有利的国际环境。
（2）（3）【课内探究学案】【合作探究1】几年来,朝鲜核问题又成为全球一大焦点,中方在朝鲜核问题上的立场是一贯的、明确的。
我们历来主张并积极致力于维护朝鲜半岛的和平与稳定,赞成半岛无核化,反对大规模杀伤性武器在朝鲜半岛的扩散。
这不仅是本地区和平与稳定的需要,也符合国际社会的共同利益。
同时,我们认为,朝鲜的安全必须得到切实的保证。
只有通过有关各方建设性的对话、磋商和真诚合作,才是最终解决朝核问题唯一正确和有效的途径。
中国与国际社会一样十分关注近来围绕朝核问题出现的一些新情况,真诚地希望有关各方能保持克制,从维护朝鲜半岛和平与稳定的大局出发,在平等和相互尊重的基础上,通过对话和谈判努力寻求以和平外交的方法解决有关问题。
讲义：维护世界和平促进共同发展讲义
⼀、和平与发展是当今时代的主题 1、邓⼩平对当今时代特征的科学判断 和平与发展是当今世界的两⼤主题(1985年邓⼩平提出)，是邓⼩平国际战略的核⼼思想，是贯彻它整个外交思想的主线。
邓⼩平指出，现在世界上真正⼤的问题，带全球性的战略问题，⼀个是和平问题，⼀个是经济问题或者说发展问题。
和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。
概括起来，就是东西南北四个字。
南北问题是核⼼问题。
和平与发展是当代世界的两⼤问题。
邓⼩平关于和平与发展是当今时代主题理论的内涵主要有： ①和平与发展是当今世界最突出的⽭盾、最根本的变化、最主要的特征。
和平与战争、发展与贫穷是当今世界的主要⽭盾; ②和平与发展是世界发展的基本趋势，是世界⼈民的共同愿望和共同要求，是世界发展的主流; ③和平与发展是世界有待解决的两⼤课题、两⼤任务、两⼤⽬标。
总体和平，局部战乱; 总体和平，局部紧张;总体稳定，局部动荡，仍然是当前和今后⼀个时期国际局势的基本特点，基本态势; ④和平与发展是相辅相成的。
世界和平是促进各国共同发展的前提条件，各国的共同发展则是保持世界和平的重要基础。
和平与发展的核⼼问题是南北问题。
纵观国际形势，和平与发展仍是时代的主题，但这两个问题⾄今⼀个也没有解决。
⼈类社会仍⾯临着严峻的挑战，主要原因是不公正不合理的国际政治经济旧秩序没有根本改变，影响和平与发展的不确定因素在增加。
(1)、霸权主义和强权政治有新的表现，⼀些西⽅国家⿎吹⼈权⾼于主权、⼈权⽆国界、主权有限和主权是过时的概念等新⼲涉主义论调，为⼲涉他国内政、侵犯他国主权提供理论依据;混淆反对恐怖主义的界限，⽆根据地指责⼀些国家是恐怖主义国家，随意扩⼤反恐范围，为其推⾏霸权主义扫清道路;出台核态势评估报告，提出预防性⼲预和先发制⼈的战略。
(2)、传统安全威胁和⾮传统安全威胁的因素相互交织、恐怖主义危害上升。
恐怖主义不仅威胁发达国家，⽽且也危害到⼴⼤发展中国家和地区。
(3)、民族、宗教⽭盾和边界、领⼟争端导致的局部冲突时起时伏起。
新人教版必修2高中思想政治《维护世界和平 促进共同发展》学案
《维护世界和平促进共同发展》教案（2课时）一、教材分析本单元以学生参与国际政治生活为主题，本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在此基础上讲述我国的对外政策，引导学生关心我国在国际社会的地位和作用，拓展学生的国际视野，培养学生的世界眼光、和平意识，自觉维护祖国的主权、安全和国家利益。
课程标准对本课的基本要求是：引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；展示世界多极化趋势和国际竞争的特点；阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
本标准要求学生认识和平与发展是时代主题，了解世界多极化趋势以及当代国际竞争的实质，阐明我国外交政策的宗旨及外交成就，明确我国是具有世界影响的国家，中国致力于为世界的和平与发展作更多的贡献。
二、教学目标1．知识目标：识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治；理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径；理解世界多极化趋势以及当代国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战；了解我国对外政策的宗旨、基本目标、基本准则等，理解我国为世界和平与发展做出的贡献；了解中国走和平发展道路是通过维护世界和平发展自己，又通过自身发展维护世界和平；2．能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关当代国际发展趋势及我国对外交往的知识的能力；3．情感、态度和价值观目标：培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感；认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识；树立全球观念，关注世界各国人民的共同利益，培养和平观念、热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念；珍惜现在来之不易的和平环境，努力学习，为将来报效祖国打下基础。
三、教学重点1. 和平问题与发展问题2. 理解当代国际竞争的实质3．理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策4．理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容四、教学方法自主学习、合作探究、讲解法五、教学过程环节一：考点展示1.世界政治经济发展的基本趋势（1）时代的主题（2）世界多极化不可逆转（3）中国政府关于建立国际新秩序的主张2.我国独立自主的和平外交政策（1）我国外交政策的基本目标、宗旨和立场（2）我国对外关系的基本准则（3）我国的外交成就及其原因（4）我国的和平发展道路环节二：考点突破（一）和平与发展是当今时代的主题教师：每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。
第九课维和促发教师版
和静高级中学政治必修一导学案 编写人 ： 审核人 ： 班级 姓名 组别 等级第1页 共4页 第2页 共4页第九课 维护世界和平 促进共同发展 学法指导及使用说明1、请用30分钟左右完成，深入思考，规范书写。
2、请同学们认真阅读课本，规范完成预习案并熟记基础知识3、结合课本独立规范完成探究案，疑难问题用红色笔做好笔记，准备课上质疑讨论。
小组长控制预习过程，确保本组成员能够按时完成预习，及时上交.学习目标1、理解世界多极化趋势及国际竞争的实质。
2、提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力。
3、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
学习重点世界多极化趋势的意义，当前国际竞争的实质。
理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
学习难点如何理解民族间事实上的不平等。
理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容。
和平问题与发展问题。
自主学习：（预习案）】阅读教材内容，完成下列问题：一、和平与发展：时代的主题（一）呼唤和平、渴望发展的历史潮流与 是当今时代的主题。
1.和平问题（阅读课本P98第2--3段，找出以下问题） （1）含义（2）维护世界和平的重要性（3）战后世界维持了总体和平局面（4）当今世界仍很不安宁，世界人民争取和维护世界持久和平的任务仍然十分艰巨。
表现为： ①霸权主义、强权政治和新干涉主义 ②局部动荡、粮食安全等全球性问题 2.发展问题（阅读课本P99前两段，找出以下问题） （1）含义（2）发展成为时代主题（3）世界经济形势依然严重 （发展问题没有得到解决） ①贫富差距越来越大 ②国际经济旧秩序③发展中国家的贫困和饥饿现象 ④全球发展的最突出问题温馨提示：注意和平问题和发展问题的区别，这两个问题一个也没有解决。
（二）维护和平、促进发展的有效途径（阅读课本P99第3段--P100，找出以下问题）1.和平与发展问题的主要障碍 温馨提示：和平与发展问题的主要障碍不是恐怖主义。
2019-2020年高中政治 第九课 维护世界和平 促进共同发展教案 新人教版必修2
2019-2020年高中政治第九课维护世界和平促进共同发展教案新人教版必修2【生活情境链接】在哥本哈根气候变化大会前夕，中国向世界做出了负责任的承诺：到2020年我国单位国内生产总值二氧化碳排放比xx年下降40％～45％。
该减排目标远高于美国在前一天所提出的“17％”的减排承诺。
胡锦涛说，气候变化没有国界。
任何国家都不可能独善其身。
应对这一挑战，需要国际社会同舟共济、齐心协力，在二氧化碳排放问题上美国一直执行双重标准，一方面要求别的国家大大降低排放量，而自己又不兑现承诺，这实际上是一种什么行为？我国解决气候变化问题上要求国际社会同舟共济、齐心协力，这体现我国的怎样外交政策?【名师说课要点】（教师用书独有栏目）本课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势，并在这一基础上讲述我国的对外政策。
讲述的内容有：当今时代的主题是和平与发展问题，和平与发展的主要障碍，解决和平与发展问题的有效途径是建立国际政治经济新秩序，世界多极化不可逆转，当代国际竞争的实质以及我国应对国际竞争的策略。
以及根据国际社会发展变化的新情况和新特点，是我国制定和调整对外政策的重要背景和依据。
学习本课时，可以采用以下方法：一是比较法，通过比较我国外交政策的主要内容等。
二是理论联系实际法，根据相关资料，分析和平与发展是当今时代的主题。
汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。
第一课时和平与发展：时代的主题【课前自主预习】一、呼唤和平、渴望发展的历史潮流1.和平问题：是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
和平成为时代的主流。
但当今世界仍很不安宁。
2.发展问题：是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题，全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
【请选择】集中反映当今时代的主要矛盾，影响和决定人类生存和发展的全球性问题是A．生态失衡和环境污染问题 B．毒品贩卖问题C．和平与发展问题 D．人口膨胀、资源枯竭问题答案：C二、维护和平、促进发展的有效途径1.主要障碍：霸权主义与强权政治的存在。
维护世界和平促进共同发展
维护世界和平促进共同发展专题维护世界和平，促进共同发展要点提示●和平与发展是当今时代的主题，中国必须坚持走和平发展的道路。
积极促进世界的多极化发展，推动各种力量和谐并存，保持国际社会的稳定。
世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，是时代的潮流。
●世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展。
中国要顺应历史潮流，推动多种力量和谐并存，保持国际社会的稳定；积极适应经济全球化，参与国际经济合作与竞争，促进经济全球化朝着有利于共同繁荣的方向发展。
●中国奉行独立自主的和平外交政策，其宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
独立自主外交政策的形成、发展与贯彻实施，丰富了马克思主义的理论宝库，不断开创我国外交工作的新局面，我国社会主义现代化建设赢得有利的国际环境。
●维护世界和平，促进共同发展。
中国主张维护世界多样性，促进国际关系民主化和发展模式多样化。
树立新的安全观念，努力营造长期稳定的国际和平环境。
在和平共处五项原则的基础上，建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序。
建设中国特色社会主义需要一个稳定的国内环境，也需要一个和平的国际环境，制定和实施正确的国际战略和外交政策，对于争取和平的国际环境极为重要。
第二次世界大战特别是冷战结束以来，国际关系和国际格局经历了重大的变化。
和平与发展成为当今时代的主题。
世界多极化和经济全球化的趋势深入发展，科技进步日新月异，国际关系民主化不断推进。
中国坚定不移地走和平发展的道路，高举和平、发展、合作的旗帜，努力为人类和平与发展的崇高事业做出更大贡献。
在和平发展的道路中，中国奉行独立自主的和平外交政策。
独立自主和平外交政策随着时代的发展被不断注入新的内容，它的实践不断开创我国外交工作的新局面，为我国现代化建设赢得了有利的国际环境。
中国坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展关系，同国际社会一道致力于人类和平与发展的崇高事业，推动国际秩序向公正合理的方向发展，建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。
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维护世界和平促进共同发展
（一）知识目标
1、识记和平与发展是当代的主题，危及和平与发展的主要根源是霸权主义、强权政治。
2、理解建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（二）能力目标
提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
1、培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，以及热爱和平，维护本国利益和维护各国人民共同利益相统一的理念。
2、认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识和勇于挑战意识。
（三）内容目标：引述有关资料，表明和平与发展是当今时代的主题；展示世界多极化趋势和国际竞争的特点；阐明我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
（四）1霸权主义和强权政治新的表现、恐怖主义危害上升的有关事例。
2相关事例：在世界多极化进程中的欧盟。
3当代国际竞争是以经济和科技为基础的综合国力的竞争。
汇集资料：反映我国实行独立自主的和平外交政策取得的外交成就。
（五）重难点：和平和发展
（六）教学方法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
（七）导入新课：我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。
也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。
这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的，如何看待当今世界的总体形势？我国如何面对这一现实，开展对外交往，以维护我国的国家利益？这是本课要学习的内容。
授课课程：
历史的沉思，时代的启示
教师活动：引导学生阅读教材101页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。
但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。
1、和平与发展是当今时代的主题（板书）
每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。
可见，和平与发展是当今时代的主题。
（1）和平问题（板书）
①含义：和平问题是指维护世界和平、防止新的世界战争的问题。
②和平成为时代的主流
世界和平是人类社会存在和发展的基本条件，世界和平的维护将给各国经济发展和其他全球性问题的解决创造必要的前提。
教师活动：引导学生阅读教材102页材料，并思考所提问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：上述因素中，最重要的是世界人民渴望和平，反对战争。
第二次世界大战后，经过世界各国人民的努力，和平因素的增长超过了战争因素的增长，争取较长时期的和平的国际环境具有了现实的可能性，新的世界大战在可预见的时期内打不起来。
因此，要和平成为时代的主流。
③当今世界仍很不安宁
教师活动：引导学生阅读教材102页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：战后虽没有发生大的世界战争，但局部冲突不断，世界仍很不安宁。
但今世界，霸权主义和强权政治有新的表现，有的大国常常打着“自由”“民主”“人权"的幌子，侵犯别国主权，干涉别国内政。
民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。
西方一些国家插手和利用这些纠纷，使问题更加复杂化。
国际各种形式的恐怖活动危害着人们的安宁生活，贫困、毒品等问题更加突出。
总体和平、局部战乱，总体缓和、局部紧张，总体稳定、局部动荡，仍是国际局势发展的基本态势。
世界人民还面临着争取和维护世界持久和平的艰巨任务。
（2）发展问题（板书）
①含义：发展问题是指世界经济的发展，特别是发展中国家经济的发展问题。
②追求发展成为时代的主流
第二次世界大战结束以来，在相对和平的国际环境中，世界经济有了很大的发展，发展的规模和速度超越了以往的历史。
经济全球化是当今世界的一个基本经济特征。
世界经济发展趋于注重提高质量，知识经济方兴未艾，经济可持续发展日益受到关注。
追求发展也成为时代的主流。
③世界经济形势依然严峻
教师活动：引导学生阅读教材103页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：当今世界仍是贫富悬殊的世界，发展中国家和发达国家的贫富差距越来越大。
不公正、不合理的国际经济旧秩序还在损害着发展中国家的利益。
发展中国家比较普遍地存在贫穷和饥饿现象。
落后、贫困、危机、债务这些挥之不去的阴影仍然与人类相伴随。
全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。
④和平与发展的关系
和平与发展是当今时代的两大主题。
和平是发展的前提，没有和平就谈不上发展；发展是和平的基础。
二者相辅相成，发展需要和平，和平离不开发展。
在和平中求发展，以发展促进和平，这是人类社会走向美好未来的重要保证。
2、维护和平、促进发展的有效途径（板书）
教师活动：引导学生阅读教材103页内容，思考分析解决和平与发展问题的主要障碍是什么？
学生活动：积极思考并讨论问题
（1）霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍（板书）
霸权主义，指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横地对别国进行干涉、控制、统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。
强权政治，指超级大国以强凌弱，肆意干涉别国内政，任意宰割别国人民，侵害他国利益的政策和活动。
当今世界正是由于少数国家推行霸权主义和强权政治，才使世界和平受到威胁，使许多国家特别是发展中国家的发展受到阻碍。
因此，维护和平、促进发展，必须反对霸权主义和强权政治。
（2）建立国际新秩序（板书）
①建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
为了和平与发展，必须改变旧的国际秩序，建立以和平共处五项原则为基础的有利于世界和平与发展的国际新秩序。
这是抑制霸权主义、强权政治，解决和平与发展问题的有效途径，是每个国家生存和发展的最基本和最重要的外部条件。
教师活动：引导学生阅读教材103页“相关链接”材料，并思考所反映的问题
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：世界发展的主体是世界各国人民。
世界的管理必须由各国人民共同参与。
这是各国人民的共同呼声。
②国际政治经济新秩序的主要内容
建立国际政治经济新秩序，就是要保障各国享有主权平等和内政不受干涉的权利，保障各国享有平等参与国际事务的权利，保障各国特别是广大发展中国家享有平等的发展权利，保障各个民族和各种文明共同发展的权利。
③中国政府为建立公正、合理的国际政治经济新秩序而努力
教师活动：引导学生阅读教材103页内容，思考讨论所提出的问题。
学生活动：积极思考并讨论问题
教师总结：中国提出关于“建立国际新秩序”的主张，反映了爱好和平、向往发展的国家和人民的共同要求，赢得了许多国家特别是广大发展中国家的赞赏和支持。
建立国际新秩序的过程是一个长期的充满复杂斗争的过程。
中国政府多次声明，愿意同各国政府一道，为建立
公正、合理的国际政治经济新秩序而努力。
（八）课堂反思
本节内容主要讲述了和平与发展两大主题的含义及其现状，知道了霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍，建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
我们要从中体会中国政府提出建立公正、合理的国际政治经济新秩序的重要性和意义。
（九）课堂练习
［例1］每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。
这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。
当今时代的主题是（）
①环境问题②和平问题③资源问题④经济问题
A．①② B．①④C．②④D．②③
答案：C
［例2］当前，解决和平与发展问题的主要障碍是（）
A．资源枯竭 B. 地区冲突 C. 发展中国家经济落后 D. 霸权主义、强权政治答案：D
［例3］解决和平与发展问题的有效途径是（）
A．发展经济，增强综合国力
B. 建立国际政治经济新秩序
C. 坚决反对干涉别国内政
D. 加强合作与交流，促进共同繁荣
答案 B。