一年级上册音乐精-4牵牛花当喇叭-(3)-湘教版(2014秋)ppt课件
一年级音乐上册第4课牵牛花当喇叭ppt课件1湘艺版
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
牵牛花当喇叭
同学们，刚刚你们 看到了哪些东西？
在生活中我们称这种 花为“喇叭花”。
同学们在生活或电视中 是否能看到过形状像喇 叭花的乐器呢？
今天我们一起来学习 “牵牛花当喇叭”。
同学们， 再见！
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
• ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
一年级音乐上册第4课牵牛花当喇叭ppt课件2湘艺版
让我们和牵牛花一 起歌唱吧。
牵牛花当喇叭
小朋友的歌曲唱得这么 好了，我们一起模仿吹 喇叭的动作和牵牛花的 样子吧，看看谁的花儿 开得最漂亮。
你们学会了吗？
再见！Biblioteka • ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果
• ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔
• ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克
湘教版一年级音乐_第四课_《牵牛花当喇叭》
第四课《牵牛花当喇叭》一、教学目标：1、通过各种音乐活动启发学生用轻快、活泼、富有弹性的声音、热烈的情绪来演唱《牵牛花当喇叭》，激发学生热爱生活的感情。
2、培养上肢动作的美感，有感情地进行表演。
3、能够按指定的节奏用打击乐器为歌曲伴奏，并能随着音乐的节奏做律动。
二、教学重点：1、充分发掘学生对歌曲的情感体验，在欢乐的气氛中唱出对生活的热爱。
2、用圆润而富有弹性的声音演唱《牵牛花当喇叭》，激发他们演唱的欲望。
三、教学难点：培养上肢动作的美感，有感情地进行表演。
四、教具准备：多媒体课件教学过程：（一）组织教学：师生在音乐声中互相问好（二）导入新课（情景导入）发声练习（1）引导学生用正确的呼吸方法，进行发声练习。
（2）让学生练习闻花香。
（提示学生闻花香时做到不出声，不耸肩膀）（3）让我们用闻花香的感觉呼吸进行发声练习。
师：注意吸气时像闻花香一样。
1=D—F 2/41 2 3 4 | 5—| 5 4 3 2 | 1 —|(师) 小小牵牛花(生)haha haha ha(师) 吹起小喇叭(生)dada dada da提示学生有顿音记号的地方要用欢快,跳跃,富有弹性的声音演唱。
（三）唱新歌１、启发谈话，导入课题。
２、欣赏歌曲录音。
听后回答：这首歌的演唱情绪是怎样的？３、学唱歌词。
老师按节奏示范朗读第一段歌词，然后指导学生读第二段。
学生随琴唱歌词，错处老师指导改正，反复练习，速度由慢到快。
４、歌曲处理再听歌曲录音，进一步体会歌曲情绪，启发学生用欢快的声音演唱，并注意０的运用。
５、学生有感情地演唱歌曲。
（四）引导学生有感情演唱（1）范唱（播放课件）（2）引导学生欣赏美丽的牵牛花。
（3）歌曲的情感处理（五）拓展，合作学习①简单介绍4种打击乐器及相应的节奏。
②自主练习节奏。
③节奏接龙游戏。
④按指定的节奏拍手为歌曲伴奏。
⑤按指定的节奏用打击乐器为歌曲伴奏。
小学音乐湘文艺版一年级上册《第四课(歌表演)牵牛花当喇叭》优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件D001
墙上
爬
一 摘一 朵 呀
当喇
叭
读 呜哩 哇 呜哩 哇Fra bibliotek当 呀 当喇 叭
喇叭 吹 得 响 又 亮 山里 娃 呀 乐哈 哈 呜哩 哇 呜哩 哇 乐呀 乐 哈 哈
小 结：
音乐可以用耳朵倾听，用声音演唱，用动 作表演。那么，最后让我们在自己的歌表演中 下课吧！
小学音乐湘文艺版一年级上册 《第四课（歌表演）牵牛花当喇叭》 优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
小小花儿墙上爬， 张开嘴巴不说话。 白蓝红紫样样有， 个个都像小喇叭。
牵 牛 花
这首歌曲表现的是什么情绪？
活泼的、快乐的、高兴的
5 sol 6 la
3 mi
三
、 读
牵牛
花呀
演示文档(歌表演)牵牛花当喇叭 课件 (4).ppt
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小朋友们，再见!
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牵牛 花 呀 墙 上 爬 ，摘一 喇叭 吹 得 响 又 亮 ，山里
朵呀 娃呀
当 喇 叭， 乐 哈 哈，
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呜哩 哇 呜哩 哇
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呜哩 哇 当呀 呜哩 哇 乐呀
当喇 乐哈
叭。 哈。
牵牛花当喇叭
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牵牛 花 呀 墙 上 爬 ，摘一 喇叭 吹 得 响 又 亮 ，山里
朵呀 娃呀
当 喇 叭， 乐 哈 哈，
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呜哩 哇 当呀 呜哩 哇 乐呀
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牵牛 花 呀 墙 上 爬 ，摘一 喇叭 吹 得 响 又 亮 ，山里
朵呀 娃呀
当 喇 叭， 乐 哈 哈，
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呜哩 哇 呜哩 哇
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呜哩 哇 当呀 呜哩 哇 乐呀
当喇 乐哈
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牵牛花当喇叭
2/4 牵牛 花呀 | 墙. 上 爬 | 摘一 朵呀 | 当. 喇 叭 |
呜哩 哇 | 呜哩 哇 | 当呀 当喇 | 叭~ |
喇叭 吹得 | 响. 又 亮 | 山里 娃呀 | 乐. 哈 哈 |
(歌表演)牵牛花当喇叭ppt课件
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牵牛花当喇叭
2/4 牵牛 花呀 | 墙. 上 爬 | 摘一 朵呀 | 当. 喇 叭 | 呜哩 哇 | 呜哩 哇 | 当呀 当喇 | 叭~ | 喇叭 吹得 | 响. 又 亮 | 山里 娃呀 | 乐. 哈 哈 | 呜哩 哇 | 呜哩 哇 | 乐呀 乐哈 | 哈~ | |
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请小朋友们跟着音乐用 “da” 哼唱歌曲。
叭。 哈。
牵牛花当喇叭
/4 牵牛 花呀 | 墙. 上 爬 | 摘一 朵呀 | 当. 喇 叭 | 呜哩 哇 | 呜哩 哇 | 当呀 当喇 | 叭~ | 喇叭 吹得 | 响. 又 亮 | 山里 娃呀 | 乐. 哈 哈 | 呜哩 哇 | 呜哩 哇 | 乐呀 乐哈 | 哈~ | |
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叭。 哈。
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当 喇 叭， 乐 哈 哈，
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叭。 哈。
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小朋友们，再见!
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叭。 哈。
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学生自主学习
读一读
牵牛花呀墙上爬，摘一朵呀当喇叭， 呜哩哇，呜哩哇，当呀当喇叭。 喇叭吹得响又亮，山里娃呀乐哈哈， 呜哩哇，呜哩哇，乐呀乐哈哈。
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牵牛花呀墙上爬， 摘一朵呀当喇叭，
呜哩哇，呜哩哇， 当呀当喇叭。
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呜哩哇，呜哩哇， 乐呀乐哈哈。
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牵牛花呀墙上爬，摘一朵呀当喇叭， 呜哩哇，呜哩哇，当呀当喇叭。 喇
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