南京艺术学院音乐学院上学期 《音乐美学》试卷B 一填空
南艺校考乐理试卷
题号一 二 三 四 五 卷面分 折合成绩 合分人 复查人 得分注意事项：考试科目：音乐理论基础考试方式：闭卷笔试考核时间：100分钟总 分：100分一、概念题（每题2分共10分） 1、节 奏：2、复音程：3、切分音：4、交错拍子：5、变化半音：二、选择题（每题2分共20分）1、下列力度术语，哪一个是最弱的 （ ） A. f B. mf C. p D. mp2、在3/8拍子中，下列哪种记谱法是规范的 （ ）A. B. C. D.3. 的时值总和等于： （ ）A. B. C. D.4、下列各组中哪两个音之间是自然半音 （ ）A. B. C. D.5、下列拍号中，哪一个是复拍子 （ ）A. B. C. D.6、除去哪两个音级外，其他每个基本音级和变化音级都可能有两个等音。
（ ）A.#G 和bAB. #F 和bGC. #A 和bBD. #D 和bE7、倍增三度与下列哪个音程互为等音程 （ ）A.减五度B. 纯五度C. 减六度D. 增五度8、F 与B 为几度音程关系 （ ）A.减四度B. 纯四度C. 增四度D. 倍增四度9、低音谱号用字母表示： （ ）A. G 谱号B. F 谱号C. D 谱号D. C 谱号 10. #E 向上构成自然半音是： （ ）得 分 评卷人得 分 评卷人A. B. C. D.三、填空题（每空1分共20分）1、音的性质包括： 、 、 、 。
2、音乐有两种，分别为： 、 。
3、减八度音程转位后是 ；增八度音程转位后是 。
4、在单音程中，自然音程共有 个。
5、在整个音域中， 组 、 组 、 组 属于中音区。
6、十二平均律是我国 朝大音乐家 发明的。
7、纯五度的音数 ，小七度的音数 。
8、降si---升fa 有 个全音、 个半音。
9、bD 的等音是 、四、写作题（共50分） 1、以指定音为根音构成指定音程。
（每题2分共10分）纯一度 大三度 增四度 减六度 减八度参考答案一、概念题（每题2分共10分）1、节 奏：用强弱组织起来的音的长短关系，叫做节奏。
南京艺术学院音乐学院上学期 《音乐美学》试卷A 一填空
南京艺术学院音乐学院2006-20XX年度上学期《音乐美学》试卷A一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、在我们看来，坚持理论与（）的统一、（）与逻辑的统一应成为我们研究音乐美学的方法论的根本。
2、音乐的感性材料——声音并非一般意义上的声音，而是一种（）、（）、和（）的声音。
它是建立在创作性基础上的，这种创造性因素又蕴含在模仿、象征、暗示和表情等表现手段之中。
所以，从总体上来说，音乐的声音是一种（）的声音。
3、在音乐声音的模仿、象征、暗示、表情等表现性因素中，占主导地位的应该是（）。
4、音乐的声音是有深刻的现实基础的，它包括（）的运动和主观的感情运动。
5、音乐性的内容是音乐中客观的内容因素，它是音乐的基本内含，包括（）、（）、和精神特征三个方面。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（）所谓音乐性就是音乐的表现性。
2、（）音乐欣赏是一个被动接受音乐的音响的行为。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐艺术在表现情感方面具有最大的直接性。
5、（）音乐创作在创造性方面比其他任何艺术创作更为突出。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）1、形式美的法则2、审美经验四、简答题。
（每题10分，共40分。
）1、音乐的声音和语言的声音有什么区别和联系？2、如何理解音乐形式的相对独立性？3、音乐美学中他律论和自律论的基本差别是什么？4、简述音乐的三个层次的功能及其产生过程。
五、论述题。
（共20分）如何认识音乐美的本质？参考答案：一、填空题。
（每空2分，共20分。
）1、（实践）（历史）2、（非自然性）（非语义性）（非对应性）（表现性）3、（表情）4、（客观事物）5、（基本情绪）（风格体系）二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）1、（√）2、（×）3、（×）4、（√）5、（√）三、名词解释。
音乐美学试题精华打印版
音乐美学第一篇音乐表演美学原理二、选择题二、选择题1、音乐表演的美学原则有哪些？（ABC ）A 忠实原作与表演创造的统一B 历史风格与时代精神的统一C 表演技巧与艺术表现的统一D 表演者与欣赏者的统一1、你怎么理解作品的真实性？所谓真实性，是指对音乐原作的忠实体现。
任何一部音乐作品，都属于一定的历史时代与风格范畴，在体裁形式与表现内涵上也都有其各自的规定性。
充分了解作曲家的历史时代与风格范畴，切实把握音乐作品形式与内涵的规定性，是进行第二度创造的基础，是音乐表演获得真实性的基本保证。
追求音乐表演的真实性，必须把乐谱作为基本依据加以认真对待。
乐谱是作曲家创作意图的直接记录，随着记谱法的日趋完善，许多作曲家倾向于尽可能详尽地把自己的创作意图加以标示，因此对于作曲家写下的乐谱进行认真的研读与揣摩，对于获得真实性的音乐表演来说是至关重要的。
然而，我们也并不同意某些音乐家把乐谱作为唯一的依据，把音乐表演真实性的追求仅仅局限于照谱演奏的观点。
在我们看来，乐谱固然重要，但是不应把它孤立起来，对作曲家美学观念和创作意图的探讨，对作品产生的历史时代和风格范畴的研究，同样是不可忽视的。
音乐表演者必须从更广阔的视野、在更高的层次上去理解和把握音乐作品，只有把音乐作为在特定历史时代产生的文化意识，作为具有丰富内涵的作曲家的人生体验的艺术表现，才可能真正获得音乐表演的真实性。
2、简述现代音乐美学是怎样看待音乐表演创造的？现象学美学提出音乐作品是意向性对象的理论，从根本上为音乐表演的意向性活动规定了方向。
那就是，音乐表演的意向性活动的目的，在于对音乐作品这个意向性对象进行意义的填充和丰富，并由此体现音乐表演的创造性，这已如前述。
而从释义学的观点来看，音乐表演的创造性则主要体现在两个方面。
一是历史释义学所提出的对音乐作品意义的还原和重建，要求表演者努力回到作品产生的历史时代，从对与音乐作品相关的历史背景和作曲家创作意图的追寻中，实现对音乐作品的历史意义的还原和重建，这也在一定程度上体现出表演者的创造性。
0844《音乐美学》网上作业与答案
1：[ 填空题 ]音乐被用于非实用性的审美和思想感情的表现时，具有〔〕。
参考答案：艺术功能2：[ 填空题 ]1、音乐的内容可以归结为两种含义，一种是直觉的/ 非想象的〔素，另一种是非直觉的想象的可以称之为〔〕的内容因素。
〕的内容因参考答案：音乐性非音乐性3：[ 填空题 ]物质材料在构成艺术作品时被称为〔〕它是沟通人与艺术作品的媒介。
参考答案：感性材料4：[ 填空题 ]音乐美学是以研究音乐艺术的〔〕为宗旨的一门根底性的理论学科。
参考答案：美学规律5：[ 论述题 ]你认为现代音乐美学理论对音乐表演艺术有哪些新的启示。
参考答案：参考答案主要要点： 1、现代音乐美学怎样对待音乐表演。
提出了新的更高的要求：即不仅要具备音乐表演的技能，完满地表演与再现音乐作品，而且还要具备对音乐作品进展创造性解释和体验的能力；不仅要对音乐作品的历史意义和内涵有深刻的认识和体验，而且还要站在新时代的立场上，运用当代的审美眼光，对音乐作品的意义作出新的理解和解释，填充和丰富它的内涵。
2.怎样对待原作。
从美学的观点来看，音乐作品的原作是由两种要素构成的。
其一是作曲家对这部音乐作品的创作构思，用美学的话来说就是作曲家进展音乐创作时的意向性活动，它虽然是作曲家头脑中的意向性活动，并没有形成为某种物质形态的客体对象，但它却是音乐原创的根本性要素，作曲家生动的乐思是音乐作品的活体，没有这个活体就不会有音乐作品的产生。
其二是是记录作曲家创作构思的乐谱。
把上述两种要素用一句话来加以概括，即音乐作品的原作是通过乐谱记录下来的作曲家的创作构思，或者说，是表达作曲家创作构思的乐谱。
3.音乐表演者创造性的表达。
现代释义学提出的 " 视界融合〞为音乐表演的创造性注入了新的内涵。
视界融合，既不同于历史释义学，仅仅是历史的重建和复原，也不是只有现实视界、脱离原作去进展随意的解释和处理，而是把历史视界和现实视界融合起来，并在二者融合的根底上，到达新的理解，创造一个新的视界。
音乐美学试题及答案
音乐美学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 音乐美学中，音乐的“美”是指：A. 音乐的物理属性B. 音乐的社会功能C. 音乐的审美价值D. 音乐的创作技巧答案：C2. 以下哪位哲学家对音乐美学做出了重要贡献？A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 康德D. 黑格尔答案：C3. 音乐的“形式美”主要体现在：A. 音乐的歌词内容B. 音乐的旋律线条C. 音乐的创作背景D. 音乐的表演风格答案：B4. 音乐与舞蹈的关系是：A. 相互独立B. 相互补充C. 完全相同D. 互不影响答案：B5. 音乐的“情感表达”是通过以下哪种方式实现的？A. 歌词的直接叙述B. 旋律的起伏变化C. 乐器的音色选择D. 以上都是答案：D二、判断题（每题1分，共5分）1. 音乐美学是一门研究音乐审美现象及其规律的学科。
（对）2. 音乐的“美”仅仅是一种主观感受，与客观因素无关。
（错）3. 音乐的“形式美”与“内容美”是相互独立的。
（错）4. 音乐的创作和欣赏不受文化背景的影响。
（错）5. 音乐的“情感表达”是音乐美学研究的核心内容之一。
（对）三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述音乐美学研究的主要对象。
答案：音乐美学研究的主要对象包括音乐的审美价值、音乐的审美体验、音乐的审美标准、音乐创作与欣赏的审美规律等。
2. 描述音乐与绘画在审美体验上的异同。
答案：音乐与绘画在审美体验上的相同点在于它们都能引发人们的情感共鸣和审美愉悦。
不同点在于音乐是通过声音和时间的流动来传达情感和意象，而绘画则是通过视觉元素和空间的布局来表现。
音乐的体验是动态的，依赖于时间的流逝，而绘画的体验是静态的，可以反复观看。
四、论述题（每题15分，共30分）1. 论述音乐美学在现代音乐创作中的作用。
答案：音乐美学在现代音乐创作中的作用主要体现在以下几个方面：首先，音乐美学提供了一套理论框架，帮助音乐家理解音乐的审美价值和创作原则；其次，音乐美学的研究可以指导音乐家探索新的音乐形式和表现手法；再次，音乐美学有助于音乐家与听众之间的沟通，增强音乐作品的感染力；最后，音乐美学的研究成果可以丰富音乐教育的内容，培养听众的审美能力。
音美考试试题
音美考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 在音乐理论中，全音和半音之间的关系是：A. 全音等于两个半音B. 半音等于两个全音C. 全音和半音是相同大小的音程D. 全音和半音没有固定的关系2. 下列哪个乐器属于弦乐器？A. 长笛B. 小号C. 小提琴D. 架子鼓3. 在五线谱中，高音谱号的另一个名称是什么？A. G谱号B. F谱号C. C谱号D. D谱号4. 以下哪个选项不是音乐的基本要素？A. 旋律B. 节奏C. 音色D. 重力5. 音乐术语“Crescendo”表示的是：A. 渐强B. 渐弱C. 保持音量D. 突强后渐弱6. 在音乐中，“三连音”是指：A. 三个音符连续演奏B. 三个音符平均分成四部分演奏C. 四个音符平均分成三部分演奏D. 三个音符平均分成三部分演奏7. 以下哪个是贝多芬的著名作品？A. 《四季》B. 《命运交响曲》C. 《胡桃夹子》D. 《图兰朵》8. 在音乐中，“和声”通常指的是：A. 单一旋律线的演奏B. 多个声部同时发声C. 乐器的独奏D. 人声的合唱9. 以下哪个不是音乐的节奏符号？A. 四分音符B. 二分音符C. 全音符D. 八度音符10. 在音乐术语中，“Piano”通常表示：A. 强音B. 弱音C. 中等强度D. 非常响亮二、填空题（每题2分，共20分）11. 音乐的基本要素包括________、________、________和________。
12. 一个完整的八度包括________个半音。
13. 在五线谱中，中央C位于________线。
14. 音乐术语“Legato”表示演奏方式要________。
15. 弦乐器通常通过________或________来改变音高。
16. 音乐中的节奏是指________的长短和强弱。
17. 一个全音符的时值等于________个四分音符。
18. 音乐术语“Staccato”表示演奏方式要________。
2021----2022学年第一学期 (期末) 《音乐鉴赏》 试卷B
2021----2022学年第一学期（期末）《音乐鉴赏》试卷B二、填空题。
（每小题2分，共9小题，共18分）1.音高取决于物体的 _________ [填空题] *空1答案：振动频率2.音色取决于物体的_________、_________ [填空题] *空1答案：结构空2答案：材料3.在乐音体系中，各音被称为 _________ [填空题] *空1答案：音级4.中国民歌一共有_________种体裁。
[填空题] *空1答案：35.在小字一组当中，6被称为_________第一国际高度为_________ [填空题] *空1答案：标准音空2答案：440Hz6.噪音是指物体发出的_________的声音。
[填空题] *空1答案：不规则7.乐音是指物体发出的_________的声音。
[填空题] *空1答案：规则8._________是音高最小的计量单位。
[填空题] *空1答案：半音9.♪+♩=_________ [填空题] *（请使用文字解答此题）空1答案：附点四分音符三、选择题。
（每小题2分，共20小题，共40分）1.决定声音特点的一个因素是（）。
[单选题] *A.音高B.音色(正确答案)C.响度D.音名2.中央C在（）中。
[单选题] *A.小字二组B.小字一组(正确答案)C.大字组D.大字一组3.请选出下列选项里体裁为山歌的一项（）。
[单选题] *A.《五哥放羊》(正确答案)B.《茉莉花》C.《沂蒙山小调》D.《川江船夫号子》4.请选择下列哪个乐器是噪音乐器（）。
[单选题] *A.钢琴B.二胡C.唢呐D.架子鼓(正确答案)5.请选择下列哪个乐器是乐音乐器（）。
[单选题] *A.巴松(正确答案)B.架子鼓C.响板D.单响筒6.请选出下列哪个乐器是西洋乐器（）。
[单选题] *A.钢琴(正确答案)B.扬琴C.古琴D.阮7.请选出下列哪个乐器是中国民乐（）。
[单选题] *A.钢琴B.大提琴C.巴松D.尺八(正确答案)8.请选出标准音a1=440Hz高度的正确名称（）。
音乐美学考试
音乐美学考试一、名词解释1.音乐形式：是音乐音响的组织结构样式。
是使“精神内涵”得以体现的音响构成样式，是创作者音乐审美表现意图的声音外化物，因此不包含“精神内涵”的纯粹客观的“形式”是不存在的。
2.内心听觉：是记忆中的音响经验在想象中的再现，即对想象中声音的感受与体验。
3.音乐内容：根据“内容”的日常用法，可把音乐内容理解为：音乐作品所表现的对象——如视觉形象、情感、观念性、戏剧性内容等。
但这个定义又过于狭义，因为音乐给人内在的体验。
所以“音乐的内容是审美主体赋予音乐并从音乐中体验到的精神内涵”。
4.灵感：是一种才思泉涌、创造力超常发挥、创作极端顺利的愉悦状态，同时又是理性与意识所难以控制、可遇不可求的，因此，也存在着将这种心理活动神秘化的现象。
5.自律论：音乐是一种独特的只为音乐所特有的美。
这是一种不依附、不需要外来内容的美，它存在于乐音、以及乐音的艺术组合中。
认为音乐的本质内容存在于音乐的自身形式之中，不同的音乐作品以不同的具体形式来呈现的。
6.想象：在任何种类的艺术创作过程中，想象都是具有核心地位的心理活动。
这种心理活动的实质是在意识中对经验中的感性元素进行结构重组，从而产生新的感性样式。
是对头脑中已有表象进行加工、改造、重新组合，形成新形象的心理过程。
7.音乐审美特征：也就是对象符合人的感性需要的知觉特征。
对于音乐艺术来说，也就是音乐作品中所表现出来的符合人的感性需要的知觉特征。
8.音乐风格：就是在音乐结构方面存在的稳定的、系统化的感性特征。
9.联觉：对一种感觉器官的刺激可以引起其他感官的感觉，这种心理现象被称为“联觉”10.求异性心理：心理活动的一种自然倾向是：当长时间保持一种心理状态时，就会产生一种希望心理状态向相反的性质转化的倾向。
我们把这种需要变化、对比的心理倾向称为“求异性”心理倾向。
二、简答题1.简述不同类型的音乐欣赏方式。
答：a、侧重于听觉直观的欣赏方式。
b、形象化的音乐欣赏方式。
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南京艺术学院音乐学院2006-20XX年度上学期
《音乐美学》试卷B
一、填空题。
（每空2分，共20分。
）
1、音乐美学大体上有（）音乐美学，（）的音乐美学与（）的
音乐美学之分，但只要目的在于找出音乐得以存在的根本依据，无论采用的是哪种方法，都可列入音乐美学之中。
2、艺术的（）是体现这种艺术的特征的基础，也是构成艺术美的基本要素。
3、音乐的声音和它的含义之间存在着一种中介因素，它促使人们去想象和联想，以沟
通艺术与自然现象之间的联系。
这一中介因素就是（），它的具体方式包括（）、（）、（）等。
4、音乐形式的基本要素包括音高、音强、（）和（）。
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）
1、（）在音乐精神创作阶段，逻辑思维和技巧是一种被动的行为。
2、（）音乐美学中他律论者主张音乐不能表现情感。
3、（）通过直接模仿自然界音响的表现手法具有较高的艺术价值。
4、（）音乐的感性材料没有任何表义性。
5、（）音乐的风格仅在音乐的形式中体现。
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）
1、音乐的审美功能
2、非音乐性的内容
四、简答题。
（每题10分，共40分。
）
1、如何理解音乐形式的存在方式？
2、音乐怎样表现感情？
3、简述音乐创作的本质。
4、简述艺术知觉三个阶段的理论。
五、论述题。
（共20分）
如何认识音乐创作中的灵感？
参考答案：
一、填空题。
（每空2分，共20分。
）
1、（哲学）（心理学）（社会学）
2、（物质材料）
3、（表现）（模仿）（象征）（暗示）
4、（音色）（时间）
二、判断题，请在你认为正确的说法前打√，错误的打×。
（每题2分，共10分。
）
1、（√）
2、（×）
3、（×）
4、（×）
5、（×）
三、名词解释。
（每题5分，共10分。
）
1、音乐的审美功能
当处于沟通阶段的音乐知觉将音乐中的美感因素与人对于音乐艺术的审美需求沟通
时，音乐中的审美因素被人体验到，人对于音乐的审美需求得到满足，这时音乐的审美功能就实现了。
这种功能一方面建立在天然生物需要满足基础之上，另一方面又是与社会功利保持一定的距离，却又为广泛、深刻的社会内容和社会意义所牵制的一种精神满足。
是倾向性功能和非倾向性功能之间的中介。
2、非音乐性的内容
所谓非音乐性的内容主要指那些音乐的音响本身不能包容的，但又能通过音乐提供给听众的内容成份，亦即接受者不是从音响中直接感觉到的，而是由于音响而产生想象或联想获得的内容成份。
这种内容成份主要体现在两个方面，一个是绘画性的内容，另一个是文学性的内容。
四、简答题。
（每题10分，共40分。
）
1、如何理解音乐形式的存在方式？
音乐形式所赖以存在的客观依据（即时间、空间和运动），与这些依据本身的物质性含义不尽相同，它们往往赋予音乐形式的存在以物质性和客观性以外的某些主观性和精神性的成份。
音乐中的时间不是物理意义上的时间，而是一种观念性的时间，一种时间表象。
音乐中的空间与客观世界中的空间概念也不同，而是在听觉经验基础上由主体想象出来的一种空间幻象。
我们在音乐中感受到的运动与其实际上的音响运动也不同，是一种由音调变换给主体造成的想象中的运动。
所以，音乐的形式存在于主、客观的统一之中，存在于物质世界和精神世界的统一之中。
2、音乐怎样表现感情？
首先，人的情感可以体现为表情动作，在人体的三种表情动作——面部表情、言语表情和身段表情中，言语表情和音乐关系密切，包含情感信息的言语表情的音调可以通过向音乐音调的移植，成为音乐表现情感的内在依据。
其次，人的情感和音乐虽然在形态上差别很大，但是两者都是在时间中伸展变化的，而且两者在运动结构和形态上存在着很大的共同点。
这种情感和音乐之间的同构关系是音乐表现情感的另外一个依据。
最后，音乐和情感都具有非概念性和非视觉性，，这造成了音乐表现感情的单纯性和直接性，也是音乐善于表现感情的原因之一。
3、简述音乐创作的本质。
一、音乐创作是表现时代精神和思想的艺术实践；二、音乐创作是表达自身和他人内心的精神活动；三、音乐创作是受音乐审美经验支配的创造性劳动；四、音乐创作是把内心体验改造成音响结构的创造性想象活动。
4、简述艺术知觉三个阶段的理论。
艺术知觉是人对艺术的各种属性、各个部分及其相互关系的综合的、整体的反映，它是沟通艺术的功能因素与人对艺术的各种需求，使艺术的功能得以实现的重要环节。
一般认为，艺术知觉分为三个阶段：第一阶段，总体上说是一种对于刺激的直接的和生理上的反应；第二阶段建立在审美经验基础上的，是起到沟通第一阶段和第三阶段作用的知觉活动；第三阶段艺术刺激已经和人的内心活动融为一体，主体从自己主观的感受出发赋予艺术作品以各种个人的解释和评价的阶段。
简而言之，三个阶段分别是直接、沟通和深化阶段。
五、论述题。
（共20分）
如何认识音乐创作中的灵感？
（答案要点）：灵感是作曲家在有意识和无意识的想象中获得的一种带有自发性的行为。
它的产生是有科学依据的，灵感是潜意识表象活动的产物，在潜意识中形成后又在意识的水平上闪现出来，被意识捕捉到。
要正确对待灵感，我们应该反对两个错误观点：首先是把灵感神秘化，认为灵感灵感是神赐的天赋能力，只有少数人能获得；另一种是否定灵感的看法，认为灵感只不过是唯心主义的谬说。
这两种看法都是错误的，因为他们都不符合创作心理实际，灵感是存在的，并且产生于作曲家的长期艰苦劳动。
我们应该对灵感有正确的认识，以便能正确掌握其规律，并帮助我们有意识地创造条件触发灵感，推动创作心理的全面发展。