小学数学《小数乘法(二)》ppt
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西师大版五年级数学上册《第一单元小数乘法》PPT课件
0.7×2×3.5=0.7×（2×3.5）=0.7×7=0.49=0.5（m）
估算下面各题:
9. 9×4.26 5.16×2.1
20.4×7.8 38.37×4.9
在实际生活中，小数乘法乘得的积往往不需 要保留很多的小数位数，这时可根据需要或题目 要求取近似值。
取近似值的一般方法是：保留一位小数，就 看第二位小数是几，保留两位小数，就看第三位 小数是几……，然后用“四舍五入法”取舍。
解决方法
1、 39.9×19=758.1（kg）， 758.1kg<800kg，所以一次过河是安全 的
2、 39.9≈40，40×19=760(kg)， 760kg<800kg，我们也认为一次过河是 安全的。
3、 39.9≈40，19≈20，20×40=800 （kg），我们也认为一次过河是安全的
14.8×23
148×0.23
148×2.3
1.48×23
我是小法官,对错我来断。
• 1. 计算小数乘法,要将相同数位对齐。 ( ) ×
• 2. 0.46×7积是两位小数,46×0.7积也 是两位小数。
()
X
• 3. 0.25×4和25×0.4得数相等。
()
X
• 4. 因为37×3=111,所以0.37×3=11.1。 ( )
注意： 1. 乘得的积的小数位数不够时，要在
前面用0补足。 2.算出积后，小数末尾的0可以去掉。
第 1 单元 小 数 乘 法
第 4 课时 小 数 乘 小 数（2）
例：
8.36×1.8=_____（吨）
找规律：
同学们，如果我们在计算小数乘小数时，每一题都想 因数一共扩大了多少倍，然后再缩小相应的倍数得到 原来的积，是不是有些麻烦呢？这里面有没有什么规 律呢？大家去找一找。
五年级数学上册第2单元小数乘法(小数乘小数)教学PPT课件冀教版
冀教版数学五年级上册第二单元
小数乘小数
教学目标
1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题， 以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确
地进行小数乘小数的乘法计算。
3、在运用已有知识理解计算方法的过程中，
体会知识间的联系，树立学好数学的自信心
（ 5.23 ）×100＝523 2.5×（ （ ）＝25 10 3142 ） 1.2× ） 522 3.142×1000＝（ ）＝10 12 5.22×100＝（
位小数，就从积的右边起数出几位，
点上小数点。
练一练
1.先用竖式计算，再用计算器检验。
3.7×0.9
0.86×0.12
0.74×2.5 1.21×0.17 12.5×0.8 0.25×1.2
2.聪聪家客厅 墙上有一幅山水画，它的 长是2.2米，宽是1.95米。这幅画的面积 是多少平方米？
2.2×1.95＝4.29（平方米）
（ 65.4 ）×10＝654
（1）聪聪家客厅长是4.8米，宽是3.6米， 客厅的面积是多少平方米？
4.பைடு நூலகம்×3.6＝
（平方米）
4.8×3.6= 17.28（平方米） 4.8 × 3.6 2 8 8 1 1 4 1 7. 2 8
×10
4 8 ×3 6
2 8 8 1 4 4
×10
÷100
1 7 2 8
0.45×0.9＝ 0.405 （平方米） 0.4 5 × 0.9 0.4 0 5
（3）客厅沙发的宽是0.85米，沙发占地多 少平方米？
1.8×0.85＝
（平方米）
1.8×0.85＝ 1.53（平方米）
1.8 ×0.8 5
小数乘小数
教学目标
1、结合具体事例，经历用已有知识解决问题， 以及学习小数乘小数计算方法的过程。 2、理解并掌握小数乘法的计算方法，会正确
地进行小数乘小数的乘法计算。
3、在运用已有知识理解计算方法的过程中，
体会知识间的联系，树立学好数学的自信心
（ 5.23 ）×100＝523 2.5×（ （ ）＝25 10 3142 ） 1.2× ） 522 3.142×1000＝（ ）＝10 12 5.22×100＝（
位小数，就从积的右边起数出几位，
点上小数点。
练一练
1.先用竖式计算，再用计算器检验。
3.7×0.9
0.86×0.12
0.74×2.5 1.21×0.17 12.5×0.8 0.25×1.2
2.聪聪家客厅 墙上有一幅山水画，它的 长是2.2米，宽是1.95米。这幅画的面积 是多少平方米？
2.2×1.95＝4.29（平方米）
（ 65.4 ）×10＝654
（1）聪聪家客厅长是4.8米，宽是3.6米， 客厅的面积是多少平方米？
4.பைடு நூலகம்×3.6＝
（平方米）
4.8×3.6= 17.28（平方米） 4.8 × 3.6 2 8 8 1 1 4 1 7. 2 8
×10
4 8 ×3 6
2 8 8 1 4 4
×10
÷100
1 7 2 8
0.45×0.9＝ 0.405 （平方米） 0.4 5 × 0.9 0.4 0 5
（3）客厅沙发的宽是0.85米，沙发占地多 少平方米？
1.8×0.85＝
（平方米）
1.8×0.85＝ 1.53（平方米）
1.8 ×0.8 5
五年级数学上册《小数乘小数》(第2课时)教学课件
0.0 2 8 0
乘积末尾有0的情况下，应该 注意什么？
两位小数 两位小数 四位小数
要先在前面补0占位，点上小数点 ，再将末尾的0划掉。
活动二：探究小数乘法的计算方法。
活动任务：探究“小数乘法应怎样计算，应注 意些什么？” 活动流程： 1．自主学习：学生独立思考。 2．小组讨论：在小组长组织下，先交流各自的 想法，汇报自己的想法，并总结形成小组的意 见。 3．展示分享：选派好代表到前台展示，并组织 分享。
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 大 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 小
三、知识应用
Hale Waihona Puke （三）解决问题我一天的耗电量 是0.22千瓦时。
我一天的耗电量 是0.8千瓦时。
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱 普通冰箱
（12）普节通能冰箱一天的电费是多少？
你还能提出数学问题并
× 0.0 7 0. 0 203
0.056×0.15＝0.0084 0.0 5 6
× 0.1 5
280 56
0. 0 0 8 4 0
三、知识应用
（二）填一填
3
2.4× 5 1.5
1.1
7.2
＝ 12
3.6 2.64
0.4
1.2× 0.11 0.35
0.9
0.48
＝ 0.132
0.42 1.08
分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？
二、探索新知
竖式计算 0.56×0.04＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 （四 ）位小数
0.5 6 × 0.0 4
0.0 224
乘积末尾有0的情况下，应该 注意什么？
两位小数 两位小数 四位小数
要先在前面补0占位，点上小数点 ，再将末尾的0划掉。
活动二：探究小数乘法的计算方法。
活动任务：探究“小数乘法应怎样计算，应注 意些什么？” 活动流程： 1．自主学习：学生独立思考。 2．小组讨论：在小组长组织下，先交流各自的 想法，汇报自己的想法，并总结形成小组的意 见。 3．展示分享：选派好代表到前台展示，并组织 分享。
一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。 大 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。 小
三、知识应用
Hale Waihona Puke （三）解决问题我一天的耗电量 是0.22千瓦时。
我一天的耗电量 是0.8千瓦时。
电费每千瓦时0.5元。
节能冰箱 普通冰箱
（12）普节通能冰箱一天的电费是多少？
你还能提出数学问题并
× 0.0 7 0. 0 203
0.056×0.15＝0.0084 0.0 5 6
× 0.1 5
280 56
0. 0 0 8 4 0
三、知识应用
（二）填一填
3
2.4× 5 1.5
1.1
7.2
＝ 12
3.6 2.64
0.4
1.2× 0.11 0.35
0.9
0.48
＝ 0.132
0.42 1.08
分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么？
二、探索新知
竖式计算 0.56×0.04＝0.0224
0.5 6 × 0.0 4
224
两位小数 两位小数 （四 ）位小数
0.5 6 × 0.0 4
0.0 224
《小数乘小数》小数乘法PPT课件(第2课时)
1.1
2.64
0.9 1.08
大于1 大于2.4
小于 1 小于 1.2
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数( 大 )。
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数( 小 )。
选自教材第6页做一做第2题
3
电价每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗 电量是0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗 电量是0.8千瓦时。
=（0.065）×（ 3.9）
可以根据积的小数位数和因数中 的小数位数和相等的规律来填。
选自教材第10页练习二第14题
课堂小结
这节课有什么收获呢？ 积的小数位数不够的小数乘法
1.化作整数算出积——积从“整”来。 不论何样的小数乘法，均以此方法切入。 2.积中小数看因数——积出有“因”。 积的小数位数等于因数的小数位之和。
节能冰箱 普通冰箱 数量 × 单价 = 总价 （1）普通冰箱使用一天的电费是多少？
0.8×0.5=0.4（元）
答：普通冰箱使用一天的电费是0.4元。
选自教材第10页练习二第13题
3
电价每千瓦时0.5元。
节能冰箱一天的耗 电量是0.22千瓦时。
普通冰箱一天的耗 电量是0.8千瓦时。
节能冰箱 普通冰箱
思维训练
根据 65×39=2535 ，在下面的括号里填上合适的数。
253.5=（ 65 ）×（ 3.9 ） 2.535=（0.65）×（ 3.9 ）
=（ 6.5 ）×（ 39 ）
=（ 6.5 ）×（0.39）
25.35=（ 6.5 ）×（ 3.9 ） 0.2535=（0.65）×（0.39）
=（0.65）×（ 39 ）
积的位数不够， 要添0占位。
0.056×0.15 = 0.0084
小学五年级上册数学《小数乘小数》小数乘法PPT优质课件
规范解答 56×1.3= 72.8（千米/时）
56 × 1.3
168 56 7 2.8
答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
三、巩固练习
1.下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。
3.2×2.5=0.8 8
×
3.2 × 2.5
160 64 8.0 0
2.6×1.08=2.708 2.808
×
1.0 8 × 2.6
别担心，它追不上我！
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是 多少千米/时？
二、互动新授
理解题意
已知条件
所求问题
非洲野狗最高速度是56千米/时 鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍
解法探究
求56的1.3倍是多少，用乘法计算，列式为 56×1.3=
二、互动新授
648 216 2.8 0 8
三、巩固练习
2. 我一天的耗电量 是0.22千瓦时。
我一天的耗电量是0.8 千瓦时。
节能冰箱 普通冰箱
电费每千瓦时 0.5元。
（1）普通冰箱一天的电费是多少？ （2）节能冰箱一天的电费是多少？
0.5×0.8=0.4（元）
0.5×0.22=0.11（元）
答：普通冰箱一天的电费是0.4元。 答：节能冰箱一天的电费是0.11元。
小数乘法
小数乘小数
2020/11/20
1
课时目标
1.进一步掌握小数乘法的运算。 2.能利用交换两个因数的位置进行验算，提高计算能力。 3.培养认真计算的好习惯，养成及时验算的习惯。
一、复习导入
在○里填上“>”或“<”。
<
;
>
56 × 1.3
168 56 7 2.8
答：鸵鸟的最高速度是72.8千米/时。
三、巩固练习
1.下面各题计算得对吗？把不对的改正过来。
3.2×2.5=0.8 8
×
3.2 × 2.5
160 64 8.0 0
2.6×1.08=2.708 2.808
×
1.0 8 × 2.6
别担心，它追不上我！
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是 多少千米/时？
二、互动新授
理解题意
已知条件
所求问题
非洲野狗最高速度是56千米/时 鸵鸟的最高速度是多少千米/时？
鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍
解法探究
求56的1.3倍是多少，用乘法计算，列式为 56×1.3=
二、互动新授
648 216 2.8 0 8
三、巩固练习
2. 我一天的耗电量 是0.22千瓦时。
我一天的耗电量是0.8 千瓦时。
节能冰箱 普通冰箱
电费每千瓦时 0.5元。
（1）普通冰箱一天的电费是多少？ （2）节能冰箱一天的电费是多少？
0.5×0.8=0.4（元）
0.5×0.22=0.11（元）
答：普通冰箱一天的电费是0.4元。 答：节能冰箱一天的电费是0.11元。
小数乘法
小数乘小数
2020/11/20
1
课时目标
1.进一步掌握小数乘法的运算。 2.能利用交换两个因数的位置进行验算，提高计算能力。 3.培养认真计算的好习惯，养成及时验算的习惯。
一、复习导入
在○里填上“>”或“<”。
<
;
>
《小数的乘法》课件
02
小数乘法的运算方法
整数乘法与小数乘法的联系
01
整数乘法是小数乘法的基础，小 数乘法可以看作是整数乘法的一 种扩展。
02
小数乘法中，先忽略小数点，进 行整数乘法，然后再根据小数点 的位置确定结果的小数位数。
举例说明小数乘法的运算过程
例如
0.8 × 0.5，先计算8 × 5 = 40， 然后根据小数点位置确定结果为 0.4。
又如
2.5 × 3.6，先计算25 × 36 = 900，然后根据小数点位置确定 结果为90.0。
特殊情况的处理方法
当两个小数相乘结果为整数时，应将 小数点位置在末尾，并保留整数位。 例如：0.5 × 2 = 1.0。
当两个小数相乘结果为循环小数时， 应根据循环节确定小数位数。例如： 0.333... × 3 = 1.0 (循环节为3)。
详细描述
介绍一些简便算法，如“乘法分配律在小 数乘法中的应用”等，让学生在实际计算 中运用这些方法，提高计算效率。
总结词
理解小数乘法在不同学科中的应用
详细描述
设计一些与数学以外的学科相关的题目， 如物理、化学等，让学生理解小数乘法在 不同学科中的应用。
综合练习题
总结词
综合运用小数乘法的知识和技能解决 实际问题
06
详细描述
设计一些与实际生活相关的题目，如购物时计 算找零、计算面积或体积等，让学生理解小数 乘法在日常生活中的应用。
提升练习题
总结词
提高小数乘法的计算速度和 准确性
详细描述
设计一些稍微复杂的题目， 如“3.5 x 2.75 = ?”等，让 学生通过大量的练习提高计
算速度和准确性。
总结词
掌握小数乘法的简便算法
五年级上册数学人教版小数乘法——小数乘小数课件(共29张PPT)
大
小
比一比，议一议：观察下列算式，你发现了什么？
积的位数够
积的位数不够，要添零
先添零，再去末尾的零
1.计算下面各题。
1.8×23 0.37×0.4
5 4
3 6
4 1.4
= 41.4
0.1 4 8
= 0.148
1.06×25 0.082×0.14
给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。一共需要多少千克油漆？
宣传栏的面积=
2.4
×
0.8
小数
小数
×
宣传栏的面积：
2.4 × 0.8=
小数
小数
方法①：利用分米与米之间的关系来计算
1.92m2
2.4m = 24dm
0.8m = 8dm
192
0.0224
计算下面各题。
3.7×4.6 0.48×1.5
2 2 2
= 17.02
2 4 0
4 8
7 2 0
= 0.72
1 4 8
1 7 0 2
.
.
0
0.29×0.07 0.056×0.15
= 0.0203
×100
×10
1 9 2
9
×
1 7 2 8
÷1000
1.7 2 8
1. 9 2
1.7 2 8
观察两个算式，你发现了什么？
一位小数
一位小数
两位小数
两位小数
一位小数
三位小数
结论：两个因数中的小数位数和等于积中的小数位数
不计算，判断积的小数部分有几位。
47 ×0.05( ) 6.9 ×0.38( )4.2 ×1.8( ) 4.08 ×0.08( )0.9 ×0.7( ) 6 ×0.07( )
小
比一比，议一议：观察下列算式，你发现了什么？
积的位数够
积的位数不够，要添零
先添零，再去末尾的零
1.计算下面各题。
1.8×23 0.37×0.4
5 4
3 6
4 1.4
= 41.4
0.1 4 8
= 0.148
1.06×25 0.082×0.14
给一个长2.4m、宽0.8m的长方形宣传栏刷油漆，每平方米要用油漆0.9kg。一共需要多少千克油漆？
宣传栏的面积=
2.4
×
0.8
小数
小数
×
宣传栏的面积：
2.4 × 0.8=
小数
小数
方法①：利用分米与米之间的关系来计算
1.92m2
2.4m = 24dm
0.8m = 8dm
192
0.0224
计算下面各题。
3.7×4.6 0.48×1.5
2 2 2
= 17.02
2 4 0
4 8
7 2 0
= 0.72
1 4 8
1 7 0 2
.
.
0
0.29×0.07 0.056×0.15
= 0.0203
×100
×10
1 9 2
9
×
1 7 2 8
÷1000
1.7 2 8
1. 9 2
1.7 2 8
观察两个算式，你发现了什么？
一位小数
一位小数
两位小数
两位小数
一位小数
三位小数
结论：两个因数中的小数位数和等于积中的小数位数
不计算，判断积的小数部分有几位。
47 ×0.05( ) 6.9 ×0.38( )4.2 ×1.8( ) 4.08 ×0.08( )0.9 ×0.7( ) 6 ×0.07( )
五年级上册数学课件 小数乘法 第二课时 小数乘小数(1) 人教版 (共13张PPT)
探究新知
（一）实际情境，引出问题 给一个长2.4 m、宽0.8 m的长方形宣 传栏刷油漆，一共需要多少千克油漆？ 每平方米要用油漆0.9 kg。
先算宣传栏的面积有 多大。两个因数都是 小数怎么计算呢？
2.4×0.8＝
也可以把它们 看作整数来计 算吗？
探究新知
（二）探究小数乘小数一般方法
将两个因数同时转 化成整数，再计算。
（4）2.8×5.6＝11.55.6688
（2）1.23×29.2＝33559..91166 （5）0.37×0.94＝30..4374878
（3）1.56×0.9＝1.4√04 （6）0.78×6.1＝447..75588
基础练习
2. 地球直径1.28万千米，月球到地球的距离是地球直径 的30倍。月球到地球有多远？
别忘了！乘得的 积还要缩小相应 的倍数哦！
2.4×0.8＝ 1. 92（m2）
2.4 × 0.8 1. 9 2
×10 ×10 ÷100
24 ×8 192
探究新知
0大家2 来0讨3论：小数乘法应该怎再样计算算？需要多少千克油漆。
1.
（一）实际情境，引出问题
____________
1.92×0.9＝ 答：月球到地球的距离有38.
5 3 5 6=
0.
先按照整数乘法计算，因数中有几位小数，积中也应有几位小数。
就从积的_____起数出几位，点上小数点。
5 .7 7 8
0.45×0.6 ＝0.27
0.4 5 × 0.6
0 .2 7 0
探究新知
（三）总结小数乘法法则
1.92
1.728
观察例3中因数与积的小 数位数，你能发现什么？
积的小数位数是两个因数小数位 数来自总和。人教版数学五年级上册 第一单元
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小数乘法（二）
下面的算数题大家会算吗？想一想！
1×2= 2 1×0.2= 0.2 0.1×0.2= 0.02
例1：怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果?
例1：怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果?
【思路点拨】小数乘法的计 算道理是先把因数中的小数 都扩大成整数，再把整数乘 得的积缩小因数扩大的乘积 倍，得到原来小数乘法的结 果。
1.065 × 6.6
6390 6390
7.0290
7.91 × 2.08
6328 1582
16.4528
课堂小练习
2、小军去商店买巧克力糖， 每千克11.6元，买12.5千克要 付多少元？
解：11.6 ×12.5=145（元） 答：买12.5千克要付145元
谢谢
例2： 用竖式计算下面各题。
(2)0.78×9.6
=7.488 【思路点拨】由于小数
点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
例2：用竖式计算下面各题
(3)4.7×0.308 =1.4476
例1：怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果?
变式题1:怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果×14 扩大100倍
0.00532
532
缩小100000
例2： 用竖式计算下面各题。
(1)3.5×2.4 (2)0.78×9.6 (3)4.7×0.308
(2)再把每次乘得的数加起来。 2.理解小数乘法计算方法的关键——把小数乘 法转化成整数乘法的道理。 3.总结小数乘法的计算法则。
计算小数乘法，先按整数乘法的法则算出 积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右 边起数出几位，点上小数点。
课堂练习
1 竖式计算。
10．65×6.6 =7.029 7.91×2.08 =16.4528
【思路点拨】由于小数 点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
规律小结：
1.整数乘法的计算方法： (1)先用乘数每一位上的数分别去乘被乘数，
用乘数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就 要和哪一位对齐。
【思路点拨】由于小数 点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
例2： 用竖式计算下面各题。
(1)3.5×2.4= 8.4
解：
【思路点拨】由于小数 点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
下面的算数题大家会算吗？想一想！
1×2= 2 1×0.2= 0.2 0.1×0.2= 0.02
例1：怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果?
例1：怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果?
【思路点拨】小数乘法的计 算道理是先把因数中的小数 都扩大成整数，再把整数乘 得的积缩小因数扩大的乘积 倍，得到原来小数乘法的结 果。
1.065 × 6.6
6390 6390
7.0290
7.91 × 2.08
6328 1582
16.4528
课堂小练习
2、小军去商店买巧克力糖， 每千克11.6元，买12.5千克要 付多少元？
解：11.6 ×12.5=145（元） 答：买12.5千克要付145元
谢谢
例2： 用竖式计算下面各题。
(2)0.78×9.6
=7.488 【思路点拨】由于小数
点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
例2：用竖式计算下面各题
(3)4.7×0.308 =1.4476
例1：怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果?
变式题1:怎样把下面小数乘法转化成整 数乘法，再计算出最后结果×14 扩大100倍
0.00532
532
缩小100000
例2： 用竖式计算下面各题。
(1)3.5×2.4 (2)0.78×9.6 (3)4.7×0.308
(2)再把每次乘得的数加起来。 2.理解小数乘法计算方法的关键——把小数乘 法转化成整数乘法的道理。 3.总结小数乘法的计算法则。
计算小数乘法，先按整数乘法的法则算出 积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右 边起数出几位，点上小数点。
课堂练习
1 竖式计算。
10．65×6.6 =7.029 7.91×2.08 =16.4528
【思路点拨】由于小数 点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
规律小结：
1.整数乘法的计算方法： (1)先用乘数每一位上的数分别去乘被乘数，
用乘数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就 要和哪一位对齐。
【思路点拨】由于小数 点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。
例2： 用竖式计算下面各题。
(1)3.5×2.4= 8.4
解：
【思路点拨】由于小数 点位置的移动是一位10 倍，所以小数乘法的计 算法则是“计算小数乘 法，先按照整数乘法的 法则算出积，再看因数 中一共有几位小数，就 从积的右边起数出几位 ，点上小数点”。