幼儿园中班环保活动设计教案瓶子宝宝的新衣裳
示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣
示例幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣一、教学目标知识目标1.了解垃圾分类概念，并知道瓶子属于可回收垃圾；2.掌握瓶子人物制作材料，如颜料、画笔等；3.学会瓶子人物的绘制技巧，并能够将其运用到实际制作中。
能力目标1.培养幼儿们的美术创作能力；2.培养幼儿们的垃圾分类意识，提高环保意识。
情感目标1.让幼儿们了解垃圾是可以被再利用的资源，培养幼儿们的环保意识；2.让幼儿们通过实践创作体验成功的喜悦，增强自信心和自我肯定。
二、教学过程1. 导入环节1.准备数个已经清洗过的瓶子，指出它们是可回收物品；2.通过幼儿简单打扮，引出“穿新衣”的主题；3.导入学习目标，让学生明确今天学习关于瓶子人物的知识，并引导学生关注垃圾分类的重要性。
2. 讲授环节1.教师示范瓶子人物的绘制技巧，包括如何描画瓶子的形状、如何勾勒人物轮廓等；2.让学生逐步掌握绘制技巧，以几个简单的步骤让学生完成手工制作流程。
3. 实践环节1.学生根据老师示范，准备好所需要的材料；2.学生跟随老师步骤进行制作，并渐渐掌握了绘制技巧。
4. 总结环节1.要求幼儿把自己的制作成果展示给全班，并让同学们投票选出最有创意的瓶子人物；2.整理学生的制作成果，通过班级展示或墙报展示的形式，呈现在家长和其他班级的孩子眼前，倡导环保意识。
三、教学重点1.瓶子人物的绘制技巧；2.培养幼儿们的垃圾分类意识，提高环保意识。
四、教学方法1.导入法：学生身体活动或感官体验，引出学习重点；2.示范、讲解法：通过教师讲授和示范，提高幼儿的创作能力；3.互动体验法：让幼儿在实践中，体验制作并增强自信心和自尊心。
五、教学评价1.对幼儿进行综合评价，包括创作的作品、课堂表现、合作与互动以及学情反映等方面；2.通过班级展示或墙报展示的形式，让学生展示出个人作品，并由所有同学进行评选。
以上是我为您撰写的示范幼儿园中班美术教案教学设计：瓶子宝宝穿新衣。
在这个教案之中，我们将通过实验和创作的方式，培养幼儿学生的美术创作能力。
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》(精选15篇)
中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》〔精选15篇〕篇1：中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》中班美术教案《瓶子宝宝的新衣》设计意图：如今的社会越来越富强，人们的生活程度也越来越高，伴随而至的是生活垃圾的处理等问题。
而面对这群即将踏入大班阶段的幼儿来说，我们更多方面是培养他们成为社会人，让他们理解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。
比方：我们民众水乡快要举行一年一度的旅游文化节了，作为小主人的一份子，应该积极倡导环保及变废为宝。
结合这话题，我和孩子们选择了以瓶子为题材，开展《瓶子宝宝的新衣》的活动，引导幼儿搜集生活中各种废旧瓶子，并加以装饰来美化环境，减少环境污染等。
活动目的：1、引导幼儿理解废弃瓶子对周围环境的污染，认识到废弃瓶子可以回收再利用，培养其环保意识。
2、启发幼儿在废弃瓶子上运用线条、图形、色彩等方法来创意装饰，体验创作的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、搜集各种废弃的瓶子(洗净晒干、并根据实际情况做相应的'课前准备)。
2、每组准备不同材质的物品：第一组：黑色、红色油性笔;第二组：蓝色水粉颜料;第三组：各色颜料3、课件活动过程：一、谈话导入。
师:小朋友,很快我们民众水乡就要迎来一年一度的旅游文化节了!下面也让我们一起到各个景区去看看，我们来到了哪里(图片一)?(岭南水乡)让我们一起坐上游船看看水乡的河道是否整洁以待迎接各方游客呢(图片二)?小结：日常生活中，我们应该注意共同参与保护环境，不乱丢垃圾，把一些废旧瓶子之类的东西稍加动脑筋就可以变成一件艺术品。
二、观看《瓶子宝宝的新衣》课件，引导构思。
师：下面我们就一起来欣赏一下老师在电脑上找到的一些用废旧瓶子创作的艺术品吧!图片一、图片二、图片三、图片四、图片五逐一观看并讨论：(1)这个瓶子漂亮吗?它是用什么方法装饰的?三、介绍创作材料，自主选材，操作体验，老师巡回指导。
环保教案：瓶子宝宝的新衣裳-幼儿园环保教案
环保教案：瓶子宝宝的新衣裳-幼儿园环保教案一、教学目标1.让幼儿了解垃圾分类和回收的重要性；2.增强幼儿的环保意识；3.提高幼儿的创造力和动手能力。
二、教学内容1.通过绘本《瓶子宝宝的新衣裳》的故事，引入垃圾分类和回收的话题。
2.了解再生垃圾的分类和回收。
3.制作瓶子宝宝玩偶。
三、教学过程1. 导入环保话题教师播放环保视频，向幼儿们介绍垃圾分类和回收的重要性。
然后教师介绍《瓶子宝宝的新衣裳》的故事，并组织幼儿们一起讨论垃圾分类和回收。
2. 绘本阅读教师给幼儿们带来《瓶子宝宝的新衣裳》的绘本，并与幼儿们一起阅读。
读完故事后，教师与幼儿们一起讨论瓶子宝宝的经历以及垃圾分类和回收的重要性。
3. 再生垃圾分类和回收的介绍教师向幼儿们介绍再生垃圾的分类和回收方式。
教师与幼儿们一起了解什么是再生垃圾，再生垃圾的分类和再生垃圾的回收方式。
教师利用图片和实物让幼儿们更好地理解再生垃圾的分类和回收。
4. 制作瓶子宝宝玩偶教师向幼儿们介绍如何利用废旧瓶子制作瓶子宝宝玩偶。
教师带领幼儿们一起进行制作，手工活动让幼儿动手能力得到提高，同时也让幼儿更好地理解垃圾可以有再生的可能。
5. 总结教师引导幼儿对制作过程进行回顾，并让每个幼儿对制作过程进行总结。
同时，教师口头回顾垃圾分类和回收的知识点，检查幼儿的掌握情况。
四、教学效果评价教师根据幼儿的课堂表现以及课后作业的完成情况进行学习效果评价。
五、课堂小结通过本堂课的学习，幼儿们了解了垃圾分类和回收的重要性，增强了环保意识，并提高了动手能力和创造力。
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣(纸工)》中班美术教案
幼儿园《瓶子宝宝穿新衣（纸工）》中班美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识瓶子，了解瓶子的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、喜欢美术活动的情感。
二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿掌握用纸制作瓶子衣服的方法。
2. 教学难点：如何让幼儿在制作过程中发挥创意，设计出独特的瓶子衣服。
三、教学准备：1. 教具：各种瓶子、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 材料：废旧报纸、杂志、彩纸等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种瓶子，引导幼儿观察瓶子的特点和用途。
2. 新课讲解：教师讲解如何用纸制作瓶子衣服的方法和步骤。
3. 示范：教师演示制作过程，引导幼儿动手操作。
4. 创作：幼儿根据自己的想法，用彩纸、剪刀和胶水制作瓶子衣服。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、作业布置：1. 完成一个瓶子衣服作品。
2. 观察生活中其他的瓶子，尝试用纸制作不同风格的瓶子衣服。
3. 家长协助幼儿收集废旧瓶子，为下次上课做好准备。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项。
2. 鼓励幼儿发挥创意，不要限制幼儿的制作思路。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导幼儿欣赏自己和同伴的作品。
4. 定期举行作品展示活动，提高幼儿的自信和成就感。
六、教学评价：1. 教师观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。
2. 教师评价幼儿作品的创意和审美。
3. 家长反馈幼儿在家庭中的表现，如是否主动参与制作、是否有新的创作思路等。
七、教学反思：1. 教师总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。
2. 针对不足之处，教师提出改进措施，如调整教学方法、增加教学互动等。
3. 教师根据幼儿的表现，调整后续教学计划，使之更符合幼儿的需求。
八、家园共育：1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现和需求。
幼儿园中班环保活动设计教案：瓶子宝宝的新衣裳
幼儿园中班环保活动设计教案：瓶子宝宝的新衣裳活动目标：１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
２、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。
认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备：１、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
２、每组准备不同材质的物品：第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
第五组：干树叶、干花、双面胶。
３、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
活动过程：一、创设问题情境，引出主题。
（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？１、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）２、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。
那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
逐一观看并讨论：１、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）２、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！三、分组要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。
四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
１、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）２、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
３、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！五、延伸活动小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》优质教案
幼儿园环保《瓶子宝宝新衣裳》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园环保主题教材第四章《生活中环保》，详细内容为“瓶子宝宝新衣裳”。
通过让幼儿动手给废旧瓶子装饰，教育幼儿学会环保，从小培养节约资源、变废为宝意识。
二、教学目标1. 让幼儿解环保重要性，认识到废旧物品再利用价值。
2. 培养幼儿动手操作能力、创新意识和审美观念。
3. 引导幼儿学会合作、分享，培养团队精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象，创作出富有创意瓶子装饰作品。
2. 教学重点：培养幼儿环保意识，让幼儿学会动手操作和合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一张桌子、若干废旧瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于环保小故事，引导幼儿关注环保问题，进而引出本节课主题——瓶子宝宝新衣裳。
2. 例题讲解（10分钟）3. 动手操作（15分钟）幼儿分组进行动手操作，教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一个废旧瓶子装饰，教师观察幼儿操作过程，给予及时评价和指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励幼儿发挥创意，培养自信心。
六、板书设计1. 课题：《瓶子宝宝新衣裳》2. 内容：废旧瓶子装饰方法、颜色搭配、创意设计七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，与家人一起收集废旧瓶子，动手装饰成漂亮作品，下节课带来分享。
答案：无固定答案，鼓励幼儿充分发挥创意，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿学会废旧瓶子装饰方法，培养幼儿环保意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他废旧物品进行创作，如易拉罐、纸箱等，进一步培养幼儿动手能力和环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 动手操作4. 展示与评价5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为吸引孩子们注意力，我需要设计一个生动有趣实践情景。
2024年幼儿园环保精彩教案瓶子宝宝的新衣裳
2024年幼儿园环保精彩教案瓶子宝宝的新衣裳一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第四章《生活中的环保》，详细内容围绕“瓶子宝宝的新衣裳”主题展开。
通过教授幼儿如何将废弃瓶子变废为宝，引导他们了解环保知识，培养环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解废弃瓶子的环保利用方法，提高他们的环保意识。
2. 培养幼儿动手能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 增进幼儿对色彩和图案的认识，提高审美能力。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿理解环保的意义，并学会将废弃瓶子变废为宝。
重点：培养幼儿动手能力，激发创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：废弃瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：人手一份废弃瓶子、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用废弃瓶子展示各种创意作品，引导幼儿观察、思考，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何将废弃瓶子变成美丽的花瓶，详细演示制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师示范的方法，动手为瓶子宝宝穿上新衣裳。
4. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何利用其他废弃物品进行环保创作。
5. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 环保主题：瓶子宝宝的新衣裳2. 制作步骤：a. 清洗废弃瓶子b. 涂上底色c. 贴上彩纸、装饰d. 晾干，完成作品七、作业设计1. 作业题目：为家里的废弃瓶子设计一件新衣裳。
2. 答案要求：色彩搭配和谐，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织亲子活动，让家长参与环保创作，提高家庭环保意识。
b. 开展环保知识竞赛，检验幼儿环保知识的掌握程度。
c. 带领幼儿参观环保设施，了解环保在生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论、展示与评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于培养幼儿的动手能力、创造力和想象力，同时让他们理解环保的意义。
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案
幼儿园环保《瓶子宝宝的新衣裳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园环保主题课程，涉及教材的第四章“生活中的环保”，详细内容为“瓶子宝宝的新衣裳”。
通过教授幼儿如何利用废旧瓶子进行创意制作，提高他们的环保意识和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解环保的重要性，认识到废旧物品的再利用价值。
2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作、分享、交流的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会利用废旧瓶子进行创意制作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和观察力，将废旧瓶子变成美丽的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
2. 学具：每组一份废旧瓶子、剪刀、胶水、颜料、画笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个用废旧瓶子制作的漂亮花瓶，引发幼儿的兴趣，让他们思考如何将废旧瓶子变成美丽的作品。
2. 讲解制作方法（10分钟）（1）教师讲解如何利用废旧瓶子进行创意制作，如剪、贴、画等。
（2）教师示范制作一个简单的瓶子作品，让幼儿观察并学习。
3. 幼儿动手制作（10分钟）（1）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象力和观察力，创作出独特的瓶子作品。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几个幼儿的作品进行展示，让其他幼儿评价和欣赏。
六、板书设计1. 环保主题：瓶子宝宝的新衣裳2. 制作方法：剪、贴、画3. 作品展示：幼儿作品七、作业设计1. 作业题目：为瓶子宝宝设计一件新衣裳。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，利用废旧瓶子进行创意制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程是否达到了教学目标，幼儿对环保意识的提升程度。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中与父母一起进行环保创作，将作品带到幼儿园进行展示，分享给其他小朋友。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点：让幼儿学会利用废旧瓶子进行创意制作。
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幼儿园中班环保活动设计教案瓶子宝宝的新
衣裳
2020-12-12
【关键字】方法、认识、问题、了解、意识、环境、能力、开展、引导、鼓励
活动目标：
１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
２、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。
认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
１、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
２、每组准备不同材质的物品：
第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
第五组：干树叶、干花、双面胶。
３、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
活动过程：
一、创设问题情境，引出主题。
（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？
１、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）
２、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？
小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。
那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？
二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
逐一观看并讨论：
１、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）
２、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、
干树叶、干花等）
这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！
三、分组
要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。
四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
１、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）
２、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
３、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！
五、延伸活动
小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。
那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。
活动目标：
１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
２、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。
认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
１、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
２、每组准备不同材质的物品：
第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
第五组：干树叶、干花、双面胶。
３、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
活动过程：
一、创设问题情境，引出主题。
（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我
你是怎么收集到的呢？
１、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）
２、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？
小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。
那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？
二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
逐一观看并讨论：
１、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）
２、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）
这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！
三、分组
要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼
儿积极完成。
四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
１、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）
２、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
３、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！
五、延伸活动
小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。
那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。
活动目标：
１、启发幼儿动手用画、包、扎、剪、贴等技能，让幼儿学习装饰瓶子的多种方法。
２、引导幼儿了解废弃瓶子对周围环境的污染。
认识到废弃瓶子可以回收，并能制成美丽的装饰品。
３、初步培养幼儿的环保意识，体验创造带来的无穷乐趣。
活动准备：
１、在班级开展收集废弃瓶子的活动，例如啤酒瓶、罐头瓶或可乐瓶。
２、每组准备不同材质的物品：
第一组：油性涂料或彩绘颜料、画笔。
第二组：花棉布、毛线、许愿星、剪刀。
第三组：广告纸、缎带、剪刀、双面胶。
第四组：麻布、麻线、剪刀、双面胶。
第五组：干树叶、干花、双面胶。
３、课件：《瓶子宝宝的新衣裳》，照相机一台。
活动过程：
一、创设问题情境，引出主题。
（展示幼儿带来的各种瓶子）师：今天老师把你们收集的瓶子宝宝请到了班里做客，谁能告诉我你是怎么收集到的呢？
１、你在哪里经常能看到这些废弃的瓶子呢？（垃圾桶、垃圾箱、垃圾场）
２、里面原来是装什么的？这些瓶子还能再利用吗？
小结：生活中有各式各样的瓶子，由于人们把瓶子里装的东西用完之后就随手扔掉，给我们的环境带来了很大的危害。
那么我们能够做些什么？是不是可以把它们变废为宝呢？
二、观看课件（装饰后的瓶子），了解瓶子还能用来装饰，能美化我们的生活环境。
逐一观看并讨论：
１、这些漂亮的花瓶是怎么做成的？（画、包、扎、剪、贴）
２、它用了哪些辅助材料？（油性涂料或彩绘颜料、花棉布、毛线、广告纸、缎带、麻布、麻线、干树叶、干花等）
这些瓶子宝宝穿上衣服后真漂亮，让我们也给自己的瓶子宝宝打扮一下吧！
三、分组
要求幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完成。
四、互相欣赏、分享成功的喜悦。
１、说一说：你准备把穿好衣服的瓶子宝宝放在哪里？（书桌上、客厅里等等）
２、拍照游戏：请幼儿手拿瓶子宝宝自由结伴，老师为孩子们拍照留影纪念。
３、播放欢快的音乐：让我们跟着音乐，与瓶子宝宝一起跳一回欢快的舞蹈吧！
五、延伸活动
小朋友们的小手真巧，给瓶子宝宝穿上了这么漂亮的衣裳。
那么我们回去好好找一找：我们的周围还有哪些废弃物品可以利用？下回我们再来打扮它们。