计算机一级实验报告6
微型计算机实验一实验报告
微型计算机实验一实验报告一、实验目的本次微型计算机实验的主要目的是让我们熟悉微型计算机的硬件组成，了解计算机各部件之间的连接和工作原理，并掌握基本的计算机组装和调试技能。
通过实际操作，提高我们对计算机系统的认识和动手能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验设备与工具1、计算机主机箱、主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件设备。
2、螺丝刀、镊子、防静电手环等工具。
三、实验内容1、了解计算机硬件组成打开计算机主机箱，观察主板、CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件设备的外观和安装位置。
学习各硬件设备的功能和作用，如 CPU 负责运算和控制，内存用于临时存储数据，硬盘用于长期存储数据等。
2、计算机硬件组装戴上防静电手环，防止静电对硬件设备造成损坏。
首先安装 CPU，将 CPU 对准主板上的插座，轻轻放下，然后扣紧CPU 插座的扳手。
安装内存，将内存插槽两端的卡扣掰开，将内存条对准插槽，用力按下，直到两端的卡扣自动扣紧。
安装硬盘，将硬盘固定在机箱的硬盘架上，然后连接数据线和电源线。
安装显卡，将显卡插入主板上的 PCIE 插槽，并用螺丝固定。
安装声卡和网卡，根据主板的接口类型，将声卡和网卡插入相应的插槽。
连接机箱前面板的线缆，包括电源按钮、重启按钮、指示灯、USB 接口等。
3、计算机硬件调试检查各硬件设备的安装是否牢固，连接是否正确。
接通电源，按下电源按钮，观察计算机能否正常启动。
如果计算机无法启动，根据报警声和指示灯的提示，查找故障原因并进行排除。
四、实验步骤1、准备工作清理实验台，将所需的硬件设备和工具摆放整齐。
阅读计算机硬件组装的相关资料，了解组装的流程和注意事项。
2、硬件组装按照上述步骤，依次安装 CPU、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡等硬件设备，并连接好线缆。
3、硬件调试检查组装完成的计算机，确保没有遗漏的部件和连接错误。
接通电源，按下电源按钮，观察计算机的启动情况。
如果计算机无法启动，首先检查电源是否正常，然后检查各硬件设备的连接是否松动。
计算机操作的实验报告
一、实验目的1. 掌握计算机的基本操作技能，包括启动、关闭、使用鼠标和键盘等。
2. 熟悉计算机的基本应用，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
3. 培养计算机操作的规范性和安全性。
二、实验内容1. 计算机基本操作（1）启动计算机① 开启电源，等待计算机自检。
② 进入操作系统，如Windows、Linux等。
（2）关闭计算机① 关闭所有正在运行的程序。
② 点击“开始”按钮，选择“关机”。
③ 等待计算机完全关闭。
（3）使用鼠标① 按下鼠标左键，进行选中、拖动等操作。
② 按下鼠标右键，弹出快捷菜单。
③ 滚动鼠标滚轮，实现页面滚动。
（4）使用键盘① 按下字母键，输入文字。
② 使用功能键，如Ctrl、Alt、Shift等，实现特殊功能。
2. 计算机基本应用（1）文字处理① 打开文字处理软件，如Word、WPS等。
② 输入文字，设置字体、字号、段落格式等。
③ 保存、打开、关闭文档。
（2）电子表格① 打开电子表格软件，如Excel、WPS表格等。
② 输入数据，设置单元格格式、公式等。
③ 绘制图表，分析数据。
（3）演示文稿① 打开演示文稿软件，如PowerPoint、WPS演示等。
② 制作幻灯片，设置动画、切换效果等。
③ 播放演示文稿，进行演示。
三、实验步骤1. 计算机基本操作（1）启动计算机：打开电源，进入操作系统。
（2）使用鼠标：选中文件，拖动到指定位置。
（3）使用键盘：输入文字，设置字体格式。
（4）关闭计算机：关闭所有程序，点击“关机”。
2. 计算机基本应用（1）文字处理：打开Word，输入文字，设置格式。
（2）电子表格：打开Excel，输入数据，设置公式。
（3）演示文稿：打开PowerPoint，制作幻灯片，设置动画。
四、实验结果与分析1. 实验结果通过本次实验，我们掌握了计算机的基本操作技能，包括启动、关闭、使用鼠标和键盘等。
同时，我们还熟悉了计算机的基本应用，如文字处理、电子表格、演示文稿等。
2. 实验分析（1）计算机基本操作：在实验过程中，我们学会了如何启动和关闭计算机，以及如何使用鼠标和键盘进行基本操作。
计算机网络实验报告-IPv6技术实验2
实验7 IPv6技术实验1. 3.5节步骤2中，请思考下面问题：主机加入到组播组中的过程是什么？答：1.通过地址自动配置，主机获得了多播组地址。
2.主机发送MLD多播侦听报告报文给本地链路的路由器。
3.路由器根据报文中的信息，向多播转发表中添加表项，以记录多播组的成员身份。
2. 3.5节步骤3中，仔细观察PC1与RT1之间的交互报文，回答下述问题：1)为什么报文中的“next header”采用hop-by-hop的选项？答：因为hop-by-hop选项规定该报文的传送路径上每台中间节点都要读取并处理该拓展报头，起到提醒路由器对MLD报文进行深入检查的作用。
2)为什么跳数被限制为1？答：为了将此报文限制在链路本地上。
3)在“Hop-by-Hop”选项中，有一个“Padn”，它的作用是什么？答：作用是插入两个或多个填充字节，使字段符合对齐要求。
3. 3.5节步骤4中，仔细观察Router Solicitation的报文，回答下述问题：1)在前面的multicast listener report报文中，报文的跳数限制为1，而在这里，同样是主机发给路由器的报文，为什么跳数却采用255？答：接收节点只认为跳数限值是255的报文有效，防止非本链路的设备通过发送路由器宣告来试图干扰通信流。
2)报文中的ICMP选项中的“source link-layer address”的作用是什么？答：作用是表示发送者的mac地址。
4. 3.5节步骤6中，仔细观察Router Advertisement的报文，回答下述问题：1)“Cur hop limit”的含义是什么？答：本网段发出普通报文时的默认跳数限制。
2)报文中“lifetime”的含义是什么？答：发送该报文的路由器作为缺省路由器的生存周期。
3)“reachable time”的含义是什么？答：本链路上所有节点的“可达”状态保持时间。
4)“retransmit time”的含义是什么？答：重传NS报文的时间间隔，用于邻居不可达检测和地址解析。
国家开放大学《计算机网络》课程实验报告(实验六 计算机网络综合性实验)
计算机网络实验报告实验时间：参加人员：一、实验名称：实验六计算机网络综合性实验；二、实验内容1. 任意捕获一个数据包，分析其数据链路层格式、网络层格式和传输层格式，加深学生对计算机网络分层概念的理解。
2. 地址解析协议（ARP）是LAN 环境中最重要的协议之一。
ARP 允许你的网络上使用的设备自动将物理（MAC）地址映射为IP 地址，因此需要对ARP 有很详细的了解，并清楚它是怎样工作的。
3. 传输控制协议（TCP）是互联网上最常用的协议，TCP 可以保证数据传输的可靠性。
很多互联网服务，比如HTTP、FTP、SMTP 和Telnet，都要依靠TCP 来传输数据。
另外，很多传统的LAN 程序，比如文件传输和SQL 也都要使用TCP 协议。
三、实验步骤1．捕获报文基本分析实验（1）打开SnifferPro程序后，选择Capture（捕获）→Start（开始），或者使用F10键，或者是工具栏上的开始箭头。
图1 SnifferPro软件界面（2）一小段时间过后，再次进入Capture（捕获）菜单，然后选择Stop（停止）或者按下F10键，还可以使用工具栏。
（3）按F9键来执行“停止并显示”的功能，或者可以进入Capture（捕获）菜单，选择“停止并显示”。
（4）停止捕获后，在对话框最下角增加了一组窗口卷标，包括高级、解码、矩阵、主机表单、协议分布和统计信息。
（5）选择解码卷标，可以看到SnifferPro缓冲器中的所有实际“数据”。
分析该卷标结构及其内容。
2．捕获并分析地址解析协议（ARP）（1）选择“捕获”→“定义过滤器”。
（2）在“定义过滤器”中，选择“文件”→“新建”。
（3）将这个文件命名为ARP，单击OK，然后单击“完成”。
（4）现在选择“高级”，从协议列表中选择ARP。
（5）单击OK，关闭定义过滤器窗口。
已经定义了过滤器，可以按F10来捕获流量。
（6）输入arp-dIP来清除默认网关上的ap，这个命令中的IP是你的默认网关IP地址，然后Ping你的默认网关。
计算机实验报告及结果
计算机实验报告及结果实验目的：本实验的目的是测试计算机的潜在功能和性能，同时对所测量结果进行分析和解释。
实验过程：本实验主要通过在计算机上运行不同的程序来测试其性能。
首先，我们使用了一款压缩文件的工具对一个100MB大小的文件进行压缩，并测量了压缩所需的时间。
接下来，我们使用了一个矩阵乘法的程序，分别对一个10x10的矩阵和一个100x100的矩阵进行乘法计算，并测量了计算所需的时间。
最后，我们使用了一个图像处理的程序来处理一张1000x1000像素的图片，并测量了处理所需的时间。
实验结果：在压缩文件的实验中，我们测得计算机在压缩100MB文件所需的时间为30秒。
在矩阵乘法的实验中，我们测得计算机在计算一个10x10的矩阵乘法所需的时间为0.1秒，而计算一个100x100的矩阵乘法所需的时间为10秒。
最后，在图像处理的实验中，我们测得计算机在处理一张1000x1000像素的图片所需的时间为5秒。
结果分析：通过以上实验结果可以得出以下结论：1. 计算机的压缩功能较强，可以在较短的时间内对大型文件进行压缩。
2. 计算机在小规模矩阵的乘法计算中性能较好，计算速度很快。
但在大规模矩阵的乘法计算中，计算速度明显下降。
3. 计算机对于图像处理的速度也是较快的，可以在很短的时间内对大型图片进行处理。
综上所述，计算机的性能在不同的任务中有所差异，对于一些简单的计算任务，计算机的性能较好，可以在很短的时间内完成；但对于一些复杂的计算任务，计算机的性能会较差，计算时间较长。
因此，在选择适合的计算机和运行程序时，需要根据具体的计算需求进行选择。
关于计算机实验报告的参考范文(3篇)
关于计算机实验报告的参考范文（3篇）关于计算机实验报告的参考范文（精选3篇）关于计算机实验报告的参考范文篇1一、实验题目文件和文件夹的管理二、实验目的1.熟悉Windows_P的文件系统。
2.掌握资源管理器的使用方法。
3.熟练掌握在WindoWs_P资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。
三、实验内容1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。
2.在D盘创建文件夹3.在所创建文件夹中创建Word文件。
4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。
四、实验步骤（一）文件与文件夹管理1展开与折叠文件夹。
右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“一”折叠2.改变文件显示方式。
打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等3.建立树状目录。
在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类11031.1.建WOrd并保存。
打开开始/程序/word,输入内容。
选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存5.复制、移动文件夹6.重命名、删除、恢复。
右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件7.创建文件的快捷方式。
右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式8.设置共享文件。
右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定9.显示扩展名。
打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名（二）控制面板的设置。
1设置显示属性。
右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序10设置鼠标。
打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针11设置键盘。
打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件12设置日期和时间打开控制面板/日期和时间13设置输入法。
打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言（三）WindOWS附件的使用1.计算器。
大连理工大学《计算机网络实验(一)》实验报告及学习要求
姓名：
报名编号：
学习中间：
层次：（高起专或专升本）
专业：
客观题：谈谈你对本课程学习过程中的心得当会？
试验一：PC的网络衔接及测试
试验意图：
试验疑问评论：
1．T568A 线序和T568B 线序。
2．网线制作过程。
试验二：交流机VLAN的根本装备
试验意图：
试验疑问评论：
1．哪些指令是将Switch B的1-6号端口区分到VLAN2？2． 4台PC机之间可以ping通吗？请写出成果及其缘由。
试验三：路由器静态路由装备
试验意图：
试验疑问评论：
1．路由器静态路由装备试验，为何需求两条装备口电缆，其效果是啥？
2．经过路由器静态路由装备的试验，写出静态路由完成的功用以及静态路由装备的效果。
试验四：生成树协议STP的装备
试验意图：
试验疑问评论：
1．生成树协议界说？
2．写出将4台交流机顺次命名为 SwitchA, SwitchB, SwitchC, 和SwitchD的代码。
试验五：路由器RIP的根本装备
试验意图：
试验疑问评论：
1．怎么发动RIP协议？
2．发动RIP协议之后，路由表详细改变是啥？。
计算机实验报告15篇
计算机实验报告计算机实验报告15篇我们眼下的社会，报告使用的次数愈发增长，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。
那么报告应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的计算机实验报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
计算机实验报告1实验名称：网络应用综合实验所用仪器材料：能接入INTERNET的计算机一台套一、实验目的1、熟悉上网浏览、检索、下载网络资源的基本方法；2、掌握E-mail的申请及应用；3、了解网络配置与网络安全的相关知识；4、掌握WINDOWS共享目录的使用与简单局域网的组建方法；5、了解简单的网络命令和使用方法。
二、实验内容1、INTERNET的基本操作及WWW的基本应用；2、网络资源的获取；3、E-mail的申请及应用；4、WINDOWS共享目录的使用与局域网的组建。
5、简单的网络基本命令使用。
三、实验步骤（参照实验指导书上的内容，结合实验过程中做的具体内容，完成此项内容的撰写）四、思考与总结（写实验的心得体会等）计算机实验报告2一、实习时间20xx年X月18日到X月10日二、实习地点中****-*三、实习目的通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
四、实习内容能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验。
能将具体的计算机知识应用到实际中，在电脑交易的同时，将自己的所学所想所感付诸实践。
能够熟练掌握一定的计算机技巧，比如安装系统，安装插线，识别型号，处理图形和flash等。
能够与别人进行一定程度的计算机交流，并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别。
能够推销贩卖计算机，并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力。
五、实习体会职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解。
但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。
经过实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点：一、继续学习，不断提升理论涵养。
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7、为正文第二段和第三段分别添加项目符号。
8、插入页眉并在页眉居中位置输入文字“车市新闻”。
实验步骤
2步骤1：选择标题段，打开【开始】选项卡，在【字体】分组上中进行设置；单击“高级”选项卡，在“字符间距”下“间距”框中选择“加宽”，在其后的文本框中输入数值“6磅”。
步骤2：保持文本的选中状态，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“段落”命令，在弹出的【段落】对话框“对齐方式”中选择“居中”，在“段后”中输入“0.5行”。
步骤3：继续选定标题段，打开【开始】选项卡，在【段落】分组上，单击“下框线”按钮右侧的“下拉”按钮，在弹出的列表中选择“边框和底纹”命令，弹出【边框和底纹】对话框。
6步骤1：
步骤：选择正文中的第一段文本，打开【插入】选项卡，在【文本】分组中单击“首字下沉”|“首字下沉选项”命令，在【首字下沉】对话框的“位置”中选择“下沉”，在“下沉行数”中输入“2”，在“距正文”中输入“0.1厘米”，单击“确定”按钮关闭对话框。
7步骤：选择正文的第二、第三段，在【开始】选项卡【段落】分组中，单击“项目符号”按钮右侧的下拉按钮，在弹出的“项目符号库”中单击“符号”选项卡，在列表中选择圆形符号。
3、正文各段文字设置为五号楷体，西文文字设置为五号Arial字体；各段落左右各缩进1.5字符、首行缩进2字符。
4、将文档页面设置为：16开纸大小（18.4×26厘米），上、下页边距设为2.5厘米，左、右页边距设为1.5厘米，页面垂直对齐方式为“居中对齐”。
5、在页面底端中插入页码（“普通数字2”样式），并设置起始页码为“Ⅲ”。
步骤4：打开“底纹”选项卡，在“填充”中选择颜色为“黄色”，在“应用于”中选择“文字”，单击“确定”按钮完成底纹的设置。
3
步骤1：选择所有的正文文本（标题段不要选），在【开始】|【字体】分组中，单击对话框启动器，在弹出的【字体】对话框中设置“中文字体”为“楷体”、“西文字体”为“Arial”，字号为“五号”。
二、实验软硬件要求
1、安装了Word 2010的PC机
2、必备的word操作文档
三、实验预习
教材中关于Word 2010排版知识p98-133
四、实验内容（实验步骤、测试数据等）
1、打开D盘“WORD实验”文件夹里的WORD2.DOCX文档，完成以下操作：
2、将标题段文字设置为红色三号黑体、加删除线、字符间距加宽6磅，居中并添加黄色文字底纹，段后间距设置为0.5行。
步骤3：单击“版式”选项卡，在弹出面板的“页面”栏中的“垂直对齐方式”选择“居中”，单击“确定”按钮关闭对话框。
5
步骤1：在【插入】|【页眉和页脚】分组中，单击“页码”|“页面底端”，在弹出的列表中选择“普通数字2”。
步骤2：在页眉页脚编辑状态下，在【页眉和页脚】分组上单击“页码”|“设置页码格式”，在弹出【页码格式】对话框的“编号格式”下拉列表框中选择“I,II, III…”选项，在“页码编号”选中“起始页码”复选框，并在其后设置起始页为“III”。单击“关闭页眉和页脚”按钮返回正常编辑状态。
计算机应用教学实验报告
《计算机应用》课程实验报告实验地点：
实验名称
实验六
Word2010格式化排版
指导教师
时间
姓名
班级
学号
组号
同组者姓名
评分
一、实验目的
1、掌握字体、段落等格式设置。
2、掌握纸张大小、页面对齐方式、页边距的设置；掌握页眉页脚以及页码的设置。
3、掌握分栏、首字下沉、项目符号和编号的使用。
8打开【插入】选项卡，在【页眉和页脚】分组中单击“页眉”，选择格式为“空白”，进入到页眉的编辑状态，输入文本“车市新闻”。单击“关闭页眉和页脚”按钮返回正常编辑状态。
五、实验体会（遇到的问题及解决方法）
本次实验完成得比较顺利！
教师签名：
步骤2：保持文本的选中状态，在【开始】选项卡的【段落】分组上单击对话框启动器，在弹出的【段落】对话框“缩进和间距”选项卡中进行设置。
4
步骤1：选择【页面布局】选项卡，在【页距”选项卡中进行设置。
步骤2：选择“纸张”选项卡，在“纸张大小”中选择“16开（18.4×26厘米）”。