中考物理实验专题复习《实验：探究压力的作用效果与什么因素有关》(解析版)

《实验：探究压力的作用效果与什么因素有关》一、实验探究题1.某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：（1）该实验是通过______来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出：受力面积一定时，______越大，压力作用效果越______；（3）由______两图所示实验现象可得出：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越______。

（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙______p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）。

2.小平在家中找了一块泡沫、一个小塑料板凳、一个铁块来研究压力作用效果跟什么因素有关，如图所示，根据实验回答下列问题：（1）实验中是通过观察比较______ 来判断压力的作用效果的．（2）比较甲、乙两个实验可知，压力作用效果跟______ 有关系．（3）比较乙、丙两个实验可知，压力作用效果跟______ 有关系．（4）实验中用到的方法是______ 法．3.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

（1）甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果。

（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是______（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例______。

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为p丙______p丁（选填“＞”“＜“或“=”）；（5）实验中将质量分布均匀的物体沿竖直方向切成大小不同的两块，将左边部分移开后，发现海绵凹陷程度不变，由此得出压力的作用效果与受力面积无关，你认为此探究过程中存在的问题是______。

4.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图所示．（1）小明是通过观察______来比较压力作用效果的．（2）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是______．图乙和图丙探究的问题是______（3）以上这种研究方法在科学探究中属于______法．5.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验．（1）画出丁图中海绵受到的压力的示意图．（2）实验中观察______ 来判断压力的作用效果（3）甲、乙所示的实验能够得到的结论是______ ．下列实例中，直接应用该结论的是______ （填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带（4）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图______ （填“丙”或“丁”）所示实验．（5）本实验用到的科学探究方法有：______ 、______ ．6.如图所示，小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关，找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典。

设计了下面的实验：图甲海绵平放在桌面上；图乙海绵上平放一本字典；图丙海绵上叠放两本字典；图丁海绵上立放一本字典；图戊一本字典平放在桌面上。

（1）通过实验图甲、图乙，可以得出：力能使物体发生______，小刚是根据______来比较压强的。

（2）通过实验图乙、图丙，可以得出：在______一定时，______越大，压强越大。

（3）通过观察图______、图______后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大。

（4）设图乙中字典对海绵的压强是p乙，图戊中字典对桌面的压强是p戊，比较p乙______p戊．（选填“大于”“小于”或“等于”）（5）本实验中用到的科学探究方法有：______和______。

7.如图所示，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。

（1）本实验的科学探究方法是______和转换法。

（2）小桌对海绵的压力改变了海绵的______（选填“形状”或“运动状态”）。

（3）为了探究压力作用效果与压力大小的关系，因比较图甲和图乙的实验，可知受力面积相同时，压力______（选填“越大”“越小”），压力的作用效果越明显。

（4）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较______两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积______（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显。

8.探究“压力作用效果”的实验如甲、乙、丙所示。

（1）甲、乙、丙实验中，根据______来比较压力的作用效果。

（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是______（3）由实验乙、丙可知：“压力的作用效果与受力面积大小”的关系，请举出生活中应用此知识的一个实例______。

（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P丙和图丁中木板受到的压强P丁的大小关系为P丙______P丁（选填“＞”“＜“或“=”）9.在探究压力的作用效果与那些因素有关时小玲做了如图所示的三个实验，如图把一个长方体木块先后放在软泡沫塑料的表面上，出现了三种不同的情况．请回答：（1）在实验中，小玲同学是通过观察泡沫塑料的______ 来比较压力的作用效果的．（2）比较______ 图和______ 图表明，在压力相同时，______ 越小，压力的作用效果越明显．（3）比较乙图和丙图表明，在______ 相同时，______ 越大，压力的作用效果越______ ．10.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小张和小黄同学利用所提供的器材设计了如图2（a）、（b）、（c）所示的三个实验。

（1）小张通过观察______来比较小桌对海绵的压力作用效果。

（2）小张选做______（填序号）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

（3）小黄选做（a）和（c）两次实验得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显。

请你分析造成前后两个结论不一致的原因是______。

11.如图甲、乙、丙所示，小明同学利用重锤、小桌、泡沫塑料等实验器材，做探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．（1）实验过程中，压力的作用效果是通过______ 表现出来的．（2）甲、乙两图所示的实验是为了说明：______（3）______ 与______ 两图所示的实验是为了说明：在压力相同时，______ 压力的作用效果越明显．（4）小明将小桌和重锤又放到一块木板上，如图丁所示，比较丙、丁两种情况，丙图中泡沫塑料受到的压强______ （选填“小于”、“等于”或“大于”）丁图中木板受到的压强，说明压力的作用效果还与______ 有关．（5）这个实验主要的探究方法是：______ ．12.如图所示是“探究影响压力作用效果的因素”实验，如图所示，甲将小桌放在海绵上；乙在小桌上放一个砝码；丙把小桌翻过来，桌面朝下，并在它上面放一个砝码．（1）该实验是通过观察______ 来判断压力的作用效果；（2）比较______ 和______ 两图可知，当受力面积一定时，______ 越大，压力的作用效果越明显；（3）比较乙、丙两图可得结论：______ ；（4）此实验中运用到的主要探究方法是______ ．13.如图所示，小明用一只矿泉水瓶、一块海绵和一个平整的石块等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。

（1）实验过程中，通过观察海绵的______来反映压力的作用效果，这种科学探究的方法称为______（选填“转换法”或“等效替代法”）。

（2）对比A、B的操作，可以得到的结论是：______；下列实例中，应用该结论的是______。

A．在固定家具的螺丝帽下面垫上垫圈B．汽车限重C．压路机碾子很重D．修建铁路时，将铁轨铺设在枕木上（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示。

图D与A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压力作用效果______（选填“相同”或“不相同”）。

（4）在实验过程中，小明发现：矿泉水瓶像图B这样放置的时候要比其他情况更容易倾倒，请你据此猜想影响物体稳度的因素（写出一条即可）______。

14.小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。

如图所示。

（1）实验中小明是通过观察______来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是______法。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是______。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______和______所示实验。

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。

他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。

你认为他在探究过程中存在的问题是______。

15.小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验．(1)实验中观察______ 来判断压力的作用效果(2)甲、乙所示的实验能够得到的结论是______下列实例中，直接应用该结论的是______填序号交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破书包要用宽的背带(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再作图______填“丙”或“丁”所示实验．答案和解析1.【答案】泡沫塑料块凹陷的程度压力明显乙、丙不明显等于【解析】解：（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹陷程度来反映压力作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）由乙、丙两图所示实验可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，泡沫凹陷程度越大，压力作用效果越明显，由此可得：压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显；（4）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同，所以p乙=p丁。

故答案为：（1）泡沫塑料块凹陷的程度；（2）压力；明显；（3）乙、丙；不明显；（4）等于。

（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的；（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；（3）比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系；（4）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同；压强相同时，材料的形变程度不同，所以根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要两接触面的材料相同。