(通用版)202x高考数学一轮复习 1.1 集合讲义 文
高考数学(文)一轮复习 1-1集合的概念与运算

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高考一轮总复习 ·数学(文)
板块一 知识梳理·自主学习
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[必备知识]
考点 1 集合的基本概念 1.集合元素的性质:确__定__性__、__无__序__性__、__互__异 ___性_ .
2.元素与集合的关系
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[双基夯实] 一、疑难辨析 判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.集合{x|y= x-1}与集合{y|y= x-1}是同一个集合.( × ) 2.设集合 M={-1,0,1},N={x|x2=x},则 M∩N=M.( × ) 3.已知集合 A={1,2},集合 B 满足 A∪B={1,2},则集合 B 有 4 个.( √ ) 4.若 5∈{1,m+2,m2+4},则 m 的取值集合为{1,-1,3}.( × ) 5.设集合 A={x|ax=1},B={x|x2=1},若 A⊆B,则 a=1 或-1.( × ) 6.设全集为 R,函数 y= 1-x2的定义域为 M,则∁RM={x|x>1 或 x<-1}.( √ )
①属于,记为_∈____;②不属于,记为__∉___.
3.常见数集的符号
集合 自然数集 正整数集 整数集
符号 N
N*或 N+ Z
有理数集 Q
实数集 R
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4.集合的表示方法:①_列__举__法____;②_描__述__法____;③_图__示__法__.__
新教材高考数学一轮复习第一章1.1集合课件

(3)A
解析 (1)(数形结合)由数轴可知
所以A∪B={x|1≤x<4},故选C.
(2)满足x,y∈ N*,y≥x,且x+y=8的元素(x,y)有(1,7),(2,6),(3,5),(4,4),共4个,故
A∩B中元素的个数为4.
(3)∵A∪B={-1,0,1,2},
∴∁U(A∪B)={-2,3}.故选A.
A.{1,4} B.{1,4,5}
)
C.{4,5} D.{6,7}
答案 C
解析 由题意得∁UB={1,4,5},又A={2,3,4,5},所以A∩(∁UB)={4,5},故选C.
5.(202X江苏南京六校5月联考,1)已知集合A={x|x2-2x<0},B={x|x<1},则
A∪B=
.
答案 (-∞,2)
D.[-4,4]
(2)(202X年1月8省适应测试)已知M,N均为R的子集,且∁RM⊆N,则
M∪(∁RN)=(
A.⌀
B.M
)
C.N
D.R
(3)(202X山东潍坊一模,1)设集合A={2,4},B={x∈N|x-3≤0},则A∪B=(
A.{1,2,3,4}
B.{0,1,2,3,4}
C.{2}
D.{x|x≤4}
= 2
=
=
1
,
4
或
1
2
= 0,
1
故 a=0 或4.
= 1,
解题心得与集合中的元素有关问题的求解策略:
(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集、点集,还是其他类型的
集合.
(2)看这些元素满足什么限制条件.
(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验
2025届高中数学一轮复习课件《 集合》ppt

高考一轮总复习•数学
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解析:(1)方法一(列举法):A=…,-12,12,32,52,72,…, 列举法形象、直观.
B=…,-12,0,12,1,32,2,52,3,72,…. 显然 A B.
方法二(描述法):集合
A = xx=k+12,k∈Z
=
xx=2k+2 1,k∈Z
,B=
xx=2k,k∈Z
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对点练 1(1)已知集合 A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则 A 中元素的个数为( )
A.9
B.8
C.5
D.4
(2)(2024·湖南长沙月考)如果集合 A={x|ax2+4x+1=0}中只有一个元素,则实数 a 的
值是( )
A.0
B.4
C.0 或 4
(2)解:①由 x2-8x+15=0, 得 x=3 或 x=5,∴A={3,5}. 若 a=15,由 ax-1=0,得15x-1=0,即 x=5. ∴B={5}.∴B A. ②∵A={3,5},又 B A, 故若 B=∅,则方程 ax-1=0 无解,有 a=0; 若 B≠∅,则 a≠0,由 ax-1=0,得 x=1a. ∴1a=3 或1a=5,即 a=13或 a=15. 故 C=0,13,15.
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第23页
集合间的关系问题的注意点 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系问题时,必须考虑是否存在空集的情况, 勤思考,多练习这一特殊情形. 否则易造成漏解. (2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系, 集合的包含关系,转化为区间端点的大小关系,这是一个难点,主要是对端点值的取舍, 尤其注意区别开区间和闭区间. 例如:[-1,2)⊆(2a-3,a+2]⇒a2+a-2≥3<2-. 1, 进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、Venn 图等来直观解决这类问题.求得参数 后,可以把端点值代入进行验证,以免增解或漏解.
2025年高考数学一轮复习-1.1.1-集合的概念与表示【课件】

• 【学法解读】 • 在本节学习中,学生依据老师创设合适的问题情境,以 义务教育阶段所学过的数学内容为载体,学会用集合语言表 达学过的相应内容,理解元素与集合的关系、元素的特征及 集合的表示方法.
第1课时 集合的概念
必备知识•探新知
基础知识
知•识点1
元素与集合的概念
• 1.集合:一A,般B地,,C,我…们把指定的某些对象的全体称为集 合,通常用大写英文字母__________________表示.
• (2)N*和N+的含义是一样的,初学者往往会误记为N*或N +,为避免出错,对于N*和N+,可形象地记为“星星(*)在天 上,十字(+)在地下”.
基础自测
• 1.下列各组对象中不能组成集合的是
(C )
• A.清华大学2020年入校的全体学生
• B.我国十三届全国人大二次会议的全体参会成员
• C.中国著名的数学家
题型二
元素与集合的关系
例 2 若所有形如 3a+ 2b(a∈Z,b∈Z)的数组成集合 A,请判断 6-2 2是不是集合 A 中的元素.
• [分析] 根据元素与集合的关系判断,可令a=2,b=- 2.[解析] 因为在 3a+ 2b(a∈Z,b∈Z)中,
令 a=2,b=-2,即可得到 6-2 2, 所以 6-2 2是集合 A 中的元素.
•知识点2 元素与集合的关系
关系
概念
记法
读法
如果a是集合A中的元素, 属于
就说a属于集合A
a__∈____A
a属于集合A
不属于 如果a不是集合A中的元素, ___a_∉__A____ a___不__属__于___集合A 就说a不属于集合A
2020届高考数学一轮复习讲义 第1章 1.1 集合的概念及运算

§1.1集合的概念及运算最新考纲考情考向分析1.了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.4.在具体情境中,了解全集与空集的含义.5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7.能使用韦恩(Venn)图表达集合间的基本关系及集合的基本运算. 集合的交、并、补运算及两集合间的包含关系是考查的重点,在集合的运算中经常与不等式、函数相结合,解题时常用到数轴和韦恩(Venn)图.考查学生的数形结合思想和计算推理能力.题型以选择题为主,低档难度.1.集合与元素(1)集合中元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.(2)元素与集合的关系是属于或不属于,用符号∈或∉表示.(3)集合的表示法:列举法、描述法、图示法.(4)常见数集的记法集合自然数集正整数集整数集有理数集实数集符号N N+(或N*)Z Q R2.集合间的基本关系关系自然语言符号语言Venn图子集集合A中任意一个元素都是集合B的元素(即若x∈A,则x∈B)A⊆B(或B⊇A)真子集如果集合A是集合B的子集,并且集合B中至少有一个元素不属于AA B(或B A)集合相等如果集合A中的每一个元素都是集合B的元素,反过来,集合B的每一个元素也都是集合A的元素A=B3.集合的基本运算运算自然语言符号语言Venn图交集由属于集合A又属于集合B的所有元素构成的集合A∩B={x|x∈A且x∈B}并集对于给定的两个集合A,B,由两个集合的所有元素构成的集合A∪B={x|x∈A或x∈B}补集如果给定集合A是全集U的一个子集,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合∁U A={x|x∈U且x∉A}概念方法微思考1.若一个集合A有n个元素,则集合A有几个子集,几个真子集.提示2n,2n-1.2.从A∩B=A,A∪B=A可以得到集合A,B有什么关系?提示A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A.题组一思考辨析1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)任何一个集合都至少有两个子集.( × )(2){x |y =x 2+1}={y |y =x 2+1}={(x ,y )|y =x 2+1}.( × ) (3)若{x 2,1}={0,1},则x =0,1.( × ) (4){x |x ≤1}={t |t ≤1}.( √ ) (5)若A ∩B =A ∩C ,则B =C .( × ) 题组二 教材改编2.若集合A ={x ∈N |x ≤ 2 020},a =22,则下列结论正确的是( ) A .{a }⊆A B .a ⊆A C .{a }∈A D .a ∉A答案 D3.已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为______. 答案 2解析 集合A 表示以(0,0)为圆心,1为半径的单位圆上的点,集合B 表示直线y =x 上的点,圆x 2+y 2=1与直线y =x 相交于两点⎝⎛⎭⎫22,22,⎝⎛⎭⎫-22,-22,则A ∩B 中有两个元素. 题组三 易错自纠4.已知集合A ={1,3,m },B ={1,m },A ∪B =A ,则m 等于( ) A .0或 3 B .0或3 C .1或 3 D .1或3或0 答案 B解析 A ={1,3,m },B ={1,m },A ∪B =A ,故B ⊆A ,所以m =3或m =m ,即m =3或m =0或m =1,其中m =1不符合题意,所以m =0或m =3,故选B. 5.已知集合A ={x |x 2-4x +3<0},B ={x |2<x <4},则(∁R A )∪B =______________. 答案 {x |x ≤1或x >2}解析 由已知可得集合A ={x |1<x <3}, 又因为B ={x |2<x <4},∁R A ={x |x ≤1或x ≥3}, 所以(∁R A )∪B ={x |x ≤1或x >2}.6.若集合A ={x ∈R |ax 2-4x +2=0}中只有一个元素,则a =________. 答案 0或2解析 若a =0,则A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫12,符合题意;若a ≠0,则由题意得Δ=16-8a =0,解得a =2.综上,a 的值为0或2.题型一 集合的含义1.设集合A ={x ∈Z ||x |≤2},B ={y |y =x 2+1,x ∈A },则B 中的元素有( ) A .5个 B .4个 C .3个 D .无数个答案 C解析 依题意有A ={-2,-1,0,1,2},代入y =x 2+1得到B ={1,2,5},故B 中有3个元素.2.已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪x ∈Z ,且32-x ∈Z ,则集合A 中的元素个数为( )A .2B .3C .4D .5 答案 C 解析 因为32-x∈Z ,所以2-x 的取值有-3,-1,1,3,又因为x ∈Z ,所以x 的值分别为5,3,1,-1,故集合A 中的元素个数为4.3.已知集合A ={m +2,2m 2+m },若3∈A ,则m 的值为________. 答案 -32解析 由题意得m +2=3或2m 2+m =3, 则m =1或m =-32,当m =1时,m +2=3且2m 2+m =3,根据集合中元素的互异性可知不满足题意; 当m =-32时,m +2=12,而2m 2+m =3,故m =-32.思维升华 (1)用描述法表示集合,首先要搞清楚集合中代表元素的含义,再看元素的限制条件,明白集合的类型,是数集、点集还是其他类型的集合.(2)如果是根据已知列方程求参数值,一定要将参数值代入集合中检验是否满足元素的互异性.题型二 集合间的基本关系例1 (1)集合M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ x =n 2+1,n ∈Z ,N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫y ⎪⎪y =m +12,m ∈Z ,则两集合M ,N 的关系为( ) A .M ∩N =∅ B .M =N C .M ⊆N D .N ⊆M答案 D解析 由题意,对于集合M ,当n 为偶数时,设n =2k (k ∈Z ),则x =k +1(k ∈Z ),当n 为奇数时,设n =2k +1(k ∈Z ),则x =k +1+12(k ∈Z ),∴N ⊆M ,故选D.(2)已知集合A ={x |x 2-2 019x +2 018<0},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是____________. 答案 [2 018,+∞)解析 由x 2-2 019x +2 018<0,解得1<x <2 018, 故A ={x |1<x <2 018}.又B ={x |x <a },A ⊆B ,如图所示,可得a ≥2 018.引申探究本例(2)中,若将集合B 改为{x |x ≥a },其他条件不变,则实数a 的取值范围是____________. 答案 (-∞,1]解析 A ={x |1<x <2 018},B ={x |x ≥a },A ⊆B ,如图所示,可得a ≤1.思维升华 (1)空集是任何集合的子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解.(2)已知两个集合间的关系求参数时,关键是将条件转化为元素或区间端点间的关系,进而转化为参数所满足的关系,常用数轴、Venn 图等来直观解决这类问题.跟踪训练1 (1)(2018·辽宁实验中学期中)已知集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ∈Z ⎪⎪⎪x +1x -2≤0,则集合A 的子集的个数为( )A .7B .8C .15D .16 答案 B解析 由x +1x -2≤0,可得(x +1)(x -2)≤0,且x ≠2,解得-1≤x <2.又x ∈Z ,可得x =-1,0,1,∴A ={-1,0,1}.∴集合A 的子集的个数为23=8.(2)已知集合A ={x |-1<x <3},B ={x |-m <x <m }.若B ⊆A ,则m 的取值范围为__________. 答案 (-∞,1]解析 当m ≤0时,B =∅,显然B ⊆A . 当m >0时,因为A ={x |-1<x <3},B ⊆A , 所以在数轴上标出两集合,如图,所以⎩⎪⎨⎪⎧m >0,-m ≥-1,所以0<m ≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1].题型三 集合的基本运算命题点1 集合的运算例2 (1)(2018·全国Ⅰ)已知集合A ={}x |x 2-x -2>0,则∁R A 等于( ) A .{x |-1<x <2} B .{x |-1≤x ≤2} C .{x |x <-1}∪{x |x >2} D .{x |x ≤-1}∪{x |x ≥2} 答案 B解析 ∵x 2-x -2>0,∴(x -2)(x +1)>0,∴x >2或x <-1,即A ={x |x >2或x <-1}.在数轴上表示出集合A ,如图所示.由图可得∁R A ={x |-1≤x ≤2}. 故选B.(2)已知集合A ={x |x 2-2x >0},B ={x |-5<x <5},则( ) A .A ∩B =∅ B .A ⊆B C .B ⊆A D .A ∪B =R答案 D解析 ∵A ={x |x >2或x <0},∴A ∪B =R . 命题点2 利用集合的运算求参数例3 (1)(2018·锦州模拟)已知集合A ={x |x <a },B ={x |x 2-3x +2<0},若A ∩B =B ,则实数a 的取值范围是( )A .a <1B .a ≤1C .a >2D .a ≥2 答案 D解析 集合B ={x |x 2-3x +2<0}={x |1<x <2}, 由A ∩B =B 可得B ⊆A ,作出数轴如图.可知a ≥2.(2)设集合A ={-1,0,1},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫a -1,a +1a ,A ∩B ={0},则实数a 的值为________.答案 1解析 0∈⎩⎨⎧⎭⎬⎫a -1,a +1a ,由a +1a ≠0,则a -1=0,则实数a 的值为1.经检验,当a =1时满足题意.(3)设集合A ={0,-4},B ={x |x 2+2(a +1)x +a 2-1=0,x ∈R }.若A ∩B =B ,则实数a 的取值范围是______. 答案 (-∞,-1]∪{1}解析 因为A ∩B =B ,所以B ⊆A ,因为A ={0,-4},所以B ⊆A 分以下三种情况:①当B =A 时,B ={0,-4},由此可知,0和-4是方程x 2+2(a +1)x +a 2-1=0的两个根, 由根与系数的关系,得⎩⎪⎨⎪⎧Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)>0,-2(a +1)=-4,a 2-1=0,解得a =1;②当B ≠∅且B A 时,B ={0}或B ={-4}, 并且Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)=0, 解得a =-1,此时B ={0}满足题意;③当B =∅时,Δ=4(a +1)2-4(a 2-1)<0, 解得a <-1.综上所述,所求实数a 的取值范围是(-∞,-1]∪{1}.思维升华 (1)一般来讲,集合中的元素若是离散的,则用Venn 图表示;集合中的元素若是连续的,则用数轴表示,此时要注意端点的情况.(2)运算过程中要注意集合间的特殊关系的使用,灵活使用这些关系,会使运算简化. 跟踪训练2 (1)(2018·葫芦岛检测)已知集合A ={x |-2<x <4},B ={x |y =lg(x -2)},则A ∩(∁R B )等于( )A .(2,4)B .(-2,4)C .(-2,2)D .(-2,2] 答案 D解析 由题意得B ={x |y =lg(x -2)}=(2,+∞), ∴∁R B =(-∞,2],∴A ∩(∁R B )=(-2,2].(2)已知集合A ={x |x 2-x -12≤0},B ={x |2m -1<x <m +1},且A ∩B =B ,则实数m 的取值范围为( ) A .[-1,2) B .[-1,3] C .[2,+∞) D .[-1,+∞)答案 D解析 由x 2-x -12≤0,得(x +3)(x -4)≤0, 即-3≤x ≤4,所以A ={x |-3≤x ≤4}. 又A ∩B =B ,所以B ⊆A .①当B =∅时,有m +1≤2m -1,解得m ≥2; ②当B ≠∅时,有⎩⎪⎨⎪⎧-3≤2m -1,m +1≤4,2m -1<m +1,解得-1≤m <2.综上,m 的取值范围为[-1,+∞). 题型四 集合的新定义问题例4 (1)对于任意两集合A ,B ,定义A -B ={x |x ∈A 且x ∉B },A *B =(A -B )∪(B -A ),记A ={y |y ≥0},B ={x |-3≤x ≤3},则A *B =______________. 答案 [-3,0)∪(3,+∞)解析 由题意知,A -B ={x |x >3},B -A ={x |-3≤x <0}, A *B =(A -B )∪(B -A )=[-3,0)∪(3,+∞).(2)设数集M =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ m ≤x ≤m +34,N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪n -13≤x ≤n ,且M ,N 都是集合U ={x |0≤x ≤1}的子集,定义b -a 为集合{x |a ≤x ≤b }的“长度”,则集合M ∩N 的长度的最小值为________. 答案112解析 在数轴上表示出集合M 与N (图略),可知当m =0且n =1或n -13=0且m +34=1时,M ∩N 的“长度”最小.当m =0且n =1时,M ∩N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪23≤x ≤34, 长度为34-23=112;当n =13且m =14时,M ∩N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪14≤x ≤13, 长度为13-14=112.综上,M ∩N 的长度的最小值为112.思维升华 解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,应用到具体的解题过程之中.(2)用好集合的性质.解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素.跟踪训练3 用C (A )表示非空集合A 中元素的个数,定义A *B =⎩⎪⎨⎪⎧C (A )-C (B ),C (A )≥C (B ),C (B )-C (A ),C (A )<C (B ).若A ={1,2},B ={x |(x 2+ax )(x 2+ax +2)=0},且A *B =1,设实数a 的所有可能取值组成的集合是S ,则C (S )=________. 答案 3解析 因为C (A )=2,A *B =1,所以C (B )=1或C (B )=3.由x 2+ax =0,得x 1=0,x 2=-a .关于x 的方程x 2+ax +2=0,当Δ=0,即a =±22时,易知C (B )=3,符合题意;当Δ>0,即a <-22或a >22时,易知0,-a 均不是方程x 2+ax +2=0的根,故C (B )=4,不符合题意;当Δ<0,即-22<a <22时,方程x 2+ax +2=0无实数解,当a =0时,B ={0},C (B )=1,符合题意,当-22<a <0或0<a <22时,C (B )=2,不符合题意.综上,S ={0,-22,22},故C (S )=3.1.设集合P ={x |0≤x ≤2},m =3,则下列关系中正确的是( ) A .m ⊆P B .m P C .m ∈P D .m ∉P答案 D解析 P =[0,2],m =3>2,故选D.2.设集合M ={-1,1},N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪1x<2,则下列结论中正确的是( ) A .N M B .M N C .N ∩M =∅ D .M ∪N =R答案 B解析 由题意得,集合N =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪ 1x <2=⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪x <0或x >12,所以M N .故选B. 3.设集合A ={x ∈Z |x 2-3x -4<0},B ={x |2x ≥4},则A ∩B 等于( ) A .[2,4) B .{2,4} C .{3} D .{2,3} 答案 D解析 由x 2-3x -4<0,得-1<x <4,因为x ∈Z ,所以A ={0,1,2,3},由2x ≥4,得x ≥2,即B ={x |x ≥2},所以A ∩B ={2,3}.4.(2018·全国Ⅱ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2≤3,x ∈Z ,y ∈Z },则A 中元素的个数为( ) A .9 B .8 C .5 D .4 答案 A解析 将满足x 2+y 2≤3的整数x ,y 全部列举出来,即(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共有9个. 故选A.5.设集合M ={-4,-3,-2,-1,0,1},N ={x ∈R |x 2+3x <0},则M ∩N 等于( ) A .{-3,-2,-1,0} B .{-2,-1,0} C .{-3,-2,-1} D .{-2,-1}答案 D解析 因为集合M ={-4,-3,-2,-1,0,1},N ={x ∈R |x 2+3x <0}={x |-3<x <0},所以M ∩N ={-2,-1}.6.(2018·呼和浩特联考)已知全集U={x∈N|x2-5x-6<0},集合A={x∈N|-2<x≤2},B ={1,2,3,5},则(∁U A)∩B等于()A.{3,5} B.{2,3,5}C.{2,3,4,5} D.{3,4,5}答案 A解析由题意知,U={0,1,2,3,4,5},A={0,1,2},则(∁U A)∩B={3,5}.故选A. 7.(2017·全国Ⅱ)设集合A={1,2,4},B={x|x2-4x+m=0}.若A∩B={1},则B等于() A.{1,-3} B.{1,0}C.{1,3} D.{1,5}答案 C解析∵A∩B={1},∴1∈B.∴1-4+m=0,即m=3.∴B={x|x2-4x+3=0}={1,3}.故选C.8.已知集合A={x|-1<x<0},B={x|x≤a},若A⊆B,则a的取值范围为()A.(-∞,0] B.[0,+∞)C.(-∞,0) D.(0,+∞)答案 B解析用数轴表示集合A,B(如图),由A⊆B,得a≥0.9.已知集合P={x|y=-x2+x+2,x∈N},Q={x|ln x<1},则P∩Q=________.答案{1,2}解析由-x2+x+2≥0,得-1≤x≤2,因为x∈N,所以P={0,1,2}.因为ln x<1,所以0<x<e,所以Q=(0,e),则P∩Q={1,2}.10.若全集U=R,集合A={x|x2-x-2≥0},B={x|log3(2-x)≤1},则A∩(∁U B)=________________.答案{x|x<-1或x≥2}解析集合A={x|x2-x-2≥0}={x|x≤-1或x≥2},∵log3(2-x)≤1=log33,∴0<2-x≤3,∴-1≤x<2,∴B={x|-1≤x<2},∴∁U B={x|x<-1或x≥2},∴A∩(∁U B)={x|x<-1或x≥2}.11.设集合A ={-1,1,2},B ={a +1,a 2-2},若A ∩B ={-1,2},则a 的值为________. 答案 -2或1解析 ∵集合A ={-1,1,2},B ={a +1,a 2-2},A ∩B ={-1,2},∴⎩⎪⎨⎪⎧a +1=-1,a 2-2=2或⎩⎪⎨⎪⎧a +1=2,a 2-2=-1,解得a =-2或a =1.经检验,a =-2和a =1均满足题意.12.已知集合A ={x |y =lg(x -x 2)},B ={x |x 2-cx <0,c >0},若A ⊆B ,则实数c 的取值范围是________.答案 [1,+∞)解析 由题意知,A ={x |y =lg(x -x 2)}={x |x -x 2>0}=(0,1),B ={x |x 2-cx <0,c >0}=(0,c ).由A ⊆B ,画出数轴,如图所示,得c ≥1.13.已知集合A ={x ∈R ||x +2|<3},集合B ={x ∈R |(x -m )(x -2)<0},且A ∩B =(-1,n ),则m =______,n =________.答案 -1 1解析 A ={x ∈R ||x +2|<3}={x ∈R |-5<x <1},由A ∩B =(-1,n ),可知m <1,则B ={x |m <x <2},画出数轴,可得m =-1,n =1.14.设A 是整数集的一个非空子集,对于k ∈A ,如果k -1∉A ,且k +1∉A ,那么称k 是A 的一个“孤立元”.给定S ={1,2,3,4,5,6,7,8},由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”的集合共有________个.答案 6解析 依题意可知,由S 的3个元素构成的所有集合中,不含“孤立元”时,这三个元素一定是连续的三个自然数.故这样的集合共有6个.15.已知集合A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫(x ,y )⎪⎪x 24+y 22=1,B ={(x ,y )|y =kx +m ,k ∈R ,m ∈R },若对任意实数k ,A ∩B ≠∅,则实数m 的取值范围是____________. 答案 [-2,2]解析 由已知,无论k 取何值,椭圆x 24+y 22=1和直线y =kx +m 均有交点,故点(0,m )在椭圆x 24+y 22=1上或在其内部,∴m 2≤2,∴-2≤m ≤ 2. 16.已知集合A ={x |y =x -1},B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪12a ≤x ≤2a -1.若A ∩B =∅,则实数a 的取值范围是________.答案 (-∞,1)解析 由题意知,A =[1,+∞),当B =∅,即12a >2a -1时,a <23.符合题意. 当B ≠∅时,令⎩⎪⎨⎪⎧12a ≤2a -1,2a -1<1,解得23≤a <1. 综上,实数a 的取值范围是(-∞,1).。
(通用版)高考数学一轮复习1.1集合讲义文

第一节集合一、基础知识批注——理解深一点 1.集合的有关概念 (1)集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性. 元素互异性,即集合中不能出现相同的元素,此性质常用于求解含参数的集合问题中. (2)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法. (3)元素与集合的两种关系:属于,记为 ∈ ;不属于,记为 ∁ . (4)五个特定的集合及其关系图:N*或 N+表示正整数集,N 表示自然数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集. 2.集合间的基本关系 (1)子集:一般地,对于两个集合 A,B,如果集合 A 中任意一个元素都是集合 B 中的元素,则称 A 是 B 的子集,记作 A⊆B(或 B⊇A). (2)真子集:如果集合 A 是集合 B 的子集,但集合 B 中至少有一个元素不属于 A,则称 A 是 B 的真子集, 记作 A∁B 或 B∁A. A∁B⇔Error!既要说明 A 中任何一个元素都属于 B,也要说明 B 中存在一个元素不属于 A. (3)集合相等:如果 A⊆B,并且 B⊆A,则 A=B. 两集合相等:A=B⇔Error!A 中任意一个元素都符合 B 中元素的特性,B 中任意一个元素也符合 A 中元 素的特性. (4)空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合 A 的子集,是任何非空集合 B 的真子集.记作∁.0,{0},∁,{∁}之间的关系:∁≠{∁}, ∁∈{∁},∁⊆{∁},0∁∁,0∁{∁},0∈{0},∁⊆{0}. 3.集合间的基本运算 (1)交集:一般地,由属于集合 A 且属于集合 B 的所有元素组成的集合,称为 A 与 B 的交集,记作 A∩B,即 A∩B={x|x∈A,且 x∈B}. (2)并集:一般地,由所有属于集合 A 或属于集合 B 的元素组成的集合,称为 A 与 B 的并集,记作 A∪ B,即 A∪B={x|x∈A,或 x∈B}. (3)补集:对于一个集合 A,由全集 U 中不属于集合 A 的所有元素组成的集合称为集合 A 相对于全集 U 的补集,简称为集合 A 的补集,记作∁UA,即∁UA={x|x∈U,且 x∁A}. 求集合 A 的补集的前提是“A 是全集 U 的子集”,集合 A 其实是给定的条件.从全集 U 中取出集合 A 的全 部元素,剩下的元素构成的集合即为∁UA.二、常用结论汇总——规律多一点 (1)子集的性质:A⊆A,∁⊆A,A∩B⊆A,A∩B⊆B. (2)交集的性质:A∩A=A,A∩∁=∁,A∩B=B∩A. (3)并集的性质:A∪B=B∪A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪A=A,A∪∁=∁∪A=A. (4)补集的性质:A∪∁UA=U,A∩∁UA=∁,∁U(∁UA)=A,∁AA=∁,∁A∁=A. (5)含有 n 个元素的集合共有 2n 个子集,其中有 2n-1 个真子集,2n-1 个非空子集. (6)等价关系:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔A⊇B.三、基础小题强化——功底牢一点∁一∁判一判∁对的打“√”,错的打“ × ”∁ (1)若{x2,1}={0,1},则 x=0,1.( ) (2){x|x≤1}={t|t≤1}.( ) (3){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.( ) (4)任何一个集合都至少有两个子集.( ) (5)若 A∁B,则 A⊆B 且 A≠B.( ) (6)对于任意两个集合 A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( ) (7)若 A∩B=A∩C,则 B=C.( )答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)×(二)选一选1.已知集合 A={x∈R|0<3-x≤2},B={x∈R|0≤x≤2},则 A∪B=( )A.[0,3] B.[1,2]C.[0,3)D.[1,3]解析:选 C 因为 A={x∈R|0<3-x≤2}={x∈R|1≤x<3},所以 A∪B={x∈R|0≤x<3}.2.若集合 A={x∈N|x≤ 10},a=2 2,则下面结论中正确的是( )A.{a}⊆AB.a⊆AC.{a}∈AD.a∁A解析:选 D 因为 2 2不是自然数,所以 a∁A. 3.(2018·全国卷Ⅱ)已知集合 A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则 A 中元素的个数为( )A.9B.8C.5D.4解析:选 A 法一:将满足 x2+y2≤3 的整数 x,y 全部列举出来,即 (- 1, -1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共有 9个.故选 A.法二:根据集合 A 的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形,如图,易知在圆 x2+y2=3 中有 9 个整点,即为集合 A 的元素个数,故选 A.(三)填一填4.若集合 A={x|-2<x<1},B={x|x<-1 或 x>3},则 A∩B=________.解析:由集合交集的定义可得 A∩B={x|-2<x<-1}.答案:{x|-2<x<-1}5.已知集合 U={-1,0,1},A={x|x=m2,m∈U},则∁UA=________. 解析:∵A={x|x=m2,m∈U}={0,1},∴∁UA={-1}.答案:{-1}考点一 集合的基本概念 [典例] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知集合 A={(x,y)|x2+y2=1},B={(x,y)|y=x},则 A∩B 中元素的个数为( )A.3 B.2C.1D.0{ } (2)已知 a,b∈R,若 a,ba,1 ={a2,a+b,0},则 a2 019+b2 019 的值为( )A.1B.0C.-1D.±1[解析] (1)因为 A 表示圆 x2+y2=1 上的点的集合,B 表示直线 y=x 上的点的集合,直线 y=x 与圆 x2+y2=1 有两个交点,所以 A∩B 中元素的个数为 2. (2)由已知得 a≠0,则ba=0,所以 b=0,于是 a2=1,即 a=1 或 a=-1.又根据集合中元素的互异性可知 a=1 应舍去,因此 a=-1,故 a2 019+b2 019=(-1)2 019+02 019=-1.[答案] (1)B (2)C[解题技法] 与集合中的元素有关的解题策略(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集还是点集.(2)看这些元素满足什么限制条件.(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验集合是否满足元素的互异性.[提醒] 集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意.[题组训练]1.设集合 A={0,1,2,3},B={x|-x∈A,1-x∁A},则集合 B 中元素的个数为( )A.1B.2C.3D.4解析:选 A 若 x∈B,则-x∈A,故 x 只可能是 0,-1,-2,-3,当 0∈B 时,1-0=1∈A;当-1∈B 时,1-(-1)=2∈A;当-2∈B 时,1-(-2)=3∈A;当-3∈B 时,1-(-3)=4∁A,所以 B={-3},故集合 B 中元素的个数为 1.2.若集合 A={x∈R|ax2-3x+2=0}中只有一个元素,则 a 等于( )A.92B.98C.0D.0 或9 8解析:选 D 若集合 A 中只有一个元素,则方程 ax2-3x+2=0 只有一个实根或有两个相等实根.当 a=0 时,x=23,符合题意. 当 a≠0 时,由 Δ=(-3)2-8a=0,得 a=9,8 所以 a 的值为 0 或98. 3.(2018·厦门模拟)已知 P={x|2<x<k,x∈N},若集合 P 中恰有 3 个元素,则 k 的取值范围为.∁解析:因为 P 中恰有 3 个元素,所以 P={3,4,5},故 k 的取值范围为 5<k≤6.∁答案:(5,6]考点二 集合间的基本关系 [典例] (1)已知集合 A={x|x2-3x+2=0,x∈R},B={x|0<x<5,x∈N},则( )A.B⊆A B.A=BC.A∁BD.B∁A(2)(2019·湖北八校联考)已知集合 A={x∈N*|x2-3x<0},则满足条件 B⊆A 的集合 B 的个数为( )A.2B.3C.4D.8(3)已知集合 A={x|-1<x<3},B={x|-m<x<m},若 B⊆A,则 m 的取值范围为________.[解析] (1)由 x2-3x+2=0 得 x=1 或 x=2,∴A={1,2}.由题意知 B={1,2,3,4},比较 A,B 中的元素可知 A∁B,故选 C.(2)∵A={x∈N*|x2-3x<0}={x∈N*|0<x<3}={1,2},又 B⊆A,∴满足条件 B⊆A 的集合 B 的个数为 22=4,故选 C.(3)当 m≤0 时,B=∁,显然 B⊆A.当 m>0 时,因为 A={x|-1<x<3}.若 B⊆A,在数轴上标出两集合,如图,所以Error!所以 0<m≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1].[答案] (1)C (2)C (3)(-∞,1][变透练清]1.(变条件)若本例(2)中 A 不变,C={x|0<x<5,x∈N},则满足条件 A⊆B⊆C 的集合 B 的个数为( )A.1 B.2C.3D.4解析:选 D 因为 A={1,2},由题意知 C={1,2,3,4},所以满足条件的 B 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.2.(变条件)若本例(3)中,把条件“B⊆A”变为“A⊆B”,其他条件不变,则 m 的取值范围为________. 解析:若 A⊆B,由Error!得 m≥3,∴m 的取值范围为[3,+∞).答案:[3,+∞)3.已知集合 A={1,2},B={x|x2+mx+1=0,x∈R},若 B⊆A,则实数 m 的取值范围为________.解析:①若 B=∁,则 Δ=m2-4<0,解得-2<m<2;②若 1∈B,则 12+m+1=0,解得 m=-2,此时 B={1},符合题意;③若 2∈B,则 22+2m+1=0,{ } 解得 m=-52,此时 B= 2,12 ,不合题意.综上所述,实数 m 的取值范围为[-2,2).答案:[-2,2)[解题技法]判定集合间基本关系的两种方法和一个关键两种①化简集合,从表达式中寻找两集合的关系;方法 一个 关键②用列举法(或图示法等)表示各个集合,从元素(或图形)中寻找关系 关键是看它们是否具有包含关系,若有包含关系就是子集关系,包括相等和 真子集两种关系考点三 集合的基本运算 考法(一) 集合的运算[典例] (1)(2018·天津高考)设集合 A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},则(A∪B)∩C=( )A.{-1,1} B.{0,1}C.{-1,0,1}D.{2,3,4}(2)已知全集 U=R,集合 A={x|x2-3x-4>0},B={x|-2≤x≤2},则如图所示阴影部分所表示的集合为( )A.{x|-2≤x<4} B.{x|x≤2 或 x≥4} C.{x|-2≤x≤-1} D.{x|-1≤x≤2} [解析] (1)∵A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3}, ∴A∪B={-1,0,1,2,3,4}. 又 C={x∈R|-1≤x<2}, ∴(A∪B)∩C={-1,0,1}. (2)依题意得 A={x|x<-1 或 x>4}, 因此∁RA={x|-1≤x≤4},题中的阴影部分所表示的集合为(∁RA)∩B={x|-1≤x≤2}. [答案] (1)C (2)D [解题技法] 集合基本运算的方法技巧 (1)当集合是用列举法表示的数集时,可以通过列举集合的元素进行运算,也可借助 Venn 图运算.(2)当集合是用不等式表示时,可运用数轴求解.对于端点处的取舍,可以单独检验.(3)集合的交、并、补运算口诀如下:交集元素仔细找,属于 A 且属于 B;并集元素勿遗漏,切记重复仅取一;全集 U 是大范围,去掉 U 中 a 元素,剩余元素成补集.考法(二) 根据集合运算结果求参数[典例] (1)已知集合 A={x|x2-x-12>0},B={x|x≥m}.若 A∩B={x|x>4},则实数 m 的取值范围是( )A.(-4,3)B.[-3,4]C.(-3,4)D.(-∞,4](2)(2019·河南名校联盟联考)已知 A={1,2,3,4},B={a+1,2a},若 A∩B={4},则 a=( )A.3B.2C.2 或 3D.3 或 1[解析] (1)集合 A={x|x<-3 或 x>4},∵A∩B={x|x>4},∴-3≤m≤4,故选 B.(2)∵A∩B={4},∴a+1=4 或 2a=4.若 a+1=4,则 a=3,此时 B={4,6},符合题意;若 2a=4,则a=2,此时 B={3,4},不符合题意.综上,a=3,故选 A.[答案] (1)B (2)A[解题技法]根据集合的运算结果求参数值或范围的方法(1)将集合中的运算关系转化为两个集合之间的关系.若集合中的元素能一一列举,则用观察法得到不同集合中元素之间的关系;若集合是与不等式有关的集合,则一般利用数轴解决,要注意端点值能否取到.(2)将集合之间的关系转化为解方程(组)或不等式(组)问题求解.(3)根据求解结果来确定参数的值或取值范围.[题组训练]1.已知集合 A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z},则 A∪B=( )A.{1}B.{1,2}C.{0,1,2,3}D.{-1,0,1,2,3}解析:选 C 因为集合 B={x|-1<x<2,x∈Z}={0,1},而 A={1,2,3},所以 A∪B={0,1,2,3}.2.(2019·重庆六校联考)已知集合 A={x|2x2+x-1≤0},B={x|lg x<2},则(∁RA)∩B=( )( ) A. 12,100( ) B. 12,2[ ) C. 12,100D.∁[ ] ( ) ( ) 解析:选 A 由题意得 A= -1,12 ,B=(0,100),则∁RA=(-∞,-1)∪ 12,+∞ ,所以(∁RA)∩B= 12,100.3.(2019·合肥质量检测)已知集合 A=[1,+∞),B=Error!,若 A∩B≠∁,则实数 a 的取值范围是( )A.[1,+∞)[ ) C. 23,+∞解析:选 A 因为 A∩B≠∁,[ ] B. 12,1D.(1,+∞)所以Error!解得 a≥1.[课时跟踪检测] 1.(2019·福州质量检测)已知集合 A={x|x=2k+1,k∈Z},B={x|-1<x≤4},则集合 A∩B 中元素的个数为( )A.1 B.2C.3D.4解析:选 B 依题意,集合 A 是由所有的奇数组成的集合,故 A∩B={1,3},所以集合 A∩B 中元素的个数为 2.2.设集合 U={1,2,3,4,5,6},A={1,3,5},B={3,4,5},则∁U(A∪B)=( )A.{2,6}B.{3,6}C.{1,3,4,5}D.{1,2,4,6}解析:选 A 因为 A={1,3,5},B={3,4,5},所以 A∪B={1,3,4,5}.又 U={1,2,3,4,5,6},所以∁U(A∪B)={2,6}.3.(2018·天津高考)设全集为 R,集合 A={x|0<x<2},B={x|x≥1},则 A∩(∁RB)=( )A.{x|0<x≤1}B.{x|0<x<1}C.{x|1≤x<2}D.{x|0<x<2}解析:选 B ∵全集为 R,B={x|x≥1},∴∁RB={x|x<1}. ∵集合 A={x|0<x<2},∴A∩(∁RB)={x|0<x<1}. 4.(2018·南宁毕业班摸底)设集合 M={x|x<4},集合 N={x|x2-2x<0},则下列关系中正确的是( )A.M∩N=MB.M∪(∁RN)=MC.N∪(∁RM)=RD.M∪N=M解析:选 D 由题意可得,N=(0,2),M=(-∞,4),所以 M∪N=M.5.设集合 A=Error!,B={x|ln x≤0},则 A∩B 为( )( ) A. 0,12B.[-1,0)[ ) C. 12,1D.[-1,1]解析:选 A ∵12≤2x<2, 即2- 1≤2x<21 2, ∴ - 1≤x<12, ∴ A= Error!.∵ lnx≤0, 即lnx≤ln1, ∴0<x≤1,∴B={x|0<x≤1},∴A∩B=Error!.6.(2019·郑州质量测试)设集合 A={x|1<x<2},B={x|x<a},若 A∩B=A,则 a 的取值范围是( )A.(-∞,2]B.(-∞,1]C.[1,+∞)D.[2,+∞)解析:选 D 由 A∩B=A,可得 A⊆B,又因为 A={x|1<x<2},B={x|x<a},所以 a≥2.7.已知全集 U=A∪B 中有 m 个元素,(∁UA)∪(∁UB)中有 n 个元素.若 A∩B 非空,则 A∩B 的元素个数为( )A.mnB.m+nC.n-mD.m-n解析:选 D 因为(∁UA)∪(∁UB)中有 n 个元素,如图中阴影部分所示,又 U=A∪B 中有 m 个元素,故 A∩B 中有 m-n 个元素.8.定义集合的商集运算为BA=Error!,已知集合 A={2,4,6},B=Error!,则集合BA∪B 中的元素个数为 ()A .6B .7C .8D .9解析:选B 由题意知,B ={0,1,2},=,则∪B =,B A {0,12,14,16,1,13}B A {0,12,14,16,1,13,2}共有7个元素.9.设集合A ={x |x 2-x -2≤0},B ={x |x <1,且x ∈Z},则A ∩B =________.解析:依题意得A ={x |(x +1)(x -2)≤0}={x |-1≤x ≤2},因此A ∩B ={x |-1≤x <1,x ∈Z}={-1,0}.答案:{-1,0}10.已知集合U =R ,集合A =[-5,2],B =(1,4),则下图中阴影部分所表示的集合为________.解析:∵A =[-5,2],B =(1,4),∴∁U B ={x |x ≤1或x ≥4},则题图中阴影部分所表示的集合为(∁U B )∩A ={x |-5≤x ≤1}.答案:{x |-5≤x ≤1}11.若集合A ={(x ,y )|y =3x 2-3x +1},B ={(x ,y )|y =x },则集合A ∩B 中的元素个数为________.解析:法一:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.联立得方程组Error!解得Error!或Error!故A ∩B =,所以A ∩B 中含有2个元素.{(13,13),∁1,1∁}法二:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.因为3x 2-3x +1=x 即3x 2-4x +1=0的判别式Δ>0,所以该方程有两个不相等的实根,所以A ∩B 中含有2个元素.答案:212.已知集合A ={x |log 2x ≤2},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是__________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4,即A ={x |0<x ≤4},而B ={x |x <a },由于A ⊆B ,在数轴上标出集合A ,B ,如图所示,则a >4.答案:(4,+∞)13.设全集U=R,A={x|1≤x≤3},B={x|2<x<4},C={x|a≤x≤a+1}.(1)分别求A∩B,A∪(∁U B);(2)若B∪C=B,求实数a的取值范围.解:(1)由题意知,A∩B={x|1≤x≤3}∩{x|2<x<4}={x|2<x≤3}.易知∁U B={x|x≤2或x≥4},所以A∪(∁U B)={x|1≤x≤3}∪{x|x≤2或x≥4}={x|x≤3或x≥4}.(2)由B∪C=B,可知C⊆B,画出数轴(图略),易知2<a<a+1<4,解得2<a<3.故实数a的取值范围是(2,3).。
2025年新人教版高考数学一轮复习讲义 第一章 §1.1 集 合

(2)已知集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A,则实数m的值为
A.2
√B.3
C.0
D.-2
因为集合A={0,m,m2-3m+2},且2∈A, 则m=2或m2-3m+2=2,解得m∈{0,2,3}. 当m=0时,集合A中的元素不满足互异性; 当m=2时,m2-3m+2=0,集合A中的元素不满足互异性; 当m=3时,A={0,3,2},符合题意.综上所述,m=3.
知识梳理
3.集合的基本运算
表示 运算
集合语言
并集 _{_x_|x_∈__A_,__或__x_∈__B_}_
交集 _{_x_|x_∈__A_,__且__x_∈__B_}_
补集 _{_x_|x_∈__U__,__且__x∉_A__}_
图形语言
记法 _A__∪__B_ _A__∩__B_
_∁_U_A_
常用结论
例5 (多选)群论是代数学的分支学科,在抽象代数中具有重要地位,且 群论的研究方法也对抽象代数的其他分支有重要影响,例如一元五次及 以上的方程没有根式解就可以用群论知识证明.群的概念则是群论中最基 本的概念之一,其定义如下:设G是一个非空集合,“·”是G上的一个代 数运算,即对所有的a,b∈G,有a·b∈G,如果G的运算还满足:①∀a, b,c∈G,有(a·b)·c=a·(b·c);②∃e∈G,使得∀a∈G,有e·a=a·e=a; ③∀a∈G,∃b∈G,使a·b=b·a=e,则称G关于“·”构成一个群.
1.若集合A有n(n≥1)个元素,则集合A有2n个子集,2n-1个真子集. 2.空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集. 3.A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=A⇔B⊆A. 4.∁U(A∩B)=(∁UA)∪(∁UB),∁U(A∪B)=(∁UA)∩(∁UB).
2020届高考理科数学一轮复习讲义:第一章§1.1 集合的概念及运算_PDF压缩

合 B. 解析 (1) 解法一:由题意知,2∈U,2∉N,2∉M,
所以 2∈∁U M,2∈∁U N,所以 2∈( ∁U M) ∩( ∁U N) . 而 7∈U,7∉M,7∉N, 所以 7∈∁U M,7∈∁U N,所以 7∈( ∁U M) ∩( ∁U N) . 综上,易知{2,7} = ( ∁U M) ∩( ∁U N) .故选 B. 解法二:根据集合 U,M,N 的关系画出 Venn 图,如图所示, 所以{2,7} = ( ∁U M) ∩( ∁U N) .故选 B.
值范围为 .
答案 ( -∞ ,9]
解析 由 A⊆( A∩B) ,得 A⊆B,则
(1) 当 A = ⌀时,2a+1>3a-5,解得 a<6;
{2a+1≤3a-5,
(2) 当 A≠⌀时, 2a+1≥3, 解得 6≤a≤9. 3a - 5≤22,
综上可知,使 A⊆(A∩B)成立的实数 a 的取值范围为(-∞ ,9].
4x+m = 0} .若 A∩B = {1} ,则 B =
( )
A.{1,-3} B.{1,0}
C. { 1,3}
D. { 1,5}
解题导引
(1)思路一: 对集合 { 2,7} 中 的 元 素 逐 一 分 析, 从 而 确 定
结论. 思路二:根据集合 U,M,N 的关系画出 Venn 图,从而确定
{ x | 0<x<1} ,B = { x | x2 -cx<0,c>0} = { x | 0<x<c} .由 A⊆B,画出数
轴,如图所示,得 c≥1,故选 B.
解法二:A = { x | y = lg( x-x2 ) } = { x | x-x2 >0} = { x | 0<x<1} ,取
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第一节 集合一、基础知识批注——理解深一点1.集合的有关概念(1)集合元素的三个特性:确定性、无序性、互异性.元素互异性,即集合中不能出现相同的元素,此性质常用于求解含参数的集合问题中. (2)集合的三种表示方法:列举法、描述法、图示法. (3)元素与集合的两种关系:属于,记为∈;不属于,记为∉. (4)五个特定的集合及其关系图:N *或N +表示正整数集,N 表示自然数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.2.集合间的基本关系(1)子集:一般地,对于两个集合A ,B ,如果集合A 中任意一个元素都是集合B 中的元素,则称A 是B 的子集,记作A ⊆B (或B ⊇A ).(2)真子集:如果集合A 是集合B 的子集,但集合B 中至少有一个元素不属于A ,则称A 是B 的真子集,记作A B 或B A .AB ⇔⎩⎪⎨⎪⎧A ⊆B ,A ≠B .既要说明A 中任何一个元素都属于B ,也要说明B 中存在一个元素不属于A .(3)集合相等:如果A ⊆B ,并且B ⊆A ,则A =B .两集合相等:A =B ⇔⎩⎪⎨⎪⎧A ⊆B ,A ⊇B .A 中任意一个元素都符合B 中元素的特性,B 中任意一个元素也符合A 中元素的特性.(4)空集:不含任何元素的集合.空集是任何集合A 的子集,是任何非空集合B 的真子集.记作∅.0,{0},∅,{∅}之间的关系:∅≠{∅},∅∈{∅},∅⊆{∅},0∉∅,0∉{∅},0∈{0},∅⊆{0}.3.集合间的基本运算(1)交集:一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B}.(2)并集:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合,称为A与B的并集,记作A∪B,即A∪B={x|x∈A,或x∈B}.(3)补集:对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U的补集,简称为集合A的补集,记作∁U A,即∁U A={x|x∈U,且x∉A}.求集合A的补集的前提是“A是全集U的子集”,集合A其实是给定的条件.从全集U 中取出集合A的全部元素,剩下的元素构成的集合即为∁U A.二、常用结论汇总——规律多一点(1)子集的性质:A⊆A,∅⊆A,A∩B⊆A,A∩B⊆B.(2)交集的性质:A∩A=A,A∩∅=∅,A∩B=B∩A.(3)并集的性质:A∪B=B∪A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪A=A,A∪∅=∅∪A=A.(4)补集的性质:A∪∁U A=U,A∩∁U A=∅,∁U(∁U A)=A,∁A A=∅,∁A∅=A.(5)含有n个元素的集合共有2n个子集,其中有2n-1个真子集,2n-1个非空子集.(6)等价关系:A∩B=A⇔A⊆B;A∪B=A⇔A⊇B.三、基础小题强化——功底牢一点一判一判对的打“√”,错的打“×”(1)若{x2,1}={0,1},则x=0,1.( )(2){x|x≤1}={t|t≤1}.( )(3){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.( )(4)任何一个集合都至少有两个子集.( )(5)若A B,则A⊆B且A≠B.( )(6)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.( )(7)若A∩B=A∩C,则B=C.( )答案:(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√(7)×(二)选一选1.已知集合A={x∈R|0<3-x≤2},B={x∈R|0≤x≤2},则A∪B=( )A.[0,3] B.[1,2]C.[0,3) D.[1,3]解析:选C 因为A={x∈R|0<3-x≤2}={x∈R|1≤x<3},所以A∪B={x∈R|0≤x<3}.2.若集合A={x∈N|x≤10},a=22,则下面结论中正确的是( )A.{a}⊆A B.a⊆AC.{a}∈A D.a∉A解析:选D 因为22不是自然数,所以a∉A.3.(2018·全国卷Ⅱ)已知集合A={(x,y)|x2+y2≤3,x∈Z,y∈Z},则A中元素的个数为( )A.9 B.8C.5 D.4解析:选A 法一:将满足x2+y2≤3的整数x,y全部列举出来,即(-1,-1),(-1,0),(-1,1),(0,-1),(0,0),(0,1),(1,-1),(1,0),(1,1),共有9个.故选A.法二:根据集合A的元素特征及圆的方程在坐标系中作出图形,如图,易知在圆x2+y2=3中有9个整点,即为集合A的元素个数,故选A.(三)填一填4.若集合A={x|-2<x<1},B={x|x<-1或x>3},则A∩B=________.解析:由集合交集的定义可得A∩B={x|-2<x<-1}.答案:{x|-2<x<-1}5.已知集合U={-1,0,1},A={x|x=m2,m∈U},则∁U A=________.解析:∵A={x|x=m2,m∈U}={0,1},∴∁U A={-1}.答案:{-1}考点一 集合的基本概念[典例] (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知集合A ={(x ,y )|x 2+y 2=1},B ={(x ,y )|y =x },则A ∩B 中元素的个数为( )A .3B .2C .1D .0(2)已知a ,b ∈R ,若⎩⎨⎧⎭⎬⎫a ,b a,1={a 2,a +b,0},则a 2 019+b 2 019的值为( )A .1B .0C .-1D .±1[解析] (1)因为A 表示圆x 2+y 2=1上的点的集合,B 表示直线y =x 上的点的集合,直线y =x 与圆x 2+y 2=1有两个交点,所以A ∩B 中元素的个数为2.(2)由已知得a ≠0,则b a=0,所以b =0,于是a 2=1,即a =1或a =-1.又根据集合中元素的互异性可知a =1应舍去,因此a =-1,故a2 019+b2 019=(-1)2 019+02 019=-1.[答案] (1)B (2)C[解题技法] 与集合中的元素有关的解题策略(1)确定集合中的代表元素是什么,即集合是数集还是点集. (2)看这些元素满足什么限制条件.(3)根据限制条件列式求参数的值或确定集合中元素的个数,但要注意检验集合是否满足元素的互异性.[提醒] 集合中元素的互异性常常容易忽略,求解问题时要特别注意. [题组训练]1.设集合A ={0,1,2,3},B ={x |-x ∈A,1-x ∉A },则集合B 中元素的个数为( ) A .1 B .2 C .3D .4解析:选A 若x ∈B ,则-x ∈A ,故x 只可能是0,-1,-2,-3,当0∈B 时,1-0=1∈A ;当-1∈B 时,1-(-1)=2∈A ;当-2∈B 时,1-(-2)=3∈A ;当-3∈B 时,1-(-3)=4∉A ,所以B ={-3},故集合B 中元素的个数为1.2.若集合A ={x ∈R|ax 2-3x +2=0}中只有一个元素,则a 等于( ) A.92 B.98C .0D .0或98解析:选D 若集合A 中只有一个元素,则方程ax 2-3x +2=0只有一个实根或有两个相等实根.当a =0时,x =23,符合题意.当a ≠0时,由Δ=(-3)2-8a =0,得a =98,所以a 的值为0或98.3.(2018·厦门模拟)已知P ={x |2<x <k ,x ∈N},若集合P 中恰有3个元素,则k 的取值范围为 .解析:因为P 中恰有3个元素,所以P ={3,4,5},故k 的取值范围为5<k ≤6. 答案:(5,6]考点二 集合间的基本关系[典例] (1)已知集合A ={x |x 2-3x +2=0,x ∈R},B ={x |0<x <5,x ∈N},则( ) A .B ⊆A B .A =B C .A BD .B A(2)(2019·湖北八校联考)已知集合A ={x ∈N *|x 2-3x <0},则满足条件B ⊆A 的集合B 的个数为( )A .2B .3C .4D .8(3)已知集合A ={x |-1<x <3},B ={x |-m <x <m },若B ⊆A ,则m 的取值范围为________. [解析] (1)由x 2-3x +2=0得x =1或x =2,∴A ={1,2}.由题意知B ={1,2,3,4},比较A ,B 中的元素可知A B ,故选C.(2)∵A ={x ∈N *|x 2-3x <0}={x ∈N *|0<x <3}={1,2},又B ⊆A ,∴满足条件B ⊆A 的集合B 的个数为22=4,故选C.(3)当m ≤0时,B =∅,显然B ⊆A .当m >0时,因为A ={x |-1<x <3}. 若B ⊆A ,在数轴上标出两集合,如图,所以⎩⎪⎨⎪⎧-m ≥-1,m ≤3,-m <m .所以0<m ≤1.综上所述,m 的取值范围为(-∞,1]. [答案] (1)C (2)C (3)(-∞,1] [变透练清]1.(变条件)若本例(2)中A 不变,C ={x |0<x <5,x ∈N},则满足条件A ⊆B ⊆C 的集合B 的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选D 因为A ={1,2},由题意知C ={1,2,3,4},所以满足条件的B 可为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,3,4}.2.(变条件)若本例(3)中,把条件“B ⊆A ”变为“A ⊆B ”,其他条件不变,则m 的取值范围为________.解析:若A ⊆B ,由⎩⎪⎨⎪⎧-m ≤-1,m ≥3得m ≥3,∴m 的取值范围为[3,+∞). 答案:[3,+∞)3.已知集合A ={1,2},B ={x |x 2+mx +1=0,x ∈R},若B ⊆A ,则实数m 的取值范围为________.解析:①若B =∅,则Δ=m 2-4<0,解得-2<m <2; ②若1∈B ,则12+m +1=0,解得m =-2,此时B ={1},符合题意; ③若2∈B ,则22+2m +1=0,解得m =-52,此时B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫2,12,不合题意. 综上所述,实数m 的取值范围为[-2,2). 答案:[-2,2) [解题技法]判定集合间基本关系的两种方法和一个关键两种方法①化简集合,从表达式中寻找两集合的关系;②用列举法(或图示法等)表示各个集合,从元素(或图形)中寻找关系一个关键关键是看它们是否具有包含关系,若有包含关系就是子集关系,包括相等和真子集两种关系考法(一) 集合的运算[典例] (1)(2018·天津高考)设集合A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},C={x∈R|-1≤x<2},则(A∪B)∩C=( )A.{-1,1} B.{0,1}C.{-1,0,1} D.{2,3,4}(2)已知全集U=R,集合A={x|x2-3x-4>0},B={x|-2≤x≤2},则如图所示阴影部分所表示的集合为( )A.{x|-2≤x<4}B.{x|x≤2或x≥4}C.{x|-2≤x≤-1}D.{x|-1≤x≤2}[解析] (1)∵A={1,2,3,4},B={-1,0,2,3},∴A∪B={-1,0,1,2,3,4}.又C={x∈R|-1≤x<2},∴(A∪B)∩C={-1,0,1}.(2)依题意得A={x|x<-1或x>4},因此∁R A={x|-1≤x≤4},题中的阴影部分所表示的集合为(∁R A)∩B={x|-1≤x≤2}.[答案] (1)C (2)D[解题技法] 集合基本运算的方法技巧(1)当集合是用列举法表示的数集时,可以通过列举集合的元素进行运算,也可借助Venn图运算.(2)当集合是用不等式表示时,可运用数轴求解.对于端点处的取舍,可以单独检验.(3)集合的交、并、补运算口诀如下:交集元素仔细找,属于A且属于B;并集元素勿遗漏,切记重复仅取一;全集U是大范围,去掉U中a元素,剩余元素成补集.考法(二) 根据集合运算结果求参数[典例] (1)已知集合A={x|x2-x-12>0},B={x|x≥m}.若A∩B={x|x>4},则实数m的取值范围是( )A.(-4,3) B.[-3,4]C.(-3,4) D.(-∞,4](2)(2019·河南名校联盟联考)已知A={1,2,3,4},B={a+1,2a},若A∩B={4},则a=( )A.3 B.2C.2或3 D.3或1[解析] (1)集合A={x|x<-3或x>4},∵A∩B={x|x>4},∴-3≤m≤4,故选B.(2)∵A∩B={4},∴a+1=4或2a=4.若a+1=4,则a=3,此时B={4,6},符合题意;若2a=4,则a=2,此时B={3,4},不符合题意.综上,a=3,故选A.[答案] (1)B (2)A[解题技法]根据集合的运算结果求参数值或范围的方法(1)将集合中的运算关系转化为两个集合之间的关系.若集合中的元素能一一列举,则用观察法得到不同集合中元素之间的关系;若集合是与不等式有关的集合,则一般利用数轴解决,要注意端点值能否取到.(2)将集合之间的关系转化为解方程(组)或不等式(组)问题求解.(3)根据求解结果来确定参数的值或取值范围.[题组训练]1.已知集合A={1,2,3},B={x|(x+1)(x-2)<0,x∈Z},则A∪B=( )A.{1} B.{1,2}C.{0,1,2,3} D.{-1,0,1,2,3}解析:选C 因为集合B ={x |-1<x <2,x ∈Z}={0,1},而A ={1,2,3},所以A ∪B ={0,1,2,3}.2.(2019·重庆六校联考)已知集合A ={x |2x 2+x -1≤0},B ={x |lg x <2},则(∁R A )∩B =( )A.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,100B.⎝ ⎛⎭⎪⎫12,2C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,100 D .∅解析:选A 由题意得A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1,12,B =(0,100),则∁R A =(-∞,-1)∪⎝ ⎛⎭⎪⎫12,+∞,所以(∁R A )∩B =⎝ ⎛⎭⎪⎫12,100.3.(2019·合肥质量检测)已知集合A =[1,+∞),B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ∈R ⎪⎪⎪12a ≤x ≤2a -1,若A ∩B ≠∅,则实数a 的取值范围是( )A .[1,+∞)B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤12,1C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫23,+∞ D .(1,+∞)解析:选A 因为A ∩B ≠∅,所以⎩⎨⎧2a -1≥1,2a -1≥12a ,解得a ≥1.[课时跟踪检测]1.(2019·福州质量检测)已知集合A ={x |x =2k +1,k ∈Z},B ={x |-1<x ≤4},则集合A ∩B 中元素的个数为( )A .1B .2C .3D .4解析:选B 依题意,集合A 是由所有的奇数组成的集合,故A ∩B ={1,3},所以集合A ∩B 中元素的个数为2.2.设集合U ={1,2,3,4,5,6},A ={1,3,5},B ={3,4,5},则∁U (A ∪B )=( ) A .{2,6} B .{3,6} C .{1,3,4,5}D .{1,2,4,6}解析:选 A 因为A ={1,3,5},B ={3,4,5},所以A ∪B ={1,3,4,5}.又U ={1,2,3,4,5,6},所以∁U (A ∪B )={2,6}.3.(2018·天津高考)设全集为R ,集合A ={x |0<x <2},B ={x |x ≥1},则A ∩(∁R B )=( )A .{x |0<x ≤1}B .{x |0<x <1}C .{x |1≤x <2}D .{x |0<x <2}解析:选B ∵全集为R ,B ={x |x ≥1}, ∴∁R B ={x |x <1}. ∵集合A ={x |0<x <2}, ∴A ∩(∁R B )={x |0<x <1}.4.(2018·南宁毕业班摸底)设集合M ={x |x <4},集合N ={x |x 2-2x <0},则下列关系中正确的是( )A .M ∩N =MB .M ∪(∁R N )=MC .N ∪(∁R M )=RD .M ∪N =M解析:选D 由题意可得,N =(0,2),M =(-∞,4),所以M ∪N =M .5.设集合A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12≤2x<2,B ={x |ln x ≤0},则A ∩B 为( ) A.⎝ ⎛⎭⎪⎫0,12B .[-1,0) C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫12,1 D .[-1,1]解析:选A ∵12≤2x <2,即2-1≤2x <212,∴-1≤x <12,∴A =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪-1≤x <12.∵ln x ≤0,即ln x ≤ln 1,∴0<x ≤1,∴B ={x |0<x ≤1},∴A ∩B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪0<x <12. 6.(2019·郑州质量测试)设集合A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },若A ∩B =A ,则a 的取值范围是( )A .(-∞,2]B .(-∞,1]C .[1,+∞)D .[2,+∞)解析:选D 由A ∩B =A ,可得A ⊆B ,又因为A ={x |1<x <2},B ={x |x <a },所以a ≥2.7.已知全集U =A ∪B 中有m 个元素,()∁U A ∪()∁U B 中有n 个元素.若A ∩B 非空,则A ∩B的元素个数为( )A .mnB .m +nC .n -mD .m -n解析:选D 因为()∁U A ∪()∁U B 中有n 个元素,如图中阴影部分所示,又U =A ∪B 中有m 个元素,故A ∩B 中有m -n 个元素.8.定义集合的商集运算为A B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x =m n ,m ∈A ,n ∈B ,已知集合A ={2,4,6},B =⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ x =k 2-1,k ∈A ,则集合B A ∪B 中的元素个数为( ) A .6B .7C .8D .9解析:选B 由题意知,B ={0,1,2},B A =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,12,14,16,1,13,则B A∪B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫0,12,14,16,1,13,2,共有7个元素. 9.设集合A ={x |x 2-x -2≤0},B ={x |x <1,且x ∈Z},则A ∩B =________.解析:依题意得A ={x |(x +1)(x -2)≤0}={x |-1≤x ≤2},因此A ∩B ={x |-1≤x <1,x ∈Z}={-1,0}.答案:{-1,0}10.已知集合U =R ,集合A =[-5,2],B =(1,4),则下图中阴影部分所表示的集合为 ________.解析:∵A =[-5,2],B =(1,4),∴∁U B ={x |x ≤1或x ≥4},则题图中阴影部分所表示的集合为(∁U B )∩A ={x |-5≤x ≤1}.答案:{x |-5≤x ≤1}11.若集合A ={(x ,y )|y =3x 2-3x +1},B ={(x ,y )|y =x },则集合A ∩B 中的元素个数为________.解析:法一:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合. 联立得方程组⎩⎪⎨⎪⎧ y =3x 2-3x +1,y =x ,解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =13,y =13或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1,故A ∩B =⎩⎨⎧⎭⎬⎫⎝ ⎛⎭⎪⎫13,13,1,1,所以A ∩B 中含有2个元素.法二:由集合的意义可知,A ∩B 表示曲线y =3x 2-3x +1与直线y =x 的交点构成的集合.因为3x 2-3x +1=x 即3x 2-4x +1=0的判别式Δ>0,所以该方程有两个不相等的实根,所以A ∩B 中含有2个元素.答案:212.已知集合A ={x |log 2x ≤2},B ={x |x <a },若A ⊆B ,则实数a 的取值范围是__________.解析:由log 2x ≤2,得0<x ≤4, 即A ={x |0<x ≤4},而B ={x |x <a },由于A ⊆B ,在数轴上标出集合A ,B ,如图所示,则a >4.答案:(4,+∞)13.设全集U =R ,A ={x |1≤x ≤3},B ={x |2<x <4},C ={x |a ≤x ≤a +1}.(1)分别求A ∩B ,A ∪(∁U B );(2)若B ∪C =B ,求实数a 的取值范围.解:(1)由题意知,A ∩B ={x |1≤x ≤3}∩{x |2<x <4}={x |2<x ≤3}.易知∁U B ={x |x ≤2或x ≥4},所以A ∪(∁U B )={x |1≤x ≤3}∪{x |x ≤2或x ≥4}={x |x ≤3或x ≥4}.(2)由B ∪C =B ,可知C ⊆B ,画出数轴(图略),易知2<a <a +1<4,解得2<a <3.故实数a 的取值范围是(2,3).如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!。