师德师风动员大会发言稿范文高考动员大会学生发言稿范文
高考动员大会学生演讲稿3篇
高考动员大会学生演讲稿3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考誓师大会发言稿5篇(高考誓师大会学生发言稿动人心魄)
高考誓师大会发言稿5篇(高考誓师大会学生发言稿动人心魄)演讲稿可以帮助发言者更好的表达。
在快速变化和不断变革的新时代，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题。
下面是整理的高考誓师大会发言稿5篇(高考誓师大会学生发言稿动人心魄)，以供借鉴。
高考誓师大会发言稿1尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：大家上午好！再过100天，同学们就要走上人生的一个新战场。
每一个同学都明白，12年的寒窗苦读，4300个日日夜夜，所有的艰辛，所有的汗水，所有的付出，都将在火红的六月去收获。
能否收获成功，能否改变命运，今后的100天将是关键。
100天的努力，将掀开我们人生新的篇章！在高考面前，实力是成功的保证，实力是信心的源泉！回想过去的一年，我们有理由自信。
过去的一年，是我们奋斗的一年！过去的一年，是我们丰收的一年！在上学期的全市期末统考中，不仅是高三级部，还有高二和高一级部，均取得优异成绩，从A线人数到B线人数，从学科名次到优秀生名次，各项指标均以明显优势稳居全市第一名，取得了一中新校建成以来的首次突破，教育质量再创新高，办学层次再进一步！你们风华正茂，活力四射，正值奋斗的年纪！而奋斗的年纪，不应该选择安逸。
在人生广阔的草原上，你们是骏马。
在理想辽阔的天空中，你们是雄鹰。
是骏马，就要驰骋疆场！是雄鹰，就要搏击长空！而六月的高考，恰恰是你们驰骋的疆场，恰恰是你们搏击的长空！时下，冰雪消融，万物复苏，一个充满生命律动和收获希望的春天已经来临。
站在过往的荣光前，你们更应当俯身耕耘更加广阔深远的梦想。
青春赋予你们眺望远方的胸怀，也赋予你们敢于作为的勇气。
稍纵即逝的美好年华，正因为它的可遇不可求，正因为它的一去不复回，而显得弥足珍贵。
这是你们当下拥有的青春，这是你们可以无尽选择的生活，不要在最应该奋斗的年纪选择安逸，也不要在最适合接受挑战的节点选择逃避！汗水往往比泪水更有价值，站着奋斗永远比坐着安逸更加有力！奋斗的年纪需要脚踏实地的态度。
高三动员大会学生演讲稿7篇
高三动员大会学生演讲稿7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风动员大会主题发言稿(7篇)
师德师风动员大会主题发言稿(7篇)老师是振兴教育、培育人才的关键，因此各位教育工需要具备良好的师德师风品质，才可以担当起教育重任。
下面是我为大家整理的关于师德师风动员大会主题发言稿，盼望对您有所关心!师德师风动员大会主题发言稿篇1各位领导，各位老师：午时好！今日我作为五年级的代表，能在那里和大家沟通师德师风建设的一些感受。
我感到很荣幸。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动，提倡师德师风建设。
或许我们想得许多许多。
可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。
在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。
我们年级组一共十位老师，能够说是老、中、青的结合。
像我们的杨老师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作布满了热忱。
她的心里始终装着全班同学，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓舞的话语，真诚的夸奖。
一个小小的过失，更会牵动她的心。
记得去年低年级的一位同学被楼上的同学过失打伤了，为了协作学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。
杨老师在班上说：“是你做的就英勇地承认，要敢于说实话。
其它的你不用担忧，治伤的钱杨老师帮你出。
”她一方面急躁细致地找同学谈话，用真诚的话语引导同学，另一方面又急躁地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些老师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。
五（三）班的徐老师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自我的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。
不畏困难，知难而进，悄悄无闻地做作一切工作。
两年来五（三）班的纪律好了，成果也提高了。
我们还有一些年青的老师，也布满热忱，进取投入到工作中。
比如五（一）班的汪老师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位同学鄢景亮常常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。
汪老师放学后跟着这位同学到他家去了解情景，了解到这位同学是跟着爷爷奶奶的，缺少关怀和爱惜。
在汪老师的细心关怀和爱惜下，最终转变了这位差生。
高三动员会学生代表发言稿5篇
高三动员会学生代表发言稿【5篇】【篇一】高三动员会学生代表发言稿尊重的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是高xx班的xxx。
很荣幸能够作为学生代表在这里发言。
时光荏苒，送走了高三的大哥哥大姐姐，行将迎来属于我们自己的——高三。
此时的我们，褪去了高一时的稚嫩，没有了高二时的烦躁。
高三，我们真的来了。
两年多来，我们播种了期望。
回想过去七百多个日日夜夜，春寒料峭中有我们执着的寻求，夏雨滂沱中有我们深深的脚印，秋风瑟瑟中有我们勃发的豪情，冬日风雪中有我们坚定的身影。
我们有过成绩一步步上升的欢乐，也有过成绩滑落的泪水；我们怀揣父母殷切的眼光，我们描画着心中的蓝图。
而今，我们又踏上了那早已布满师兄师姐们脚印的起跑线。
站在高三的门口，我们展望六月；面对高三的岁月，我们自信而执着。
走进高三，总让人有所感叹。
我们清楚的意识到，这是一个挑战的时刻，也是一个奋斗的时刻。
我们挑战的不仅是我们的同龄人，我们的同学，更是我们自己。
有人说过：“高一就像是一杯可乐，清新可口，令人怡然自乐；高二就像是一杯甜酒，有几分醉人，也有几分烈性；而高三却是一杯浓浓的咖啡，尝的时候，或许是苦得没法下咽，但尝过之后，却留有余香，令人难以忘记。
”我知道，一进入高三，总会有一部分同学，对高三的紧张生活有所惧怕，面对山似的书本，沉重的作业。
有时简直无所适从。
然而我也深深地坚信：风雨后的彩虹才是最美的，现在的我，对高三充满了向往，想到离企图又近了一步，我的心中又充满了动力。
不光是对高三那充实的生活的一种跃跃欲试，更是对那高考的一种期待。
现在，惧怕不再被需要，我们需要的，是勇气，是坚持，是自信，我们有期望也有企图。
我们不妨把生活和学习当成圆梦前的星星点点，趁着阳光的熹微背上几个单词，走在教学楼的走廊上与同伴吟咏几句名句，在课间与同学探讨困难……日出而作，日落不息，适应这种井然有序的生活，在踏实中收获，在繁忙中快乐。
我相信，在座的每一位同学心中都有自己的理想和愿望。
高三高考动员大会学生演讲稿5篇
高三高考动员大会学生演讲稿5篇高三高考动员大会学生演讲稿篇1各位领导、老师：大家下午好！高三第三次模考的硝烟还未散尽，我们每一位老师还没有得到较好休整，20__年高考最后30天的备考冲刺就已悄悄地来临了。
而我们全体高三的老师们就像我校满园的太阳花一样越是遇到炽热的阳光，就越显出那种不怕困难的傲骨和不屈于学校命运的倔强，就越显得精神充沛、斗志昂扬。
老师们，高三第三次模考是一次重要意义的考试，它不仅能预测出我们的实力，而且还能给我们以信心和勇气去挑战更高的奋斗目标，它可以使我们更清晰地认识到我们的优势和不足，从而引领我们更好地前行。
通过三模考成绩分析，我也希望我们高三的每一位自信豪气的老师能认识到我们身上肩负的历史使命和事业追求；能更好的认识到我们这一届师生走到现今这一步的艰辛和不易；能更清醒地认识到我们后续短暂的30天工作可能使我们学校迈入更好更快发展的路途并由此给我们每一位教职员工切身利益带来的深远影响，也可能因30天工作的不足使我们的理想与目标灰飞烟灭，使我们这三年的艰苦付出取得的优秀成绩毁于一旦。
因此下面我就先针对第三次模考涌现出的先进班级团队和先进个人进行表彰，望这些榜样能更好地引领我们继续前行，使今后的各项工作能做得更好。
1、一本完成比较好的班级教师团队有高三、1、3、5、6、9、14、31、29、32、33、38、39、40、41、47班。
2、二本完成比较好的班级教师团队有高三、1、2、4、5、10、11、15、16、26、31、32、33、40、41、47班。
3、600分以上完成比较多的班级教师团队有高三、1、3、5、6、7、9、11、14、16、18、23、26、29、31、32、38、39、40、41、42、46、47班。
4、清北生培养完成比较好的班级教师团队有高三、2、3、27、29、38、47班。
5、班级师生团队考核被评定为A等级和获得双优班级称号的有高三、2、3、4、5、6、9、10、11、14、16、18、23、26、27、29、31、32、33、38、39、40、41、43、48班。
高考动员大会学生代表的发言稿范文（精选8篇）
高考动员大会学生代表的发言稿范文（精选8篇）高考动员大会学生代表的范文篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！今天，是一个不同寻常的日子。
艳阳照天，清风送爽，万物萌生。
不知不觉间，距离高考还有400天！同学们，你们准备好了吗？曾经的我们，怀揣着绚丽的梦想，跨进了鹤高的大门。
回首过去，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨滂沱中有我们坚定的身影，秋风萧瑟中有我们勃发的激情，冬日雪地上有我们深深的脚印。
书海沉浮、风雨磨砺。
我们的目光从来没有像今天这般坚定执着，我们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，我们的心灵从来没有像此时这样激荡燃烧！当然，奋斗的路上，我们迷惘过、彷徨过、疲惫过，也后悔过。
但，为了灿烂的未来，我们怎会退缩？如马拉松比赛，我们已进入最后的冲刺；如勤恳的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭。
我们早已拉满弓，上好箭。
我们还差的，就是这最后四百天的努力，最后四百天的挥汗如雨。
少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁！磨剑十年，今将试锋芒！四百天，是强者必可脱颖而出，是胜者定能力压群雄！同学们，冲锋的号角已经在耳边彻响，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。
在这四百天里，我们庄严承诺：要有永不言败的信念，让脚步更加坚定；要能勤奋踏实的学习，让进步更加显着；要有平实严谨的作风，让道路在脚下向更远的前方延伸；要有充满激情火热的勇气，让未名湖、博雅塔的风景在我们眼前更加鲜明夺目！我们团结互助，做彼此最好的伙伴；我们虚心求教，按照恩师的指导踏实前行！一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一轮复习已经开始，我们必须全身心投入，有效利用每一分钟。
我们已没有时间打瞌睡，没有时间说闲话，没有时间看杂书，更没有时间去幻想！生命不打草稿，人生没有彩排，机会失去了就不能重来！所以，让我们合理高效地利用好未来的四百天，让每一根神经都为备战高考而紧绷，让每一滴血液都因冲刺高考而沸腾，用责任和使命去谱写青春的乐章！更行十万八千里，何惧东西南北风。
我们也当以必胜的信心，坚持到底，永不放弃。
高考动员大会学生代表发言稿5篇
高考动员大会学生代表发言稿5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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师德师风动员大会发言稿范文高考动员大会学
生发言稿范文
各位领导、各位老师，大家下午好！
能作为教师代表站在这里发言，我感到万分荣幸！今天，我们聚集在这里，召开师德师风学习动员大会。
作为实验中心小学的一名普通教师，既没有惊天动地的感人故事，也没有感召世人的豪言壮语，我们的工作概括起来只有两个字——平凡。
“起始于辛劳，收结于平淡”，正是我们辛勤工作的写照。
但正是因为我们教师平凡而伟大的工作，成就了我们的学生，同时，也体现我们自身的价值。
因此，我想我在工作中要努力做到以下几点：
一、努力提高自身素质
1.以德立身，以身立教，做高尚师德的践行者。
记得我读书的时候有这么一句话：“学高为师，身正为范”，故此，在教育教学过程中，应不断丰富自身的学识，努力提高自身能力、业务水平。
作为一名教师，所肩负的职责就是教书育人。
教书即教给学生文化知识、答疑解惑，这可以算是我的业务，但能将知识很好传授给学生，这不仅是方式、方法问题，而且与业务技能有着直接的联系，这也就涉及到育人的问题。
作为教师来讲，职业道德一定要从注重平时的言谈举止开始，因为不经意的一个姿势、
一个动作、一个表情对学生的心灵都有着极大影响，潜意识的在同学们心中树立了形象，所以我非常注意自身形象，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、关爱每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每个学生潜在的优秀品质。
2.以人为本，爱生如子，做学生成长的引领者。
记得前苏联的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育者最可贵品质之一就是对孩子们深沉的爱”。
的确如此，在教师心目中，学生就像一棵茁壮成长的幼苗，需要施以爱心，加倍呵护，才能使其成长为参天大树。
有一位老师曾说过这样一句话：“谈心容易动心难，不动真心亦枉然”，其实在教学中我也深深体会到了没有爱就没有教育，在教育学生时应因人施教，用真心去感化他们，从而调动他们内在的积极因素，达到解决问题的目的。
师爱是一种神圣的爱，它具有强大的力量，只要不断的用爱的雨露滋润学生的心田，就一定能使其不断进步、健康成长。
用爱播撒希望，用真诚对待每一位学生，那么我们也会体会到爱是相互的，爱是无形的。
在工作过程中就能体会到更多的人生乐趣，在高考结束和毕业学生返校时这种感觉尤为强烈。
3.要了解每一位学生，公平公正对待每一位学生，尊重他们的正确的选择。
教师出身的中国工程院院士，前上海市市长徐匡迪在《今天我们怎样做教师》一文中对这个问题曾作过精彩的阐述：①、爱学生就要了解他们。
了解他们的爱好和才能，了解他
们的个性特点，了解他们的精神世界。
对一个好教师而言，只有了解了每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。
教育是人学，是对人类灵魂的引导与塑造。
苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。
②、爱学生就要公平对待所有学生，把每一个学生视为自己的孩子。
据有关教师人格特征的调查，在学生眼里，“公正客观”被视为理想教师最重要的品质之一。
他们最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼；他们最不满意教师凭个人好恶偏爱、偏袒某些学生或冷落、歧视某些学生。
公正，这是孩子信赖教师的基础。
③、爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用信任与关切激发他们的求知欲和创造欲，在教育的过程中教师是主导，学生是主体，教与学互为关联，互为依存，即谓“教学相长”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。
一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。
著名教育家魏书生也曾说过：“种庄稼，首先要知道各种作物的生长特点，才能适时适量地施肥浇水；治病要了解每个病人的病情，才能对症下药；教师必须了解每个学生的特点，才能选择、确定教育的方法、措施。
”
二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。
面对学生的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚学生。
我们应该
正确面对他们的错误，因为老师有时也会犯错误，更何况他们这些未成年人，他们在成长的过程中难免会出现这样那样的问题，也正因为有问题，才需要我们来教育，来引导，否则，我们就只需要教书而不要育人了。
对学生的宽容，自然而然就容易原谅他们的一些错误。
但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被学生接受的方法教育他们，感化他们，给他们改正错误的机会，或帮助他们改正一些错误会不好的习惯，而不是简单的体罚。
知名教育家李镇西曾说过：“要站在孩子的角度理解孩子”“要善于倾听孩子的诉说”“多提建议，避免训斥”。
魏书生曾说过：“教师应该成为自己的第一个学生，你教别人做什么，你先问问你自己愿不愿意做；你向学生说什么，首先想想自己愿不愿意听。
” 在遇到学生的问题时只有学会宽容和认真倾听、思考，这样学生出了问题才会和我们一起商量解决的办法，才能正确对待自己的问题。
三、正确处理自己与学生家长的关系。
我非常尊敬学生家长，和他们说话坚持做到态度诚恳，彬彬有礼。
另外，其实我们都知道，在课余给学生进行针对性辅导有时也是必要的，但采取什么样的方式，有没有效果这才是最重要的。
最后，我想以我们学校的校训作为总结和大家共勉。
严———严以律己；
实———踏实工作；
诚———诚以待人；勇———勇于担当。