高职教师企业实践锻炼总结优选稿
高职教师到企业锻炼工作总结
高职教师到企业锻炼工作总结我作为高职教师，在过去的一段时间里得到了一次宝贵的机会，有幸到一家企业进行为期两个月的锻炼。
这次锻炼让我受益匪浅，不仅增长了见识，还提升了我的工作能力和思维方式。
首先，在企业中，我学到了很多实用的技能。
作为一名高职教师，虽然有一定的理论知识，但缺乏实践经验。
在企业里，我亲自参与了各种实际工作，学会了如何操作机器设备，掌握了一些专业技术，比如机械维修和电子设备调试等。
这些技能的学习不仅让我感到充实，还为我今后的教学提供了更多的案例和实例。
其次，在企业工作期间，我深刻认识到了团队合作的重要性。
在教育领域，教师通常是独立工作，很少有机会与其他人合作。
而在企业中，我需要与不同部门的人员一起合作完成任务。
通过与他们的交流和合作，我意识到团队的力量是巨大的，只有团结协作，才能更好地完成工作。
这一点将对我的教学工作产生积极的影响，我将更加注重培养学生的团队意识和合作能力。
再次，通过企业锻炼，我培养了自己的工作责任心和抗压能力。
教师工作相对来说比较自由，但也容易让人感到舒适和马虎。
而在企业中，每项任务都有明确的要求和时间限制，需要高效完成。
这对我的工作态度提出了更高的要求，更加注重细节，更加认真负责。
同时，由于工作压力相对较大，我也锻炼了自己的抗压能力，更好地应对各种挑战和困难。
最后，企业锻炼使我了解到了职业发展的重要性。
作为一名高职教师，我很少有机会接触企业界，了解市场需求和行业动态。
但这次锻炼为我打开了一扇新的窗口，我能够近距离观察企业运营，了解各种职业岗位的特点和要求。
这让我对未来的职业发展有了更清晰的认识，我将更紧密地结合教育实际，培养学生的实践能力和职业素养。
总之，这次企业锻炼对我来说是一次珍贵的经历。
我通过实践学习到了很多知识和技能，了解了团队合作和职业发展的重要性。
我相信这些经验和收获将对我的教学工作产生积极的影响，我将更加注重实践教学，培养学生的实际能力和职业素养。
同时，我也将继续保持学习的态度，不断提升自己的专业水平和综合素质。
高职院校教师下企业实践锻炼总结5则范文
高职院校教师下企业实践锻炼总结5则范文第一篇：高职院校教师下企业实践锻炼总结高职院校教师下企业实践锻炼总结一、实践锻炼的时间××××年×月×日至××××年×月×日二、实践锻炼的单位××××机械有限公司三、实践锻炼的目的在两个月的企业实践锻炼中，通过与企业领导及工人师傅的交流，切实了解企业对机械行业人才培养的实际要求，学习企业在实际工作中对专业知识的要求和应用，寻找授课教学过程和实际操作过程的不同点，为机电一体化和电气控制及自动化专业下一步的专业课程教学做准备。
四、实践锻炼的主要内容为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，使教师的专业技术能力达到生产一线的水平，学院组织安排教师下到企业生产一线进行挂职锻炼，积累工作经验。
这为学院的教学改革，专业的结构调整，课程体系的开发和培养高级技能型人才积累了宝贵的经验。
作为中青年教师的我积极响应学院的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，于××××年×月×日至××××年×月×日深入到××××机械有限公司进行实践锻炼。
经过这些时间的工作，我对相关企业的运行模式，企业对人才的需求有更深刻的了解，对于学院以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。
在这次的工作经历中，不但锻炼我的专业技能，同时也培养我的理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力。
另外，最重要的是培养了我与其他同事团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
在企业实践锻炼期间，我们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受××××机械有限公司管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和专业知识的培训。
教师下企业实践锻炼工作总结（精选4篇）
教师下企业实践锻炼工作总结（精选4篇）教师下企业实践锻炼篇1为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了学校教务处暑假组织的青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，以掌握最新的企业用人需求，现总结如下：从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必须认识到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。
理论只是单纯的学习知识，而下到企业去实践去锻炼，那么意味着继续学习深入学习，并将理论知识与实践结合，应用于实践。
我感到仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，一定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历，通过锻炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。
在企业实践锻炼期间，我认真了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进展对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。
我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的知识，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的详细工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜欢的人是什么样！企业的要求，企业的'制度等。
结合学生平时上课现象与企业的管理相结合，提醒他们，教育他们，如果在企业中出现这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告诉学生，企业的考勤制度，迟到的员工采用扣工资的方式。
引导学生养成良好的习惯，培养他们的职业素养，敬业精神。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我管理能力、自学能力、沟通能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
高职院校教师下企业实践锻炼总结
高职院校教师下企业实践锻炼总结在高职院校教师的日常工作中，为了更好地培养学生的职业能力和实践能力，参加企业实践锻炼成为必不可少的一部分。
通过参与企业实践锻炼，我深刻感受到了真实的工作环境和企业运作模式，对于学生的教育也有了更深入的了解。
在这篇总结中，我将回顾并总结自己的企业实践经历，分析其对我的个人成长和教学方法的影响，并提出进一步改进和发展的建议。
首先，在企业实践锻炼中，我主要参与了一家中小型企业的教学实践项目。
这个项目是由学校与当地企业合作共建的，旨在让教师能够深入企业了解其运营情况，增加自身的实践经验和专业素养。
在实践过程中，我主要负责了解企业的生产流程和管理模式，并在与企业员工的合作中学习他们的团队协作能力和解决问题的方法。
通过企业实践锻炼，我收获了很多宝贵的经验。
首先，我深刻认识到了实践经验对于教学的重要性。
只有真实参与其中，才能更好地理解企业的需求和学生所需要掌握的知识和技能。
其次，我学到了许多实用的教学方法和案例，这些都是通过与企业员工的交流和互动中获得的。
最重要的是，这次实践锻炼增强了我作为教师的信心和自信心，让我能够更好地为学生指导和辅导。
提到实践经验对于教学的影响，我认为它对于学生的职业规划和职业素养的培养具有重要意义。
首先，通过实践锻炼，学生能够更好地了解自己的专业特长和兴趣，从而更好地选择自己的职业方向。
其次，实践经验可以让学生了解真实的工作环境，增加他们的职业观念和职业意识。
最后，实践经验可以提高学生的实践能力和问题解决能力，使他们更好地适应未来的职业发展。
在教学方法方面，通过企业实践锻炼，我也发现了一些可以改进和发展的地方。
首先，在教学内容的选择上，我会更加关注与企业实践相关的案例和问题。
这样可以更好地让学生理解实际应用的重要性，并将理论知识与实践经验结合起来。
其次，在教学方式上，我会加强学生的参与性和主动性，鼓励他们积极提问和发表自己的观点。
最后，在评价方式上，我会更加注重学生的实践表现和能力，通过实践项目的评估来评价学生的综合素质和能力。
高职院校教师下企业实践锻炼总结2
高职院校教师下企业实践锻炼总结教师在高职院校教学工作中，需要不断提升自身素质和能力，从而更好地指导学生。
为了深入了解企业实践，锻炼自己的实践能力，我参加了一次为期两周的企业实践。
在这段时间里，我积极参与实践活动，充分感受到实践对于职业发展的重要性。
以下是我对这次实践活动的总结。
首先，企业实践让我深入了解了企业的运作机制和管理模式。
在实践期间，我融入到一个工作团队中，亲身参与了企业的日常运营和管理过程。
通过观察和实践，我对企业内部的各个环节有了更加直观的了解。
这让我认识到纸上谈兵和实践的差距之大，只有真正亲身经历过，才能真正理解和把握企业的运作规律。
其次，企业实践提升了我的团队合作和沟通能力。
在实践期间，我需要与不同背景和专业的同事一同协作完成任务。
在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点，合理分配任务，充分发挥每个人的优势。
通过与他人的交流和合作，我解决了许多问题，提高了我在团队合作中的能力。
同时，实践锻炼使我更加深刻地认识到职业素养的重要性。
在企业实践中，我目睹了一些企业员工出色的表现，他们的专业素养和敬业精神令我非常钦佩。
这让我明白作为一名高职院校教师，不仅要拥有扎实的专业知识，更要具备良好的工作态度和职业道德。
只有以身作则，才能真正影响和激励学生。
因此，我将更加注重培养学生的职业素养，引导他们注重个人修养和自我提升。
此外，实践锻炼还提高了我的解决问题的能力。
在实践期间，我遇到了一些困难和挑战，但通过自己的思考和努力，最终找到了解决问题的方法。
这让我在教学过程中更加有信心和能力帮助学生解决问题，激发他们的创新和思考能力。
综上所述，通过参加企业实践活动，我深入了解了企业的运作机制和管理模式，提升了团队合作和沟通能力，认识到了职业素养的重要性，并提高了解决问题的能力。
这次实践锻炼为我今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示。
我将以此为动力，不断提升自己的教学能力，为学生的职业发展贡献更多的力量。
高职院校教师下企业实践锻炼总结(1)
高职院校教师下企业实践锻炼总结高职院校教师在日常教学工作中，需要不断提升自己的专业素养和实践能力，以更好地为学生提供质量高、实用性强的教育。
为了实现这一目标，我参加了一次下企业实践锻炼活动，通过亲身的实践体验，不仅拓宽了自己的眼界，还深刻感受到了企业与教育之间的联系和差异。
在此次实践锻炼中，我积累了许多宝贵的经验与教训，对我的教学工作产生了积极的影响。
首先，下企业实践锻炼让我与企业教育紧密接触，更加深刻地了解了行业发展趋势和企业需求。
在企业中，我深入了解了最新的技术和市场动态，了解了企业教育与学校教育的不同之处。
这一经历使我更加明确了自己的教学目标，明确了学生在未来职业发展中需要掌握的技能和知识。
我意识到，只有紧跟时代的步伐，了解企业的需求，才能更好地为学生提供有针对性的培训和指导。
其次，下企业实践锻炼让我更加关注学生的职业发展规划和就业指导。
通过与企业内部人员的交流，我了解到在职场中取得成功所需要的素质和能力。
因此，我更加注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，引导学生积极参与各种实践活动，提高他们的综合素质和竞争力。
再次，下企业实践锻炼让我认识到了教育与实践之间的互补性。
在企业中，我亲身体验了实践操作和决策过程，这些经验将成为我今后在教学过程中的一个重要资源。
我将结合实践经验，让学生通过实践来加深对理论知识的理解和应用能力的提升。
例如，我可以通过组织学生参加企业实习，让学生亲身体验企业的运作，并将实践经验与课堂教学相结合，加强指导学生解决问题的能力。
最后，下企业实践锻炼还使我认识到了教师的角色和职责。
在企业中，我感受到企业对员工的要求和期望，这让我深刻认识到作为一名高职院校教师，我们不仅要传授知识，更要肩负起培养学生综合能力和职业素养的责任。
作为一名教师，我们要做好学生的引导者和榜样，注重培养学生的创新思维和团队合作精神，引导学生树立正确的职业道德观念。
通过参加下企业实践锻炼活动，我深刻认识到自身的不足之处，并且明确了今后的发展方向。
高职院校教师企业实践总结
高职院校教师企业实践总结第一篇：高职院校教师企业实践总结教师企业实践总结为响应学校青年教师下企业实践锻炼的号召，更为提高自身的实践能力，我有幸参加了青年教师下企业锻炼活动。
在实践锻炼过程中，我深入企业，参与企业日常业务实践，结合半年的实践就活动的意义、过程和收获现总结如下：一、企业实践活动的意义通过深入企业实践，提高了高等职业学校教师专业技术知识，技能水平和综合素质。
通过深入企业实践，进一步了解企业的用人需求，带动课程改革与专业建设，使教师成为名符其实“双师型”专业骨干教师，以满足职业教育持续快速健康发展的需要。
通过下企业锻炼，了解企业生产、经营全过程，提高动手能力，为专业设置、构建与高职培养目标、国家职业等级标准相适应的课程体系作好市场调研。
通过教师下企业锻炼把原来的“双证”改为“双能”，培养教师既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为符合高职教育需求的真正“双师”素质教师。
青年教师下企业锻炼活动进一步推动了教育教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社会培养合格的技能型人才，并有效提高专业教师的业务能力，以适应社会对高等职业教育发展的要求，实现高等学校可持续发展。
二、企业实践活动的体会从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。
对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历。
青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本知识，通过这次实践开阔了青年教师的视野，实践期间我认真了解企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进行对照，发现了很多在课堂上学不到的东西，也感觉到了仅仅在课堂上学习的局限性。
通过深入了解了企业对学生的需求和当前社会就业新形势，找到改进教学方法的新思路。
我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生管理中，争取对今后整体教学水平和对学生的管理能力都有所提升。
1、教师教学理念的突破下企业实践，像企业人员一样上下班，从事企业员工相同的工作。
高职院校教师下企业实践锻炼总结(3)
高职院校教师下企业实践锻炼总结教师在高职院校中起着重要的角色，他们不仅要承担传授知识的任务，还需要负责培养学生的实践能力和职业素养。
为了提高教师的实践能力，许多高职院校都鼓励教师主动下企业实践锻炼。
在过去的一段时间里，我有幸参加了一次企业实践锻炼，通过这次锻炼，我获得了许多宝贵的经验与体会。
首先，在企业实践锻炼中，我深刻认识到了理论与实践的紧密联系。
作为一名教师，我们经常面对着大量的教材和理论知识，但仅仅掌握理论是远远不够的。
只有将理论应用于实际生活并融入到实践中，才能真正让学生受益。
通过参与企业实践锻炼，我亲身体验到了许多在教材中没有涉及到的实际问题和挑战。
这使我对所教授的课程有了更深刻的理解和把握能力。
其次，企业实践锻炼加强了我与学生之间的互动与沟通。
在实践中，我不再是一个纯粹的知识传授者，而是与学生一同成长和学习的伙伴。
我可以向学生们展示我在实践中所学到的经验和技能，与他们分享实践中遇到的问题和解决方法。
这样的互动和沟通，不仅让学生们更容易理解课程中的内容，也激发了他们的学习兴趣和积极性。
另外，参与企业实践锻炼还增强了我对行业发展和趋势的了解。
在高职院校中，我们教授的专业课程需要与时俱进，紧跟行业的最新发展动态。
通过实践锻炼，我能够了解到企业目前的状况、挑战和需求，掌握最新的行业技术和知识。
这使得我能够更好地为学生提供与实际需求相符的教学内容，帮助他们更好地适应职场。
最后，企业实践锻炼给了我一个与企业合作的机会。
在锻炼期间，我和企业员工密切合作，相互学习和交流。
通过这次合作，我建立了许多有价值的人脉关系，扩展了自己的社会资源。
这不仅有助于我提升自身的专业素养，还为今后与企业合作开展实践项目提供了一定的基础和支持。
总结起来，参与高职院校教师下企业实践锻炼是一次非常宝贵的经历。
它不仅提升了我的实践能力，还加强了与学生的互动与沟通，增长了对行业的了解，并建立了与企业合作的机会。
希望今后能有更多的机会参与企业实践锻炼，不断提升自己的教学水平和能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高职教师企业实践锻炼
总结
集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
教师企业实践锻炼总结
会计金融学院 XXX
为了全面提高学校的教学质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，根据学院制定的教师暑假企业实践实施方案，暑假期间，我于2017年7月11日至2017年8月28日到临沂市罗庄区湖滨化工厂进行了暑假企业实践锻炼，为教学改革、课程的结构调整和培养高技能人才积累了宝贵的经验。
现将实践锻炼情况总结如下：
一、积极参与，深入企业
临沂市罗庄区湖滨化工厂始建于1986年，位于山东临沂市高新技术产业开发区湖北路西段，属于私营企业，资产总额5000万元，年产值1.5亿元，厂区面积30000㎡。
企业主要生产和经营“湖滨”牌硫磺粉、硫磺块、橡胶专用硫磺粉、果树专用硫磺粉、硫磺颗粒、食品级硫磺、食品添加剂硫磺、烟花专用硫磺粉等各种规格硫磺，并于2009 年2月，投资建成全国年产15万吨食品添加剂硫磺生产基地，在食品添加剂硫磺行业中处于领先地位。
产品投放市场以来，受到了广大用户的好评，给企业带来良好的声誉。
进入企业顶岗实践锻炼期间，企业相关人员的热情接待使我快速进入工作状态，遇到问题向公司职工虚心请教，遵守公司的规章制度，做到“信守承诺，用心做好每一件事”的公司宗旨。
在实践期间，我始终保持积极主动，严谨勤勉的工作态度，虚心接受中心管理人员和技术员工的指导和要求，自觉遵守企业各项规章制度，遵守
劳动纪律，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与他们企业的会计人员一起了解他们企业的会计核算完成过程，全面了解了一个企业会计核算流程。
二、通过企业实践锻炼，深化教育教学改革
通过下企业锻炼，了解了目前行业、企业对各类人才的需求、就业状况，通过自己亲身经历，掌握企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求，返校后有针对性的进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。
同时根据企业要求与工作过程特点，切实提高学生实际动手能力。
根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学时加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。
三、通过企业实践锻炼，改变思想观念，提高教师学习技能积极性
在没有下企业实践锻炼时，虽然知道自己的专业知识已经过时或者是严重不够，但是在这种教学管理模式下也都失去了很多积极性和学习劲，想到企业管理的压力和加班加点的辛苦，心中不免打退堂鼓。
故到企业实践锻炼积极性不高。
自已到企业进行学习实践操作后才知道自己动手能力远不如操作他人，并被设计员的精湛绘图技巧与敬业精神所折服，同时深刻的认识到自己专业知识严重不足，不能满足现代教学需要。
也彻底改变了我的思想观念，激发自己学习专业技能积极性。
四、通过下企业实践锻炼，对我的专业能力、组织能力、交际能力都有很大的提高。
课本上的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。
如今有不少我自己培养出来的学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。
可我学到的却是我在学校难以了解的。
就比如何与社会上的人(本来认为教师只能算半个社会人)相处，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。
要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。
而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”在短暂的实习期间，我通过观察、虚心请教、动手实践的方法对公司进行了解，但是面对新的领域、和新的知识我最终还是感到自身知识的匮乏，比如：网上的纳税申报、不同版本的会计软件的使用、报关等，通过实践工作才知道“学无止境”的道理，只有把学校的理论知识和企业的实践运用相结合，才能更完全的掌握专业技能，才能不断更新自己的知识体系，才能将层出不穷的新知识传授给学生。
在实习的过程中我们要虚心求教，完成理论与实际相结合、学校与社会的沟通，这样不仅实际工作能力有所提高，进一步激发了自己对专业的兴趣，并能够结合实际工作，在专业领域进行
更深入的学习，培养自己的环境适应能力及时的发现问题、分析问题、解决问题的实际能力，为今后的教学打下良好的基础。
社会不同于大学校园，企业是最注重的是团队合作精神，而团队精神是通过与人合作、沟通、交流来实现的。
在教学中我们可以通过组织团队形式的各项训练和活动，重点培养学生的团队合作精神和沟通交流能力，避免自我为中心，使他们走入社会后能较快地融入到新的工作和生活中。
五、今后改进
通过这次暑假企业实践，使我更新了不少的专业知识，提高了我的专业能力，也深刻体会到了企业文化得魅力。
我更加深刻体会到，会计学是一门理论联系实际的学科，今后应充分利用教材中的专业知识，服务于会计实践工作，以此提高自身的综合能力。
同时培养出适合社会需要的学生。
我将认真总结，并将实践锻炼所得充分运用到教学中去。
总之，这次下企业实践锻炼，虽然时间不长，但是提升了我的教育教学理念，丰富教育教学方法的一个大好机会，从中我不但开阔了眼界，同时也提高了自己的专业能力，锻炼了实践能力，对我的本职工作和专业建设有了更深、更新的认识，通过这次的下企业锻炼，我也会努力将“双证”改为“双能”，将自己培养成为一个既有理论教学能力，又有实践教学能力，成为真正符合高职教育需求的“双师”素质教师。